初中作文指导:让亲情在细节中流淌ppt优秀作文

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初中作文指导:捕捉细节,抒写亲情PPT课件

初中作文指导:捕捉细节,抒写亲情PPT课件

亲情是我生病时母亲早起为我精心熬的一碗粥; 亲情是我犯错时父亲愤怒举起又轻轻落下的手掌;
亲情是在父母疲惫时我双手奉上的一盏清心的茶.
亲情是……
认真聆听,找出文章中令你感动的细节描写.
母爱如粥
有这样一位母亲,她每天都和她的儿子聊天,她给他讲一些他小时侯的故事:光着 身子在小河里游泳被虾刺伤了屁股,赤着脚丫蹿到树上吃桑葚被毛毛虫咬得浑身疙瘩, 林林总总,他都已经忘了的事情,她总是记忆犹新,如数家珍。 她每天总是会利用一大部分时间来给他熬粥。用那种最长最大、颗粒饱满、质地晶 莹、略带些翠青色的米粒。一颗一颗精心挑选。如果偶尔一不小心手指沾起了两颗,她 会将它们重新放进米堆,重新挑选。她把那些米们洗得纯粹而又洁净,然后放进一只棕 色瓦罐,倒上沉淀过的泉水,用柴火慢慢熬,火不能太猛,否则粥会受热不均匀。她把 火儿侍侯得温顺而精致,宛若一位恬静娴雅的江南女子。 熬一罐粥,通常要花费两个半小时。她小心翼翼地把粥倒进一只花瓷碗,一边晃着 脑袋,一边对着粥吹气,吹到自己呼吸困难,粥也变凉了。她微笑着用汤勺喂给儿子吃, 可是儿子闭着眼睛,漠然地拒绝了她。她并不生气,微笑如昔。 第二天,继续拣米,熬粥,吹冷,并且接受拒绝。日复一日,年复一年。她的手指 已经变得粗糙而又迟钝,她摇晃的脑袋已经白发丛生,她的力气也大不如从前往往是粥 冷到一半时便已经上气不接下气,必须借助扇子来完成下一半的降温。可是儿子依然冷 漠着拒绝她。她一直微笑着,始终没有流下一滴眼泪。 这种热情与冷漠的对峙持续了八年零七十三天,第八年零七十四天,她正和他儿子 讲着他小时侯的故事,儿子突然睁开眼睛,不大清晰的说了声:“妈妈,我要喝粥。” 她顿时泪如雨下——那是他自从医生宣布脑死亡后开口说的第一句话。医生说,像他这 样的情况,只有十万分之一的机会……

初中作文指导:让亲情在细节中流淌ppt[优质作文]

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上小学时,我每天都要穿过一条马路才能到学校。母亲担心我的安 危,总是要送我过马路才折身赶去上班。横穿马路时,她总是向我伸出 右手,把我的小手握在她掌心,牵着走到过马路,然后低下身子,一遍 遍地叮嘱:“有车就别过马路”。
“过马路要和别人一起过。”
牵着妈妈过马路(二)
二十多年过去了,昔日的小手已长成一双男子汉的大手,昔日年轻 母亲的细嫩软手,已成为一双枯干节深的粗手,但她牵手的动作依然如 此娴熟。她一生吃了许多苦,受了许多罪,这些都被她像掠头发一样一 一掠开,但对儿女关爱的情肠却永远也掠不去。而她的儿子,却对她日 渐淡漠,即使一月半载回来看她,也是出於一种义务,只为了不让别人 指责自己不知孝顺、忘恩负义,不只缺乏诚意,更带着私心。
——冰心《 荷叶母亲 》
找细节
亲情细节
每天上学时妈妈不烦其烦地叮嘱“路上要小心。” 妈妈每天晚上为我准备水果和夜宵。 爸爸常年漂泊在外面挣钱供我读书。 小时候的衣服都是我奶奶洗的。 上学几年都是我爷爷顶着烈日,迎着风雨接送的。 在餐桌上狼吞虎咽时,我妈一边为我拍脊背一边 说:“慢点慢点,别咽着”。
方法二:运用修辞,画其神韵
可我能感觉妈妈并没有出去,反而好像到 了我的床前。我微微睁开眼,妈妈果然站在我 的床边,眼睛看着我。
那是什么样的眼神啊!那是第一缕晨曦
对娇花的抚弄,那是三月里的春风对碧水的温 柔,那是夏日晚霞对嫩柳的辉映,那是秋夜月 光对修竹的依恋,那是冬日里的朝阳与小草的 交谈!
亲情是人类永恒的话题。 可以说,世间的每一个人都浸润在博大无比的亲 情中,世间的每一个人都在为亲情吟唱着一曲曲 沁人心脾的歌。
作文指导
在细节中感悟亲情
细节就是细小的 环节。
细节描写是指文 学作品中对一些富有 艺术表现力的人物的 某些细微的举止行动, 以及景物片断等的具 体细腻的描写。

