成语故事新编
成语故事新编作文800字
成语故事新编作文800字成语是汉语中的一种重要表现方式，它通过一种形象生动的语言，点出了具体的情境和生活状态，所以成语在中国文学中具有非常重要的地位。
成语故事的编排，通常是依托于一些有名的传奇故事、历史事件、神话传说等，通过这些故事来阐释成语的含义，对于帮助学生理解成语的使用背后蕴藏的那一份韵味、修辞和智慧有很大的帮助。
下面，我们就来编排一些成语故事，用来帮助大家更好地理解成语。
一、亡羊补牢从前，有一个养羊的人，每天都带着一群羊到山上吃草。
有一天，他在山上休息的时候，不小心掉了一只羊，他当时没仔细找，就算了。
过了几天，他又掉了一只，结果发现原来是一只狼一只一只地把他的羊吃掉了。
他悔恨不已，结果这一次他将山上的羊数了一遍，发现确实有羊掉了一只。
于是他赶紧回去修理围栏，从此再也没有丢过一只羊。
“亡羊补牢”这个成语就是从这个故事中提炼出来的。
它告诉我们，失误了，虽然不能挽回，但是可以做一些弥补的措施，这就是“亡羊补牢”的含义。
二、纸上谈兵从前，有一个张嘴就说自己学过很多武艺的壮汉。
每天都躲在家里读武术书，跟着书里的图画学招式。
有一天，他遇上了一个真正的武林高手。
这个壮汉却因为一时之间用不上书上的武艺，最后还是被打败了。
这个故事里面的“纸上谈兵”指的是指在纸上写大得天花乱坠，实际却不能做到。
这就如同书本中一再读过，但真的要用到实际中，可能会遍打不着一样。
三、画蛇添足从前，有一个人正在画一条蛇，觉得少了些什么。
于是他就给画上了一只脚。
没想到，这只脚画上去以后，蛇就动起来了。
这让画蛇的人吓了一跳，最后画上另外3只脚。
这个故事揭示了“画蛇添足”的含义，就是指做多余的事情，反而会使原来的事情弄得复杂了。
比喻办事时添油加醋，反而产生了反效果。
四、问鼎中原从前，有个人非常贪心，他非常想把中原一统，因此四处寻找精钢打造了一把标有“问鼎中原”的大刀，一直想要拥有权力。
结果，这个人四处征战，结果却一次次失败。
故事告诉人们，问鼎中原不是一件简单的事情。
新编成语故事
新编成语故事新编成语故事(15篇)新编成语故事1 亡⽺补牢，顾名思义，就是丢失⼀只⽺后，再把⽺圈修补好。
⽽在故事中，⽺圈是早已经围好的，只是中间破了⼀个洞，⽺从洞⾥跑出来就丢失了。
联系学习，我们也会有这样的现象。
⽐如某同学犯了错误，认识到错误就得⽴刻分析错误的原因，从根源上改正错误。
考试题有的不会做，得认真思考，或请教⽼师，不然⼀题不会，最后题题都不会。
如果考试考砸了，也要找出原因并改正，关键是让⾃⼰变得乐观、积极地⾯对学习，争取下次考试取得好的成绩。
在学习中，亡就好⽐考试考砸，牢就是对待学习的态度，补就是分析⾃⼰的原因。
所以，在学习中经常会有亡⽺补牢的现象。
⼯作⽅⾯就更多了。
产品出现问题，公司要及时对它进⾏补救，集合员⼯开会，或对产品进⾏召回，或对顾客进⾏赔偿，或对内部员⼯进⾏培训等。
如果对出现的问题不加理睬，那公司的市场信誉就会丢失，长期以往公司就会倒闭。
⽐如医院也经常会发⽣医疗事故的应急处理。
这也是亡⽺补牢的现象。
亡⽺补牢，改正的是错误，补救的是⼈⼼，是信誉，是诚信。
学习上亡⽺补牢，能让⾃⼰⼀直处于进步的状态中。
⼯作上的亡⽺补牢，能赢得更好的社会声誉，将来发展的更好……敢于亡⽺补牢，⽽不是讳疾忌医，就⼀定能使⾃⼰不断进步，最后能未⾬绸缪，将错误消灭在摇篮中，成为各⽅⾯的赢家。
新编成语故事2 ⼤家都听说坐井观天这个成语吧，今天我就来给⼤家讲⼀讲新编的坐井观天。
⾃从青蛙和⼩鸟聊过天，听⼩鸟说外⾯的天地很⼤，⼼⾥半信半疑，直到有⼀天，那只鸟⼜落到井边喝⽔，青蛙忍不住问道，“⼩鸟⼩鸟，外⾯的世界很⼤很美，是真的吗？”，⼩鸟翻翻⽩眼，没好⽓的嗯了⼀声。
青蛙就跃跃欲试的说，“要不我出去，你带我去看看好吗？”⼩鸟说，“没问题！”于是，青蛙离开了曾经⾃豪的井底。
看到外⾯宽阔⽆边的天空，看到⾼⾼的⼤树，轻轻的⼩草，⼀栋栋房⼦，别提多兴奋了，⼩鸟责骄傲的说，“⾛吧，带你我常去的农夫家先美餐⼀顿。
”到了农夫家，看到了那么多的美⾷，青蛙觉得外⾯的世界太美好了，⾃顾⾃的享受起来，正在这时，农夫回来了，看到了吃的肚⼦⿎⿎的肥青蛙，笑得眼睛都眯了起来，“哈哈……今天有⾁吃啦！”青蛙听到农夫的话，吓了⼀⼤跳，刚想逃⾛，可农夫已把门和窗户关的⼀只蚊⼦也飞不出去，青蛙绝望了。
铁杵成针成语故事故事新编
铁杵成针成语故事故事新编【原创版3篇】目录（篇1）1.引言：介绍铁杵成针成语的来源和意义2.故事新编：讲述一位年轻人在李白的指导下，通过不懈努力将铁杵磨成针的过程3.故事寓意：强调毅力和恒心对于实现目标的重要性4.结论：倡导人们学习铁杵成针的精神，勇往直前，追求梦想正文（篇1）【引言】铁杵成针这个成语，出自唐代著名诗人李白的传奇故事。
它寓意着只要有恒心和毅力，就一定能够将不可能变为可能，实现自己的目标。
今天，我们将这个古老的故事进行新编，以期激励更多的人勇往直前，追求梦想。
