议论文论据分析正式版

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议论文如何分析事实论据

练习1：练习：史学家司马光写《资治通鉴》花了19年史学家司马光写《资治通鉴》花了年；相声艺术宗师侯宝林为学谐语手抄一部10多万字的谐浪》多万字的《宗师侯宝林为学谐语手抄一部多万字的《谐浪》；俄国大作家托尔斯泰写《战争与和平》花了27年；德国著国大作家托尔斯泰写《战争与和平》花了年名医生欧立稀连续试验914次终于研制成治疗人体内锤名医生欧立稀连续试验次终于研制成治疗人体内锤虫和抗螺旋体病菌的新药——新坤凡纳明。这些事例充新坤凡纳明。虫和抗螺旋体病菌的新药新坤凡纳明分证明了__________________________________，分证明了， ________________________。。考场优秀作文《恒心和毅力是成功之本》（考场优秀作文《恒心和毅力是成功之本》）古今中外无数有成就的人之所以取得事业的成功，成功，秘诀就在于他们有恒心和毅力
因果分析法，因果分析法，是从逻辑的因果关系上对材料进行分析说理的一种方法，一种方法，用原因与结果的必然联系来证明论点的可靠性和正确因果分析是探究本质的一种方法。性。因果分析是探究本质的一种方法。
练习2：练习：三国时的马谡，乃蜀军一员大将。镇守街亭，三国时的马谡，乃蜀军一员大将。镇守街亭，他把20万大军驻扎在高山上万大军驻扎在高山上，他把万大军驻扎在高山上，久经沙场的老将王平力劝他撤离此山，理由让在场的将士信服，力劝他撤离此山，理由让在场的将士信服，唯有马谡仍然坚持自己的观点。结果被司马氏围山断水，谡仍然坚持自己的观点。结果被司马氏围山断水，放火烧山，蜀军不战而乱，几乎全军覆没；放火烧山，蜀军不战而乱，几乎全军覆没；马谡也被依军法身首异处。街亭失守，被依军法身首异处。街亭失守，是因为马谡不懂兵法吗？他自幼熟读兵法，曾献计于诸葛亮，法吗？不，他自幼熟读兵法，曾献计于诸葛亮，使其七擒孟获，平定南方边境；又离间曹睿与司马懿，其七擒孟获，平定南方边境；又离间曹睿与司马懿，使司马懿被罢官归田。马谡的失败是因为______ 使司马懿被罢官归田。马谡的失败是因为 _________________________。。前事不忘，后事之师” 我们在决策、 “前事不忘，后事之师”，我们在决策、办事时不能盲目自信，要择善而从，虚心听取他人的意见，能盲目自信，要择善而从，虚心听取他人的意见，这样才能获得成功。这样才能获得成功。考场优秀作文《自信，但不能盲目》（考场优秀作文《自信，但不能盲目》）

