初中作文指导：《记叙文怎样选材》PPT
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初中作文指导之记叙文选材PPT (共22张PPT)
典型形象
2.报刊杂志
时事新闻
怎样选材
片段读析
下文在选材上有什么问题吗？
有一次，我跟大哥一起去食品厂拉猪骨头。当我们要走 的时侯，两个女工拦住我们，说：“你们得交5元钱才行。” 大哥说： “我一分钱也没带，不信你们翻。”大哥说着，翻 遍了所有的口袋，果真没有。“我这儿有。”我说着，把钱 递给了两位女工。 一出厂，我便疑惑地问大哥：“你刚才……”大哥哈哈大 笑起来，说：“傻兄弟，我是装的！你要是不说有钱不就省 了嘛。记住，以后在外面不要这么老实。” 大哥既诚实又聪明能干，他教给了我许多书本上没有的 知识和经验……
此，选材时应从小处入手，选取令你感动的小事，并 对其中细节作细致描写，这样才能打动别人。
2011兰州市中考作文《美在身边》 “记得5月初的《兰州晚报》上刊登了 兰州急救中心O型血告急的消息，第二天 ，就有2000多名群众挽起袖子为急救事业 无偿献血，挽救了众多病人的生命，这不 正是有无数颗美好心灵汇聚而谱写的爱之 歌吗?”
给别人的幸福让道，是一件幸福的事；有这种心情的 人，必定也是一个幸福的人。
选择独特视角下的常用材料，翻新意！
角度二、富有新意（新）
“物以稀为贵”。选材应以独特的视角，选取与 众不同的材料：或是别人未关注的 时事热点、或是别 人未留心的特色材料、或是转换视角创新切入角度， 将常用材料翻出新意的……选择新颖的材料会让作文 折射出耀眼的光彩！
爱你。”手机在人们中间传递，每个看到短信的人都落
泪了。
原则二、真事真情（真） 只有叙写真实的事情，才能自然 流露真实的感情，而真挚的感情才最 能打动人。因此， 我们写作文就应选 真事抒真情。
角度一、小处入手（小）
现实生活中，多的是小事，而有时事虽小，却因
初中语文《记叙文怎样选材》课件
初中语文《记叙文怎样选材》课件详细文档一、引言记叙文以记叙为主，通过叙述事件、描写人物来表达作者的思想感情。
选材是记叙文写作的关键环节，一个好的材能使文章增色不少，反之则会使文章黯淡无光。
本课件将详细讲解记叙文选材的原、方法和技巧，帮助同学们写出更精彩的记叙文。
记叙文选材不同于其他文体，它更注重材料的真实性、典型性和生动性。
真实性是指所选材必须是真实发生的，或者是有事实根据的，不能凭空捏造；典型性是指所选材料能够代表某种普遍现象或反映某种普遍规律，具有代表性和典型意义；生动性是指所选材料能引起读者的兴趣，使读者产生共鸣。
选材的过程是一个思考和选择的过程，需要我们认真思考以下几个问题：1.我想要表达什么主题？主题是文章的灵魂，选材必须服从于主题。
只有选取与主题相关的材料，才使文章主题鲜明，中心突出。
2.我的材料是否真实？真实性是记叙文的基本要求，任何虚构或夸大的材料都不可取。
3.我的材料是否典型？典型性能够使文章更有说服力和感染力。
我们选择那些能够代表普遍现象或反映普遍规律的材料。
4.我的材料是否生动？生动性能够使文章更吸引人，更易于被读者接受。
我们可以运用多种修辞手法，使材料更生动形象。
5.我的材料是否符我的写作能力？选择材料时也要考虑自身的写作能力，避免选择过于复杂或难以驾驭的材料。
二、选材原则记叙文选材应遵循以下几个原则：1.真实性原则:这是叙文选材的首要原则。
所选材料必须是真实发生的，或者是有事实根据的。
不能为了追求某种效果而随意编造或夸大事实。
即使是虚构的故事，也应该建立在一定的现实基础之上，具有现实意义。
例如，写一个关于友谊的故，虽然故事本身是虚构的，但故事中所体现的友谊的真谛，以及人物的情感表达，都应该符合现实生活的逻辑。
2.典型性原则:选择具有代表性的事例或人物。
典型性是指所选材料能够代表某种普遍现象反映某种普遍规律，具有代表性和典型意义。
一个典型的例子能更好地阐述主题，更能引起读者的共鸣。
最新部编人教版七年级下册写作《怎样选材》精美课件PPT
小作者不喜欢妈妈的这些原因，恰恰是妈妈的可贵之处， 把长处当成短处，正话反说，用这种写法赞颂母亲一心扑在 教育事业上的无私奉献精神，非常巧妙。
4.材料要深刻。
生日那天，爸爸妈妈送 给我梦寐以求的礼物；老师 送给我祝福的话语；同学们 为我开生日晚会，远方的朋 友也给我发来祝福的短信。 我感觉到好温暖好幸福。
第二则材料原汁原味，真实可信，具有浓厚的生 活气息，具有较强的感染力。
以“一个勤于思考的人”为题,写一篇作文。 你会选择下列哪些材料？
• A他有时候一边吃饭一边看书。 • B他常常一边看电视一边看书。
•√C他有时因为一个问题没有解决而忘记了吃饭。
• D他的问题特别多，总是喜欢问为什么。 • E他的作业认真,都是“优”。 • F他从不抄袭别人的作业。 • G他一般不和同学交往，即使有也是为了学习上的问题。
选材角度 ①真事真情（真） ②小事入笔（小） ③富有新意（新） ④立意深刻（深）
去粗取精
去伪存真 舍大取小 舍旧取新 忌浅逐深
请对下列材料进行分析，说说“真实新颖”是如何体现 的。
以“说说咱们班”为题进行选材。