【故事新编】很久以前，在一个小山村里，住着一个名叫小明的年轻人。
他一直渴望成为一名伟大的诗人，但写出来的诗总是差强人意，难以得到他人的认可。
有一天，他听说村子里来了一位神秘的老人，据说这位老人就是大诗人李白。
于是，小明决定向李白请教如何成为一名优秀的诗人。
李白见到小明后，并未直接传授诗歌创作的技巧，而是给他讲了一个故事。
李白告诉小明，自己年轻时也曾遇到过类似的困扰，无法写出令人满意的诗篇。
直到有一天，他看到了一位老妇人正在磨铁杵。
李白好奇地问老妇人磨铁杵做什么，老妇人回答说：“我想把这根铁杵磨成一根针。
”李白深受感动，决定向老妇人学习，坚定了追求诗歌创作的信念。
在李白的指导下，小明开始通过不懈的努力去提高自己的诗歌水平。
他每天都认真观察生活，积累素材，用心去体会诗歌的韵味。
在经历了无数个日夜的努力后，小明终于创作出了一首首令人称赞的诗篇。
【故事寓意】铁杵成针的故事告诉我们，只要有毅力和恒心，就一定能够克服困难，实现自己的目标。
在追求梦想的道路上，我们都需要学习铁杵成针的精神，勇敢面对挑战，不断超越自己，努力成为更好的自己。
【结论】总之，铁杵成针这个成语故事新编，旨在激励我们不畏艰难，勇往直前，追求梦想。
目录（篇2）1.引言：介绍铁杵成针成语的来源和意义2.故事新编：讲述一位现代青年科学家继承并发展铁杵成针精神的故事3.故事结局：青年科学家成功研发新型材料，实现铁杵成针的现实化4.结论：强调铁杵成针精神的现实意义和价值正文（篇2）一、引言铁杵成针，这个耳熟能详的成语出自宋代祝穆的《方玉堂全集·笔谈·卷六》。
成语故事新编的例文
成语故事新编的例文
守株待兔
在很久很久以前，有一个农夫，他每天都在自己的田地里辛勤劳作，但是收成却总是不尽如人意。
一天，他在田地里看到了一只兔子突然跑出来撞到了一棵树桩上，他跑过去一看，发现那只兔子已经死了。
他心里想：“如果每天都有一只兔子撞死在这棵树桩上，那我就不用每天这么辛苦地工作了。
”于是，他每天就在那棵树桩旁边等待兔子再次撞死。
时间一天天过去，农夫一直都没有等到兔子再次撞死。
他的田地荒芜了，他的生活也越来越困难。
最后，他终于意识到自己的行为是多么愚蠢，他开始重新耕种自己的田地。
虽然工作很辛苦，但他明白了只有通过自己的努力才能获得收获。
这个故事告诉我们，不努力去争取和创造机会，只是侥幸地等待机会的到来，最终只会让自己错失机会。
成功需要付出努力和汗水，只有不断地努力和奋斗，才能获得真正的成功和幸福。
如果我们把这个故事改编一下，让农夫在等待兔子的时候开始研究种田的技术，提高自己的耕种能力，那么结果会怎么样呢？也许他会成为一个农业专家，用自己的知识和技术帮助其他人提高农作物的产量。
这样的改编不仅保留了原故事的含义，还让我们看到了通过努力和奋斗获得成功的可能性。
成语故事新编5个
成语故事新编5个成语的使用讲究日积月累，每天坚持学习5个成语，对于写作来说是很有帮助的，这里给大家分享一些关于成语的背后故事，帮助大家学习成语，供大家参考精选成语一：牛蹄中鱼战国时期，宋国庄周家贫，一次向他的朋友监河侯借粮食时，朋友推说等收了租再借给他。
他给朋友讲：路上遇到一条牛蹄印里水快干的鲫鱼向他求助，他答应鲫鱼说到要去吴国越国去给他借水，鲫鱼说等你回来时，我已经挂在鱼肆了。
成语意思：比喻死期迫近。
精选成语二：卷土重来秦朝灭亡之后，项羽和刘邦争夺天下，史称“楚汉相争”。
当时，由项羽和其叔叔项梁在吴中(今江苏吴县)一带组织的八千子弟兵是最精锐、最值得信赖的部队。
这八千精兵勇敢善战，逐渐发展为一支强大的队伍。
当时的形势本来对项羽有利。
然而由于他刚愎自用，骄傲轻敌，结果在垓下中了刘邦大将韩信的圈套，吃了败仗，只剩下八千江东子弟兵。
项羽带着江东子弟兵突围，逃到了乌江。
这时，前有乌江，后有追兵，情况非常危急。
乌江亭长对他说：“江东虽小，但仍有千里之地，还可以在那里称王。
现在你坐我的船过江，汉军也没有办法。
”可项羽拒绝了他，说：“这是老天叫我死，我怎能渡江而走?况且我领江东八千子弟渡江西进，如今一人回去，有何面目见江东父老?”说完，把乌骓马送给亭长，又杀了数十个汉军后，于乌江自刎而死，年仅三十一岁。
成语意思：形容众多人马奔腾的样子。
这则成语是形容失败后组织力量，重新猛扑过来。
精选成语三：作舍道边曹褒，字叔通，鲁国薛县(今山东胜县东南)人，其父专门研究过周期的礼仪制度，曹褒十几岁就跟着父亲研究礼仪一类的学问。
他仰慕叔孙通为汉高祖制定礼仪的功业，不分昼夜地刻苦学习，常常忘记自己在什么地方。
曹褒初举孝廉，不久被授任图(今河南妃县南)令。
在任期间，以礼仪管理县政，以恩德影响民俗，治理得非常出色。
有一年，五个小偷在困县作案被衙役捕获。
太守马严非常痛恨偷盗行业，暗示曹褒立即杀掉五个小偷。
曹褒说：“小偷罪不至死，如果无原则地服从上级指令，杀掉不该杀的人，有造我的处世准则。
成语故事改编