细节描写——亲情作文 PPT课件(共26张)

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用爱心去感悟生活 用细节去描摹亲情

曾听说过这样一个故事:一位母亲问她5岁的儿 子:“如果妈妈和你出去玩,我们渴了,又没带水, 而你的小书包里恰巧有两个苹果,你会怎么做呢?” 儿子歪着脑袋想了一会儿,说:“我会把两个苹果 都咬一口。” 可想而知,那位母亲有多么的失望。 她本想像别的父母一样,对孩子训斥一番,然后再 教孩子怎样做,可就在话即将说出口那一刻,她忽 然改变了主意。 母亲摸摸儿子的小脸,温柔地问:“能告诉妈妈 ,你为什么要这样做吗?” 儿子眨眨眼睛,一脸的童 真:“因为……因为我想把最甜的一个给妈妈!” 霎时,母亲的眼里闪动着泪花。 我们都为那位 母亲庆幸,因为她对儿子的宽容和信任,使她感受 到了儿子的爱。我们也为男孩庆幸,他纯真而善良 的流露,是因为母亲给了他把话说完的机会。
让亲情
在细节中流淌
认识细节,感悟亲情
游子吟 孟郊 慈母手中线, 游子身上衣。 临行密密缝, 意恐迟迟归。 谁言寸草心, 报得三春晖。
昏暗的灯光下,母亲又颤颤地瞄准了针 眼。一次,又一次;一次,又一次。母亲就 这样扯起那根细细的线、长长的线,串起了 一个又一个艰辛的日子。 …… 缝好了,母亲又比试着,觉得满意了, 才套到我的身上,把扣子一粒粒地扣好,就 像打点一粒即将播撒的种子。母亲哽咽着, 用有点哆嗦的手轻轻的拍着我的肩。“儿呀 ,要记住回家的路......”
梦中,你依旧是用慈祥的眼神注视着我,手里捧着 饭盒:“乖孙女,头还晕吗?我炖了骨头汤,里面放了 海带,你喝点,挂水的左手不要动,我端着碗,你喝。” 继而,你又会转过头批评我的父母:“这么大的人,连 一小孩都不会照顾,你们怎么能让我放心?”那关切的 语调在我脑中回响…… 梦中,你的怀抱依旧温暖,我淌着泪,躲在你的怀 里,哽咽着哭诉妈妈的不是。你温柔地圈着我,不断伸 手拭去我的眼泪:“好了,不要哭,天大的事有奶奶顶 着,你妈那里我会去说的,她也太过分了!”说着,蕴 着暖意的手掌抚过我的脊背,眼泪朦胧的我,只觉得那 瘦弱的肩膀,会是我永远的避风港…… 再度睁开眼,却倍感失落,空荡的房间,死气沉沉 的家,已没有你每夜都亮着的小夜灯,只有你的一帧照 片,放在我的床头。始终微笑的你依旧慈祥地看着我。 奶奶,今夜,你还会再入我的梦吗?

初中作文指导:让亲情在此刻尽情流淌优秀课件

初中作文指导:让亲情在此刻尽情流淌优秀课件

孟子曰:‘事孰为大?事亲为 大。’意思是说,什么事最重大? 侍奉父母最重大。为什么呢?古 德说:水有源,木有本,父母者, 人子之本源也。孝本于天性。
谁知道有哪些“孝” 的典型吗? 黄香温席
许世友五跪慈母
田世国捐肾救母
还有洪战辉的故事等
“孝道”这个千古不变的主题,在经济浪 潮的冲击下,人们发出的声音越来越微弱, 在这样一个故事的感染下,深埋在内心的美 好情感重新又被激活。田世国,中华儿女孝 的典范,他的事迹无不让每个中国人感动。 感动还要行动!将来我们或许工作很忙,或 许离开家乡,无论怎么样,孝亲是最不能等 待的一件事。 “树欲静而风不止,子欲养而 亲不在”,我们能回报双亲的其实很少很少, 别再让敬孝成为遗憾!
பைடு நூலகம்
落叶在空中盘旋,谱写着一曲感恩的乐章,那是 大树对滋养它的大地的感恩;白云在蔚蓝的天空中飘 荡,绘画着那一幅幅感人的画面,那是白云对哺育它 的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的社会,因 为感恩才会有真挚的亲情,因为感恩才让我们懂得了 生命的真谛。感恩,是一个人与生俱来的一种本性, 是一个人不可磨灭的良知。感恩让生活中弥漫着温馨 的气息,爱的味道。 在人的一生中,对自己恩情最深的莫过于父母。 从嗷嗷待哺到蹒跚迈步,是父母养育了我们:从身处 困境,低靡困惑到坚定信念踌躇满志,我们每一次的 沉浮无不牵动着父母的心。我们的成长凝结着父母的 心血,而我们每个人都是在父母的悉心关怀,百般爱 护,千倍叮嘱,万倍辛苦的抚养下从一个呱呱坠地的 婴儿渐渐长成一个散发青春与活力的少年。
二、选材与表达:
选材要求 选材角度
紧扣中心(准) ①小事入笔(小) ②真事真情(真) ③富有新意(新)
表达方式 以记叙为主,
适当的议论和 抒情
写真 写实

