中小学教师的调查问卷[1]

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“中小学教师隐性流失问题研究”调查问卷(古彤贞)

附录一编号：_________“中小学教师隐性流失问题研究”调查问卷再次表示感谢。

第一部分个人基本资料1.您的性别：○男○女2.您所在的学校类型：○高中○初中○小学3.您的学校属于：○重点学校○普通学校○薄弱学校4.您的教龄：○5年以下○6～10年○11～15年○16年以上5.您目前的职称是：○小教二级○小教一级○小教高级○中教二级○中教一级○中教高级6.您目前的职务是：○教师○学校中层管理干部○正副校长7.您所在的地区属于：○城市○乡镇○农村○经济发达地区○经济欠发达地区○经济落后地区8.您的工作岗位是______________：A 语文教师B数学教师C英语教师D其他学科任课教师9.您的学历是：○中师及以下○大专○本科○本科以上（不含各种学位课程班）10.您目前全年经济总收入（各种收入来源全部统计在内）：○1万～3万元○3万～6万○6万～10万○10万以上11.您的家庭状况：○单身○已婚无子女○已婚有子女○单身有子女第二部份教师隐性流失现状调查12.你目前的收入是否全部来自于学校所发工资奖金：○是○否如果否，其他来源是：（可多选）□有偿家教□各类社会培训班授课□家庭寄宿□金融投资□房屋买卖或租赁□社会兼职□其他（请注明）13.您是否有调动工作的打算：○是○否如果是，原因是：（可多选）□工作压力大□社会地位不高□人际关系紧张□工资待遇差□工作条件差□子女入学就业的环境差□个人发展受限□其他（请注明）14.您是否认为目前中小学教师是否普遍存在隐性流失现象：○是○否如果是，请回答第15题15.您认为目前中小学教师隐性流失现象主要表现为：（可多选）□有偿家教□各类社会培训班授课□家庭寄宿□金融投资(炒股炒基金等)□房屋买卖或租赁□社会兼职□其他（请注明）16.您认为造成中小学教师隐性流失的客观原因有哪些？（可多选）□教师的社会地位不高□教师的经济收入偏低□学校条件差□地区经济不发达□人际关系紧张□学校管理制度和考评制度不合理□其他（请注明）17.您认为中小学教师隐性流失的主观原因有哪些？（可多选）□迫于生计□实现自己的人生价值□对教育事业失望□社会交流活动过少□家庭婚姻原因□教师职业价值观转变□其他（请注明）第三部分教师隐性流失成因问题调查维度一：工作因素完全符合基本符合不清楚基本不符合完全不符合19.学校的自然环境让我感到身心愉悦。

中小学课堂有效教学调查问卷

中小学课堂有效教学调查问卷（教师卷）答卷教师所在学校：老师们：为了更好地了解我县中小学课堂教学的情况，以便改进教学方法，提高课堂效率，进一步提高教育教学质量，我们想通过本问卷了解你们对课堂教学的一些看法和做法。

本问卷不记名，请各位老师根据自己的意愿和真实情况选择回答。

谢谢你们的支持！1.你学过自己所教学科的课程标准吗？………………………………………………（）A .认真学过B .粗略看过C.培训时听过但自己没学过D.没有课程标准学习2.上课时，你每节课向学生出示教学目标吗？………………………………………（）A.每节课都出示B.多数课时出示C.偶尔出示D.不出示，我认为没必要3.你认为，教师怎样才算是较好地完成了课堂教学任务？…………………………（）A .教完应学的内容，不管学生有无反应 B.多讲多抄，学生完整记下应学内容C.指导方法，学生对应学内容会学乐学D.满堂提问，学生集体答完应学内容4.讲新课前你要求学生预习功课吗？你对学生指导过预习方法吗？………………（）A .要求；经常指导B .要求；偶尔指导C. 要求；没指导过D.不要求，没指导过5.你在课堂中给时间学生看书自学吗？一般每节课给多少时间？…………………（）A .给；10分钟左右B .给；5－6分钟 C.给；2－3分钟D.不给，课前已预习6. 你在课堂上经常让学生开展讨论吗？一般每节课讨论多长时间？……………（）A .经常；5分钟以上B .经常；2－4分钟C.偶尔；一两分钟D.不讨论，没时间7. 你在课堂中让学生当堂动笔训练吗？一般每节课给多少时间？………………（）A .给；10－15分钟B .给；5－9分钟 C.给；5分钟左右D.不给，课后再训练8.你喜欢学生在课堂上提出质疑吗？…………………………………………………（）A.喜欢B.偶尔喜欢C.不喜欢，担心影响进度D.不喜欢，担心难以答疑9.你在课堂上表扬学生吗？……………………………………………………………（）A .经常表扬B . 偶尔表扬 C.表扬过优秀学生 D.从未表扬过10.你会制作课件吗？使用过多媒体设备上课吗？…………………………………（）A 会；.经常使用B. 会；偶尔使用C.会；未曾使用过D.不会；从未使用过11.你经常使用电脑上网或使用远教设备学习各地的先进教学经验吗？…………（）A. 两者经常使用B. 用电脑上网学过C. 用远教设备学过D. 两者从未使用过12.你认为课堂老师解讲与学生自学、思考、讨论、训练的时间怎样安排较适宜？…（）A.老师精讲累计时间不超过四分之一，学生学、思、议、练累计时间不少于四分之三。