材料一：咱们班老师优秀，个个都是教书育人的楷模； 咱们班的同学勤奋，人人都是刻苦学习的典型；咱们班班风 良好，次次受到学校的表彰。
我的一天
一天，短促，转瞬即逝。 一天，煎熬，度日如年。 清晨，窗帘中透出微微的白光，照亮了半个屋子，照在了 我的脸上。我不耐烦地皱紧了眉头，把脸扭向无光的那一侧， “或许还能睡一会。”我想。 突然，爸爸手机的铃声响了起来，似乎比往常更急促，几 分钟后，爸爸脚步慌张，快速逼近，他重重地敲着房门，声音 嘶哑，“快起来，快，快收拾东西，回老家，爷爷走了。”
材料二：咱们班有“八大族”。“睡仙一族”，每晚 挑灯夜战，鏖战“题海”，白天却云里雾里，昏昏欲睡； “神侃一族”，课间“猛侃”，饭后“神侃”，寝室熄灯 后“瞎侃”；“追星一族”，将明星贴画贴在课桌上、书 本上、笔记本上，对明星的逸闻趣事津津乐道……“语文 一族”“数学一族”等也各有特点。
4.材料要深刻。
生日那天，爸爸妈妈送 给我梦寐以求的礼物；老师 送给我祝福的话语；同学们 为我开生日晚会，远方的朋 友也给我发来祝福的短信。 我感觉到好温暖好幸福。
第二则材料原汁原味，真实可信，具有浓厚的生 活气息，具有较强的感染力。
以“一个勤于思考的人”为题,写一篇作文。 你会选择下列哪些材料？
• A他有时候一边吃饭一边看书。 • B他常常一边看电视一边看书。
•√C他有时因为一个问题没有解决而忘记了吃饭。
• D他的问题特别多，总是喜欢问为什么。 • E他的作业认真,都是“优”。 • F他从不抄袭别人的作业。 • G他一般不和同学交往，即使有也是为了学习上的问题。
选材角度 ①真事真情（真） ②小事入笔（小） ③富有新意（新） ④立意深刻（深）
去粗取精
去伪存真 舍大取小 舍旧取新 忌浅逐深
请对下列材料进行分析，说说“真实新颖”是如何体现 的。
以“说说咱们班”为题进行选材。
材料一：咱们班老师优秀，个个都是教书育人的楷模； 咱们班的同学勤奋，人人都是刻苦学习的典型；咱们班班风 良好，次次受到学校的表彰。
我的一天
一天，短促，转瞬即逝。 一天，煎熬，度日如年。 清晨，窗帘中透出微微的白光，照亮了半个屋子，照在了 我的脸上。我不耐烦地皱紧了眉头，把脸扭向无光的那一侧， “或许还能睡一会。”我想。 突然，爸爸手机的铃声响了起来，似乎比往常更急促，几 分钟后，爸爸脚步慌张，快速逼近，他重重地敲着房门，声音 嘶哑，“快起来，快，快收拾东西，回老家，爷爷走了。”
材料二：咱们班有“八大族”。“睡仙一族”，每晚 挑灯夜战，鏖战“题海”，白天却云里雾里，昏昏欲睡； “神侃一族”，课间“猛侃”，饭后“神侃”，寝室熄灯 后“瞎侃”；“追星一族”，将明星贴画贴在课桌上、书 本上、笔记本上，对明星的逸闻趣事津津乐道……“语文 一族”“数学一族”等也各有特点。
【初中作文】初中作文指导之记叙文选材ppt
爱你。”手机在人们中间传递，每个看到短信的人都落
泪了。
只有叙写真实的事情，才能自然 流露真实的感情，而真挚的感情才最 能打动人。因此， 我们写作文就应选 真事抒真情。
现实生活中，多的是小事，而有时事虽小，却因
其中的一句话、一个动作、一个眼神打动了我们。因
此，选材时应从小处入手，选取令你感动的小事，并 对其中细节作细致描写，这样才能打动别人。
选材，就是根据主题的需要，选择 恰当材料，使文章产生良好效果。
一 、 从 生 活 中 寻 找
1．亲身经历 （ 做 生 活 有 心 人 ）
校园生活
家庭生活 2．亲眼所见 亲耳所闻
社会生活
二 、 从 阅 读 中 挖 掘
经典故事 （ 做 阅 读 有 心 人 ） 1.文学作品
典型形象
2.报刊杂志
非人类的泪 地球环境遭到破坏下的酸雨；树 皮被刻划后流出的汁液；水龙头未关 紧流下的水滴……
只要我们观察生活，留心阅 读，定能“材”源滚滚；只要我 们选对的、挑真的、拣小的、取 新的， 我们的作文一定是最棒的！
以下两道作文题，聪明的你会选择 哪些材料呢?请任选一题作为小作完成。 1、《位置》 2、《掌声》
假如让你以“一个勤于思考的人”为题写一篇记 叙文， 你会选择下列哪一材料？
1、他有时候一边吃饭一边看书。 2、他主动帮助别人解决难题。 3、他的问题特别多，总是喜欢问为什么。 4、他的作业认真,都是“优”。
请以“泪”为题,选择材料。 要求: 先确定好中心，再为文章选择恰当 的材料，用简要语言概括材料内容。
材料是为表现中心服务的。 因此，选材必须紧扣中心，准确 选取。
记住我爱你
这是世上最伟大的死亡姿势：她双膝跪地，身子前 倾，双手着地支撑身体，成匍匐姿势，身体被压得变了
第四单元写作《怎样选材》课件(共41张PPT)2022—2023学年部编版语文七年级下册
成名就是幸福，淡泊宁静也是幸福……其实幸福就在我们身
1、写什么比怎么写更重要。 边，在我们点点滴滴的生活中，在我们成长道路上的每一个
脚印里。
2、写什么都要围绕中心。
整体感知
九年级语文上册
写作指导
材料分类
直接材料：我们日常所接触到的各类人物，遇到的各种事情， 都可以成为写作时的材料，这类材料是直接材料。
整体感知