成语故事改编在我们的日常生活中，成语是一种常见的语言表达方式，它们既能够丰富我们的语言，又能够传达深刻的含义。
而成语故事，则是将成语融入到一个生动有趣的故事情节中，使得成语更加生动形象，更容易被人们理解和记忆。
下面，我将为大家改编一些经典的成语故事，希望能够给大家带来一些乐趣和启发。
第一个成语故事是“亡羊补牢”。
故事发生在一个小山村里，有一位农夫养了一群羊，他非常喜爱这些羊。
一天，他不小心忘记了关羊圈的门，结果一只羊逃了出去。
农夫急忙追赶，但是羊已经跑得无影无踪了。
农夫非常后悔，但是他并没有放弃，而是立刻修补了羊圈的门。
从此以后，他再也没有丢掉过一只羊。
这个故事告诉我们，要及时采取补救措施，不要等到事情变得不可收拾才后悔莫及。
第二个成语故事是“画蛇添足”。
故事发生在一个村庄里，村子里的孩子们都很喜欢画画。
有一天，他们决定一起画一条大蛇，每个人画一段。
结果，当他们把各自的部分连接在一起时，发现蛇的身体变得非常奇怪，有的地方太长，有的地方太短，整条蛇看起来非常怪异。
孩子们反思之后明白了“画蛇添足”的含义，意识到有时候过度的追求完美反而会破坏整体的美感。
第三个成语故事是“班门弄斧”。
故事发生在一个木匠的工坊里，有一天，有位名叫张三的客人来到木匠铺子，自称是一位非常擅长用斧子的大师。
他拿起木匠的斧子，摆出一副高手的样子，却没想到在张三的眼皮子底下斧子掉在了地上。
张三看了看，说，“这把斧子不好，我来给你换一把。
”张三接过了另一把斧子，却又在手里一摆，斧子掉在了地上。
这时，张三笑了笑说，“我是来学艺的，却没想到在你这里班门弄斧了。
”木匠听了非常感动，他明白了张三的谦虚和自知之明，决定收他为徒。
通过这些改编的成语故事，我们可以更深刻地理解成语的内涵和意义。
成语不仅仅是一种语言表达方式，更是一种智慧的结晶，它们蕴含着丰富的文化内涵和智慧哲理。
希望大家在日常生活中多多关注成语，通过成语故事的方式来传播和理解这些经典的语言表达，让我们的语言更加丰富多彩，也让我们的思维更加开阔和深刻。
常用成语故事改编
常用成语故事改编作为我国传统文化的重要组成部分,是前人勤劳和智慧的结晶,每一个成语的背后都包括一段或一个精彩的故事,下面这些是小编为大家推荐的几篇常用成语故事改编。
常用成语故事改编1：亡羊补牢战国时期，楚国有个大臣名叫庄辛。
他见朝中有几个大臣整天围在楚襄王身边，与楚襄王一起纵情淫乐，就对楚襄王说：“您那些心爱的臣子，奢侈浪费，如果不果断地处置他们，必然要遭殃!”襄王听了，不以为然地说：“我看你是老糊涂了吧，要不然就是存心造谣。
”庄辛说：“如果大王您继续宠信这些奸臣，那么楚国很快就要灭亡了!”由于楚襄王不听劝告，庄辛便离开楚国到赵国去了。
后来楚国果然遭到了秦国的进攻。
由于楚国内部空虚，很快就失去了一大片国土。
楚王被迫逃到城阳(今河南息县西北)，这时他才想起庄辛的话，连忙派人去把庄辛请来。
庄辛回到楚国之后，襄王内疚地对他说：“现在事情已经弄成这个样子，你看怎么办才好呢?”庄辛回答说：“羊跑了才去修补羊圈，也不算迟。
(原文是：‘亡羊而补牢，未为迟也。
’)我听说从前商汤王、周武王只有方圆百里的国土，但是却建成了强大的国家;夏桀王、商纣王虽占有整个天下，却最终亡了国。
大王您要牢牢记住这个教训：重用奸臣，一定会导致灾难的!”楚襄王听了庄辛的这番话后，觉得很对，于是马上封他为阳陵君，不久就收复了大片的土地。
成语“亡羊补牢”由“亡羊而补牢，未为迟也”缩略而来，比喻出了差错或者遭遇之后，要吸取教训，及时补救，还不算迟。
常用成语故事改编2:掩耳盗铃有个人要偷一口钟。
钟很大，他抱也抱不动，背也背不走。
怎么办呢?他想不如把大钟砸碎了，把碎铜一块一块搬回家去，于是举起铁锤就砸。
没想到大钟“当”地一声，把他吓了一大跳。
他只怕让别人听见，急忙双手捂住自己的耳朵，以为自己听不见钟声，别人也就听不见钟声了。
“掩耳盗铃”就是从这个故事来的。
“盗”就是“偷”。
故事说的“偷钟”，成语说的“偷铃”，意思是一样的。
有人干了坏事，想尽办法遮盖，自以为遮盖得很巧妙，可是别人决不会不知道，这种想瞒过别人结果只是骗了自己的做法，可以说是“掩耳盗铃”。
铁杵成针成语故事故事新编
铁杵成针成语故事故事新编（最新版3篇）篇1 目录1.铁杵成针成语的来源和意义2.故事新编的背景和主题3.新编故事的主要情节和角色4.新编故事的结局和寓意篇1正文铁杵成针这个成语，源自于古代的一个寓言故事。
这个故事告诉我们，只要有恒心和毅力，就一定能够将不可能变为可能。
今天，我们将这个古老的故事进行新编，以一种新的方式讲述这个经典的故事。
新编的故事背景设定在未来的世界，这个世界充满了科技和现代化的设施，但人们却忘记了许多古老的智慧。
在这个世界里，有一个叫小明的少年，他是一个科技迷，每天都沉迷于各种科技产品中，对学习却毫无兴趣。
有一天，小明看到了一个古老的铁杵，他非常好奇，于是开始研究这个铁杵。
在研究的过程中，他无意中触发了一个机关，铁杵突然开始说话了。
