企业经营战略课程设计考核大纲
《企业经营战略》实践考核大纲
浙江工商大学自学考试工商企业管理专业（本科）《企业经营战略》实践考核大纲一、考核目标《企业经营战略》是一门理论性和实践性很强的课程，安排工商企业管理专业（本科）学生进行该课程的实践活动，主要目的是使学生通过该课程的书本学习之后，能利用企业战略管理的基本知识、基本原理，熟悉基本的企业战略分析、制定、实施等方法和工具，对企业经营战略工作进行实地了解，以提高学生分析和解决企业经营战略方面问题的实际应用能力。
二、考核依据教材专题调研是综合性考核科目，需要考生能掌握本专业前期所学的专业课程为基础，综合运用，包括：《企业管理概论》、《生产与作业管理》、《人力资源管理》和《市场营销学》等课程，其中《企业战略管理》（金占明主编《战略管理》清华大学出版社，2009）为主要依据教材。
三、考核方式及成绩评定标准1、考核方式为限定性案例分析题，随堂进行。
根据所提供的案例材料和案例后的具体要求，撰写一份企业诊断分析报告，报告的写作须在考核时间内当场完成，时间为150分钟，2、写作时务必理论联系实际，主要运用《企业经营战略》课程的理论知识，结合辅导环节的授课内容，根据案例背景材料和案例后的提示，提出案例企业经营战略方面存在的问题，分析问题的原因，提出改进的建议和操作方案。
格式书写务必规范。
字数不少于2500字。
3、评阅主要标准：（1）案例分析过程中对《企业战略管理》和本专业其他基础课程的相关理论来分析企业存在问题，40分。
（2）围绕案例思考题，分析报告能体现思考题的要求，分析过程条理清晰，论据能说明观点，给出的企业经营战略方面的解决方案有针对性，40分。
（3）书写格式与体例规范，20分。
四、考核内容工商企业管理专业《企业经营战略》实践调研考核的主要内容有：学生是否能理解企业的经营理念和管理对策的相关性；是否掌握关于企业外部环境和企业内部的资源、核心能力和竞争优势分析的基本工具和方法；能否科学地选择公司层战略、业务层战略、国际化经营战略、以及战略选择的评价方法；是否能掌握经营战略评价和战略实施的主要工作内容及其方法。
企业战略管理《企业战略管理》课程设计大纲
企业战略管理《企业战略管理》课程设计大纲
一、课程简介
企业战略管理是一门专业的管理学课程，旨在帮助学员了解如何更好
地服务企业战略。
本课程将介绍企业战略管理的概念，以及执行企业策略
的相关技能和方法。
通过本课程，学员可以了解如何构建有效的企业战略，实现企业长期发展的目标。
二、课程目标
1.让学员了解企业战略管理的基本概念和理论，为企业的可持续发展
和增长做好准备。
2.让学员掌握企业战略管理的实践技能，能够更有效地实施企业战略，获取更高的绩效。
3.让学员能够在企业战略管理方面增强实践能力，掌握企业战略管理
的有效方法和实践技巧。
三、课程内容
1.企业战略管理的概念
（1）什么是企业战略管理
（2）企业战略管理的重要性
（3）企业战略管理的基本原理
（4）企业战略管理的范畴
2.企业战略分析
（1）内部环境分析（2）外部环境分析（3）竞争空间分析（4）企业竞争力分析3.企业战略设计
（1）企业未来发展目标（2）企业战略实施方案（3）企业经营策略（4）企业结构调整方案4.企业战略执行过程（1）组织内绩效评估（2）效益评估与改进（3）组织再造。
企业经营战略考核方案
序号江西理工大学高等教育自学考试综合改革试点实践考核课程课程代码：00151课程名称：企业经营战略专业名称：工商企业管理专业代码： 020202姓名：二O一六年十一月终结性考核学生任意选取一企业进行企业案例分析（可选以下案例其中之一，也可以自行选定），需要学生对案例企业的环境进行详细分析，通过对企业各个职能部门的情况列出企业目前的优势和劣势，面临的机会和威胁，提出企业应当实施的战略。
具体做法为：教学考核过程中按5～7人一组分成若干组，每组就某一企业状况制定出企业战略案例分析报告(讨论确定方案)，以书面报告形式上交(字数在1500字以上、A4纸完成)。
1、地方白酒厂老板的下一步发展规划假如你是当地小有名气的一家白酒厂（如赣州的章贡酒、南昌的李渡酒一样的市场地位的品牌）的老板，请你分析你面临的企业内部外部环境特点，并据此运用SWOT分析法，提出酒厂下一步的发展策略。
要求写出主要的外部环境内容与特点、内部环境内容与特点、企业面临的优势劣势机会威胁的内容以及战略建议等2、海尔的国际化战略海尔，自20世纪80年代创立以来，从一家濒临倒闭的单一冰箱生产厂家，经过20多年的发展，已成为世界第四大白色家电生产企业。
而在2006年，海尔在中国家电市场的整体份额已经达到25.5%，稳居全国第一。
海尔自开始就一直在打造品牌化战略理念。
早在1992年，海尔集团就开始实施国际化战略发展目标，发展国际化海尔。
在随后的短短十五年时间里，海尔在美国、德国、菲律宾等国家开设13个海外工厂和22个贸易中心，并成功进驻沃尔玛等美国大型连锁超市，占有美国35%的小冰箱市场和50%的酒柜市场。
然而，海尔虽然迅速发展成为如此规模，但在美国的主流大冰箱，海尔还是处于边缘化品牌，无法和惠而浦、伊莱克斯等名牌抗衡。
提出海尔国际化战略下一步的发展策略。
企业战略管理_《企业战略管理》课程设计大纲