4.选新颖的材料。 所谓新颖，就是说选择的材料要新颖别致，不落俗套，要 反映具有时代特色的精神风貌，要能代表时代精神。这里要提 醒同学们注意，选择新颖的材料并不是追求稀奇古怪的事情和 曲折离奇的情节，而是要选择那些有特色的。选材者需有一双 慧眼，发现新生活、新事物，做到独辟蹊径，避免陈旧乏味。 这“蹊径”往往表现为一种与众不同的“视角”。
详写就是对能突出中心的事件或环节进行具体的描写或叙述，要敢于放 手写，细致刻画，充分展现作者所观所想。
略写就是对次要的、与中心有关但联系不是特别紧密的内容，进行概括式 的描述。
与中心无关的材料，坚决舍弃 不写；跟中心相关的材料也要 分清主次，选取其中最有利于 表现中心的材料详写，其他可 以略写。
整体感知
文章的中心决定了材料的取舍及详略的安排：跟中心无关 的，舍弃不取；跟中心相关的，要分清主次，选取最有利于表 现中心的材料作为重点详细展开，其他可以略写。游离中心选 用材料，或材料使用详略不当，都会影响中心的表达。
依据中心，进行选材
1.阿长称呼的来历；
2.元旦吃福橘说恭喜；
3.教我令人厌烦的种种规矩1.;了4.解“写切作切中察详察略”安的排毛病;
2.选真实的材料。 真实，就是说选择的材料应是实实在在的真事，而不是道 听途说甚至无中生有编造出来的，最好选择自己亲眼看到的、 亲耳听到的、亲身经历过的事情。要坚持从生活实际出发，选 取自己最熟悉、感受最深、能反映事物本质意义的材料。只有 真实的材料才能被读者所接受和认可，才能使文章具有说服力 和感染力。
1、写什么比怎么写更重要。 边，在我们点点滴滴的生活中，在我们成长道路上的每一个
脚印里。
2、写什么都要围绕中心。
整体感知
九年级语文上册
写作指导
材料分类
直接材料：我们日常所接触到的各类人物，遇到的各种事情， 都可以成为写作时的材料，这类材料是直接材料。
整体感知
4.选新颖的材料。 所谓新颖，就是说选择的材料要新颖别致，不落俗套，要 反映具有时代特色的精神风貌，要能代表时代精神。这里要提 醒同学们注意，选择新颖的材料并不是追求稀奇古怪的事情和 曲折离奇的情节，而是要选择那些有特色的。选材者需有一双 慧眼，发现新生活、新事物，做到独辟蹊径，避免陈旧乏味。 这“蹊径”往往表现为一种与众不同的“视角”。
详写就是对能突出中心的事件或环节进行具体的描写或叙述，要敢于放 手写，细致刻画，充分展现作者所观所想。
略写就是对次要的、与中心有关但联系不是特别紧密的内容，进行概括式 的描述。
与中心无关的材料，坚决舍弃 不写；跟中心相关的材料也要 分清主次，选取其中最有利于 表现中心的材料详写，其他可 以略写。
整体感知
文章的中心决定了材料的取舍及详略的安排：跟中心无关 的，舍弃不取；跟中心相关的，要分清主次，选取最有利于表 现中心的材料作为重点详细展开，其他可以略写。游离中心选 用材料，或材料使用详略不当，都会影响中心的表达。
依据中心，进行选材
1.阿长称呼的来历；
2.元旦吃福橘说恭喜；
3.教我令人厌烦的种种规矩1.;了4.解“写切作切中察详察略”安的排毛病;
2.选真实的材料。 真实，就是说选择的材料应是实实在在的真事，而不是道 听途说甚至无中生有编造出来的，最好选择自己亲眼看到的、 亲耳听到的、亲身经历过的事情。要坚持从生活实际出发，选 取自己最熟悉、感受最深、能反映事物本质意义的材料。只有 真实的材料才能被读者所接受和认可，才能使文章具有说服力 和感染力。
初中作文指导：记叙文选材优秀课件
选材时可先用发散思维，在草稿纸上列 出你认为切合题意的材料（为节省时间，每则 材料可用三五字作提示），然后分析、鉴别， 选定要使用的材料。 选定的材料，有的在文章中要保持原样， 如引用古代诗文名句、名言警句等；有的则须 加工改造，即根据表现主题的需要进行巧妙 “剪裁”。 中考语文《考试说明》作文发展等级要 求“材料丰富”。这选材，要有材可选才行。 积累的材料越丰富，选材越能称心如意。如果 作文材料仓库空空如也，何谈选择？
再看看小C，只见他的头上冒着豆大的汗 珠，眼睛微闭，双掌合拢，虔诚地念着阿弥 陀佛。他平时不是无神论者吗？“我一定要 考到六十分！”不知谁朝窗外大吼了一声， 哈哈，玻璃都快给震碎了。我循声望去，那 不是自称考试不用愁的小D嘛！他干吗要像大 猩猩似的捶胸顿足，看上去痛不欲生的样子， 该不会是受考试的刺激吧？碰上这么件小事 就成这样，没用！ 揪心的铃声还是响起了，有同学指着铃 声响起的方向大喊：“哀乐！哀乐！”
评析：喝牛奶加点糖，这是生活常识。早上，母亲把热好 的牛奶放在桌上，女儿拿起就喝，母亲忽然想到什么，赶 忙说：“加点儿糖吧！”这时女儿会有什么感觉呢？如果 只觉得母亲关心我，疼我，爱我，那么这种感觉似乎太浅 了，由这种感受写出的文章自然不会有什么新意，自然也 不感人。作者很善于捕捉这种似乎平凡的感觉，从中体味 出一点新的感受。“加点儿糖”，你会觉得生活是甜的， 于是由加糖联想到生活的某些“添加剂”。成功时需要添 加“佐料”，失败时更需要添加。如同“在苦咖啡里加点 儿糖”，“会使你增添勇气更加坚强地走向下一次拼搏”。 由“别忘了加点儿糖”这一生活体验，联想到人生的一种 心理体验，这种感悟、思考，正是本文成功的原因。值得 同学们学习。
