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六岁以上家庭感统训练方案

六岁以上家庭感统训练方案引言：感统训练是一种通过刺激身体感觉系统来促进儿童身心发展的方法。

对于6岁以上的儿童来说，感统训练可以帮助他们提高触觉、听觉、平衡和身体意识等感觉系统的发展。

在家庭中进行感统训练可以增强家庭成员之间的亲子关系，促进孩子的身心健康发展。

本文将为家庭提供一套针对6岁以上儿童的感统训练方案。

一、触觉训练1.感触材料：准备一些不同质地的材料，如柔软的毛毯、光滑的玻璃球、粗糙的砂纸等。

让孩子闭上眼睛，用手触摸这些材料，帮助他们探索不同的感觉。

2.书写练习：给孩子提供一些不同的写字工具，如铅笔、钢笔、粉笔等，让他们多触摸不同的工具，提高手部肌肉控制能力。

二、听觉训练1.听觉游戏：播放一段不连贯的音乐或声音，让孩子尽可能多地辨认出其中的不同声音。

2.玩具乐队：让孩子使用不同的乐器，在家庭中组成一个小乐队，音乐可以帮助儿童锻炼听觉和节奏感。

三、平衡训练1.平衡板：准备一个稳定的平衡板，让孩子尝试站在上面保持平衡。

可以逐渐增加难度，比如让孩子闭上眼睛、或用一个脚站立。

2.曲线行走：在家中布置一些小障碍物，如垫子、玩具等，让孩子尝试在这些障碍物上行走，锻炼平衡感。

四、身体意识训练1.动作模仿：选择一些动作视频，让孩子模仿这些动作。

可以尝试一些简单的瑜伽或普拉提动作。

2.肌肉放松：帮助孩子学习如何伸展和放松肌肉，可以进行简单的拉伸运动，如太极拳、瑜伽等。

五、感觉统合游戏1.闯关游戏：设置一系列的游戏任务，如爬行、穿越隧道、平衡等，让孩子通过完成这些任务来提高感觉系统的统合能力。

2.感觉魔方：准备一个装满不同材料的盒子，如沙子、石子、果冻等，让孩子闭上眼睛摸索这个盒子，通过触觉来区分材料。

结语：家庭感统训练方案可以帮助六岁以上的儿童提高各种感觉系统的发展，促进身心健康发展。

家庭成员可以积极参与，增强亲子关系。

父母通过创造有趣的游戏和活动，将感统训练融入日常生活中，并坚持长期进行，将会看到孩子的进步和发展。

家庭中的感统训练方法

家庭中的感统训练方法1、沿直线走宽10公分、长2米左右的木板一条，用来走平衡木，让宝宝每天顺着木板的直线走来走去几次，可锻炼幼儿的胆量和平衡能力。

当然，户外的马路沿、花池边等，也可以当作直线练习平衡。

2、蹦球可以在家里做羊角球蹦跳，在蹦跳的基础上还可加入一些游戏，比如设定比赛路线，或者蹦着玩捉迷藏的游戏等等。

这个游戏可以练习他的大脑与肢体协调性，并且开发智力。

3、滚来滚去准备软硬适中的游戏垫，或者在床上，幼儿平躺将胳膊向上伸直，不停地滚来滚去，每天每次滚5分钟为宜。

坚持五分钟的目的是为了提高孩子的注意力，让他学会不断熟悉同一个动作，体会和感受学习的过程。

当然，这也要循序渐进，如果他不是特别乐意，可逐渐增加时间，爸爸妈妈共同滚来滚去，会增强他的兴趣。

4、推球幼儿趴在地上，将头抬起面对墙壁，双手抱球，向墙上推球，当球弹回再用双手接球。

这个方法每天可重复做100次，距离墙的间距按孩子的力量适当掌握就可以了。

这个训练是稍微综合的训练，坚持做效果比较好。

触觉方面1、多爱抚孩子：情绪稳定及人际关系的建立，均有赖安定的触觉系统，而爱抚是促进触觉系统，形成安定的有效方法；2、提供干净、自由的游戏空间：让孩子能在地上自由爬行及接触周围物品，别老把婴儿放在学步车或婴儿车内，使其丧失爬行及用手触摸环境的机会。