《企业战略管理》课程设计大纲一、设计的目的和要求：《企业战略管理》是管理类一门综合的专业课，要求学生在系统学习管理专业课的基础上，培养学生从战略高度，系统地分析企业战略中的各种问题，以便从整体上设计解决问题的方案，培养学生的战略思维观念。
本课程设计是学习完《企业战略管理》课程后进行的一次全面的综合练习。
其目的在于加深对企业战略管理基础理论和基本知识的理解，掌握战略分析、战略制定的基本方法，提高解决实际管理问题能力。
《企业战略管理》课程设计要求学生在教师的指导下，能够运用理论对环境进行深入的分析，能够整体运用战略管理的各种工具进行分析，并给出战略规划，制定公司战略和竞争战略。
二、本设计的相关学科：《管理学》、《市场营销》、《人力资源管理》、《生产与运作管理》、《财务管理》等。
三、考核方式：对课程设计进行过程考核和结果考核相结合的方式进行考核。
过程考核考察学生的工作态度与工作量等情况；结果考核考察学生的战略方案的可操作性。
四、课程设计时间安排：总体时间：学生设计时间一周（2016年1月11日－1月15日）。
五、本设计的基本内容：给定企业所在行业及企业基本情况，要求学生设计出整套战略方案。
包括：1、搜集资料，运用PEST、SWOT、五力模型、战略集团等工具进行战略分析；2、在战略分析的基础上，制定公司战略和竞争战略，并进行战略评价；3、制定职能战略，以保障公司战略和竞争战略顺利实施。
要求：9人一组，选做一题。
附件：2016年选题安排选题一：强凌电子的发展对策上个世纪末，TCP来到中国，在上海市及江苏省投资数亿兴建了多家现代照明生产基地，员工总数已超过14000人，工程技术人员占15%。
TCP全资控股的上海振欣电子工程有限公司，镇江强凌电子有限公司、扬州强凌电子有限公司以及淮安强凌电子有限公司每天有超过140万只的高品质节能灯光源出口到美国等西方发达国家。
2004年，美国TCP（上海）天灿宝照明电器有限公司成立，其专门负责高品质的TCP光源及灯具产品在中国国内的销售和服务。
《企业经营战略概论》考试大纲
《企业经营战略概论》考试大纲一、总体要求《企业经营战略概论》是工商企业管理专业的主要专业课，学好这门课程，十分重要。
要学好这门专业课首先学生应明确学习目的，通过学习提高正确分析和解决企业生产经营活动中出现的各种重大战略问题的能力，以便将来较好地担负起企业战略管理工作的重任；其次，掌握课程体系及其内容。
这门课分为四篇共23章，学生应在掌握课程四篇内容之间的相互关系的基础上，深刻领会各章的内容，把握其原理和方法；再次，采取正确的学习方法，要处理好几个关系：（1）正确处理好理解与记忆的关系，重视在理解上下功夫，在理解的基础上加深记忆；（2）正确处理全面复习与重点把握的关系。
要求学生全面复习，因为试卷题量大，题型多，覆盖面广，必须全面系统复习，才能在考试中处于主动地位，考出好的成绩。
在全面复习的基础上还应掌握重点，我们对各章都指出了应重点掌握的知识点，学生应深入加以领会；（3）正确处理理论与实际的关系。
在学习中要求学生善于联系实际理解经营战略的有关理论和原理，学生应注意联系本企业或联系自己所熟悉的某些企业的实际，进行论证，深入分析，以加深对某一战略理论或原理的理解。
最后，要求处理好各个学习环节之间的关系，即学习课件、即时练习、作业、例题分析等各栏目内容之间的关系，平时重视加强即时练习；认真做作业，找出自己在学习中的薄弱环节，有针对性采取有效的措施，克服不足，力争在考试中取得理想的成绩。
二、考核方式和试卷结构1、考核方式：闭卷；答题时间：120分钟；2、试卷结构《企业经营战略概论》试卷题型分为七类：即单项选择题、多项选择题、名词解释、计算题、简答题、论述题、案例分析题等，各种类型的题量和分值安排如下：（一）单项选择题：有10题，每小题1分，共10分；（二）多项选择题：有10题，每小题2分，共20分；（三）名词解释题：有4题，每小题4分，共计16分；（四）简答题：有2题，每小题6分，共12分；（五）计算题：有2题，每小题8分，共16分；（六）论述题：1题，12分；（七）案例分析题：1题，14分。
企业经营策划课程设计方案
企业经营策划课程设计方案一、课程目标本课程旨在培养学生对企业经营策划的理论基础和实践能力，使其能够熟悉各种企业经营策划方法，并能运用所学知识进行企业战略规划、市场定位、产品开发、市场推广等方面的工作。
二、课程大纲1.企业经营策划概述–企业经营策划的定义和作用–企业经营策划的基本原则和流程2.市场调研与市场分析–市场调研的目的和方法–市场分析的内容和步骤–市场调研与市场分析案例分析3.企业战略规划–企业战略规划的概念和要素–企业战略规划的方法和步骤–企业战略规划案例分析4.产品开发与市场定位–产品开发的流程和关键环节–市场定位的定义和方法–产品开发与市场定位案例分析5.市场推广与营销策略–市场推广的目的和手段–营销策略的概念和要素–市场推广与营销策略案例分析三、教学方法本课程采用以问题为导向的学习方法，注重理论与实践相结合，采用案例分析、小组讨论、课堂演示等多种教学方法，以培养学生的分析问题和解决问题的能力。
同时，引导学生积极参与实际项目，通过参观企业、实地调研、实践演练等方式，提高学生的实际操作能力。
四、评估方式本课程采用多元化评估方式，包括课堂参与、小组讨论、个人报告、项目实践等。
其中，学生的课堂参与度、小组讨论贡献度以及个人报告的内容和表达能力等将作为评估的重要指标。