铁杵告诉小明，只要他有恒心和毅力，就能将铁杵磨成针。
小明被铁杵的话打动，决定尝试一下。
于是，他开始了磨铁杵的历程。
在这个过程中，他遇到了许多困难，但他都没有放弃，一直坚持磨下去。
在他的坚持下，铁杵终于被磨成了针。
小明看着手中的针，感到非常惊讶和自豪。
他明白了铁杵成针的寓意，也明白了只有坚持才能成功的道理。
从此，小明改变了自己的学习态度，开始努力学习，最终成为了一个成功的人。
新编的故事结局和原来的故事一样，都是通过铁杵成针的寓言，告诉我们只要有恒心和毅力，就一定能够成功。
篇2 目录1.引言：介绍铁杵成针成语的来源及其启示2.故事新编：描述一位年轻母亲用铁杵成针的故事教育孩子3.故事寓意：强调毅力和耐心的重要性4.结论：倡导人们学习铁杵成针的精神，努力实现目标篇2正文铁杵成针，这个成语源自于古代李白的故事。
相传李白小时候并不喜欢读书，有一天，他看到一位老妇人在磨铁杵，准备将其磨成针。
李白好奇地问：“铁杵怎么能磨成针呢？”老妇人回答：“只要有恒心，铁杵也能磨成针。
”这个故事启示我们，只要有毅力和耐心，就一定能够实现目标。
今天，我们讲述一个年轻母亲用铁杵成针的故事教育孩子的新编。
2023年新编成语故事
2023年新编成语故事2023年新编成语故事1从前有个富人，他是一个精明的商人，每次做生意只赚不赔，所以他家有很多钱。
有一个的小偷儿，看中了他家的金元宝，所以打算去这个富人家偷金元宝。
因为这个富人家没有看守钱的人，所以第一天小偷成功偷到很多金元宝。
第二天，这个富人准备去买一个大房子住。
在他拿钱的时候，感觉钱少了很多，仔细一查，发现少了20个金元宝，聊天的时候，他给另一个富人说了这件事，那个富人劝他说：“你雇一个守护钱的人，这样就不会被小偷偷金元宝了”。
可富人不听，他说：“雇一个人还花钱。
而且还浪费时间，有这时间，还不如不如去赚钱呢〞。
那个富人说：“怪不得你那么懒，现在还是个光棍”。
今天晚上那个小偷又来了，又偷走了很多金元宝。
这下富人可急坏了，马上把那个富人找回来，问那个富人怎么办。
那个富人说：“我听说过，看见兔子了才去找猎犬。
这还不晚。
羊跑掉了才补羊圈，也还不迟。
你雇一个守钱的人，但是他的功夫必须得很厉害”。
那个富人照做了，结果金元宝再也没丢过。
2023年新编成语故事2“见贤思齐”这个成语出自一个故事。
故事主人公南先生是一位坚守自己原则和本分的人，他是为了坚持“君子”本分而拒绝吃娃娃鱼的。
成为一个坚守原则的人，这往往是最重要的，因为只有遵守自己本分，才不会有贪图钱财的想法，才不会因酿成大错而走进监狱，误了终生。
从古至今，有多少位榜样为我们示范去怎样做一位真正遵守原则的人。
祁黄羊，曾是中军尉的他，为了国家的未来，竟举荐自己的杀父仇人懈狐接替自己，处处为国着想。
他，也是一名“君子”。
如果说能够坚持原则就能被大家称作“君子”的话，那现实生活中的“君子”还可真不少呢。
保安，一个平常不过去又很少引人注目的职业，但是他们不管刮风下雨，一直都坚守在岗位上，密切关注任何一个人的安危。
虽然你可能会说：这是他们的职业，很正常。
但你换一个方式想想，坚守岗位是保安叔叔的本分，如果他不想坚守本分，干什么要在炎炎夏日里辛苦的工作呢？所以，保安叔叔是一名“君子”。
新编成语故事3篇
新编成语故事3篇新编成语故事1：不得要领西汉的时候，汉武帝一直想消灭边患匈奴。
他听说匈奴打败了月氏(yuèzhī)，月氏人家破人亡，对匈奴怀着强烈的仇恨。
因此他就想联络月氏共同进攻匈奴，但是到月氏必须经过匈奴的地界，于是他就派郎官张骞(qiān)完成这个艰巨的任务。
但是张骞经过匈奴的时候还是被抓住了，他被匈奴人软禁了十多年，不能离开匈奴。
匈奴给了他妻室，使他有了儿子，但张骞始终保存着汉朝交给他的使节。
后来，匈奴放松了对张骞的监视。
于是，他与随从们一起向西北逃走。
他们走了几十天，来到了大宛国。
大宛国王听说汉朝非常强大，于是就对张骞很热情，并为他派出向导和翻译，一直送到了康居国。
康居国又派人把他送到了月氏国。
但是此时的月氏国因为迁徙到了更偏僻的地方，没有了匈奴的侵略，所以他们只想太平无事，不再有向匈奴报复的心愿了。
因此，月氏国王虽然对张骞非常友好热情，但是始终不肯表露是否与汉朝联合进攻匈奴的明确态度。
张骞在那里居住了一年多的时间，觉得月氏国并没有联合起兵的意思，就启程回国了。
新编成语故事2:惩前毖后周武王伐纣，建立了西周王朝。
但是没过几年，周武王就死了，儿子周成王继位。
由于成王年纪太小，所以由他的叔父周公旦辅佐，实际上由周公旦替代他管理国家。
但是成王的另外两个叔父管叔鲜和蔡叔度，因为看到周公旦握有大权，便心怀嫉妒。
他们在外面散布谣言，说周公旦自己想做天子，将来要谋害周成王。
周公旦听说后，为了避嫌便离开京城，住到另外一个地方去了。
后来，成王明白了其中的原因，就把周公旦接了回来。
