政治：教科版七年级下 第6课 规则与秩序(课件).
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教科版七年级规则与秩序PPT课件
音乐会准时开始。入口处门帘被频繁掀开，观众仍然鱼贯而 入，两旁的侧门也不断有人进进出出。当身穿蓝色西装，一身绅 士打扮的理查德·克莱德曼走上舞台，向观众挥手示意，热情地 和大家打招呼的时候，许多观众无动于衷。尽管演出开始前，广 播里播出看演出的纪律：“在观看演出时，不要四处走动，不要 吸烟，将手机关闭。”但此时，在中间和后面的走道上，依然有 观众来回走动，有的人低着头找座位，有的人在走来走去大声地 打着手机，有的人和熟人大声打着招呼等等。一点都没有欣赏音 乐会的氛围。
❖
3、刻苦学习，勤于思考，勇于实践。
❖
4、热爱生活，珍爱生命，注意安全，锻炼身体，积极参加习惯文明健康。
❖
6、积极参加劳动，生活俭朴，消费合理，自己能做的事自己做。
❖
7、孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人，国际交往，注重礼节。
❖
8、热爱集体，维护集体的荣誉，团结同学，乐于助人。
不在骑车时戴耳机听广播。
❖
过马路不可直接横穿，要走人行横道；转弯时要注意来车
方向。
❖
经过交叉路口，要减速慢行，注意来往的行人、车辆；不
闯红灯，红灯停车，绿灯行，注意避让转弯车辆。
中小学生守则（修订）
❖
1、热爱祖国，热爱人民，热爱劳动，热爱科学，热爱社会主义，热爱中
国共产党。
❖
2、遵守国家的法律，增强法律意识，遵守社会公德，遵守学校纪律。
法律 法规
乡规民约 守则
风俗习惯
各种规则都对人们的行为产生一定的
束缚，但这些束缚的最终目的是保障人们 的更大自由。失去了规则，人们的权利就 无从保障，人们的自由就会遭到侵害。可 以说，规则的存在最终保障了人们的权利 和自由。
❖ （8）在不打折扣的店铺讨价还价，强行拉外 国人拍照、合影；
❖
3、刻苦学习，勤于思考，勇于实践。
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4、热爱生活，珍爱生命，注意安全，锻炼身体，积极参加习惯文明健康。
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6、积极参加劳动，生活俭朴，消费合理，自己能做的事自己做。
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7、孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人，国际交往，注重礼节。
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8、热爱集体，维护集体的荣誉，团结同学，乐于助人。
不在骑车时戴耳机听广播。
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过马路不可直接横穿，要走人行横道；转弯时要注意来车
方向。
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经过交叉路口，要减速慢行，注意来往的行人、车辆；不
闯红灯，红灯停车，绿灯行，注意避让转弯车辆。
中小学生守则（修订）
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1、热爱祖国，热爱人民，热爱劳动，热爱科学，热爱社会主义，热爱中
国共产党。
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2、遵守国家的法律，增强法律意识，遵守社会公德，遵守学校纪律。
法律 法规
乡规民约 守则
风俗习惯
各种规则都对人们的行为产生一定的
束缚，但这些束缚的最终目的是保障人们 的更大自由。失去了规则，人们的权利就 无从保障，人们的自由就会遭到侵害。可 以说，规则的存在最终保障了人们的权利 和自由。
❖ （8）在不打折扣的店铺讨价还价，强行拉外 国人拍照、合影；
规则与秩序ppt优秀课件 教科版
谢谢
再 见