关于诚实的议论文论据_时事论据素材

关于诚实的议论文论据
关于诚实的议论文论据：
1、道理论据：
以诚人者，人亦以诚而应;以术驭人者，人亦术而待。

——程颐
人与人之间的相互关系是对人生的幸福最重要的莫过于真实，诚意和廉洁。

—富兰克林
自以为聪明的人往往是没有好下场的。

世界上最智慧的人是最老实的人，因为只有老实人才能经得起事实的和历史的考验。

——周恩来
海瑞为人民请命。

明朝的海瑞是为民请命的著名人物。

他部冒杀头之险，上书皇帝，指斥皇帝不理政事、放纵贪官污吏。

他上书前准备好后事，买了棺材，他诚实的一生因兴利除利弊而遭打击、坐牢、罢官，但从未屈服。

他写过《严师教戒》一文，阐述处世做人的看法，他一生也是这样实践的，并受到后代的称颂。

彭德怀敢说真话。

老一辈革命家彭德怀为人刚正耿直，忠心耿耿。

1959年，他因反对“大跃进”的盲目冒进而遭到错误的批判。

在蒙受不白之冤时，他仍坚持说真话。

一次，他指着茄子秧对侄女说：“茄子不开虚花，小孩子不说假话。

我这个老头子就像小孩子一样不说假话。

”朴素的语言，诚实的心，令人仰慕。

议论文论点论据大全

议论文论点论据大全议论文是一种以辩证的态度，对某一问题或现象进行分析、评价和论证的文章。

在写议论文时，我们需要明确自己的论点，并通过充分的论据来支持自己的观点。

本文将为大家总结一些常见的议论文论点和论据，希望能够对大家的写作有所帮助。

一、环境保护。

1. 论点，环境保护是每个人的责任。

论据，全球变暖、空气污染、水资源短缺等问题已经严重影响到人类的生存环境，我们每个人都应该为环境保护出一份力。

2. 论点，政府应该出台更加严格的环境保护政策。

论据，许多企业为了谋取暴利，对环境进行破坏，政府应该出台更加严格的法律法规，加大对环境违法行为的处罚力度。

二、教育问题。

1. 论点，教育应该注重学生的素质培养。

论据，当前的教育过分注重应试，忽视了学生的综合素质培养，导致学生缺乏创新精神和实践能力。

2. 论点，学校应该更加重视学生的心理健康。

论据，当前学生的心理健康问题日益突出，学校应该加强心理健康教育，提供更多的心理咨询服务。

三、网络安全。

1. 论点，网络安全意识教育应该普及。

论据，随着互联网的普及，网络安全问题日益突出，普通民众缺乏网络安全意识，应该加强网络安全教育，提高人们的网络安全意识。

2. 论点，政府应该加强网络监管。

论据，网络上存在大量的不良信息，政府应该加强对网络的监管，净化网络环境，保护公民的合法权益。

四、社会问题。

1. 论点，贫富差距应该得到缩小。

论据，当前社会的贫富差距越来越大，这不利于社会的稳定和发展，应该采取措施缩小贫富差距。

2. 论点，社会应该更加重视老年人的福利。

论据，随着人口老龄化的加剧，社会应该更加关注老年人的生活和医疗福利，提高老年人的生活质量。

以上就是一些常见的议论文论点和论据，希望能够对大家的写作有所启发。

在写议论文时，我们需要明确自己的观点，同时通过充分的论据来支持自己的观点，力求说服读者。

希望大家在写作时能够充分发挥自己的思维，写出高质量的议论文。

议论文写作——议论文论据叙述及其分析 (定稿)

修改:
有时候磨难，恰恰能够历练人生，绽放光彩。贝多芬双耳失聪，却能在这样的磨难下创造出不朽的交响曲，撼人心灵，那是因为他不屈服命运的压打，顽强抗拒厄运，才谱出了人类的心灵之歌；司马迁遭受腐刑，却能在这样的耻辱中写成《史记》，汗青溢光，那是因为他有坚定如山的信念，刚毅如铁的意志，于诽谤讥嘲中坚持自己的志向，才突围成为“史圣”
论点：贫困也是一笔财富
例文： “自古才子出寒门”。司马光出身贫寒;范仲淹两岁丧父,随
母改嫁，幼时连稠一点的粥都难以喝到；明代龙图大学士宋濂家中一贫如洗。荷兰画家梵高也曾穷困潦倒，一文不名，生活上常靠着弟弟接济；苏联伟大作家高尔基曾经是个流浪儿；居里夫人刚满十岁就外出打工……可见贫困也是一笔财富。
后人所知(得出与论据相反的结论)。[假设分析] 由此可见，立志对一个人来说是多么重要呀！ [观点]
反例正设
如：
学习借鉴会助你成功，但一味模仿则必然导致失败。
燕国寿陵的少年觉得赵人走路好看，便远行到赵国的邯郸来学步。但他盲目模仿，落得最后忘记了自己的步伐只得爬回燕国的下场。东施羡慕西施的美丽，觉得她一肌一容尽态极妍，便学习她的姿态，照搬她的举止动作；可她终究不是西施，在别人看来她不但不美丽，反而成为做作的典型。真是偷鸡不成反蚀米，她的一腔苦水只能硬生生吞进肚里。
分析:这一叙例语段，采用了总分总的结构。中间列举贝多
芬、司马迁和李宁三个例子来证明论点。毛病是在例子和论点之间缺少分析语言。那么，怎样展开议论呢？阅读语段，我们发现，“三位人物在磨难下的结果”已告知我们了，而对于原因则只字未提，所以，我们就可以添加“原因探究” 的分析文字，以较好地架起事例与结论之间的桥梁，达到 “叙”为“议”服务的目的。
优点：观点明确，论据丰富

