幼儿园中班游戏教案设计：报纸真好玩
幼儿园中班健康教案《报纸真好玩》含反思
幼儿园中班健康教案《报纸真好玩》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班健康领域教材第四章《快乐运动》，详细内容为利用报纸进行创意游戏活动，通过报纸的不同玩法，锻炼幼儿的身体协调性和灵活性，同时培养他们的团队合作精神。
二、教学目标1. 了解报纸的基本特性，知道报纸可以循环利用，培养环保意识。
2. 通过参与报纸游戏活动，提高幼儿的身体协调性和灵活性。
3. 培养幼儿的团队合作精神，增进彼此之间的友谊。
三、教学难点与重点1. 教学难点：报纸游戏的创意设计和团队协作能力的培养。
2. 教学重点：幼儿身体协调性和灵活性的锻炼。
四、教具与学具准备1. 教具：报纸若干，音乐播放设备，计时器。
2. 学具：每组一张大报纸，剪刀，胶带。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用音乐《快乐的小司机》引导幼儿进入教室，让幼儿带着报纸跟着音乐节奏做司机开车的动作，活跃课堂氛围。
2. 报纸特性讲解（5分钟）教师展示报纸，讲解报纸的环保特性，引导幼儿了解报纸可以循环利用。
3. 创意游戏活动（10分钟）（1）撕纸游戏：让幼儿用剪刀将报纸撕成小碎片，比一比谁撕得最快。
（3）报纸接力赛：将幼儿分成若干小组，每组用报纸铺成一条路，幼儿需要踩着报纸接力跑，最快完成的组获胜。
4. 例题讲解与随堂练习（10分钟）教师示范如何用报纸制作简易的帽子，然后让幼儿自己动手制作，提高他们的动手能力。
5. 团队合作游戏（10分钟）将幼儿分成两组，每组用报纸搭建一座最高的房子，要求房子稳固，最快完成的组获胜。
六、板书设计1. 本节课主题：报纸真好玩2. 板书内容：报纸特性：环保、可循环利用游戏活动：撕纸、拼图、接力赛、制作帽子、搭建房子教学重点：身体协调性、灵活性、团队合作七、作业设计1. 作业题目：用报纸制作一个自己喜欢的玩具，并与家人分享制作过程。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思本节课通过丰富多样的报纸游戏活动，让幼儿在愉快的氛围中锻炼了身体，培养了团队合作精神。
中班健康教案详案《报纸真好玩》3篇
中班健康教案详案《报纸真好玩》中班健康教案详案《报纸真好玩》精选3篇（一）课程名称：健康教育年级：中班教学主题：报纸真好玩教学目标：1. 帮助幼儿了解报纸对于我们日常生活的重要性。
2. 培养幼儿对报纸阅读和利用的兴趣。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。
教学准备：1. 报纸的副本：每个幼儿一份。
2. 图示报纸中常见的内容。
3. 彩色纸、剪刀、胶水等制作工具。
教学步骤：引入活动：1. 与幼儿一起回顾过去学过的关于新闻和报纸的知识，并询问幼儿报纸有什么作用。
2. 给幼儿分发报纸的副本，鼓励他们仔细观察报纸。
3. 导读报纸的不同页面，并向幼儿介绍报纸中常见的内容，如新闻、广告、文章等。
主要活动：1. 观察报纸：让幼儿观察报纸上的内容，提醒他们注意不同版面的特点和布局。
引导幼儿发现报纸中的文字、图片、图表等元素。
2. 交流讨论：引导幼儿讨论他们在报纸上看到的内容，鼓励他们表达自己的观点和想法。
提问幼儿一些问题，如“你在报纸上看到了哪些新闻？你觉得哪条新闻最有趣？为什么？”等等。
3. 制作拼贴画：提供彩色纸、剪刀和胶水，让幼儿自由发挥，拿出自己觉得有趣或有意思的图片和文字，制作拼贴画。
鼓励幼儿展示自己的作品，并向其他幼儿解释自己的选材。
4. 讲故事：选择一篇简短、有趣的报纸故事或文章，向幼儿讲述。
鼓励幼儿用自己的话复述故事的主要内容，并自由发挥，补充自己的想法和观点。
结束活动：1. 给予肯定和鼓励：对幼儿的观察、思考和表达进行肯定和鼓励。
2. 温习总结：与幼儿一起总结本节课所学到的内容，强调报纸的重要性，并鼓励幼儿多多阅读报纸，发现更多有趣的内容。
评估方法：1. 观察幼儿的参与情况，包括观察报纸的态度、讨论问题的主动性和拼贴画的创意等。
2. 听取幼儿的表达和讲故事的能力，判断其对于报纸内容的理解和运用能力。
教学扩展：1. 鼓励幼儿在家中阅读家长订阅的报纸，并与家长一起讨论其中的内容。
2. 定期组织幼儿参观社区图书馆或新闻机构，让他们更深入地了解新闻和报纸的产生和传播过程。
幼儿园中班健康教案《报纸真好玩》含反思
幼儿园中班健康教案《报纸真好玩》含反思教学目标
1.了解报纸的作用和意义；
2.增强幼儿的阅读能力；
3.培养学生的生活习惯和自我保健意识。
教学准备
1.报纸；
2.讲台；
3.课件。
教学过程
导入环节
1.引入故事：一位小朋友感冒了，但因为平时没有养成阅读报纸的习惯，所以不知道该如何预防和治疗感冒。
2.询问学生：大家听说过报纸吗？知道报纸有什么用吗？
活动环节
1.讲解报纸的作用和意义，并展示真实的报纸到学生面前；
2.让学生自由阅读报纸，并根据自己的理解和感受交流；
3.分组讨论报纸中与健康相关的文章，并归纳总结；
4.展示课件，引导学生认识卫生保健的重要性，并向学生展示如何正确洗手、刷牙等自我保健行为。
