2016年高考生活与哲学第四单元试题归类
2016高考考纲解读 哲学生活第三、四单元
2016高考考纲解读哲学生活第三、四单元一考点分析第三单元思维方法与创新意识本单元共20各考点，具体：1.唯物辩证法：总特征、实质与核心。
2.联系观：普遍性、客观性、多样性、整体与部分的关系、系统优化方法。
3.发展观：发展的概念、发展的前进行和曲折性、发展的量变与质变4.矛盾观：矛盾的同一性和斗争性、矛盾的普遍性和特殊性、主次矛盾、主次方面、具体问题具体分析、马克思主义普遍原理与中国实际相结合5.辩证否定、形而上学的否定观6.辩证法的革命批判精神与创新意识、创新的作用第四单元认识社会与价值选择本单元共18各考点，具体1.社会存在与社会意识：社会存在决定社会意识、社会意识的相对独立性2.社会基本矛盾及规律：物质资料的生产方式是人类社会存在和发展的基础、生产力与生产关系的相互作用及其矛盾运动、经济基础与上层建筑的相互作用及其矛盾运动3.社会历史发展的总趋势：社会发展的实现形式、社会主义社会的基本矛盾的特点4.人民群众是历史的创造者：人民群众的概念、人民群众创造历史的作用、群众观点和群众路线5.人生价值：价值与价值观、价值观的导向作用6.价值判断与价值选择：价值判断与价值选择的客观依据、价值判断与价值选择的社会历史性、阶级性、价值冲突及评价标准8.价值的创造与实现：价值的实现方式、个人价值与社会价值的统一二．考情分析及高考预测第七课唯物辩证法的联系观（2015年8道选择题+1道材料题）1（2015年课标卷Ⅰ23）卤水豆腐是历史悠久的中国传统食品。
卤水是制作卤水豆腐必需的稳定剂和凝固剂，其主要成分氯化镁是有毒的，但用卤水点制的豆腐不仅无毒，而且味道鲜美、营养丰富。
这表明①事物的特性是不变的，其功能是不断变化的②事物的不同特性是由人的不同需要确定的③事物的特性是人们建立新联系的依据④事物在不同的联系中会有不同的特性A.①②B.①③C.②④D.③④【考点定位】联系的客观性、多样性2（2015年课标卷Ⅱ22）“若言琴上有琴声，放在匣中何不鸣？若言声在指头上，何不于君指上听？”从辩证唯物主义的观点看，对苏轼的《琴韵》理解正确的是（）①琴声是人的活动的产物，具有鲜明的“人化”特点②琴声来自于琴与指之间的相互作用，与人的主观世界无关③琴、指、琴声以及三者之间的联系都具有客观实在性④只要指与琴发生相互作用，就能产生美妙的音乐A ①② B①③ C ②④ D ③④【考点定位】本题考查联系的客观性、意识的能动性。
《生活与哲学》第四单元测试卷
2012--2013学年度第二学期高二文科政治单元测试必修四·生活与哲学第四单元认识社会与价值选择班级：姓名：座号：成绩：1 .警民、医患、民商等不同阶层群体间关系的实际分析上，得出“社会信任度下降”的结论，这对于指导社会主义和谐社会建设其有现实意义。
依据材料信息，下列认识正确的是（）①社会意识是对社会存在的反映②社会意识对社会存在具有能动的反作用③社会意识具有直接物质性④转变社会意识是解决社会矛盾的关键A．①② B．②④ C．①③ D．③④2.在全面建设和谐社会的今天，不尊重知识和人才的现象与好逸恶劳、贪图享乐、不珍惜劳动成果、挥霍浪费的现象，时有发生，这主要说明了（）①社会意识的积极作用②社会存在决定社会意识；③社会意识具有相对独立性④社会存在具有客观物质性A．①③④ B．②③ C．①③ D．③3.2012年10月25日，人社部新闻发言人尹成基表示收入分配制度改革总体方案涉及人社部的内容主要是机关、事业单位和企业职工的工资制度改革。
人社部目前已着手推进有关收入分配制度改革的相关工作。
下列对工资制度改革的认识中正确的是（）①这是对社会主义制度的自我完善和发展②这是对我国原有工资制度的否定③这有利于生产关系更好地适应生产力状况④这有利于上层建筑更好地适应经济基础状况A.①③B.②③C.①④D.②④4．科学发展观的提出，集中体现了党立足现实、着眼发展、勇于创新的理论自信，也必将转化为推动我国经济社会发展的不竭动力。
