新人教版语文一年级下册《姓氏歌》
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一年级下册语文书姓氏歌
《姓氏歌》是一首充满童趣的儿歌，通过儿歌的形式向孩子们介绍了常见的姓氏，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习认识姓氏。
以下是《姓氏歌》的歌词：
你姓什么？我姓李。
什么李？木子李。
他姓什么？他姓张。
什么张？弓长张。
古月胡，口天吴，双人徐，言午许。
中国姓氏有很多，赵、钱、孙、李，周、吴、郑、王，诸葛、东方，上官、欧阳……
这首歌曲旋律简单明快，歌词朗朗上口，让孩子们在听歌的同时，也能学习到中国的姓氏文化。
通过问答的方式，引导孩子们主动思考和回答，增强了他们的互动性和参与感。
此外，歌曲还介绍了多个常见的姓氏，并让孩子们了解到中国的姓氏有很多，每个姓氏都有自己的故事和文化内涵。
除了学习认识姓氏，这首歌曲还可以帮助孩子们培养对中华文化的兴趣和热爱，增强他们的民族自豪感和文化自信心。
因此，一年级下册语文书中的《姓氏歌》是一首非常有意义的歌曲，值得孩子们认
真学习和欣赏。
一年级下册语文课件-《识字2 姓氏歌》人教部编版 (共20张PPT)
你姓什么？我姓李。 中国姓氏有很多， 什么李？木子李。 赵 、 钱 、 孙 、 李 ， 他姓什么？他姓张。 周 、 吴 、 郑 、 王 ， 什么张？弓长张。 诸葛、东方， 古月胡，口天吴， 上官、欧阳…… 双人徐，言午许。
你拍一，我拍一，一个小孩坐飞机。 你拍二，我拍二，两个小孩丢手绢。 你拍三，我拍三，三个小孩爬雪山。 你拍四，我拍四，四个小孩写大字。 你拍五，我拍五，五个小孩打花鼓。 你拍六，我拍六，六个小孩扭一扭。
你拍一，我拍一，一个小孩坐飞机。 你拍二，我拍二，两个小孩丢手绢。 你拍三，我拍三，三个小孩爬雪山。 你拍四，我拍四，四个小孩写大字。 你拍五，我拍五，五个小孩打花鼓。 你拍六，我拍六，六个小孩扭一扭。
你姓什么？我姓李。 什么李？木子李。 他姓什么？他姓张。 什么张？弓长张。 古月胡，口天吴。 双人徐，言午许。
2姓氏歌
姓氏 李 张 古吴 赵 钱 孙周 王 官
你姓什么？我姓李。 中国姓氏有很多， 什么李？木子李。 赵 、 钱 、 孙 、 李 ， 他姓什么？他姓张。 周 、 吴 、 郑 、 王 ， 什么张？弓长张。 诸葛、东方， 古月胡，口天吴， 上官、欧阳…… 双人徐，言午许。
你姓什么？我姓李。 什么李？木子李。 他姓什么？他姓张。 什么张？弓长张。 古月胡，口天吴。 双人徐公孙
姓氏 李 张 古吴 赵 钱 孙周 王 官
姓氏谣
东方慕容和上官，诸葛司徒与欧阳。 中华姓氏上千种，单姓复姓遍四方。 不管你我姓什么，中华儿女是一家。
写一写
姓国
他姓什么？他姓张。 什么张？弓长张。
张 弓字旁
胡--吴 你姓什么？我姓胡。 什么胡？古月胡。 他姓什么？他姓吴。 什么张？口天吴。
徐--许
( )章 ( )雷 ( )吕 ( )林 ( )孙 ( )何 ( )郑 ( )陈 ( )黄 ( )刘
一年级下册语文第一单元第2课姓氏歌人教部编版
部编版·一年级语文下册
2 姓氏歌
新课导入
我们的姓是从祖辈传下 来的，中国人的姓有几千种。 一些研究中国姓氏的专家把 常见的姓氏列了一个表，叫 《中华百家姓》，读来顺口， 便于记忆，就像一首歌谣。 今天我们就来学习与百家姓 有关的“姓氏歌”。
生字学习
xìng lǐ
姓氏
shì zhāng 李张
gǔ wú zhào qián 古吴赵 钱
我会记
女生
姓
木子
李
弓长
张
口天