古代文人中，需要我的何止上述三 位！翻看古代文人佳作，字里行间不都 飘洒着我的醇香吗？ 啊哈！这下你知道了为什么说文人 需要我了吧！是我，激发了文人的灵感！ 是我，成就了唐诗宋词的辉煌！是我， 在中国古代灿烂的文学史上留下了浓浓 的一笔！ 能说文人不需要我吗？不能！文人 需要我！的确，需要我！！
中考作文专题指导：记叙文选材(共112张PPT)
下面是修改后的片段: “加油！”A班方阵队一声“河东狮吼”。“坚
持住，冲呀！”B班啦啦队不甘示弱，一声“幼虎啸 谷”。哇！4×100米接力跑正在如火如荼进行中，赛 场上的气氛紧张到了极点，仿佛点根火柴就能引爆。
“A班同学刷新校记录！”霎时赛场沸腾。哈，这便 是校园的一个缩影。我们不仅“活”在体育赛场上， 在教室、在考场，都留下我们活跃的身影：我们在教 室中会自在地吟几句“杜陵诗”，赏几幅“王维画” ，也会为二战的罪魁祸首是希特勒还是墨索里尼、摩 擦力是否就是阻力等问题争得面红耳赤；考场上我们 奋笔疾书，挥洒汗水……校园活力，就像反比例曲线 图——跌宕起伏，色彩缤纷！
童年是在一碗碗褐色药汤里度过的。爷爷佝偻的 背影、药罐里冒出的气体、还有不断舔舐着罐底的蓝 色火苗，都一一定格在时光碎片里。那时爷爷总会端 着一个白瓷碗，手里带着两块冰糖，笑眯眯地递送到 我面前：“良药苦口利于病，乖孩子，喝了药身体就 好了。”我却时常任性地将药碗打翻，留下爷爷独自 躲在屋内哭泣。
据报道，有一个考场30份的试卷中，竟有6篇作 文写的是考前父母双亡！至于将好好在一块儿生活的 父母写成离异的就更多了。后来媒体上对中考作文中 的虚假现象议论纷纷，有文章在惊问：我们这一年的 考生，绝大多数是不幸的？？其实，这是考生为了达 到取得高分的目的，肆意渲染，胡编乱造莫须有的困 难来感动阅卷老师。
这个地方都可以成为“乡土”。也就是精神上的“家 ”。这便是作者要表达的中心。为表达这个中心，作 者抓住爷爷的孤独，“爷爷”在“奶奶”的葬礼后被 子女带到城里，在外人看起来是晚年生活有了依靠， 但在内心，“爷爷”却远离了那给他无限经历的“家 ”。作者对“爷爷”在远离家园后的一系列描写是那 么细腻，丝丝入扣，使读者产生共鸣，情感抒发很到 位，能突出中心。这就是围绕中心选材。
持住，冲呀！”B班啦啦队不甘示弱，一声“幼虎啸 谷”。哇！4×100米接力跑正在如火如荼进行中，赛 场上的气氛紧张到了极点，仿佛点根火柴就能引爆。
“A班同学刷新校记录！”霎时赛场沸腾。哈，这便 是校园的一个缩影。我们不仅“活”在体育赛场上， 在教室、在考场，都留下我们活跃的身影：我们在教 室中会自在地吟几句“杜陵诗”，赏几幅“王维画” ，也会为二战的罪魁祸首是希特勒还是墨索里尼、摩 擦力是否就是阻力等问题争得面红耳赤；考场上我们 奋笔疾书，挥洒汗水……校园活力，就像反比例曲线 图——跌宕起伏，色彩缤纷！
童年是在一碗碗褐色药汤里度过的。爷爷佝偻的 背影、药罐里冒出的气体、还有不断舔舐着罐底的蓝 色火苗，都一一定格在时光碎片里。那时爷爷总会端 着一个白瓷碗，手里带着两块冰糖，笑眯眯地递送到 我面前：“良药苦口利于病，乖孩子，喝了药身体就 好了。”我却时常任性地将药碗打翻，留下爷爷独自 躲在屋内哭泣。
据报道，有一个考场30份的试卷中，竟有6篇作 文写的是考前父母双亡！至于将好好在一块儿生活的 父母写成离异的就更多了。后来媒体上对中考作文中 的虚假现象议论纷纷，有文章在惊问：我们这一年的 考生，绝大多数是不幸的？？其实，这是考生为了达 到取得高分的目的，肆意渲染，胡编乱造莫须有的困 难来感动阅卷老师。
这个地方都可以成为“乡土”。也就是精神上的“家 ”。这便是作者要表达的中心。为表达这个中心，作 者抓住爷爷的孤独，“爷爷”在“奶奶”的葬礼后被 子女带到城里，在外人看起来是晚年生活有了依靠， 但在内心，“爷爷”却远离了那给他无限经历的“家 ”。作者对“爷爷”在远离家园后的一系列描写是那 么细腻，丝丝入扣，使读者产生共鸣，情感抒发很到 位，能突出中心。这就是围绕中心选材。
初中作文指导之记叙文选材优秀课件
1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了? 7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。 9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更失败。1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了? 7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。14、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 15、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词，一个叫执着，一个叫认真，认真的人改变自己，执着的人改变命运。只要在路上，就没有到不了的地方。 16、你若坚持，定会发光，时间是所向披靡的武器，它能集腋成裘，也能聚沙成塔，将人生的不可能都变成可能。 