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★人生在勤，不索何获－－张衡 ★业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随 －－韩愈 ★天才就是无止境刻苦勤奋的能力 －－卡莱尔 ★聪明出于勤奋，天才在于积累 －－华罗庚 ★好学而不勤问非真好学者。 ★书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 ★勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠 －－达· 芬奇（意大利） ★形成天才的决定因素应该是勤奋 －郭沫若 ★人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废 －茅以升 ★你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦 －－屠格涅夫 1、聪明的人有长的耳朵和短的舌头。 ——弗莱格 2、重复是学习之母。 ——狄慈根 3、当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。 ——利希顿堡 4、人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。 ——B.V 5、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。 ——洛 克 6、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。 ——阿卜· 日· 法拉兹 7、学习是劳动，是充满思想的劳动。 ——乌申斯基 8、聪明出于勤奋，天才在于积累 －－华罗庚 9、好学而不勤问非真好学者。 10、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 11、人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废 －茅以升 12、你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦 －－屠格涅夫 13、成功＝艰苦劳动＋正确方法＋少说空话 －－爱因斯坦 14、不经历风雨，怎能见彩虹 －《真心英雄》 15、只有登上山顶，才能看到那边的风光。 16只会幻想而不行动的人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。 17、勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。 1 8．成功，往往住在失败的隔壁！ 1 9 生命不是要超越别人，而是要超越自己． 2 0．命运是那些懦弱和认命的人发明的！ ２1．人生最大的喜悦是每个人都说你做不到，你却完成它了！ ２2．世界上大部分的事情，都是觉得不太舒服的人做出来的． ２3．昨天是失效的支票，明天是未兑现的支票，今天才是现金． ２4．一直割舍不下一件事，永远成不了! ２5．扫地，要连心地一起扫！ ２6．不为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力． ２7．当你停止尝试时，就是失败的时候． ２8．心灵激情不在，就可能被打败． ２9．凡事不要说＂我不会＂或＂不可能＂，因为你根本还没有去做！ ３0．成功不是靠梦想和希望，而是靠努力和实践．
七年级政治下册 第六课 无序与有序课件 教科版
③可以随便说话
④可以自由出入教室
A.②④ B.③④ C.②③ D.①②
谢谢合作
正式规则是人们有意建立起来的，并形成文 字材料的规 则。如社会制度、法律规章制度、守则和纪律
非正式规则是人们在长期交往中自然形成，一般不形成文 字材料的规则。如道德规范、风俗习惯、乡规民约
返回
强制性规则是指行为主体必须作为或不作 为的规则 ，违 背规则要受法律法规处罚。如国家法律、地方法律、行政 法规
知识小结（一）
规则的含义：
规则就是关于可以和不可以做什么、 应该和不应该做什么、可以和应该 怎么做、不可以和不应该怎么做的约定
合作探究（二）
3、在学校学习有规则，在公共场所活动有规则，那么 你还知道哪些规则？这些规则是按怎样的方式划分的？
常见的规则： 家庭规则 交通规则 运动规则 社会规范 经济规则 法律规则 政治规则 ...........
知识小结（二）
处处有规则
不同的场所有不同的规则 不同的活动有不同的规则 不同的领域有不同的规则
除了以上分类方法外，你还知道有其他分类方法吗？
合作与探究（三）
3. 根据规则的其他分类标准，小组讨论完成下表，并找出 正式规则和非正式规则，强制性规则和非强制性规则的区别
正式规则 非正式规则 强制性规则 非强制性规则
社会制度
道德规范 国家法律
乡规民约
法律规章制度
风俗习惯 地方法律
风俗习惯
Hale Waihona Puke 守则和纪律乡规民约
行政法规
守则
正式规则和非正式规则的区别
强制性规则和非强制性规则的区别
质疑问难
• 通过学习，查找自己还有哪些问题有疑问？
课堂总结： 规则的含义
七年级政治下册 第3单元 第6课 第2框 秩序来自规则课件 教科版
。 。 。 。
乘车秩序
育活动
二、秩序来自规则
井然有序
混乱不堪
思考： 同样是十字路口,为什么出现不一样的现象?
