《成语故事》PPT课件
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楚固 锐
(1)小组开火车认读生(字2)老师指名认读(3)小老师领读
识字解词
我会写
máo
d来自百度文库n
kuá
mài
矛zěn 盾 夸 卖 怎
书写指导
má o
矛
矛字是独体字 ，要写在田字 格的中间。
书写指导
dùn
盾
盾字上面是撇不要写 成横，下面是一个目 不要写成日。
书写指导
kuā
夸
夸字上半部分要写的 稍微大一些，盖住底 下的部分。
起来:“快来看呀！快来看呀！我的矛最锋利，质优价廉，军队使用我的矛，打了许多的 打胜仗！”他的叫卖声立刻吸引了许多人。他们过来观看、试用，果然他的矛很锋利， 于是，大家都抢着出价，抢着买，很快他的矛就全卖光了。
隔了两天，他带着他所有的盾，来到了另外一个热闹的集市，他如法炮制，大声叫 卖：“卖盾了！卖盾了！我的盾最坚固，大将军就曾经使用过我的盾挡住了敌人的致命 一击！”听到叫卖声，许多人过来围观，还有人用刀砍砍试试，果然他的盾很坚固，于 是很多人来买他的盾，没过多久他的盾也卖光了。
我 来 组 词 下了许多情节简单、含义深刻的小故事。
精读课文
二、 朗读课文，说一说本文讲了什么事？
一个楚国卖人矛__又_卖__盾________，先夸口说 __自_己__的__盾__很__结__实___，又夸口说__自__己__的__茅__锐__利___， 围观的人问用他自__己__的__茅__戳__自__己__的__盾__怎__么_样__？_____， 他__哑__口__无__言_______。
的第一句大话的？
同学们，认 真思考结合语境 来理解课文内容。
我的盾是世界上最结实的，它可以抵挡世界 上任何一个矛！
精读课文
3.把下面句子，加上一组关联 词，怎么改说法不要改变意思？
我的盾最坚固无，论_________ 什么矛都戳不穿它！
我来组词
精读课文
他又举起自己的矛夸口说 :……
4.文章楚国人举起自己的矛夸口说 了什么？
他又举起自己的矛夸口说
:“我的矛锐利得很我，随来你什组么词
盾它都能戳穿。”
同学们，要认 真阅读课文呀！
21世纪教育
识字解词
21世纪教育
同学们，认真思 考结合语境来理解课 文内容。
5.结合课文内容，说说 你是如何理解那人说的第 二句大话的？
我的矛是世界上最锋 利，什么盾都抵挡不住 它！
精读课文
6.请你变句子，改 用第三人称转述来说 句子。
今后，你做任何事情都要实实在在的，不然没有人再买你的东西了！” 这个男人听了老婆的话后，深深地点了点头，下定决心，以后不论做什么都 不再说假话了。
他得到了别人的信任，生意也越做越好了。
拓展阅读
自相矛盾续写（二） 那个卖矛和盾的人，什么也没卖出去，回到家后，想:“为什么我没有把矛和盾卖
出去呢？是因为我说话前不事先想好，前后抵触了，所以矛和盾都没有卖出去。” 于是，第二天他改变了思路，只把矛带到了集市上。这次和上次不一样，他大声叫卖
10.成语故事
苏教版 三年级上
第一课时
新知导入
说一说
同学们，你们知道什么是成语吗？说说你的理
解。
成语是中国汉字语言词汇中一部分定型的词组或短 句。大为四字，亦有三字，五字甚至七字以上的成语， 在用词方面往往不同于现代汉语，它代表了一个故事或 者典故。
21世纪教育
新知导入
四字成语：
三字成语："敲门砖"、" 莫须有"、"想当然"
21世纪教育
精读课文
一、 故事出处
韩非(约公元前280--前233年)，战国 末期著名思想家、法家代表人物。尊称韩 非子或韩子。韩王(战国末期韩国君主)之子， 荀子的学生。他死后， 后人搜集其遗著， 并加入别人评论韩非学说的文章而编成 《韩非子》一书。韩非善于用寓言故事来 阐述观点，说明问题。在他的著作里，留
书写指导
mài
卖
卖字上面有个“ 十”，注意与“买 ”的区分。
书写指导
zěn
怎
怎字是上下结构， 注意心要写的稍微 大一些。
古文识字
盾 矛
卖
古代士兵作战时 使用的护身硬牌， 可以抵御矛枪进攻； 士兵一手持盾保护
头部，表一示手尖持戈戟 进锋攻。长柄的刺
杀武器。 表示通过售
出货物以获利。
指导写字
1.请同学按照正确的姿势习字本上 描红、临写生字。 2.看准每个字在田字格里的位置。 3.看清每个字的结构，放慢速度。 4.严格按笔顺描写。
就说明：“锋矛”很_______坚__，
利
固
“盾”不_________ 。
如坚果“矛”不能锋刺穿
固
利
“盾”，就说明：
精读课文
2.这则成语故事告诉我们什么道理？
这个故事讲述了楚国一个人夸耀自 己卖的矛与盾时，前后话语矛盾而被人 笑的故事，说明言行应前后一致，不能 互相抵触，否则就会闹出笑话，反而不 得于把事做好。
21世纪教育
识字解词
矛
长矛矛盾
盾 牌
盾
夸口
卖
夸大
安静
夸
怎
后盾
买卖 卖菜
怎样 怎么
我来组词
识字解词
形近字
矛（矛盾） 茅 (茅草）
卖（卖菜） 买（买东西）
21世纪教育
新知讲解
自相矛盾
这个成语比喻说 话、做事前后抵触。
新知讲解
矛
是古代的 一种兵器 用来刺杀 敌人。 （进攻）
盾
用来抵 挡敌人 的进攻。 （防守）
21世纪教育
21世纪教育
拓展阅读
错误中成长 那卖矛又卖盾人回到家后，想到今天发生的事，觉得很丢脸，决定写
一篇反思日记。他会怎样写呢?同学们来帮他写一写。
自相矛盾续写（一） 这个男人回到家，非常失望，把白天的是告诉了他的老婆，他的老婆对他
说：“我一直劝你，做生意要讲真话，不能骗人，你就是不听，这次是给你 的一个教训。
他又举起自己的矛夸口 说，他的矛锐利得很，随你 什么盾它都能戳穿。
精读课文
7. 最后发生了什么，那 个楚国人张口结舌，回答不 出来了？
有个围观的人问 他:“用你的矛来戳你的盾， 会怎么样呢?”