3、对触觉防御过当的孩子，父母可以在他们洗脸、洗澡或睡觉前，以手或柔软的手巾，轻轻地触压或按摩孩子地手、脚或背部。

4、对触觉迟钝的孩子，父母一方面可用软毛刷子耍孩子的手心、手臂及腿部，以唤醒其触觉；另一方面，可以给孩子触摸玩具，让他在玩耍中不知不觉地增进触觉识别能力。

处理时要谨慎。

一般这种孩子通常有吸吮奶嘴、手指或手帕地习惯。

父母不要采用高压或恐吓的方式来纠正这些习惯，而应该先适度地满足孩子对触觉的需要，加强亲子间的关系，使孩子有安全感，在此前提下，才要求他们逐渐改掉这些习惯。

前庭平衡方面1、善于用摇篮。

2、多提供骑木马、坐电动玩具、滑滑梯、荡秋千、跳弹簧垫等活动。

六岁以上家庭感统训练方案

六岁以上家庭感统锻炼规划之阳早格格创做1、跳数字锻炼脚段：巩固身体仄稳本收及沉力感.锻炼央供：用没有粘胶剪出大的数目字1-10大概1-20揭到圆形的没有粘胶上，正在天板上，让孩子从一个数字跨到其余一个数字上，以跨到圆形内为胜.易度树坐：（1）如果孩子还没有明白数字，可揭分歧颜色的数字，而后让孩子按颜色跳；（2）让孩子按指定的数字跳大概者按单、单数跳；（3）可玩单人游戏，创制出百般玩法，以最后达到末面为胜.帮闲赋予：（1）如果孩子跳跃本收没有老练，可正在启初时握他（她）的单脚大概夹着孩子的腋下帮闲他（她）跳跃；（2）如果孩子没有明白大概没有按照游戏准则，要随时赋予身体大概心头的提示.2、挨保龄球（3-5）锻炼脚段：死少脚眼协做本收锻炼央供：把女童保龄球搁正在1米安排的距离，让女童用乌色的大球打球.易度树坐：（1）启初时距离不妨很近，以便让女童简单打中，有成便感；（2）央供女童按锻炼央供的距离打球；（3）逐个的把球摆正在天上让女童打，启初时距离要近一些，5次打球中有3次通过.帮闲赋予：（1）启初时赋予孩子洪量的身体协帮，直至孩子掌握办法；（2）每一次减少易度时皆需要随时指示、纠正并演示给孩子瞅怎么样搞.3、滑雪（4-6）锻炼脚段：促进身体二侧协做与计划动做的本收.锻炼央供：让孩子二足分别踏着一弛纸，当搞是雪橇，可前进大概退却天踏着纸止走.易度树坐：（1）只用一只足踏纸前进；（2）单足踏纸前进；（3）赤足踏纸前进；（4）赤足踏纸前进大概退却.帮闲赋予：赋予适合的扶持；指示孩子怎么样脆持身体的仄稳战适合的疏通.4、鞋子走路（4-6）锻炼脚段：促进身体二侧协做及企划动做的本收.锻炼央供：让孩子将二脚脱正在鞋子里，沿着一定的门路大概足印前进大概背侧边止走.易度树坐：先走直线再走直线，先缓后快.5、跳跃（3-5）锻炼脚段：促进二侧协做及前庭刺激.锻炼央供：正在大天上摆搁数个小号的呼啦圈，要孩子以单足跳大概单足跳的办法跳过所有的圈圈.易度树坐：（1）单足跳，并把呼啦圈之间的距离搁近一面；（2）把呼啦圈之间的距离搁近一面；（3）单足跳；（4）单足跳并连绝跳完所有圈圈.帮闲赋予：启初时可站正在孩子前圆，等孩子单足降天时沉微扶他一下，帮闲孩子脆持身体仄稳.6、拍气球（4-6）锻炼脚段：脚眼协做本收，动做的计划本收.锻炼央供：把气球往上扔，而后单脚轮流进与拍挨气球，尽管没有要让气球降到天上.易度树坐：（1）单脚轮流拍挨；（2）正在天上树坐简朴的“路障”（如玩具大概凳子），让孩子绕过路障拍气球.帮闲赋予：（1）启初时教孩子把气球拍下一面，延缓下降的时间，让孩子有足够的时间计划自己的动做战步子；（2）需要时赋予身体协帮；（3）指示孩子瞅足下的“路障”.7、压马路（3-6）锻炼脚段：提供触觉刺激，有压制神经镇静程度的效率.锻炼央供：让孩子俯卧大概俯卧正在垫子上，用大龙球正在其身上滚往日.若孩子喜欢那种压力可测验考查加沉一面压力.易度树坐：压力由沉到沉，衣服由多到少.8、俯卧大龙球抓物品锻炼脚段：革新身体协做，加强脚眼协做及单侧肢体的仄稳统制，促进疏通企划本收.锻炼央供：协帮孩子俯卧到大龙球上，脆持仄稳姿势.把孩子喜欢的一个玩具搁正在大龙球滑动时孩子伸脚可触的场合.协帮孩子卧正在球上前后缓缓滑动，让孩子探身去摸玩具，需要时可使用会收声的玩具，以帮闲孩子辨明玩具天圆的圆背.易度树坐：（1）启初时玩具只搁正在很近的距离，让孩子简单与到；（2）渐渐天玩具不妨搁稍近一面，并正在孩子探身与球时指示他（她）尽管自己脆持身体的仄稳.