【初中作文】初中作文指导:细腻亲情最动人ppt

【初中作文】初中作文指导:细腻亲情最动人ppt

:“小时候,每逢过马路都是你牵我,今天过马路,让我 牵你吧!”母亲的眼里闪过惊喜,笑容荡漾开来,像一个老 农面对丰收的农田,像一个渔民提着沉甸甸的渔网。 “妈,您腿脚不灵便,车多人又挤,过马路时千万要 前后左右看一看,别跟车抢时间。啥时家里有什么难事, 只要需要,不管多远多忙我们都会来的。”母亲便背过脸 去揩泪。 牵着母亲过马路,心里有几许感激、几许心疼、几许 爱意,还有几许感叹……
周末下午携妻儿回家,年近花甲的母亲喜不自禁, 一定要上街买点好菜来招待我们,怎么劝也不行。母亲说 :“你们别拦妈了,你们回来,妈给你们煮饭,不是受累 ,是高兴呀!”我便说:“我陪你去吧!”母亲乐呵呵地说: “好,好,你去,你说买啥,妈就买啥.” 穿过马路,就是菜市了。母亲突然停了下来。她把菜 篮挎在臂弯,腾出右手,向我伸来。 一刹那间,我的心灵震颤起来。这是一个多么熟悉的 动作呀! 上小学时,我每天都要穿过一条马路才能到学校。母 亲那时在包装厂上班。学校在城东,厂在城西,母亲担心 我出事,每天都要送我,一直把我送过公路才折身回去上
(五)满分作文《门其实开着》写了这样一个 细节: 我深呼吸。透过门缝,有一缕清新的空气 钻出。给予同学们一个微笑,我伸出手,轻轻地 叩了几下门,只听见老师温柔的声音传出来: “ 进来吧,门开着呢!”我从容地走进办公室,一 瞥墙后面的目光,有担心,有惊恐,有鼓励,就 像什锦糖一样交织在一起,向我源源不断地输送 过来。我触摸着那扇其实开着的门,开始了与老 师的谈话…… 这一段的细节描写无论是动作、语言还是心 理,都写得非常成功,把一个敲门走进办公室的 过程写得曲折生动,“轻轻”的动作表现了自己 的胆怯,老师“温柔”的声音又是如此的和蔼, 心理活动的过程也在这一进去中一波三折。
(二) 中考满分作文《 父爱中所诞生的 》中 有一段细节描写: 父亲踱步而来,温柔地笑着: “今天中考。加油!”“行,行。”我有气无力 地答道。“还要买瓶激活什么的吗?”“不了, 咱家的水就行。”说罢,拿出剩了半瓶水的瓶子, 开始灌水。“倒掉!听到没有?给我倒了!!” 父亲怒目圆睁,一向颤巍巍的手竟精确地抢过瓶 子,倒掉剩水。那剩水乖乖地在空中跳出一圈弧 线。父亲愠色不减:“这喝坏肚子怎么能行?!” 我一沉脸,径自离开。回头望着他灌水的样子, 聪明地暗笑:“这个样子哪像灌水?好一个龙虾 呢。” 这个细节描写写得如此细腻、真实,情文并 茂,是很难得的。通过“灌水”的细节,就使一

初二写人作文《亲情在细节中流淌》800字(共10页PPT)

初二写人作文《亲情在细节中流淌》800字(共10页PPT)

初二写人作文《亲情在细节中 流淌》
而姥爷总是计算着我们到家的时 间,然后在桌子上晾一杯温 度正好的牛奶,等我回家喝。
吃饭时,他们看着我狼吞虎咽,毫不
淑女的吃相总是笑逐颜开,脸上 的皱纹每每笑成了一朵菊花, 那香味似乎都可以吃进肚子里。
我常常是吃着菜,心里暗下决心:
姥姥姥爷的这份餐桌上的疼 爱,我一定要好好孝敬他们来回报!
关键词:以为,巧合,没有,声张,
接连,几天,留意,同一个,地点,同一 个,时间,看到,爸爸,远远地,虽看, 牵挂,却是,最明,放心,眼神,还是, 能够,感觉得到,即使,层层,人群,依 然,悄然,滑落,爸爸,怀里,心里,爸 爸,辜负,身后,守护。
初二写人作文《亲情在细节中 流淌》
普通的家常菜,飘着浓浓的
初二写人作文《亲情在细节中 流淌》
声张 我以为是巧合,就没有
。接
地 连好几天我都留意着,在同一个
点,同一个时间,我都看到了
爸爸。远远地,虽看不太清,但
他的牵挂却是我最明了的,他不放心
眼神 的
我还是能够感觉得到的,
即使是隔着层层的人群,我依
然会懂,泪,悄然滑落……我扑到爸 爸怀里,心里想:爸爸,我定不辜负 您这番身后的守护!
初二写人作文《亲情在细节中 流淌》
寻常的拐角,留着细细的守