中小学调查问卷模板

一、基本信息1. 您的学校名称：2. 您所在的年级：A. 小学B. 初中C. 高中3. 您的性别：A. 男B. 女4. 您的年龄：A. 6-12岁B. 13-15岁C. 16-18岁二、学习环境与条件1. 您所在班级的人数：2. 您所在班级的学习环境：A. 良好B. 一般C. 较差3. 您的学校图书馆资源：A. 丰富B. 一般C. 缺乏4. 您的学校实验室资源：A. 丰富B. 一般C. 缺乏5. 您认为学校教学设施对学习的影响：A. 非常大B. 较大C. 一般D. 较小E. 没有影响三、教师教学与评价1. 您对任课教师的满意度：A. 非常满意B. 满意C. 一般D. 不满意E. 非常不满意2. 您认为教师的教学方式：A. 生动有趣B. 严谨规范C. 一般D. 过于简单E. 过于复杂3. 您对教师评价的重视程度：A. 非常重视B. 重视C. 一般D. 不重视4. 您认为教师评价对学生学习的影响：A. 非常大B. 较大C. 一般D. 较小E. 没有影响四、课程设置与学习内容1. 您对目前课程设置满意吗？A. 非常满意B. 满意C. 一般D. 不满意E. 非常不满意2. 您认为课程内容：A. 与实际生活联系紧密B. 有一定的深度和广度C. 一般D. 内容过于简单E. 内容过于复杂3. 您认为课程设置对您学习的帮助：A. 非常大B. 较大C. 一般D. 较小E. 没有帮助五、学习态度与方法1. 您的学习态度：A. 积极主动B. 被动接受C. 一般2. 您的学习方法：A. 独立思考B. 合作学习C. 一般3. 您认为学习方法对学习效果的影响：A. 非常大B. 较大C. 一般D. 较小E. 没有影响六、课外活动与兴趣培养1. 您参加课外活动的频率：A. 经常参加B. 偶尔参加C. 很少参加D. 从不参加2. 您对课外活动的满意度：A. 非常满意B. 满意C. 一般D. 不满意E. 非常不满意3. 您认为课外活动对兴趣培养的影响：A. 非常大B. 较大C. 一般D. 较小E. 没有影响。

中小学教师问卷调查表

中小学教师问卷调查表敬爱的老师：您好！我们需要理解当前教师的具体情况。

请您认真、诚实地填完这份问卷。

本次调查具有重要意义！这份问卷为匿名问卷，您所填写的资料，不做个别探究，只做综合分析，纯粹供学术研究之用。

每题有五个选项，“完全同意”，“比较同意”，“不能肯定” “不大同意”和“完全不同意”，您的选择无所谓好坏与对错。

请注意：对每道题不必费时反复考虑，只要选出您想到的第一个符合自己情况的答案。

1.我上课比较有激情。

*完全同意比较同意不能肯定不大同意完全不同意2.课堂讲解得仔细、清晰、流畅，并且讲课内容能联系学生生活实际。

*完全同意比较同意不能肯定不大同意完全不同意3.在课堂教学中，对学生的提问和回答力求正面引导、循循善诱。

*完全同意比较同意不能肯定不大同意完全不同意4.上课时，课堂气氛比较轻松、活跃。

*完全同意比较同意不能肯定不大同意完全不同意5.教学效果较好，能达到预先设立的目标。

*完全同意比较同意不能肯定不大同意完全不同意6.时间观点较强，按时上下课，不拖堂、不抢课。

*完全同意比较同意不能肯定不大同意完全不同意7.按时上、下班，不迟到、不早退。

*完全同意比较同意不能肯定不大同意完全不同意8.按时完成学校、上级布置的任务。

*完全同意比较同意不能肯定不大同意完全不同意9.注重学生的心理健康。

*完全同意比较同意不能肯定不大同意完全不同意10.对学生的生活情况有一定的理解。

*完全同意比较同意不能肯定不大同意完全不同意11.当学生在学习、情感和生活中需要指点、协助时，会积极协助学生。

*完全同意比较同意不能肯定不大同意完全不同意12.能够设身处地地为学生着想。

*完全同意比较同意不能肯定不大同意完全不同意13.总的来说，师生关系较好。

*完全同意比较同意不能肯定不大同意完全不同意14.能吃苦，愿意主动无偿加班来辅导学生、批改作业、家访等。

*完全同意比较同意不能肯定不大同意完全不同意15.课余辅导后进生。

*完全同意比较同意不能肯定不大同意完全不同意16.为学有余力的精英学生开小灶。

中小学教研活动调查问卷(3篇)

