《中国现代文学史》学习指南

《中国现代文学史》学习指南

一、中国现代文学史课程定位

中国现代文学史是中国传媒大学各文科专业的文学基础课程，根据传媒大学各文科专业的特点，不必要求对中国现代文学史的所有内容都面面俱到，而是要在清晰地勾勒出中国现代文学史历史脉络的基础上，通过对主要文学史实的介绍和对重要作家、作品的讲解，使同学们充分了解以现代白话文为形式特点的现代文学的历史面貌，深入体会名家、名作的深刻思想内蕴和独特审美价值，从而加强文学修养，提高文学鉴赏水平，促进写作水平的提高，为培养有扎实人文底蕴的复合型传媒人才打下良好的基础。另外，作为国家考试的大学语文中有一部分中国现代文学的内容，通过本课程的学习也希望使同学们加强语文基础，为顺利通过大学语文考试助一臂之力。

二、课程内容解析

1.文学史实：中国现代文学史只有三十二年的历史，在讲课时采用了三个十年三大段的叙述方式，即第一编（1917～1927年）；第二编（1927～1937年）；第三编（1937～1949年），脉络清晰，易于掌握。

在每一编的第一章分别讲述了每一个文学阶段的重要史实：

第一个十年：围绕“文学革命”讲述；

第二个十年：简述“革命文学”概况；

第三个十年：战争状态下，不同地域的文学状况。

由于课件容量的限制，史实部分不可能面面俱到，只是择其要点叙述，但能够重点突出，易于同学们掌握。

学习要求：文学史实是文学史的一个重要组成部分，它构成作家、作品存在的重要的历史、社会、人文背景。掌握这一部分内容要求脉络清晰，对重要的文学史实重点掌握。

2.作家：中国现代文学史虽然只有短短的三十二年，但也产生了像鲁迅这样享誉世界的文学家、思想家以及众多至今仍为我们津津乐道、影响深远的白话文学作家。

在本课程中重点讲述的作家有鲁迅、郭沫若、郁达夫、闻一多、徐志摩、朱自清、茅盾、老

舍、巴金、曹禺、沈从文、戴望舒、张爱玲、钱钟书、萧红等。

另外还有一些不同文学流派、文学倾向的作家：①冰心、叶绍钧、许地山、王统照的问题小说。②胡适、刘半农、刘大白的早期白话诗。③湖畔诗人冯雪峰、应修人、潘漠华、汪静之。④象征诗派李金发的诗。⑤哲理小诗的代表诗人冰心。⑥周作人的小品文。⑦中国诗歌会及臧克家的诗。⑧赵树理的小说。⑨艾青与七月诗派等。

学习要求：以上作家或思想深刻，学识渊博，艺术水平高；或在文学史上地位突出，风格独特，影响深远。了解作家的生平经历、思想内涵、文学追求、风格特点是深入理解作品的重要前提。同时，从这些学贯中西的现代文学作家身上也可以获得许多文学审美乃至生命本真的启示。

3.作品：

这是同学们学习中国现代文学史的着重点。学习文学史只听老师讲解是远远不够的，必须自己去阅读大量的文学名著，从而获得文学知识，提高鉴赏水平，提高语言表达能力（包括口头表达能力和笔头表达能力），这是传媒从业人员必备的基本功。

学习要求：中国现代文学史必读及阅读作品请参考课件和教材中的相关提示。

三、充分利用课件资源

远程学习是一个自主学习的过程，充分利用网络资源可以使学习达到事半功倍的效果。比如网络教学课件，是倾注巨大心力精心制作的，它凝聚了专业教师和课件制作人员的心血。课件是课程内容丰富、完备的知识载体，也是同学们学习的重要工具，再加上配合课件使用的有传媒大学远程教学特色的教材和网上上载的多种多样的学习资料，这一切都为同学们网上自主学习提供了可充分利用的立体化学习资源。我们衷心希望同学们尽快掌握远程教育的学习方法，进入学习状态，并及时参与到网上的各种学习活动中来。只有进入循序渐进的良性学习状态，才不至于到考试时临时突击，学无所获。

根据本课程的教学特点设计了以下栏目，具体包括：

◆导学：是本课程的学习指南，包括：导学讲解、课程安排、教学大纲、教师简介。

◆课程学习：根据学生业余学习的特点，详细设计学习的先后顺序和细节，具体如下：

- 预习活动：阅读作品（必读作品可链接打开浮动窗口）、思考问题。

- 课程讲解：学习提示（学习目标、学习要点、重点难点、小节目录，大事年表作为小工具）复习：知识点小结、难点解析。

- 学习探究：自测练习、作品分析、思考与讨论。

◆作品欣赏：有必读作品和拓展欣赏作品，为体现传媒大学的专业需求突出视听和影视作品，但不忽视文本阅读，包括：必读作品、朗诵作品、影视原著文本、影视改编集锦。

◆作家小传：这是学习文学史的基本资料，本栏目收入12位主要作家的文字简介配视频资料。

◆课程作业：是课程知识的基本练习，有各种不同侧重的课程作业，优秀作业展示，作业点评等。

◆学术拓展：给不同水平的学生提供学习资源，给有深造需求的学生一个拓展学习的空间，包括优秀评论、参考书目、推荐期刊、推荐网站、电子图书馆等。

◆知行结合：从“读万卷书，行万里路”的理念出发设计此栏目，包括实践成果分享、现代文学史上的今天、人文景点、游学四方。

◆互动交流：在这个师生互动的平台上，老师积极引导，耐心答疑，启发学生深入思考问题，并及时反馈学生意见。包括教师答疑、在线交流、学习小组、课程论坛、调查反馈。

◆复习测试：通过平时的自测练习、期末试题模拟、考前辅导，使学生随时检验自己的学习成果，包括视频辅导、自测题库、模拟试题。

简要说明：由于课件容量有限，很多由现代文学作品改编的影视剧作品不能选入，已经选入的优秀作品也只能是片段欣赏，如果同学们有条件，可参考上述影视作品资料，欣赏完整的改编作品，作为现代文学作品生动形象的补充，突出中国传媒大学的专业特点，但影视剧作品欣赏不能代替原著阅读，还要以阅读原著为主，从文学语言中体味作品的深刻意蕴。

四、参考教材相关内容

中国现代文学史课程使用的教材《简明中国现代文学史》是主讲教师专门为远程中心学生“量

身定做”的教材，既侧重梳理本课程的文学史脉络，又突出对传媒大学学生的专业性和简明性，对自学学生的引导性和便利性。

因为课件录像不能面对真实的学生讲解且时间也有限制，不可能面面俱到地讲解，而教材对课件是一个全面系统的补充，也是期末复习很好的蓝本。

在进行网上学习的时候相关内容可参考教材中的相应部分。