17、人生，就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏的失败者 9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更5、别着急要结果，先问自己够不够格，付出要配得上结果，工夫到位了，结果自然就出来了。 6、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 7、别人对你好，你要争气，图日后有能力有所报答，别人对你不好，你更要争气望有朝一日，能够扬眉吐气。 8、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给时间来定夺。 9、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 10、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 11、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。失败。11、学会学习的人，是非常幸福的人。——米南德 12、你们要学习思考，然后再来写作。——布瓦罗 13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。——华罗庚 14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。——莱杰 15、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基 16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。——列宁 17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。——毛泽东 18、只要愿意学习，就一定能够学会。——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。——列夫· 托尔斯泰 20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。——赞科夫 21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。——约翰· 贝勒斯 22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根 23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。——高尔基 24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东 25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。——别林斯基、学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。——高士其 2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就能融会贯通，运用自如了。——高士其 3、学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。——谢觉哉、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 11、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。 13、你想过普通的生活，就会遇到普通的挫折。你想过最好的生活，就一定会遇上最强的伤害。这个世界很公平，想要最好，就一定会给你最痛。
初中作文 记叙文怎样选材ppt
是一首歌》选段）
五、关注时事、社会热点以及各行各业的 风云人物 现代社会是一个信息交流非常畅达的 社会，我们每一个人生在这样的社会中， 有很多的东西是我们所需要关注的。 当然，这些东西需要我们去收集详细 的材料，“留心处处皆学问”，并尽量用 文学的语言表达，千万不能写成新闻或者 是一种无关痛痒的记叙。
围绕题旨选材料，感情真挚得分高；
考场作文时间紧，选材原则要记牢。
实战演练
题目：岁月匆匆,十五六岁的我们已走进 花一样的季节,站在由少年走向青年的门槛上. 清点行囊,我们会发现自己多了一份成熟,少 了一份幼稚;多了一份思索,少了一份盲从;多 了一份宽容,少了衣分偏激;多了一份行动,少 了一份幻想;还多了一份责任、理想与憧憬。 请以“十六岁，我多了一份……”为题， 写一篇有真情实感的文章。