帮闲赋予：（1）由初至末的身体协帮；（2）心头指挥大概指示.9、滚筒式时光隧讲游戏锻炼脚段：革新触觉敏感大概缺累以及安排前庭感觉.锻炼央供：让孩子用足正在前里的办法倒爬到隧讲里.易度树坐：（1）启初时孩子大概害怕大概没有睬解央供，不妨先培植孩子对于隧讲的兴趣，把球滚到隧讲里，饱励孩子爬进去捡球，褒扬他/她的怯敢测验考查；（2）协帮孩子单足搁正在前里，倒爬到隧讲里，边帮闲边赋予心头提示，语气要沉柔，免得引起孩子紧弛而中断合做.帮闲赋予：（1）由初至末身体协帮；（2）由初至末的心头指挥及适合的饱励褒扬.10、隧讲滑动游戏锻炼脚段：革新触觉敏感大概缺累及身体安排没有良的局里，巩固前庭系统的刺激战安排，革新视觉.锻炼央供：让孩子钻到阳光隧讲里，用脚指弛启呵护脸部，成年人则正在一旁沉沉天缓速滑动隧讲.易度树坐：（1）启初时成人可伸脚到隧讲里抚摸孩子的身体去舒缓他/她的紧弛情绪，而且要战孩子谈话；（2）如果孩子有没有适感觉，应坐时停止并协帮孩子从隧讲中钻出去.切莫强供让孩子呆正在隧讲里；（3）如果孩子喜欢那样的摆动，可稍加赶快度，但是要注意孩子的身体、声音的反应，如有没有适，应坐时停止.帮闲赋予：（1）跟孩子所有钻隧讲；（2）赋予需要的身体触摸战心头饱励.11、仄稳台仄躺游戏锻炼脚段：安排身体协做没有良的情况，加强大脑战脑搞的知觉机能.锻炼央供：让孩子搁紧身体，先坐正在仄稳台上，而后缓缓躺下去，伸展脚足的肌肉，脆持身体仄稳.成人则安排倾斜摇摆仄稳台，要保护一定的韵律感，以促进孩子的脑搞的功能.易度树坐：（1）启初时缓缓天摇动；（2）渐渐天加赶快度，但是要注意孩子的姿势战表情的反应；（3）可让孩子分别睁眼战关眼做摇摆，并瞅察他/她分歧的反应；（4）还不妨正在摇摆中搞明隐的停顿，先背左倾斜，再背左倾斜，瞅察孩子对于二侧摆动的分歧反应；（5）也不妨让孩子俯卧着搞以上疏通.帮闲赋予：赋予需要的身体触摸战心头饱励，以安排孩子的紧弛情绪战巩固其自疑心.12、仄稳台静坐摇摆锻炼脚段：革新身体协做没有良，减矮肌肉弛力过下的局里，让前庭体系战固有体系的机能感觉分歧的反应.锻炼央供：让孩子坐正在仄稳台上，安排摆动身体.易度树坐：（1）指示孩子坐佳，自己测验考查使用不妨自由移动的单脚脆持仄稳；（2）以弛眼锻炼10分钟，再关眼锻炼10分钟，以此去感觉二种分歧的仄稳感.帮闲赋予：（1）需要时跟孩子所有坐正在仄稳台上搞那一锻炼；（2）使用巩固战间歇巩固的本理去协帮孩子完毕锻炼.13、仄稳台互相扶持锻炼脚段：革新身体协做没有良的情况，对于身体协做、触觉感、前庭体系皆起到刺激的效率.锻炼央供：指挥者战孩子共共站上仄稳台，二人单脚紧握，互相脆持仄稳.由于站姿使沉力感没有宁静，二人协共的动做对于相互合做关系的修坐有一定的帮闲效率.摇摆时可先锻炼由指挥者戴动孩子，再由二人正在共一速度上协共相互摇动的韵律.速度要适中，没有要过快.帮闲赋予：（1）用夸弛的身体摆动动做去戴动孩子，充分安排起孩子的兴趣，但是速度没有要快；（2）饱励孩子协共您摆动的速度去安排自己的身体仄稳.14、仄稳台站坐摇动锻炼脚段：革新身体协做，促进反射感觉，修坐前庭固有的仄稳感，安排视觉统合.锻炼央供：让孩子站正在仄稳台上，由指挥者正在台下缓缓摇动仄稳台.指示孩子安排姿势脆持仄稳.易度树坐：（1）不妨让孩子单脚伸展，以脆持身体仄稳，而且不妨关眼测验考查分歧的感觉，大概正在仄稳台上缓缓移动身体，以安排分歧的仄稳反射；（2）启初时可锻炼10-20下，习惯到60下时，仄稳效验较易收挥；（3）再逐步锻炼到100-200下，以加强对于前庭固有体系的安排.15、推拿穴位锻炼脚段：促进死少收育，普及抗病本收，呵护女童健壮锻炼央供：主要推拿的二组穴位：（1）健脾战胃的穴位，如足三里（位于膝眼下三寸，筋骨中大筋内）战中院（位于脐上四寸）.推拿足三里可使小女消化系统旺衰，促进消化吸支；推拿中院则能止气战血，浑热化滞，健脾战胃，对于治疗食滞瘀积，背胀背痛，便秘背泻等罕睹病有良效；（2）是能补肾的穴位，如三阳接（位于内踝下面上三寸，胫骨内侧后缘）、二马（位于脚背知名指与小指掌骨小头之间的凸起中）及涌泉（位于足心前凸起中）.。