五、教材与参考资料•主教材：《企业经营策划与管理》•参考书：《市场营销学》、《企业战略管理》、《创新与创业管理》六、课程进度安排课时内容1 企业经营策划概述2 市场调研与市场分析3 企业战略规划4 产品开发与市场定位5 市场推广与营销策略6 课程总结与实践案例分析七、参考作业1.市场调研报告：选择一家企业，进行市场调研，并撰写一份市场调研报告。
2.企业战略规划案例分析：选择一家企业，分析其战略规划，撰写一份分析报告。
3.产品开发与市场定位策略：根据某一产品，提出其产品开发策略和市场定位策略，并进行解释。
八、教学团队本课程由经验丰富的企业经营策划专家担任主讲教师，辅以行业顾问、企业高管等嘉宾讲师的讲解与指导。
企业经营战略课程设计
企业经营战略课程设计【引言】企业经营战略是指企业为实现其长期目标而制定的一系列计划和行动方式。
企业经营战略的设计对企业的发展具有至关重要的作用。
本文将围绕企业经营战略的课程设计展开，介绍课程设计的目标和内容，并给出一些案例分析和实例模板，以帮助学生全面了解和掌握企业经营战略的相关知识。
【一、课程设计目标】1.理解企业经营战略的定义和重要性；2.熟悉企业经营战略的基本理论和方法；3.掌握企业经营战略的制定和实施过程；4.学会分析和评估企业经营战略的有效性；5.培养学生的商业思维和战略决策能力。
【二、课程设计内容】1.企业经营战略的概念和理论基础-定义企业经营战略及其特点；-了解企业经营战略的理论基础，如波特的竞争战略、安索夫的方针组合理论等。
2.企业环境分析-学习如何进行宏观和微观环境的分析；-掌握SWOT分析和五力模型等工具的使用。
3.企业定位和目标设定-研究企业如何确定自身定位和目标；-学习如何选择目标市场和目标顾客群。
4.企业战略选择与制定-了解企业发展战略的不同类型，如市场扩张、产品创新等；-学习如何制定战略计划和战略目标。
5.企业战略实施与监控-学习如何将战略转化为具体行动计划；-掌握战略实施的关键要素和方法；-了解战略监控和修正的重要性。
6.企业经营战略的评估与改进-学习如何评估企业战略的有效性；-掌握战略改进的方法和技巧。
【三、案例分析】为了帮助学生更好地理解和应用课程内容，可以通过案例分析的形式提供实际的企业经营战略案例，如阿里巴巴、苹果等公司的发展战略，并邀请专业人士参与讨论，引导学生进行战略分析和决策。
【四、实例模板】以下是一个企业经营战略课程设计的实例模板：课程名称：企业经营战略课程目标：1.理解企业经营战略的定义和重要性；2.掌握企业环境分析和战略选择的理论和方法；3.学会运用理论知识进行案例分析和战略决策。
课程内容：1.概念和理论基础-企业经营战略的定义和特点；-波特的竞争战略和安索夫的方针组合理论。
经营战略分析考试大纲
经营战略分析考试大纲一、考试目的经营战略分析考试旨在考查学生对企业经营战略的基本理论、方法和工具的掌握程度，以及运用这些知识分析和解决实际问题的能力。
通过本考试，学生应能够理解企业经营战略的内涵、类型和制定过程，能够运用相关分析方法对企业的内外部环境进行评估，并能够制定和选择适合企业的经营战略。
二、考试内容（一）经营战略的基本概念1、经营战略的定义和特征解释经营战略的含义描述经营战略的特点，如全局性、长远性、纲领性等2、经营战略的层次区分公司层战略、业务层战略和职能层战略理解各层次战略之间的关系（二）企业外部环境分析1、宏观环境分析政治法律环境了解政治法律环境对企业经营的影响分析政策法规的变化对企业战略的机遇和挑战经济环境研究经济增长、通货膨胀、利率等因素对企业的影响评估经济周期对企业战略的作用社会文化环境探讨社会价值观、人口结构、文化传统等对企业的影响分析社会文化变化对企业市场需求的影响技术环境关注技术创新的趋势和发展评估新技术对企业产品和生产过程的影响2、行业环境分析行业竞争结构分析识别行业中的竞争对手运用波特五力模型分析行业的竞争强度行业生命周期分析判定行业所处的生命周期阶段理解不同阶段行业的特点和战略选择战略群组分析划分企业所在的战略群组分析战略群组内和群组间的竞争关系（三）企业内部环境分析1、资源分析有形资源评估企业的财务资源、物质资源等分析有形资源的优势和劣势无形资源识别企业的品牌、技术、文化等无形资源评价无形资源对企业核心竞争力的贡献2、能力分析研发能力考察企业的研发投入和创新成果分析研发能力对企业产品升级的影响生产管理能力了解企业的生产流程和质量控制评估生产管理能力对成本和效率的作用营销能力研究企业的市场定位和营销策略评价营销能力对市场份额的影响财务能力分析企业的财务报表，评估偿债能力、营运能力和盈利能力运用财务指标进行企业绩效评价3、核心竞争力分析核心竞争力的概念和特征解释核心竞争力的内涵描述核心竞争力的特点，如独特性、价值性等核心竞争力的识别和评价运用相关方法识别企业的核心竞争力建立指标体系评价核心竞争力的强弱（四）经营战略的类型1、成本领先战略成本领先战略的优势和风险阐述成本领先战略的优点，如价格优势、规模经济等分析成本领先战略可能面临的风险，如竞争对手的模仿、技术变革等成本领先战略的实施条件和途径明确实施成本领先战略所需的条件探讨实现成本领先的方法，如优化生产流程、降低采购成本等2、差异化战略差异化战略的优势和风险说明差异化战略的好处，如品牌忠诚度、高利润等研究差异化战略可能带来的风