高考议论文论据大全_论据集锦

高考议论文论据大全_论据集锦一、理想篇1、道理论据:志当存高远——诸葛亮一个有了远大的理想,就是在最艰苦困难的时候,也会感到幸福。

—徐特立一个没有理想,生活就会没有重心,就缺少朝气。

为自己建立一个正确的目标,朝向这个目标去努力追求,生活自然就会充实而有意义。

——罗兰2、事实论据燕雀安知鸿鹄之志(略)周恩来为中华崛起而读书。

新学期开始,沈阳东关模范学校魏校长问同学们读书是为了什么?于是有人回答说:“是为了家父读书。

”有人回答说:“为明礼而读书。

”也有人说:“为光耀门楣而读书。

”当魏校长点名要周恩来回答时,坐在后排的周恩来站起来,庄重地回答:“为中华之崛起而读书。

”马克思的理想。

1835秋天,马克思中学毕业,面临着职业选择。

当时,在马克思的同学中对选择职业有种种考虑,许多人认为有虚荣心和追求名利有理所当然的事。

但是马克思觉得,一个青年应当选择最能为人类服务、最能实现人类幸福的职业,马克思在他的毕业论文结尾写道:“我们选择职业所应遵循的主要指针,是人类的幸福……”二、立志篇1、道理论据:一个人追求的目标越高,他的才力就发展得越快,对社会越有益。

—高尔基古之成大事者,不惟有超世之才,亦有坚忍不拔之志。

——苏轼有志不在年高,无志空话百岁。

——石玉昆2、事实论据:周处立志好学鲁迅异医从文许多科学家、发明家,都是从小立志(爱迪生、爱因斯坦、高斯)美国科学家爱迪生,29岁发明留声机,33岁发明白炽电灯泡。

德国物理学家爱因基坦,26岁提出狭义相对论, 37岁提出广义相对论。

德国数学家高斯,17岁就提出最小二乘法,24岁出版《算术研究》,开创近代数论,32岁提出行星轨道的计算方法。

三、谦虚篇1、道理论据:满招损,谦受益——《尚书》虚心使人进步,骄傲使人落后。

——毛泽东当我们是大为谦卑的时候,便是我们最近于伟大的时候。

——泰戈尔2、事实论据:马克思厌恶别人歌颂自己。

有一次,马克思的朋友库格曼称颂马克思为19世纪的智慧的思想家,《共产党宣言》和《资本论》是划时代的著作,马克思知道后很不满意,给库格曼的回信说:“过分的赞扬我的活动是十分令人厌恶的,一切总归有个限度。

议论文论据分析

一、分析论据的原则：
扣题分析
即围绕论点对所引用事例进行理性分析。
二、分析论据的要求： ①、分解论点要素，紧扣论题分析。 ②、分析篇幅应与叙例部分相当。
二、分析论据的方法：
例①
一支箭直射而出，超越了冲向长空的老鹰。回望身后的老鹰，箭得意洋洋。可好景不长，箭飞了一阵径直向下栽去，跌落到了地面，而老鹰依然在天际翱翔。箭为什么会跌落地上？鹰又为什么能够长久地飞翔？箭依靠的是片刻的外力，而鹰凭借的是自身的努力。所以，要取得成功，必须靠自己自立自强。（论点：人生需自立自强）
做出明智的选择往往能改变一个人的命运，让命运之花绽放。陶渊明在官场和自然之间选择自然而放弃尔虞我诈的名利场，成就了他的《桃花源记》《归园田居》；看见别人落水，在逃避和救人之间，魏青刚选择了后者，他跳入巨浪，
拯救了一个人的生命，走上了“感动中国”的颁奖台。
面对人生的岔路，他们明智的选择了前行的方向，奏出了时代的最强音，改变了自己的命运。假如陶渊明当初选择的是官场，那些传世的名作也许就不会出现了吧; 假使魏青刚选择了退缩，他的名字也不会为我们所知吧。看来，明智的选择将决定一个人的人生走向。
二、分析论据的方法：
例②：向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。（《六国论》）
二、分析论据的方法：
2、假设分析法
含义：
假设相反情形及结果，与原事例进行比较，通过这种比较来论证论点的成立。
思路：反面假设→结果展示→正面强调
二、分析论据的方法：
3、归纳分析法
含义：
列举多个典型论据之后，归纳总结出它们的共同点，扣在要证明的论点上。