课堂练习环节
1.老师请学生参与医疗常识小测试，以此检测学生对医疗基础知识的掌握程度。
课后反思
本次授课通过讲解报纸的作用、阅读报纸、讨论报纸，展示报纸中的健康知识等途径，提升学生对媒体的认识，增强学生的阅读兴趣和阅读能力。
但是，在本次授课中，我充分体会到幼儿的阅读能力和参与度相对较低，需要采取更加生动实用、寓教于乐的方法，才能有效地推广健康知识和提升幼儿健康意识。
2024年幼儿园中班健康教案《报纸真好玩》含反思
2024年幼儿园中班健康教案《报纸真好玩》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班健康领域教材第四章“快乐运动”，详细内容为利用报纸开展创意游戏活动，通过报纸的不同玩法，培养幼儿的运动兴趣，提高他们的身体协调性和灵活性。
二、教学目标1. 了解报纸的基本特性，知道报纸可以循环利用，培养环保意识。
2. 通过参与报纸游戏，提高幼儿的身体协调性和灵活性，增强体质。
3. 培养幼儿与同伴合作、分享、交流的良好品质。
三、教学难点与重点重点：掌握报纸的不同玩法，提高身体协调性和灵活性。
难点：如何在游戏中培养幼儿的环保意识和合作精神。
四、教具与学具准备1. 教具：报纸若干张，音乐播放器，计时器。
2. 学具：每人一张报纸，彩笔，剪刀，胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示用报纸制作的创意物品，引导幼儿观察并讨论报纸的用途。
邀请幼儿分享自己家中报纸的用途，培养环保意识。
2. 报纸游戏活动（10分钟）游戏一：“报纸大战”教师将报纸揉成团，示范投掷动作，然后组织幼儿进行投掷比赛，锻炼幼儿的手眼协调能力。
游戏二：“报纸滑滑梯”将报纸铺在斜坡上，让幼儿模拟滑梯游戏，提高身体灵活性。
3. 例题讲解（5分钟）教师邀请一名幼儿示范如何用报纸折成小船，并讲解步骤。
其他幼儿跟随教师一起折叠，培养动手操作能力。
4. 随堂练习（5分钟）教师发放彩笔、剪刀、胶水等材料，引导幼儿利用报纸制作创意作品。
幼儿互相展示作品，交流创作心得。
教师邀请幼儿分享游戏过程中的感受，引导他们认识到报纸的多样性和环保意义。
六、板书设计1. 课程主题：报纸真好玩2. 报纸游戏：报纸大战报纸滑滑梯3. 报纸创意作品展示七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家人一起用报纸制作一个创意作品，并拍照记录。
2. 答案：作品形式不限，可以是折纸、剪贴画等。
八、课后反思及拓展延伸本次课程通过丰富多样的报纸游戏，让幼儿在愉快的氛围中锻炼身体，培养环保意识。
课后，教师应关注幼儿在家庭中的实践情况，鼓励他们继续探索报纸的多样用途。
幼儿园中班游戏教案《报纸真好玩》含反思
幼儿园中班游戏教案《报纸真好玩》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《快乐成长》第四章第五节，主题为“报纸真好玩”。
教学内容主要包括认识报纸的基本结构，了解报纸的多种玩法，培养幼儿动手操作能力、创新意识和团队协作精神。
二、教学目标1. 让幼儿了解报纸的基本结构，知道报纸的多种用途。
2. 培养幼儿动手操作能力，提高幼儿的创新意识和团队协作能力。
3. 通过游戏活动，培养幼儿的竞争意识和公平合作的意识。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握报纸的基本结构，学会利用报纸进行创新游戏。
教学重点：培养幼儿的动手操作能力、创新意识和团队协作精神。
四、教具与学具准备教具：报纸若干份，剪刀，胶带，画笔等。
学具：每组一份报纸，剪刀，胶带，画笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师拿一份报纸，邀请幼儿观察并讨论报纸的用途。
引导幼儿发现报纸除了阅读外，还可以有其他有趣的玩法。
2. 报纸基本结构学习（5分钟）教师展示报纸，带领幼儿一起了解报纸的基本结构，如、图片、文字等。
3. 报纸游戏活动（10分钟）（1）报纸传递：幼儿分成小组，用报纸传递物品，锻炼团队协作能力。
（2）报纸服装秀：幼儿利用剪刀、胶带等工具，将报纸制作成各种服装，进行展示。
4. 例题讲解与随堂练习（10分钟）教师以一道简单的例题，讲解如何利用报纸进行创新游戏。
例题：用报纸制作一个纸球，投掷到指定位置。
幼儿进行随堂练习，教师巡回指导。
教师邀请幼儿分享自己在游戏中的收获，对表现优秀的幼儿给予表扬。
六、板书设计1. 板书报纸真好玩2. 板书内容：（1）报纸的基本结构（2）报纸的多种玩法（3）创新游戏：纸球投掷七、作业设计1. 作业题目：用报纸制作一个自己喜欢的玩具。
2. 答案示例：报纸飞机、报纸船等。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、游戏活动、例题讲解等多种方式，让幼儿了解了报纸的多种玩法，培养了幼儿的动手操作能力、创新意识和团队协作精神。
中班游戏教案《报纸真好玩》