从历史唯物主义的角度看，材料体现了（）①社会存在与社会意识的辩证关系②物质与意识的辩证关系③经济基础与上层建筑的矛盾运动④生产力和生产关系的矛盾运动A．①②B．③④C．①③D．①④5．温家宝总理在开罗阿拉伯国家联盟总部发表演讲时，呼吁中国和阿拉伯各国共同为建设一个持久和平、共同繁荣的和谐世界而努力。
但建设和谐世界绝不是一两代人可以完成的，需要世世代代的潜心探索和艰苦奋斗，其间充满着不以人们意志为转移的矛盾和斗争。
2016-2017学年高二政治生活与哲学测标题(四)含答案
2016-2017学年度高二政治生活与哲学测标试题政治试题（四）命题人李建华审核人郭明山一．单项选择题（每小题4分，共48分）1.国际哲学学院2015年院士大会2015年10月26日在北京大学召开，会议主题为“人的维度”。
在当今世界，“学以成人”已成为紧要的哲学问题。
在“成人”的问题上，我们不应是被动的接受者，而应主动提升自我；人们应通过交流、合作、谈判来取得共识并解决问题，容忍并尊重他人的内在价值，通过互相学习来丰富自我。
这一主题意在告诉我们A．哲学是具体科学知识的总和 B．哲学是科学的世界观和方法论的统一C．哲学能给人们提供世界观和方法论的指导D．哲学的基本问题是物质和意识的辩证关系问题2.在实际生活中常常有这样的一种情况出现，即人们对某种事物的存在与否感到难以预料，心中无底时，往往就认为“信则有，不信则无”。
这种观点从哲学上说，是认为A．世界不是由神创造的，而是由人创造的B．存在决定思维C．思维是世界的本原，思维决定存在D．世界观不同，对事物的看法就不同3．漫画表明①世界观决定并体现着方法论②世界观与方法论既有区别也有联系③世界观决定方法论，方法论体现世界观④人们的活动受世界观的支配A．①④ B．②③ C．①② D．③④4.恩格斯说：“一切观点都来自经验，都是现实的反映—正确的或歪曲的反映。
”这说明A..哲学的智慧产生于人类的实践活动B.哲学观点都是正确的C.哲学的智慧是人们主观产生的D.学习哲学使人聪明5.第二十四届世界哲学大会将于2018年由中国承办，这是中国首次获得世界哲学大会的承办权。
哲学具有无限关怀和终极追问的特点，总揽一切，综括一般，仰观宇宙之无穷，俯究万物之运动，这段话表明①哲学的研究对象即自然、社会和人类思维发展的最一般本质和规律②哲学从一般规律中概括和总结出各种特殊规律③哲学是一门包罗万象、囊括万物的综合性科学④哲学把整个世界作为自己的研究对象A．①② B．①④ C．②③ D．③④6.中央“一号文件”是在充分了解我国农业、农村和农民现实问题的基础上制定的。
高三复习《生活与哲学》第四单元精选试题
第四单元认识社会与价值选择（历史唯物主义）八、历史唯物主义的历史观社会历社会历史发展规律(一)下列现象属于社会存在的( BCDF )A.邓小平理论 B .物质资料的生产方式 C .生产关系 D .生产力E .“三个代表”的思想F .自然地理环境G. 文学艺术4．当前，拥有私家车的人越来越多，我国正在迈向汽车社会。
汽车社会的来临呼唤“汽车道德”一一如自觉遵守交通规则、不闯红灯、不酒驾等。
从唯物史观看，“汽车道德，的出现体现A．世界是不断变化发展的B．社会意识具有反作用C．社会存在决定社会意识D．社会意识具有相对独立性1．能源使用带来的环境问题越来越明显，在此背景下，“低碳经济”、“低碳技术”、“低碳生活方式”、“低碳城市”等新概念应运而生。
这说明()①社会意识是社会存在的反映②认识是实践的目的③哲学与自然和社会密切相关④实践是认识的来源A．①③B．①④C．②④D．②③2 .（2010安徽）为制定一个符合中国国情和时代特点的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》（简称《纲要》），政府有关部门通过专题调研、网上征集意见、召开座谈会等形式广纳群言、广集众智。
回答7．《纲要》的制定体现的历史唯物主义观点有①坚持群众观点和群众路线②意识是客观存在的主观映象③认识具有反复性和无限性④社会意识是社会存在的反映A．①②B．③④C．①④D．②③2011江苏卷·31.《国家中长期教育改革和发展规划纲要》颁布后，人们认识到，观念变革是改革的先导，教育改革的第一步应该是转变观念。
