现代汉语句子的基本语法
现代汉语语法结构类型
现代汉语语法结构类型一、主谓结构主谓结构是汉语中最基本、最简单的句子结构类型。
主谓结构由主语和谓语构成，主语通常是名词、代词或名词性短语，而谓语则是动词或者动词短语。
例如：1. 他学习。
2. 学生们上课。
二、主谓宾结构主谓宾结构是汉语中最常见的句子结构类型。
主谓宾结构由主语、谓语和宾语构成，主语是句子的主要行为者，谓语表示主语的动作或状态，宾语则是动作的承受者或受益者。
例如：1. 我喜欢吃水果。
2. 她听见了外面的声音。
三、主谓补结构主谓补结构是由主语、谓语和补语构成的句子结构。
补语通常是形容词、名词、副词或者动词不定式。
例如：1. 他变得很聪明。
2. 她被选为班长。
四、主系表结构主系表结构由主语、系动词和表语构成。
系动词用来表示主语的状态或性质，表语则是对主语进行补充说明的成分。
例如：1. 这个苹果很甜。
2. 他们都是学生。
五、主谓定状结构主谓定状结构由主语、谓语、定语和状语构成。
定语用来修饰主语，状语则用来修饰谓语。
例如：1. 那个高个子男孩在跑步。
2. 我们每天都在努力学习。
六、主谓状补结构主谓状补结构由主语、谓语、状语和补语构成。
状语用来修饰谓语，补语则对主语进行补充说明。
例如：1. 我们玩得很开心。
2. 他们把事情做得很出色。
七、主谓双宾结构主谓双宾结构由主语、谓语、间接宾语和直接宾语构成。
间接宾语通常是一个表示人的名词，直接宾语则是一个表示物的名词。
例如：1. 妈妈给我买了一本书。
2. 我送他一份礼物。
八、主谓宾补结构主谓宾补结构由主语、谓语、宾语和宾补构成。
宾补通常是一个形容词、名词或者动词不定式。
例如：1. 我们选他为班长。
2. 她把房间打扫得干干净净。
九、主谓状宾结构主谓状宾结构由主语、谓语、状语和宾语构成。
状语修饰谓语，宾语是谓语的承受者。
例如：1. 他们认真地听老师讲课。
2. 她每天都骑自行车去上班。
十、主系表补结构主系表补结构由主语、系动词、表语和补语构成。
系动词表示主语的状态或性质，表语对主语进行补充说明，补语则是对表语的补充。
现代汉语语法规则
现代汉语语法规则现代汉语语法规则是指描述和规范汉语句法结构和用法的一套规则系统。
它是基于现代汉语的实际用法和语言感知，通过观察和总结汉语的现象，对汉语的句子结构、词类、句子成分、短语结构、句法关系等方面进行了概括和分类，从而形成了一套科学的汉语语法体系。
现代汉语语法规则对于理解和使用汉语具有非常重要的指导意义。
本文将从五个方面介绍现代汉语语法规则。
一、句子结构规则汉语的句子结构包括主谓结构、主谓宾结构、主谓宾补结构、主谓状结构等。
其中，主谓结构是汉语最基本的句子结构，由主语和谓语构成。
主谓宾结构在主谓结构的基础上，加上宾语。
主谓宾补结构是主谓宾结构的扩展形式，宾语后面可以跟一个补语，补语可以是形容词、名词、副词、介词短语等。
主谓状结构是主谓结构的扩展形式，主谓状结构中的状语可以是时间状语、地点状语、方式状语等。
句子结构规则指导我们在组织句子结构时应遵循的规范和原则。
二、词类规则汉语中的词类包括名词、代词、动词、形容词、副词、介词、连词、量词等。
每个词类都有其特定的语法功能和词义，并且按照一定的规则进行变化和组合。
名词可以充当句子的主语、宾语等成分，代词可以替代名词、短语等，动词可以表示动作或状态，形容词可以修饰名词，副词可以修饰动词、形容词等。
词类规则是汉语语法中的重要组成部分，它指导我们在使用汉语词汇时应遵循的规范和原则。
三、句子成分规则句子成分指的是句子中实际具有语法功能和意义的成分。
汉语句子的主要成分包括主语、谓语、宾语、状语、补语等。
主语一般放在句首，谓语在主语后面，宾语一般放在谓语后面，状语可以放在句首、句尾或句子的其他位置，补语一般放在宾语后面。
在句子成分的组合过程中，需要遵循一定的语法规则和语序原则。
句子成分规则对于理解和分析汉语句子结构具有重要的指导意义。
四、短语结构规则短语是由几个相互关联的词构成的一种句法单位。
汉语中的常见短语有名词短语、动词短语、形容词短语、副词短语、介词短语、量词短语等。
现代汉语的基本语法规则有哪些
现代汉语的基本语法规则有哪些汉语作为中国的国家语言，是世界上使用人数最多的语言之一。
它有着丰富的语法规则，掌握这些规则对于准确、流畅地表达思想非常重要。
本文将介绍现代汉语的基本语法规则。
一、词序规则汉语的基本词序是主谓宾的顺序，即主语在前，谓语在中间，宾语在后。
例如：我吃了饭（我是主语，吃了是谓语，饭是宾语）。
然而，汉语的词序相对灵活，因此可以根据需要进行变换，以强调句子中的某个部分。
例如：饭我吃了，强调吃饭的是我。
二、词性规则汉语的词性包括名词、动词、形容词、副词等。
在句子中，名词可以作为主语、宾语等；动词表示动作或状态；形容词用来描述名词的特征或状态；副词用来修饰动词、形容词或其他副词。
例如：他有一个大房子（名词作为宾语）；我喜欢跑步（动词表示动作）；这个女孩很漂亮（形容词描述名词）；他快速地跑了过去（副词修饰动词）。
三、量词规则在汉语中，名词前通常需要添加一个量词来表示数量或程度。
例如：一本书、两个苹果、很多人。
不同的名词可能对应不同的量词，因此需要根据具体的情况进行选择。
有些名词可以省略量词，如水、石头等，但是大部分情况下需要使用量词来表示具体的数量。
四、时态规则汉语的时态表达相对简单，没有过多的变化形式。
一般情况下，动词的时态可以通过上下文来确定。
如果需要明确表示时态，可以使用一些时间词语来辅助，比如“昨天”、“今天”、“明天”等。
例如：我昨天去了北京（表示过去的动作）；我明天要去上海（表示将来的动作）。
五、语序规则在汉语中，语序的调整可以改变句子的语气、语调和表达的重心。
一般来说，修饰语放在被修饰词的前面。
例如：美丽的花儿（修饰词在名词前面）；高兴地笑（修饰词在动词前面）。
除此之外，还可以使用倒装结构来加强语气。
例如：愿意帮助你我。
六、句式规则汉语中有多种句式结构，包括陈述句、疑问句、祈使句等。
陈述句用于陈述一个事实或描述一种状态；疑问句用于提问；祈使句用于表示请求、建议或命令。
这些句式结构在不同的语境中起到不同的作用，需要根据具体情况进行运用。
语法 句型系统 句型 现代汉语课件
(1)形容词谓语句:天气晴朗。
(2)形补谓语句:大楼上的霓虹灯亮得刺眼。
名词性谓语句
名词性谓语句的谓语由名词或名词性短语 构成。这主要有三种基本句型:
(1)名词谓语句:今天星期天。 (2)数量谓语句:新来的厂长四十来岁。 (3)定心谓语句:这人好大的架子!
