小学科学实验探究解题方法.ppt

•
5、You have to believe in yourself. That's the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Wednesday, August 5, 2020August 20Wednesday, August 5, 20208/5/2020
•
16、As selfishness and complaint cloud the mind, so love with its joy clears and sharpens the vision. ----Helen Keller自私和抱怨是心灵的阴暗，愉快的爱则使视野明朗开阔。
•
谢谢观看 11:01:1911:01:1911:01Wednesday, August 5, 2020
二〇二〇年八月五日
•
8、For man is man and master of his fate.----Tennyson人就是人，是自己命运的主人11:0311:03:108.5.2020Wednesday, August 5, 2020
•
9、When success comes in the door, it seems, love often goes out the window.-----Joyce Brothers成功来到门前时，爱情往往就走出了窗外。
•
6、Almost any situation---good or bad---is affected by the attitude we bring to. ----Lucius Annaus Seneca差不多任何一种处境---无论是好是坏---都受到我们对待处境态度的影响。11时3分11时3分
17、Do not, for one repulse, give up the purpose that you resolved to effect. ----Willian Shakespeare ,British dramatist不要只因一次失败，就放弃你原来决心想达到的目的。 20.8.520.8.511:01:1911:01:19August 5, 2020
12、Treat other people as you hope they will treat you.你希望别人如何对待你，你就如何对待别人。11时3分11时3分5-Aug-208.5.2020
13、To do whatever needs to be done to preserve this last and greatest bastion of freedom. (Ronald Reagan , American President ) 为了保住这最后的、最伟大的自由堡垒，我们必须尽我们所能。 20.8.520.8.5Wednesday, August 5, 2020
2020/8/22
4、设计方案： 第一步：
选取宽度相同材料的厚纸，将纸粘成分别1、2、3个 厚度。
第二步：
把高度相同的几本书堆起来，做一个柱子，将不同厚 度的纸放在上面当桥梁
第三步：分别再不同厚度的纸梁上加垫片（垫 片放桥梁的中间），把纸梁受压弯曲到接触桌 面作为弯曲的标准，记录垫圈数量
5、预测实验结果与结论：
（1） 可能受 的影响 （2） 可能和 有关
强调：假设和猜想应该针对问题而进行。
2020/8/22
应用3：如何根据实验数据分析问题，得出结论。 1．小科同学在探究“压力的作用效果与受力面 积大小的关系”时，做了如图甲、乙所示实验。 （1）实验能够得到的结论是_______； （2）若想继续探究“压力的作用效果与压力大 小的关系”，应再做图_______（填“丙”或 “丁”）所示实验。
月5日星期三
•
3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。11:038.5.202011:038.5.202011:0311:03:108.5.202011:038.5.2020
2020/8/22
探究问题 = 研究对象 + 影响因素
提问题：是否？ 猜想：可能 结论：有关或无关
2020/8/22
二、制订计划(设计实验方案)注意点：
（1）明确实验过程中的变量： 确定实验过程中的需变量和控制不变量 （2）如果研究对象是生物，则控制 的不变量应确保生物的正常生活。
（3）注意对比实验的应用
2020/8/22
材料的厚度与抗弯曲能力的关系， 如何进行实验探究
Байду номын сангаас1、提出问题：
探究材料的厚度与抗弯曲 能力的关系？
2、实验材料：厚纸、垫片、书本
3、作出假设：材料的厚度约厚抗弯曲能力越强
2020/8/22
材料的厚度与抗弯曲能力的关系， 如何进行实验探究
3、改变的条件： 纸的厚度 4、不改变的条件： 纸的宽度、长度
•
4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行
8.5.20208.5.202011:0311:0311:03:1011:03:10
2、等量原则：每次实验所加试剂的量要相等。 3、单变量原则：即控制其它条件不变，而只改 变其中一个条件，观察其对实验结果的影响。 4、多个参与原则：采取多个个体参与实验，避 免偶然因素的发生
2020/8/22
一般思路：
（1）有无遵照单一变量原则 （2）有无对照组，若有则设计是否合理 （3）实验步骤顺序是否合理 （4）（反推）按照设计是否能得到我们所预期的结论 （5）安全、环保、经济、方便、普遍
•
18、There is no absolute success in the world, only constant progress.世界上的事没有绝对成功，只有不断的进步。2020年8月5日星期三上午11时1分19秒11:01:1920.8.5
•
19、 Nothing is more fatal to happiness than the remembrance of happiness. 没有什么比回忆幸福更令人痛苦的了。2020年8月上午11时1分20.8.511:01August 5, 2020
4
6
朝上
5.2
5
9
朝上
7.8
结论模式：
（1）分析实验1、4、5，说明：_在__同__一__液__体__中__，__液__体__内__部__的__压___
相同因素条件下，
_强__随__着__深__度__的__增__加__而__增__大__(_成__正_；比)
（研2）究分对析实象验和1、变2、化3因，说素明存：在__在液____何同体____一向_种___液各_规___体个___律_中方____，向。___同的____一压____深强____度相___下等____，____。
2020/8/22
解题思路 实验目的
认真读题：划出关键的语句，审清题 意,明确要求。
找出题目中与教材相联系的知识点。
2020/8/22
灵活应用基础知识解决探究题中的 问题。
应用1：如何根据实验现象(数据)提出探究的问题。
例：甲图是某校自然兴趣小组为探究某些自然科 学问题所做实验，请根据实验设计意图提出他们想要探 究的问题。
2020/8/22
归纳：根据情境提出恰当的问题
表述格式（疑问句）： （1）……的大小和……是否有关？ （2）影响……大小的因素是……？ （3）……为什么会（能）……？
2020/8/22
应用2：如何根据实验现象(数据)提出探究的问题。
归纳：二、建立合理的假设（猜想）
表述格式（注意“可能”两字） ：
11:038.5.202011:038.5.202011:0311:03:108.5.202011:038.5.2020
•
10、Life is measured by thought and action, not by time. ——Lubbock 衡量生命的尺度是思想和行为，而不是时间。8.5.20208.5.202011:0311:0311:03:1011:03:10
2020/8/22
5、预测实验结果与结论：
结论：材料的宽度一定时， 材料约厚抗弯曲能力越强。
2020/8/22
1、实验目的要清楚 2、对照实验要设置 3、控制变量很重要 4、取样要多防偶然 5、观察指标要明确 6、结果结论不混淆
2020/8/22
总结：
设计实验时应遵循的基本原则：
1、对照原则：科学、合理的设置对照可以使实 验方案简洁、明了，且使实验结论更有说服力
对实验数据分析并总结得出结论,注意表述时 (在……相同时，……怎样……怎样)
2020/8/22
应用3：如何根据实验数据分析问题，得出结论。
下表是某同学做研究液体内部压强的部分数据记录：
实验序号 深度（厘米） 橡皮膜方向 压强计U形管左右液面高度差（厘米）
1
3
朝上
2.6
2
3
朝下
2.6
3
3
朝侧面
2.6
•
14、 Where there is a will , there is a way . ( Thomas Edison , American inventor )有志者，事竟成。11:01:1911:01:1911:018/5/2020 11:01:19 AM