这一认识的依据是A．社会意识具有相对独立性 B.社会意识是对社会存在的反映C．社会意识对社会发展其推动作用 D.社会意识是由社会发展规律决定的1.（2009广东）2008年7月我国曾对15个副省级城市的公共环境、公共秩序、公益行动等文明指数进行了调查，调查结果公布后，促进了社会文明建设。
这说明A.社会存在决定于社会意识B.城市文明建设要突出地方特色C.社会意识反作用于社会存在D.社会意识促进社会存在的发展3. （2010江苏）32.社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现，是全国人民团结奋斗的共同思想基础。
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最新高二政治必修四生活与哲学第四单元测试题及答案
高中政治教育是国家意志力的体现，它的有效性和重要性直接影响着教育质量的高低。
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一、选择题(本题有25小题，每小题2分，共50分。
在每题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
)
1、社会历史观的基本问题是
A.经济基础和上层建筑的关系问题B.生产力和生产关系之间的关系问题
C.社会存在和社会意识的关系问题D.人民群众和杰出人物的关系问题
2、昼出耕田夜绩麻，村庄儿女各当家;童孙未解供耕织，也傍桑荫学种瓜。
这首诗蕴含的哲理是：
A.社会意识与社会存在无关B.社会存在决定社会意识
C.人的意识与自然环境无关D.自然环境决定人的意识
3、鲁迅先生说：穷人绝无开交易所折本的懊恼，煤油大王哪会知道北方捡煤渣老婆子深受的酸辛，灾区的饥民，大约总不会去种兰花，像阔老太爷一样这段话包含的历史唯物主义的道理是
1。
16届高三哲学生活三四单元测试
生活与哲理第三、四单元本试卷分为第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分，共100分。
第Ⅰ卷(选择题，共40分)一、选择题(每小题2分，共40分)1. 近年来，伴随互联网行业的快速发展，非法删帖、发帖中伤、泄露隐私等利用信息网络侵权行为频发，个人信息保护迫在眉睫。
2014年10月9日，最高人民法院公布《关于审理利用信息网络侵害人身权益民事纠纷案件适用法律若干问题的规定》。
这表明()①社会意识对社会存在具有能动的反作用②人们的社会意识具有相对独立性③矛盾具有特殊性要求我们坚持具体问题具体分析④社会存在的变化发展决定社会意识的变化发展A. ②③B. ①③C. ③④D. ①④解析：本题考查社会存在决定社会意识、具体问题具体分析。
针对利用信息网络侵权行为频发这一客观实际，最高人民法院出台《规定》解决问题，这是具体问题具体分析的表现，同时也说明了社会存在的变化发展决定社会意识的变化发展，③④正确；材料没有说明《规定》出台的效果，也没有体现社会存在与社会意识的不一致性，①②不符合题意。
答案：C2. [2015·烟台诊断]鼠兔是典型的植食性动物，在青海三江源地区有广泛分布。
在鼠兔最为猖獗的时期，鼠害面积占三江源生态保护区的17%。
从2005年开始，该区进行了一场大规模的“人鼠大战”，虽然消灭了很多鼠兔，但由此也带来了负面影响——生物链的断裂。
而今，我们对鼠兔不再“赶尽杀绝”，而是有了科学的控制，以保证三江源地区生物链的完整性。
这表明()①人为事物的联系在一定条件下随着人的意志而转移②主体活动的目的性和能动性不能改变事物的规律性③尊重和服从规律是正确利用和创造规律的基本前提④任何事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系A. ①②B. ②④C. ①③D. ③④解析：人为事物的联系具有客观性，不会随着人的意志而转移，①错误；规律具有客观性，人不能创造规律，③错误；②④正确且符合题意，当选。
答案：B3. 2014年12月28日，青荣城铁正式通车，胶东半岛将实现“一小时生活圈”。