什么是句子?前后都有停顿，带有一定的语 调，表示相对完整的意义，人们用来进行 交际的基本语言单位就叫句子。
句子可长可短，即使一个词也可以独立成句。例如: (1)谁?我。 (2)走!不!
句子跟主谓短语是两个完全不同的概念。书面上的 句子往往是主谓形式的，但口语中的句子却常常是 非主谓形式的。主谓短语可以成句，但是也可以跟 其他的短语一样只是句子中的一个成份，例如: (3)我读中文系。 (4)他知道我读中文系。 (5)我读中文系的事情他不清楚。 同样的“我读中文系”，例(3)独立成句，例(4)中是 宾语，例(5)中是定语。
非主谓句
由单个词或者非主谓短语构成的单句是非主谓句。非主谓句不可能分 析出主语和谓语来.
1.名词性非主谓句。例如: (1)飞机!(名词) (2)好大的老鼠!(定心短语) (3)老张和老李。(联合短语) 2.动词性非主谓句。例如: (1)听!(动词) (2)下雨了。(述宾短语) (3)晒干了!(述补短语)
5.语用移位不影响句型。例如: (1)你回来了?→回来了,你? (2)我听说他好像回国了。→他好像回国了,我听说。
划分句型，还要注意几个问题: 第一，句型系统是有层次的，因此，在确定某一个具体句子的句型时， 也必须逐层进行，从第一层次开始,一直到最小的基本句型。
例如: (1)小李同意帮你复习功课。 (2)好聪明的孩子! 例(1)是单句、主谓句、动词性谓语句、述宾谓语句。为了简便起见， 也可以直接确定它的基本句型“述宾谓语句”。第二，要区别开句型 成份和短语成份。短语成份不参加句型的组合，即句型结构内部的层 次是有限的，即使是最为复杂的动词性谓语句，也只要分析到谓语部 分的第一层次(扩展的状语不计入层次),从第二层次开始就属于短语分 析的范畴了。
[现代汉语语法句子成分]现代汉语语法基础知识——单句类型及句子成分
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篇一:现代汉语语法基础知识——单句类型及句子成分讲究复习效益，提高高考成绩现代汉语语法基础知识编撰：罗志辉第五节单句类型及句子成分一、句子句子是由词或短语构成的语言的基本运用单位。从结构上看，短语和句子同属句法结构：不带语气的句法结构是短语，带上语气的句法结构是句子。但短语与句子毕竟不是一回事。短语是材料单位、静态单位，句子是表达单位、动态单位。句子有自己的结构类型和语气类型，还有特殊成分。二、句子的类型1.从结构上分，句子可以分为单句和复句。单句由1个短语或1个词构成，复句由2个或2个以上的分句构成。我们一般所说的“句子”，指的是“单句”。单句又可以分为主谓句和非主谓句。如“明天晴天。”“这里风景优美。”“他来了。”是主谓句。“好！”“严禁吸烟。”是非主谓句。2.从语气上分，句子可以分为陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。例如：Ａ．理想是前进的灯塔。Ｂ．你上哪儿？Ｃ．请勿吸烟！Ｄ．多么可爱的秋色啊！从结构上对句子划分得出的类型叫句型，从语气上对句子的划分得出的类型叫句类。句型和句类是对句子作不同角度的划分得出的类型，因此，1个句子总是兼属这2种性质不同的类型。例如：Ａ．理想是前进的灯塔。Ｂ．你上哪儿？Ｃ．请勿吸烟！Ｄ．多么可爱的秋色啊！Ｅ．你真了不起！三、单句句型单句可以分为主谓句和非主谓句。主谓句由主谓结构构成的句子叫主谓句。１．名词性谓语句由名词性词语充当谓语的句子叫名词性谓语句。名词单独充当谓语的情况较少，较多的情况是名词性偏正结构。例如：Ａ．今天阴天。Ｂ．明天中秋。Ｃ．鲁迅浙江人。Ｄ．赣，江西省的简称。Ｅ．猪肉两斤半。Ｆ．他2个儿子。Ｇ．这部小说去年出版的。Ｈ．他圆圆的脸，大大的眼睛。Ｉ．老李好眼力。２．动词性谓语句由动词性词语充当谓语的句子叫动词性谓语句。例如：Ａ．他去了吗？Ｂ．我喜欢这绚丽的秋色。Ｃ．她急忙告诉我去月亮湖就在这里上岸。Ｄ．他讲得很清楚。Ｅ．水生昨天从北京出发
现代汉语句子的基本语法常识PPT课件
8
语。
我爱伟大祖国。 (与定语相对应) 与定语、状语、 我一定去。(与状语相
中心语
补语相对应的成分。 对应) 他好得很。(与补语相 对应)
9
句子成分划分
在一个完整、典型的句子中，句子各种成分之间的关系、顺序 一般是：
例句：(全体) 同 学 ‖ [都] 做 〈完〉 了 (语文)作业。
答：假设
(6)他是应该来的，只是没有时间。
答：转折
(7)你这样做太慢了，还不如他那样做来得快。
答：选择
(8)你这样做不但不能解决问题，反而使局面更糟糕。
答：递进
30
2．复句在使用过程中常见的错误：分句之间缺 乏密切联系(强加因果等)，结构混乱(分句间语 序不当)，关联词搭配不当，漏用、错用、滥用 关联词，关联词位置不当。
反的意思。
25
假设 复句
前面的分句 假设一种情况， 后面分句说出假 设的情况实现后 所“产生”的结 果。