感统训练6岁培训计划

感统训练6岁培训计划6岁的孩子正处于幼儿园或小学阶段，这个时期是儿童感官和运动能力得到发展的关键期。

但是，由于每个孩子的体格和感知能力都有所不同，所以需要有针对性地进行感统训练。

下面，我们将针对6岁孩子的感统训练计划进行详细介绍。

一、听觉训练听觉是儿童最重要的感觉之一，通过听觉训练可以帮助孩子提高听觉感知能力和语言表达能力。

在6岁的孩子中，听觉训练主要包括以下几个方面：1. 聆听声音：可以通过听音辨声游戏、声音辨别游戏等活动，让孩子发展清晰的听觉感知能力。

2. 听觉定位：可以通过听觉追逐游戏、听觉抓周游戏等活动，让孩子能够准确地判断声音来自何处。

3. 听觉分类：可以通过听觉辨别游戏、声音分类游戏等活动，让孩子能够区分不同声音的差异。

4. 听觉记忆：可以通过听觉记忆游戏、听音辨方向游戏等活动，让孩子提高听觉记忆能力。

以上是针对6岁孩子的听觉训练内容，家长可以根据孩子的实际情况进行有针对性的训练。

二、视觉训练视觉是儿童获取信息的主要途径，通过视觉训练可以帮助孩子提高观察能力和空间定向能力。

在6岁的孩子中，视觉训练主要包括以下几个方面：1. 视觉辨别：可以通过认知图形、找茬游戏、观察图形等活动，让孩子提高对物体形状、颜色、大小等的辨别能力。

2. 视觉定位：可以通过找物体游戏、视觉追踪游戏、观察画面游戏等活动，让孩子练习准确地定位和观察周围的事物。

3. 视觉联想：可以通过拼图游戏、图形串联游戏、图形复制游戏等活动，让孩子提高图形与实物的联想能力。

4. 视觉记忆：可以通过眼力训练游戏、视觉记忆游戏、观察能力游戏等活动，让孩子提高视觉记忆能力。

以上是针对6岁孩子的视觉训练内容，家长可以根据孩子的实际情况进行有针对性的训练。

三、触觉训练触觉是儿童获取外界信息的重要途径，通过触觉训练可以帮助孩子提高触觉感知和手部协调能力。

在6岁的孩子中，触觉训练主要包括以下几个方面：1. 触觉辨别：可以通过触摸物品游戏、触觉感知游戏、触摸辨别游戏等活动，让孩子提高对物体的触觉感知和辨别能力。

感统训练方案

感统训练方案一、训练目标：通过多感官融合训练来提高儿童的感知、认知、协调和注意力等基本生理功能，并且促进大脑发育。

二、训练方法：1.视觉感统训练：（1）球类视觉追踪：让儿童用眼睛追踪一个移动的球，球的运动可以是直线、曲线、圆周等形式，要求儿童跟随球的运动并保持准确的注视。

（2）视觉合作：通过玩益智游戏，让儿童通过双眼同时注视多个目标，提高双眼的配合能力。

（3）视觉定位：将一些物体放在不同的位置，要求儿童根据指令找到指定位置的物体，帮助儿童通过视觉定位来提高空间定向能力。

2.听觉感统训练：（1）音乐训练：通过听音乐，教会儿童区别音高、音调、节奏等不同音乐元素，提高儿童对声音的敏感度。

（2）听觉合作：通过听觉游戏，让儿童同时获取多个听觉信息，并进行处理，例如听故事时用耳朵辨别不同角色的声音等。

3.触觉感统训练：（1）贴纸游戏：给儿童提供一张图纸和一些不同形状的贴纸，要求儿童通过触摸来感知不同贴纸的形状和纹理，并将其粘贴在正确的位置上。

（2）触觉识别：将一些不同材质的物体放在袋子里，让儿童通过触摸来识别物体，并描述出触感的特点。

4.味觉感统训练：（1）食物品尝：给儿童准备一些不同味道的食物，让他们通过品尝来识别味道，并积极描述和区分不同的口味。

（2）盲品比赛：将一些不同味道的食物放在碗中，遮住眼睛后让儿童尝试识别出不同的味道。

5.嗅觉感统训练：（1）嗅味辨别：给儿童准备一些不同气味的物体，让他们闭上眼睛通过闻气味来识别物体，并描述和区分不同的气味。

（2）嗅味游戏：将一些不同气味的物体放在袋子中，让儿童通过嗅觉来识别物体，并猜测它是什么。

三、训练步骤：1.感官适应阶段：教育儿童认识不同感官，并通过简单的感官刺激来逐渐适应。

2.单感官训练阶段：依次进行视觉、听觉、触觉、味觉和嗅觉感统训练，每个感官训练时间控制在10-15分钟。

3.多感官融合训练阶段：组织多感官融合的活动，例如结合视觉和听觉训练，视觉和触觉训练等，提高多感官之间的配合能力和协调性。

感统训练的方法

感统训练的方法1. 平衡走准备一个宽10公分，长2米左右的木板。

让小孩在上面走平衡木，锻炼小孩的胆量和平衡能力。

也可在室外，扶着孩子走马路沿、花池沿。

2. 蹦蹦跳给小孩买一个羊角球让他在家中蹦。

如果他蹦烦了，没有新鲜感，可以和他玩捉迷藏的游戏，让他蹦着去找你、去捉你。

3. 滚毯子让小孩平躺在垫子上，胳膊伸直，在垫子上滚，每天每次滚5分钟为宜。

这个方法可以提高小孩的注意力。

4. 掷球让小孩扒在地上，头抬起来，双手抱一个球，向墙上推球，再双手接球。

距离墙的距离自己掌握。

5．刷子脱敏训练目的：加强肌肤的接触刺激，减少触觉防御。

训练要求：家长用刷子先刷孩子的手背、手指等触觉防御性较少的部位，然后渐渐过渡到刷孩子的手心。

再刷脚的部位，先刷脚趾、脚跟、然后渐渐过渡到刷脚地中心部位。

如果孩子抗拒，可每次只擦一下，反复地尝试，直至孩子习惯这种触觉刺激。

6．转椅游戏训练目的：调节中心与平衡力。

训练要求：让孩子坐在转椅内，家长在一旁旋转椅子，速度逐渐加快。

难度设置：A开始时为避免孩子紧张，可让其双手抓住椅子的扶手；B孩子习惯后要求其两手自然放在腿上靠身体控制重心，并闭上眼睛。

如果孩子不配合，可用布带将其双眼蒙住。

7．照镜子游戏训练目的：训练空间方位知觉。

训练要求：家长和孩子并排站在大镜子前面，家长做一个动作，让孩子模仿。

动作以点头，双手在身体的上下、左右、前后拍手，左右前后移动身体以及转身等动作为主。

难度设置：A开始时家长的动作要做得慢些并多次重复动作；B如果孩子的表达能力强，可让孩子边模仿边说出动作的方位。

8．鞋子走路训练目的：促进身体两侧协调及计画动作的能力。

训练要求：让孩子将两手穿在鞋子里，沿着一定的路线或脚印前进或向侧边行走。

感统6-8岁训练教案

感统6-8岁训练教案教案标题：感统6-8岁训练教案教案目标：1. 帮助6-8岁的儿童发展感觉统合技能，提高他们的身体协调性和运动技能。

2. 培养儿童的自我意识和自我调节能力，增强他们的注意力和专注力。

3. 促进儿童的社交技能和情绪管理能力，增强他们的情绪稳定性。

教案步骤：1. 热身活动（5分钟）- 让学生做一些简单的身体运动，如跳跃、摇摆、转圈等，以激发他们的感官和身体活动性。

2. 感统训练活动（15分钟）- 感官刺激：使用不同的感官刺激，如触摸、听觉、视觉和嗅觉等，让学生通过触摸不同材质的物品、听音乐、观察图像等来感受不同的感官信息。