听，帮助的歌唱响在唐朝的宴席之上。一悲一喜 两至交，刘禹锡与白乐天相对而坐，望窗外烟雨蒙蒙， 23年弃身在外的刘禹锡此刻徒有泪珠随雨水涌动，他 无奈、伤心、悲痛，23年的苦，他只有对乐天倾诉。 乐天静静聆听着，他要帮助朋友走出困境啊！略一思 忖，他为刘禹锡吟歌一曲，谆谆劝导伴着歌的回音在 刘禹锡心中激荡。“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木 春。”于是，觥筹交错间，块垒慢慢四溢弥散。帮助 之歌在古代回环。（09年四川内江考生中考满分作文《帮助
1、海伦· 凯勒在《假如给我三天光明》一文中曾这 样写道：“如果让每个人在他成年后的某个阶段瞎上 几天，聋上几天该多好啊。黑暗将使他们更加珍惜光 明；寂静将教会他们真正领略喧哗的快乐。”生活中， 人们往往会忽略那些看似平凡得不能再平凡的一切， 然而人们一旦失去这些看似乎凡的一切之后，才会真 正感到它们对于自己的价值。 请以“珍惜”为话题写一篇文章。 要求：①题目自拟，不可用所给话题作为文题。② 除诗歌外，文体自选。③可以写自己的感受和认识， 也可以写别人的故事及给自己的启迪，但必须围绕 “珍惜”这一话题作文。④文章要有真情实感。⑤不 得少于500字。
五、关注时事、社会热点以及各行各业的 风云人物 现代社会是一个信息交流非常畅达的 社会，我们每一个人生在这样的社会中， 有很多的东西是我们所需要关注的。 当然，这些东西需要我们去收集详细 的材料，“留心处处皆学问”，并尽量用 文学的语言表达，千万不能写成新闻或者 是一种无关痛痒的记叙。
围绕题旨选材料，感情真挚得分高；
考场作文时间紧，选材原则要记牢。
实战演练
题目：岁月匆匆,十五六岁的我们已走进 花一样的季节,站在由少年走向青年的门槛上. 清点行囊,我们会发现自己多了一份成熟,少 了一份幼稚;多了一份思索,少了一份盲从;多 了一份宽容,少了衣分偏激;多了一份行动,少 了一份幻想;还多了一份责任、理想与憧憬。 请以“十六岁，我多了一份……”为题， 写一篇有真情实感的文章。
听，帮助的歌唱响在唐朝的宴席之上。一悲一喜 两至交，刘禹锡与白乐天相对而坐，望窗外烟雨蒙蒙， 23年弃身在外的刘禹锡此刻徒有泪珠随雨水涌动，他 无奈、伤心、悲痛，23年的苦，他只有对乐天倾诉。 乐天静静聆听着，他要帮助朋友走出困境啊！略一思 忖，他为刘禹锡吟歌一曲，谆谆劝导伴着歌的回音在 刘禹锡心中激荡。“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木 春。”于是，觥筹交错间，块垒慢慢四溢弥散。帮助 之歌在古代回环。（09年四川内江考生中考满分作文《帮助
1、海伦· 凯勒在《假如给我三天光明》一文中曾这 样写道：“如果让每个人在他成年后的某个阶段瞎上 几天，聋上几天该多好啊。黑暗将使他们更加珍惜光 明；寂静将教会他们真正领略喧哗的快乐。”生活中， 人们往往会忽略那些看似平凡得不能再平凡的一切， 然而人们一旦失去这些看似乎凡的一切之后，才会真 正感到它们对于自己的价值。 请以“珍惜”为话题写一篇文章。 要求：①题目自拟，不可用所给话题作为文题。② 除诗歌外，文体自选。③可以写自己的感受和认识， 也可以写别人的故事及给自己的启迪，但必须围绕 “珍惜”这一话题作文。④文章要有真情实感。⑤不 得少于500字。
初中作文指导：记叙文怎样选材优秀课件
材料分析
• 学生A：较为生动典型，但有似曾相识之感。 • 学生B：要写出老师有颗“慈母心”，必须变换角 度，挖出新意，必须有真挚浓厚的感情，还有较 高的表达技巧，方能收到好的效果。 • 学生C：表现出父爱的深沉和伟大，使文章的感染 力得以增强。 • 学生D：重点表现的是母亲的敬业精神，不合本文 的主题。
实战演练场
（2012年安徽卷）以“____在其 中”为题写一篇作文。
中考满分作文
滋味在其中
生活是诗，可吟；生活是景，可赏；生活是曲，可歌； 生活是茶，可品其实它更像一碟佳肴，可尝尝遍生活中的滋 味，尝遍生活中的酸甜苦辣…… ——题记 挫折——酸 漫漫人生路，挫折是在所难免，为此哭过，躲过，最后 学会了坦然走过有时，看到挫折在脚下呻吟时忽而觉得，挫 折不过如此。 每个人都知道，醋是酸的，当舌头慢慢习惯于这种酸， 自然也不会再因此皱眉。 生活这碟菜肴，若将挫折比作其中的醋岂不合适至极同 在口腔，舌头想避开醋，既然躲不过何不想着去克服，去习 惯？人不也是吗？既然逃避不了生活中的挫折，就应该习惯 他的存在，并且想办法克服。
示例：满分作文《论英雄》选段——
战火的硝烟掩盖不住你无穷的智慧，纷繁的世 事磨灭不了你北定中原的志向。面对对手的万马千 军，你独守空城，气定神闲，从你的手指间流淌着 的音韵像拥有万千精兵般胸有成竹。就这样，你凭 借着勇气与智慧，为自己创造出一个个战争的神话。 你多年苦心经营，六出祁山。而这一切，你情愿放 弃怡然自乐的旷野生活，选择了鞠躬尽瘁，死而后 已的道路，仅仅只为报答当年的知遇之恩。有人称 赞“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间”，有人慨 叹“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”。纵然这 一生，都只在为一个“忠”字，但你至死不悔。
是一首歌》选段）