1，如果不浇 水，种子就不 会发芽。
2，即使不浇 水，种子也会 发芽。
如果……就……， 即使……也……， 哪怕……也……， 万一……就……
26
前面分句提出一 个条件，后面分句说 出在这个条件下所要 条件复句 产生的结果，前后分 句间有条件与结果的 推论关系。
在这个句子里，“这 样地整日劳碌着”是陈 述主语的内容，是谓语。
4
宾语
宾语是动词所支 配、影响或所涉及的 对象，能回答“谁” 或“什么”等问题。 一般也由名词或名词 性短语充当。
我赞美白杨树。 “白杨树”是动词 “赞美”所涉及的对 象，回答“赞美什么” 的问题，是宾语。
5
定语
定语是在名词前起修饰 (描写)限制作用的成分。通 常位于主语前或宾语前。一 般用“的”作标志。
现代汉语语法知识
2、谓 语
谓语是陈述主语的，经常由动词、 形容词或动词、形容词性短语充当， 说明主语“是什么”或“怎么样” 。
(1) 满天乌云顿时消散了。 (2) 树叶黄了。 (3) 今天是感恩节。
文言倒装句式（一）——主谓倒装
古汉语中，谓语的位置也和现代汉语 中一样，一般放在主语之后，但有时为了 强调和突出谓语的意义，在一些疑问句或 感叹句中，就把谓语提到主语前面。 “甚矣，汝之不惠！”（《愚公移山》） “汝之不惠甚矣！” （“起来! 不愿做奴隶的人们! ”）
（2）偏正短语
是由名词、动词或形容词与在它们前头起修饰作用 的成分组成的短语，其中名词、动词、形容词是中心语， 修饰名词的成分是定语，修饰动词、形容词的成分是状 语。状语和中心语的关系，是偏和正的关系。如： (我的)老师 [恭敬地]鞠躬
(清晰的)字迹
(一个)顾客 (可爱)的人 (可贵的)精神
[小心地]翻阅
比较判断短语类型 经济发展（主谓） 发展经济（动宾） 描写景物（动宾） 景物描写（偏正） 表达见解（动宾 ） 表达的见解（偏正 ） 我国文学（ 偏正 ） 我国的文学（偏正 ）
历史悠久（主谓 ） 悠久历史（ 偏正） 市场繁荣（ 主谓） 市场的繁荣（ 偏正） 我的弟弟（ 偏正） 我和弟弟（ 并列） 小说散文（并列 ） 小说和散文（ 并列）
（7）的字短语
• 是由名词、代词、动词或形容词等 加“的”组成的短语。的字短语可 以用来代替名词，相当于一个名词 的功能。如：
集体的 小红的 大家的 别人的
吃的
用的
红的
大的
指出下列短语的结构：
巍峨挺立（偏正）废寝忘食（并列） 历史悠久（主谓）色彩缤纷（主谓） 交通规则（偏正）大家的 （的字） 风和日丽（并列）激动不已（动补） 禁止吸烟（动宾）从北京来（介宾） 辛勤耕耘（偏正）竞选州长（动宾） 气氛热烈（主谓）热了起来（形补）
现代汉语的句型
现代汉语的句型现代汉语句型是指现代汉语中常见的句子结构和语法规则。
下面列举十个现代汉语句型，以供参考。
一、主谓结构主谓结构是最基本的句子结构，由主语和谓语构成。
例如：1. 我喜欢吃水果。
2. 他是一名老师。
二、主谓宾结构主谓宾结构是由主语、谓语和宾语构成的句子结构。
例如：1. 她喝了一杯咖啡。
2. 他们去看了电影。
三、主谓宾补结构主谓宾补结构在主谓宾结构的基础上，还有一个宾补，用来补充说明宾语。
例如：1. 我们选他为班长。
2. 她认为这个问题很重要。
四、主谓双宾结构主谓双宾结构是由主语、谓语和两个宾语构成的句子结构。
例如：1. 她送给我一本书。
2. 我给他发了一封邮件。
五、主系表结构主系表结构由主语、系动词和表语构成，用来描述主语的身份、状态或特征。
例如：1. 她是一名医生。
2. 这个问题很困难。
六、并列句结构并列句结构由两个或多个并列的主谓结构或主谓宾结构组成，用来表达两个或多个相互独立的意思。
例如：1. 他喜欢唱歌，我喜欢跳舞。
2. 他去了北京，她去了上海。
七、条件句结构条件句结构由条件从句和主句构成，用来表达一种条件与结果的关系。
例如：1. 如果明天下雨，我就不去游泳。
2. 你如果不来，我就一个人去。
八、比较句结构比较句结构由两个部分构成，用来进行比较。
例如：1. 这个苹果比那个苹果大。
2. 她比我高一点。
九、状语从句结构状语从句结构由一个主句和一个状语从句构成，用来表示时间、地点、原因、条件等。
例如：1. 我喜欢在图书馆里学习，因为那里很安静。
2. 他去了北京，而我留在了家里。
十、感叹句结构感叹句结构用来表示强烈的感情或情绪。
例如：1. 多么美丽的风景啊！2. 真是个聪明的孩子！以上是十个现代汉语常见的句型，它们在日常交流和写作中都会经常用到。
通过学习和掌握这些句型，可以提高语言表达的准确性和流利度，使自己的语言更加地道和地方。
现代汉语句子成分(例子居多)
