10散文两篇》

努力实践“为人生”的艺术宗旨，出版了小说集《超人》，诗集《繁星》等。1923 年赴美留学，专事文学
研究。曾把旅途和异邦的见闻写成散文寄回国内发表，结集为《寄小读者》，举世为之瞩目，至今仍然声
誉不衰。1926 年回国后，相继在燕京大学、清华大学女子文理学院任教。曾任中国民主促进会中央名誉
主席、中国文联副主席、中国作家协会名誉主席、顾问、中国翻译工作者协会名誉理事等职。
（2）膀大腰圆：
（3）相生相成：
（三）感知文本
1. 作者在《霞》第一自然段中提到四十年代读到过“很使我惊心的句子”。第五自然段中写到自己几十年
后的体会“云彩更多，霞光才愈美丽”。
（1） 使作者心惊的原因是什么？（不超过 20 字）
（2）作者体会里的“云彩”实质上是指什么？（不超过 12 字）
2．结合全文的主旨，将“从云翳中外露的霞光，才是璀璨多彩的”一句的深刻含义写在下面的横线上（限 20 字以内）。
3．《我的家在哪里》这篇文章为什么要从“梦”写起呢？
1
4．“我要回家，回中剪子巷。”这句话包含着作者怎样的思想感情呢？
（四）我思我疑 我有疑问 ：
四、课堂互动，疑难探究
五、积累巩固，拓展延伸 （一）知识检测 1．请选出下列带点字的读音完全正确的一项：（ ） A．云翳．(yì)璀璨．(càn) 惆．怅(chóu) 一曝．十寒(bào) B．作揖．(yī) 褂．子(guà) 回溯．(sù) 刚愎．自用(bì) C．炽．热(zhì) 麻痹．(bì) 夙．昔(sù) 瞠．目结舌(tāng) D．蕴．蓄(yùn) 煦．暖(xù) 裨．益(pí) 面面相觑．(qù) 2．下列句子中没有错别字的一组是：（ ）
葆璋是一位参加过甲午战争的爱国海军军官，在海浪、舰甲、军营中冰心度过了着男装、骑马、射击的
少年生活。中华民族饱受列强欺凌的屈辱历史，更激发了她的爱国之情。1911 年冰心入福州女子师范学
校预科学习。1914 年就读于北京教会学校贝满女中。“五四”时期，在协和女子大学理科就读，后转文学
系学习，曾被选为学生会文书，投身学生爱国运动。1921 年参加茅盾、郑振铎等人发起的文学研究会，
A．解决不同教育系统之间的连接，实现课程设置、教学进度乃至学制之间的最佳组合，是我们的共同追 求。
B．臧克家逝世的消息传出后，不少人写了悼念他的文章。人们都觉得这位文学巨臂平易近人，亲切热情。 C．2 月 1 日在沙特阿拉伯圣城麦加附近的米纳意外伤亡事件中，中国朝觐者 5 人罹难，中国政府对此深 表关注。 D．就在亚洲各国病房尝到经济增长甜头的时候，禽流感在亚洲部分地区的漫延，让人感到忧心忡忡。 3．对下列句子所用的修辞手法判断正确的一项是：（ ）
（二）基础知识梳理
1、给下列加点的字注音
文藻．（
） 迦．（
） 陈玙．（来自百度文库
） 潜．庐（
） 云翳．（
）
惆．怅．（
）（
） 作揖．（
） 眷．恋(
) 璀．璨．（
）（
）
2、给下列多音字注音并组词
（1）露①（ ）
②（ ）
（2）巷①（ ）
②（ ）
（3）暴①（ ）
②（ ）
（4）抹①（ ）
②（ ）
③（ ）
3、词语释义
（1）慢条斯理：
C．排比 比喻 比拟 对偶
D．对偶 比喻 拟人 排比
4. 填入下面横线处的句子，与上下文前后连贯、音节和谐的一组是（ ）
埋伏和照应需要惨淡经营。埋伏处要能轻轻一笔，若不经意；_______。要使读者看不出斧凿痕迹，
只觉得________，如一丛花，如一棵菜。虽由人力，却似天成。如果看出来这里是埋伏，那里是照应，
________。
① 照应处要顺理成章，水到渠成
②照应处要水到渠成，顺理成章
② 清清爽爽，简简单单
④自自然然，完完整整
⑤便成死症
⑥便太浅显
A.①③⑥
B.①④⑤ C.②③⑤ D.②④⑥
