S版六年级语文下册语文百花园三概要
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常普通的东西，我们对任何事物始终都要保 持“好奇心”，不断思考，有探索精神，最 终能有所收获（虽然不一定能成功），例如： 牛顿看到苹果落地，创立万有引力定理；瓦 特看到壶水沸腾，发明蒸汽机。
丫丫：《童年的发现》这篇课文告诉 我们，一个人从小就要独立思考、敢
于想象、不怕挫折……在日常的生活 中要养成仔细观察的好习惯，遇到 问题要敢于动脑思考，要大胆创新， 最为重要的是有坚持不懈的勤奋钻 研的精神。
读下面句子，注意带点词语的用法。
·因为公德，他将手表送还给我。
这句话的前一分句表示“因”， 后一分句表示“果”，但后一分句 省略了“所以”这个词。
句子与关联词
读下面句子，注意带点词语的用法。
·这一壮举，让海内外所有的炎黄子孙 激动不已，因为他们知道，中国已经 迈出了圆千年之梦的坚实一步。
这句话是因果关系倒置的复句， 前一分句表示“果”，后一分句表 示“因”，通常只在后一分句前用 “因为”连接就可以了。
之所以________，是因为____________ 。
因为__________, 所以________________。
写句子 我今天没去学校， 因为是星期天。
你又错了，因此我不得不罚你了。
之所以你的文章写不好，是因为你 没有用心去体会生活，感悟万物。
因为小明今天病了，所以没上学。
宁宁：我发现《两小儿辩日》中的两个 小孩儿和《海水为什么是蓝的》中的大科学 家拉曼，都善于对周围的事物产生疑问。课 文的作者就是通过他们质疑周围事物的故事 来告诉我们…… 在生活中有很多平常眼见非
1、孕妇忌服； 2、注意适量。
广告词
家有芦 荟——蚊虫 叮咬全不怕
我的一次科学实验 ——记事作文描写训练
准备材料：
1、鸡蛋一个。 2、玻璃杯一个，清水一盆。 3、盐一包。 4、筷子一根。
活动过程
温馨提示：
1、教师在做实验时语言、动作、 神态是怎样的？ 2、同学们在观察时语言、动作、 神态又是怎样的？我当时有什么 想法呢？ 3、鸡蛋的变化过程是怎样的呢？
语文大课堂
• 1、说说自己都有哪些小发明或小制作？ • 2、你们想过向别人推介自己的产品吗？ • 3、你们想让别人分享你的成果吗？ • 4、有没有想过让别人分享你成功的喜悦呢？ • 5、开展一次以“小产品﹒大推介”为主题
的语文实践活动。
神清笔筒说明书
商品名称：“神清”牌笔筒 材料：圆柱形盒子，香料， 卡纸，彩纸。 使用方法：掀开笔筒上的盖 子，放点香料。不用的时候 可以把纸片盖上。 注意事项： 1.香料要适当。 2.不要捏，易碎物品。
比斯特：“隐形眼镜”源于把镜片装在眼球上的奇想。
3、说说：你阅读这篇短文之后得到什么启示？
生活中处处都有发明创造的契机，要有一颗敏锐 的心与善于发现的眼睛，大胆想象，勇于实践。
·人的天职在于探索真理。（【波兰】哥白 尼）
·探索真理比占有真理更可贵。（【美国】 爱因斯坦）
·科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。如 果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的 话，那么这种“偶然的机遇”只能给那些 学有素养的人，给那些善于独立思考的人， 给那些具有锲而不舍的精神的人，而不会 给懒汉。（华罗庚）
第一步：鸡蛋放入清水中，鸡蛋慢慢 沉入水底。
（某某）小心翼翼地把鸡蛋放 入盛着清水的杯子里。同学 们……只见鸡蛋像……
第二步：我将食盐一勺一勺地放入水中， 鸡蛋在水中忽上忽下，终于鸡蛋浮上来了
接着，我拿起筷子……同学 们……只见鸡蛋……我又把剩余 的盐巴……一会儿，鸡蛋像…… 这时，教室……同学们……
广告词
学习可以 聚精会神一节 课，全靠”神 清“可以提 神。
说明书
商品名称：芦荟 商品特点：
芦荟是热带植物，生性畏寒，但 芦荟也是好种易活的植物。芦荟一般 都是采用幼苗移栽技术进行繁殖的。 繁殖速度快，可以稳定保持品种的优 良特征，其叶子和花的形状千姿百态， 深得人们的喜爱。 商品作用：
