成语运用题的五大陷阱及对策

前提下 ， 特别要注意成语 中个别关键语素的意义 ， 看是
否 望文 生义 或 断章取 义 。 如“ 滚 滚 长江水 ， 滔 滔黄 河 浪 ，
国新课标卷 ） “ 芝兰玉树” 指香草槐树 ， 比喻有 良好教养
的优秀 子弟 。 句子 说 的是姑 娘 的外貌 ， 显然 该成 语用 错 对象。 再如“ 小王 同学 站起来 说道 ： ‘ 陈教授 刚才 那番 话
成语运用题 的五大 陷阱及对策
◆ 江 苏省 东海 县 白塔高 级 中学 葛苏 杭
高考成语运用题 ，主要是要求考生在具体语境 中
判断 成语使 用 的正误 ， 试 题 以选 择题 的形 式 出现 。 命 题
之， 比喻脱 离 客 观 实 际 ， 只凭 主 观办 事 。 再如 “ 明 目张
胆” ， 古义形容不畏权势 ， 敢说敢为 ， 有胆略有气概 。 古
偏 正 结构 ： 世 外 桃源 、 振 振 有词 、 后起之秀 ； （ ３ ） 动 宾 结 构： 顾全 大局 、 墨守 成规 、 叱咤风 云 ； （ ４ ） 主谓 结构 ： 百花 齐放 、 叶公好 龙 、 胸有成 竹 。
４ ． 从修 辞方面 。 理 解成语 意义
整体性特点） ， 而要知其来源， 才能弄清实际的意义。 例 如： “ 塞翁失马” ， 出自《 淮南子 ・ 人 间训》 。 边塞上有一个
义 现 在 已不 用 ， 而用 后 起义 ， 指 公 开地 大 胆 地 干坏 事 。
一
者往往针对成语误用频率较高的情形 ， 设置成语实际 义辨别不准、 误用褒贬 、 用错对象 、 词义轻重不分 、 与语 境义重复或矛盾等五大陷阱来干扰考生答题。
种是本义和后起义都能使用 ， 如“ 陈陈相 因” ， 原指京
老头儿 ， 他 的一匹马到塞外去了， 人们来劝慰他 ， 他却
说： “ 怎么知道这 不是福 呢？ ” 过 了些 Ｅ ｔ 子， 这匹 马带着另
一
如 比喻类 ： “ 人山人海” ， 人们聚集在一处 的平面图 像看上去如立体 的、 有层次感的山峦 ， 密集 的人群 ， 不
是静止的画面 ， 而是活动的人流， 人流的波动仿佛大海 波动 ， 形容人越来越多。 其它的， 如“ 光阴似箭” “ 口若悬 河” 。 借代类 ： “ 左右逢源” “ 掩人耳 目” 。 比拟类 ： “ 莺歌燕
１ ． 根据 语境 。 看成 语意 义
使关起门来造的车， 也符合标准。 后来人们反其义而用
＿＿。。。 。。。一
成语的意义具有整体性 ，在读懂整个句子意思的
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那么考生怎样才能识别陷阱 ， 作出正确的判断呢？
一
、
理 解 成 语 的 意义
１ ． 透 过字 面义 。 弄清 实 际义
有 的成语可 以从 字面上去理解 其意义 ， 但 真正 的意
“ 想入非非 ” “ 另眼相看” “ 若 即若离” 等， 在使用的时候 ，
一
义却蕴含在其内部 ， 必须透过字面意义， 去进一步深入 理解。 如“ 狐假虎威” ， 表面意义是“ 狐狸假借老虎的威
势” ， 实 际含 义是 “ 倚仗 别人 的权 势去欺 压人 ” 。 “ 破 釜 沉
定要结合语境 ， 细加揣摩 ， 正确选择义项。
３ ． 切分 结构 ， 理解 成 语意义
成语以固定的结构， 来表示它特定的含义 ， 因此成语
的意义和结构是相互关联的。 切分成 语结构 ， 对理解其意 义是很有帮助 的。 成语 的结构 主要有 以下几种 隋况 ：
义， 亦 我所欲 也。 ” ２ ． 明 白成语 的 多义现 象
舞” “ 闭月羞花” 。 夸张类 ： “ 望眼欲穿” “ 气壮山河 ” 。 反复
类： “ 形形 色色 ” “ 口口声声 ” 。互文类 ： “ 千军万 马” “ 日积
月累” 。 了解成语的修辞现象 ， 对理解成语 的意义 ， 有不
是抛砖 引玉 ， 我下面将要讲 的， 只能算是狗尾续貂 ’ 。 ”
小 的帮助 。
随着社会的发展 ， 有些成语不断出现新 的意义 ， 这
就使一些成语有不止一个意义 。多义成语 的使用一般
有两种情况。 一种是本义被后起义取代 ， 本义基本上不 再使用 ， 如“ 闭门造车” ， 本义是只要按照统一规格 ， 即
二、 根 据 语境 。 选 择 恰 当 的成 语 意 义
匹骏马回来 了。 这个寓言说明在一定条件下， 坏事可
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以转变为好事 。 “ 闻鸡起舞” ， 出 自《 晋书 ・ 祖逖传》 。 祖逖 立志为 国家效力 ， 夜里听到鸡叫就起床舞剑 ， 刻苦练习
武艺 。 后来就用此 成语 比喻立 志为 国家效力 的人奋起 行
动。 “ 舍生取义” ， 出自《 孟子・ 告子上》 ： “ 生， 亦我所欲也 ；
翻卷起 中国历史上多少为争夺权力而相互杀戮 ，茹毛 饮血的残酷故事。 ” （ ２ ｏ １ ２ ・ 江西卷 ） 这句 中的成语误用 ， 是因不理解“ 茹毛饮血” 实际意思是连毛带血地生吃捕
获 的 禽兽 ， 形 容 原 始人 的生 活状 况 而 造成 的 。 另外 ， 不 理 解 成语 的意 义受 其 结构 制 约 ， 导 致 成语 误 用 。 如“ 他
舟” ， 表面意义是“ 砸破饭锅沉下船” ， 实际意义是“ 下定 决心做到底” 。 有的成语 由于来 自古代的寓言故事 、 历史 事件、 古代诗文等 ， 不能简单从字面去理解 ， 也不能把成 语各组成部分意义简单叠加去理解（ 因为成语的意义有
（ １ ） 并列结构 ： 丰功伟绩 、 龙飞凤舞 、 生死存亡 ； （ ２ ）
城 的粮仓在陈粮上堆积陈粮 ， 年复一年地堆积。 后比喻 沿袭旧套 ，没有创新 。 “ 他们有成千艘船只贩运各种货 物， 粮食万仓 ， 陈陈相因 ， 一直到发霉腐烂。 ” 用的是本 义。 “ 那样陈陈相 因的文章 ， 纵然千言万语 ， 也是毫无意
义。 ”用 的是后 起义 。像这 样 的多义 成语 还有 很 多 ， 如