吴
十口
Hale Waihona Puke 古子小孙品读课文 赵钱孙李，周吴郑王。 冯陈褚卫，蒋沈韩杨。 朱秦尤许，何吕施张。 孔曹严华，金魏陶姜。
……
哪位同学还可以说出很多的百家姓？
水章彭鲁马 方袁柳唐雷 贺汤罗齐余 元孟黄姚毛 宋熊祝董梁
交流姓氏古诗
了解张氏背后的故事。
在很久远的过去，皇帝的第五个儿子的 儿子很聪明，喜好狩猎,发明了弓箭，被任 命为弓正，赐姓张;此外,晋国大夫解张,字 张侯,他的子孙也称为张氏。
sūn
孙
zhōu
周
w王áng
g官uān
xìng shén me
姓什么
shuāng guó wáng fāng
双国王方
笔顺学习
姓什么
国王方
汉字形体结构 上下结构：李、古、吴、官 左右结构：姓、张、钱、孙、什、双 单一结构：氏、王、么、方 左下包围结构：赵 上三包围结构：周 全包围结构：国
部首学习
“张”的部首是：“弓 ”。 “赵”的部首是：“走 ”。
“钱”的部首是：“钅 ”。
初读课文
xìng shì gē
姓氏歌
你姓什么？我姓李。 什么李？木子李。 他姓什么？他姓张。 什么张？弓长张。 古月胡，口天昊，
2 姓氏歌
新课导入
我们的姓是从祖辈传下 来的，中国人的姓有几千种。 一些研究中国姓氏的专家把 常见的姓氏列了一个表，叫 《中华百家姓》，读来顺口， 便于记忆，就像一首歌谣。 今天我们就来学习与百家姓 有关的“姓氏歌”。
生字学习
xìng lǐ
姓氏
shì zhāng 李张
gǔ wú zhào qián 古吴赵 钱
我会记
女生
姓
木子
李
弓长
张
口天
吴
十口
Hale Waihona Puke 古子小孙品读课文 赵钱孙李，周吴郑王。 冯陈褚卫，蒋沈韩杨。 朱秦尤许，何吕施张。 孔曹严华，金魏陶姜。
……
哪位同学还可以说出很多的百家姓？
水章彭鲁马 方袁柳唐雷 贺汤罗齐余 元孟黄姚毛 宋熊祝董梁
交流姓氏古诗
了解张氏背后的故事。
在很久远的过去，皇帝的第五个儿子的 儿子很聪明，喜好狩猎,发明了弓箭，被任 命为弓正，赐姓张;此外,晋国大夫解张,字 张侯,他的子孙也称为张氏。
sūn
孙
zhōu
周
w王áng
g官uān
xìng shén me
姓什么
shuāng guó wáng fāng
双国王方
笔顺学习
姓什么
国王方
汉字形体结构 上下结构：李、古、吴、官 左右结构：姓、张、钱、孙、什、双 单一结构：氏、王、么、方 左下包围结构：赵 上三包围结构：周 全包围结构：国
部首学习
“张”的部首是：“弓 ”。 “赵”的部首是：“走 ”。
“钱”的部首是：“钅 ”。
初读课文
xìng shì gē
姓氏歌
你姓什么？我姓李。 什么李？木子李。 他姓什么？他姓张。 什么张？弓长张。 古月胡，口天昊，
部编新版人教版一年级下册《姓氏歌》
变成新字在组词：
丁--（ ）--（ ）青--（ ）--（ ） 目--（ ）--（ ）马--（ ）--（ ） 上--（ ）--（ ）车--（ ）--（ ） 包--（ ）--（ ）羊--（ ）--（ ） 中--（ ）--（ ）火--（ ）--（ ） 斤--（ ）--（ ）井--（ ）--（ ） 京--（ ）--（ ）云--（ ）--（ ） 米--（ ）--（ ）力--（ ）--（
字词学习
xìnɡ
姓
笔顺：
造句：“李”是最常见的姓。
xìnɡ mínɡ
姓名
xìnɡ shì
姓氏
shén
什
笔顺：
造句：这道题我为什么做错了呢？
shén me
什么
wèi shén me
为什么
me
么
zěn me
怎么
shén me
什么
笔顺：
造句：明明在那儿哭，小军关切地问：怎么了？
shuānɡ