虽然成王没有治另外两个叔父的罪，但是这二人却慌了手脚，急忙鼓动(sǒnɡyǒnɡ)殷纣王的儿子武庚起兵造反，最后还是周成王命令周公旦带兵把他们消灭了。
过了几年，成王长大了，周公旦就把政权还给了他。
成王亲政的那天，带了很多大臣到庙里祭拜祖先，并告诉大家：“我懊悔以前听了管叔鲜、蔡叔度的谣言而误会了周公旦叔父，今后应当慎重，以防再发生祸害。
成语故事新编——滥竽充数
成语故事新编——滥竽充数【范文一】大家好，我是一名学生，今天我要给大家讲一个关于成语的故事——滥竽充数。
话说古时候，有一个国王要举办一场盛大的音乐会，他想请一些优秀的乐师来演奏。
于是他就让大臣们去寻找最好的乐师。
可是大臣们找了半天，也没找到什么好的乐师。
于是，他们就找了一些平庸的乐师来充场面。
其中就有一个叫做张三的人，他其实并不会吹竽，但是他凑热闹来了。
音乐会开始了，张三拿起竽来吹，可是一开始就出了错，把大家的耳朵都惹痛了。
国王大发雷霆，把张三赶了出去。
之后，国王又找到了一个真正会吹竽的乐师，音乐会才得以圆满结束。
这个故事告诉我们，不要把滥竽充数的人招进来。
不然会影响事情的进行，浪费时间，甚至出现危险。
只有用心筛选优秀的人才，才能让事情更加顺利地进行。
要点分析：写作重点：这篇文章用简单明了的语言叙述了故事的情节，既不过于简单化也不过于繁琐化。
篇章结构较严谨，简单易懂。
贴合主题周全地分析了“滥竽充数”的毛病和弊端，并对人才筛选提出了建议。
用词分析：本文用词精准简练，特别是在描述人物和事件时，生动形象，极具画面感。
【范文二】同学们，大家好。
今天我要给大家分享一个成语故事——滥竽充数。
相传，在很久以前，有一个村庄里要举行一场盛大的庆祝活动，村里的大人物都会来参加。
村里的青年们都很兴奋，纷纷想要表演节目，向大家展示自己的才艺。
其中一个叫做小虎的青年也很想上台表演，但是他并不会什么节目。
于是，他就上网查了一些资料，自己编了一个弹吉他的节目。
可是，他也知道自己的技艺并不好，担心会被别人笑话。
庆祝活动到了当天，小虎上台开始演奏。
可是，他弹得很尴尬，旁边的人都在笑他。
最后，他只好黯然下台。
村里的大人物们看不下去了，他们纷纷上台表演，使庆祝活动变得十分精彩。
这个故事告诉我们，不要滥竽充数，自以为有才艺时要踏实练习，切忌视而不见，否则会成为笑话。
要点分析：写作重点：本文采用了小说的叙事方式，情节较为紧凑且戏剧性强。
新编成语故事优秀范文成语故事作文400字10篇
新编成语故事优秀范文成语故事作文400字10篇公元前633年，楚国攻打宋国，宋国向晋国求救。
第二年春天，晋文公派兵攻占了楚的盟国曹国和卫国，要他们与楚国绝交，才让他们复国。
楚国被激怒了，撤掉对宋国的包围，来和晋国交战。
两军在城濮（今山东鄄城西南）对阵。
晋文公重耳做公子时，受后母迫害，逃到楚国，受到楚成王的款待。
楚成王问重耳以后如何报答，重耳说：“美女、绸缎等等，您都有了，我能给您什么呢？假如托您的福我能回国执政，万一遇到两国发生战争，我就撤退三舍（一舍等于三十里）。
如果楚国还不能谅解，双方再交手。
”为了实现当年的诺言，晋文公下令撤退九十里。
楚国大将子玉率领楚军紧逼不舍。
当时，楚国联合了陈、蔡等国，兵力强；晋国联合了齐、宋等国，兵力弱。
应该怎样作战呢？晋文公的舅舅子犯说：“我听到过这样的说法：对于注意礼仪的君子，应当多讲忠诚和信用，取得对方信任，在你死我活的战阵之间，不妨多用欺诈的手段迷惑对方。
你可以采取欺骗敌军的办法。
”晋文公听从了子犯的策略，首先击溃由陈、蔡军队组成的楚军右翼，然后主力假装撤退，引诱楚军左翼追赶，再以伏兵夹击。
楚军左翼大败，中军也被迫撤退。
这就是历史上著名的以弱胜强的城濮之战。
晋国取胜后，与齐、鲁、宋、郑、蔡、莒、卫等国会盟，成为诸侯霸主。
爸爸在《成语故事》这本书中给我读了滥竽充数的故事，它讲的是战国时，齐宣王很喜欢听吹芋，但他喜欢听大家一齐吹，那里面有个南郭先生混在里面，不会吹但装成会吹的样子。
齐宣王死后，他的儿子继承了王位，他也喜欢听吹竽，但他和他的父亲不一样，他喜欢听一个人吹，南郭先生听说以后，急忙收拾行李逃回了家。
爸爸说，这个成语故事是告诉人们，那些弄虚作假的人虽能蒙混一时，但是无法蒙混一世，他们经不住时间的考验，终究会露出马脚的。
讽刺了混入内行，冒充有本领而无真才实学的人。
社会需要的是有真才实学的人，而真才实学不是从天上掉下来的，而是靠刻苦学习钻研，努力拼搏得来的。
“滥竽充数”的人在事业上、学习上混，只是暂时的、短暂的，最后还是要被时代前进的洪流所淘汰。
成语故事新编作文
成语故事新编作文【范文一】大家好，我是一名小学生，今天我要和大家分享一个有关成语故事的新编故事——《掩耳盗铃》。
很久很久以前，在一个小村庄里住着一个年轻人，他很喜欢打架斗殴，总是恼羞成怒，不肯认输。
有一天，他去打架了，结果被一招制服。
他非常生气，回家找了一把锤子，去找那个人报复。
可是他发现那个人的动作很快，每次他一挥锤子，那个人就躲开了。
