(审题立意)高考作文指导ppt课件
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2、如果所给的作文题目或话题中的相关词语具 有多义性，那么这时可用具有单一语义的词语置 换具有多义的词语。 例如重庆高考作文题： 《现代汉语词典》对“自然”的释义有：①自然 界。②自由发展；不经人力干预。③不勉强；不 局促；不呆板。…… 请以“在自然中生活”为题目，写一篇文章。 要求：①立意自定；②除诗歌外，文体不限； ③不少于800字；④不要套作，不得抄袭。 ①环保 ②教育中的张扬、发展个性 2015-5-8 该课件由【语文公社】 ③凡事能够深入进去融入其中 www.yuwen520.com友情提供
（2）从刺猬、乌鸦、狐狸的角度（配角）
①不可一味的委曲求全，忍辱
负重，要学会保护自己的合法权
益 ②要采取正确的途径来解决问
题
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2 看 漫 画 作 文
2015-5-8
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2015-5-8
（二）、审察文题的一般方法
规定题目的审题立意方法
2015-5-8
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1、如果所给的作文题目、话题或材料 是借喻性质的，那么这时就可使用本 体去置换喻体。
如山东高考作文题： 请以“春来草自青”为话题，写一篇不 少于800字的文章。 要求：①自拟题目。②自定立意。③除 诗歌外，文体不限。④文体特征鲜明。
作文题“我想握住你的手” ：要讲述一个属 于“我”的主动的故事，在文章中要凸显“我”。 许多考生写“我”想握住贫困生的手、残疾人的 手、农民工的手，都体现了“我”对弱势群体的 人文关怀，体现了“我”忧国忧民的宽广胸襟。 “我忧我思”:很多同学写屈原、杜甫、范仲 淹之忧思，“我”却不在场，自我缺失。 “我的幸福密码”---------“让我们荡起双桨”---------
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《谈纪律》、《奉献》 《谈纪律与自由》、《谈纪律与民主》、 《民主是执行纪律的保证》 《奉献青春》、 《奉献快乐》 《老师的奉献》、《高山的奉献》、 《奉献与索取》
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材料作文审题立意方法
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14、事物是发展变化的
2015-5-8
15、看事物要看其本质 16、看似偶然，实则必然 17、善于利用外在客观条件 18、看问题要从客观实际情 况出发
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简单形式
2015-5-8
按要求--------“切合题意”第一步
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二、察文题
（一）、审察文题的一般思维方式：
由实及虚 化虚为实 以小见大 化大为小 由此及彼 由表及里 由特殊到一般 由一般到特殊
具体（形象）的东西抽象化 抽象的东西形象(具体)化
注意：实题要虚做，虚题要实做； 2015-5-8 该课件由【语文公社】 小题要大做，大题要小做
由表及里
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一、按要求
题型要求 体裁要求
显性要求
人称要求
字数要求
提醒：一般要写成议论文；不写诗歌；字 数900左右为宜；要有“我”的存在。
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•
所谓补充法，是指通过给标题或话题补出相 关的句子成分来打开思路的方法。 例如安徽高考作文题： 请以“带着感动出发”为题，写一篇不少于 800字的文章。 要求：①立意自定。②文体自选。③不得抄 袭，不得套作。④不得透露个人相关信息。⑤书 写规范，正确使用标点符号。 一、是谁带着感动出发。 二、是什么样的感动，或者说是为什么感动。 三、是带着感动出发的结果。 2015-5-8 该课件由【语文公社】
2015-5-8
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（1）从绵羊的角度
①事业成功需要自信，但自负只
能导致失败 ②要尊重他人，不要把自己的意 志强加于人（己所欲，勿施人）
③作任何事情，都必须从实际出 发，遵循事物的发展规律
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2015-5-8
信心 毅力 机遇 改革 春 友谊 爱心 互助 合作 欣欣向荣的局面 草自青 该课件由【语文公社】 辉煌的成功 www.yuwen520.com 友情提供 双赢的结果