五、关注时事、社会热点以及各行各业的 风云人物 现代社会是一个信息交流非常畅达的 社会，我们每一个人生在这样的社会中， 有很多的东西是我们所需要关注的。 当然，这些东西需要我们去收集详细 的材料，“留心处处皆学问”，并尽量用 文学的语言表达，千万不能写成新闻或者 是一种无关痛痒的记叙。
七年级语文部编版下册第四单元写作《怎样选材》课件(共32张PPT)
学会选材的具体方法。 写作实践，注意在写作时从生活中选材，围绕中心选材，并努力做到真实、新颖。
⑤写游人如织的场面。 后面的对手，自然也被361轻易突破了。 ①“多姿多彩”一词既是对一天活动的概括，同时也自然引出下文的叙述。
3.写作实践，注意在写作时从生活中选材， ④爬山“劳其筋骨”正是“苦”的体现。
写作 怎样选材
他两臂自然张开保持住身体的平衡，在快速跑动的同时突然向后拖球，伟森还没反应过来，361又突然向右躲闪转身，轻盈地摆脱了伟 森的堵截。 本文选取四个方面的素材，运用小标题的形式，从酸、辣、苦、甜四个角度叙写了精彩的一天。 理想是火，点燃熄灭的灯；
1.积累素材，认识直接材料和间接材料。 其筋骨，饿其体肤，空乏其身”来安慰自己了。
②“怨 恨”一词使 用精准，将 “我”心情 的低落与沮 丧表现了出 来。
其筋骨，饿其体肤，空乏其身”来安慰自己了。 辣
由于大雨一直没有停，我们只好改变原先的 计划，先进行下一个项目：野炊、亲手做饭。这 对于我们来说可真是个难题啊。别说做饭，我们 当中进过厨房的人估计都很少。我们队的几个女 生自告奋勇去做饭，可是到了锅前就乱了阵脚。
剿”，记叙了361同学成功突围的经过，超强 的控球能力展现得淋漓尽致。入题简洁，层次 清晰，内容紧凑。语言活泼风趣，动作描写生 动传神，人物特点非常鲜明，辅以大崩等三人 的侧面衬托，361同学控球闪展腾挪、临危不 乱的特点展现无遗。
文题三示例：
我的一天
今天是文学社团的最后一次户外 活动。“多姿多彩”的一天给我们的 这次活动画上了一个圆满的句号。①
②写主
最擅长的项目。361的看家本领当数 人公酷爱足
控球，估计整个初中部没人能超越他。球，突出其
每周五足球选修课都是他的“show 特点，引出
⑤写游人如织的场面。 后面的对手，自然也被361轻易突破了。 ①“多姿多彩”一词既是对一天活动的概括，同时也自然引出下文的叙述。
3.写作实践，注意在写作时从生活中选材， ④爬山“劳其筋骨”正是“苦”的体现。
写作 怎样选材
他两臂自然张开保持住身体的平衡，在快速跑动的同时突然向后拖球，伟森还没反应过来，361又突然向右躲闪转身，轻盈地摆脱了伟 森的堵截。 本文选取四个方面的素材，运用小标题的形式，从酸、辣、苦、甜四个角度叙写了精彩的一天。 理想是火，点燃熄灭的灯；
1.积累素材，认识直接材料和间接材料。 其筋骨，饿其体肤，空乏其身”来安慰自己了。
②“怨 恨”一词使 用精准，将 “我”心情 的低落与沮 丧表现了出 来。
其筋骨，饿其体肤，空乏其身”来安慰自己了。 辣
由于大雨一直没有停，我们只好改变原先的 计划，先进行下一个项目：野炊、亲手做饭。这 对于我们来说可真是个难题啊。别说做饭，我们 当中进过厨房的人估计都很少。我们队的几个女 生自告奋勇去做饭，可是到了锅前就乱了阵脚。
剿”，记叙了361同学成功突围的经过，超强 的控球能力展现得淋漓尽致。入题简洁，层次 清晰，内容紧凑。语言活泼风趣，动作描写生 动传神，人物特点非常鲜明，辅以大崩等三人 的侧面衬托，361同学控球闪展腾挪、临危不 乱的特点展现无遗。
文题三示例：
我的一天
今天是文学社团的最后一次户外 活动。“多姿多彩”的一天给我们的 这次活动画上了一个圆满的句号。①
②写主
最擅长的项目。361的看家本领当数 人公酷爱足
控球，估计整个初中部没人能超越他。球，突出其
每周五足球选修课都是他的“show 特点，引出
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听，帮助的歌唱响在唐朝的宴席之上。一悲一喜两 至交，刘禹锡与白乐天相对而坐，望窗外烟雨蒙蒙， 23年弃身在外的刘禹锡此刻徒有泪珠随雨水涌动，他 无奈、伤心、悲痛，23年的苦，他只有对乐天倾诉。 乐天静静聆听着，他要帮助朋友走出困境啊！略一思 忖，他为刘禹锡吟歌一曲，谆谆劝导伴着歌的回音在 刘禹锡心中激荡。“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木 春。”于是，觥筹交错间，块垒慢慢四溢弥散。帮助 之歌在古代回环。（09年四川内江考生中考满分作文《帮助
材料从何来
教你几招：
一
、
从
（ 做
生生
活
活 有
中心
寻
人 ）
找
↗ 校园生活
1．亲身经
历
→ 家庭生活
2．亲眼所见
亲耳所闻
↘ 社会生活
教你几招：
二
、
从
（ 做
阅阅
读读
中
有 心
挖人 掘）
著名人物
1、历史典籍 ↗ 重要事件
2．文学作品
典型形象
→ 经典情节
３、报纸杂志 ↘ 新闻人物
（电视、网络） 新鲜事件
创新选材技法点拨：
记叙文选材技法
（ 1、抓住生活中感情的触发点 生
活 2、抓住生活中事理的感悟点
中 ）
3、抓住生活中的情趣点
（ 4、从历史人物和文学形象
阅 中挖掘素材
