新动物的行为.ppt1

1、结合所学的知识想一想，狼孩的这种行为是 属于先天性行为还是学习行为？ 2、你对人类的学习行为有什么新的认识？
动物的学习行为是在遗传因素 的基础上通过环境因素的作用， 由生活经验和学习获得的。不同 的动物，学习能力是不同的
变化的复杂环境。
动物的学习行为是在遗传因素 的基础上通过环境因素的作用， 由生活经验和学习获得的。不同 的动物，学习能力是不同的
比较一下，黑猩猩和大山雀的后天性行 Байду номын сангаас哪个更复杂？
一般来说，动物越高等，形态结构越复 杂，学习行为越复杂。学习行为是在先天性 行为的基础上形成的，能使动物更好地适应 不断变化的环境。
蚯蚓走迷宫
在迷宫的一臂安上电 极，而另一臂是潮湿的 暗室，其中还有食物。 当蚯蚓爬到安有电极的 一臂时，它就会受到电 击。经过多次尝试和错 误之后，蚯蚓能够学会 直接爬向潮湿的暗室。
蚯蚓走迷宫的行为还是先天性 行为吗？
大山雀喝牛奶
很多年前，在英格 兰有一只大山雀，一 次偶然碰巧打开了放 在门外的奶瓶盖，偷 喝了牛奶。不久，那 里的其他大山雀也都 学会了偷喝牛奶。
D 1、动物具有“学习能力”，有利于（ ）。 A、找到食物 B、逃避敌害 C、找到配偶 D、适应复杂的生活环境 2、下列各项中，属于先天性行为的是（ B ）。 A、马戏团里的狮子表演节目 B、老鼠打洞 C、小狗作算术 D、蚯蚓走迷宫 3、下列几种动物行为中，属于后天性行为的是（ D ）。 A、 野鸭的迁徙 B、蜘蛛结网 C、蜜蜂采蜜 D、 山雀偷吃牛奶
4. 下列动物中学习能力最强的是 （ C ） A蚯蚓 B 大山雀 C 黑猩猩 D 牛 5. 有一种雌性萤火虫很奇怪，它能准确的模 仿另一种雌性萤火虫的信号，吸引该种的雄 性个体前来。那么，雌性萤火虫的这种行为 可能是 （ C ） A 吸引同种异性前来交配 B 吸引不同种异性前来交配 C 诱骗不同种异性以取食 D 对不同种异性表示友好
鸟类的求偶
筑巢、产卵、孵化
鸟 类 的 育 雏
哺乳行为
捕食行为
觅食行为
攻击行为
防御行为
鸟类的迁徙
想一想：母鸡的行为属于什
么行为？
一只失去雏鸡 的母鸡，会把两 只失去母猫的小 猫当成自己的雏 鸡，对小猫给以 无微不至的关怀， 而小猫也安然地 接受母鸡的抚爱； 跟随母鸡行走， 把母鸡当作自己 的猫妈妈。
第三节 动物的行为
学习目标
• 辨别动物什么样的行为是先天性行为，什 么是后天性行为？ • 先天性行为和后天性行为有何区别？ • 动物的学习能力与什么因素有关？ • 动物的社会行为有什么特征？ • 研究动物行为的目的是什么？
吮奶 哭
笑
撒尿
你 好 坏 呀
什么是动物行为？
一般说来，动物的行为是指动物的动作，包 括动物的爬行、奔跑、游泳、飞行、以及其他 的运动方式。不仅如此，还包括动物的取食、 繁殖、攻击和防御的动作，甚至连动物竖起耳 朵、发出声音、改变体色、静立不动、注目凝 视，都是动物行为的一部分。
具有社会行为的动物，群体 内部往往具有明显的组织， 成员之间有明确的分工。有 些哺乳动物的群体内还存在 明显的等级。
狒狒的群体生活
想一想：
1、老鼠是有害的动物，我们把它全都消灭 光好吗？为什么？ 2、我们为何要研究动物的行为？ 根本目的：
认识和利用对人类有益的动物， 控制和防除对人类有害的动物。
黑 猩 猩 用 树 枝 取 食
幼小的黑猩猩能模仿成年黑猩猩，会 利用一根蘸水的树枝从洞穴中钓取白 蚁作为食物。
黑 猩 猩 摘 取 香 蕉
黑猩猩的这两种行为属于什么行为？ 这个例子说明了什么问题？
企 鹅 列 队
小 猪 跳 水
金 象 独 立 猴 子 货 郎
以上的这些动物的行为是怎样获 得的？
以上行为都是动物通过后天的学 习逐渐表现出来的行为，称作后天性 行为。 后天性行为能使动物更好地适应
知识拓展
1920年的一天，在印度加尔格达西南部的一个小城附 近，一位牧师救下了两个由狼抚养长大的女孩。这两个 女孩，大的有七、八岁，起名为卡玛娜，她后来活到了 十七岁；小的不到两岁，救下后不到一年就死在了孤儿 院里。卡玛娜喜欢用四肢爬行，白天缩在黑暗的角落里 睡觉，夜里则象狼一样嚎叫，四处游荡，想逃回丛林。 她有许多特征都和狼很相像：嗅觉灵敏，牙齿尖利，喜 欢吃生肉，耳朵还能抖动。她十五岁时的智力水平大致 相当于三岁半的儿童。
一只失去雏鸟 的美国红雀，总是 给养鱼池边浮到水 面张口求食的金鱼 喂它捕来的昆虫， 就像喂自己的雏鸟 一样，一连喂了好 几个星期。 红雀的这种行为是属于先天性的， 还是后天性的？
小鸟喂鱼
以上的这些动物的行为有什么共 同特点？
动物生来就有的，由动物的遗传 因素所决定的行为，称作先天性行为。
先天性行为能使动物获得基本的生存能力
区别：
形成时间
获得途径 体内遗传 物质决定
适应特征 适应相对稳 定的环境 适应不断 变化的复 杂环境
适应范围 小
先天性行 生来就有 为 的
后天性行 不是生来就 依靠生活 为 有的，是在 经验和学 成长过程中 习逐渐建 形成的 立起来的 联系：
大
后天性行为的建立是在先天性行为的 基础上形成的
社会行为