７．独立成分 在句子中不与其他成分（主、谓、宾、定、状、补）产生结构关系，但意义上又是全句所必需 的，具有相对独立性的一种成分，用来表示称谓呼叫，对事物原推测、估计、注释、补充、感叹、摹拟语气等。 例如： (1)事情明摆着，你看，我们能不管吗？ (2)十分明显，不大大提高整个中华民族的科学文化水平，四个现代化就是一句空话。 (3)啊，多么使人心醉的绚丽灿烂的秋色！ (4)砰，砰，一阵枪声传来．．．．．． 充当独立成分的，有的是一个词，有的是短语， 它在句子的位置比较灵活，有的在句首，有的在句中。
2）形容词性词语也经常做谓语。例如： 太阳‖热烘烘的。 主语谓语（形容词+的） 人参这种植物,‖娇嫩<极了>。 主语 谓语（形容词+补语） 说话‖[要]简洁<些>。 主语 谓语（状语+形容词+补语） （3）主谓短语做谓语。例如： 这件事‖大家都赞成。 主语 谓语（主谓短语） 任何困难‖她都能克服。 主语 谓语（主谓短语） 大家的事情‖大家办。 主语 谓语（主谓短语）
（4）趋向补语：表示动作的方向或事物随动作而活动的方向，用趋向动词充当。例如： 远处传〈来〉了他的笑声。 所有的同学都坚持〈下来〉了。 人绝不能轻易把生命交〈出去〉。 （5）数量补语：表示动作发生的次数，动作持续的时间，或者动作实现以后到目前所经历的整段时间。例如： 看了<几遍>。 等了<一会儿>。 来了<两个月>。 （6）时间、处所补语：多用介词短语来表示动作发生的时间和处所，包括表示动作的终止地点。例如： 她生〈在南海〉，却不知道死〈在何方〉。 这件事发生〈在2008年〉。 （7）可能补语：这种补语的中心语主要是动词，也有少数是形容词。补语有两种，一种是用“得”或“不得”充当，表示动作结果能实现或不能实现，另一种是在结果补语或趋向补语和中心与之间插进“得/不”，表示动作的结果、趋向可能不可能实现。例如： 这个东西吃〈得〉吃〈不得〉？ 作业一定要认真做，马虎〈不得〉。 看得清楚，看<不>清楚？
现代汉语的语法特点
现代汉语的语法特点现代汉语作为世界上最大语言之一，有着其独特的语法特点。
本文将就现代汉语的语法特点进行论述，从基本句型、语序、词序等方面展开讨论。
一、基本句型现代汉语的句子通常由主语、谓语和宾语构成。
基本的句型为“主谓宾”，即主语在前，谓语动词在中间，宾语在后。
例如：“小明吃了苹果。
”在这个句子中，“小明”是主语，“吃”是谓语动词，“苹果”是宾语。
此外，现代汉语还有一些特殊的句型，如“主谓补”、“主谓双宾”等，它们在强调某种信息或者表达特定的语境时经常使用。
比如：“他是一名老师。
”中的“是”是连接动词，连接主语“他”和补足语“一名老师”。
二、语序现代汉语的语序是“主-谓-宾”的基本语序，即主语在前，谓语在中间，宾语在后。
这种语序可以使句子表达清晰明了。
然而，在特定情况下，现代汉语的语序也可以发生变化。
例如，当要强调句子的宾语时，可以将宾语提前。
比如：“苹果他吃了。
”中，“苹果”作为宾语被提前，强调了宾语的重要性。
另外，现代汉语还可以通过变换句子成分的位置来表达修辞目的或者强调某种信息。
例如，“我今天买了苹果。
”和“今天我买了苹果。
”虽然语序不同，但意思相同，只是强调的重点不同。
三、词序现代汉语的词序是非常灵活的，可以根据需要进行调整。
一般来说，汉语的基本词序是“主-谓-宾”。
但是，由于汉语没有词性变化，通过词序的调整可以表达语法关系。
例如，标明动作的动词一般放在谓语的中间位置，表示时间的词放在句子的开头或者结尾。
此外，汉语还允许使用修饰性词语对句子进行扩展。
比如，“我买了一个大苹果。
”中，“大”作为修饰词放在了宾语“苹果”的前面，起到形容的作用，丰富了句子的表达。
总结来说，现代汉语的基本句型是“主谓宾”，语序是“主-谓-宾”，词序是非常灵活的。
通过对语序和词序的合理运用，可以使句子更加准确地表达意思，丰富语言的表达效果。
掌握现代汉语的语法特点，对于学习和运用汉语都具有重要的意义。
现代汉语语法句子
•
（这串串）的珍珠 || 使（天上）的银河失色。 部队 || 〔马上〕派（一名）连长〔前〕去 联络。
现代汉语语法 ·句子
动词谓语句 之 双宾句
• 1、定义 谓语中心之后出现指人和指事物两个宾语的句子叫双宾句。 例如： 林老师 || 教 我们 英语。 ~~~~ ~~~~ 2、双宾句的谓语构成 双宾句的谓语构成，一定是动宾短语。其中： 短语中的动词，一定是“予夺性”动词。常见的有： 给予义动词：给、送、赠、奖、教、奖励、告诉、通知等； 夺取义动词：取、买、租、收、罚、偷、抢、问等。
现代汉语语法 ·句子
动词谓语句 之 存现句
•
1、定义 表示某处存在、出现或消失某人或某物的一种句型，叫存 现句。例如： 水塘里 || 躺着 (一头)水牛。（表存在） ~~~~ 树林里 || 跳 <出 > (一只)老虎。（表出现） ~~~~ 鸡窝里 || 少了 （三只）小鸡。（表消失） ~~~~ 由上可将存现句的句法格式，归纳如下： 处所词语＋动词性词语＋名词性词语（多为“数量名结 构”）