中班游戏教案《报纸真好玩》一、教学目标1.培养幼儿对报纸的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。
2.锻炼幼儿的动手操作能力，提高幼儿的观察力和表达能力。
3.培养幼儿的团队协作精神，增进幼儿之间的友谊。
二、教学内容1.报纸的起源与发展2.报纸的组成与特点3.报纸的创意玩法三、教学过程1.导入（1）教师出示一份报纸，引导幼儿观察报纸的形状、颜色和图案。
（2）教师简单介绍报纸的起源和发展，让幼儿了解报纸的历史。
2.报纸的组成与特点（1）教师讲解报纸的组成，如：、图片、文字、广告等。
（2）教师引导幼儿观察报纸的特点，如：报纸的文字较小，图片丰富多彩等。
3.报纸的创意玩法（1）教师示范报纸的创意玩法，如：折报纸、撕报纸、拼报纸等。
游戏一：报纸接力规则：将幼儿分成若干小组，每组排成一列，每组的第一名幼儿手持报纸，跑向终点，将报纸传给下一名幼儿，以此类推，直到一名幼儿接到报纸，用时最短的小组获胜。
游戏二：报纸拼图规则：将幼儿分成若干小组，每组面前放置若干张剪成不同形状的报纸，要求幼儿在规定时间内，将报纸拼成完整的图案。
游戏三：报纸时装秀规则：教师提供报纸、剪刀、胶水等材料，幼儿自由发挥，用报纸制作时装，并进行展示。
（2）教师对幼儿在游戏中的表现给予肯定和鼓励，并提出改进意见。
四、教学评价1.观察幼儿在游戏中的参与程度，评价幼儿的团队协作精神。
2.观察幼儿在游戏中的表现，评价幼儿的动手操作能力和创造力。
3.收集幼儿在游戏中的作品，评价幼儿的观察力和表达能力。
五、教学延伸1.让幼儿回家后，与家长一起用报纸进行创意制作，展示给家人看。
2.在班级内开展“报纸创意作品”展示活动，让幼儿互相学习、交流。
通过本节课的教学，让幼儿在轻松愉快的氛围中，了解报纸的起源与发展，掌握报纸的组成与特点，同时，通过创意玩法，培养幼儿的动手操作能力、观察力和表达能力，增进幼儿之间的友谊，为幼儿的综合素质发展奠定基础。
重难点补充：一、教学难点1.报纸的创意玩法设计，需要教师引导幼儿充分发挥想象力和创造力。
报纸真好玩幼儿园中班体育教案
报纸真好玩——幼儿园中班体育教案一、教学目标：1. 让幼儿体验到报纸的多种用途，培养幼儿的创造力和想象力。
2. 培养幼儿的手工制作能力和团队协作能力。
3. 培养幼儿的体育兴趣，提高幼儿的体能。
二、教学内容：1. 利用报纸进行手工制作，如制作纸飞机、纸船等。
2. 利用报纸进行体育游戏，如报纸传递、报纸接力等。
三、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握利用报纸进行手工制作的基本技巧。
难点：让幼儿在体育游戏中熟练运用报纸。
四、教学准备：1. 报纸若干份。
2. 剪刀、胶水等手工制作工具。
3. 体育器材如接力棒等。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿进行简单的体育热身活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体。
2. 手工制作（10分钟）：分发报纸，教幼儿如何制作纸飞机、纸船等，鼓励幼儿发挥创造力，制作出独特的作品。
3. 体育游戏（10分钟）：利用报纸进行体育游戏，如报纸传递、报纸接力等，培养幼儿的团队协作能力和体育兴趣。
4. 总结与反思（5分钟）：让幼儿谈谈在活动中的收获和感受，引导幼儿认识到报纸的多种用途，以及体育活动的重要性。
5. 结束活动：带领幼儿进行简单的拉伸运动，放松身体，结束本次活动。
六、教学评价：1. 观察幼儿在手工制作过程中的参与程度和创造力表现。
2. 观察幼儿在体育游戏中的团队协作能力和体能表现。
3. 收集幼儿在活动中的作品，评估其制作技巧和创意。
七、教学建议：1. 在手工制作环节，根据幼儿的表现，适当提供帮助和指导，以提高幼儿的制作能力。
2. 在体育游戏环节，根据幼儿的能力，适当调整游戏难度，以保证活动的安全性。
3. 在活动过程中，注重培养幼儿的团队合作精神，引导幼儿相互帮助、相互尊重。
八、教学拓展：1. 邀请家长参与手工制作环节，增进亲子关系，培养幼儿的家庭手工制作兴趣。
2. 与相邻班级进行体育游戏比赛，提高幼儿的竞技精神和团队协作能力。
3. 组织类似的报纸主题活动，让幼儿探索报纸的其他用途，如环保、艺术等。
中班健康活动教案报纸真好玩
中班健康活动教案：报纸真好玩中班健康活动教案：报纸真好玩「篇一」设计意图：小朋友喜欢玩具，家长也会满足孩子的愿望，常常买来许多成品玩具，以满足孩子的需求，以此来开发孩子的智力，自觉省心省力！因此会忽视生活中的一些用过物品的其他作用，从而将其看做废旧物品并像垃圾一样扔掉，甚是可惜！实际上小朋友的玩具并非越复杂越好，越贵越好！将生活中的一些废旧物品稍加改造，利用，和孩子一起动手动脑，反而更有利于孩子兴趣的培养，智力的提高！同时也节省了一笔开支，真是一举多得！让小朋友体验废旧报纸带来的乐趣就是其中之一，废旧报纸常见，易搜集，教学活动中引导孩子积极动手动脑，探索报纸的不同玩法，既有趣、又有成就感！同时也培养了小朋友的创新意识，让它在小朋友的手中“变废为宝”反而会让小朋友成为生活中的有心人！由此及彼，更会有意想不到的收获！活动目标：1、探索报纸的多种玩法，了解废旧报纸的用途。