《读<毁树容易种树难>》 从事业的角度：《坏事容易成事难》 从培养人才的角度：《毁人容易树人难》 从精神文明建设角度： 《良好社会风气破坏容易恢复难》 从帮助后进的角度：《下坡容易上道难》 从学习的角度：《落后容易前进难》
解读： 这幅《英才教育》极富情趣。黑板 前的讲台上一只英俊洒脱的公鸡在对着 一只鸡蛋讲授高等代数，讲台前方是课 桌，课桌下面的一把椅子上空空如也， 只有那只鸡蛋静静的躺在桌面上。
（自问自答）还没有形成生命的蛋， 如何能感受这等“英才教育”？又怎能 成为英才？社会上这样的人事还有吗？
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不要轻易说“不”为题写一篇文章。
抓关 键词
揣摩 词意
轻率、随便、 “不慎重”
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替换 词语
轻易
“不”
2015-5-8
谨慎说
放弃、拒 绝、反对
不行、不要、 不做
3、如果所给的作文题中含有代词，那么这时可 用代词所代的事物去置换作文题中的代词。 例如上海高考作文题：
为什么会出现五角星图案？是小孩子不按 常规而横切苹果。 可引申出结论：创造性思维能获得意料不 到的成功
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如：阅读下面寓言，自选角
度，自拟题目，联系实际写一篇 800字左右的议论文。
有一个人在沙漠里行走，突然听到 一个声音对他说：“你如果捡些石子回去， 到时候你就会又高兴又后悔的。”那人听 了这话，就捡些石子装进行囊。回家后打 开一看，那石子都变成金子，他果然又高 兴又后悔。
欣赏
2015-5-8
练习二
• 有一个读了万卷书，又准备行万里路的青年问一个 智者：我该带些什么上路？智者没有言语，而是拿起了一 个空杯子，往里边倒水，直到水溢了，他仍不停地往里倒。 这时，青年连忙提醒智者：已经满了。智者这才罢手，然 后递给青年一些空杯子，让他带着上路。青年诧异地问为 什么。智者说：“一个人的一生，就是一次旅行，而旅行 的过程，就是汲取各种养分、滋养我们生命的过程。如果 我们带太多的东西上路，就像那个装满水的杯子，再也容 不得半点水进入，这将是人生最大的悲哀。”青年听了， 若有所悟。他没有带太多的东西，而是满怀信心地上路了。
１、查原因 一个六岁的孩子，放学回家后，拿起刀子就要切苹果。 只见他让苹果横躺下，一边是花蒂，一边是果把，刀子放 在中间。刚要切，爸爸赶忙喊到：“切错了！切错！”话 音刚落，苹果早已被切开，儿子拿起一半给爸爸看，喊到： “爸爸快看，好漂亮的一颗五角星！”只见苹果的横断面 上，由果核的轮廓组成了规则的五角星。
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练习一
• 阅读下面话题，按要求作文。 • 所谓"欣赏"，就是享受美好事物，领略其 中的趣味，从小时到现在，你肯定经历过许 多美好的事物，是否也领略到了其中的趣味? • 请围绕"欣赏"写一篇文章。
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7、失望与欲望成 正比（知足常乐）
8、身在宝山不识宝 9、未尽力而后悔 10 、 尽力而无悔
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11 书到用时方恨少 （少年要知勤学早）
12、黄金时代多淘金 （身处黄金境地多淘金） 13、让我们的行囊装满 生活有用的石子
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＊石子为什么能变成金子？
＊那人为什么要拾取石子？ ＊怎样理解那个声音的劝说？ ＊怎样看待他的“后悔”之情？
＊这则材料突出反映了什么现实 问题？ ＊这则材料蕴含哲理有哪些？
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可从材料中的不同人物或事物的角度回 答四个问题 1.谁？ 2.做什么？ 3.对吗？ 4.为什么？（理由） 注意：这个理由就是论点
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练 习
1、阅读下列材料，根据要求作文
绵羊下海经商，开理发店竟把刺猬的刺 烫卷了，刺猬大哭；开洗染店，竟把乌鸦的 黑色羽毛染白了，乌鸦生气；开饮食店，竟 给狐狸送上了青菜，狐狸砸了它的店牌。 要求：全面理解寓言，但可以选择一个 侧面、一个角度构思作文。
1、淘尽狂沙始得金 （没有付出就没有收获）
2、善纳良策，把握机遇
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3、行事长宜放眼量 （坚信正确的选择）
4、困难是强者的试金石 5、勇敢地拾取困难 的石子（知难而进）
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作文指导