- 平衡训练：设置一些平衡训练的活动，如走平衡木、踩着画地板上的线条行走等，帮助学生提高身体的平衡感和协调性。

- 空间定向：通过游戏和活动，让学生学会辨认方向、位置和空间关系，如找到隐藏的物品、按照指示在空间中移动等。

- 运动协调：进行一些需要身体协调的活动，如跳绳、接力赛等，帮助学生提高身体的协调性和运动技能。

3. 自我调节活动（10分钟）- 深呼吸练习：引导学生进行深呼吸练习，让他们学会通过深呼吸来调节自己的情绪和焦虑感。

- 肌肉放松：进行一些肌肉放松的活动，如肩部放松、手部放松等，帮助学生放松身体和提高自我意识。

- 注意力训练：进行一些注意力训练的活动，如集中注意力完成任务、通过观察细节来提高注意力等，帮助学生提高专注力和注意力。

4. 社交技能培养（10分钟）- 合作游戏：进行一些需要合作的游戏，如搭积木、拼图等，帮助学生培养团队合作和沟通技巧。

- 角色扮演：让学生扮演不同的角色进行对话和互动，培养他们的社交技能和情绪表达能力。

5. 教案总结（5分钟）- 对本节课进行总结，回顾学生所学的感统训练和自我调节活动，并鼓励他们在日常生活中继续练习和应用。

教案评估：1. 观察学生在感统训练活动中的参与度和技能表现。

2. 观察学生在自我调节活动中的情绪管理和注意力表现。

家庭感统训练的方法

家庭感统训练的方法
家庭感统训练是指通过一些特定的活动和游戏，来帮助儿童发展和改善身体感知、运动协调和身体意识等能力。

以下是一些家庭感统训练的方法：
1. 接触和按压：帮助儿童感受不同的触觉刺激，可以使用刷子、海绵、按摩球等工具进行按压、揉捏、推动等活动。

可以从头部开始，逐渐向四肢和身体其他部位扩展。

这可以帮助儿童提高身体的触觉敏感度。

2. 平衡训练：通过一些平衡活动，如单脚站立、行走平衡杆、站在软垫上等，可以帮助儿童提高平衡感和身体协调能力。

家庭中可以提供一些安全的平衡器材，如平衡板、球体、枕头等。

3. 深压力：使用一些具有一定重量的物品，如被子、厚毛毯等，给予孩子适度的深压力刺激。

这可以提高孩子的身体意识和自我安抚能力。

4. 反射练习：通过一些反射活动，如追踪运球、抛接球等，可以帮助儿童发展运动协调和反应能力。

这些活动可以在院子里或室内进行。

5. 拉伸和放松：进行一些拉伸和放松活动，帮助儿童释放身体紧张和焦虑感。

可以通过瑜伽或身体放松训练来实施。

6. 触觉游戏：通过触摸、摸索和辨别不同材质的物体，来帮助儿童发展触觉感
知能力。

家中可以准备一些具有不同质地的物品，如布料、纸张、石头等，让孩子触摸和辨别。

7. 身体意识练习：让孩子进行一些身体感知的游戏，如模仿动物的动作、身体部位的指认等，可以帮助儿童增强身体意识和认知能力。

在进行家庭感统训练时，需要注意训练的强度和时间，并根据孩子的兴趣和能力进行适当的调整。

同时，家长也要与儿童保持良好的沟通和互动，以提高训练的效果。

感统训练的方法

感统训练的方法【篇一】感统训练，即感觉统合训练，是帮助孩子提升大脑处理感官信息能力的有效方式。

以下是对感统训练方法的详细阐述：一、感统训练的具体分类及方法步骤1. 触觉训练方法步骤：使用触觉箱，放置不同质地的物品，让孩子闭眼触摸，并猜测物品是什么。

也可以利用日常物品，如玩具、衣物，教孩子分类、比较，从大小、颜色到软硬，逐步引入更复杂的认知任务。

训练目的：增强孩子对不同材质的感受力，促进触觉发育。

达到的最终效果：孩子能更好地感知外界，提高触觉敏感度。

2. 前庭觉训练方法步骤：进行荡秋千、旋转木马等活动，也可以让孩子俯卧在滑板上，练习静态的滑板姿势，进行乌龟爬行，改变方向或后退，作回转等。

训练目的：刺激前庭觉器官，增强平衡感和空间感知能力。

达到的最终效果：孩子能更稳定地完成动作和任务，提升运动能力。

3. 本体觉训练方法步骤：进行拔河、俯卧撑等活动，感知身体各部位的位置和运动。

也可以设计各种跳跃游戏，如跳圈圈、跳书本，甚至简单的开合跳。

训练目的：提高身体的协调性和控制能力。

达到的最终效果：孩子能更好地控制自己的身体，提升运动技能。

4. 视觉训练方法步骤：进行拼图、找不同、串珠子、剪纸等活动，锻炼孩子的视觉注意力、追踪能力和空间辨别能力。

也可以在孩子的视线范围内缓慢移动指针或玩具，引导孩子眼睛跟随移动轨迹。

训练目的：改善视觉追踪能力，提高视觉敏感度。

达到的最终效果：孩子能更准确地捕捉视觉信息，提升视觉处理能力。

5. 听觉训练方法步骤：播放不同声音，要求孩子分辨听到的声音，如动物叫声、乐器演奏等。

也可以进行听故事后回答问题等训练。

训练目的：加强听觉敏感度和辨别力，提高听觉注意力。

达到的最终效果：孩子能更好地理解语言信息，提升听觉处理能力。

二、训练要点1. 逐步增加难度：从基础动作开始，让孩子逐步适应并提高身体协调性和平衡感。

2. 针对性训练：针对孩子的薄弱环节进行强化训练，以提高训练效果。

3. 兴趣引导：选择孩子感兴趣的训练项目，提高参与度和训练效果。

六岁以上家庭感统训练方案

六岁以上家庭感统训练方案家庭感统训练对于六岁以上的儿童来说是非常重要的。

感统（即感觉统合）是指大脑将感官信息整合起来以便进行有效的认知和行为的过程。

感统训练可以帮助儿童改善注意力、集中力、协调性以及身体控制等方面的能力。

在家庭中进行感统训练可以帮助儿童获得更好的结果，并且增强家庭成员之间的沟通和合作。

下面是一些适合六岁以上儿童的家庭感统训练方案，供家长参考。

1.感觉刺激活动：通过刺激儿童的感觉系统可以帮助他们提高感知能力。

家长可以设置一个感觉探索区域，让孩子参与各种感觉刺激活动，比如使用不同质地的物体、玩具、声音等。

这可以帮助儿童提高对不同感觉刺激的感知能力，并且加强他们的触觉、听觉和视觉发展。

2.平衡训练：平衡是感统训练中非常重要的一部分。

家长可以通过一些简单的平衡练习帮助儿童提高身体控制能力和平衡能力。

比如，要求孩子单脚站立、走平衡木、进行跳跃等。

在这个过程中，家长可以和孩子一起参与，增加互动和乐趣。

3.空间意识训练：空间意识是儿童理解和应用空间概念的能力。

家长可以和孩子一起进行一些空间意识训练的活动，比如搭积木、拼图、绘画等。

这些活动可以帮助儿童发展他们的空间认知和创造性思维。

4.眼手协调训练：眼手协调是指眼睛和手部动作的协调能力。

家长可以与孩子一起做一些针对眼手协调的活动，比如投掷接住球、打飞镖、拍球等。

这些活动可以帮助儿童提高他们的手眼协调能力和运动技能。

5.姿势控制训练：姿势控制是指儿童控制自己身体姿势的能力。

家长可以和孩子一起进行一些姿势控制训练的活动，比如瑜伽、体操、舞蹈等。

这些活动可以帮助儿童提高姿势控制能力和身体力量。

6.游戏和角色扮演：游戏和角色扮演是儿童学习、发展和运动的重要方式。

家长可以与孩子一起玩各种游戏和角色扮演活动，比如模拟厨房、室内建筑、冒险等。

这些活动可以帮助儿童在玩乐的同时，发展他们的社交技能、创造力和协作能力。

总之，家庭感统训练需要有耐心和坚持。

家长应该根据孩子的兴趣和能力制定相应的训练计划，并且积极参与其中。

在家自己做感统训练修订版

在家自己做感统训练 Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】1.平衡木准备一个宽10公分，长2米左右的木板。