第1篇尊敬的老师们：您好！为了更好地了解中小学教研活动的现状、需求和发展方向，我们特设计此问卷，旨在收集您的宝贵意见和建议。

您的回答将有助于我们改进教研活动，提升教学质量。

本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。

感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您所在学校的性质：（）公立学校（）私立学校2. 您所在的年级：（）小学（）初中（）高中3. 您所任教的学科：（）语文（）数学（）英语（）物理（）化学（）生物（）政治（）历史（）地理（）音乐（）美术（）其他4. 您的职称：（）初级教师（）中级教师（）高级教师（）特级教师二、教研活动现状5. 您所在学校每周组织教研活动的频率是：（）每周一次（）每周两次（）每周三次（）每周四次（）每月一次（）每月两次（）很少组织6. 您认为学校教研活动的主要目的是：（）提高教师教育教学水平（）促进教师之间的交流与合作（）解决教育教学中的实际问题（）推动学校教育教学改革7. 您认为学校教研活动的主要内容是：（）教学经验交流（）教材教法研究（）教学案例分析（）教学观摩（）课题研究（）其他8. 您认为学校教研活动的形式主要有：（）集中讨论（）分组研讨（）观摩课（）示范课（）专题讲座（）其他9. 您认为学校教研活动的时间安排是否合理？（）非常合理（）比较合理（）一般（）不太合理（）非常不合理10. 您认为学校教研活动的组织者是否具备专业能力？（）非常具备（）比较具备（）一般（）不太具备（）非常不具备三、教研活动需求11. 您认为以下哪些内容是学校教研活动中最需要关注的？（）课程改革（）教学方法创新（）教学评价改革（）学生心理辅导（）班级管理（）其他12. 您认为以下哪些方式对提高教研活动效果更有帮助？（）邀请专家讲座（）组织外出学习（）开展课题研究（）加强教师培训（）开展教学竞赛（）其他13. 您认为以下哪些措施可以促进教师之间的交流与合作？（）建立教师交流平台（）定期开展教师座谈会（）组织教师参加各类学术活动（）开展教师互助活动（）其他14. 您认为学校教研活动应该具备以下哪些特点？（）针对性（）实用性（）创新性（）互动性（）多样性（）其他四、教研活动发展建议15. 您认为学校教研活动存在哪些问题？（）教研活动内容单一（）教研活动形式枯燥（）教研活动时间安排不合理（）教研活动效果不明显（）其他16. 您对学校教研活动的发展提出以下建议：（）加强教研活动组织管理（）丰富教研活动内容（）创新教研活动形式（）提高教研活动质量（）加强教师培训（）其他感谢您参与本次调查问卷！请您认真填写，我们将认真分析您的意见和建议，为改进中小学教研活动提供有力支持。

教师教学实践调查问卷(3篇)

第1篇尊敬的教师：您好！为了深入了解我国教师的教学实践现状，优化教育教学方法，提高教育教学质量，我们特设计此问卷。

本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于学术研究，请您根据自己的实际情况和经验进行回答。

感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别是：（）A. 男B. 女2. 您的年龄是：（）A. 25岁以下B. 26-35岁C. 36-45岁D. 46-55岁E. 56岁以上3. 您所在的学科是：（）A. 语文B. 数学C. 英语D. 物理E. 化学F. 生物G. 历史H. 地理I. 政治J. 其他4. 您所在的学校类型是：（）A. 小学B. 初中C. 高中D. 中专E. 大专F. 本科G. 研究生院5. 您担任教学工作的年限是：（）A. 1年以下B. 1-3年C. 4-6年D. 7-10年E. 10年以上二、教学理念与态度6. 您认为教学最重要的是什么？（多选）A. 知识传授B. 能力培养C. 情感教育D. 价值观引导E. 其他7. 您是否认同以下教学理念？（单选）A. 以学生为中心B. 以教师为中心C. 以教材为中心D. 以教育目标为中心8. 您认为教师应该具备哪些素质？（多选）A. 专业知识扎实B. 教学技能熟练C. 亲和力强D. 良好的心理素质E. 其他9. 您是否认为教师应该关注学生的个性发展？（单选）A. 非常关注B. 关注C. 一般D. 不关注E. 完全不关注10. 您认为以下哪些因素对学生的学习效果影响较大？（多选）A. 家庭环境B. 学生自身努力C. 教师教学水平D. 学校环境E. 社会环境三、教学方法与策略11. 您在课堂教学中常用的教学方法有哪些？（多选）A. 讲授法B. 讨论法C. 案例分析法D. 角色扮演法E. 互动式教学F. 其他12. 您在课堂教学中如何处理学生的问题？（多选）A. 直接解答B. 引导学生思考C. 鼓励学生提问D. 课后解答E. 其他13. 您认为以下哪些教学策略对提高学生的学习兴趣有帮助？（多选）A. 创设情境B. 运用多媒体技术C. 设置悬念D. 课堂游戏E. 其他14. 您如何进行作业布置和批改？（多选）A. 布置与课堂内容相关的作业B. 注重作业的多样性C. 作业量适中D. 及时批改并给予反馈E. 其他15. 您认为以下哪些教学评价方式对学生的成长有帮助？（多选）A. 期末考试B. 课堂表现C. 作业完成情况D. 学生自评与互评E. 其他四、教学资源与条件16. 您认为以下哪些教学资源对教学效果影响较大？（多选）A. 教材B. 课件C. 实验设备D. 图书资料E. 其他17. 您所在学校的教学设施是否满足您的教学需求？（单选）A. 非常满足B. 满足C. 一般D. 不满足E. 完全不满足18. 您认为以下哪些因素对教学效果影响较大？（多选）A. 教学时间B. 学生人数C. 教学环境D. 教学内容E. 其他五、教学反思与改进19. 您是否进行过教学反思？（单选）A. 经常B. 偶尔C. 很少D. 从不20. 您认为以下哪些方法对教学反思有帮助？（多选）A. 观看教学视频B. 参加教学研讨会C. 与同事交流D. 阅读教育教学书籍E. 其他21. 您认为以下哪些因素对教学改进有帮助？（多选）A. 教育教学改革B. 教师培训C. 教师之间的交流D. 学生反馈E. 其他感谢您在百忙之中抽出时间填写此问卷，您的宝贵意见对我们改进教育教学工作具有重要意义。