范文分享：优秀议论文的逻辑与论据分析

标题：读书与智慧：源源不断的能量之源
读书，是知识的海洋，智慧的源泉。

无论是在繁华的城市，还是在宁静的乡村，书籍都是我们最好的朋友，它无声无息地滋养着我们的心灵，让我们的思想得到升华。

首先，读书能够丰富我们的内心世界。

每一本书都是作者智慧的结晶，通过阅读，我们可以跨越时空的限制，与古今中外的智者进行心灵的对话。

这种对话不仅仅是知识的传递，更是情感的交流和思想的碰撞。

书籍中的人物、情节、故事，都能够在我们的内心深处留下深刻的印记，使我们的人生更加丰富多彩。

其次，读书能够提升我们的思维能力。

书中的知识体系和逻辑结构，能够潜移默化地影响我们的思维方式。

通过阅读，我们可以学习到不同的思考方式和方法，从而提升我们的分析能力、判断能力和解决问题的能力。

在面对生活中的种种问题时，我们能够更加冷静、理性地思考，找到最佳的解决方案。

此外，读书还能够拓宽我们的视野。

世界是广阔无垠的，而书籍就是我们探索世界的最好工具。

通过阅读，我们可以了解到各地的风土人情、历史文化、科学技术等各方面的知识，从而拓宽我们的视野，使我们对世界有更加全面和深入的了解。

当然，读书也要有所选择。

我们要选择那些有深度、有价值的书籍来读，而不是盲目地追求数量。

同时，我们还要注重思考和理解，将书中的知识转化为自己的智慧和能力。

总之，读书是一种源源不断的能量之源，它能够丰富我们的内心世界，提升我们的思维能力，拓宽我们的视野。

因此，我们应该珍惜这个宝贵的资源，多读书、读好书，让书籍成为我们人生旅途中最美的风景。

议论文事例论据分析方法

议论文事例论据分析方法议论文事例论据分析方法（一）选用事例要注意以下问题：首先，例证一定要能为论点服务，必须能有力地证实论点，不能牵强附会、貌合神离。

其次，所选的事例必须是真实的、确凿的，不能杜撰，不能想当然，否则，论证效果会大打折扣。

第三，事例要典型而新颖。

典型的有代表性的事例能雄辩地证明自己的观点，说服力更强，身边人的例子则缺乏典型性。

所选事例尽量是生活中刚刚发生的典型例子，读来让人有耳目一新的感觉。

第四，例子要充分、多样。

整篇文章至少三、四个，每个分论点至少一、两个。

兼顾古今中外，尽量不是一个类别的例子。

叙述事例的要求与方法：叙述事例要概括，语言要简明，因为所选的事实例子是为说理服务的，只要能证明观点就可以，切忌喧宾夺主。

叙述完事例后要略加分析，不能以例代议。

分析时，可以使用以下方法：1、因果分析法在叙述事例之后，说明事例的原因或结果与论点的关系。

当事例带有结论性时，就分析其根源，即由果溯因；当事例带有缘由性时，就分析其结果，即由因求果。

例如：法国著名数学家XXX一生的大部分工夫都陪伴着会议厅，研究数学只是他的业余爱好。

但他却在数论、概率论、解析几何等多方面取得了很大的成就……为什么XXX在政坛勤奋一生，却没能结出硕果，而在数学方面成绩斐然呢？这是因为他没有搞政治的天赋和拿手，在数学方面却具备特殊的思维能力和创新肉体。

由此看来，XXX所说的“终生努力，便成天才”并不是放之四海而皆准的。

（《努力与成功》）作者在叙述事例以后，先用一个“为什么”把问题引向深处，接着用“这是因为”透彻地揭露了XXX的优劣，最后用“由此看来”得出结论。

这样的分析使论证环环相扣，层层深切，充分显示出了论证的力度。

又如：三国时的XXX，乃蜀军一员大将。

镇守街亭，他把２０万大军驻扎在高山上，久经沙场的老将XXX力劝他撤离此山，理由让在场的将士信服，唯有XXX仍然坚持自己的观点。

结果被XXX围山断水，放火烧山，蜀军不战而乱，几乎全军覆没；XXX也被依军法身首异处。

议论文论点论据大全

议论文论点论据议论文论点论据大全议论文论点论据总汇，选择作文热点题材，进行论点论据的编辑汇总，既是老师备课的好帮手，也是学生积累作文素材，迅速提高写作能力的好素材。