险，如成本过高、顾客需求变化等差异化战略的实施条件和途径确定实施差异化战略的前提寻找实现差异化的方式，如产品创新、服务特色等3、集中化战略集中化战略的优势和风险讲述集中化战略的长处，如专注特定市场、资源集中等分析集中化战略可能存在的风险，如市场范围狭窄、竞争加剧等集中化战略的实施条件和途径明晰实施集中化战略的要求探究实现集中化的策略，如选择细分市场、专业化经营等（五）经营战略的制定与选择1、经营战略制定的流程明确企业使命和愿景理解企业使命和愿景的重要性掌握确定企业使命和愿景的方法设定战略目标了解战略目标的种类和层次学会制定具体、可衡量的战略目标进行内外部环境分析综合运用前面所学的分析方法形成对内外部环境的准确判断制定备选战略方案基于分析结果提出多种战略方案考虑不同方案的可行性和有效性2、经营战略的选择战略选择的影响因素探讨企业内部因素，如资源、能力、核心竞争力等对战略选择的影响分析企业外部因素，如市场需求、竞争态势、宏观环境等对战略选择的作用战略选择的方法和工具掌握定量和定性的战略选择方法，如波士顿矩阵、SWOT 分析等运用这些方法和工具进行战略决策（六）经营战略的实施与控制1、经营战略的实施组织调整了解战略实施对组织结构的要求分析如何进行组织结构的变革以适应战略资源配置研究战略实施所需的资源分配掌握资源配置的原则和方法文化变革认识企业文化对战略实施的影响探讨如何推动企业文化的变革以支持战略2、经营战略的控制控制的过程和方法描述战略控制的步骤，如制定标准、衡量绩效、纠正偏差等掌握常用的战略控制方法，如预算控制、审计控制等控制的评价与改进学会对战略控制的效果进行评价明确如何根据评价结果进行战略的改进和调整三、考试形式与题型（一）考试形式闭卷考试考试时间为_____分钟（二）题型1、选择题考查学生对经营战略基本概念、原理和方法的理解涵盖企业内外部环境分析、战略类型、制定与选择等方面的知识点2、简答题要求学生简要回答有关经营战略的问题如阐述某一战略的优势和风险、分析某一环境因素的影响等3、案例分析题提供实际企业的案例，要求学生运用所学知识进行分析和解决问题考查学生综合运用经营战略理论和方法的能力4、论述题针对某一经营战略相关的主题，要求学生进行深入的论述和分析检验学生的逻辑思维、分析能力和文字表达能力四、参考教材教材名称 1，作者 1，出版社 1，出版年份 1教材名称 2，作者 2，出版社 2，出版年份 2以上是经营战略分析考试大纲的主要内容，学生应根据大纲的要求进行系统的学习和复习，为考试做好充分准备。
《企业战略管理》课程设计大纲
《企业战略管理》课程设计大纲李传国2012.04.02.一、设计内容：1、以小组为单位进行战略分析及讨论2、完成报告：企业战略分析（内外部环境分析）企业战略规划（总体战略、竟争战略）企业战略实施（组织职能、企业文化）二、作业要求：1、以4～6人为一个小组，进行企业战略分析和讨论2、小组完成一份企业战略报告（6000～10000字）其中，小组成员共同进行案例报告的讨论，制定报告大纲小组负责报告统筹、汇总、定稿其他成员分别负责——外部环境分析、内部资源和条件分析、总体战略与竟争战略选择制定、战略执行体系的制定、战略控制体系的制定。
3、全员认真参与，责任落实到每个人，每人对自己负责的部分独立完成三、设计题目：XXXXXX公司发展战略报告四、时间安排：1、2012年5月4日（第十二周星期五）进行课程设计动员，布置课程设计任务，提出总体要求。
学生由班级组织划分设计小组，确定小组成员及负责人，明确每个人的任务分工，由各组组长上报指导教师。
2、2012年5月7日（第十三周星期一）确定项目及工作进度安排。
3、2012年5月11日（第十三周星期五）完成课程设计报告。
4、2012年5月21日（第十五周星期一）交课程设计报告。
五、成绩评定：六、报告格式要求1、封面（另附）2、目录3、正文①企业概述②战略分析——宏观环境分析、行业分析、企业自身分析（包括战略群体）③战略规划——企业总体战略、竟争战略④战略实施——职能战略、关键职能、组织结构、企业文化⑤战略控制——控制方法的选择⑥课程设计小组成员名单（标明姓名、学号、任务分工等）附：课程设计封面东莞理工城市学院课程设计报告课程名称：企业战略管理课程设计报告名称：中国移动公司战略设计专业班级：09工商管理（1）班（2）班学生姓名：莫荣康陈浩标钟志明刘广源导师姓名职称：李传国副教授2012.05.12.目录目录 (1)一、企业的内外部环境分析一、中国移动公司的内外部环境分析中国移动公司简介：。
企业经营战略导论课程设计
企业经营战略导论课程设计一、课程背景企业经营战略导论是一门高级管理学科，涵盖战略管理、组织结构及行为、营销管理、财务管理等方面。
本课程旨在帮助学生掌握企业经营战略的基本理论和实践技能，能够帮助企业执行战略与管理，并且在不断变化的商业环境下，适应企业的变化。