初一下学期,总被爸爸
上学 接送着
的我要求也像其他同
骑车 学那样独自
上学。爸爸妈妈
有些不放心,但最后还是拗不过我的
上学 坚持,无奈答应了。第一天
时,当我骑到一个拐弯处,忽然发
身影 现身后有个熟悉的
——爸爸!
关键词:寻常,拐角,细细的,守
护,初一,下学期,爸爸,接送,上学, 要求,其他同学,那样,独自,骑车,上 学,爸爸妈妈,有些,放心,最后,还是, 拗不过,坚持,无奈,答应,第一天,上 学时,一个,拐弯处,忽然,发现,身后, 有个,熟悉,身影,爸爸。

心中有爱,笔下有情——亲情类初中作文指导ppt

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议一议
怎样才能把表现亲情的文章 写得有血有肉?
我跪着哭,用手擦 眼泪,不知擦进了什么 细菌,后来足足害了一 年多的眼翳病。医来医去, 总医不好。我母亲 心里又悔又急,听说眼 翳可以用舌头舔去,有 一夜她把我叫醒,她真 用舌头舔我的病眼。这 是我的严师,我的慈母。
胡适《我的母亲》
《背影》
我看见他戴着 黑布小帽,穿著黑 布大马褂,深青布 棉袍,蹒跚地走到 铁道边,慢慢探身 下去,尚不大难。 可是他穿过铁道,要 爬上那边月台,就 不容易了。他用两 手攀着上面,两脚 再向上缩;他肥胖 的身子向左微倾, 显出努力的样子。 这时我看见他的背 47 影,我的泪很快地 流下来了。
1999年10月,在贵州麻岭风景区,正在 运行的缆车突然坠毁,36名乘客中有14位不 幸遇难。而就在缆车下滑即将坠地的那一瞬 间,一对年轻的夫妇,(爸爸潘天奇和妈妈 贺燕雯)用双手托起了自己两岁半的儿子。 结果,儿子(潘子灏)得救了,这一对年轻 的父母却失去了生命。潘子灏的生还,是他 父母的双手托起的一个奇迹。在生和死的瞬 间,父母想到的并不是自己,他们用双手把 生的希望留给了儿子。

从前有棵苹果树……
她好爱好爱一个男孩,每天男孩都会跑来。
收集她的叶子, 把叶子编成皇冠, 扮起森林里的国王。
抓着树枝荡秋千
吃吃苹果
他们会一起玩捉迷藏
玩累了, 男孩就在她的树荫下睡觉
日子一天天过去
男孩好爱这棵树…… 树好快乐。
男孩长大了
树常常好孤独
有一天 男孩来到树下 树说:‘来啊,孩子,来, 爬上我的树干,抓着我的 树枝荡秋千,吃吃苹果, 在我的树荫下玩耍, 快快乐乐的!’

人生苦短, 亲情无价, 珍爱亲情!
想一想
亲情是一把结实的雨伞,为你遮风挡雨;