• 2、连动句的谓语构成 连动句的谓语主要是由连动短语充当。如： 农民们 || 前往法院状告了那个贪官。 农民们 || 〔昨天〕 前往法院状告了那个贪官。 （受到热烈欢迎）的嘉宾 || 点点 头站〈起来〉。
我们 || 〔下午〕上图书馆查阅资料。
现代汉语语法 ·句子
动词谓语句 之 兼语句
• 1、定义 由兼语短语充当谓语或独立成句的句子叫兼语句。例如： 我们 || 选他当代表 他 || 有个姐姐在北京。 2、兼语句的谓语构成
1）主语：谓语陈述的对象，指明说的是“什么人”，或者 “什么事”。 经常用的词或短语: 名 词 社会主义 好 代 词 他 天天锻炼身体 2）谓语：对主语加以陈述，说明主语是“什么”“怎么样”。 经常用的词或短语： 动词 他 走 了/ 敌人全被 消灭 了 形容词 身体健康 /叶子红了 短语 他又说又笑 /中国地大、物博、人口众多 3、 宾语 动词后边的成分，表示动作行为的对象、结果等，回答“谁” 或者“什么”的问题。经常用的词或短语： 名 词 我写字，你读书 代 词 大家喜欢他 短语 我们要学习 对联格律和有关知识 我看见他来了
现代汉语八大句式
现代汉语八大句式现代汉语八大句式是指汉语中常用的八种句式结构，包括主谓句、主谓宾句、主系表句、主谓状句、主谓补句、并列句、复合句和省略句。
下面将分别对这八种句式进行介绍。
一、主谓句主谓句是最基本的句式结构，由主语和谓语构成。
主语通常是句子的主要成分，谓语则表示主语的动作或状态。
例如：- 他喜欢看书。
- 她是一名医生。
- 昨天下雨了。
二、主谓宾句主谓宾句在主谓句的基础上，加上一个宾语，表示动作的承受者或影响的对象。
例如：- 我吃了一个苹果。
- 她买了一本新书。
- 他们捐赠了一万元。
三、主系表句主系表句由主语、系动词和表语构成，系动词连接主语和表语，表达主语的状态或特征。
例如：- 她是个优秀的学生。
- 这个花园变得美丽起来。
- 孩子们都很开心。
四、主谓状句主谓状句在主谓句的基础上，加上一个状语，表示动作发生的时间、地点、方式等。
例如：- 我们明天去旅行。
- 他们在公园里散步。
- 她用手指着远处的山。
五、主谓补句主谓补句由主谓句加上一个补语构成，补语可以是名词、形容词、副词等，用来补充说明主语或谓语。
例如：- 我把书放在桌子上。
- 他们把问题解决了。
- 她把花种在花盆里。
六、并列句并列句由两个或多个主谓结构相互并列而成，表示并列的动作或状态。
例如：- 他喜欢唱歌，也喜欢跳舞。
- 我要去北京，也要去上海。
- 她又聪明又漂亮。
七、复合句复合句由一个主句和一个或多个从句构成，从句在句子中充当其他成分的角色。
例如：- 我希望明天天晴，我们可以出去玩。
- 他说他会来，但并没有兑现。
- 老师告诉我们要努力学习，才能取得好成绩。
八、省略句省略句是指在句子中省略了某些成分，但根据上下文可以推断出来。
例如：- 你吃饭了吗？(省略了主语"你")- 她去超市买东西，我去书店。
(省略了第二个主语"她")- 他跑得比我快。
(省略了"比较级"后面的"跑得")。
(完整版)现代汉语语法
现代汉语语法简表一、词类二、短语三、句子成分划分句子成分练习1．我从此就看见许多陌生的先生。
2．藤野先生总是挟着一叠大大小小的书。
3．干事在黑板上写广告。
4．这位客人直勾勾地打量着主人的脸。
5．托尔斯泰透出一股才气。
6．一个陌生人把我紧紧地抱在怀中。
7．我默默地站在走廊上。
8．科学技术是人类本性精神的最高成就。
9．这是一种别开生面的场面。
10．在场的老年人格外兴奋、活跃。
11．白色的丝线拧成细细的绳子。
12．这些节日包含着丰富的民俗习惯。
13．我们喜欢倾听大雁在沼泽中集会时的鸟叫。
14．派出所的警察们寸步不离地守卫在洞口周围。
15．一位手里拿着照相机的记者一声不响地解掉了系在自己腰里的那条结实的粗绳子。
16．许多原子能发电厂源源不断地运来许多铅做的大箱子。
17．他非常诚恳地征求大家的意见。
18．秋天比春天更富有欣欣向荣的景象。
19．张思德同志永远是我们学习的榜样。
20．汽车在望不到边际的高原上奔驰。
21．在长期的奋斗中，我一向过着朴素的生活。
22．直到今天，锯子仍然是木匠们干活的主要工具。
23．后来，鲁班又陆续发明了木刨、钻、墨斗和曲尺等许多木匠工具。
24．除去发明了许多木匠工具外，鲁班在其他方面还有不少创新。
25．当时，还有人把字写在丝织的帛上。
26．蔡伦出生在一个贫苦的铁匠家里。
27．经过反复的试验，蔡伦终于发明了造纸术。
28．窗外，细雨烟似的飘散着。
29．我母亲对我们的拮据生活感到非常痛苦。
30．母亲那种勤劳简朴的习惯，母亲那种宽厚仁慈的态度，至今还在我心中留有深刻的印象。
31．近几年来，父亲和我都东奔西走地忙碌。
四、单句五、复句。
现代汉语语法基础知识
现代汉语语法基础知识实词：意义较实在，能独立充当句子成分；加上一定的语气语调，一般可独立成句。