这时候，他非常生气，就大声地喊：“你玩花样，我都看到了！”然后继续更加愤怒地挥着锤子，不停地攻击。
但是，那个人感觉非常奇怪，因为他根本没有做出什么花样，只是闪避了一下而已。
他知道这个年轻人在“掩耳盗铃”，所以他故意躲闪，让那个年轻人情绪更加激动。
我们可以从这个故事中学到一个成语：“掩耳盗铃”，这个成语用来形容自己欺骗自己，误解别人。
所以，我们不仅要善于发现别人的好，也要善于发现自己的问题。
写作重点：该文章重点突出了成语故事的演义故事，通过一个有趣的故事情节将成语诠释得淋漓尽致，恰到好处地传递了这个成语的内涵。
用词分析：文章的语言简洁明了，用词准确，通俗易懂，很好地展示了学生的语感和表达能力。
【范文二】大家好，我是一名小学生，今天我要和大家分享一个有关成语故事的新编故事——《亡羊补牢》。
很久很久以前，在一个山区里，有一个农夫养了一群羊。
他日夜辛勤地工作，但是因为疏忽大意，没有及时给羊关上笼子，导致一只羊从笼子里跑了出去。
农夫觉得只是一只羊不重要，于是继续忙他的工作。
可是后来，一只又一只的羊逐渐地从笼子里跑出来，只剩下最后一只了。
农夫意识到问题的严重性，于是立刻把剩下的那只羊关起来。
可是他的疏忽已经造成很大的损失，因为其他的羊已经走得远远的了。
这个故事告诉我们一个成语：“亡羊补牢”，意思是说，如果发现问题，最好能够及时地去解决，否则后悔都来不及了。
我们可以从这个故事中学到，人生就像养羊一样，要时刻注意问题，做好准备，不要引起不必要的损失。
因此，我们必须牢记“亡羊补牢”的道理，时刻警醒自己不要犯错。
最新成语故事（精选20篇）
最新成语故事最新成语故事（精选20篇）故事是汉语词汇，意思是旧事、旧业、先例、典故等涵义。
那么你听过哪些成语故事呢？下面小编为大家收集整理了最新成语故事，希望对您有帮助！最新成语故事篇1秀外慧中蒲松龄在《聊斋志异》里讲过一个这样的故事：有一个胶州男子，居住在崂山太清宫，每日念书写字，外表温文尔雅。
太清宫旁有一株牡丹，日久成仙，幻化出来的人形，外表秀美内心聪慧。
两人相识后，情投意合，不就结为夫妻。
然而，有一天牡丹花被人偷了，移植于别处，没几天就凋零了，牡丹仙子从此不能幻化为人，男子伤心欲绝。
耐冬仙子绛雪见状，就主动陪伴在男子身边，可男子的真爱是牡丹仙子，任谁也取代不了。
这份痴情感动了花神，于是让牡丹仙子复活，两人再续前缘。
男子死后，变成一株五叶草陪伴在牡丹旁边，因为不能开花，被人砍去。
不久，牡丹、耐冬竟一起凋谢了。
最新成语故事篇2宝刀不老三国时期，魏国攻打蜀国，将领张郃带着一千兵马，来势汹汹。
蜀国守将告急，老将黄忠主动请缨出战，并且带上了同样是老将的严颜当副将。
这黄忠可不是无能的，不仅武功高强，箭术更是了得，据说百步之内可以射穿杨柳叶。
不过黄忠当时已年过半百，很多士兵都对他的战斗力表示怀疑。
于是，两军对峙的时候，年轻力壮的张郃便取笑黄忠：“你都这么一大把年纪了，怎么还出来打仗啊?”黄忠当时就愤怒了：“你这个毛头小子竟敢取笑我年纪大，我手中这把杀人的宝刀可是一点也不老!”果然，手起刀落间，黄忠利索的斩杀了魏国几个名将，一时名声大噪，响当当的成了老当益壮的代名词。
最新成语故事篇3班门弄斧春秋战国时期，鲁国有一个能工巧匠，名字叫鲁班，他在土木和手工工艺方面有很多发明，比如锯子、云梯、墨斗、曲尺等都不在话下，据说他模仿飞鸟做成的竹制飞鹞能在空中飞行很长一段时间，因此建筑匠人都把他奉为祖师爷。
与此同时，还有一个能工巧匠名叫匠石，居住在郢都，他经常和朋友表演一个“魔术”，就是把朋友的鼻子抹上白灰，然后用斧头砍过去，白灰一扫而尽，鼻子却能不碰到分毫，本领非常之高强。
成语故事新编作文
成语故事新编作文成语故事新编作文1从前有一位贵族，他给仆人们一壶酒，可是仆人们觉得一壶酒太少了，根本不够几个人喝，有人提议说：“不如我比赛画蛇吧，谁先画完，这壶酒就归谁喝〞。
大家认为这个主意不错，于是就蹲在地上画了起来。
不久，有个人先画好了，于是便一把抓起酒壶，得意洋洋的说：“你们画的太慢了，瞧，我还能给蛇添上脚呢〞。
说着他左手拿着酒壶，右手拿着笔给自己画的蛇添上了四只脚。
正在这时，另一个人也画好了，这个人毫不客气地夺过酒壶，大声说：“蛇本来没有脚，你偏给他画上去，这样一来你画的就不是蛇了〞。
画蛇添足的仆人一听懊悔的连连跺脚，他垂头丧气的回到家里，他的妻子问他怎么回事，那个人把事情全说了一遍，他的妻子骂了他一顿，也说他画的不是蛇，哪有蛇还长着脚的呢，说完就气呼呼的睡觉去了。
又有一天，那个贵族又给仆人们一壶酒，仆人们还是觉得酒太少了，又想比赛画蛇，而且他们还想看上次那个仆人的笑话。
但是那个仆人想起上次那一件事后就没有给蛇画上脚，而是画完蛇一口气把酒给喝了。
那个仆人得意洋洋地回家了，那些仆人没有喝上酒也没有看成笑话，只好气呼呼的走了。
画蛇添足的故事比喻做事多此一举，反而徒劳无功。
而这些仆人们第二次比赛画蛇，岂不也是画蛇添足多此一举吗？成语故事新编作文2从前有一个穷人，他养了一只猴子。