具有杀菌消炎、湿润美容、强心 活血、抗衰老、防臭、解毒、防虫、 防腐功效，还有免疫和再生和防晒作 用。 注意事项：
题目
《鸡蛋游泳记》 《“浮力”的奥秘》 《有趣的实验》 《会跳舞的鸡蛋》 《鸡蛋浮起来了》
写作提纲
题目：《鸡蛋游泳记》 《“浮力”的奥秘》 《有趣的实验》 《会跳舞的鸡蛋》《鸡蛋浮 起来了》
一、开头：交代时间、地点，实验所需的器 材及实验的内容。 二、中间部分： 1、老师将鸡蛋放入水中，鸡蛋慢慢沉入水底。 2、老师将食盐一勺一勺地放入水中，鸡蛋在 水中忽上忽下。（老师、同学、鸡蛋……） 3、鸡蛋浮上来了，试验取得成功。 三、结尾：老师向大家解释实验的原理，揭 开鸡蛋浮上来的原理。
句子与关联词
读下面句子，注意带点词语的用法。
·不过，也许让瓜结出豆并没有太大的 意义，因此，恐怕也不会有科学家做 这件事。
这句话也是前一分句表示“因”，后 一分句表示“果”，两分句之间只能用 “因此”来连接，其作用相当于“因 为……所以……”。
写句子 ＿＿＿＿＿ ，因为＿＿＿＿＿＿＿。 ＿＿＿＿＿ ，因此＿＿＿＿＿＿＿。——语来自S版 六年级下册学习目标
• 1、理解并运用表示因果关系的关联词语。 • 2、体会并交流本单元课文中作者表达科学
精神的方法。 • 3、阅读短文《奇想与发明》，
了解发明，获得启示。 • 4、积累有关科学探索的名人名言。 • 5、交流:小产品﹒大推介。 • 6、习作：我的一次科学尝试
句子与关联词
宁宁：我读了《种瓜 得豆》以后…… 明白 了什么是转基因。
阅读平台《奇想与发明》
• 1、读懂各自然段的内容，不懂的地方问一问，查 一查。
• 2、思考：短文分别介绍了哪几种发明？都源于哪 些奇想？
兰德：“一次性成像照相机”源于拍完照就能取出相片的奇想。
毕寇：“两轮传动脚踏车”源于避免脚踏车链条脱落的奇想。
浮力
因为盐水的浮力比清水的浮力 大，所以鸡蛋在盐水中会浮上 来。
结尾：老师向大家解释实验的原理，揭开 鸡蛋浮上来的原理。
实验结束，老师问：“……”
习作讨论平台
1、你准备写自己在学科学、用科 学中的那一次尝试？这次科学尝试 成功的原因或失败的教训是什么？ 2、你打算按怎样的顺序写这次科 学尝试的过程与体会？怎样把文章 的重点部分写具体？ 3、写完后，自己先认真修改，再 读给同学听。
丫丫：《童年的发现》这篇课文告诉 我们，一个人从小就要独立思考、敢
于想象、不怕挫折……在日常的生活 中要养成仔细观察的好习惯，遇到 问题要敢于动脑思考，要大胆创新， 最为重要的是有坚持不懈的勤奋钻 研的精神。
读下面句子，注意带点词语的用法。
·因为公德，他将手表送还给我。
这句话的前一分句表示“因”， 后一分句表示“果”，但后一分句 省略了“所以”这个词。
句子与关联词
读下面句子，注意带点词语的用法。
·这一壮举，让海内外所有的炎黄子孙 激动不已，因为他们知道，中国已经 迈出了圆千年之梦的坚实一步。
这句话是因果关系倒置的复句， 前一分句表示“果”，后一分句表 示“因”，通常只在后一分句前用 “因为”连接就可以了。
之所以________，是因为____________ 。
因为__________, 所以________________。
写句子 我今天没去学校， 因为是星期天。
你又错了，因此我不得不罚你了。
之所以你的文章写不好，是因为你 没有用心去体会生活，感悟万物。
因为小明今天病了，所以没上学。
宁宁：我发现《两小儿辩日》中的两个 小孩儿和《海水为什么是蓝的》中的大科学 家拉曼，都善于对周围的事物产生疑问。课 文的作者就是通过他们质疑周围事物的故事 来告诉我们…… 在生活中有很多平常眼见非
1、孕妇忌服； 2、注意适量。
广告词
家有芦 荟——蚊虫 叮咬全不怕
我的一次科学实验 ——记事作文描写训练
准备材料：
1、鸡蛋一个。 2、玻璃杯一个，清水一盆。 3、盐一包。 4、筷子一根。
活动过程
温馨提示：
1、教师在做实验时语言、动作、 神态是怎样的？ 2、同学们在观察时语言、动作、 神态又是怎样的？我当时有什么 想法呢？ 3、鸡蛋的变化过程是怎样的呢？
语文大课堂
• 1、说说自己都有哪些小发明或小制作？ • 2、你们想过向别人推介自己的产品吗？ • 3、你们想让别人分享你的成果吗？ • 4、有没有想过让别人分享你成功的喜悦呢？ • 5、开展一次以“小产品﹒大推介”为主题