名词、动词、形容词、数词、量词、代词虚词：不能独立充当句子成分；除了个别副词，一般不能独立成句。
副词、介词、连词、助词、语气词一、实词1.名词：表示人或事物名称的词。
有人物名词：如学生、群众、老头、妇女、同志、叔叔、维吾尔族、酒鬼等；有事物名词：如笔、杉木、蜗牛、猎豹、XXX、棒球、战斗机、冥王星、思想、中学、物理、过程等；有时间名词：如上午、过去、将来、午夜、三更、甲戊、世纪等；有方位名词：如东南、上面、前方、内部、中间等。
2.动词：表示动作行为及发展变化的词。
有行为动词：如跑、唱、喝、敲、吆喝、盯、踢、闻、听、摸；有发展动词：如发展、枯萎、发芽、结果、产卵；有生理动词：如喜欢、恨、生气、觉得、思考、厌恶；有存现动词：如消失、显现、有、丢失、幻灭；有使令动词：如使、让、令、禁止、勒令；有能愿动词：如会、乐意、可以、能够、宁肯；有趋势动词：XXX、去、上、下；有判断动词：如是、为、乃。
3.形容词，表示事物性质、状貌特征的词。
有表外形的：如大、高、胖、瘪、细、壮；有表性质的：如甜、好、香、漂亮、圆滑、机智、单调；有透露表现状态的：如快、浓、满、多、疾速、静悄悄。
4.数词，表示事物数目的词。
有确数：如1、2、3、一、二、三、壹、贰、叁、二分之一、3.45；有概数：如几、一些、左右、以下、余；有序数：如第一、第二、老大、老三、初九、初十。
5.量词，透露表现事物或动作的单位。
有名量词：如尺、寸、里、公里、斤、两、辆、角、元；有动量词：如把、次、趟、下、回、声、脚、座。
6.代词，能代替事物名称的词。
有人称代词：如我、你、它、她们、人人、咱们；有疑问代词：如谁、什么、怎么、哪里、为什么、何以；有指示代词：这、那、那里、那边。
二、虚词1.副词，经常用在动词、形容词前面，表示程度、范围、时间、否定、语气、频率等。
有程度副词：如很、极、非常、太、过等；1有时间副词：如已、刚、才、将、要等；有规模副词：如都、全、总、只、仅等；有情态副词：如正好、果然、刚好、依然、全然、悄然等；有语气副词：如准保、确实、不、没有、岂、难道、尤其、甚至、绝对等；有重复副词：如又、再、还、仍等。
现代汉语语法知识：短语类型及句子成分划分
3.句子的宾语是双宾语，两个宾语都要提出。 4.谓语前有否定词，要提出
划分句子成分 1.[今天下午，] 我( 们的)班主任 [又]表扬了<一番>做( 好事的)同学。
2、(碧蓝的)天空中挂着(一轮)(金黄的)圆月。
3、(当今的)社会 是( 一个)(充满竞争和挑战的)社会。
4. 今天周六。
今天是周六。
二、句子的分类
（一）按句子的用途和语气分类 • 1、陈述句：是叙述事实的句子。句末用句号。
如：我刚写好作业。 • 2、疑问句：是提出问题的句子。句末用问号。
如：你到哪里去？ • 3、祈使句：向别人表达某种请求、命令、劝阻、
商量等意思的句子。句末用句号或叹号。 • 如：不能停留！ • 4、感叹句：抒发感情的句子。句末用叹号。 • 西湖多美啊！
指出下面的句子中哪些是主谓句。
• 1、春天是百花盛开的美丽的季节。 • 2、不能停留！ • 3、西湖多么美呀！ • 4、禁止吸烟！ • 5、这么高兴，到哪里去呀？ • 6、忽然电话铃响了。 • 7、勤劳的家庭是有规律有组织的。 • 8、小溪流笑着往前跑。
句子成分Байду номын сангаас
主语 谓语 宾语 定语 （
名词、代词、名词性短语 动词、形容词 名词、代词、名词性短语
）用在主语和宾语前面，起修饰和限制作用
状语
用
用在动词、形容词谓语前，起修饰和限制作
补语 < > 谓语后面的附加成分
句子成分组成关系 [句首状]，（定）主
[状]谓 <补 > （定）宾
如：[现在 ]，唠叨的我 详[ 细地]解释<一下> 这个句子
提取主干：1.主谓（无宾语）或主谓宾 2. 并列结构的中心语，要全提出；有“和”
《现代汉语》 第四章 语法
〔二〕论元角色和论元结构 三、成分意义和结构意义 〔一〕语义特征的制约作用 句法结构的制约往往与词语的语义特征有关。 形容词的语义特征对句法结构也有限制作用。 〔二〕句法成分的语义指向 句法成分通常要和句中的某个成分发生联系。
四、句子的焦点
重读的不同背后实际反映的是焦点不同。焦点是 句子在信息包装中予以突显、强调的成分。
单位。 二是系统性原那么，即对于具有同一性的单位来
说，如果某种语法功能在某一词类中很常见，这 种语法功能在这个词类中就具有系统性。
〔四〕词的兼类 即使划分了词类，有时有些词的归类仍然不是很
明确，即有些词从语法功能看是跨类的，这种兼 属两类或以上词类的词叫做兼类词。 〔五〕现代汉语词类系统概貌
三、语法单位 〔一〕语流切分和语法单位的类别 要建立不同的语法单位，需要两个根本手续：一
个是“切分〞，一个是“归类〞。 所谓“切分〞，就是要对一串串说出来的话即语
