部编版七年级上册 语文 精品课件 复习精品课件(47张)

咄咄逼人（duō） 睫毛（jié） 碣石 （jié）
沧海 （cānɡ）
澹澹 （dàn） 竦峙（sǒnɡ zhì）
枯藤 （ténɡ）
天涯 （yá）
易写错字
嘹亮 静默 抖擞 薄雪 镶嵌 绿茵茵
娇媚化妆 宽敞 高邈 贮蓄 萌发 静谧
睫毛
发髻 莅临
重点成语 ①呼朋引伴：呼唤朋友，招引同伴。 ②花枝招展：形容女子打扮得十分艳丽。文中比 喻姿态优美。 ③淅淅沥沥：形容轻微的风声、雨声、落叶声等。
③（2016·山东青岛中考）__我__寄__愁__心__与__明__月__，随君 直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
④（2016·湖北随州中考）__枯__藤__老_树__昏__鸦__，小桥流水 人家，古道西风瘦马。（马致远《天净沙·秋思》）
写作：如 热何 爱突 生出 活中 ，心 热爱写作
【重点写白桦叶在风中飘落的姿态，形神兼备，语言 优美。】原来，生命对季节的感知可以如此敏感地表 露和传递！【最后一句话表明作者的感悟，画龙点 睛。】 意见客
秋叶灿灿，任凭季节轮回，物候更替，千娇百媚 终无悔。小作者抓住秋季的特点，将视角聚焦在白桦 叶在秋风中飘落的情景，表现了对秋的观察和思考。 详略得当，选材和视角都很新颖。另外，或引用，或 化用诗句，优美隽永，增强了文章的表现力。
④争先恐后：争着向前，唯恐落后。 ⑤咄咄逼人：形容气势汹汹、盛气凌人。
文言知识
◆通假字 ①东临碣石（名词作状语，向东） ②行舟绿水前（名词作动词，向前） ◆一词多义 以观沧海（连词，表承接，可不译） 歌以咏志（介词，用）
◆古今异义 ①东临碣石（古义：到达，登上；今义：靠近） ②次北固山下（古义：停留；今义：次序） ③水何澹澹（古义：水波荡漾的样子；今义： 安静的样子）
2.选材巧妙见真功。 刚刚升入初中，大部分同学都会写升入初中的见闻、军训的 辛苦、学习的不适应等苦恼，这些都是普通的选材，而有的同 学独辟蹊径，写升入初中后通过军训场地上同学相互矫正姿势， 学习上相互帮助，生活上互相关心、相互安慰来体现学校生活 的丰富多彩，同学之间的纯真友谊，这样选材就显得新颖别致， 印象深刻。 写作就要反映生活的本质，抒发真挚的感情。只有写真人真 事才有真情实感，选材最好写自己亲身经历的事情，即使是小 事，也能以小见大，有真情实感。如果没有亲身经历而硬要去 写，就会使文章显得生硬，不会引起读者的共鸣。
思维建构
范文示例 秋叶情怀
秋天来得悄然。【首句总领全文。】眼前依旧是一片明 媚和高远。【抓住秋的特点——明媚和高远。】白桦初染的 时候，秋天浪漫温情的脚步方显得异样和亮丽。“秋风萧瑟 天气凉，草木摇落露为霜”真是风情万种，别具一格。风起 时，灿灿黄叶自由凋零，任风吹扬。飘到地上，姗然而眠； 飘到水面，随波远逝；飘在空中，翩跹而舞。飘落头顶，下 滑的一瞬间，俏皮地遮住了人的视线。那轻盈的姿态，自由 的身影，像极了纷飞的蜂蝶，像极了花丛中翩翩起舞的精灵。
一、片段写作。九月份，由夏入秋，天气转凉， 昼夜温差增大，自然景物、人们穿戴等方面也相应发 生了许多变化。你注意到了吗？到生活中去细心观察、 体验，选取一个场景，写一段文字，描述这些变化。 别忘了取一个别致的题目。