21世纪教育
精读课文
五、朗读课文，整体把握？
1.完成下面的填空题，说说这个人夸口说的话有什么问题？
如果“矛”刺穿了“盾”，
四字以上的成语："真金不怕火炼"、" 心有余而力不足"、"江山易改，本性难 移"、"只许州官放火，不许百姓点灯"
21世纪教育
自读课文
要求： 1.学会本课的生字。了解词语的意思。 2.正确、流利地朗读课文，把故事讲给别 人听。 3.理解课文内容，知道自相矛盾的意思。
21世纪教育
识字解词
我会读
chǔ gù ruì
21世纪教育
精识读字课解词文
三、 阅读课文，回答问题？1.你知道“夸口”这个词
语的意思吗，文章楚国人盾夸 口说了什么？
古时候，有个楚国人卖矛又卖盾。他
拿夸起自己的盾夸口说…… 口
夸口： 说大话的意思。
楚国人夸口说:“我的盾坚固得很，随你用什么矛都戳不
识字解词
2.结合课文内容，说说你是如何理解那人说
(1)小组开火车认读生(字2)老师指名认读(3)小老师领读
识字解词
我会写
máo
d来自百度文库n
kuá
mài
矛zěn 盾 夸 卖 怎
书写指导
má o
矛
矛字是独体字 ，要写在田字 格的中间。
书写指导
dùn
盾
盾字上面是撇不要写 成横，下面是一个目 不要写成日。
书写指导
kuā
夸
夸字上半部分要写的 稍微大一些，盖住底 下的部分。
起来:“快来看呀！快来看呀！我的矛最锋利，质优价廉，军队使用我的矛，打了许多的 打胜仗！”他的叫卖声立刻吸引了许多人。他们过来观看、试用，果然他的矛很锋利， 于是，大家都抢着出价，抢着买，很快他的矛就全卖光了。
隔了两天，他带着他所有的盾，来到了另外一个热闹的集市，他如法炮制，大声叫 卖：“卖盾了！卖盾了！我的盾最坚固，大将军就曾经使用过我的盾挡住了敌人的致命 一击！”听到叫卖声，许多人过来围观，还有人用刀砍砍试试，果然他的盾很坚固，于 是很多人来买他的盾，没过多久他的盾也卖光了。
我 来 组 词 下了许多情节简单、含义深刻的小故事。
精读课文
二、 朗读课文，说一说本文讲了什么事？
一个楚国卖人矛__又_卖__盾________，先夸口说 __自_己__的__盾__很__结__实___，又夸口说__自__己__的__茅__锐__利___， 围观的人问用他自__己__的__茅__戳__自__己__的__盾__怎__么_样__？_____， 他__哑__口__无__言_______。
的第一句大话的？
同学们，认 真思考结合语境 来理解课文内容。
我的盾是世界上最结实的，它可以抵挡世界 上任何一个矛！
精读课文
3.把下面句子，加上一组关联 词，怎么改说法不要改变意思？
我的盾最坚固无，论_________ 什么矛都戳不穿它！
我来组词
精读课文
他又举起自己的矛夸口说 :……
4.文章楚国人举起自己的矛夸口说 了什么？
他又举起自己的矛夸口说
:“我的矛锐利得很我，随来你什组么词
盾它都能戳穿。”
同学们，要认 真阅读课文呀！
21世纪教育
识字解词
21世纪教育
同学们，认真思 考结合语境来理解课 文内容。
5.结合课文内容，说说 你是如何理解那人说的第 二句大话的？
我的矛是世界上最锋 利，什么盾都抵挡不住 它！
精读课文
6.请你变句子，改 用第三人称转述来说 句子。
今后，你做任何事情都要实实在在的，不然没有人再买你的东西了！” 这个男人听了老婆的话后，深深地点了点头，下定决心，以后不论做什么都 不再说假话了。
他得到了别人的信任，生意也越做越好了。
拓展阅读
自相矛盾续写（二） 那个卖矛和盾的人，什么也没卖出去，回到家后，想:“为什么我没有把矛和盾卖
出去呢？是因为我说话前不事先想好，前后抵触了，所以矛和盾都没有卖出去。” 于是，第二天他改变了思路，只把矛带到了集市上。这次和上次不一样，他大声叫卖