2、自主遵守游戏规则，享受活动的乐趣。
3、在活动中感受帮助别人带来的快乐。
活动重点：探索报纸的多种玩法，了解废旧报纸的不同用途。
活动难点自主遵守游戏规则，享受活动的乐趣。
活动准备：1、若干报纸、报纸球、小棒2、纸箱房子3、剪报、剪纸、纸船、毽子活动过程：一：认识报纸的特点，激发幼儿探索的兴趣。
1、师：小朋友们早上好！今天老师带来一份特别的礼物，想和大家一起分享，看看是什么？幼：（报纸）2、你在哪里见过报纸？谁喜欢读报纸？报纸上面有什么？师小结：报纸上有天气预报、有广告、有许多重要的新闻、好人好事，能学到很多知识，所以大家都喜欢读报纸。
二：探索废旧报纸的玩法，感受报纸的乐趣。
师：今天，报纸宝宝想和我们一起玩游戏！你会用它做什么？幼儿自由回答。
师：请小朋友举起报纸，你觉得像什么？围在腰间像什么？卷起来像什么？叠起来像什么？用剪刀剪出长条再卷起来像什么？揉一揉又会变成什么呢？幼：幼儿根据老师提示，自由发挥想像回答。
师：报纸给小朋友带来了许多乐趣，真贴心！出示：剪报。
中班健康活动教案报纸真好玩
中班健康活动教案报纸真好玩一、活动目标：1. 认知目标：让幼儿认识报纸，了解报纸的多种用途。
2. 技能目标：培养幼儿动手操作报纸的能力，发展幼儿的创造力。
3. 情感目标：培养幼儿对报纸的兴趣，激发幼儿参与活动的热情。
二、活动准备：1. 报纸若干份，剪刀、胶水等手工工具。
2. 音乐CD、绳子、呼啦圈等辅助材料。
三、活动过程：1. 导入：教师展示报纸，引起幼儿兴趣，引导幼儿观察报纸的封面、、图片等，让幼儿初步了解报纸。
2. 游戏1：“报纸找朋友”（1）教师将报纸分发给幼儿，让幼儿相互合作，用报纸折成各种形状，如飞机、帽子等。
（2）幼儿手持报纸制品，进行音乐游戏，如跳绳、转圈等。
3. 游戏2：“报纸传递”（1）教师将报纸铺在地上，形成一个大的报纸圈。
（2）幼儿分成两队，分别站在报纸圈的两侧。
（3）教师发出信号，幼儿用报纸传递，最快完成的队伍获胜。
4. 游戏3：“报纸接力”（1）教师将幼儿分成四队，每队站在起点。
（2）教师发出口令，第一人拿起报纸，跑到终点，将报纸交给第二人，依次类推。
（3）最快完成的队伍获胜。
四、活动总结：1. 教师与幼儿一起回顾活动过程，让幼儿分享自己在活动中的收获。
2. 教师对幼儿的表现给予肯定和鼓励，培养幼儿的自信心。
3. 针对幼儿在活动中的表现，提出改进意见，为下次活动做好准备。
五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解活动内容，鼓励家长在家中与幼儿一起进行类似的报纸游戏。
2. 环境创设：教师将幼儿在活动中的作品布置在展示区，让其他幼儿欣赏和学习。
3. 课程拓展：教师可根据幼儿的兴趣，开展关于报纸的其他活动，如报纸绘画、报纸手工等。
六、活动内容：1. 报纸拼图：教师准备一些报纸剪裁成不同的形状，如动物、人物、物品等，让幼儿用这些报纸拼图，发展幼儿的观察力和手眼协调能力。
2. 报纸时装秀：教师指导幼儿利用报纸制作服装，并进行时装秀，培养幼儿的创造力和表演能力。
七、活动过程：1. 游戏4：“报纸拼图大赛”（1）教师展示报纸拼图样品，让幼儿观察并尝试自己动手拼图。
报纸真好玩幼儿园中班体育教案
报纸真好玩——幼儿园中班体育教案第一章：活动目标1.1 了解报纸的多种用途，发挥幼儿的想象力和创造力。
1.2 通过报纸游戏，锻炼幼儿的手眼协调能力和团队合作精神。
1.3 培养幼儿对体育活动的兴趣，增强体质。
第二章：活动准备2.1 准备一定数量的报纸，颜色和大小各异。
2.2 空旷的场地，足够幼儿活动。
2.3 音乐播放设备。
第三章：活动过程3.1 热身运动（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
3.2 报纸游戏（10分钟）教师展示报纸，引导幼儿思考报纸除了阅读还可以做什么。
例如，用报纸做衣服、帽子、飞机等。
教师将幼儿分成若干小组，每组领取一张报纸，要求幼儿在规定时间内，用报纸完成一个指定的任务，如折叠成飞机，看谁的飞机飞得远。
幼儿完成后，教师评选出最佳创意、最佳团队合作等奖项。
3.3 放松运动（5分钟）教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。
第四章：活动注意事项4.1 确保幼儿在活动过程中安全，避免碰撞或误吞报纸。
4.2 鼓励幼儿发挥想象力和创造力，充分参与活动。
4.3 注意调整活动节奏，确保幼儿在紧张有趣的游戏过程中，也能得到充分的休息。
第五章：活动延伸5.1 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长在日常生活中，引导幼儿发现报纸的多种用途。
5.2 环境创设：利用报纸制作一些简单的装饰品，如灯笼、墙饰等，美化幼儿园环境。
5.3 教学活动：结合本次活动，开展有关报纸的主题教育活动，如报纸的起源、印刷过程等。
第六章：活动目标6.1 认识报纸的印刷过程，了解报纸的制作不易，培养幼儿珍惜资源意识。
6.2 通过报纸制作游戏，锻炼幼儿的动手能力和审美观。