中小学教师学校心理教育调查问卷

中小学教师学校心理教育调查问卷说明：亲爱的教师朋友，为了了解目前中小学教师对学校心理教育的认知和需求，我们特别制定了这份调查问卷。

您的参与对于我们改进和提升学校心理教育的质量至关重要。

请根据您的实际情况回答下列问题，所有信息仅供研究使用，不会对外公开。

感谢您的配合！一、基本信息（选填）1.姓名：__________________2.性别：（√）男（√）女3.工作年限：__________年4.所在学校及职位：_____________________二、教师对学校心理教育认知情况请在以下问答中选择最符合您实际情况的选项或填写您的回答。

1.您对学校心理教育的理解是什么？2.您认为学校心理教育对学生的发展有何重要作用？3.您认为学校心理教育应该包括哪些方面的内容？请列举并简要说明：4.您在学校心理教育方面的专业知识掌握情况如何？5.您认为学校心理教育应该由谁负责？请简要说明理由。

6.您觉得学校心理教育在学生中的影响力如何？三、教师对学校心理教育需求情况请在以下问答中选择最符合您实际情况的选项或填写您的回答。

1.您是否认为学校心理教育工作有待改进？为什么？2.您认为学校应该对教师进行心理教育培训吗？请简要说明理由。

3.您希望学校在哪些方面加强对教师的心理教育支持？4.您觉得学校应该如何提高学生参与学校心理教育的积极性？5.您认为学校心理教育应该与家庭教育相结合吗？请简要说明理由。

四、其他意见和建议（选填）请您给出您对学校心理教育的任何其他意见或建议。

______________________谢谢您的参与和宝贵意见！。

小学教师调查问卷

潍坊市中小学教师教学现状摸底调查问卷请您如实填写问卷内容，我们会为您的个人信息保密，谢谢您的配合。

（注：*为必填内容，联系电话用于回访部分问题）访谈对象：（学校名称）*（教师姓名）*学校驻地：（城区、县城、农村）学校所属县市区：学校类别：（小学、初中、高中）职务：（校长、教师）学校规模：在校生：教职工数：联系电话：*问卷访谈开始：请各位教师针对以下问题写出您的真实见解，注，“一个问号一个问题，请认真回答每一个问号下设的题目！”谢谢各位老师的积极配合！1、一天在校时间：（）A.少于6小时B.6-8小时C.8-10小时D.多于10小时2、用于备课、上课、研讨会等涉及教学工作的时间占整个学校工作时间的比例是：（）A.30%以下B.30%—50%C.50%—60%D.60%以上3、有调查显示，“老师用在准备一些检查材料上的时间接近整个工作时间的一半”，您认可这种说法吗？（）A.认可B.不认可请举例说明，属于教学管理类的有哪些？您认为准备这种教学管理类材料的过程对个人工作是否有帮助？就您个人所了解，准备的这部分材料来自哪些部门的指示（比如，市教育局，各县市区教育局，还是学校本身，亦或其他部门）？请举例说明，属于应付上级检查的有哪些？您认为准备这种应付上级材料的过程对个人工作是否有帮助？就您个人所了解，准备的这部分材料来自哪些部门的指示（比如，市教育局，各县市区教育局，还是学校本身，亦或其他部门）？请举例说明，哪些准备材料的工作是干扰正常教学的？4、如果潍坊市教育局欲针对此情况做出相关措施改变这种占取教师常规工作时间的现状，请给出自己的策略建议供市局参考。

（不少于3条）。

师生调查问卷表[1]