有一天他突然想出了一个挣钱的好方法：让猴子学习一些技术给大家表演来挣钱。
猴子十分聪明，没多长时间就掌握了大量技术：跳绳、翻跟斗、走钢丝、推独轮车、跳舞、打拳。
这个人很快乐，带猴子到街上表演，大家看了很稀奇，就给了穷人大量赏钱。
可穷人把钱全部独吞了，一点也没有给猴子，猴子很生气，表演了几次后就不配合了，穷人发出指令它一动不动。
穷人很生气，决定要教训猴子一顿，他去鸡窝里抓了一只公鸡，告诉公鸡早上不许打鸣，可公鸡忍不住，第二天早行上还是打鸣了，穷人就抓住公鸡把它杀了，还恶狠狠地说：“假设你不听话就是这个结果。
〞猴子听到后很害怕，可它不想协助这个自私的穷人挣钱了，半夜穷人睡着了，猴子偷偷翻开了鸡窝，和公鸡母鸡们一起逃走了，它们还顺便带走了穷人装钱的袋子。
成语故事新编作文
成语故事新编作文•相关推荐成语故事新编作文（通用30篇）在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。
为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家整理的成语故事新编作文（通用30篇），欢迎大家分享。
成语故事新编作文篇1很久很久以前，在边塞的一个小村庄里，住着一户人家。
他们有一匹良种马。
这是一匹公马，并且马的性格温和，从来都不和其他的马打闹。
有那么一天，正当人们在田间耕作的时候，只听见山坡的另一边传来一声马的嘶鸣，听起来是一匹母马的叫声。
于是，正在田间耕作的这匹公马，挣脱了锁链，向着母马嘶鸣的方向奔去，一会儿就消失了踪影。
刚刚反应过来的人们，试图朝着马跑的方向去追寻，但是无奈，两匹马都已经消失的无影无踪了。
事情很快在村子里面传开了，大家都对丢失了马的这家人很是同情，更觉得他们好可怜，没有了耕地干农活的帮手。
唯独只有一个住在村子边上的瞎眼老婆婆，并不认为这是一件坏事。
村里的人，都议论纷纷，大家对瞎眼老婆婆的说法很不以为然。
出人意料的是，三个月后的一天，这匹跑了的公马，带着一匹外国母马回来了，这匹母马已经怀孕了。
这户人家欣喜万分，村里的其他人也替他们感到高兴。
唯独那位瞎眼老婆婆，并不高兴，还说这可能是件坏事。
不过，村里有一些人开始相信老婆婆的话了。
一年之后，母马到了要生产的日子了，大家都很期待。
不料，可能因为小马的身躯太大了，母马艰难的生下了小马后，因失血过多而死。
公马非常悲伤，大病了一场。
病好之后，身体大不如从前，干活也没力气。
并且，因为母马是因为生产小马而死，公马非常痛恨小马，经常折磨小马，不让小马吃饱。
不出几个月，公马也郁郁而死。
大家都很悲伤，纷纷去安慰这户人家。
唯独瞎眼老婆婆并没有难过，还说，这未必是件坏事。
这户人家失去两匹马后，对仅存的小马爱护备至，小马在主人的悉心照料下，长得非常健康。
渐渐的，大家发现，原来不起眼的小马长成了一匹非常稀有的汗血宝马。
新编成语故事
新编成语故事新编成语故事1从前有个富人，他是一个精明的商人，每次做生意只赚不赔，所以他家有很多钱。
有一个的小偷儿，看中了他家的金元宝，所以打算去这个富人家偷金元宝。
因为这个富人家没有看守钱的人，所以第一天小偷成功偷到很多金元宝。
第二天，这个富人准备去买一个大房子住。
在他拿钱的时候，感觉钱少了很多，仔细一查，发现少了20个金元宝，聊天的时候，他给另一个富人说了这件事，那个富人劝他说：“你雇一个守护钱的人，这样就不会被小偷偷金元宝了”。
可富人不听，他说：“雇一个人还花钱。
而且还浪费时间，有这时间，还不如不如去赚钱呢〞。
那个富人说：“怪不得你那么懒，现在还是个光棍”。
今天晚上那个小偷又来了，又偷走了很多金元宝。
这下富人可急坏了，马上把那个富人找回来，问那个富人怎么办。
那个富人说：“我听说过，看见兔子了才去找猎犬。
这还不晚。
羊跑掉了才补羊圈，也还不迟。
你雇一个守钱的人，但是他的功夫必须得很厉害”。
那个富人照做了，结果金元宝再也没丢过。
新编成语故事2从前，在森林里有这样一个地方，那里本来有许多小动物，但自从有一群蛇去了，那里的小动物便都被蛇吃光了，草也快被蛇踏平了。
只有老虎活着，去那里的小动物都不会有好下场，等待它们的只有死亡！蛇群的威力比老虎强大多了，只不过它们从来不知道有谁在自己的地盘上。
有一天，蛇群的老大，“卡”和老虎“尔”在森林里相遇了。
当它们相互知道对方就是自己地盘上的侵略者时，不禁愤怒起来。
卡吼道：“你赶紧从我的地盘上滚开！”“为什么？”尔对卡的愤怒一点儿也不在乎。
“好吧，既然这样，就别怪我不客气了。
”于是，他们约好第二天早上就开战，一场战争即将发生。
第二天早上就是他们的争斗了，“我要好好的准备一下”。
要不今晚就突击吧！尔在洞里想来想去，最后决定夜晚偷袭。
于是尔就悄悄地前去突击，不过，尔不知道蛇群住在这里的一块草坪上，所以，睡梦中的蛇群就很轻松的察觉到了老虎的踪迹，群蛇气急了，它们气老虎没有遵守约定，等看到老虎，蛇群就冲上去，准备和老虎大干一场，“尔”哪里知道蛇群厉害，自然不是蛇群的对手，不一会儿就败下阵来。