双
shuānɡ shǒu
词语练习（一） 春天 冬雪 风雨 雪花 飞入 姓名 什么 单双 国王 地方 青草 清早 生气 晴天 心情 请坐 生字 左右 红色 千万 时间 吃了 叫声 主人 江水 居住 没有 以后 开会 北京 走了 门后 广大 过目 各自 种地 花样 伙伴 同伴 这里 太阳 学校 金秋 因为 他们 江河 说话 说明
词语练习（四） 花朵 美好 好呀 身边 上边 书呢 好吗 说吧 加油 文明 语文 文字 再次 首次 找到 平时 平地 兴办 办公 让开 书包 钟点 分钟 元日 洗手 共同 公共 已经 经过 请坐 主要 要好 连同 连忙 百万 还是 还要 舌头 口舌 点火 点头 石块 非常 是非 经常 来往 开往 西瓜 瓜果 南瓜 前进 行进 天空 有空
一年级下册姓氏歌教案(精选5篇)
一年级下册姓氏歌教案（精选5篇）教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。
书读百遍，其义自见，下面是可爱的小编给家人们整理的一年级下册姓氏歌教案（精选5篇），欢迎参考，希望对大家有所启发。
较新人教版一年级语文下册姓氏歌教案篇一识字第二课姓氏歌【教学目标】1．能正确认读12个生字，正确认读新词语，会写7个生字，认识2个偏旁。
2．能正确、通顺地朗读课文，背诵课文。
3．初步了解中国姓氏。
能照样子做问答游戏，了解班里同学的姓氏。
4．初步了解传统文化的博大精深，增强民族自豪感。
【教学重难点】1．能正确认读12个生字，正确认读新词语，会写7个生字，认识2个偏旁。
2．能正确、通顺地朗读课文，背诵课文。
3．能照样子做问答游戏。
【教学准备】生字词卡片，课件。
【课时安排】1课时。
【教学过程】一、诵读导入，激发兴趣1．播放《百家姓》音频文件，学生进行跟读。
2．说说自己姓什么。
在播放的音频文件中听到了吗？3．揭示课题，并板书。
4．随文识字：“姓”。
(1)根据拼音读准字音，注意读好后鼻音。
(2)学生交流怎么记这个生字。
(可以用部首＋熟字的方法；也可以用形近字比较的方法。
)(3)组词。
(4)教师范写，学生书空。
教师提醒写字注意点：“姓”的女字旁，横要写得短，注意避让，右边的“生”横画要稍微短些，一横起笔在横中线上。
(5)生描红。
二、自主学习，了解儿歌1．借助拼音自由朗读儿歌，找到文中的生字圈出来，遇到读不准的生字，请教老师或者同学，反复读几遍。
2．指名朗读，集体订正后齐声诵读。
3．小组合作。
(1)自由朗读儿歌，一边读一边想：儿歌一共几个小节？从中读懂了什么？把你的想法告诉小组同伴。
(2)还有不懂的地方，在旁边做上记号。
4．指名朗读，其他同学认真倾听。
5．交流自己读懂了什么，还有什么不懂的。
2024版统编版一年级下册识字2《姓氏歌》知识点图文解读
02 文本内容详解
全文朗读与正音
全文朗读
首先，要准确、流畅地朗读全文， 注意语音、语调的把握，以及适当 的停顿和重音。
正音
对于文中的多音字、易读错的字， 要进行正音。例如，“张”字在姓 氏中读音为“zhāng”，不要读成 “zàng”或“cháng”。
重点字词释义及例句
重点字词
选取文中的重点字词进行解释，如 “姓氏”、“李”、“张”等。解释 时要结合上下文，给出准确的含义。
社交礼仪
在社交场合中，了解对方的姓氏并正确地称呼对方是一种基本的礼 仪，也是尊重他人的表现。
家族传承
姓氏是家族的重要标志之一，通过了解家族姓氏的历史和文化内涵， 可以增强家族凝聚力和传承意识。
个人身份认同
每个人都有自己的姓氏，姓氏是个体身份认同的重要组成部分，通过 了解自己的姓氏文化，可以更好地认识自己和传承家族文化。