流进行切分，所谓“归类〞，就是根据语音和意 义的同一性把切分出的片段分成不同类单位或归 并成同一类单位，并根据片段的语法性质进行类 的划分。
〔六〕状语的顺序 一是状语类别的限制，二是状语的辖域限制。
五、复谓结构 复谓结构分三大类： 递系结构 连锁结构 连谓结构
第四节 句子的结构和意义
一、句子的类型 〔一〕句子的结构类型 单句是由一个自由成分〔即独立的语段成分〕构
成的。即“S=语段成分+超语段成分〔语调〕〞。 其中语段成分可由几种成分构成：一是主谓词组，
五、语法结构的层次分析 〔一〕语法结构的层次性和“层次分析法〞 既然语法结构有层次性，在分析语法结构的构造
时，就可以按照语法结构本身的层次对其构造进 行分析，找出各个层次上的直接成分，这种分析 语法结构的方法叫“层次分析法〞或“直接成分 分析法〔immediate constituent analysis〕〞。
现代汉语句子中的句式
现代汉语句子中的句式
现代汉语句子中的句式丰富多样，它们不仅反映了语言的结构美，也体现了语言的使用灵活性。
在现代汉语中，句子的基本结构通常包括主语、谓语和宾语，但不同的句式可以通过改变这些基本成分的位置、增减修饰成分或运用不同的语法手段来实现丰富的表达效果。
首先，我们来看主动句和被动句。
主动句是指主语是动作的执行者，如“我吃了一个苹果”。
而被动句则是指主语是动作的承受者，如“一个苹果被我吃了”。
被动句常常用于强调动作的承受者或突出动作的结果。
其次，存在句也是一种常见的句式。
存在句主要用于描述某处存在或不存在某人或某物，如“教室里有一个学生”或“桌子上没有书”。
这种句式常常与“有”、“没有”等动词连用。
此外，还有连动句和兼语句。
连动句是指一个句子中包含两个或两个以上的动词短语，这些动词短语共同描述一个事件或行为，如“他打开门，走了进来”。
兼语句则是指一个句子中的谓语部分同时兼做另一个句子的主语，如“我请他吃饭”。
除了上述几种常见的句式外，现代汉语中还有许多其他的句式，如双宾句、主谓谓语句、连谓句等。
这些句式各有其特点，可以根据不同的语境和表达需要进行选择。
总的来说，现代汉语句子中的句式多样，每一种句式都有其独特的表达效果和适用场景。
掌握这些句式不仅可以提高我们的语言表达能力，也可以让我们的语言更加生动、准确。
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现代汉语句子的基本语法
句子是具有一个句调(形式上带句号、问号、叹号)，能够表达一个相对完整的意思的语言单位。
如：
①妙！②谁？③刮风了。
④他身体很壮。
⑤只有努力学习的同学，才能取得好成绩。
按不同的标准，句子可以分为多种类型，其中按结构可分为单句和复句两大类。
类型一单句
单句是由短语或单个的词构成的句子，上面的举例①—④都是单句。
1．句子成分
在一个完整、典型的句子中，句子各种成分之间的关系、顺序一般是：
例句：(全体) 同学‖ [都] 做〈完〉了(语文)作业。
(定语)(主语) (状语)(谓语)(补语)(定语)(宾语)
划分句子成分时一般要用“符号图示法”：
2.句子的主干
所谓主干，是指把句子的所有定语、状语和补语都压缩掉以后剩下的部分
如：北京的工人们立刻修好了一座桥。
这个句子如作分析，是这样的：(北京)的工人们，‖[立刻]修〈好〉了(一座)桥。
主语：北京的工人们；谓语：立刻修好了一座桥；动词“修”的宾语：一座桥。
那么如上分析，把句子主语、谓语中包含的定语、状语、补语压缩下去，因宾语是短语，压缩掉其定语，那么句子的主干就显露出来了。
这个句子的主干：工人们修桥。
关于主干，换一个角度说，就是句子主语、谓语以及宾语的中心语。
再看几个例子：
(我)的弟弟‖[已经]准备〈好〉(一切)用品。
主干：弟弟准备用品。
(我)的朋友‖[最近]写〈出〉了(一部)(长篇)小说。
主干：朋友写小说。
抓句子的主干，可使句子的主干和枝叶分得较清楚，对理解比较长的复杂的句子是有帮助的。
如：马克思‖[第一次][彻底]地解释〈清楚〉(自然和社会的发展)规律。
这个句子比较长。
谓语的中心语是“解释”，前面有两个状语，后面有一个补语和宾语；宾语又是由一个短语充当，其中心语是“规律”，前面又有一个名词性短语作定语。
那么抓住了句子的主干“马克思解释规律”，理解这样一个较长的句子就比较容易了。
由此可以看出，抓主干、压缩枝叶，便于逐层分别检查，有利于迅速准确找到句子的语法毛病。
但是，这只是一种方法，主干的意思不等于原句大意。
因为没有了定语、状语及对概念的限制，实际上就扩大了概念范围。
有些句子抽出主干连读，就成了病句。
例：他的表叔是我的弟弟。
抽主干：表叔是弟弟。
这就错了。
对于这方面的内容，我们不做深究，只是掌握找句子主干的基本方法就可以了。
【即时应用】
1．划分并标注下列各句的句子成分。
(1)他读书。
他读书。
