合理利用手机作文范文

合理利用手机作文范文

合理利用手机作文一

随着时代的发展，手机方便，快捷的通信工具，走进了千家万户，在

街上可以看到人手一机的情景。当然，这其中也不乏一些初中生，高中生。随着手机的日益普及，手机也进入了与我们息息相关的校园，在每个班级中，拥有手机的，不占少数，据某中学的问卷调查结果显示，有48%的每

天带手机上学，有73%的学生拥有手机，某业的手机生产商把中学生视为

他们将来庞大的销售市场，中学生使、用手机更应该值得关注。

由于手机进入课堂，也不免会带来一些弊端。

很多同学都对短信息上瘾，把各式各样的短信发来发去，甚至交头接

耳地交流各自收到的有趣的消息。自己没有认真地学习，也严重地影响到

虽的同学的学习，把手机带入课堂会影响正常的上课秩序的确不好，首先，的确没有什么“硬”措施去管理：批评他几句吧，转眼就忘;想要没收，

手机又不是小人书之类的，属贵重的品，很快就得归还;想要禁用，只要

学生调了振动档，小小的手机往课桌里一塞，还是防不胜防的。

有些同学甚至把手机带进考场，利用手机短消息来做弊，每攫的期中，期末考试都可以发现几起此类的作弊事件。更不要证券交易侥兴漏网的人了，一定还要多，连期中、期末这样的大型考试，都也到用短消息作弊，

更不用说平时的那些“小考”了。利用手机作弊，更令人防不甚防，严重

地破坏了考场的纪律。

有的住宿生在宿舍熄灯后，用短消息聊天，一聊就聊到深夜，造成睡

眼不足，第二天也就会精神不济，学习效率也大大折扣，、不仅自己受到

影响，也要扰了别人的休息。

为规范学生使用手机，某校近日颁布了《校园学生移动通讯宽具使用

管理暂行条例》，《条例》规定教学期间，教学楼，实验楼，视听楼等所

有教学而所不应使用手机;考试期间不应携带手机进入考场，一经发现，

一律视作作弊;学生宿舍22点以后不得使用手机。避免影响他人休息。要

求使用手机的学生要在家长签名同意后，向班主任提出申请。班主任有权

根据学校和学生的具体情况，决定是否充学生携带手机上学。

温岭中学对于学生使用手机的情况，起初是“不提倡”、“不限制”

的态度，但随着手机校园愈来愈泛烂，温中于5月份开始采取强硬政策——禁止使用手机，包括小通灵。如果一经发现有学生在校使用手机，马上

没收。

有些同学认为手机进入校园，确实带来了某些弊端，但是学校采取这

样的强硬的措施，未免有些不尽人情，无论如何，手机也有有到手的一面。

面对手机的种种弊利，老师、家长、学生都有各自不同的看法。

家长们认为中学生最发了不要常用手机，它只是种普迅工具，如果沉

缅于款色的攀比，短信的发送，以及手机游戏，一定会影响学习的中学生

使用手机的习惯，深受家人影响。据了解，学生中家长拥有手机的人数占84。47%，而家拥有三部更多的手机的54。78%，其中四部或更多的尽占31。3%。至于家长每月的话费，有41。4%的学生家庭应为经济能力，不

能买手机，应为买一部手机这么多钱，养一部手机又要这么钱，这都是常识。现在，同学们使用手机的话费都在一百元到两百元之间，手机的价格

少至也是上千。这对于某些家庭来说也是不小的负担。

有一半同学认为学校不该干涉他们使用手机，但是他们都认为如果有

人因手机违反了校方纪律，应该接受处分。也有一部分学生认为，应该允

许随时开机，但应将铃声转为振动。他们要求学校多给他们一些自由权。

只要自己用手机的时候稍微自觉一点，尽量在上课时关机，下课的时候也

不要影响他人，那么学校老师就不应该干涉。

持反对意见的同学认为，手机会影响他人的学习，会给考试提供良好

的作弊工具。他们希望学校可以管得严点，制定一些惩罚措施，管管那些

上课玩手机的同学，和利用手机作弊的同学，应该他们不愿意受那些人的

影响。

通过这次研究性学习，我们认为中学生使用手机既有利与有弊，手机

本身并没有对错之分，最重要的是我们怎么来使用手机，在哪些地方，在

哪些时候使用。我们也坚决反对同学得上用手机上课发短消息，考试进行

作弊等不良的为，同时，我们也肯定手机确实给我们的带来了快捷和方便。

作为中学生，无们更应该培养自己的自觉性。对手机的使用，做到自

我约束。

的确，自从温岭中学宣布禁用手机，小灵通等通讯工具到现在，已有

一个多月的时间。

合理利用手机作文二

“ipone，oppo，htc，诺基亚，步步高音乐手机，朵唯女性手机。”

这些手机品牌我们每人都耳熟能详，走在大街小巷里，几乎是每人手上都

会拿着手机，这也很正常。但是在我们学校里，每位同学拿着手机，就有

些不正常了。

再来说说小学生带手机的弊吧!一：手机里面的游戏五花八门，想玩

什么就玩什么，这样，你在上课时就会把手机放在抽屉里，趁老师不注意

时悄悄地玩，这样一来，你上课不认真听，下课没法做作业，第二天被老

师批评，对你有好处吗二：在考试时，你常常会遇到一些不会写的字，你

带了手机，就可以利用手机打出你自己不会写的字，那不就等于作弊吗有

了手机，你遇到不会做的题目，就使用短信形式把不会做的题目发给他人，向他人求助，不也等于作弊吗三：做数学作业时经常不能口算，需要笔算，有些人很懒，又带了手机，就用手机里的功能计算器来计算题目，这样，

欺骗了老师，更欺骗了自己。

小学生带手机的弊大于利，所以，我认为小学生是不应该带手机的!

合理利用手机作文三

今天，因为一点小事而把手机拿上去教室。于是，毫无例外的，我把

自己的两节自习课外加下午放学后的一个多钟头的时间都贡献给了它。浪

费了我的极其宝贵的三个钟头的时间。感觉有一股无穷大的内疚感从四面

八方向我汹涌袭来，不同方向的内疚感的冲击形成了一个大漩涡，而我站

在了漩涡的中心，只觉头昏脑涨。此时，我看到的满满的都是迷茫，愧疚，懊悔，无奈。

你看，手机多么可恶。

对一名成绩超级烂却还抱着冲击重点大学分数线的高三学生来说，时

间何其宝贵，我心知肚明。但是，无数人的无数实践证明，习惯是一种力量，而且这种力量喜好于偏爱于坏的方面。越是坏的习惯，其中所蕴含的

对人具有杀伤力的力量越大。我知道我不应该也不能再次像过去的七百多

个日日夜夜一样，两手捧着手机，指尖在小小的精致键盘上无情无义地敲

击我的青春岁月，两眼空洞无神地盯着屏幕，看着其被我一点点地消磨殆

尽却依然无动于衷。但是，要抵制手机的诱惑实在不是一件那么容易的事，为此我曾多次下过决心写过决书却无法用行动来坚持落实下去。我不曾承

认我是懦夫，但是在此件事情上我却是输得一败涂地，并且每每都是青筋