课文要求正确、流利地朗读儿歌，注意读准 字音和停顿，通过朗读加深对课文内容的理 解和记忆。
04 图文解读策略与 方法
插图欣赏与描述技巧
01
02
03
仔细观察插图
注意插图中的人物、场景、 色彩等细节，理解插图所 表达的内容。
描述插图内容
用简洁、生动的语言描述 插图内容，帮助学生更好 地理解课文。
拓展想象空间
图文结合，提升理解能力
结合插图理解课文
01
将插图与课文内容相结合，帮助学生更好地理解课文中的知识
点。
利用图表梳理知识
02
运用图表对课文中的知识点进行梳理和归纳，方便学生记忆和
掌握。
培养学生综合运用能力
03
引导学生学会综合运用图文信息来解决问题，提高其综合运用
《姓氏歌》人教版一年级语文(下册)精品PPT
• 字词乐园
• qīnɡ qīnɡ qínɡ qínɡ qǐng jīnɡ
•青 清 情 晴 请 睛
• bǎo hù hài shì yǎn ràng bìng
保 护 害事 眼 让 病 •
我会思考：
• 仔细观察下面五个字，看他们有什么共同点。
青 清蜻情晴请睛
• 它们都是以“青”字为声旁的形声字，读 音和“青”相似。
吴
言午
许
徐
双人旁
说一说
你姓什么？ 我姓 张 。 什么 张 ？ 弓长张 。
你姓什么？ 我姓 方 。 什么 方 ？ 方向的方。
说一说
好棒呀!
你姓什么？ 我姓 什么
。 ？
。
字词学习
xìnɡ
笔顺：
shén
笔顺：
me
笔顺：
shuānɡ
笔顺：
同学们，中国的古代 传统文化，流传至今。希望 同学们在以后的课外阅读中， 学到更多的中国传统文化知 识。
猜一猜：
小小游泳家，说话呱呱呱， 小时没有腿，长大没尾巴。
(青蛙)
识字3 小青蛙
同学们，听课文录音，说说你听到的青蛙是什 么样的?
识字3 小青蛙
河水清清天气晴， 小小青蛙大眼睛。 保护禾苗吃害虫， 做了不少好事情。 请你爱护小青蛙， 好让禾苗不生病。
预习检查
1 指名朗读《识字3 小青蛙》。 2 指名认读生字和词语。
shén me zhānɡ ɡōnɡ chánɡ zhānɡ
什 么 张 ？ 弓 长 张。
弓长
zhāng
张
gōng
我姓张，弓长张。
ɡǔ yuè hú kǒu tiān wú
古 月 胡 ，口 天 吴，
人教部编版一年级语文下册《姓氏歌》优秀PPT课件
认识复姓
诸葛亮
欧阳修 上官婉儿
认识复姓
南宫 长孙
司徒 令狐
西门 端木
慕容 公孙
据最新的资料统计， “王李张刘”这四个姓 氏的人最多哦！
课堂小结
同学们，这节课我们认识了生活中的一些常 见姓氏,区分了它们的字形，还学习了写字课 下,请同学们继续了解自己的家人还有哪些姓 氏,我们下节课一起来分享。
xìng shì lǐ zhāng gǔ wú
姓 氏 李 张 古吴
我会认
zhào qián sūn zhōu wáng guān
赵 钱 孙 周 王官
你姓什么？我姓李。 什么李？木子李。
古月胡，口天吴。 双人徐，言午许。
他姓什么？他姓张。 什么张？弓长张。
走 赵赵 子 小孙 木 子李
口 天吴 弓 长张 古 月胡
姓
姓 氏氏歌
歌
一年级下册
情境导入
我会认
xìng
左右结构
每个人都有自己的姓名。
我会写
shén
什么 左右结构
我会写
me
独体结构
那么怎么办？
我会写
shuāng
双手
左右结构
我会写
guó
全包围结构
我们是中国人。
我会写
wáng
老虎是森林王国的大王。
独体结构
我ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ写
fāng
独体结构