10.成语故事
苏教版 三年级上
第一课时
新知导入
说一说
同学们，你们知道什么是成语吗？说说你的理
解。
成语是中国汉字语言词汇中一部分定型的词组或短 句。大为四字，亦有三字，五字甚至七字以上的成语， 在用词方面往往不同于现代汉语，它代表了一个故事或 者典故。
21世纪教育
新知导入
四字成语：
三字成语："敲门砖"、" 莫须有"、"想当然"
21世纪教育
精读课文
一、 故事出处
韩非(约公元前280--前233年)，战国 末期著名思想家、法家代表人物。尊称韩 非子或韩子。韩王(战国末期韩国君主)之子， 荀子的学生。他死后， 后人搜集其遗著， 并加入别人评论韩非学说的文章而编成 《韩非子》一书。韩非善于用寓言故事来 阐述观点，说明问题。在他的著作里，留
书写指导
mài
卖
卖字上面有个“ 十”，注意与“买 ”的区分。
书写指导
zěn
怎
怎字是上下结构， 注意心要写的稍微 大一些。
古文识字
盾 矛
卖
古代士兵作战时 使用的护身硬牌， 可以抵御矛枪进攻； 士兵一手持盾保护
头部，表一示手尖持戈戟 进锋攻。长柄的刺
杀武器。 表示通过售
出货物以获利。
指导写字
1.请同学按照正确的姿势习字本上 描红、临写生字。 2.看准每个字在田字格里的位置。 3.看清每个字的结构，放慢速度。 4.严格按笔顺描写。
就说明：“锋矛”很_______坚__，
利
固
“盾”不_________ 。
如坚果“矛”不能锋刺穿
固
利
“盾”，就说明：
精读课文
2.这则成语故事告诉我们什么道理？
这个故事讲述了楚国一个人夸耀自 己卖的矛与盾时，前后话语矛盾而被人 笑的故事，说明言行应前后一致，不能 互相抵触，否则就会闹出笑话，反而不 得于把事做好。
21世纪教育
识字解词
矛
长矛矛盾
盾 牌
盾
夸口
卖
夸大
安静
夸
怎
后盾
买卖 卖菜
怎样 怎么
我来组词
识字解词
形近字
矛（矛盾） 茅 (茅草）
卖（卖菜） 买（买东西）
21世纪教育
新知讲解
自相矛盾
这个成语比喻说 话、做事前后抵触。
新知讲解
矛
是古代的 一种兵器 用来刺杀 敌人。 （进攻）
盾
用来抵 挡敌人 的进攻。 （防守）
21世纪教育
21世纪教育
拓展阅读
错误中成长 那卖矛又卖盾人回到家后，想到今天发生的事，觉得很丢脸，决定写
一篇反思日记。他会怎样写呢?同学们来帮他写一写。
自相矛盾续写（一） 这个男人回到家，非常失望，把白天的是告诉了他的老婆，他的老婆对他
说：“我一直劝你，做生意要讲真话，不能骗人，你就是不听，这次是给你 的一个教训。
他又举起自己的矛夸口 说，他的矛锐利得很，随你 什么盾它都能戳穿。
精读课文
7. 最后发生了什么，那 个楚国人张口结舌，回答不 出来了？
有个围观的人问 他:“用你的矛来戳你的盾， 会怎么样呢?”
21世纪教育
精读课文
五、朗读课文，整体把握？
1.完成下面的填空题，说说这个人夸口说的话有什么问题？
如果“矛”刺穿了“盾”，
四字以上的成语："真金不怕火炼"、" 心有余而力不足"、"江山易改，本性难 移"、"只许州官放火，不许百姓点灯"
21世纪教育
自读课文
要求： 1.学会本课的生字。了解词语的意思。 2.正确、流利地朗读课文，把故事讲给别 人听。 3.理解课文内容，知道自相矛盾的意思。
21世纪教育
识字解词
我会读
chǔ gù ruì
21世纪教育
精识读字课解词文
三、 阅读课文，回答问题？1.你知道“夸口”这个词
语的意思吗，文章楚国人盾夸 口说了什么？
古时候，有个楚国人卖矛又卖盾。他
拿夸起自己的盾夸口说…… 口
夸口： 说大话的意思。
楚国人夸口说:“我的盾坚固得很，随你用什么矛都戳不
识字解词
2.结合课文内容，说说你是如何理解那人说