1、为什么说社会生活需要秩序，秩序来自规则？
（1）在实际生活中，哪里有规则，哪里才有秩序，那里的生活和工作才能顺利进行。 （2）反之，哪里没有规则，哪里就没有秩序，那里的生活和工作就不能顺利进行。 （3）遵守规则是人类社会生活能够正常进行的前提和保证。
2、学习和日常生活需要秩序，需要规则，经 济活动同样需要秩序，需要规则来保证秩序。
世界贸易组织总部
中国于2001年12月11日，正式成为世界 贸易组织的第143个成员。
世界贸易组织是一个独立于联合国的永久性国际
组织。在调解成员争端方面具有更高的权威性。它的
前身是1947年订立的关税及贸易总协定。与关贸总
5、世界贸易组织的基本原则有： （1）市场开放原则； （2）非歧视原则； （3）公平贸易原则； （4）权利与义务平衡的原则。
“没有规矩，不能成方圆”。规则无 处不在、无时不有，社会生活离不开秩序， 秩序来自规则。因此我们要学规矩、懂规 矩、更要守规矩，只有这样，我们的青春 才更精彩、更灿烂！
课堂练习： 1.漫画《乘车请排队 尊重你我他>说明( ) A A.社会生活需要秩序 B.秩序来自规则 C.没有秩序，我们无法按 时上学 D.只有中小学生才能文明 乘车
2、漫画分析：
（1）这些图片让你 明白了什么道理？ ①社会生活需 要秩序，秩序 来自规则。 ②遵守规则是 人类社会生活 能够正常进行 的前提和保证。
（2）不同的场所文明承担着不同 的角色，也应该遵循相应的规则， 请开动脑筋，完成下列内容。 ①出门上路，我是 ，我要 ②路上乘车，我是 ，我要 ③去影剧院，我是 ，我要 ④商场购物，我是 ，我要
教科版思品七下第六课规则与秩序(共22张PPT)
教材内容
规则种种
秩序来自规则
含义：就是关于可以和不可以做什么、应该和 不应该做什么、可以和应该怎么做、不可以和 不应该怎么做的约定。
不同的场所有 不同的规则
不同的活动有不同的规则
不同的领域有不同的规则
1.不同的场所有不同的规则 2.不同的活动有不同的规则 3.不同的领域有不同的规则
4.正式规则和非正式规则
4.情绪的四大基本类型是_______
5.在适当的地方大声唱歌，这种调节 情绪的方法是__________ 6.“人非草木，孰能无情”中的“情” 指的是___________
教科版思想品德 七年级下册
第三单元 无序与有序
第六课 规则与秩序
教学重难点
重点：规则的分类、规则与秩序的 关系 难点：规则的分类
含义
场所
活动
分类
领域 正式、非正式
其他
强制、非强制
秩序来自规则
规则 无处 不在
世界贸易组织（WTO）就是一个通过规范各成员国之间的经 济贸易关系的组织。加入世界贸易组织，就意味着必须按照 世界贸易组织规定的规则与其他成员进行交往、交流与合作。
秩序与规则的关系 社会生活需要秩序，秩序来自规则。 在实际生活中，哪里有规则，哪里 才有秩序，那里的生活和工作才能 顺利进行；反之，哪里没有规则， 哪里就没有秩序，那里的生活和工 作就不能顺利进行。
在日常生活中，我们中学生 应该怎样遵守规则呢？
5.强制性规则和非强制性规则
1.我国是社会主义国家 2.诚信、友爱、互助、尊老爱幼等 3.《刑法》、《环境保护法》、《未成 年人保护法》等法律 4.人民代表大会制度、选举制度 5.贴春联、过年吃饺子 6.《中学生守则》、《中学生日常行为规 范》 7.五月端午吃粽子
2009020614051614_科教版七年级下课件第六课规则与秩序
中国尴尬的世界第一 交通死亡事故占全球15％ 中国拥有全世界１．９％的汽车， 引发的交通死亡事故却占了全球的１ ５％！成为交通事故多发国家。 一组数字显示，按发生事故原因 分析，我国驾驶员违章占７０％－８ ０％，机动车机械故障原因小于５％， 道路及相关设施占１％，行人违章占 １５％。可见，机械故障、道路设施 等等都不是原因，主要原因竟然是驾 驶员的违章操作和行人违章。是人的 问题。
2004年 2004年2月5日19时45分,正在北京市密 19时45分 云县密虹公园举办的密云县第二届迎春灯展 因一游人在公园桥上跌倒, 中,因一游人在公园桥上跌倒,引起身后游人秩 序混乱失控,造成踩死、 序混乱失控,造成踩死、挤伤游人的特大恶性 事故， 37人死亡 15人受伤 人死亡、 人受伤。 事故，致37人死亡、15人受伤。 请问： 请问： 1、失去秩序的后果是什么？ 失去秩序的后果是什么？ 2、应当如何避免此类事件的发生？ 应当如何避免此类事件的发生？