让小孩在上面走平衡木，锻炼小孩的胆量和平衡能力。

也可在室外，让孩子走马路沿、花池沿。

2.羊角球游戏给小孩买一个羊角球让他在家中蹦。

如果他蹦烦了，没有新鲜感，可以和他玩捉迷藏的游戏，让他蹦着去找你、去捉你。

3.身体滚动让小孩平躺在垫子上，胳膊伸直，在垫子上滚，每天每次滚5分钟为宜。

这个方法可以提高小孩的注意力。

4.接球游戏让小孩扒在地上，头抬起来，双手抱一个球，向墙上推球，再双手接球。

我每天让孩子做100个。

距离墙的距离自己掌握。

5.梳头游戏用梳子的尖端刺激宝宝的头皮，顺势梳头。

也可以让宝宝在镜子面前自己动手，这对锻炼宝宝手指的精细运动和了解自身形象都有帮助。

6.抓痒游戏让宝宝躺在床上或沙发上，抓挠他的腋下、胸口，根据宝宝的反应来控制用力的大小和刺激的强度。

如果连一些常需接触他人的部位如手、臂、腿、背部等、也有强烈的反应，则需加强此游戏。

可用刷子、海绵等刺激，摩擦手、脚、全身。

7.篮中寻宝准备一个水果篮，篮子内放各种不同质感、不同重量的玩具，鼓励宝宝从篮中将玩具一一取出，爸妈告诉宝宝玩具的名称，然后再将玩具一一放入篮中，反复2～3次。

让宝宝多触摸各种玩具，在触摸不同质地的玩具时不知不觉地增进触觉识别能力。

8.箱中摸宝准备一个空纸箱，上面开一小口口的大小以能容宝宝的小手及内装的各种玩具进出为宜、，内装各种质地不同玩具或物体，如沙包、玻璃球、小动物玩具等等。

爸妈讲1种玩具或物品的名称，让宝宝手伸进去抓取出来，并能准确报出名称。

9.按摩足底把沙子、碎石子、毛毯、树叶等不同质地的东西铺在地上，让宝宝光着脚从上面来回走，使宝宝感受各种不同的触觉刺激。

另外，每晚睡觉前用温水泡脚后，爸妈用大拇指按压宝宝脚掌心，每只脚各按压100次，不仅可训练触觉，还是一种保健按摩法，能促进血液循环，预防疾病。

五个感统训练的方法

感统（感觉统合）训练是一种帮助儿童发展感官系统并提高感官处理能力的综合性训练方法。

以下是五个常用的感统训练方法：
1. 摇摆和旋转：通过让孩子进行摇摆或旋转运动，如秋千、旋转椅等，刺激平衡感觉和体感，帮助提高孩子的空间意识和身体协调能力。

2. 压力和振动：使用压力垫、振动器等工具给予孩子适度的压力和振动刺激，有助于提高儿童身体的觉知和认知能力，并缓解焦虑和过敏的反应。

3. 触觉刺激：提供各种触觉刺激，如触摸不同纹理的材料、玩具、手指按摩等，帮助儿童发展触觉系统，提高触觉敏感度和触觉觉知能力。

4. 各种儿童游戏：玩具磁铁、拼图、穿盒子等各种儿童游戏有助于开发孩子的视觉和手眼协调能力，促进感官和运动发展。

5. 音乐和声音刺激：通过聆听各种不同的音乐和声音，如单音乐器、舒缓的自然声音等，帮助儿童发展听觉系统和音乐感知能力。

需要注意的是，感统训练方法应根据每个孩子的具体需求和能力水平进行个性化设计和指导，并在专业人员的指导下进行。

6岁儿童感统训练方法

6岁儿童感统训练方法引言：感统训练指的是通过刺激儿童的感觉系统来促进其神经发育和学习能力的提高。

对于6岁的儿童来说，感统训练可以帮助他们发展和提高感觉、平衡、协调等方面的技能，为他们的学习和生活奠定基础。

本文将介绍一些适用于6岁儿童的感统训练方法。

一、触觉刺激训练触觉刺激训练可以通过触摸、按摩等方式来刺激儿童的皮肤感受力，并帮助他们提高触觉的敏感度和反应能力。

比如，可以用不同材质的物品让儿童触摸，如丝绸、毛绒玩具、沙子等，让他们感受到不同的触感。

还可以进行按摩活动，如按摩手臂、脚底等，帮助儿童放松身体，提高触觉反应能力。

二、平衡训练平衡训练可以通过一系列的平衡动作来帮助儿童提高平衡感和身体控制能力。

比如，可以让儿童尝试站在一条直线上保持平衡，或者单脚跳跃等动作。

还可以利用平衡板、秋千等器材进行训练，让儿童在平衡的过程中逐渐提高身体的控制能力。

三、运动协调训练运动协调训练可以通过一系列的动作来帮助儿童提高肌肉协调性和运动技能。

比如，可以进行跳绳、投掷球、走路跳跃等活动，让儿童在动作中逐渐提高身体的协调性和稳定性。

还可以进行简单的舞蹈、体操等活动，让儿童在音乐的节奏下进行动作训练。

四、视觉刺激训练视觉刺激训练可以通过一系列的视觉活动来帮助儿童提高视觉感知和注意力集中能力。

比如，可以进行找不同、拼图、追踪等游戏，让儿童通过观察和注意力的训练来提高视觉感知能力。

还可以进行眼球运动训练，如左右追踪、上下追踪等活动，帮助儿童提高眼球运动的控制能力。

五、听觉刺激训练听觉刺激训练可以通过一系列的听觉活动来帮助儿童提高听觉感知和语言理解能力。