6.3 培养幼儿团队协作精神，提升幼儿的社会交往能力。
第七章：活动准备7.1 准备彩色报纸、剪刀、胶水等制作材料。
7.2 空旷的场地，足够幼儿活动。
7.3 制作教程或示例，供幼儿参考。
2024年幼儿园中班游戏教案《报纸真好玩》含反思
2024年幼儿园中班游戏教案《报纸真好玩》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班游戏活动教材第四章《身边的物品》，详细内容为利用废旧报纸开展创意游戏活动。
通过报纸游戏，让幼儿了解报纸的特性，培养动手能力、想象力和团队协作精神。
二、教学目标1. 让幼儿了解报纸的基本特性，知道报纸可以循环利用。
2. 培养幼儿的动手操作能力，激发他们的想象力和创造力。
3. 培养幼儿的团队协作精神，提高沟通能力。
三、教学难点与重点难点：让幼儿掌握报纸的折叠和拼接技巧。
重点：培养幼儿的动手操作能力、想象力和团队协作精神。
四、教具与学具准备1. 教具：废旧报纸、剪刀、胶带、画笔、颜料等。
2. 学具：每组一张大报纸、剪刀、胶带。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）邀请幼儿观察教室里的废旧报纸，询问他们报纸可以用来做什么。
鼓励幼儿自由发表意见，引导他们关注报纸的循环利用。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示如何用报纸折叠成帽子、小船等，讲解折叠技巧。
演示如何将报纸拼接成大纸板，讲解拼接技巧。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行折叠和拼接练习，教师巡回指导。
鼓励幼儿相互交流，共同完成作品。
4. 创意游戏（10分钟）每组用报纸制作一个创意作品，如服装、道具等。
邀请各组展示作品，并进行简单介绍。
5. 报纸接力赛（5分钟）将幼儿分成两队，每队成员用报纸铺成一条路，快速通过。
培养团队协作精神，提高沟通能力。
六、板书设计1. 报纸的基本特性：可循环利用、可折叠、可拼接。
2. 报纸游戏：折叠、拼接、创意制作。
七、作业设计1. 作业题目：用报纸制作一个自己喜欢的动物。
2. 答案示例：幼儿可用报纸折叠成狗、猫、鸟等动物，鼓励发挥想象力。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课幼儿参与度高，动手操作能力和想象力得到了锻炼。
但在团队协作方面，部分幼儿沟通能力较弱，需加强引导。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿回家后，与家长一起用废旧报纸进行创意制作，提高环保意识。
中班健康活动教案报纸真好玩
一、活动目标1. 让幼儿感知报纸的不同玩法，培养幼儿的创造力和想象力。
2. 培养幼儿的手眼协调能力和团队协作能力。
二、活动准备1. 报纸若干份，剪刀，胶水，彩笔等手工材料。
2. 空场地一块。
三、活动过程1. 导入：教师向幼儿展示报纸，引导幼儿说出报纸的名称、颜色、大小等特征。
2. 游戏1：报纸传情（2分钟）a. 教师将报纸铺在地上，邀请幼儿站在报纸上，一起做舞蹈动作。
b. 幼儿轮流将报纸传给其他小朋友，大家继续在报纸上做舞蹈动作。
c. 教师观察幼儿的表现，给予鼓励和指导。
3. 游戏2：报纸拼图（3分钟）a. 教师将报纸剪成不同形状，如圆形、方形、心形等。
b. 幼儿分组，每组用剪刀和胶水将报纸拼成一幅美丽的图案。
c. 教师巡回指导，帮助幼儿完成拼图。
4. 游戏3：报纸接力（2分钟）a. 幼儿分成两队，每队站在起点，手拿报纸。
b. 听到教师的指令，第一位的幼儿拿起报纸，跑向终点，将报纸交给第二位的幼儿。
c. 依次类推，直到一位幼儿完成接力。
d. 教师评选出速度最快的小组，给予表扬。
四、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长参与幼儿的报纸创作活动，共同培养幼儿的兴趣爱好。
2. 环境创设：利用报纸制作墙饰，美化教室环境。
五、教学反思1. 教师在活动过程中是否关注到每个幼儿的需求，给予适当的指导和支持。
2. 幼儿在活动中的参与度如何，是否达到预期目标。
3. 活动延伸是否具有针对性，能否帮助幼儿巩固所学知识。
六、活动目标1. 加深幼儿对报纸多样用途的认识，激发幼儿的创造力和想象力。
2. 培养幼儿的动手能力和审美观念。
3. 教育幼儿学会分享和合作，培养团队精神。
七、活动准备1. 报纸、剪刀、胶水、彩笔等手工材料。
2. 空场地、桌椅。
3. 音乐播放设备。
八、活动过程1. 导入：教师向幼儿展示报纸，引导幼儿说出报纸的名称、颜色、大小等特征。
2. 游戏4：报纸时装秀（3分钟）a. 教师将报纸剪裁成服装的各个部分，如衣袖、裙摆等。
2024年幼儿园中班健康教案《报纸真好玩》含反思
2024年幼儿园中班健康教案《报纸真好玩》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班健康领域教材第四章“快乐运动”，详细内容为第三节“报纸真好玩”。