浙江高速路发生特大交通事故 致6死19伤 19伤
土 耳 其 特 大 事 故
深圳校车冲上人行道19人死亡事故 深圳校车冲上人行道 人死亡事故
8月23日，深圳宝安区龙华街东环一路， 23日，深圳宝安区龙华街东环一路， 一辆幼儿园中巴车失控冲上人行道，碾过 38人，9 38人，9人当场死亡，目前死者人数上升至 19人，另有19人受伤，肇事司机当场被刑 19人，另有19人受伤，肇事司机当场被刑 拘。这是深圳建市以来最严重的车祸。目 前，伤者病情稳定，龙华街道办已组织事 故善后处理组接待死者家属。事故发生后， 深圳龙华街道紧急取缔15家非法幼儿园。 深圳龙华街道紧急取缔15家非法幼儿园。 据悉，在此次车祸中共有38人被碾，9 据悉，在此次车祸中共有38人被碾，9 人当场死亡，另外8 人当场死亡，另外8人在医务人员抢救回院 和治疗过程中死亡。昨天，又有2 和治疗过程中死亡。昨天，又有2名重伤者 死亡，此次车祸的死亡人数上升至19人， 死亡，此次车祸的死亡人数上升至19人， 另外17人的病情稳定。 另外17人的病情稳定。
规则与秩序课件.ppt
• 答案：(1)制定、完善好规则，做到处处有规则。
•
（2）自觉遵守规则，做到心中有规则。
•
（3）相互监督，做到人人守规则。
•
（4）不守规则，受到规则的惩罚。
•
（5）对不合理、不科学的规则，要敢于打
破规则。
本课小结
可以不可以、应该不应该、可
•
规则 含义 以应该、不可以不应该的约定
•
•
规则分类
• 规则与秩序
• 对照上面例子,你还能再列几条吗? • 能得出什么结论？
连线
• 正式规则 • • 非正式规则 • • 强制性规则 • • 非强制性规则
法律 乡规民约 道德 中学生守则 风俗习惯 社会制度 纪律
连线
• 正式规则 • • 非正式规则 • • 强制性规则 • • 非强制性规则
法律 乡规民约 道德 中学生守则 风俗习惯 社会制度 纪律
• A强制性的 B非强制性的 • C国家的法律 D地方性的法规
•a
• 3.下列属于强制性的规则有（ ） • A乡规民约B物权法C义务教育法D侵权责任
法
• bcd
• 4“不以规则，不能成方圆”告诉我们（ ）
• （1）国有国法，家有家规，生活中处处有 规则（2)社会生活需要秩序，秩序来自规则 （3）只要有了规则，社会就能由无序走向 有序（4）没有规则就没有秩序，生活和工 作就不能顺利进行
• 社会生活需要秩序，秩序来自规则
• 无序
有序
经济活动需要秩序，靠经济规则来 保证
• 诚信
公平
流程三 我们来遵守
• 6.某校最近推出了一条新规“不准带零食进入教 学区”，同学们就此议论开来-----
• （1)你愿意遵守这条新规吗，说说理由。
规则与秩序课件
守则规范 道德规范 风俗习惯 法律 规章制度 法规 道德规范 等 风俗习惯 乡规民约 纪律等
合作探究（8分钟）
内容：一、结合所学内容 二、学案合作学习 要求：（1）小组长组织组员展开讨论（讨论必须根据 问题结合课本进行，用语规范，组内发言要有序， 不要大声喧哗和讨论与课本无关的内容） （2）小组长注意控制讨时间和节奏，及时安 排展示者（最好是新面孔） （3）讨论完毕后将讨论的结果认真写在导学案 上。
出
生
人身权利，以及获得父母抚养和教育的权利
接受义务教育的权利和义务
儿童、少年
法律保障
达到法定年龄
依法享有选举权和被选举权，有服兵役的 义务，有登记结婚的权利
具备劳动能力 年老、疾病或者 丧失劳动能力
有劳动的权利和义务 依法从国家和社会获得物质帮助 的权利
1、法律与我们的生活息息相关
1、认识规则的含义 2、了解规则的分类 3、懂得遵守规则的重要性
“不以规矩，不能成方圆。”做人 做事都要遵循一定的规则。理解规则， 遵守规则，社会才能由无序走向有序， 人类社会生活能够正常进行
规则的含义 规则种种 第六课 规则于秩序 秩序来自规则 :规则的作用
规则的分类
不同场所 不同活动 不同领域 不同形式 不同效力
秩序来自规则
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5