(2)喜欢阅读的他十分认真地读完了两本书。
(喜欢阅读)的他‖[十分认真]地读〈完〉了(两本)书。
(3)不喜欢运动却喜欢阅读的他昨天下午非常认真地读完了两本十分有意义的历史书。
(不喜欢运动却喜欢阅读)的他‖[昨天下午][非常认真]地读〈完〉了(两本)(十分有意义)的(历史)书。
(4)我用纸糊了两扇窗户。
我‖[用纸]糊了(两扇)窗户。
(5)我所遇到的毕竟还是好人多于坏人。
我所遇到的‖[毕竟][还]是好人多于坏人。
(6)那个人把他逼得无路可走。
(那个)人[把他]逼得〈无路可走〉。
(7)他被亲人送到医院把伤治好了。
他‖[被亲人]送〈到医院〉[把伤]治〈好〉了。
(8)青藏铁路的通车把幸福和繁荣带给了住在那里的人们。
(青藏铁路)的通车‖[把幸福和繁荣]带给了(住在那里)的人们。
2．抽取下列句子的主干。
(1)地主阶级这样残酷地剥削所造成的农民极端的劳苦和落后，就是中国社会几千年在经济上和社会生活上停滞不前的原因。
(2)某些口里天天讲马克思列宁主义，但是却把马克思列宁主义当作教条来看的同志却忘掉了马克思列宁主义教导我们的理论必须结合实际的根本原则。
(3)二十一世纪的建设者们有在现在努力培养自己优秀的品德、学好各种知识并在下个世纪建设中努力做出贡献、建设自己国家的决心。
【答案】(1)劳苦和落后是……原因。
(2)同志忘掉……原则。
(3)建设者们有……决心。
3．运用抽取句子主干的方法，检查下列句子搭配不当或成分残缺的毛病。
(1)湖南省气钨矿的蕴藏量是我国最丰富的地区。
(2)我们必须扩大和加快我国教育事业发展的速度。
(3)三年当中，这个县的粮食总产量，以平均每年递增百分之二十的速度，大踏步地向前发展。
【答案】(1)蕴藏量是地区。
主语与宾语搭配不当。
(2)我们扩大和加快速度。
“扩大”与“速度”搭配不当。
(3)总产量发展。
主谓搭配不当。
类型二复句
1.什么叫复句
复句是由两个或两个以上意义上相关、结构上互不包含的分句组成。
分句是类似单句而没有完整句调的语言单位；所谓结构上互不包含，是说互不作句子成分。
复句中的各分句之间一般有停顿，书面上用逗号或分号、冒号表示；复句句末有较大的停顿，书面上用句号或问号、叹号表示。
例如：
单句：我有一个朋友。
复句：我有一个朋友(分句)，他在物价局上班。
复句可以共有一个主语，如：他一放学，就回家休息了。
也可以有各自的主语，如：我喜欢红色，他也喜欢红色。
复句虽说不是学习的重点，但是，在辨析句子中，所选的句子绝大部分是复句，因为当句子结构复杂、细密起来，最容易出现语病，所以，在复句上花点功夫是大有好处的。
【即时应用】
1．指出下列复句的关系类型。
(1)老哥哥为人非常和善，孩子们都喜欢他。
答：因果
(2)天气暖和起来了，蜘蛛又出来在檐前做网。
答：顺承
(3)外面太阳很好，也没有风。
答：并列
(4)只要你能上班，就应当上班。
答：条件
(5)宝石哪怕混在垃圾堆里，也仍然晶莹夺目。
答：假设
(6)他是应该来的，只是没有时间。
答：转折
(7)你这样做太慢了，还不如他那样做来得快。
答：选择
(8)你这样做不但不能解决问题，反而使局面更糟糕。
答：递进
2．复句在使用过程中常见的错误：分句之间缺乏密切联系(强加因果等)，结构混乱(分句间语序不当)，关联词搭配不当，漏用、错用、滥用关联词，关联词位置不当。
试分析下列句子在复句运用方面的错误。
(1)我们需要认真总结一下12个月来的学习经验，因为我们的学习目的是明确的。
分析：强加因果，前后两句没有因果关系。
(2)近两年来，他的科研成果的水平又有新的提高，其中有两项不但达到了国际先进水平，而且也填补了国内这方面的空白。
分析：后边两个分句之间的递进关系弄颠倒了，应该把次序调整一下，使意思由轻而重，构成递进关系，即改为“不但填补了国内这方面的空白，而且达到了国际先进水平”。
(3)在抢险防洪的战斗中，经过四个多小时惊心动魄的同洪水搏斗，同志们奋不顾身地
跳进汹涌澎湃的激流，保住了大坝，战胜了洪水。
分析：本复句是顺承关系，但是次序混乱，应按照事情发展的顺序重新调整，可以修改为：“在抢险防洪的战斗中，同志们奋不顾身地跳进汹涌澎湃的激流，经过四个多小时惊心动魄的搏斗，终于战胜了洪水，保住了大坝。
”
(4)新加坡的竹节虫，不仅体色几乎和竹子一样，体形在安静时完全像一根树枝。
分析：本句是递进关系的复句，后一分句缺少同“不仅”相照应的关联词语“而且”，因而表达得不明确，应补上。
(5)有些炎症，西药中药都能治。
不但
．．副作用小，成本
．．中药能与一般抗菌素媲美，而且
也较低。
分析：关联词语在复句中有个位置问题。
前后分句的主语相同，前一分句的连词在主语后，前后分句主语不同，前一分句的连词一般在主语前。
至于后一分句，不论分句的主语是否相同，是连词都在主语前，是副词则在主语后。
句中的“不但”应在本句主语“中药”后。