5．文章中“夕阳无限好，只是近黄昏”两句引自
朝诗人
写的
《乐游原》，《乐游原》是一首五言绝句，它的前两句是：“向晚
，驱车
（不超过 40 字）
7．在下面横线处填入适当的语句，使语段组成前后呼应、衔接紧密的排比句。
爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交加的人感到人间的温暖；爱心是一泓出现在沙漠的泉水，
_____
；爱心是一首飘荡在夜空的歌
谣，
。
（二）多维视角
达夫先生说冰心的散文有“意在言外”的特点。你如何理解“我窗前的晚霞，正向美国东岸的慰冰湖
《散文两篇》导学案
一、学习目标 1、在品味冰心平易自然简洁含蓄的语言，感悟文中蕴涵的丰富哲理。 2、在朗读中体悟散文的艺术手法和语言运用。
二、教学课时：三课时
三、课前预习，自主生疑 （一）知识导读·作者介绍
文坛祖母，世纪老人——冰心（1900．10．5—1999．2．28），福建长乐人，原名谢婉莹。其父谢
①这不是黑夜，而是光明!这不是结束，而是开始!这不是虚无，而是永恒!
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②崇高而又扎实的作品，金刚岩层堆积起来的雄伟的纪念碑!
③当一个人张开他的天才翅膀，久久飞翔在群众的上空，消失在未知之乡的时候，我们的心中只能充满
严肃和诚挚。
④相持而不拘挛，洒脱而有法度。
A．排比 比喻 拟人 对偶
B．对偶 比喻 拟物 排比
上走去……”一句。
（三）补充阅读 冰心名言：
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1、我这时是在什么世界呢？上帝呵！是繁星在天，夜色深深——我这微小的人儿，只有：感谢的心情， 恬默的心灵，来歌唱天婴降生。 2、宇宙是一个大的生命，江流入海，落叶归根，我们是宇宙中的一息，我们是大生命中的一分子。不是 每一道江流都能流入大海，不是每一粒种子都能成熟发芽，生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐 与痛苦总是相辅相成的，在快乐中，我们要感谢生命，在痛苦中，我们也要感谢生命，因为快乐、兴奋、 痛苦又何尝不是美丽呢？ 3、真理，在婴儿的沉默中，不在聪明人的辩论里。 4、“家”是什么，我不知道；但烦闷———忧愁，都在此中融化消灭。 5、爱情是一种纯度，朋友是一种广度，亲情是一种厚度”。 6、万千的天使，要起来歌颂小孩子； 小孩子！ 他细小的身躯里， 含着伟大的灵魂。 7、爱在右，同情在左，走在生命路的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途，点缀得香花弥漫，使 穿枝拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可落，也不是悲凉。 8、一个朋友，嵌在一个人的心天中，如同星座在青空中一样，某一颗星陨落了，就不能去移另一颗星来 填满她的位置。 9、我的心孤舟似的穿过起伏不定的时间的海。 10、尽思量不若不思量，尽言语不如不言语；让他雨儿落着，风儿吹着，山儿立着，水儿流着——严静无 声地表现了，造物者无穷的慈爱。 11、童年呵! 是梦中的真 是真中的梦 是回忆时含泪的微笑。
。”
6. 第五自然段中作者用拟人手法写“霞”。第七自然段中又用许多比喻写对云霞的感悟，不同的手法各有
好处，对表现作者的性格心理起到了不同的作用。请用概括的语言，表述两种手法的好处和作用。
（1）采用拟人的手法的好处是
，利于表现作者幼年时
（不超过 30 字）
（2）采用比喻手法的好处是
；利于表现
作者老年时