二、课程目标本课程的主要目标是帮助学生：1.掌握企业战略制定和执行2.理解组织与管理学科的基本概念和理论，理解战略管理的基本流程以及组织与管理学科与战略管理的关系3.学习并了解企业的营销管理和财务管理等方面的基本知识和技能三、课程安排第一周课程介绍1.课程内容介绍2.课程目标和要求3.课程教学方式和评估方式组织与管理1.组织学理论2.组织行为学理论作业1.阅读指定文献：《从组织学角度浅析企业组织管理》2.组织管理案例研究：华为公司第二周战略管理1.战略规划与战略执行2.竞争优势的理论3.波特五力模型作业1.阅读指定文献：《战略规划的基本流程和策略选择》2.战略管理案例研究：阿里巴巴集团第三周营销管理1.市场营销的概念和原理2.市场细分与定位3.市场营销组合作业1.阅读指定文献：《如何制定有效的市场营销策略》2.营销管理案例研究：可口可乐公司第四周财务管理1.财务报表的解读2.财务比率分析3.资本预算ing作业1.阅读指定文献：《如何解读财务报表》2.财务管理案例研究：华为公司第五周战略执行1.战略实施和执行的基本概念与流程2.组织设计的基本原则3.变革管理理论作业1.阅读指定文献：《如何实施有效的战略执行计划》2.战略执行案例研究：腾讯集团四、课程评估本课程的综合评估主要包括以下方面：1.课堂表现：包括参与课堂讨论、提出问题、回答问题等2.个人作业：完成指定的阅读任务、案例研究等个人作业3.团队项目：分小组完成一个关于企业经营战略方面的项目，包括项目策划、执行、总结等4.期末考试：对本课程所有内容进行考核五、总结企业经营战略导论是一门重要的管理学科，对于培养学生的综合素质具有重要的意义。
企业经营战略实践考核方案
企业经营战略实践考核方案一、考核的目的与要求根据应用型高校的培养目标，物流管理专业的培养目标是使学生具有物流管理专业基本理论知识和较强的物流实践能力。
为了达到这一目标，在本次其中实践考核中，以应用能力为中心，培养学生具备企业高层视角，能综合的、创造性的运用所学知识解决实践问题，使学生掌握一定的技能和综合应用能力，真正做到理论和实践相结合。
具体如下：1、通过此次实践考核，学生要掌握企业经营战略制定流程。
2、学生能够进行实际的情景操作，实现理论与实际相结合。
二、考核内容本次实践考核从环境分析、战略定位、明确目标、制定方案、决策选择和组织实施等方面锻炼学生的能力，具体考核的内容如下。
（一）背景案例我青岛某A公司自成立至今有十年时间，主要经营快速消费品和小型耐用消费品（电风扇、电饭煲、电暖器、熨斗）等配送业务。
A公司经营范围以青岛为中心涵盖山东大部分地级城市，业务主要以自营为主，拥有各类车辆50辆，配送中心3个，供货较为及时，在业内口碑较好。
但是，由于市场竞争激烈，以及目前行业整体环境欠佳，导致销售额有下降的趋势。
这引起领导层的高度关注，中基层管理者深感不安。
（二）根据所提供的背景材料进行环境分析1、宏观环境分析的主要内容。
2、请结合美国迈克尔•波特教授提出的行业竞争结构模型，分析行业中竞争的主要内容。
3、企业内部环境分析的主要内容。
（三）准确定位并明确发展目标1、运用SWOT分析方法对内外部环境进行准确定位。
2、明确发展目标。
（四）制定方案并进行决策1、制定两套方案。
2、科学决策。
（五）组织实施并及时跟踪1、如何组织实施？2、如何进行信息反馈？三、考核形式考核方式为实践报告。
实践报告分为六个内容：环境分析、战略定位、明确目标、制定方案、决策、组织实施和控制。
实训报告满分100分，分值分布见评分标准。
成绩评定采取等级制，不同的成绩等级对应的分数：A+为95分以上，A为90-94分，B+为85-89分，B为80-84分，C+为75-79分，C为70-74分，D+为65-69分，D为60-64分，E为60分以下。
经营战略 教学大纲
经营战略教学大纲经营战略教学大纲经营战略是现代管理学中的重要内容之一，它涉及到企业长期发展的规划和决策。
在教授经营战略课程时，我们需要设计一个合理的教学大纲，以确保学生能够全面了解和掌握经营战略的理论和实践知识。
本文将探讨经营战略教学大纲的设计原则和内容安排。
一、教学目标经营战略课程的教学目标是培养学生具备以下能力：1. 理解企业战略的概念和重要性；2. 掌握经营环境分析的方法和工具；3. 熟悉竞争战略的理论和实践；4. 理解企业资源和能力的重要性，并能进行资源和能力分析；5. 掌握战略选择和实施的方法和技巧；6. 能够评估战略实施的效果。
二、教学内容经营战略课程的内容应包括以下方面：1. 经营战略的基本概念和理论框架：介绍经营战略的定义、目标和重要性，让学生了解战略管理的基本概念和理论框架。
2. 经营环境分析：介绍经营环境分析的方法和工具，包括PESTEL分析、五力模型等，让学生能够了解企业所处的外部环境和内部环境，并进行分析和评估。
3. 竞争战略：介绍竞争战略的理论和实践，包括成本领先战略、差异化战略、专注战略等，让学生能够理解企业在竞争中的定位和选择。
4. 资源和能力分析：介绍企业资源和能力的重要性，并讲解资源和能力分析的方法和工具，让学生能够评估企业的核心竞争力和优势。
5. 战略选择和实施：介绍战略选择和实施的方法和技巧，包括SWOT分析、波特的竞争优势等，让学生能够制定和实施有效的战略。
6. 战略评估和调整：介绍战略评估的方法和指标，让学生能够评估战略实施的效果，并进行必要的调整和改进。
三、教学方法在教授经营战略课程时，应采用多种教学方法，包括：1. 讲授：通过讲解理论知识，让学生掌握经营战略的基本概念和理论框架。
2. 案例分析：通过分析实际案例，让学生应用理论知识解决实际问题，培养他们的分析和决策能力。
3. 小组讨论：组织学生进行小组讨论，让他们在团队合作中学习和交流，培养他们的沟通和合作能力。