方形 方向 方法
我会认
部编教材一年级下册语文《姓氏歌》ppt课件
2 姓氏歌
人教 1年级 下册 语文
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一年级下册语文课件-1.2姓氏歌-人教部编版
本文通过学习中国姓氏，我们学到了 介绍自己姓的方法及识字的方法。
作业
仿照课文的写法，自己提出问题， 自己回答。
课后习题解答
朗读课文。背诵课文。
（1）朗读课文。 教师指导:这是一篇关于姓氏的短文，我们能
从中知道很多关于中国姓氏的知识。朗读前，要先 理解每句话的意思。第一部分要读出小朋友见面时 互相询问姓氏的疑问语气。第二部分要读出作为中 国人的自豪的语气。
（2）背诵课文。
教师指导:这篇短文共有两部分，第一部 分通过几组问答的形式，引出了《百家姓》 中常见的几个姓氏。第二部分介绍了中国姓 氏有很多，并且列举了几个单姓和复姓。按 照这个思路去背诵，就会很容易了。
照样子做问答游戏。 你姓什么？ 你姓什么？ 我姓张。 我姓方。 什么张？ 什么方？ 弓长张。 方向的方。
示例：你姓什么？我姓胡。 什么胡？古月胡。 你姓什么？我姓祝。 什么祝？祝福的祝。
选做 说一说班里的同学都有哪些姓？
示例：我们班的同学的姓有：夏、张、 王、赵、孙、钱、胡、郑、许等。
ɡuān
官
官人
我会写
xìnɡ shén me shuānɡ ɡuó wánɡ fānɡ
姓什么双国王方
姓名 什么 怎么 一双 中国 国王 方向
多音字
shén什么 什
shí 什锦 ［长］辨读：ｃｈáｎɡ（长远）ｚｈǎｎɡ （长大） 运用：这么长（ｃｈáｎɡ ）时间不见，他已经长 （ｚｈǎｎɡ ）大了。
日常生活中我们也可
许 用此方法向别人介绍
自己的姓。
最后介绍的四个姓有何特点？
中国姓氏有很多，
赵、钱、孙、李， 最后的四个姓都
周、吴、郑、王，
是两个字的，这种姓 氏叫做复姓，像这样
作业
仿照课文的写法，自己提出问题， 自己回答。
课后习题解答
朗读课文。背诵课文。
（1）朗读课文。 教师指导:这是一篇关于姓氏的短文，我们能
从中知道很多关于中国姓氏的知识。朗读前，要先 理解每句话的意思。第一部分要读出小朋友见面时 互相询问姓氏的疑问语气。第二部分要读出作为中 国人的自豪的语气。
（2）背诵课文。
教师指导:这篇短文共有两部分，第一部 分通过几组问答的形式，引出了《百家姓》 中常见的几个姓氏。第二部分介绍了中国姓 氏有很多，并且列举了几个单姓和复姓。按 照这个思路去背诵，就会很容易了。
照样子做问答游戏。 你姓什么？ 你姓什么？ 我姓张。 我姓方。 什么张？ 什么方？ 弓长张。 方向的方。
示例：你姓什么？我姓胡。 什么胡？古月胡。 你姓什么？我姓祝。 什么祝？祝福的祝。
选做 说一说班里的同学都有哪些姓？
示例：我们班的同学的姓有：夏、张、 王、赵、孙、钱、胡、郑、许等。
ɡuān
官
官人
我会写
xìnɡ shén me shuānɡ ɡuó wánɡ fānɡ
姓什么双国王方
姓名 什么 怎么 一双 中国 国王 方向
多音字
shén什么 什
shí 什锦 ［长］辨读：ｃｈáｎɡ（长远）ｚｈǎｎɡ （长大） 运用：这么长（ｃｈáｎɡ ）时间不见，他已经长 （ｚｈǎｎɡ ）大了。
日常生活中我们也可
许 用此方法向别人介绍
自己的姓。
最后介绍的四个姓有何特点？
中国姓氏有很多，
赵、钱、孙、李， 最后的四个姓都
周、吴、郑、王，
是两个字的，这种姓 氏叫做复姓，像这样
部编人教版语文一年级下册第2课《姓氏歌 》图文解读教学