比如，可以进行听音辨别、听力游戏等活动，让儿童通过听觉刺激来提高听觉感知和语言理解能力。

还可以进行音乐活动，如唱歌、跳舞等，让儿童在音乐的节奏中感受和表达音乐。

六、感统训练的注意事项在进行感统训练时，需要注意以下几点：1.根据儿童的实际情况和需求进行训练，不要盲目追求效果。

2.训练时要保持轻松愉快的氛围，让儿童积极参与。

儿童感统训练的详细方案

儿童感统训练的详细方案第1篇儿童感统训练的详细方案一、方案背景随着社会的发展，儿童早期教育越来越受到广大家长的关注。

感觉统合训练作为儿童早期教育的重要组成部分，旨在通过科学、系统、针对性的训练方法，提高儿童感官协调能力，促进大脑发育。

本方案针对儿童感统训练进行详细规划，旨在为相关教育机构及家庭提供一套合法合规的感统训练指导。

二、训练目标1. 提高儿童感官协调能力，包括视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉等；2. 增强儿童身体运动能力，提高肌肉力量、耐力、柔韧性及平衡能力；3. 改善儿童注意力、记忆力、思维能力，促进大脑发育；4. 培养儿童良好的情绪和心理素质，提高自信心和社交能力。

三、训练对象1. 3-6岁儿童；2. 感觉统合功能发育迟缓或存在问题的儿童；3. 需要提高感官协调能力和身体运动能力的儿童。

四、训练内容1. 视觉训练：（1）识别不同形状、颜色、大小、远近的物体；（2）追踪移动的物体；（3）辨别不同材质的物体；（4）注视和观察细节。

2. 听觉训练：（1）识别不同音调、音色、音量的声音；（2）理解并执行与声音相关的指令；（3）进行音乐欣赏和节奏感训练；（4）提高听觉注意力。

3. 触觉训练：（1）接触不同温度、硬度、粗糙度的物体；（2）进行皮肤按摩和抚触；（3）体验不同材质的触感；（4）提高触觉敏感度和辨别能力。

4. 嗅觉和味觉训练：（1）识别不同气味和味道；（2）进行嗅觉和味觉的搭配游戏；（3）培养良好的饮食习惯。

5. 身体运动训练：（1）进行有氧运动，如跑步、跳绳、游泳等；（2）力量训练，如俯卧撑、仰卧起坐、深蹲等；（3）柔韧性训练，如瑜伽、拉伸等；（4）平衡能力训练，如单脚站立、走平衡木等。

五、训练方法1. 游戏法：以趣味性、互动性强的游戏形式进行训练，提高儿童参与度和积极性；2. 循序渐进法：根据儿童的发展水平和能力，逐步增加训练难度，确保训练效果；3. 个性化训练：针对每个儿童的特点和需求，制定个性化的训练方案；4. 定期评估：定期对儿童进行感觉统合功能评估，调整训练内容和方法；5. 家长参与：鼓励家长参与儿童感统训练，共同促进儿童成长。

6岁孩子感统训练方案

6岁孩子感统训练方案感觉统合是指将人体各部位感觉信息输入组合起来，经大脑统合作用，完成对身体周围环境的知觉和对身体的适当反应。

下面为6岁孩子的感统训练方案：1. 身体协调性训练身体协调性训练主要通过一些有氧运动来锻炼孩子的身体协调能力。

例如：* 跳房子；* 拍球；* 跳绳；* 捉迷藏。

2. 前庭感觉训练前庭感觉训练主要是为了刺激孩子的重力感和平衡感。

例如：* 平衡木；* 旋转游戏；* 蹦床。

3. 平衡感觉训练平衡感觉训练可以锻炼孩子的平衡感和空间感知能力。

例如：* 走钢丝；* 倒立；* 瑜伽。

4. 触觉训练触觉训练有助于提高孩子的辨别能力和自我保护能力。

例如：* 爬行；* 抓握各种不同材质的物品；* 挤塑板游戏。

5. 视觉训练视觉训练可以锻炼孩子的观察能力和辨色能力。

例如：* 颜色辨认；* 形状游戏；* 数独。

6. 听觉训练听觉训练可以锻炼孩子的反应能力和专注力。

例如：* 音乐游戏；* 儿歌训练；* 听力抢答游戏。

7. 动作协调训练动作协调训练可以锻炼孩子的手脚协调能力和节奏感。

例如：* 跳绳；* 仰卧起坐；* 舞蹈。

8. 注意力集中训练注意力集中训练有助于提高孩子的专注力和自控力。

例如：* 拼图；* 棋类游戏；* 数数游戏。

9. 社交技能训练社交技能训练可以锻炼孩子的沟通能力和社交技巧。

例如：* 扮演角色；* 模仿游戏；* 合群活动。

六岁以上家庭感统训练方案

六岁以上家庭感统训练方案六岁以上的家庭感统训练方案，可以帮助孩子提高身体感知和协调能力，进一步发展他们的运动技能和认知能力。

下面是一个六岁以上家庭感统训练方案的例子，供参考：一、敏感导引训练1. 敏感导引（Sensory Guiding）-使用互动游戏或活动，引导孩子通过触觉、视觉和听觉感知周围环境。