作文-初中作文指导:传神细节,真情涌动ppt优秀PPT

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学习有五 Nhomakorabea道











5























使

比较一下甲乙两段文字, 哪一段文字更让你感动?
甲:初一刚住校,我很想家,就打电话回家,接 电话的是母亲,我说,妈妈我想你,妈妈说她也想 我……

《让亲情在细节中流淌———作文指导课》初中作文细节描写_课件

《让亲情在细节中流淌———作文指导课》初中作文细节描写_课件

写一写 让亲情流淌笔端——
•以“亲情”为话题,自拟标题,选择合适的 材料、找到恰当的切入点,表现主题. •文体:记叙文; •字数:600字左右。
总结语
我们的生活是一个一个片段的组合, 更是点点滴滴情节的凝聚,作文来源于 生活,更来源于生活中的细节。让我们 擦亮眼睛,用心捕捉生活细节,去描摹 去刻画,再现原汁原味的生活,体验亲 情,感悟亲情吧!
朱自清在《背影》中对父亲爬月台时吃力样子和动 作的描写,突出了父亲对儿子无私的爱,让每个读者感 动不已。
选段二:
■ 我自己呜咽着背,同时听得见坐在旁边缝 纫着的母亲也唏唏嘘嘘地泪如泉涌地哭着。 我心里知道她见我被打,她也觉得好像刺心的 痛苦,和我表着十二分的同情,但她却时时从 呜咽着的断断续续的声音里勉强说着“打得 好”!—邹韬奋《我的母亲》
`
让亲情在细节中流淌
———作文指导课
评一评 阅读下面片段,谈谈你更喜欢哪 段语言,为什么?
A、初一刚住校,我很想家,就打电话回家, 接电话的是母亲,我说,妈妈我想你,妈 妈说她也想我……
B、初一刚住校,我是那么的不适应,一切 的一切都是那么陌生,陌生的同学,陌生 的教师,陌生的教室,陌生的学习内容, 连自来水里流出来的水都是陌生的,晚上 醒来,想起妈妈的笑脸,爸爸的大手,奶 奶的唠叨,爷爷的叮咛,泪水一下子就流 了出来……
本段通过对“我”的一系列心理活动的细致描 写及语言描写,表现了“我”对母亲的尊重和孝顺。
说一说 什么是细节描写?
细节描写就是把细小事物,如一个动 作、一种表情、一句话等,用特写镜头放 大,通过准确、生动、细致的描绘,使读 者“如见其人”“如睹其物”。换句话说, 就是对某些细小而又能很好地表现人物思 想性格的环节和情节,加以具体描写。

初中作文指导:让亲情在细节中流淌——《感悟亲情,写得充实》作文训练PPT课件

初中作文指导:让亲情在细节中流淌——《感悟亲情,写得充实》作文训练PPT课件
让亲情在细节中流淌
感悟亲情,说出细节
其中哪些话 哪些行为让 你感动?
写作小技巧 (1)选身边事,抒心中情。(真) (2)抓动情点,以小见大。(实) (3)鲜活细节,表现人物。(细)
1.细节是指生活中的细微而又具 体的典型情节。 2.细节描写往往渗透在人物的语 言、动作、 要求:运用细节描写,传递生 活中的至爱亲情,200字左右。
升华亲情,生动细节
• • • • 评价标准: ①语言是否传神、传情 ②神态、动作是否逼真 ③细节是否合理
留住亲情
以“亲情”为话题,把 你的那份至善至爱的亲情书 写完整,550字左右。
让细节这一叶小舟载着亲情远航……

语文:作文指导课《让亲情在细节中流淌》课件

语文:作文指导课《让亲情在细节中流淌》课件

用爱体验生活 用心 聆听感动
作文题目 你是我心中的暖阳
细节描写就是把细小事物,如一个动作、 一种表情、一句话等,通过准确、生动、具 体的描绘,使读者如见其人、如睹其物。换 句话说,就是对某些细小而又能很好地表现 人物思想性格的情节,加以具体描写。
捕捉细节 抒写亲情
片段练习: 要求: 将刚才写亲情的一句话加进适当的细 节描写,如用语言、动作、神态、心理等来 刻画人物,力求细微之处见真情。
总也忘不掉每次离家时母亲那暗淡的眼神里写满了牵挂, 那双苍老粗糙的手忙着为我打点行装,我一次次地目睹她站 在路边挥手的身影从我的视野中缓缓消失,那手臂挥舞的弧 度像一道美丽的风景永远定格在我的心中时的母亲就 像被世界遗弃了一样孤独。可是,我,为什么没有转回身去, 给母亲一个紧紧的拥抱。每次在异乡想起母亲,头脑中总浮 现出这个让我潸然泪下的画面,仿佛她自始至终都伫立在故 乡的路边,在反复咀嚼我的背影,在不停地眺望我生活的城 市。母亲永远是游子的故乡。
作文指导课
回顾体验 寻觅亲情
请你打开记忆的闸门,搜索捕捉生活细节, 把那份至善至爱的亲情表达出来吧。
如:亲情是饥饿时母亲端上的一碗面条, 亲情是考试失败时父亲鼓励的眼神,亲情 是 每次离家时母亲挥手告别的身影 。
鉴赏经典 学习方法
阅读史铁生的《秋天的怀念 》,说 说文中最感动你的地方,看看作者是怎样 表达母爱的?

作文-初中作文指导:关注细微,感动常在——“品读亲情”作文前指导ppt优秀PPT

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凡事都是多棱镜,不同的角度会
凡 事 都是 多 棱 镜 , 不 同 的 角 度 会 看 到 不 同 的 结 果 。 若 能 把 一 些 事 看 淡 了 , 就 会 有 个 好 心境 , 若 把 很 多 事 看 开 了 , 就 会有 个 好 心 情 。 让 聚 散 离 合 犹 如 月 缺 月 圆 那 样 寻 常 , 让 得 失 利 弊 犹 如 花 开 花 谢 那 样自 然 , 不 计 较 , 也 不 刻 意 执 着; 让 生 命 中 各 种 的 喜 怒 哀 乐 , 就 像 风 儿 一 样 , 来 了 , 不 管 是 清 风 拂 面 , 还 是 寒 风凛 冽 , 都 报 以 自 然 的 微 笑 , 坦然 的 接 受 命 运 的 馈 赠 , 把 是 非 曲 折 , 都 当 作 是 人 生 的 定 数 , 不 因 攀



















