规则，就是关于可以和不可 以、应该和不应该做什么、 可以和应该怎么做、不可以 和不应该怎么做的约定。
按不同的标准进行分类
不同的场所,不同规则
按形式和效力分类
正 式 规 则 非正式 规 则 强制性 非强制性 规 则 规 则
法律法规 守则规范 规章制度 纪律等
12
12
展示具体要求
规则与秩序课件
社会教育
加强社会教育，提高公民素质和法 律意识，培养遵纪守法的良好习惯。
公共秩序的保持
公共场所管理
对公共场所进行合理规划和管理， 确保公共安全和秩序。
公共安全保障
加强公共安全保障措施，预防和 应对各类突发事件，保护人民生
命财产安全。
公共道德建设
倡导公共道德，提高公民道德素 质，形成良好的社会风尚和公共
规则与秩序的发展趋势
数字化转型
01
随着信息技术的发展，规则与秩序将更加依赖于数字化手段进
行管理和监督。
全球化视野
02
在全球化的背景下，跨文化交流和合作将推动规则与秩序的国
际化和多元化发展。
动态调整
03
面对复杂多变的社会环境，规则与秩序需要具备动态调整的能
力，以适应时代发展的需要。
规则与秩序的未来展望
行业规则
01
02
03
定义
行业规则是指特定行业内 部的行为准则，通常由行 业协会制定，用于规范行 业内企业的行为。
特点
具有专业性和针对性，对 行业内企业的约束力较强。
示例
会计师事务所的审计准则、 证券交易的交易规则等。
规则的作用
维护社会秩序
规则的存在使得社会 生活有章可循，减少 了混乱和无序状态。
保障合法权益
规则明确了人们的权 利和义务，有助于保 护个人和集体的合法
权益。
促进公平正义
规则为所有人提供了 同样的行为准则，保 证了公平竞争和公正
处理。
提高效率与和谐
规则减少了人际冲突 和摩擦，提高了社会 整体效率，促进了和
谐发展。
03
秩序的维持与维护
法律秩序的维持
法律制定
加强社会教育，提高公民素质和法 律意识，培养遵纪守法的良好习惯。
公共秩序的保持
公共场所管理
对公共场所进行合理规划和管理， 确保公共安全和秩序。
公共安全保障
加强公共安全保障措施，预防和 应对各类突发事件，保护人民生
命财产安全。
公共道德建设
倡导公共道德，提高公民道德素 质，形成良好的社会风尚和公共
规则与秩序的发展趋势
数字化转型
01
随着信息技术的发展，规则与秩序将更加依赖于数字化手段进
行管理和监督。
全球化视野
02
在全球化的背景下，跨文化交流和合作将推动规则与秩序的国
际化和多元化发展。
动态调整
03
面对复杂多变的社会环境，规则与秩序需要具备动态调整的能
力，以适应时代发展的需要。
规则与秩序的未来展望
行业规则
01
02
03
定义
行业规则是指特定行业内 部的行为准则，通常由行 业协会制定，用于规范行 业内企业的行为。
特点
具有专业性和针对性，对 行业内企业的约束力较强。
示例
会计师事务所的审计准则、 证券交易的交易规则等。
规则的作用
维护社会秩序
规则的存在使得社会 生活有章可循，减少 了混乱和无序状态。
保障合法权益
规则明确了人们的权 利和义务，有助于保 护个人和集体的合法
权益。
促进公平正义
规则为所有人提供了 同样的行为准则，保 证了公平竞争和公正
处理。
提高效率与和谐
规则减少了人际冲突 和摩擦，提高了社会 整体效率，促进了和
谐发展。
03
秩序的维持与维护
法律秩序的维持
法律制定
规则与秩序PPT精品课件 教科版
● 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。 ──雨果 ● 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有 益。──高尔基 ● 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。──马克思 ● 浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。──列 宁 ● 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅 ● 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。──达尔文
● 没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。──巴尔扎克