比如，让孩子闭上眼睛，然后用绒毛球轻轻触摸他们的手臂、脸颊或脚。

孩子需要猜测是什么物品在触摸他们。

这样的活动可以帮助孩子提高感知能力和集中注意力。

2.外界感官刺激-让孩子在户外活动中接触各种感官刺激，比如走在不平坦的地面上、踩在沙子或草地上、爬树或攀岩等。

这样的活动可以帮助孩子发展平衡感和对外界环境的适应能力。

二、平衡和姿势控制训练1.姿势控制游戏-这个游戏可以通过家庭成员之间的合作来进行。

例如，父母和孩子一起站成一条直线，然后维持平衡。

然后，逐渐增加难度，让孩子尝试单脚站立、闭眼站立等。

这样的游戏可以帮助孩子提高平衡和姿势控制能力。

2.平衡器材训练-使用平衡器材，如平衡木、平衡球等，进行训练。

让孩子尝试站在平衡木上保持平衡或者坐在平衡球上，保持平衡。

这样的训练可以帮助孩子发展核心稳定性和平衡感。

三、手眼协调训练1.抓握和放置游戏-使用小球、积木或捏泥等小物件，让孩子进行抓握和放置的游戏。

例如，将小球放在一个盒子里，然后让孩子用手捏泥将小球取出并放置在另一个地方。

这样的游戏可以帮助孩子发展手指灵活性和手眼协调能力。

2.运球训练-让孩子练习运球的技巧，可以使用大小适合孩子的篮球、足球或乒乓球等。

让孩子绕过障碍物或与其他家庭成员进行传球练习。

这样的训练可以帮助孩子发展手眼协调和空间意识能力。

四、空间意识训练1.方向感训练-让孩子练习方向感，可以使用指南针或指示牌等工具。

例如，在家庭附近的公园里，让孩子尝试按照指南针的指示找到指定的目标。

2.空间感知游戏-这个游戏可以通过家庭成员之间的合作来进行。

例如，让孩子试着闭上眼睛然后用手触摸交给他们的物品，并试图猜测物品的形状、大小和使用方式。

感统训练方案范文

感统训练方案范文感统训练是一种针对儿童感觉统合能力的训练方法，通过系统的练习和刺激，促进儿童感觉统合能力的发展和提高。

下面将介绍一种有效的感统训练方案。

一、训练目标1.提升儿童的感觉统合能力，包括视觉、听觉、触觉等各种感觉的统合能力。

2.增强儿童的注意力和集中力。

3.培养儿童的平衡和协调能力。

二、训练内容及方法1.视觉训练（1）找字游戏：布置一张有很多字母的纸，要求儿童在规定时间内找出指定的字母。

（2）拼图游戏：让儿童进行拼图游戏，锻炼他们的空间感知能力和手眼协调能力。

（3）眼球运动训练：让儿童追踪和注视移动的物体，如追踪飞行的篮球等，提高他们的眼球运动能力。

2.听觉训练（1）音乐游戏：放一段音乐，让儿童根据音乐的节奏进行舞蹈或拍手等动作训练。

（2）听辨练习：播放一段儿歌或故事，让儿童回答相关问题，提高他们的听辨能力。

3.触觉训练（1）触觉绘画：给儿童提供各种质地的材料，如纸、布、羽毛等，让他们用手指在材料上进行绘画，锻炼他们的触觉感知能力。

（2）盲人走迷宫：在地板上铺设类似迷宫的结构，让儿童闭上眼睛，在特定的时间和指导下，找到迷宫出口，增强他们的触觉和空间感知能力。

4.平衡和协调训练（1）走平衡木：在地板上放置一个长条形木板，让儿童在上面保持平衡行走，以提高他们的平衡感和协调能力。

（2）站立跳绳：要求儿童在原地跳绳，同时保持平衡和节奏感，锻炼他们的肌肉协调能力。

三、训练频率和时间安排1.每天进行感统训练，一次20-30分钟，每次训练含有多种感觉的练习项目。

2.定期评估儿童的感觉统合能力，并根据评估结果进行训练重点的调整。

四、训练思路和注意事项1.游戏化设计：感统训练应该通过游戏和有趣的活动来进行，使儿童更加积极主动地参与其中，提高训练的效果。

2.适度挑战：训练内容和方法应根据儿童的实际情况进行调整，使其既能感受到挑战，又不至于过于困难。

3.个体化训练：根据儿童的年龄和需要，结合其感觉统合能力的差异，制定个体化的训练计划，以达到最佳效果。

感统训练操作范例

(4) 让两个儿童背对着骑坐在木柱的两端，进行上面的游戏，还可由一个儿童抓取目标物后交给另一个儿童，由另一个儿童完成投掷任务，而后交换角色。
3．圆木柱秋千
让儿童抓住两侧的绳索，横坐在圆柱上自由晃动，也可像荡秋千样前后荡起来。
❖ 延伸的活动：
(1)由指导者和儿童手牵手并排横坐在圆木柱上，让儿童另一只手抓紧绳索，可让圆木柱自由晃动，也可两人协同摇摆来，或借助手的力量和身体的左右摇摆使圆木柱左右晃动。像荡秋千样前后荡起.
三、吊缆--四足位平衡吊缆
由两块木板和一根绳索构成。上下两块木板的四个角分别用绳索相联，由上面木板的中间用一根绳索作定点悬挂。 ❖ 功能：促进前庭固有感觉、平衡感及自我形象、
视觉统合、眼球控制及运动感觉发展。尤其适用于重力感不良的儿童。 ❖ 训练时间：每周3-4次，每次20-30分钟。 ❖ 训练方法：
1．俯卧环抱圆木柱
❖ 让儿童俯卧在木柱上，用双手双脚环抱着木柱以维持身体的平衡。先让儿童趴在木柱上体会木柱自然摆
❖ 动的感觉，再由指导者推动木柱进行前后、左右的摇晃。摇晃3分钟，停下来休息3分钟，再接着摇晃 3分钟，如此循环5—8次，刺激儿童的前庭感受器，让儿童体会由静到动，由动到静的肌肉反应和前庭感觉输入。
(7)俯卧滑滑梯-推墙用塑料积木在滑梯前面堆成墙等障
碍物，让儿童在滑下时推开。也可由两名训练师拿着旧报纸在滑梯的末端形成一面墙，让儿童滑下时穿破“墙壁”。
(8)俯卧滑滑梯-穿隧道
在滑梯上设置一个小隧道，让儿童滑下时穿过预先设置好的小隧道。
❖ 滑板和滑梯上所体验到的前庭和本体感觉的输入，可以纠正异常的触觉系统；减少活动过量或不安、集中注意力。
感统训练操作范例