下面是小编为大家收集整理的一些论点论据大全，欢迎大家阅读参考!议论文论点论据篇1顽强拼搏[论点]我们应该具有拼搏精神。

1、拼搏是取得成功的法宝。

2、拼搏需要勇气和毅力。

3、拼搏是竟争的需要。

4、拼搏的黄金岁月是青春时代。

自尊自爱[论点]自尊才称得上自爱。

1、自尊是自强的支撑点。

2、自尊才能赢得他尊。

3、自尊不等于自傲。

4、自尊就应严于律己。

廉洁奉公 [论点]廉洁奉公是一种美德。

1、廉洁奉公能远离腐败。

2、廉洁奉公者能青史留名。

3、廉洁奉公对于经济建设十分重要。

4、廉洁奉公应从身边的小事做起。

遵纪守法 [论点]遵纪守法是立身之本。

1、遵纪守法有利于安定团结。

2、慎独是遵纪有力保证。

3、加强纪律性，革命无不胜。

4、遵纪守法应成为一种社会风气。

诚实守信 [论点]诚实守信是做人之本。

1、诚实守信是取得成功的保证。

2、诚实守信者能得到他人的尊重。

3、诚实守信是一种内在美。

4、诚实守信是人与人交往的前提。

俭以养德 [论点]节俭能培养人的品德。

1、节俭是中华民族的优良传统。

2、节俭是反腐倡廉的保证。

3、节俭是人的一笔宝贵财富。

4、节俭是致富之道。

去恶从善 [论点]去恶从善是一种做人准则。

1、去恶从善能净化社会风气。

2、去恶从善应从小事做起。

3、去恶从善应有明确的是非观。

4、去恶从善需要足够的勇气。

志节操行 [论点]我们应该具有良好的志节操行。

1、志节是自我激励的法宝。

2、志节是中华民族傲立于世的支柱。

3、志节能使人乐观向上。

4、志节是衡量人道德品德的一杆称。

助人为乐 [论点]助人为乐是一种无私奉献。

1、助人为乐能加忆社会文明的进程。

2、乐于助人能享受快乐。

3、乐于助人是中华民族的传统美德。

4、乐于助人的人能得到社会的称颂。

尊老爱幼 [论点]尊老爱幼是中华民族的美德。

议论文如何分析论据PPT资料(正式版)

★课堂练习二：请通过假分析论证怀疑精神的可贵。
后来，曼德拉向朋友们解释说，自已年轻时性子很急，脾气暴躁，正是在狱中学会了控制情绪才活了下来。母又曰：“亦非所以居子也。
他说起获释出狱当天的心情：“当我走出囚室、迈过通往自由的监狱大门时，我已经清楚，自己若不能把悲痛与怨恨留在身后，那么
将以下素材运用在“海纳百川，我其实仍在狱中。
请通过假设分析论证怀疑精神的可贵。
假设分析示例：
当初，如果哥白尼也迷信《圣经》，不敢越雷池一步，那么地球围着太阳转，这个在今天看似简单的常识，不知还要在黑暗中摸索多少年，才会被人们弄明白。
用假设分析法分析下面例子,论证“谦让不仅是处理人际关系的良方，而且也是解决国事问题的良策”。
• 战国时期，赵国的大将 • 试想，如果蔺相如廉颇与上卿蔺相如不和。不是以谦让的态度
• 下面再介绍一种方法：因果分析法。就是在叙例后，问一个“为什么”，紧扣论点来回答，从而使事例有力地证明观点。
常用引导词：“为什么”
（孟母三迁故事）昔孟子少时，父早丧，母仉[zhăng]氏守节。居住之所近于墓，孟子学为丧葬,躄[bì],踊痛哭之事. 母曰：“此非所以居子也。”乃去，舍市，近于屠，孟子学为屠杀之事。
• 11岁的洪战辉经历重大家庭变故，稚嫩的肩膀承担起生活的重负。从读高中开始，他把没有血缘关系的妹妹带在身边，靠做小生意和打零工来维持生活，直到背着妹妹上大学
用上面的事例来论证“自立自强 ”该怎么分析例子呢？
• 洪战辉为什么能成为感动中国的人物？因为他努力拼搏，用双手撑起自己和妹妹的一片天。因为自立自强，他感动了万千国人。（评析）天行健，君子以自强不息。唯有自立自强，方能收获精彩人生。（论点）

议论文写作论据分析

❖ 例： ❖ （观点）学习借鉴会助你成功，但一味模仿
则必然导致失败。 ❖ （事例）燕国寿陵的少年觉得赵人走路好看，
便远行到赵国的邯郸来学步。但他盲目模仿，落得最后忘记了自己的步伐只得爬回燕国的下场。东施羡慕西施的美丽，觉得她一肌一容尽态极妍，便学习她的姿态，照搬她的举止动作；可她终究不是西施，在别人看来她不但不美丽，反而成为做作的典型。真是偷鸡不成反蚀米，她的一腔苦水只能硬生生吞进肚里。 ❖ （分析）……
至也许一直以为自己是个英俊潇洒的美男子呢！殊不
知，镜子虽砸了，猪八戒却并不因此而美起来，相反
地，倒使自己失去了了解自己容貌真相的凭据，也就
失去了修整容貌，完善自己的凭借，就会永远丑下去。
由此可见，一个人清醒了解自己的缺点和不足，不文
过饰非，不矫饰造作，具有自知之明是多么重要。
（《人贵自知》）
示例二
假设分析：……
练习
2011年3月15日，央视曝光双汇集团下属子公司济源双汇使用瘦肉精猪肉生产产品。据估计，此次事件至少吞噬掉双汇集团年销售收入的五分之一。正是因为济源双汇和地方政府的抽查、监管不力，视消费者的生命为儿戏，才使整个双汇集团同受牵连而蒙受巨大损失。（事例）
试想，如果地方政府和济源双汇能够真正担当起自己的职责，呵护消费者的生命，把住每一道关口，又何来“18道检验却管不了一头猪”的天大笑话？又怎会让一个国人心中引以为傲的国内肉食品龙头企业一夜间形象陡跌？（假设分析）对于食品企业而言，消费者的生命就是企业的生命。只有真正为消费者的生命安全把好每一道关，企业方能长盛不衰。（强调观点）
❖ 可见，理性的纪念才是正确的纪念，理性让纪念闪耀出人性的光辉。
❖ （高考优秀作文《让纪念闪耀理性光芒》）