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全命题型
命题型
高考作文 题目类型 供材型
半命题型 事实性材料
（寓言、漫画）
事理性材料
（名言警句）
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任何一类作文，符合题意都是基本要 求。只有“符合题意”，文章才不至于文 不对题，成为如下类似笑柄。
• 看了这个故事，你有什么感悟？请以“空与实”为话题， 写一篇800字左右的文章。题目自拟，立意自定，文体自 选。
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[写作点拨]
• 一个已经装满了水的杯子是难以再装别的东 西了，人心也是如此。人和人生来并没有多大差 别，可是为什么有的人功成名就，有的人却一事 无成呢？主要在于，前者总是“留一些空杯子” 虚心接纳，而后者却自我满足，自以为是，最终 固步自封，自己淘汰了自己。人生如旅行，每一 个即将上路的青年，一定要牢记，不论什么时候， 都要给自己留一些“空杯子”，虚心求教，学无 止境。只有这样，才能不断汲取各种有益身心的 营养，并在它们的滋养下最终成为栋梁之才。 一个人如此，一个企业、一个国家又何尝不 是这样呢？构思可结合自己，由小到大，化实为 虚逐一展开。
材料作文审题立意方法
２、明关系 一位大学生，在校花销吃紧，写信向在乡下种地 的父亲要钱。信只有三个字——“爸：钱。儿”这 封三字信传开以后，人们议论纷纷。请以这位大 学生同学的身份就此给他写一封信。
平常大家关注更多的也许是“我们”，如果 把视线转向“他们”，你会看到什么，又会想 到什么？请以“他们”为题，写一篇文章。 要求：(1)不少于800字。(2)不要写成诗歌。 (3)不得透露个人相关信息。
“他们”是谁？会看到什么？
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一次公务员考试有这样一道填空题： “中国的煤都是（ 黑的 ）；中国的铁 都是（ 硬的）。”
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符合题意的程度
作文=题意
作文与题意交叉
作文范围大于题意
作文范围小于题意
2015-5-8
作文范围与题意没有任何关系
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化大为小
• • • • • • • • • • 永不言败的人生， 在青春中熔炼的生命， 努力拼搏、成就大业的英雄豪杰， 大公无私、无私奉献的心灵， 宽容大度的精神， 默默无闻的品格， 温柔体贴的个性， 风风火火、干脆利落的风格， 艰苦朴素的生活作风 ……
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2、如果所给的作文题目或话题中的相关词语具 有多义性，那么这时可用具有单一语义的词语置 换具有多义的词语。 例如重庆高考作文题： 《现代汉语词典》对“自然”的释义有：①自然 界。②自由发展；不经人力干预。③不勉强；不 局促；不呆板。…… 请以“在自然中生活”为题目，写一篇文章。 要求：①立意自定；②除诗歌外，文体不限； ③不少于800字；④不要套作，不得抄袭。 ①环保 ②教育中的张扬、发展个性 2015-5-8 该课件由【语文公社】 ③凡事能够深入进去融入其中 www.yuwen520.com友情提供
（2）从刺猬、乌鸦、狐狸的角度（配角）
①不可一味的委曲求全，忍辱
负重，要学会保护自己的合法权
益 ②要采取正确的途径来解决问
题
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2 看 漫 画 作 文
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（二）、审察文题的一般方法
规定题目的审题立意方法
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1、如果所给的作文题目、话题或材料 是借喻性质的，那么这时就可使用本 体去置换喻体。
如山东高考作文题： 请以“春来草自青”为话题，写一篇不 少于800字的文章。 要求：①自拟题目。②自定立意。③除 诗歌外，文体不限。④文体特征鲜明。
作文题“我想握住你的手” ：要讲述一个属 于“我”的主动的故事，在文章中要凸显“我”。 许多考生写“我”想握住贫困生的手、残疾人的 手、农民工的手，都体现了“我”对弱势群体的 人文关怀，体现了“我”忧国忧民的宽广胸襟。 “我忧我思”:很多同学写屈原、杜甫、范仲 淹之忧思，“我”却不在场，自我缺失。 “我的幸福密码”---------“让我们荡起双桨”---------
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《谈纪律》、《奉献》 《谈纪律与自由》、《谈纪律与民主》、 《民主是执行纪律的保证》 《奉献青春》、 《奉献快乐》 《老师的奉献》、《高山的奉献》、 《奉献与索取》