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让亲情在细节中流淌 优秀课件

让亲情在细节中流淌  优秀课件

爸爸带着我回家。路上到处都是冰霜,一 片白茫茫的世界。突然三轮车倒了,我躺在冰上 ,冻得直打颤。爸爸将棉袄披在我身上,顿时我 身上有一团火在燃烧,看着爸爸的样子,我流下 了眼泪,我周围已是夏天了。
【例2】爸爸将带着体温的棉袄披在了我身上,我觉得温暖了许多。可是看着爸爸通 红的鼻子、发紫的嘴唇和那在寒风中瑟缩的单薄的身子,我又感动又难过又不安,一 股酸酸楚楚的感觉直涌心头。我不禁从背后一把抱住爸爸,棉袄的热量传递在父子心 尖。
一、细化动作,生动传神 二、个性语言,传达情意 三、描形绘神,如见其人 四、心灵对话,最显真情 五、时空转换,再现形象
实战演练一:你最想在什么地方加细节描写?
加上什么样的细节描写?
爸爸带着我回家。路上到处都是冰 霜,一片白茫茫的世界。突然三轮车倒 了,我躺在冰上,冻得直打颤。爸爸将 棉袄披在我身上,顿时我身上有一团火 在燃烧,看着爸爸的样子,我流下了眼 泪,我周围已是夏天了。
二、什么是细节描写?
细节描写就是在写作中,把对 表现人物和情节有特殊作用的细微 语言、肖像、动作、表情、心理等 用特写镜头把它放大, 通过准确、 生动、细致的描绘,,使读者“如 见其人”“如睹其貌”,来充实文 章内容,刻画人物的性格,表达人 物情感,揭示文章的主旨。
细节描写
紧扣中心 特写镜头 放大细微 具体生动
(学习Байду номын сангаас)片段四
• 【A】夕阳酿出一 • 【B】夕阳酿出一片酡红欲醉。你挑着 重担,于深巷中走来。那石砖地面上一 片酡红欲醉。你挑 串歪斜的脚印,因那桶内的水溅落,在 着重担,于深巷中 夕阳的余晖下闪烁粼光。我在家门前静 走来。我在家门前 静张望着你,心里惦念着的却是我儿时 静静张望着你,心 的你。那时的你意气风发,我时常跃到 里惦念着的却是我 你坚硬挺直的背上,搂着你的脖子,亲 儿时的你。现在, 昵地用脸蹭着你的背,你还时不时地把 我看见你向我走 我驾到肩上,满院子跑。而如今,我分 • 来,微弯着背,我 明地看见向我走来的你微皱着眉头,紧 的心产生出一丝丝 抿着双唇,步履艰难,而那背,早已不 酸楚,一缕缕愁。 再挺直。我的心便如那随着你并不稳的 爷爷,岁月有痕 步伐中桶内荡着的水,波动不平,还夹 • 啊,于你那去佝偻 杂着一丝丝酸楚,一缕缕愁。爷爷,岁 的背。 月有痕啊,于你那去佝偻的背。

浙江省湖州市第四中学中考语文 让亲情在细节中流淌作文课件 新人教版

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父亲在那头轻轻地侧了侧身,并欣慰地舒了一口气。随后,我发现父亲轻轻地起来,轻轻地 给我掖掖被角,最后,父亲竟用手轻轻地摸我的脸,当他粗糙而又温情的手在我脸上划过时,我 的鼻子一酸,泪水便滚出眼眶,父亲的手一抖,替我抹去泪水,叹了一声说:“鸡都叫了,睡 吧。”
我哽咽着说:“睡吧。”
细节描写往往渗透在
谢谢观赏
You made my day!
我们,还在路上……
月亮在窗外移,树梢乱动,筛下一床碎银。但听不到那熟悉的鼾声。
父亲在那头说:“不早远远近近的地方响起,床头仍寂静一片。记得以前与父亲同寝, 在田头地尾劳累了一天的父亲头一沾枕就睡去,鼾声惊天动地,吵得我无法入睡,我就常用脚把 他踹醒,任他熬着。等我睡去他再睡。想到这里我的心好痛,就装着打鼾,打得既重又急,仿佛 睡得极香极沉。
吃过简简单单的晚饭,叨过一年平平常常的家长里短。窗外夜风起处,虫鸣渐深。我打了个 呵欠说:“爸,咱睡吧。”父亲的眼中露出难色,他说:“嗯,睡吧。”随后又站起身往外走, “爸爸打鼾,怕吵你睡觉,我找人搭铺去。”
我拦住他,笑着说:“爸,我是你的崽,像你,也打鼾,你不是不知道。两只喇叭一块儿吹, 热闹。”父亲不好意思地笑了一声,开始脱鞋宽衣。于是,我跳上了那张自己睡了十几年的破旧、 宽大而又温暖的床。跟以前一样,父亲睡那头,我睡这头,彼此枕着一双臭脚。
细节是指生活中的细微 而又具体的典型情节
鼾声
因公因私,我已经好几年没回故乡了。忙忙乱乱地行走在城市的街头巷尾,几乎忘记了独自 生活在故乡的老父。
前不久,家乡的表哥写信告诉我,父亲蹲在村口路边守望的身躯像一块坚硬的石头……看到 这里,我的泪水马上滚落出来,连忙推去所有事务,追风赶月,一刻不敢停留地往家赶。在村口 的路边,父亲终于看到他风尘仆仆的儿子出现在回家的路上,他站起来,搓着那双大手嘿嘿笑着。
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亲 情 感 言
细化动作,延长过程 运用修辞,画其神韵 类比联想,添其内涵
1、选身边事,抒心中情 真 情 实 2、抓动情点, 以小见大 细 3、鲜活细节, 表现人物
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江城子 苏轼