通过利用家家户户常见的报纸，设计各种趣味运动，培养幼儿对运动的兴趣，提高身体协调性和灵活性。
二、教学目标1. 让幼儿了解报纸的多种玩法，培养创新思维和动手能力。
2. 培养幼儿团队协作精神，提高运动技能和身体灵活性。
3. 培养幼儿积极参与运动，养成健康的生活习惯。
三、教学难点与重点难点：报纸在不同游戏中的运用和团队协作能力的培养。
重点：掌握报纸的各种玩法，提高身体协调性和灵活性。
四、教具与学具准备教具：报纸若干张，音乐播放设备，绳子。
学具：每人一张报纸，安全剪刀。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师将报纸铺在教室内，邀请幼儿一起进入“报纸海洋”。
通过简单的舞蹈，让幼儿感受报纸的柔软和乐趣。
2. 报纸游戏（10分钟）游戏一：报纸传递。
幼儿分成小组，用报纸传递小球，最快完成传递的小组获胜。
游戏二：报纸舞蹈。
教师邀请幼儿用报纸模仿各种动物跳舞，提高身体灵活性。
3. 例题讲解（5分钟）教师示范如何用报纸折成小船，引导幼儿学会简单的手工制作。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿按照教师示范，动手用报纸折成小船，比一比谁的小船最漂亮。
5. 报纸团队游戏（10分钟）游戏三：报纸拔河。
幼儿分成两队，用绳子绑住报纸，进行拔河比赛，培养团队协作能力。
教师邀请幼儿分享自己在游戏中的收获，引导幼儿认识到运动的重要性。
六、板书设计1. 报纸的各种玩法。
2. 手工制作：报纸小船。
3. 健康生活：运动的好处。
七、作业设计1. 作业题目：和家人一起用报纸设计一个新游戏，并分享给班上的小朋友。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课幼儿参与度较高，但在团队游戏中，部分幼儿协作能力有待提高。
在今后的教学中，教师应多关注这部分幼儿，给予更多指导。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿回家后，与家人一起探索报纸的更多玩法，培养幼儿的创新思维。
中班健康教案详案《报纸真好玩》
中班健康教案详案《报纸真好玩》一、教学目标1.了解报纸的基本特性，知道报纸可以用来进行多种游戏。
2.培养幼儿的团队协作能力和创新能力。
3.激发幼儿对体育活动的兴趣，增强体质。
二、教学重点与难点1.重点：掌握报纸游戏的规则和技巧，提高团队协作能力。
2.难点：如何引导幼儿创新游戏玩法，激发幼儿的想象力。
三、教学准备1.教具：报纸若干、音乐播放器、体育器材（如跳绳、圈等）。
2.环境布置：宽敞的户外活动场地。
四、教学过程（一）导入1.教师出示一张报纸，引导幼儿观察并说出报纸的用途。
2.邀请幼儿分享自己在家用报纸玩的游戏。
（二）基本游戏1.游戏一：报纸传递（1）将幼儿分成若干小组，每组人数相等。
（2）教师示范如何将报纸传递给队友，强调团队协作。
（3）开始游戏，每组成员依次将报纸传递给队友，最快完成的组获胜。
2.游戏二：报纸拼图（1）将报纸剪成若干块，打乱顺序。
（2）教师出示完整的报纸图案，引导幼儿合作拼图。
（3）最快完成拼图的组获胜。
（三）创意游戏1.教师引导幼儿思考：除了我们刚才玩的报纸游戏，还能用报纸玩什么游戏？2.邀请幼儿分享自己的创意，并尝试实施。
（四）体育活动1.教师组织幼儿进行跳绳、圈圈等体育活动，以报纸为辅助道具。
2.引导幼儿在活动中注意安全，遵守规则。
1.教师邀请幼儿分享自己在活动中的收获和感受。
五、教学反思本次教学活动，幼儿对报纸游戏表现出浓厚的兴趣，积极参与其中。
在基本游戏中，幼儿掌握了报纸传递和拼图的技巧，提高了团队协作能力。
在创意游戏中，幼儿充分发挥想象力，创新出许多有趣的报纸游戏。
体育活动中，幼儿能够遵守规则，注意安全。
不足之处在于，部分幼儿在游戏过程中过于兴奋，导致场面稍显混乱。
下次活动时，教师应加强对幼儿的引导，确保活动有序进行。
同时，教师还应关注幼儿在活动中的情感需求，及时给予鼓励和支持。
六、教学延伸1.家园共育：鼓励家长与幼儿一起用报纸进行游戏，增进亲子关系。
2.环保教育：引导幼儿关注报纸的环保价值，提倡节约用纸。
报纸真好玩幼儿园中班体育教案
报纸真好玩——幼儿园中班体育教案一、教学目标：1. 让幼儿体验到报纸的多种用途，培养幼儿的创新意识和动手操作能力。
2. 发展幼儿的柔韧性、协调性和灵活性，增强幼儿的身体素质。
3. 培养幼儿团队合作精神，提高幼儿的社交能力。
二、教学内容：1. 报纸的多种玩法：抛、接、跳、爬等。
2. 体育游戏：报纸接力、报纸障碍赛等。
三、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握报纸的基本玩法，培养幼儿的创新意识。
难点：提高幼儿的柔韧性、协调性和灵活性，增强幼儿的身体素质。
四、教学准备：1. 报纸若干份，剪刀，胶带。
2. 体育器材：接力棒、障碍物等。
3. 音乐播放设备。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的拉伸运动，如颈部、腰部、腿部等，提醒幼儿注意动作的幅度，避免受伤。