-e欠9亘可shl 氏xmg 姓＠n, xing sh的me 你姓什么？· Ii 李rne 么妇什lo xing shen me 他姓什么拉n me zhang 什么张？， hu 胡、YUe 月gu 古shuong毛n xu 双人徐，zhou 周、、,wu 吴zho ge 诸葛、如ngguon 上官、wo xlng IT 我姓李。
mu zi Ii 木子李。
to xing zhong 他姓张。
go ng c h6.n g z han g 弓长张。
妃u lion WU 口天吴，yon WU XU 言午许。
如ng gu6 xing shi you 陡n duo 中国姓氏有很多，如0qi6n son rr 赵、钱、孙、李，涟ng 、，郑、wa ng ， dong fang东方，OU ya ng 欧阳．．．．．．..一、会认字注音及组词氏：shì（姓氏、王氏、李氏）李：lǐ（李子、李树、桃李）张：zhāng（张开、张口、姓张）古：gǔ（古代、古人、古物）吴：wú（姓吴、吴国、姓吴）赵：zhào（姓赵、赵国、赵氏）钱：qián（花钱、钱财、金钱）孙：sūn（孙子、姓孙、子孙）周：zhōu（四周、周长、周围）官：guān（官员、做官、官人）二、会写字及组词姓：xìng（姓名、姓李、姓王） 什：shén（什么、干什么、为什）么：me（多么、什么、好么）双：shuāng（双手、双目、双耳）国：guó（中国、国画、国学）王：wáng（国王、王子、大王）方：fāng（对方、大方、比方）三、易写错的字双：左边最后一笔是点，不要写成捺。
国：里面是“玉”，不要写成“王”。
方：上面有“丶”，不要写成“万”。
四、部首弓：（弓字旁）（张、引、弯）走：（走字旁）（赵、起、赶）钅：（金字旁）（钱、银、钉）五、近反义词近义词 很多--许多反义词 很多--极少六、多音字什：shí （什锦） shén （什么）七、课后练习1、你姓什么？我姓林。
一年级下册语文姓氏歌
二胡 吴国
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胡
#O1
午
shuānɡ wǔ
双手 中午
ní xìng shén me wǒ xìng lǐ
O1
shén me lǐ mù zǐ lǐ
他 姓 什 么？他 姓 张。
你 姓 什 么？我 姓 李。
什 么 李？ 木 子 李。 tā xìng shén me tā xìng zhāng
shén me zhāng gōng cháng zhāng
5
中 国 姓 氏 有 许 多，
6
zhào qián sūn lǐ
7
赵、 钱、孙、李、
8
zhōu wú zhèng wáng
9
周、 吴、郑、 王……
10
zhū gě dōng fāng
诸 葛、东 方
姓 氏 李 张 古 吴 赵 钱 孙 周 王 官
我会读：
2022 - 2023
#2022
姓氏歌
Catalogue
3
冯 陈 褚 卫 蒋 沈 韩 杨
你姓什么？我姓李。
什么李？木子李。
他姓什么？他姓张。
什么张？弓长张。
古月胡， 口天吴。
双人徐，言午许。
中国姓氏有许多，
赵、钱、孙、李、
周、吴、郑、王
诸葛、东方
上官、欧阳……
姓氏歌
看看谁最懂姓氏！
弓长（ 张 ），立早（ 章 ），双口（ 吕 ），双木（ 林 ），三横（ 王 ），草头（ 黄 ），子小（ 孙 ），木子（ 李 ）。
xìng shì lǐ zhāng gǔ wú zhào qián sūn zhōu wáng guān
02
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胡
#O1
午
shuānɡ wǔ