写作提示
立意准确：写秋的文章要体现出秋的特点。人们在这 个季节中的行为，要通过这些特点来凸显。如秋天的收获， 秋天的颜色，秋天的等待，秋天的风景等。 选材新颖：选择材料体现“九月”这个特定的时节，就要 写出由夏入秋的各种变化。要写得具体明确。如你的感受 是“秋高气爽”，就要用特定的景物把这个感觉描绘出来。 如秋天的树叶、秋天的凉风、秋天人们的穿着变化，秋天 人们的心理变化等。最好把视野拓宽一些，走出校园，走 向社会，从不同的角度来展现九月秋天的风景。
第一单元 复习课件
易错字音
嗡 （wēnɡ)
朗润（rùn）
酝酿（yùn niànɡ）
应和（yìng hè） 喉咙 （hóu lóng）宛转（wǎn）
嘹亮（liáo） 黄晕（yùn）
烘托（hōnɡ）
风筝（zhēnɡ） 抖擞（dǒu sǒu） 窠巢（kē）
镶上（xiānɡ）
髻 （jì） 宽敞（chǎnɡ） 伦敦（dūn）
名句默写 ①（2016·重庆中考A卷）曹操在《观沧海》里引吭高
歌“日月之行，若出其中；___星__汉__灿__烂__，__若__出__其__里_”，抒 发了统一中原、建功立业的宏伟抱负。
②（2016·浙江杭州中考）潮平两岸阔，风正一帆悬。 _海_日__生__残__夜__，__江__春__入__旧__年__。（王湾《次北固山下》）
响晴 （xiǎnɡ） 贮蓄 （zhù） 绿萍 （pínɡ） 着落 （zhuó）
地毯（tǎn） 澄清（chénɡ） 水藻（zǎo） 肌肤（jī）
花苞（bāo）
草垛（duò） 绿茵茵（yīn）
淅淅沥沥（xī）（lì）诱惑（huò） 粗犷 （ɡuǎnɡ）
静谧（mì） 吝啬 （lìn sè）
高邈（miǎo） 莅临 （lì） 池畦 （qí） 干涩 （sè）
3.格式新颖铸新篇。 升入初中后，作文不能再像小学时那样古老的“三
段式”，应该合理地分配段落，一篇600字左右的文章 应该以5～7段为宜。写作时还要注意作文的结构格式。 常见的格式有小标题式、片段式、小说式（童话、寓言 等）、日记式等。
思维建构
Байду номын сангаас 范文示例 我的新同学
真不争气，进入初中第一天我就病了：头晕，发烧，呕 吐……【开篇从“我”生病入笔，说明“我”需要帮助。】 呕吐的污物撒了一地。同学们看到后，有的说：“好脏！好 脏！”有的说：“怎么这么不讲究？”有的捏着鼻子，跑得 远远的。【部分同学的不友好，让“我”更无助，为写下文 王宇昂的行为做铺垫。】我趴在桌子上，无力说话，不能辩 解，只好任由同学们议论纷纷。此时此刻，我感到特别羞愧， 特别无助，要是有个地缝，我恨不得立刻钻进去，谁愿意破
二、刚上初中，来到新校园，走进新教室，见 到新老师，结识新同学，你一定有许多新的见闻、 感受和想法吧？请拿起笔，从中选择一个方面，把 它写下来。字数不限。
写作提示 1.立意明确印象深。 立意，就是确立文章的主题。没有主题的文章就如同
人没有灵魂和生命。立意正确与否直接关系到作文的成败， 立意是否新颖、高远、深刻，是拉开作文档次的一个关键。 可以写升入初中的酸甜苦辣，也可以写对初中生活的打算。 在写作时要抓住重点，写出自己一个月来初中生活的真正 感悟，写自己经历过一些事情后的成长，对初中生活的认 识。这样，文章的中心就确立下来了，为后文的选材打下 基础。