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材料作文审题立意方法
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14、事物是发展变化的
2015-5-8
15、看事物要看其本质 16、看似偶然，实则必然 17、善于利用外在客观条件 18、看问题要从客观实际情 况出发
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二、察文题
（一）、审察文题的一般思维方式：
由实及虚 化虚为实 以小见大 化大为小 由此及彼 由表及里 由特殊到一般 由一般到特殊
具体（形象）的东西抽象化 抽象的东西形象(具体)化
注意：实题要虚做，虚题要实做； 2015-5-8 该课件由【语文公社】 小题要大做，大题要小做
由表及里
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一、按要求
题型要求 体裁要求
显性要求
人称要求
字数要求
提醒：一般要写成议论文；不写诗歌；字 数900左右为宜；要有“我”的存在。
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•
所谓补充法，是指通过给标题或话题补出相 关的句子成分来打开思路的方法。 例如安徽高考作文题： 请以“带着感动出发”为题，写一篇不少于 800字的文章。 要求：①立意自定。②文体自选。③不得抄 袭，不得套作。④不得透露个人相关信息。⑤书 写规范，正确使用标点符号。 一、是谁带着感动出发。 二、是什么样的感动，或者说是为什么感动。 三、是带着感动出发的结果。 2015-5-8 该课件由【语文公社】
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（1）从绵羊的角度
①事业成功需要自信，但自负只
能导致失败 ②要尊重他人，不要把自己的意 志强加于人（己所欲，勿施人）
③作任何事情，都必须从实际出 发，遵循事物的发展规律
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信心 毅力 机遇 改革 春 友谊 爱心 互助 合作 欣欣向荣的局面 草自青 该课件由【语文公社】 辉煌的成功 www.yuwen520.com 友情提供 双赢的结果
《读<毁树容易种树难>》 从事业的角度：《坏事容易成事难》 从培养人才的角度：《毁人容易树人难》 从精神文明建设角度： 《良好社会风气破坏容易恢复难》 从帮助后进的角度：《下坡容易上道难》 从学习的角度：《落后容易前进难》
解读： 这幅《英才教育》极富情趣。黑板 前的讲台上一只英俊洒脱的公鸡在对着 一只鸡蛋讲授高等代数，讲台前方是课 桌，课桌下面的一把椅子上空空如也， 只有那只鸡蛋静静的躺在桌面上。
（自问自答）还没有形成生命的蛋， 如何能感受这等“英才教育”？又怎能 成为英才？社会上这样的人事还有吗？
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不要轻易说“不”为题写一篇文章。
抓关 键词
揣摩 词意
轻率、随便、 “不慎重”
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替换 词语
轻易
“不”
2015-5-8
谨慎说
放弃、拒 绝、反对
不行、不要、 不做
3、如果所给的作文题中含有代词，那么这时可 用代词所代的事物去置换作文题中的代词。 例如上海高考作文题：
为什么会出现五角星图案？是小孩子不按 常规而横切苹果。 可引申出结论：创造性思维能获得意料不 到的成功
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如：阅读下面寓言，自选角
度，自拟题目，联系实际写一篇 800字左右的议论文。
有一个人在沙漠里行走，突然听到 一个声音对他说：“你如果捡些石子回去， 到时候你就会又高兴又后悔的。”那人听 了这话，就捡些石子装进行囊。回家后打 开一看，那石子都变成金子，他果然又高 兴又后悔。
欣赏
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练习二
• 有一个读了万卷书，又准备行万里路的青年问一个 智者：我该带些什么上路？智者没有言语，而是拿起了一 个空杯子，往里边倒水，直到水溢了，他仍不停地往里倒。 这时，青年连忙提醒智者：已经满了。智者这才罢手，然 后递给青年一些空杯子，让他带着上路。青年诧异地问为 什么。智者说：“一个人的一生，就是一次旅行，而旅行 的过程，就是汲取各种养分、滋养我们生命的过程。如果 我们带太多的东西上路，就像那个装满水的杯子，再也容 不得半点水进入，这将是人生最大的悲哀。”青年听了， 若有所悟。他没有带太多的东西，而是满怀信心地上路了。
１、查原因 一个六岁的孩子，放学回家后，拿起刀子就要切苹果。 只见他让苹果横躺下，一边是花蒂，一边是果把，刀子放 在中间。刚要切，爸爸赶忙喊到：“切错了！切错！”话 音刚落，苹果早已被切开，儿子拿起一半给爸爸看，喊到： “爸爸快看，好漂亮的一颗五角星！”只见苹果的横断面 上，由果核的轮廓组成了规则的五角星。
