生物学八年级上册济南版课程纲要

《生物学》八年级上册课程纲要

一、一般项目：

（一）课程类型：全日制义务教育课程

（二）教学材料：济南出版社2005年12月第一版

（三）课时：每周3课时

（四）授课教师：滕州市大坞中学张文青

（五）授课对象：大坞中学八年级1~4班

二、课程元素：

（一）课程目标

通过本学期的学习，你将能够：

1．学会解剖和识别花的结构，概述花蕊是花的主要部分的理由。学会描述花的种类和花的着生方式。了解传粉和受精的过程，并说明传粉和受精是植物的一个重要生理活动。学会描述果实和种子形成的过程。认识种子的主要结构，比较菜豆种子和玉米种子的相同点和不同点。描述种子萌发的条件和过程，培养学生观察问题、分析问题的能力，培养学生多生物学的研究对象。描述芽的发育和跟的生长过程。通过观察茎的横切面结构图，联系日常生活经验，举例说明茎的基本结构及各部分的作用，培养观察能力。区分有性生殖和无性生殖，并列举植物的有性生殖。

2、举例说出昆虫的生殖发育过程和特点，通过探究果蝇的发育，概述变态发育

的过程。说出人类与昆虫生产、生活的关系，关注生物科技的发展。描述两栖动物生殖和发育过程及特点，同时培养学生分析处理信息的能力。通过实践活动和资料分析，关注两栖动物的生殖发育和环境的关系，增强学生的环保意识。描述鸟类生殖和发育过的程，识别鸟卵的结构，说明各部分的功能。培养学生热爱鸟类，感受自然之美的情感。

3、学会细胞核是遗传的控制中心，DNA是主要的遗传物质。尝试描述细胞核、染色体、DNA、基因之间的关系。举例说出生物的性状是由基因控制的。会解释人的性别决定。举例说出生物的变异，收集和交流关于人类基因组计划和近亲结婚的报道、资料等信息，认同近亲结婚的危害和优生优育，明确有关的伦理观和价值观。

（二）课程内容与课时安排

第四单元物种的延续

第一章绿树开花植物的一生

第一节花的结构和类型

第二节传粉和受精

第三节果实和种子的形成

第四节种子的萌发

第五节根的结构和功能

第六节芽的类型和发育

第七节植物的无性生殖

第二章动物的生殖和发育

第一节昆虫的生殖和发育

第二节两栖动物的生殖和发育

第三节鸟的生殖和发育

第三章人类的生殖和发育

第一节婴儿的诞生

第二节青春期发育

第三节走向成熟

第四章生物的遗传和变异

第一节遗传的物质基础

第二节性状的遗传

第三节人类染色体与性别决定

第四节生物的变异

第五节人类优生与基因计划

全书总复习

（三）课程实施建议：

1、教学方式：讲授法、谈话法、讨论法、读书指导法、问题探究法、演示法、实

验法、参观法、练习法等

2、学习方式：阅读法、收集资料法、资料分析法、小组合作探究法、练习法、观

察法、参观法、调查法、实验法、模拟制作法等

3、课外拓展：

（1）观察花的结构

（2）探究种子萌发的条件

（3）观察枝芽结构

（4）观察果蝇发育过程

（5）练习枝芽的嫁接

（6）观察鸟卵的结构

（7）推荐阅读书目：《中国昆虫记》、《蜜蜂王国探奇》|、《海洋的故事》、《生物与战争的故事》等

（8）推荐观看视频：《动物世界》、《动物总动员》、《迁徙的鸟》、《帝企鹅日

记》、《海洋》、《动物的末日》、CCTV记录频道的相关节目等

（9）推荐网站：中国基础教育网

（四）课程评价：

分为过程性评价和测试成绩评价

1、过程性评价：

（1）学习态度：依据学生在课堂上观察、交流、提问、回答、实验等方面的表现由小组评议后分为优秀、良好、合格、需要努力四个等次。

（2）作业情况：根据学生作业是否上交、是否独立完成、完成质量的情况由科代表和科任教师共同评议后分为优秀、良好、合格、需要努力四等个等次。

（3）实践探究：根据学生完成的调查报告、探究设计、生物绘图、小论文等的质量情况分为优秀、良好、合格、需要努力四等个等次。

2、测试成绩：期中和期末考试成绩

三、所需条件：

1．练习册：《生物助学》

2．实验室：相关的实验材料、仪器和设备等。

3．多媒体资源：班班通备课平台

制定日期：2019-9-10