双手 中午
ní xìng shén me wǒ xìng lǐ
O1
shén me lǐ mù zǐ lǐ
他 姓 什 么？他 姓 张。
你 姓 什 么？我 姓 李。
什 么 李？ 木 子 李。 tā xìng shén me tā xìng zhāng
shén me zhāng gōng cháng zhāng
5
中 国 姓 氏 有 许 多，
6
zhào qián sūn lǐ
7
赵、 钱、孙、李、
8
zhōu wú zhèng wáng
9
周、 吴、郑、 王……
10
zhū gě dōng fāng
诸 葛、东 方
姓 氏 李 张 古 吴 赵 钱 孙 周 王 官
我会读：
2022 - 2023
#2022
姓氏歌
Catalogue
3
冯 陈 褚 卫 蒋 沈 韩 杨
你姓什么？我姓李。
什么李？木子李。
他姓什么？他姓张。
什么张？弓长张。
古月胡， 口天吴。
双人徐，言午许。
中国姓氏有许多，
赵、钱、孙、李、
周、吴、郑、王
诸葛、东方
上官、欧阳……
姓氏歌
看看谁最懂姓氏！
弓长（ 张 ），立早（ 章 ），双口（ 吕 ），双木（ 林 ），三横（ 王 ），草头（ 黄 ），子小（ 孙 ），木子（ 李 ）。
xìng shì lǐ zhāng gǔ wú zhào qián sūn zhōu wáng guān
02
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课后作业
1.背诵今天的课文给爸爸妈妈听。 2.课外搜集《百家姓》的资料，并诵读《百家姓》。
课后习题参考答案
朗读课文。背诵课文。
朗读示例： 你姓/什么？我姓/李。什么/李？木子/李。他姓/什么？
他姓/张。什么/张？弓长/张。古月/胡，口天/吴，双人/ 徐，言午/许。中国姓氏/有很多，赵、钱、孙、李，周、 吴、郑、王，诸葛、东方，上官、欧阳…… 背诵指导：
单 姓
诸葛、 东 方，上 官、欧阳……
诸葛
东方 上官
复姓
由两个字组 成ห้องสมุดไป่ตู้姓氏
欧阳
和你的同桌说一说你知道的姓氏吧！ 比比看谁说得多。
小朋友们，说一说你在图中看到了哪些姓氏呢？
拓展延伸
百家姓（节选） 赵钱孙李 周吴郑王 冯陈诸卫 蒋沈韩杨 朱秦尤许 何吕施张 孔曹严华 金魏陶姜 戚谢邹喻 柏水窦章 云苏潘葛 奚范彭郎 鲁韦昌马 苗凤花方 俞任袁柳 丰鲍史唐
什么
wèi shén me
为什么
笔顺：
me
么
shì me
是么
zhè me
这么
nà me
那么
造句：明明在那儿哭，小军关切地问：怎么了？
shuānɡ
双
shuānɡ shǒu
双手
shuānɡ rén
双人
笔顺：
yì shuānɡ
一双
造句：他对我笑了笑，然后慢慢地伸出双手。
ɡuó
国
ɡuó tǔ
国土
ɡuó jiā
国家
tiān ɡuó
天国
笔顺：
造句：周末，我和哥哥去动物园看可爱的国宝大熊猫。
wánɡ
王
笔顺：
造句：他是一位很有智慧的国王。
ɡuó wánɡ
国王
nǚ wánɡ
女王
wánɡ hòu
王后
fānɡ
方
笔顺：
造句：小军在岔路口迷失了方向。
dà fānɡ
大方
dōnɡ fānɡ
东方
shuānɡ fānɡ
双方
shì
新课导入
小朋友们，你们知道你们姓什么吗？你们的 姓就是你们名字的第一字或前两个字，每个人都 有自己的姓，有的小朋友还有相同的姓，现在大 家都来说一说自己姓什么吧。
我姓王
我姓李
王亮
李晓萌
知识备查
《百家姓》 中国古代的蒙学课本。宋初编， 作者佚名，据称为江浙一带人士。集姓氏为四言韵 语；为“尊国姓”，故以“赵”居首。收录姓氏四 百九十八个，其中单姓四百三十六个，复姓六十二 个。