读 中 ）
5、关注时事、社会热点以 及各行各业的风云人物
说真话 诉真情 用心观察 勤于积累
中考真题演练
以“那段
的日子”为题，写一篇文章。
提示与要求：请你从“温暖” “自由” “孤单” “烦心” 等词语中选择一个，把题目补充完整。 （40分钟） 1、写作过程中要求做到：“口不出声，目不斜视，笔 不停止”，遇到不会的字先空出来，完成作文后补上。
作文选材方面存在的问题：
假：虚假的、没有经历过的材料 大：刻意选取所谓重大、深刻的材料 空：没有真情实感、感情虚假 俗：选取的材料陈旧，千人一面
训练目标：
记叙文怎样选材
选材,就是根据主题的需 要,有目的的选择恰当的材料 来表现主题,使文章产生最好 的效果。
选材要求
紧扣中心（准） 小事入笔（小） 真事真情（真） 富有新意（新）
生活中的很多事情，只要我们去认真仔 细地思考，一定会给我们以感悟、以启迪。
抓住感悟点，用文学的语言描述，然后 画龙点睛地议论几句，一定是一篇极富哲理 的好文章。这样的文章同样能使自己感动， 让别人也受益。
如我们所读的文章《地下森林断想》。
三、抓住生活中的情趣点
生活并不仅仅就是刻板的工作与学习， 许多时候正是一些柴米油盐等现实的事情 让我们沉醉，乐此不疲。这些情趣正是我 们生活中的调料，让我们生活得有滋有味。
请记住“选材”的口诀： 选材熟悉最重要，材料真实才可靠； 典型事例有意义，新颖有趣为最好； 围绕题旨选材料，感情真挚得分高； 考场作文时间紧，选材原则要记牢。
实战演练
题目：岁月匆匆,十五六岁的我们已走进 花一样的季节,站在由少年走向青年的门槛上. 清点行囊,我们会发现自己多了一份成熟,少 了一份幼稚;多了一份思索,少了一份盲从;多 了一份宽容,少了衣分偏激;多了一份行动,少 了一份幻想;还多了一份责任、理想与憧憬。
请以“十六岁，我多了一份……”为题， 写一篇有真情实感的文章。
1、海伦·凯勒在《假如给我三天光明》一文中曾这 样写道：“如果让每个人在他成年后的某个阶段瞎上 几天，聋上几天该多好啊。黑暗将使他们更加珍惜光 明；寂静将教会他们真正领略喧哗的快乐。”生活中， 人们往往会忽略那些看似平凡得不能再平凡的一切， 然而人们一旦失去这些看似乎凡的一切之后，才会真 正感到它们对于自己的价值。
是一首歌》选段）
五、关注时事、社会热点以及各行各业的 风云人物
现代社会是一个信息交流非常畅达的 社会，我们每一个人生在这样的社会中， 有很多的东西是我们所需要关注的。
当然，这些东西需要我们去收集详细 的材料，“留心处处皆学问”，并尽量用 文学的语言表达，千万不能写成新闻或者 是一种无关痛痒的记叙。
教你几一招、： 抓住生活中感情的触发点
白居易云：“感人心者，莫先乎情。”真挚 的感情最容易打动人。现实生活中，有时一句话、 一个动作、一个眼神都能让我们感动。抓住它， 叙述出前因后果，描绘出它令你感动的具体细节， 让自己感动了，也一定能打动别人，引起别人的 共鸣。
如我们所学的课文 《背影》。
二、 抓住生活中事理的感悟点
帮改进：你认为该习作有哪些方面不够 好，有待提高。
反思
1、用修改符号对批改人指出的不 当词句进行修改。
2、写一下对批改人评语的看法。
3、写一下本次作文的收获于今后 需要改进的地方。
结语
问渠哪得清如许，
为有源头活水来。
生活是ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ切素材的重要源泉。我们今 后写作文要用整个心灵去感知周围世界， 从个人独有的生活经历中选材，说真话， 诉真情，并大胆创新，做到选材“人无我 有，人有我新”。当然,无论选择怎样的材 料，首先最重要的是得围绕中心。
2、写作时书面要工整，字体要规范。
3、写完后在自评栏目写上你对讨论题的看法。
4、43分钟后，小组内交换作文完成互评和小组推荐优 秀作文的任务。
思考题目、自评作文（3分钟）
写完作文的同学思考下列问题，把内容 写到自评栏目内，并准备用这些问题评议其 他同学的作文： 1、你的作文中心是什么？你围绕中心选了哪 些材料？用了那种选材方法？ 2、你觉得此次作文的优点、缺点还有哪些？
如我们所学的课文《蒲柳人家》。
四、从历史人物和文学形象中挖掘素材
跨越，有无数的文人墨客经历过，李 白“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海” 是思想的跨越；苏轼的“但愿人长久，千 里共婵娟”是心境的跨越；杜牧的“东风 不与周郎便，铜雀春深锁二乔”是对事物 认知的跨越。每个人都会有跨越，跨越一 个阶梯，自己就会变得更优秀。（09年海 南考生中考满分作文《跨越》选段）
请以“珍惜”为话题写一篇文章。
互 评（8分钟）
1、用修改符号划出文章的错别字、病句、 描写生动的语句。
2、作文的中心、写作的重点各是什么？ 你认为作者选了哪些材料?运用了那种选 材方法？指出文章的优点、缺点并提出 修改意见。
3、写一句鼓励的话送给作者。
4、评语字数在100字以上。
评议
听清楚：认真听读例文并记录相关细节。
说明白：作文选了什么材料？请用一句 话概括。文章中心、写作的重点各是什 么？文章还有哪些优点？