的语文实践活动。
神清笔筒说明书
商品名称：“神清”牌笔筒 材料：圆柱形盒子，香料， 卡纸，彩纸。 使用方法：掀开笔筒上的盖 子，放点香料。不用的时候 可以把纸片盖上。 注意事项： 1.香料要适当。 2.不要捏，易碎物品。
比斯特：“隐形眼镜”源于把镜片装在眼球上的奇想。
3、说说：你阅读这篇短文之后得到什么启示？
生活中处处都有发明创造的契机，要有一颗敏锐 的心与善于发现的眼睛，大胆想象，勇于实践。
·人的天职在于探索真理。（【波兰】哥白 尼）
·探索真理比占有真理更可贵。（【美国】 爱因斯坦）
·科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。如 果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的 话，那么这种“偶然的机遇”只能给那些 学有素养的人，给那些善于独立思考的人， 给那些具有锲而不舍的精神的人，而不会 给懒汉。（华罗庚）
第一步：鸡蛋放入清水中，鸡蛋慢慢 沉入水底。
（某某）小心翼翼地把鸡蛋放 入盛着清水的杯子里。同学 们……只见鸡蛋像……
第二步：我将食盐一勺一勺地放入水中， 鸡蛋在水中忽上忽下，终于鸡蛋浮上来了
接着，我拿起筷子……同学 们……只见鸡蛋……我又把剩余 的盐巴……一会儿，鸡蛋像…… 这时，教室……同学们……
广告词
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说明书
商品名称：芦荟 商品特点：
芦荟是热带植物，生性畏寒，但 芦荟也是好种易活的植物。芦荟一般 都是采用幼苗移栽技术进行繁殖的。 繁殖速度快，可以稳定保持品种的优 良特征，其叶子和花的形状千姿百态， 深得人们的喜爱。 商品作用：
具有杀菌消炎、湿润美容、强心 活血、抗衰老、防臭、解毒、防虫、 防腐功效，还有免疫和再生和防晒作 用。 注意事项：
题目
《鸡蛋游泳记》 《“浮力”的奥秘》 《有趣的实验》 《会跳舞的鸡蛋》 《鸡蛋浮起来了》
写作提纲
题目：《鸡蛋游泳记》 《“浮力”的奥秘》 《有趣的实验》 《会跳舞的鸡蛋》《鸡蛋浮 起来了》
一、开头：交代时间、地点，实验所需的器 材及实验的内容。 二、中间部分： 1、老师将鸡蛋放入水中，鸡蛋慢慢沉入水底。 2、老师将食盐一勺一勺地放入水中，鸡蛋在 水中忽上忽下。（老师、同学、鸡蛋……） 3、鸡蛋浮上来了，试验取得成功。 三、结尾：老师向大家解释实验的原理，揭 开鸡蛋浮上来的原理。
句子与关联词
读下面句子，注意带点词语的用法。
·不过，也许让瓜结出豆并没有太大的 意义，因此，恐怕也不会有科学家做 这件事。
这句话也是前一分句表示“因”，后 一分句表示“果”，两分句之间只能用 “因此”来连接，其作用相当于“因 为……所以……”。
写句子 ＿＿＿＿＿ ，因为＿＿＿＿＿＿＿。 ＿＿＿＿＿ ，因此＿＿＿＿＿＿＿。——语来自S版 六年级下册学习目标
• 1、理解并运用表示因果关系的关联词语。 • 2、体会并交流本单元课文中作者表达科学
精神的方法。 • 3、阅读短文《奇想与发明》，
了解发明，获得启示。 • 4、积累有关科学探索的名人名言。 • 5、交流:小产品﹒大推介。 • 6、习作：我的一次科学尝试
句子与关联词
宁宁：我读了《种瓜 得豆》以后…… 明白 了什么是转基因。
阅读平台《奇想与发明》
• 1、读懂各自然段的内容，不懂的地方问一问，查 一查。
• 2、思考：短文分别介绍了哪几种发明？都源于哪 些奇想？
兰德：“一次性成像照相机”源于拍完照就能取出相片的奇想。
毕寇：“两轮传动脚踏车”源于避免脚踏车链条脱落的奇想。
浮力
因为盐水的浮力比清水的浮力 大，所以鸡蛋在盐水中会浮上 来。
结尾：老师向大家解释实验的原理，揭开 鸡蛋浮上来的原理。
实验结束，老师问：“……”
习作讨论平台
1、你准备写自己在学科学、用科 学中的那一次尝试？这次科学尝试 成功的原因或失败的教训是什么？ 2、你打算按怎样的顺序写这次科 学尝试的过程与体会？怎样把文章 的重点部分写具体？ 3、写完后，自己先认真修改，再 读给同学听。