诸葛、 东 方，上 官、欧阳……
课文解读
nǐ xìnɡ shén me wǒ xìnɡ lǐ
你姓 什 么？ 我 姓李。
shén me lǐ mù zǐ lǐ
什 么 李？木 子 李。
这里出现了哪个姓氏？ 木 子
李
tā xìnɡ shén me tā xìnɡ zhānɡ
他 姓 什 么？ 他 姓 张。
吴
姓氏 李子 张开 古人
吴国 赵国
什么 钱包
孙子
国王
周日 双方
当官
姓氏
赵国
吴国
李子 古今
张大
什么
钱包
周日
子孙
国王
官方
双方
识字练习到此结束
词语积累
很多——许多
很多——很少
shén( 什么 )
什
shí ( 什锦
)
整体感知 听朗读，有感情地朗读课文，注意节奏。
nǐ xìnɡ shén me wǒ xìnɡ lǐ
《百家姓》采用四言体例，编排巧妙，句句押 韵，虽然它的内容没有文理，但读来顺口，易学好 记。古时与《三字经》《千字文》并称“三百千”。
字词学习
xìnɡ
姓
笔顺：
造句：“李”是最常见的姓。
xìnɡ mínɡ
姓名
xìnɡ shì
姓氏
bǎi xìnɡ
百姓
shén
什
笔顺：
造句：这道题我为什么做错了呢？
shén me
shén me zhānɡ ɡōnɡ chánɡ zhānɡ
什 么 张？弓 长 张。
弓长
ɡǔ yuè hú kǒu tiān wú
古月 胡 ，口 天 吴，
shuānɡ rén xú yán wǔ xǔ
双 人 徐，言 午许。
这里提到了几个姓氏？
古月 胡 口天 吴 言 午 许 徐 双人旁
许 李 张 胡吴徐
你姓/什 么？我 姓/ 李。
shén me lǐ
mù zǐ
什 lǐ 么/李？木子/李。
tā xìnɡ shén me
tā xìnɡ
他zhā姓nɡ / 什 么？ 他 姓/ 张。
shén me zhānɡ ɡōnɡ chánɡ zhānɡ
什 么 / 张？弓 长/ 张。
ɡǔ yuè hú kǒu tiān wú
在熟读的基础上进行背诵，注意文中提到的姓氏。
照样子做问答游戏。 你姓什么？我姓张。 ɡōnɡ 什么张？弓长张。 你姓什么？我姓方。 什么方？方向的方。
参考答案： 例：你姓什么？我姓欧阳。欧洲的欧，太
阳的阳。你姓什么？我姓陈。什么陈？耳东陈。
说一说班里的同学都有哪些姓。
氏
姓氏
lǐ
李
李子
zhānɡ
张
张开
ɡǔ
古
古董
wú
吴
吴国
zhào
赵
赵州桥
qián
钱
钱包
sūn
孙
爷孙
zhōu
周
周日
ɡuān
官
做官
认一认
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氏孙 周官 姓
李 张 钱方什 双
古赵
王 么国
古月/胡 ，口 天 /吴，
shuānɡ rén xú yán wǔ xǔ
双 人/徐，言 午/许。
zhōnɡ ɡuó xìnɡ shì yǒu hěn duō
中 国 姓 氏/ 有 很 多，
zhào qián sūn
lǐ
zhōu wú zhènɡ
w赵ánɡ、钱、孙、李，周、吴、郑、王，
zhū ɡě dōnɡfānɡ shànɡ ɡuān ōu yánɡ
这些姓氏都是只有________个字。
所以叫做___单__姓____。
zhōnɡ ɡuó xìnɡ shì yǒu hěn duō
中 国 姓 氏 有 很多，
zhào qián sūn lǐ zhōu wú zhènɡ wánɡ
赵、钱、孙、李，周、吴、郑、王，
zhū ɡě dōnɡfānɡ shànɡ ɡuān ōu yánɡ