企业经营战略教学大纲
企业经营战略教学大纲 Lele was written in 2021《企业经营战略》教学大纲课程名称：企业经营战略课程英文名称：Strategic Management课内学时：32 课程学分：2课程性质：学位课开课学期：每学年第二学期教学方式：课堂讲授，案例讨论考核方式（考试/考查）：考试大纲执笔人：孙仁金主讲教师：孙仁金师资队伍：一、课程内容简介本课程理论讲授分别对战略与战略领导、识别产业机会与威胁、独特竞争力、竞争优势与赢利、职能战略、竞争战略与产业环境、高新技术产业战略与全球战略、公司战略：整合、外包与收购、多元化、内部创业及战略实施等理论进行介绍；案例讨论则结合各章节内容，选取本土企业案例展开，深入训练学生战略思维，巩固知识点，引导学生参与互动，发挥学习能动性。
本门课程为32学时，2学分。
二、课程目的和基本要求了解战略与企业战略的基本概念、原理、特点作用，分析与制定战略方法，主要着重于现代企业战略管理理论方法的研究，掌握各种战略管理分析方法及应用，明确战略选择与决策方法程序，提高对战略实施与控制的认识掌握。
学完本课程后，应达到以下基本要求：1．了解现代企业战略管理理论方法与应用的发展状况；2．树立战略与战略管理观念，明确战略管理过程；3．能够运用战略管理的基本理论与分析方法，熟悉战略制定、选择，具备一定解决一些企业发展基本问题能力；4．了解战略实施与控制的基本内容，懂得企业应该如何实施战略管理及如何进行战略控制。
三、课程主要内容1．战略与战略领导（4学时）主要内容：战略概论、战略管理者、战略管理过程、战略规划、战略决策、战略领导；2．识别产业机会与威胁（4学时）主要内容：环境与产业概论、波特五种竞争力量模型、战略组群、产业生命周期、产业分析模型与宏观环境影响；3．独特竞争力、竞争优势与赢利（4学时）主要内容：企业竞争概论、独特竞争力与竞争优势、价值链分析、竞争优势基本要素、商业模式、竞争优势的持续性、避免失败与竞争优势；4．职能战略、竞争战略与产业环境（8学时）主要内容：职能战略概论、效率与柔性制造、品质、创新、客户响应；竞争定位、竞争定位与商业模式、竞争定位与基本职能战略；零散产业战略、企业成长战略、产品生命周期与R&D，成熟产业与衰退产业战略；5.高新技术产业战略与全球战略（4学时）主要内容：技术标准之争、高新技术产业成本、知识产权、先发优势、技术转移；全球化与产业环境、全球化与赢利、成本与客户响应、全球化战略选择、全球化决策、海外市场进入模式、战略联盟；6.公司战略：整合、外包与收购、多元化、内部创业（4学时）主要内容：公司战略与多元业务概论、水平整合、垂直整合、战略外包；并购、多元化扩张、公司战略选择、内部创业；7.战略实施（4学时）主要内容：战略实施与控制概论、利益相关者与公司绩效、公司治理机制、商业伦理；组织结构与战略实施、战略控制系统、组织文化、重组与公司再造；扩张模式与跨国战略。
《经营战略》课程教学大纲
《经营战略》课程教学大纲课程中文名称：经营战略课程英文名称：Enterprise's strategic management课程编号：学分：3适用专业：电子商务专业一、课程的地位和作用经营战略是现代商品经济发展的产物。
我国发展市场经济必须采用新的管理理论和方式来谋求企业的长期生存和不断发展。
经营战略是把企业作为一个开发系统，对动荡的外部环境和企业内部的各种资源进行综合对比分析的基础，作为企业的战略部署。
我校作为高职高专院校，应大力对学员进行系统经营管理方面的知识教育，设置《经营战略》课程，提高学员对未来企业竞争状态的了解和分析。
二、课程的教学目标和基本要求本课程的教学目标是使学生了解经营战略的形成机理与种类，知道如何做出合理的经营战略决策。
通过案例教学的方式，加强学生的实践能力，能够应用所学知识对案例做出恰当的分析和判断。
同时，通过对各行业经营战略关键因素的认识，培养学生一定的创业能力。
《经营战略》课程，是直接为企业竞争管理服务的专业知识。
由于经营战略是一门年轻的边缘学科，涉及到管理学和经济学的许多领域。
因此在开设本课程前，先学习以下课程：1．企业管理2．管理学基础3．西方经济学4．市场营销学5．国际贸易在掌握以上知识点及本课程后，后继课程可选择：1．网络营销2．管理经济学3．人力资源管理4．计划管理5．项目管理三、课程内容第一章企业战略管理概论1、掌握企业战略的基本概念2、熟悉企业战略的构成要素和层次3、了解企业战略管理理论的演变1）企业战略的产生2）20世纪六七十年代战略管理理论的发展3）现代战略管理理论4）战略管理理论的最新发展5）企业战略管理理论的演进规律和发展趋势6）我国企业战略管理的兴起第二章企业战略环境分析1、掌握企业外部环境分析2、熟悉行业环境分析的基本方法1）行业中的变革驱动因素分析2）成功关键因素分析第三章企业资源和能力分析1、掌握企业资源与战略能力分析的方法2、熟悉价值链分析的基本原理和企业核心竞争能力的分析3、了解外部环境与内部条件的综合分析方法：SWOT分析法第四章企业总体战略1、掌握稳定与收缩战略2、熟悉密集型发展战略、一体化战略和多元化战略3、了解企业并购与重组第五章企业竞争战略1、掌握企业基本竞争的五种战略1）成本领先战略2）差异化战略3）集中化战略4）成本领先与差异化整合战略5）竞争战略2、熟悉不同行业环境中的竞争战略