熟练掌握教材，认真备课、上课、教法得当，能引起学生兴趣
13
布置作业及时批改，认真辅导学生和组织课外活动
其它
15
你对学校和老师最满意的有哪些方面，最希望学校和老师改进的方面有哪些：
注：请你在每项内容后面的空格内选择一项划“∨”。
6
学校按规定进行收费，无乱费现象
7
全面推行日常考试无分数评价
8
中小学校、班级不以任何方式公布学生考试名次等
师德修养
9
尊重学生人格，不歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生，维护学生的合法权益
10
教师不搞有偿家教，不从事第二职业
11
不统一组织、不暗示学生购买教辅资料
组织教学
12
教师注重仪表，教态亲切、自然
12
寿光市中小学群众满意度调查问卷
项目
序号
评价内容
您的评价
满意
基本满意
不满意
总体评价
办学Hale Waihona Puke 为1依法依规办学情况
2
实施素质教育，减轻学生课业负担情况
3
加强学校制度建设，依法治校情况
4
加强校风、教风、学风建设，提高教育质量情况
学校收费
5
学校收费情况
6
学校对贫困学生资助情况
7
按规定进行收费公示、开具收费收据情况
被评议学校：填表日期
注：请您在相应栏内划“√”
寿光市中小学（职业学校）群众满意度调查问卷表
（学生用卷）
学校：年级：时间：
项目
序号
评价内容
您的评价
满意
基本
满意
不满
意
学校管理
1
认真落实教育法律法规和行政规章，遵循教育规律和学生成长规律，面向全体学生，为学生全面健康和谐发展奠定基础

小学语文教师课堂提问的调查问卷

小学语文教师课堂提问的调查问卷（一）2011．4．13学校：年级：一、选择题1、上课时，你喜欢提问吗？（）A、喜欢提问学生B、不喜欢也不讨厌C、讨厌提问学生D、提问一般都根据情况而定大2、课堂上，你觉得自己提问所取得的效果怎样？（）A、很难达到满意的效果B、一般发现还有很多地方要改善，不是很满意C、一般都可以收到满意的效果D、经常收到意想不到的效果，很满意3、你在提问之前，会不会结合班级的学情进行针对性的提问？（）A、经常会B、有时会C、很少注意D、从来没有4、通常你喜欢提问哪一类学生？( )A、只要举手的学生都可以B、关注举手的后进生，答案不一定标准需要引导C、只提问优秀学生，他们的答案准确，节省时间D、走神的学生E、其他5、你在提问学生之前，会不会考虑个别学生在课堂的表现，比如讲话、搞小动作、东张西望、打哈欠、交头接耳，等等？（）A、经常会B、有时会C、很少会D、从来没有6、在一节课里，你用提的问题中，有多少次提问实际上与课本内容无关或者联系不大，可以省去的？（）A、没有，都是必须的B、1-5次C、6-10次D、多于10次7、在提问时，你对课本内容的熟悉程度怎样？（）A、非常熟悉，对于里面的内容，重难点等全部非常了解B、熟悉，大概知道课本内容讲什么，也大概了解重难点C、一般熟悉，大概知道课本内容讲什么，对重难点有点模糊D、不熟悉，大概知道内容，但对于重难点不是很清楚8、你认为你大多数情况下用于提问的语言够简洁明了吗？（）A、提问非常简洁明了，学生听完立刻明白了要求，觉得自己的提问表达出色小学语文教师课堂提问的调查问卷（一）2011．4．13学校：年级：一、选择题1、上课时，你喜欢提问吗？（）A、喜欢提问学生B、不喜欢也不讨厌C、讨厌提问学生D、提问一般都根据情况而定大2、课堂上，你觉得自己提问所取得的效果怎样？（）A、很难达到满意的效果B、一般发现还有很多地方要改善，不是很满意C、一般都可以收到满意的效果D、经常收到意想不到的效果，很满意3、你在提问之前，会不会结合班级的学情进行针对性的提问？（）A、经常会B、有时会C、很少注意D、从来没有4、通常你喜欢提问哪一类学生？( )A、只要举手的学生都可以B、关注举手的后进生，答案不一定标准需要引导C、只提问优秀学生，他们的答案准确，节省时间D、走神的学生E、其他5、你在提问学生之前，会不会考虑个别学生在课堂的表现，比如讲话、搞小动作、东张西望、打哈欠、交头接耳，等等？（）A、经常会B、有时会C、很少会D、从来没有6、在一节课里，你用提的问题中，有多少次提问实际上与课本内容无关或者联系不大，可以省去的？（）A、没有，都是必须的B、1-5次C、6-10次D、多于10次7、在提问时，你对课本内容的熟悉程度怎样？（）A、非常熟悉，对于里面的内容，重难点等全部非常了解B、熟悉，大概知道课本内容讲什么，也大概了解重难点C、一般熟悉，大概知道课本内容讲什么，对重难点有点模糊D、不熟悉，大概知道内容，但对于重难点不是很清楚8、你认为你大多数情况下用于提问的语言够简洁明了吗？（）A、提问非常简洁明了，学生听完立刻明白了要求，觉得自己的提问表达出色B、提问时能够把要求表达清楚，但表达得不够中肯，觉得自己的提问表达良好C、提问时有时太过简短有时太过啰嗦，自己把握得不好，觉得自己的提问表达一般D、总体来讲提问时偏向于啰嗦而含糊，觉得自己的提问表达较差9、对于你的提问，你的学生回答问题的兴趣和积极性怎样？（）A、大多数情况下没有兴趣，不想回答问题B、不是很有兴趣，只有个别人勉强举手，可能是担心课堂进行不下去C、比较有兴趣，大多数人积极举手回答问题D、非常有兴趣，大多数人争先恐后地想回答10、课堂上，对于学生的回答，你会怎样处理？（）A、就以学生回答的为正确答案B、在学生回答的基础上进行总结C、对学生回答的答案不置可否，重新总结答案D、为节省时间，直接抄写答案E、＿＿11、你认为以下哪些途径“对提问取得良好效果”起辅助作用？（）【多选】A、鼓励性语言B、期待的眼神C、鼓掌D变换提问的次序方式，竖向、横向、斜向等方式结合二、问答题1、你觉得影响教师课堂提问效果的因素有哪些？B、提问时能够把要求表达清楚，但表达得不够中肯，觉得自己的提问表达良好C、提问时有时太过简短有时太过啰嗦，自己把握得不好，觉得自己的提问表达一般D、总体来讲提问时偏向于啰嗦而含糊，觉得自己的提问表达较差9、对于你的提问，你的学生回答问题的兴趣和积极性怎样？（）A、大多数情况下没有兴趣，不想回答问题B、不是很有兴趣，只有个别人勉强举手，可能是担心课堂进行不下去C、比较有兴趣，大多数人积极举手回答问题D、非常有兴趣，大多数人争先恐后地想回答10、课堂上，对于学生的回答，你会怎样处理？（）A、就以学生回答的为正确答案B、在学生回答的基础上进行总结C、对学生回答的答案不置可否，重新总结答案D、为节省时间，直接抄写答案E、＿＿11、你认为以下哪些途径“对提问取得良好效果”起辅助作用？（）【多选】A、鼓励性语言B、期待的眼神C、鼓掌D变换提问的次序方式，竖向、横向、斜向等方式结合二、问答题1、你觉得影响教师课堂提问效果的因素有哪些？小学语文课堂提问现状的调查问卷（二）2011．4．13学校：年级：一、选择题。