2. 基本技能训练（10分钟）：教师示范报纸的基本玩法，如抛、接、跳、爬等，让幼儿自行尝试，教师个别指导。
3. 体育游戏（10分钟）：教师组织幼儿进行报纸接力比赛，设置一定的障碍，让幼儿通过报纸完成接力。
期间，教师观察幼儿的表现，及时给予鼓励和指导。
4. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等，帮助幼儿缓解疲劳。
5. 总结与反思（5分钟）：教师与幼儿一起回顾本次活动，让幼儿谈谈自己的收获和感受，教师给予肯定和鼓励。
教师根据幼儿的表现，总结教学经验，为下次教学活动做好准备。
六、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，以及报纸玩法的创新能力。
2. 关注幼儿在体育游戏中的表现，如速度、协调性和团队合作精神。
3. 收集幼儿和家长的反馈意见，了解教学效果。
七、教学建议：1. 针对幼儿的不同体质，适当调整教学内容和难度。
2. 鼓励幼儿在活动中主动尝试，培养幼儿的自主学习能力。
3. 加强教师与幼儿的互动，提高教学效果。
八、教学拓展：1. 邀请家长参与教学活动，让家长了解幼儿在园的学习情况。
2. 组织亲子活动，让家长和幼儿一起参与报纸游戏，增进亲子关系。
中班游戏活动教案《报纸游戏》4篇
中班游戏活动教案《报纸游戏》中班游戏活动教案《报纸游戏》精选4篇（一）教案名称：报纸游戏适用年龄：中班（3-4岁）教材准备：1. 大量的报纸2. 胶带或绳子活动目标：1. 帮助中班幼儿发展团队合作和沟通能力。
2. 培养幼儿空间感知和身体协调能力。
3. 提高幼儿的逻辑思维和问题解决能力。
活动流程：简单介绍游戏规则和目标：首先，告诉幼儿们我们将进行一个有趣的团队游戏——报纸游戏。
目标是让所有幼儿一起站在一块大报纸上，而不让任何一块身体部位碰到地面。
如果任何一个幼儿的身体碰到了地面，那么整个团队将需要重新开始。
1. 分组方式：将幼儿分成几组，每组4-6人，确保每个小组有一个成年人或老师参与。
2. 建立平台：将报纸铺在地板上形成一块平台，每个小组都有一块平台。
确保平台足够大，可以容纳整个小组的幼儿站立。
3. 游戏开始：让每个小组的幼儿站在自己的平台上，确保他们的脚完全放在报纸上。
然后，要求幼儿们一起协调动作，将报纸向前折叠一次，让他们的平台变小。
幼儿们需要适应新的平台尺寸并重新站立在上面。
4. 游戏进阶：一旦幼儿们适应了新的平台尺寸，可以进一步增加难度。
要求幼儿们再次一起协调动作，将报纸向前折叠一次，再次缩小他们的平台。
这样的挑战可以一直继续下去，直到小组成员无法再站在平台上。
5. 观察与讨论：当一个小组失败时，让整个团队观察他们失败的原因，并讨论可能的解决方案。
让幼儿们通过观察和讨论来发现更好的方法来保持平衡。
6. 重新开始：当一个小组失败后，让他们重新开始，并尝试使用上一次失败后讨论的解决方案。
7. 比赛：如果时间允许，可以让小组之间进行比赛，看看哪个小组可以站得更久。
奖励所有参与的小组。
活动结束：对幼儿进行简单的反思和总结，强调团队合作的重要性。
可以询问他们觉得这个游戏有什么挑战和乐趣，并鼓励他们分享自己的体验。
1. 可以增加报纸的折叠次数来增加游戏的难度。
2. 可以尝试在游戏中增加其他动作，例如跳跃、旋转等。
幼儿园中班主题活动体育游戏教案：报纸真好玩
幼儿园中班主题活动体育游戏教案：报纸真好玩（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年幼儿园中班游戏教案《报纸真好玩》含反思
2024年幼儿园中班游戏教案《报纸真好玩》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班游戏教材第四章《生活中的游戏》，详细内容为利用报纸进行创意游戏。
通过不同形式的报纸游戏，培养幼儿动手动脑、合作交流的能力。
二、教学目标1. 了解报纸的特性，知道报纸可以制作成各种玩具。
2. 培养幼儿动手操作能力，激发创造力和想象力。
3. 培养幼儿合作交流意识，增进同伴间的友谊。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿发挥想象力，创造出新颖的报纸玩具。
教学重点：掌握报纸的基本特性，学会合作交流，培养动手能力。
四、教具与学具准备1. 教具：报纸若干张，剪刀，胶带，彩笔等。
2. 学具：每组一张报纸，剪刀，胶带。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示用报纸制作的飞机、帽子、裙子等玩具，引起幼儿兴趣。
邀请幼儿分享他们见过的报纸玩具，讨论报纸的特性。
2. 例题讲解（10分钟）教师讲解如何用报纸制作简单的帽子，边讲解边示范。
邀请一名幼儿上台，共同完成报纸帽子的制作。
3. 随堂练习（15分钟）将幼儿分成若干小组，每组利用一张报纸、剪刀、胶带等材料，合作制作一个报纸玩具。
教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
4. 展示与评价（5分钟）每组展示自己制作的报纸玩具，其他组给予评价。