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练习一
• 阅读下面话题，按要求作文。 • 所谓"欣赏"，就是享受美好事物，领略其 中的趣味，从小时到现在，你肯定经历过许 多美好的事物，是否也领略到了其中的趣味? • 请围绕"欣赏"写一篇文章。
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7、失望与欲望成 正比（知足常乐）
8、身在宝山不识宝 9、未尽力而后悔 10 、 尽力而无悔
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11 书到用时方恨少 （少年要知勤学早）
12、黄金时代多淘金 （身处黄金境地多淘金） 13、让我们的行囊装满 生活有用的石子
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＊石子为什么能变成金子？
＊那人为什么要拾取石子？ ＊怎样理解那个声音的劝说？ ＊怎样看待他的“后悔”之情？
＊这则材料突出反映了什么现实 问题？ ＊这则材料蕴含哲理有哪些？
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可从材料中的不同人物或事物的角度回 答四个问题 1.谁？ 2.做什么？ 3.对吗？ 4.为什么？（理由） 注意：这个理由就是论点
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1、阅读下列材料，根据要求作文
绵羊下海经商，开理发店竟把刺猬的刺 烫卷了，刺猬大哭；开洗染店，竟把乌鸦的 黑色羽毛染白了，乌鸦生气；开饮食店，竟 给狐狸送上了青菜，狐狸砸了它的店牌。 要求：全面理解寓言，但可以选择一个 侧面、一个角度构思作文。
1、淘尽狂沙始得金 （没有付出就没有收获）
2、善纳良策，把握机遇
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4、困难是强者的试金石 5、勇敢地拾取困难 的石子（知难而进）
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高考作文 题目类型 供材型
半命题型 事实性材料
（寓言、漫画）
事理性材料
（名言警句）
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任何一类作文，符合题意都是基本要 求。只有“符合题意”，文章才不至于文 不对题，成为如下类似笑柄。
• 看了这个故事，你有什么感悟？请以“空与实”为话题， 写一篇800字左右的文章。题目自拟，立意自定，文体自 选。
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• 一个已经装满了水的杯子是难以再装别的东 西了，人心也是如此。人和人生来并没有多大差 别，可是为什么有的人功成名就，有的人却一事 无成呢？主要在于，前者总是“留一些空杯子” 虚心接纳，而后者却自我满足，自以为是，最终 固步自封，自己淘汰了自己。人生如旅行，每一 个即将上路的青年，一定要牢记，不论什么时候， 都要给自己留一些“空杯子”，虚心求教，学无 止境。只有这样，才能不断汲取各种有益身心的 营养，并在它们的滋养下最终成为栋梁之才。 一个人如此，一个企业、一个国家又何尝不 是这样呢？构思可结合自己，由小到大，化实为 虚逐一展开。
材料作文审题立意方法
２、明关系 一位大学生，在校花销吃紧，写信向在乡下种地 的父亲要钱。信只有三个字——“爸：钱。儿”这 封三字信传开以后，人们议论纷纷。请以这位大 学生同学的身份就此给他写一封信。
平常大家关注更多的也许是“我们”，如果 把视线转向“他们”，你会看到什么，又会想 到什么？请以“他们”为题，写一篇文章。 要求：(1)不少于800字。(2)不要写成诗歌。 (3)不得透露个人相关信息。
“他们”是谁？会看到什么？
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一次公务员考试有这样一道填空题： “中国的煤都是（ 黑的 ）；中国的铁 都是（ 硬的）。”
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符合题意的程度
作文=题意
作文与题意交叉
作文范围大于题意
作文范围小于题意
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化大为小
• • • • • • • • • • 永不言败的人生， 在青春中熔炼的生命， 努力拼搏、成就大业的英雄豪杰， 大公无私、无私奉献的心灵， 宽容大度的精神， 默默无闻的品格， 温柔体贴的个性， 风风火火、干脆利落的风格， 艰苦朴素的生活作风 ……
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