中小学英语教师教学现状与培训需求调查问卷

中小学英语教师教学现状与培训需求调查问卷尊敬的老师：您好！该调查问卷，旨在了解您在中小学英语教学工作遇到的问题，并对培训需求提出宝贵的意见和建议。

请仔细阅读下列问题，并根据您的实际情况做出选择。

本问卷调查采取不记名方式，调查结果仅供研究之用。

您的意见和建议对培训工作具有非常重要的意义。

谢谢您的合作与支持！·填写提示：为了便于统计，请把您的选项，填写在每题前的（）内。

答案无正确与错误之分，请选择符合您情况的选项。

一、基本情况（请选择符合您情况的选项）（ B ）1.您的性别(单选)A、男B、女（ D ）2.您的教龄(单选)A、5年及以下B、6-10年C、11-15年D、16-20年E、20年以上（ B ）3. 您的年龄：(单选)A、20-30岁B、31-40岁C、41 -50岁D、51-60岁（ C ）4.每周课节数(单选)A、10节(含)以下B、11-15节C、16-20节D、21节(含)以上（ C ）5.您的学历(单选)A、中专及以下B、大专C、本科D、研究生（ A ）6.您的专业是(单选)A、师范类英语专业B、师范类非英语专业C、非师范类英语专业D、非师范类非英语专业（ B ）7.您的职称(单选)A、中教二级B、中教一级C、中教高级D、小教二级E、小教一级F、小教高级G、其它__________（ C ）8.您目前所教的年级(单选)A、七年级B、八年级C、九年级D、高中E、小学（ B ）9.您目前所教的班级数量(单选)A、1个教学班B、2个教学班C、3个教学班D、4个教学班及以上（ A ）10.您的学校所在地(单选)A、城区B、乡镇C、农村( A )11、您的职务：A、普通教师；B、年级主任；C、教研组长；D、备课组长；E、骨干教师；F、学科带头人。