十年生死两茫茫。
不思量,自难忘。
千里孤坟,无处话凄凉。
纵使相逢应不识,
尘满面,鬓如顾无言,惟有泪千行。 料得年年断肠处, 明月夜,短松冈。
那在你的心目中,亲情是什么呢? 能不能用一个比喻句或一个比较诗意的句子来画其神 韵呢?
亲情是香郁的巧克力,甜蜜过后留下无尽的 回味。 亲情是一株小树苗,需要父母爱的阳光来普 照,需要子女爱的雨水来浇灌. 亲情是一首悦耳动听的歌,需要我们注入全 部的感情。
亲情,是一坛陈年老酒,甜美醇香; 亲情, 是一幅传世名画,精美隽永; 亲情, 是一首经典老歌,轻柔温婉; 亲情, 是一方名贵丝绸,细腻光滑。
牵着母亲的手过马路,心里有几许感激,几许心疼,几许爱意,还 有几许感叹。
如何写好细节——
• 在关键处驻足, • “慢”说细微之处
方法一:细化动作、延长过程
可我能感觉妈妈并没有出去,反而好像到了我的床 前。我微微睁开眼,妈妈果然站在我的床边,眼睛看着 我。
我分明地感觉她的目光在我的头发上抚摸,妈妈好 长时间没有爱抚我的头发了,她在回忆那逝去的岁月吗? 妈妈的目光抚上了我的眉,漫上了我的眼,我的眼珠不 自觉地转动了几下,她的目光便一如我儿时她那双温柔 的手,轻轻地按摩着我的眼睑,我知道她在让我好好睡 眠。妈妈的目光滑到了我的脸颊上,似乎在找寻着什么, 我知道那是在找她自己影子,又似乎在欣赏着什么,我 知道,那是在欣赏凝聚她一生心血的艺术品。……
——冰心《 荷叶母亲 》
找细节
亲情细节
每天上学时妈妈不烦其烦地叮嘱“路上要小心。” 妈妈每天晚上为我准备水果和夜宵。 爸爸常年漂泊在外面挣钱供我读书。 小时候的衣服都是我奶奶洗的。 上学几年都是我爷爷顶着烈日,迎着风雨接送的。 在餐桌上狼吞虎咽时,我妈一边为我拍脊背一边 说:“慢点慢点,别咽着”。
上小学时,我每天都要穿过一条马路才能到学校。母亲担心我的安 危,总是要送我过马路才折身赶去上班。横穿马路时,她总是向我伸出 右手,把我的小手握在她掌心,牵着走到过马路,然后低下身子,一遍 遍地叮嘱:“有车就别过马路”。
“过马路要和别人一起过。”
牵着妈妈过马路(二)
二十多年过去了,昔日的小手已长成一双男子汉的大手,昔日年轻 母亲的细嫩软手,已成为一双枯干节深的粗手,但她牵手的动作依然如 此娴熟。她一生吃了许多苦,受了许多罪,这些都被她像掠头发一样一 一掠开,但对儿女关爱的情肠却永远也掠不去。而她的儿子,却对她日 渐淡漠,即使一月半载回来看她,也是出於一种义务,只为了不让别人 指责自己不知孝顺、忘恩负义,不只缺乏诚意,更带着私心。
窗外雷声作了,大雨接着就来,愈下愈大。那朵红莲, 被那繁密的雨点,打的左右依斜……坐在母亲旁边—— 回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶,慢慢地倾侧了来, 正覆盖在红莲上面……我不宁的心绪散尽了!
雨势并不减退,红莲却不摇动了。雨点不住的打着,只 能在那勇敢慈怜的荷叶上面,聚了些流转无力的水珠。
我心中深深地受了感动—— 母亲啊!你是荷叶,我是红莲,心中的雨点来了,除了 你,谁是我在无遮拦天空下的荫蔽?
方法三:类比联想,添其内涵
我的初中语文老师讲课有一个习惯性动作,讲 着讲着,他就会将眼睛向上看,令人忍俊不禁。
当他沉浸在他描述的文学世界里的时候,他 的眼光就会一点点远离我们,开始望向天花板, 那是什么样的眼神啊!我曾在鲁迅的《从百草园 到三味书屋》里见过,那启蒙先生的眼神是对古 代文化的陶醉和沉迷;我曾在都德的《最后一课》 里见过,韩迈尔先生的眼神是对法兰西语言的热 爱和崇敬;我曾在《时间简史》的扉页上见过, 霍金先生的眼神是对科学王国的探索和追求。