议论文事实论据分析方法(整理精校版)

议论文事实论据分析方法作文辅导1024 2154议论文事实论据分析方法【训练目标】学会事实论据分析的四种基本方法：假设分析法、因果分析法、意义分析法、条件分析法，提高学生写作议论文的能力。

【问题引路】例文：贫困也是一笔财富“自古英才出寒家”。

司马光出身贫寒；范仲淹两岁丧父，随母改嫁，幼时连稠一点的粥都难以吃到；明代大学士宋濂家里一贫如洗。

荷兰画家梵高也曾两袖清风，一文不名，生活上常靠着弟弟接济；苏联伟大作家高尔基曾经是个流浪儿；居里夫人刚满十岁就去打工……。

可见贫困也是一笔财富。

思考：这段文字在论据的使用上存在什么问题？明确：【基础积累】一、事实论据分析法1：假设关系分析法范文：有志者事竟成王羲之九岁就开始练字，立志要做书法家，无论严寒酷暑，还是刮风下雨，从不间断。

他在绍兴兰亭的一个水池边练字，池水都被他洗笔砚染黑了，他那俊秀飘逸的字体，千百年来被人们奉为瑰宝。

假如王羲之根本没有想过要当什么书法家，只是平庸过日子，那他绝不可能有这么坚强的意志去练字。

那么，王羲之其人也不为我们后人所知。

由此可见，立志对一个人来说是多么重要呀！为了论证“有志者事竟成”这个论点，选取了王羲之的事例，之后对这个事例进行了分析，讨论：这段文字是如何对论据进行分析的？明确：这段文字在叙述完论据后，从假设的角度对论据进行了分析。

假设他没有立志会怎么样。

这种方法，就是在列举事实论据后，从正面或反面进行假设，假设材料中能达到的某种结果的条件不存在，将会出现什么样的结果，来揭示论据和论点之间的内在联系。

，这种方法叫假设关系分析法。

标志性词语：假如、如果、试想、倘若……小试牛刀：运用上面的方法对下面的事实论据进行分析论点：走出属于自己的一步，才会彰显个性，取得成功学习借鉴会助你成功，但一味模仿则必然导致失败。