二、教学情况（请选择符合的选项）（ B ）1.您对英语教学的兴趣是(单选)A 非常喜欢，自己的爱好B 喜欢，感兴趣C 兴趣一般，谋生手段而已D 不喜欢没有兴趣 E．其他（请补充）（ B ）2. 您认为教师教授和学生学习的关系( (单选)A、以教师为中心B、学生是课堂的中心（ C ）3.您现在课堂教学的主要方式是(单选)A、以讲授为主B、重视启发式教学C、以小组讨论为主，教师参与和指导（ B ）4.您与学生之间的关系如何？(单选)A、非常好B、比较好C、一般D、不好说（ A ）5.在课堂教学中您对学生的主体作用的发挥(单选)A、很重视B、比较重视C、一般D、说不清（ A ）6.实施新课改后，您的工作量与以前相比(单选)A、要花更多时间B、差不多C、时间减少了D、其他（ B ）7.您认为自己的业务能力是否适应课程改革(单选)A、完全适应B、基本适应C、有一定距离D、不太适应（ B CD ）8.您认为新课改在实施过程中出现的主要问题是什么？（最多选三项）A、教师素质能力不够B、教育资源不足C、师资培训跟不上D、推进速度太快E、评价和考试没有变G、教育观念不适应H、领导不重视I、其它______（AEG ）9．你认为实施新课程改革的关键所在是（最多选三项）A、教育观念转变B、教师自身素质C、管理评价改革D、教材好坏E 教学方式转变 F 教学时间增加 G 教学设备条件先进 H 教学资源建设I 其它（请补充）（ B ）10．您对初中英语义务教育课程标准（单选）A 非常熟悉且经常阅读B 了解且阅读过B 不熟悉但阅读过C 不熟悉不阅读（ B ）11．您确定制定教学目标的常用依据是（单选）A 课程标准B 教材C 教参及教师用书D 个人经验（B）12．您对英语新教材的使用态度是（单选）A 非常容易接受B 基本可接受C 难以接受D 说不清楚（ A ）13．备课时，您最经常考虑和反思的问题是A 学生的兴趣和经验B 每节课的教学任务必须完成C 课堂活动的内容及形式设计D 落实新理念于教学中E 其他（请补充）（CEF）14．您在教学中使用的教学方法有哪些？（最多选三项）A 提问法B 讲授法C 讨论法D 实验法E情境教学法 F探究法 G 其他（请补充）。

对教师教学调查问卷模板

尊敬的老师：您好！为了更好地了解教师的教学情况，提高教育教学质量，特制定此问卷调查。

请您在百忙之中抽出宝贵时间，如实填写以下问卷。

您的意见和反馈对我们非常重要，感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：（1）男（2）女2. 您的年龄：（1）20-30岁（2）31-40岁（3）41-50岁（4）50岁以上3. 您的职称：（1）初级（2）中级（3）高级4. 您所在的学科：_________________________5. 您所教授的年级：（1）小学（2）初中（3）高中二、教学态度与敬业精神1. 您是否认真备课？（1）非常认真（2）比较认真（3）一般（4）不太认真2. 您是否按时上下课？（1）非常遵守（2）基本遵守（3）偶尔不遵守（4）经常不遵守3. 您是否关注学生的学习情况？（1）非常关注（2）比较关注（3）一般（4）不太关注4. 您是否积极参与教研活动？（1）非常积极（2）比较积极（3）一般（4）不太积极三、教学方法与课堂组织1. 您是否善于运用多种教学方法？（1）非常善于（2）比较善于（3）一般（4）不太善于2. 您的课堂气氛是否活跃？（1）非常活跃（2）比较活跃（3）一般（4）不太活跃3. 您是否注重培养学生的创新思维？（1）非常注重（2）比较注重（3）一般（4）不太注重4. 您是否善于与学生沟通？（1）非常善于（2）比较善于（3）一般（4）不太善于四、作业布置与批改1. 您是否按时布置作业？（1）非常按时（2）比较按时（3）一般（4）不太按时2. 您是否对学生的作业进行及时批改？（1）非常及时（2）比较及时（3）一般（4）不太及时3. 您是否对学生的作业进行个性化批改？（1）非常个性化（2）比较个性化（3）一般（4）不太个性化五、教学评价与反思1. 您是否经常对自己的教学进行反思？（1）非常经常（2）比较经常（3）一般（4）不太经常2. 您是否积极参加教学评价活动？（1）非常积极参加（2）比较积极参加（3）一般（4）不太积极参加3. 您认为教学评价对您有何帮助？（1）非常有帮助（2）比较有帮助（3）一般（4）不太有帮助感谢您抽出宝贵时间填写此问卷！您的意见和反馈对我们非常重要，我们将根据您的意见和建议，不断改进教育教学工作，为提高教育教学质量而努力。

中小学教师布置作业问题问卷调查表

中小学教师布置作业问题问卷调查表学校年级任教学科1.布置作业侧重基础知识和基本技能，重在对课本知识、技能的巩固；侧重过程与方法，目的在于促进知识的形成和能力的发展；侧重知识、能力、情感、态度及价值观的整合，重在体验和实践。

基本符合（）部分符合（）不符合（）2.布置作业做到“三布置”、“三不布置”：布置运用规律发展学生思维的作业，布置发现规律和总结方法的作业，布置拓宽视野、引导探究、提升能力的作业；不布置重复性作业，不布置处罚性作业，不布置费时收获小的作业。