六、板书设计1. 报纸玩具制作步骤：a. 设计构思b. 剪裁报纸c. 搭建结构d. 装饰美化2. 报纸特性：轻、软、易折叠、可剪裁七、作业设计1. 作业题目：用报纸制作一个自己喜欢的玩具，并画下来。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课幼儿参与度高，能积极动手操作，但在想象力方面还有待提高。
今后教学中，应多提供机会让幼儿发挥创造力。
2. 拓展延伸：邀请家长参与，共同完成报纸玩具的制作。
组织幼儿参观报纸厂，了解报纸的制作过程。
开展“报纸时装秀”活动，让幼儿展示自己的创意作品。
重点和难点解析1. 教学难点：如何引导幼儿发挥想象力，创造出新颖的报纸玩具。
2024年幼儿园中班游戏教案《报纸真好玩》
2024年幼儿园中班游戏教案《报纸真好玩》教案背景
本游戏旨在让幼儿在玩中学习，通过这个游戏，幼儿可以提升他们的团队合作意识、身体协调能力以及语言表达能力，让他们在快乐中体验学习的乐趣。
游戏简介
•游戏名称：报纸真好玩
•适用年龄：幼儿园中班
•参与人数：4-6人一组
游戏准备
1.准备足够的报纸
2.确保有足够的空间供幼儿活动
游戏流程
1.将幼儿分成若干组，每组4-6人。
2.每组的幼儿手持一张报纸，围成一个圈。
3.游戏开始时，幼儿们需用只能用一只手持报纸，同时用另一只手拉住
相邻幼儿的手，形成一个圆圈。
4.在指令下，要求幼儿将报纸传递给相邻的幼儿，但传递时只能用一只
手，且不可用嘴或其他身体部位。
5.游戏持续进行，看哪组可以最快完成传递。
游戏目的
1.锻炼幼儿的团队合作能力。
2.提高幼儿的身体协调能力。
3.提升幼儿的语言表达能力，通过沟通和合作完成任务。
游戏总结
通过这个游戏，幼儿可以体验团队合作的快乐，培养他们的合作意识和沟通能力。
同时，这个游戏也锻炼了幼儿的身体协调能力，让他们在玩中学习，收获快乐和成长。
希望这个游戏能够为您的幼儿园中班带来欢乐和教育意义，让幼儿在快乐中茁壮成长！。
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幼儿园中班游戏教案设计：报纸真好玩设计意图：
在“好玩的纸”的主题活动中，幼儿已探索并发现生活中有各种
各样的纸。
在他们眼里，纸就像魔术师变魔术一样变化多端，妙不可言。
从纸巾、纸盒到纸袋，从书籍、报纸到海报，从折纸、撕纸到剪纸，他们发现了纸的种种不同，知道了人们是如何制造纸和使用纸的。
他们还尝试着用不同的纸实行小制作，如制作小书、实行简单的造型，等等。
正是在这样的基础上，我们组织了“报纸真好玩”的活动，着
重整合健康与社会领域的教育内容，以期让幼儿在与报纸的互动游戏
中锻炼身体，体验用报纸做游戏以及与同伴合作游戏的乐趣，并进一
步了解报纸的特性，萌发初步的环保意识。
活动目标：
1、使用报纸玩各种游戏。
2、练习两人合作投掷、跨物跳、走平衡的运动技能，发展身体的
灵敏性。
活动准备：
1、每人两三张报纸。
兔子头饰及萝卜卡片
2、开场、热身、游戏和放松的音乐。
活动过程：
一、热身运动
用报纸做方向盘开汽车入场
在实行曲的伴奏下，带领幼儿实行热身运动：
活动开始的游戏既满足了幼儿的好奇心，又使活动自然展开。
热
身运动从表面上看仅仅走走跑跑，其实是教师精心设计的。
在活动中，教师的语气语调神秘、夸张，激发幼儿参与活动的兴趣。
)
二、探索报纸的玩法
1.引导幼儿探索报纸的各种玩法：今天我们要用报纸来锻炼身体，谁能想出特别的方法?
(1)鼓励幼儿探索一个人的玩法。
(2)鼓励两个或多个幼儿一起玩的方法，对合作良好的幼儿给予鼓励。
(3)随时注意幼儿的运动情况，适时调节运动强度和练习密度。
(4)提醒幼儿保持合适的活动空间，注意安全。
肯定幼儿有创意的
玩法，组织幼儿互相学习并尝试。
(为了达成目标，教师分层次引导幼儿探索报纸的各种玩法。
逐步
提出由易到难的要求。
在这个环节中，教师应做一个发现者，努力发
现玩法独特的幼儿，并让他们在集体面前展示，即时肯定他们的创意，以启发其他幼儿思考。
教师除了要捕捉幼儿有创意的玩法外，还要即
时组织幼儿体验同伴的玩法。
唤起幼儿的创造热情。
)
三、游戏：小兔种萝卜
1.介绍游戏玩法：在《游戏》的音乐声中，两个小兔子合作需要
连过三关，第一关双人一起过独木桥(报纸做的比较窄)。
第二关跨过
障碍物(跨栏)。
第三关投掷：两人将框中的报纸球投到栏中。
最后将
萝卜种上，跑步回来。
在玩的同时启发幼儿懂得只有大家相互照顾、相互合作才能保证
安全。
四、放松活动
随音乐声放松身体，敲敲背等
延伸活动：
1、在户外活动时间鼓励幼儿与同伴合作，继续探索使用报纸玩各种游戏。
2、幼儿回家与家人一起玩报纸，并将新玩法带回幼儿园和同伴分享，扩展学习经验。
在这节活动中，我将健康领域与社会领域相结合。
活动中开始部分的游戏和简短的运动既满足幼儿的好奇心又使活动自然展开。
为了达成目标，在探索报纸玩法的环节中，逐步提出由易到难的要求，即时肯定幼儿的创意，唤起幼儿的创造热情。
后面的游戏是探索环节的延续，是为了增强幼儿游戏的信心，获得“报纸真好玩”的感受。
结束部分我安排了富有诗情画意的放松活动，既符合幼儿好玩的天性，又达到了放松的目的。