燕国寿陵的少年觉得赵人走路好看，便远行到赵国的邯郸来学步。

但他盲目模仿，落得最后忘记了自己的步伐只得爬回燕国的下场。

东施羡慕西施的美丽，觉得她一肌一容尽态极妍，便学习她的姿态，照搬她的举止动作；可她终究不是西施，在别人看来她不但不美丽，反而成为做作的典型。

“勤能补拙”议论文论据

“勤能补拙”议论文论据1、苏老泉，二十七，始发愤，习礼仪。

2、梅兰芳死鱼眼勤练成名角。

中国著名戏曲表演艺术家梅兰芳曾经说过：我是个笨拙的学艺者，没有充分的天才，全凭自己的奋力苦学。

其实他说的一点也不假。

梅兰芳年轻的时候去拜师学戏，师傅说他长着一双死鱼眼睛，灰暗、呆滞，根本不是学戏的料，不肯收留他。

然而，天资欠缺不但没有使梅兰芳灰心、气馁，反而促使他变得更加勤奋了。

他喂鸽子，每天仰望着天空，双眼紧跟着飞翔的鸽子，穷追不舍；他养金鱼，每天俯视水底，双眼紧跟着水里游的金鱼，寻踪觅影。

经过多年的不懈努力，梅兰芳的眼睛终于变得如一汪清澈的秋水，闪闪生辉，脉脉含情3、齐白石练篆刻。

4、童第周家境贫困，小时候跟父亲学习知识，17岁才进入学校的大门。

中学时由于他基础差，第一学期末平均成绩才45分。

此后，他与”路灯”相伴……期末时的平均成绩达到70多分。

5、曾国藩是中国历史上最有影响的人物之一，然他小时候的天赋却不高。

有一天晚上在家读书，一篇文章重复不知道多少遍了，还在朗读，因为，他还没有背下来。

这时候他家来了一个贼，潜伏在他的屋檐下，希望等读书人睡觉之后捞点好处。

可是等啊等，就是不见他睡觉，还是翻来复去地读那篇文章。

贼人大怒，跳出来说，“这种水平读什么书?”然后将那文章背诵一遍。

曾国藩却成为了连毛泽东主席都钦佩的人。

6、爱因斯坦小的时候，智力开发得比较晚，周围的人们都觉得他很笨。

有一次在幼稚园做游戏，老师拿来一些材料，让全班的孩子做一个小板凳的模型。

“这是我看到的世界上最丑陋的小板凳了！”多少年以后，爱因斯坦就是凭着他锲而不舍的精神成了著名的物理学家，并在1922 年获得了诺贝尔奖。

7、张溥天资较差，常常过目即忘。

枯燥乏味的文章，要重复地读上一百遍，他终于能连贯地背出文章来了。

第二天一觉醒来，又忘得差不多了，这又使他十分焦虑，他决心寻找出一种更为有效的读书方法。

张溥读书必手抄，读后又随即焚去，再抄，再读，再焚，如此六七次方休。

论据分析总结范文

一、引言论据分析总结是对某一论题进行深入剖析和总结的过程。

在这个过程中，我们需要对论据进行筛选、整理和归纳，从而得出具有说服力的结论。

本文将以“我国教育改革与发展”为例，对论据进行分析总结。

二、论据分析1. 改革背景随着我国经济的快速发展，社会对人才的需求日益提高。

然而，我国教育体制存在诸多问题，如教育资源分配不均、教育质量参差不齐等。

因此，教育改革势在必行。

2. 改革目标我国教育改革的目标主要包括以下几个方面：（1）提高教育质量，培养具有创新精神和实践能力的人才；（2）优化教育结构，实现教育资源合理配置；（3）推进教育公平，让每个孩子都能享受到优质教育。

3. 改革措施为达成上述目标，我国政府采取了一系列改革措施：（1）加大教育投入，提高教育资源配置水平；（2）推进素质教育，培养学生的创新精神和实践能力；（3）改革招生制度，选拔优秀人才；（4）加强教师队伍建设，提高教师素质；（5）深化课程改革，推进教育教学改革。

三、论据总结1. 教育改革成效显著通过教育改革，我国教育质量得到明显提高。

据相关数据显示，我国高等教育毛入学率已达到48.1%，高中阶段毛入学率达到88.8%。

此外，我国在国际学生评估项目（PISA）中的成绩也逐年提升。

2. 教育公平得到保障教育改革有力地推动了教育公平。

一方面，政府加大了对农村、贫困地区教育的投入，缩小了城乡、区域教育差距；另一方面，通过改革招生制度，选拔优秀人才，让更多孩子有了接受优质教育的机会。

3. 教育创新成果丰硕教育改革激发了教育创新活力。

在我国，许多学校开始探索新型教育模式，如STEAM教育、项目式学习等。

这些创新成果为我国教育事业发展注入了新的动力。

四、结论综上所述，我国教育改革与发展取得了显著成效。

在新的历史时期，我们要继续深化改革，努力实现教育现代化，为全面建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴的中国梦提供有力的人才保障。

议论文论据事实论据、道理论据

议论文论据（事实论据、道理论据）（其实就是考察你平时的阅读积累。

试问：你记忆的仓库里积累了多少东西呢？）一、爱国（一）事实论据文天祥宁死不屈南宋民族英雄文天祥，兵败被俘，坐了三年土牢，多次严辞拒绝了敌人的劝降。

一天，元世祖忽必烈亲自来劝降，许以丞相之职，他毫不动摇，反而斩钉截铁地说："唯有以死报国，我一无所求。

"临刑前，监斩官凑近说："文丞相，你现在改变主意，不但可免一死，还依然可当丞相。

"文天祥怒喝道："死便死，还说什么鬼话！"文天祥面向南方慷概就义了，给世人留下一首撼人心弦的《正气歌》。

陈天华遥寄血书革命家陈天华，在日本留学时，听到沙俄军队侵占满洲，腐败无能的清政府又要同沙俄私订丧权辱国条约的消息后，他悲愤欲绝，立即在留学生中召开拒俄大会，组织拒俄义勇军，准备回国参战。