基本符合（）部分符合（）不符合（）3.作业布置做到因人而异，别出心裁，精选细挑，难易适度，分量适当。

基本符合（）部分符合（）不符合（）4. 按照课程标准和教材的要求设计多种类型的作业：如巩固性作业、比较性作业、归纳性作业、思考性作业、创造性作业、实践性作业等。

基本符合（）部分符合（）不符合（）5. 及时检查和批改学生的作业，及时订正，日期明确，保持一定比例的面批。

基本符合（）部分符合（）不符合（）6. 作业批改以人为本，确立教师的工作一切都是为了让学生成功的工作态度，摆正位置，强化职责，求真务实。

基本符合（）部分符合（）不符合（）7. 作业批改时以多种评价形式，使学生树立成功的信心。

基本符合（）部分符合（）不符合（）8. 作业批改有记录，将学生作业中的重要错误及时摘记，作为作业反馈及作业辅导的依据，作为教后反思和提升教学水平的借鉴。

基本符合（）部分符合（）不符合（）9. 作业批改符号规范，用工整的楷书书写批语。

基本符合（）部分符合（）不符合（）10. 不以集体评奖代替批改，不以张贴答案代替批改，不以家长签字、学生互批代替批改。

基本符合（）部分符合（）不符合（）11. 学生完成作业需多长时间能完成？能自己独立完成占多少？基本完成的占多少？完全不能自己完成的占多少？12、你认为孩子作业的压力大不大？学生完成作业的态度如何？13、你对学生作业的满意吗？什么满意？什么不满意？14、你认为各学科的作业有必要协调管理吗？为什么？。

普通中小学学校满意度调查(教师问卷)

普通中小学学校满意度调查(教师问卷)尊敬的教师朋友们：非常感谢您抽出时间参与我们的调查。

本调查的目的是了解您对学校办学状况的满意程度，从而为总结与推广办学经验，改进教育教学中的不足，促进学校的改革与发展提供有价值的意见与建议。

请注意，本调查不会构成对学校的奖惩。

为保证本调查的真实性，请不要填写姓名，您客观真实的回答十分重要，谢谢您的支持与配合。

以下为本调查的两个部分，第一部分是您的基本信息，第二部分是您对学校的满意情况。

一、关于您的基本信息请您填写以下问题：1.您的性别是：A.□男B.□女2.您的年龄是岁3.民族：A.□汉族B.□其他（请注明）4.您的最高学历是：A.□博士B.□硕士C.□本科D.□专科E.□中师5.您最高学历毕业学校是什么？专业是什么？请填写。

6.您的教龄为多少年？请填写。

7.您目前的职称是什么？请填写。

8.您每个月的薪水大约是多少元？9.您上一年的年总收入大约在多少元？10.您的职务是什么？请填写。

11.目前，学校为您购买的保险险种有哪些？请填写。

12.最近五年内，您参加了几次校级以上的外出研修？请填写。

13.您是何时到这所学校开始工作的？请填写年份。

14.您是专任教师吗？A.□是B.□否15.在来这所学校之前，您是否在其他学校工作过？A.□是B.□否16.您所教学科课程是什么？您每周的教学课时是多少节？17.您每年用于购买专业书籍与教学材料等费用大约在多少元？18.您愿意继续在这所学校工作吗？A.□是B.□否19、您认为学校目前做得最好的是哪方面？最需要改进的又有哪些方面？20、关于督学责任区实施学校随访督查制度，您有什么意见和建议？二、学校满意度调查请您根据以下评价维度及关键要素，对学校的满意度进行评价：序号评价维度及关键要素非常不满意不太满意一般比较满意非常满意1 校长的育人理念与办学行为一致性2 校长引领学校文化、形成学校特色的战略管理能力3 校长三级课程研发、实施与指导和管理的能力4 校长兼课的示范作用和指导、评价课堂教学的水平能力5 校长民主、尊重与关爱师生、维护师生的合法权益、促进师生发展所作的努力6 校长人事管理、财物资源管理和公共关系管理的能力谢谢您的参与！生的态度，对学校的领导力评价情况。

小学教师师德师风调查问卷

小学教师师德师风学生调查问卷
学生姓名：年级：
亲爱的同学：
你好！请你根据任课教师的平时表现，认真、如实、公正的给予评价，并在相应的括号中打上对号。

1.老师是否有接受家长宴请、收受家长礼品或向家长索要礼品的现象？有（）没有（）
2.老师是否有以营利为目的，向学生或家长推销学习资料、商品的行为？
有（）没有（）
3.老师是否有对学生进行有偿补课的行为？
有（）没有（）
4.老师是否有指责、辱骂家长，在家长面前有意贬低学生的行为？
有（）没有（）
5.老师是否存在上课时经常接听或拨打电话的现象？
有（）没有（）
6.老师在校园内说脏话、粗话，穿奇装异服，随地吐痰等。

有（）没有（）
7.当学生犯错误或不完成作业时，老师是否有体罚或变相体罚学生的行为？
有（）没有（）
8.老师是否有用讽刺性的语言刺激或当众侮辱学生？
有（）没有（）
9.老师是否有无故缺课或私自调课的现象？
有（）没有（）
10.老师是否有酒后上课或上课期间抽烟的现象？
有（）没有（）
你最喜欢老师，因为。