1）零散型行业的竞争战略2）新兴行业的竞争战略3）成熟行业的竞争战略4）衰退行业的竞争战略3、熟悉同一行业不同竞争地位的竞争战略1）行业领导者的竞争战略2）一般公司的竞争战略3）弱小公司的竞争战略第六章国际化战略1、掌握国际化经营的战略分析2、熟悉企业进入国际市场的方式1）贸易出口进入方式2）合同进入方式3）直接投资进入方式3、熟悉国际化战略1）国际本土战略2）全球化战略3）跨国战略4、了解战略联盟第七章企业战略评价1、掌握影响企业战略制订和评价的基本因素2、熟悉投资组合分析法1）市场增长率-占有率评价法2）行业吸引力-竞争能力分析法3）产品-市场演变矩阵3、了解PIMS分析第八章战略实施的计划与组织1、掌握制订职能战略以及战略实施的计划2、熟悉战略的组织管理3、了解建立通畅的企业信息系统和流程再造第九种战略实施的领导与控制1、了解战略实施中的领导2、了解战略与企业文化3、了解战略控制四、时间分配五、考核形式本课程为考试课，采用闭卷、笔试的考核形式。
企业经营战略概论考纲重点90页word
第一章企业经营战略概论第一节企业经营战略的产生、特点及其地位一、经营战略的概念所为经营战略，是指企业为适应不断变化的环境，面对激烈的竞争，根据当前和未来有可能出现的各种条件，为确定企业发展目标和实现目标的途径、措施、手段，谋求企业生存和不断发展所做出的总体性、长远性的谋划和方略。
经营战略提出的背景：需求结构的重大变化；市场竞争日趋激烈；科学技术不断进步；资源供应日益紧张；社会、政府、顾客对企业的要求越来越高，限制越来越多；产业结构的调整。
二、经营战略的特点全局性、长远性、竞合性、纲领性、相对稳定性三、经营战略决策工作的地位和重要性1、企业经营战略决策决定着企业最基本的经营行为2、企业经营战略决策工作是企业管理周期的中心环节3、企业经营战略决策是全体职工的行动纲领第二节经营战略理论的形成及其发展一、经营战略形成期的有关理论（一）、安索夫的战略管理理论和产品、市场组合战略理论主要观点：1、战略的制定是一个有意识的正式计划过程2、企业高层管理者制定的战略必须与环境相适应，根据环境的变化实施不同的战略管理模式。
稳定的环境（保守稳定模式）、活跃的环境（效率反应模式）、可预测的环境（营销先导模式）、可探索的环境（战略探索模式）、极动荡的环境（开拓创造模式）。
3、企业经营战略有四个要素组成：产品和市场领域、成长方向、竞争优势和协同作用。
（二）、安德鲁斯的战略设计理论和目标战略理论1、把企业战略的模式分为战略制定和战略实施两大部分2、战略的制定是一个有意识的思想过程，是通过正规训练的人们的周密思考而来的。
3、目标战略理论的观点。
（三）、钱德勒的战略平衡理论和战略组织理论1、企业经营战略是决定企业基本目标和目的，选择达到这些目标所遵循的途径，并为实现这些目标与途径而对企业重要资源进行分配。
2、企业的战略必须处理与企业环境和企业内部组织之间的关系，使三者之间互相协调。
3、组织结构的设计服从和服务于战略的实施，确保战略目标的实现。
《企业战略管理》课设计大纲
《企业战略管理》课设计大纲课程编号学时2周学分开课对象高年级工商管理专业学生课程类别：必修英文名称：Business Stratigic Management一、教学任务和目的：通过课程设计，了解企业战略管理实际过程，加深对本课程基本原理的掌握。
二、教学基本要求：要求学生掌握环境分析、目标设置、公司战略设计、竞争战略设计、职能战略设计以及实施技能。
学生能够在企业参数选择、评价、战略方案与应用方面有实际的动手能力。
三、教学内容：（一）、企业环境评价技术与分析目的或原理：掌握企业战略环境分析技术和工具内容：企业内外环境分析过程、数据和结论材料：企业资料；各种评价工具（二）、企业愿景报告、使命报告的撰写；企业战略目标的设计目的或原理：掌握企业战略目标体系的设计内容：撰写企业愿景报告、使命报告和战略目标体系材料：企业环境评价报告；企业各项统计资料和规划设计资料（三）、企业总体战略分析目的、原理：学习企业总体资源和业务领域演化的匹配设计内容：整体战略路径和资源分配方案设计；企业总体战略框架设计材料；企业历年资料（四）、企业竞争战略优势分析报告与竞争战略选择；目的、原理：基本竞争优势战略选择内容：评价各种基本竞争优势战略，确定业务部门的竞争优势战略材料：公司战略报告；公司各个部门资料（五）、企业营销战略、财务战略、运营战略、人力资源资源战略设计目的、原理：各职能战略的设计、匹配体系内容：围绕公司战略的职能战略方案设计材料：公司战略报告；职能部门资料（六）、企业战略的实施方案设计目的、原理：企业战略的实施方案总体设计内容：组织策略设计；领导策略设计；组织变革策略设计材料：公司总体战略报告；业务部门竞争优势分析报告；职能战略报告四、学时分配五、考核方法书面报告。
五分评价：优秀，良好，中等，及格，不及格。
六、教材与参考书杨锡怀《企业战略管理》，高等教育出版社。
七、说明为配合企业战略管理课程的理论教学，进行相关的课程实验，应该鼓励学生走出教室，参与到企业实践第一线，与企业联合进行研究，以积累经验，提高学习兴趣和能力。
企业战略管理教学大纲
企业战略管理教学大纲一、课程简介企业战略管理是一门重要的管理学科，通过对企业战略的研究和实践，帮助学生理解和掌握企业在不同市场环境下所面临的挑战和机遇，以及制定和实施有效的战略来推动企业的发展和增长。