● 读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。──笛卡尔
● 成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。 ──爱因斯坦
乡规民约 守 则 风俗习惯
规则的含义：
规则 就是关于可以和
不可以做什么，应该和不应 该做什么，可以和应该怎么 做，不可以和不应该怎么做 的约定.遵守规则是人类社会生来自能够 正常进行的前提和 保证。
遵守规则 从自我做起 从小事做起 从现在做起
课堂小结
生活中规则无处不在，遵 守规则对人对己有百利而无 一害，所以我们要用规则来 规范自己的行为，做一个合 格的现代公民。
思想品德七年级下册
第六课 规则
七嘴 八舌
生活中处处有规则， 能说说你所知道的规则 吗？
不同的场所有不同的规则 不同的活动有不同的规则 不同的领域有不同的规则
我知道 我能行
正 式 非 正 式 强 制 性 非强制性 规 则 规 则 规 则 规 则
守则 道德规范 法律 规章制度 风俗习惯
法律 法规
七年级政治下册 第六课 无序与有序课件 教科版
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强制性规则是指行为主体必须作为或不作 为的规则 ，违背规则要受法律法规处罚。 如国家法律、地方法律、行政法规 非强制性规则是指行为主体可以作为也可以 不作为的规则，违背规则一般不受法律法 规处罚。如乡规民约、风俗习惯、守则
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合作 探究 展示
3、根据你的学习，思考为什么我们必须遵守 各种各样的规则？
1、遵守规则是人类社会生活能够正常进行的前提和保证
2、遵守规则能保证我们学习和各项活动的顺利开展
3、遵守规则能保证社会公共生活的正常进行
总之，规则非常重要，没有规则就没有秩序，没有秩序 我们将无法正常开展任何事情
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课堂检测
3.“不以规矩，不能成方圆。”遵守规则是人类社会生 活能够进行的前提和保证。下列属于规则的（ B ） ①落棋无悔 ②红灯停，绿灯行 ③过马路要走人行横 道 ④忠诚应考 A.①②④ B.①②③④ C.②③④ D.①②③ 4.规则中有些是正式的，有些是非正式的，下列规则 B 属于非正式的有 A.规章制度 B.道德规范 C.社会制度 D.纪律守则
2、阅读课本第50页并小组讨论 为什么迟到者要等到幕间休息能进场？ 你认为在这种情况下该怎么做？
为了保证社会生活的正常进行，人们在公共场所必须 遵守共同的规则，保持安静、有序、整洁和卫生；歌 剧院是公共场所，迟到者幕间进场能保持公共场所的 安静有序，保证其他观众在安静的环境中欣赏歌剧， 保证演出者不受干扰的进行演出 正确的做法是：应该等到幕间休息时才进场
比较以上两张图片有什么不同？这告诉了我们什么道理？
不同之处：第一张图片交通混乱；第二张图片交通顺畅
道理：是否遵守交通秩序影响到我们正常的生活工作和学习; 要求我们必须遵守规则
第六课规则与秩序
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乡规民约 守 则 风俗习惯
规则的含义：
规则 就是关于可以和
不可以做什么，应该和不应 该做什么，可以和应该怎么 做，不可以和不应该怎么做 的约定.
Байду номын сангаас 遵守规则是
人类社会生活能够 正常进行的前提和 保证。
遵守规则 从自我做起 从小事做起 从现在做起
课堂小结
生活中规则无处不在，遵 守规则对人对己有百利而无 一害，所以我们要用规则来 规范自己的行为，做一个合 格的现代公民。
思想品德七年级下册
第六课 规则
七嘴 八舌
生活中处处有规则， 能说说你所知道的规则 吗？
不同的场所有不同的规则 不同的活动有不同的规则 不同的领域有不同的规则
我知道 我能行
正 式 非 正 式 强 制 性 非强制性 规 则 规 则 规 则 规 则
守则 道德规范 法律 规章制度 风俗习惯
法律 法规