回到宿舍后，咬破自己手指，以血指书写救国血书，在血书里陈述亡国的悲惨，当亡国奴的辛酸，鼓舞同胞起来战斗……他一连写了几十张，终因流血过多而晕倒，可嘴里还在不停地咸："救国！救国！"别人把他救醒后，他坚持把血书一份一份装入信封，从万里迢迢的日本寄回国内。

读到的人无不感动。

吴玉章维护国家尊严老革命家吴玉章，年轻时东渡日本留学。

1904年元旦，因清朝末年中国贫弱，日本帝国看不起中国，在悬挂的万国旗中，故意不挂中国国旗。

为维护国家和民族的尊严，吴玉章挺身而出，代表留日学生向学校当局严正提出：必须立即向中国学生道歉并纠正错误，否则，就要举行罢课和绝食以示抗议。

学校当局在中国爱国留学生的强大压力下，只得认错道歉。

杨靖宇献身抗日民族抗日英雄杨靖宇曾担任"南满抗日联军"司令，从1934年一直到1940年沙场献身为止。

在艰苦征战的六年中，他身先士卒地在白山黑水、林海雪原里打击日寇。

面对敌人的重兵围剿，杨靖宇率部顽强战斗，使敌人坐卧不安，惶惶不可终日。

议论文论据分析(议论段)

展开分析的方法：
（一）“因果分析法”
“因果分析法”: 就是抓住论据所述的事实，并据此推求形成原因的一种分析方法。
添加因果分析的议论文字时，最好用上
导引词“之所以”“是因为”等，不但能起
到引领思维的作用，更可以使说理层次分明。
论题:好集体不会埋没人才
孙膑与庞涓同出于鬼谷子门下。他们二人可说是精于谋略，都是不可多得的人才。但是当孙膑来到庞涓任职的魏国时，庞涓嫉妒他的才能，表面恭敬，内心狠毒，多次向魏王进谗言，以致使孙膑被挖去膝盖骨，不得展其才志。而齐王听说孙膑之才，费尽心力，将孙膑请到齐国，委以重任，终有马陵道之胜。
缺少了顽强的意志，还以我敢肯定的说，只有有了顽
强的意志，才可能征服世界上的任何一座高峰。
练习：试用多个假设为下面的事例作论据分析。
缩小痛苦，百折不挠，人生才可能璀璨。“甫者少年日，早充观国宾”。身怀用世之心的杜甫，命途多舛，颠沛一生，但他始终以仁圣襟怀观人视物，将挫败与坎坷当做人生的历练，即使在忧郁的深渊中仍然不懈追求，终于以字字句句饱含生命力的诗作，成为唐诗这一宏丽壮伟的琼宇中巨实的一株栋梁，享有“诗圣”的称誉。
同是孙膑，为何落得两种境遇呢？就是因为他效劳于优劣不同的两个统治集团。在魏国，庞涓只为私利，妒贤嫉能，魏王昏庸，偏听偏信，而且缺乏识别千里马的伯乐眼光。试想孙膑在这么一个集体中，如何施展大志呢？而齐王任贤用能，身边的臣子也不像庞涓那样谋私，因而上下齐心，孙膑在此，可说计出即行，正得以充分发挥作用。可见，好集体是滋养人才的一块沃土，让人才竭尽其用。
引申类比法使用时，引申的方向可以是多面的（可以抽象，也可具体），但一定要注意引申内容和原材料内容相关。
作文：
以“激情”为题，写一篇不少于800字的议论文。注意： 1.围绕标题拟一个中心论点（文章唯一的观点和看法）。 2.分论中心时，每一段都要有一个分论点。 3.议论段要有理有据，注重分析。

议论文论据：关于节俭的议论文论据

议论文论据：关于节俭的议论文论据
议论文论据：关于节俭的议论文论据
1、道理论据：
夫君子之行，静以修身，俭以养德，非谈泊无以明志，非宁静无以致远。

——诸葛亮
从俭入奢易，从奢入俭难。

勤俭建国家，永久是真言。

——朱德
2、事实论据：
曹操不爱奢华。

曹操节俭，不爱奢华。

他不准后宫的人穿锦绣衣服，也不准侍人的鞋子有两种颜色。

他使用的帏账屏风，补了又补。

用来取暖的茵蓐，也没有饰过。

攻城拔邑所缴获的华美物品，他全部赏赐给有功之臣，尤其对功勋卓著的部下，重奖不惜千金。

各地进献来的物品，也都和群臣一起享用。

临死前，他留下遗言：“收殓时仍用平时穿的衣服，不要以金玉珍宝陪葬。

”
世界上最朴素的将军——朱德。

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