作文指导
在细节中感悟亲情
细节就是细小的 环节。
细节描写是指文 学作品中对一些富有 艺术表现力的人物的 某些细微的举止行动, 以及景物片断等的具 体细腻的描写。
那是一个秋天风儿那么缠绵 让我想起他们那双无助的眼 就在那美丽风景相伴的地方 我听到一声巨响震彻山谷 就是那个秋天再看不到爸爸的脸 他用他的双肩托起我重生的起点 黑暗中泪水沾满了双眼 不要离开不要伤害 我看到爸爸妈妈就这么走远 留下我在这陌生的人世间 不知道未来还会有什么风险 我想要紧紧抓住他的手 妈妈告诉我希望还会有 看到太阳出来妈妈笑了天亮了
我没有把手递过去,而是伸出一只手从母亲臂弯里取下篮子,提在 手上,另一手则伸出来轻轻握住她的手,对她说:“小时候,每逢过马 路都是你牵我,今天过马路,让我牵你吧!”母亲的眼里闪过惊喜,笑 容荡漾开来,像一个老农面对丰收的农田,像一个渔民提着沉甸甸的渔 网。
“妈!你腿脚不灵便,车多人挤,过马路千万要左右看清楚,别跟 车子抢时间。家里有什么难事,不管多忙,我们都会回来的。” 母亲便 背过头揩泪。
方法二:运用修辞,画其神韵
可我能感觉妈妈并没有出去,反而好像到 了我的床前。我微微睁开眼,妈妈果然站在我 的床边,眼睛看着我。
那是什么样的眼神啊!那是第一缕晨曦
对娇花的抚弄,那是三月里的春风对碧水的温 柔,那是夏日晚霞对嫩柳的辉映,那是秋夜月 光对修竹的依恋,那是冬日里的朝阳与小草的 交谈!
亲情是人类永恒的话题。 可以说,世间的每一个人都浸润在博大无比的亲 情中,世间的每一个人都在为亲情吟唱着一曲曲 沁人心脾的歌。
6. 好好努力就是为了将来用钱砸死那些看不起我父母的人,这将会是我一生不会改变的梦想。 4 、一个人的梦想也许不值钱,但一个人的努力很值钱。 13 、不要为已消逝之年华叹息,须正视欲匆匆溜走的时光。 5 、目标和信念给人以持久的动力,它是人的精神支柱。 2. 别受了点伤就一蹶不振,毕竟未来还有许多大风大浪等待着你去乘风破浪。 4 、智者创造机会,强者把握机会,弱者坐等机会。 2. 满世界都是绿的,活力四射,除了我,懒的被忽略,所以忘记了春天的味道。 12. 再深的绝望,都是一个过程,总有结束的时候,回避始终不是办法。鼓起勇气昂然向前,或许机遇就在下一秒。 4 、磨练,使人难以忍受,使人步履维艰,但它能使强者站得更挺,走得更稳,产生更强的斗志。 9. 回家的路一个人走过,也许是哪里走错,路的尽头没有人等我 5 、无志者常立志,有志者立常志,咬定一个目标的人最容易成功。 9) 生命不是一场赛跑,而是一次旅行。比赛在乎终点,而旅行在乎沿途风景。该坚持时就坚持,以不变应万变,该改变时就改变,以万变应 不变。
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牵着妈妈过马路(一)
星期六偕妻儿回家,年近花甲的母亲喜不自禁,一定要上街买点好 菜招待我们,怎么劝也不行。
母亲说:“你们别拦我了,你们回来,妈煮顿大餐请你们,不是受 累,是欢喜呀!”我便说:“我陪您去吧!”母亲乐呵呵地说:“好! 好!你去,你说买啥,妈就买啥。”
穿过马路就是菜市场了。母亲突然停下来,把菜篮挎在臂弯里,腾 出右手,向我伸来…… 一刹那间,我的心震颤起来。这是多么熟悉的 动作呀!
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