高二政治生活与哲学第四单元测试
高二政治《生活与哲学》第四单元测试第 I卷选择题（76分）注意：选择题答案要涂填在第Ⅱ卷的答案卡中。
—、选择题Ⅰ（下列每题只有一项是最符合题意的，每小题2分，共52分）1. 我国改革开放20多年来，随着经济政治的变化发展，人们的消费观、价值观、就业观念发生了很大变化。
这表明Ａ.人们的思想观念决定着社会的发展 B.社会意识具有相对独立性的C．社会意识对社会存在具有反作用 D.社会存在决定社会意识2.现实生活中，往往存在着大众消费心理影响商品的价格走势的情况。
能正确解释这一现象的观点是A.社会意识对社会存在具有决定作用B.社会意识反作用于社会存在C.社会心理可以左右社会发展方向Ｄ.社会意识无论正确与否都能促进社会发展3.区分社会意识是先进的还是落后的根本标志在于看它是否①与社会发展方向一致，并能促进社会发展②反映统治阶级的利益③反映并服务于新的生产方式④为广大社会成员所接受A.①②B.②③C.①③D.③④4.“社会生活在本质上是实践的”这一命题的含义是①实践构成了社会生活的基本领域②实践是人类社会的存在方式③实践是社会生活的本质内容④实践是社会关系的发源地A.①B.①②C.①②③D.①②③④5. 1978年世界上第一例“试管婴儿”在英国出事时，整个世界争论不休，“不合伦理”的诅咒一度铺天盖地。
目前，随着科技的发展和人民生活水平的提高，“试管婴儿”已是很正常的事。
人们观念的变化说明了A.社会存在的变化发展决定社会意识的变化发展B.社会存在决定社会意识C.社会存在的性质决定社会意识的性质D.社会意识具有相对独立性6.社会生活的本质是A.社会意识B.社会存在C.人的思维和人的行为的组合D.实践7.社会主义市场经济是法制经济，也是信用经济，呼唤全社会的诚信意识，呼唤与之相适应的道德规范和道德观念。
这反映的历史唯物主义道理是A.社会存在决定社会意识B.社会意识对社会存在有反作用C.道德属于社会意识D.社会意识与社会存在相互制约，同等重要8.人民群众是社会主义道德建设的主体。
高二政治必修四生活与哲学第四单元测试题及答案
三一文库（）/高二〔高二政治必修四生活与哲学第四单元测试题及答案[1]〕一、选择题(本题有25小题，每小题2分，共50分。
在每题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
)1、社会历史观的基本问题是A.经济基础和上层建筑的关系问题B.生产力和生产关系之间的关系问题C.社会存在和社会意识的关系问题D.人民群众和杰出人物的关系问题2、“昼出耕田夜绩麻，村庄儿女各当家;童孙未解供耕织，也傍桑荫学种瓜。
”这首诗蕴含的哲理是：A.社会意识与社会存在无关B.社会存在决定社会意识C.人的意识与自然环境无关D.自然环境决定人的意识3、鲁迅先生说：“穷人绝无开交易所折本的懊恼，煤油大王哪会知道北方捡煤渣老婆子深受的酸辛，灾区的饥民，大约总不会去种兰花，像阔老太爷一样……”这段话包含的历史唯物主义的道理是①社会意识是社会存在在人们头脑中的反映②社会意识对社会存在具有反作用③每个人的意识，要受到社会生活的制约，取决于他们的社会地位、生活环境④社会生活在本质上是实践的A.①②B.②③④C.①③D.①②④2009年3月27日至28日，深入学习实践科学发展观活动第一批总结暨第二批动员会议在北京召开。
回答4—5题：4、科学发展观是改革开放伟大实践的产物，同时它又指导我们不断取得改革开放的新胜利。
这一论述主要体现了A.社会意识决定社会存在的道理B.社会历史由人的目的决定的道理C.生产力和生产关系的辨证关系D.社会存在和社会意识的辨证关系5、从社会历史观的角度看，我国开展深入学习实践科学发展观活动的哲学依据是A.意识对于改造客观世界具有指导作用B.各种各样的社会意识都是对社会存在的反映C.先进的社会意识对社会发展起积极的推动作用D.社会意识总是落后于社会存在的变化发展2009年3月5日，温家宝总理在《政府工作报告》中指出，国务院机构改革基本完成，地方机构改革稳步推进。