本课程旨在介绍企业战略管理的基本概念、理论和实践，并培养学生的战略思维和决策能力。
二、教学目标1. 了解企业战略管理的概念、原理和方法；2. 掌握战略分析和制定的基本工具和技巧；3. 理解企业战略与组织结构、市场环境、竞争优势之间的关系；4. 培养战略思维和决策能力；5. 培养团队合作和沟通能力。
三、教学内容1. 企业战略管理概述1.1 企业战略管理的定义和重要性1.2 企业战略管理的基本原理和方法1.3 企业战略管理的发展趋势2. 环境分析与战略选择2.1 宏观环境分析2.2 行业环境与竞争分析2.3 内部资源与能力分析2.4 SWOT分析2.5 竞争战略选择3. 组织结构与战略实施3.1 组织结构和战略实施的关系 3.2 战略实施的基本要素和流程 3.3 战略实施中的困难与挑战3.4 战略控制和调整4. 具体战略问题研究4.1 跨国公司的战略管理4.2 创新与创业战略4.3 战略合作与联盟4.4 战略变革与转型4.5 社会责任与可持续发展战略四、教学方法1. 授课：通过课堂讲授介绍战略管理的基本概念和理论；2. 讨论：组织学生进行案例分析和小组讨论，培养分析和解决实际问题的能力；3. 案例分析：通过真实或模拟案例分析，让学生应用理论知识解决实际问题；4. 课程项目：安排实践项目，如战略规划、竞争分析等，培养学生的实践能力；5. 小组讨论：组织学生进行小组项目和演示，培养团队合作和沟通能力。
五、考核方式1. 平时表现：包括参与课堂讨论、小组项目、作业完成情况等；2. 个人报告：要求学生撰写一篇关于企业战略管理案例分析的报告，并进行口头演示；3. 期末考试：考察学生对课程内容的理解和应用能力；六、参考教材1. 大卫·温斯顿、林奇·佩特斯（2015），《战略管理：概念与案例分析》；2. 韦尔奇·杜鲁门（2014），《企业战略管理》；3. 迈克尔·波特（2008），《竞争策略》。
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企业经营战略课程设计考核大纲
实践环节名称：企业经营战略课程设计
课程编码：7360
适用专业：公司管理
学分：3学分
先修课程：企业战略管理
参考资料：《企业战略管理理论与案例》/杨锡怀冷克平主编高等教育出版社2004年4月第2版
一、目的与任务
1.目的
《企业经营战略》主要介绍企业经营战略分析方面的外部环境分析方法、内部环境分析方法、企业使命与战略目标的制定；企业经营战略选择及评价方面企业不同发展阶段的经营战略选择与经营战略组合、企业国际化经营战略选择、企业竞争战略选择、经营战略评价的方法；经营战略的实施与控制；等等。
使学生结合企业战略管理熟悉经营战略的基本功能，将经营战略的功能与企业实际工作相结合，实现企业经营战略分析和经营战略选择及评价、经营战略实施与控制等活动的统一。
增加学生实践环节可行而又有效的办法就是进行企业经营战略课程设计。
（1）通过课程设计可使学生熟练掌握经营战略管理的分析评价方法
—1 —
与一定条件下选择经营战略的技巧，使他们能够根据企业现状进行经营战略管理。
（2）通过课程设计培养学生熟练综合分析问题和解决问题的能力。
2.任务
（1）自选企业或指定企业，开展该企业经营战略
（2）编写课程设计说明书
二、内容、要求与进度安排
1.设计内容
(1) 企业经营战略分析
○1企业外部环境分析：宏观环境因素，产业竞争性，竞争对手等
○2企业内部环境分析：企业资源，企业能力，企业核心能力等
○3企业产品分析
○4市场和销售分析
○5研究与开发能力分析
⑥财务分析
⑦企业使命与战略目标制定
(2) 企业经营战略的选择与评价
○1企业经营战略选择：稳定发展战略，发展战略，防御战略
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○2企业国际化经营战略：一般国际竞争战略的选择，企业进入国际市场的方式及影响因素
○3竞争战略的选择：基本竞争战略，不同产业结构下的竞争战略，不同市场竞争地位下的竞争战略
○4战略评价
(3) 战略的实施
○1资源的规划与配置
○2组织结构与战略的匹配
○3领导者能力与战略的匹配
(4) 战略控制
○1战略控制的标准
○2偏差原因
○3偏差控制的方法
(5) 课程设计结束管理
○1课程设计资料汇总
○2课程设计内容的编辑、打印
○3课程设计文件的保存
2.要求
（1）个人独立进行设计。
（2）各种图表用A4纸打印。
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（3）编写设计说明书（课程设计说明书是课程设计工作的整理和总结，一般包括：目录（标题及页次），设计任务书，设计内容，存在问题及改进意见，
参考资料编目等），应含设计的主要内容。
3.进度安排及方式
（1）收集资料16学时
（2）内容设计16学时
（3）编写设计说明书16学时
三、场地与耗材
1.实践场地：自定或指定
2.消耗性材料：复印纸
四、考核与成绩评定
从内容设计、设计说明书等角度考核，成绩按优、良、中、及格不及格评定。
五、大纲说明
进度安排可视具体情况随机调整。
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