新编成语故事,范文
新编成语故事,范文从前有个小村庄，名叫安乐村。
村子里的人们生活简单而快乐，大家互帮互助，日子过得宁静又祥和。
在这个村子里，有个叫阿强的年轻人。
阿强这人啊，脑子特别灵光，干啥都有一手。
他有个好朋友叫阿亮，阿亮呢，为人老实憨厚，做事勤勤恳恳。
有一天，阿强突发奇想，他跟阿亮说：“咱们村儿这么美，物产也丰富，可为啥不能让更多的人知道呢？咱们得想个法子，让村子热闹起来，让大家都过上更好的日子！”阿亮听了，挠挠头说：“这能行吗？咱没干过这事儿啊！”阿强一拍大腿，“咋不行？你咋这么胆小！咱们不试试咋知道？”于是，阿强开始四处打听消息，寻找赚钱的门道。
他发现隔壁村靠种水果发了大财，就想着咱村儿也能种啊！他兴冲冲地跑回来，跟村民们说：“咱们也种水果，肯定能赚大钱！” 可有些村民摇摇头说：“咱一直种庄稼，种水果能行？” 阿强眼睛一瞪：“你们咋这么没胆量？不改变能有出路？”说干就干，阿强带着愿意尝试的村民们开垦土地，种上了各种各样的水果。
阿亮也跟着忙前忙后，累得气喘吁吁。
第一年，水果长得不太好，收成也一般。
有人就开始抱怨了：“看看，我说不行吧！” 阿强却不气馁，他说：“这才刚开始，就打退堂鼓？难道你们甘心一辈子就这么穷下去？”接下来的日子里，阿强到处请教专家，学习种植技术。
慢慢地，水果的产量和质量都上去了。
他们把水果拉到城里去卖，一下子就火了！安乐村变得热闹起来，很多外村的人都来参观学习。
阿强和阿亮成了村里的名人，大家都对他们竖起大拇指。
这时候，有人问阿强：“你咋就这么有眼光，这么有决心呢？” 阿强笑笑说：“这有啥？只要心里有梦想，敢去闯，就没有办不成的事儿！难道你们不想让自己的日子越过越好？”你说，阿强这种勇往直前、不怕困难的劲儿，是不是值得咱们学习？咱们在生活中遇到点挫折，难道就轻易放弃？咱们也得像阿强一样，有梦想就去追，不怕失败，不怕别人说闲话，这样才能过上自己想要的生活，不是吗？想想咱们自己，有时候是不是稍微遇到点困难，就觉得没法儿了？看到别人成功了，就只会羡慕嫉妒，却不行动？咱们是不是也该反思反思，自己有没有阿强那样的勇气和决心？反正我觉得，咱们就得有这种敢拼敢闯的精神，才能在这个变化万千的世界里闯出自己的一片天！要不然，只能一辈子碌碌无为，眼巴巴看着别人过上好日子，自己却在角落里叹气！你们说呢？。
关于成语故事新编作文800字(优选6篇)范本
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成语故事新编
课型
造型.表现
任课
老师
教学
内容
简析
本课的主要目旨在以成语故事为基点，对故事内容实施构图、造型和色彩创作，并用绘画的形式给成语注入健康的、意义积极的、观念全新的解释，以此来激发学生学习创编故事画的兴趣。
学生
学情
简析
六年级，思维形式由具体形象逐步向抽象思维发展，心理活动的随意性和自觉性也在增强，他们力求表现更真实、更深刻，表现能力有所加强。成语知识比较丰富，能运用一些造型方式来表现成语故事
（2）学生讨论并回答，教师小结。
三、新课讲授
师生共同赏析课本中的范图，并引导学生从人物（主体）造型、故事情节、画面色彩、背景和构图等方面进行欣赏。
（2）学生在小组内讨论自己喜爱的成语故事，然后每个小组派一个代表发言，教师小结。
（3）师生之间相互交流创作的思路，教师鼓励学生自主选择表现形式，表现手法来表现成语故事，并进行大胆创作。
（4）教师展示范作的步骤图，讲解创作方法和步骤：
A确定主题后轻轻画出人与物的轮廓。
B进一步勾描出人物的形态特征。
C添加色彩
D调整完成。
四、学生练习
（1）在学生作业时，强调在绘画中注意体现成语的特点；构图形式可选多幅式、也可以选择单幅式；构图饱满，色彩搭配得当。
（2）学生自由创作，教师巡堂指导，对于在创作中聚到困难的学生，给予帮组和鼓励。
教学
目标
1.知识目标:使学生认识成语配画的形式美感。
2.技能目标：能编一个成语故事，并把故事内容用绘画的方法表现出来。
3.情感目标:培养学生的创作思维，激发学生学习美术的兴趣。
教学重难点
引导学生新编一个成语故事或成语赋予新的内容，然后把它画出来；画面的构思、组织与绘制，画面表现内容的连贯性和成语特点的体现。
教具学具及多媒体应用
教师：课件、图片资料、范作等
生：图画本、水彩笔、等
课时
2课时
教学过程
一、组织教学
1.检查教具学具2.按常规教学，稳定学生情绪。
二、导入
（1）教师出示几幅电脑绘制的范画进行故事内容分析，并引出课题。
提问：你最喜欢那一幅画？欣赏完这些画后你能大概说出画中故事的情节吗？想一想，用一个成语来概括或中的内容？
五、学生作品展评
学生评一评、说一说谁的作品最有创意。
教师点评并表扬有进步的学生。
六、课堂小结
板
书
设
计
成语故事新篇
课
后
反
思