回答6—8题：6、政府机构改革是政治体制改革的重要内容，是完善社会主义市场经济体制的必然要求。
2016届全国各地高考真题《生活与哲学》汇编
2016高考真题哲学汇编选择题部分：范围1.唯物论（物质、意识、规律）1．[2016新课标Ⅱ]《韩非子·说林上》记载：一年春天，管仲跟随齐桓公去打仗，冬天返回时迷失了路。
管仲说：“老马之智可用也。
”于是，他们让老马在前面走，军队在后面跟着，果然顺利地找到了返回的路。
下列观点正确的是①老马的识图功能的客观实在性取决于人的发现②正确认识老马识途的功能是解决迷路问题的关键③用老马找到返回的路体现了人的意识活动的能动性④老马之“智”与人之“智”归根到底都源于实践A.①③B.①④C.②③D.②④2．[2016新课标Ⅱ]在长征途中，毛泽东非常重视情报工作，及时掌握敌方的部署与动向，根据敌我双方力量的变化，寻找敌方薄弱环节，灵活调动军队，四渡赤水，终于摆脱了敌兵的围追堵截。
毛泽东用兵如神的奥秘在于①重视调查研究，依据不断变化的情况决定军事部署②把对战争规律的真理性认识作为军事行动的出发点③善于在瞬息万变的战场形势中掌握和利用战争规律④认识到红军将士的主观能动性在战争中起决定性作用A.①②B.①③C.②④D. ③④范围2.认识论（实践、认识、真理）3. [2016天津]下列说法与漫画《过沟》蕴含的哲理一致的是A．不积跬步无以至千里B．世上无难事只要勤思考C．不经历风雨怎能见彩虹D．坐而论道不如起而行之4. [2016浙江]漫画《水没多深》提醒我们（）A．失败是成功之母B．客观事实是复杂的C．没有调查就没有发言权D．一个人只有亲身实践才能获得正确认识5.[2016新课标Ⅰ卷]习近平强调，要从推动科学决策、民主决策，推进国家治理体系和治理能力现代化，增强国家软实力的战略高度，把中国特色新型智库建设作为一项重大而紧迫的任务切实抓好。
重视智库建设的认识论依据是①脑力劳动者的认识活动越来越具有直接现实性②任何具体的认识主体总是具有自身的局限性③不同认识主体相互取长补短有利于发现真理④得到不同认识主体认同的知识才具有真理性A．①② B.①④ C.②③ D.③④范围3.辩证法（联系、发展、矛盾、否定）6.[2016北京]针对学生群体中的“拖延症”现象，某校学生“创客”社团设计了一款手机应用软件，该软件具有如下功能：同学们从哲学角度对这一设计进行讨论，下列分析合理的有①“目标”强调意识的目的性，能使我心无旁骛，抓紧时间②“任务拆分”把整体分解成部分，避免因为任务庞大而畏难不前③“量化评估”创造了新的规律，督促我有条不紊地完成任务④“同伴激励”强调外部矛盾的作用更为重要，大家会因此不甘落后A. ①②B. ①③C. ②④D. ③④7.. [2016北京] “奔跑，两腿以最简单的方式交替前行，无数次地重复，但每一步都是新的迈进，最后能成就一个看似难以企及的跨越。
【文综政治】2016年全国卷(Ⅰ)试卷分析
2016年高考全国Ⅰ卷文综政治试卷分析一、整体难度2016年全国Ⅰ卷政治试题的体现了“注重能力考察，体现课改理念，力求平稳推进”的指导思想。
试题科学、规范、朴实、新颖，符合《考试大纲》和《考试说明》的要求。
整体来看，试卷注重基础、稳中有新，没有出怪题、偏题、陈题目。
选择题部分呈现方式规范，图文并茂，组合式选择题均为两两组合式，主要考察考生获取和解读信息、调动和运用知识以及分析问题的能力，难度适中。
非选择题部分综合性较强，重视学科内不同模块综合考察；设问采用“两题五问”（2+3）的形式，问题指向和作答要求明确，答案书写量适中。
二、各题考点（一）选择题（二）非选择题（三）分值分布经济生活：16分（4选择）、14（1材料），合计30分。
政治生活：12分（3选择）、12（1材料），合计24分。
文化生活：4分（1选择）、14（2材料），合计18分。
生活与哲学：16分（4选择）、12（1材料），合计28分。
三、历年变化2016年必修四个模块分值与2015年相比调整不大，非选择题生活与哲学部分分值为12分，较2015年多了2分，文化生活部分分值为14分，较2015年少了2分。
2016年试题的类型和分值、试卷的容量和结构、试题素材的呈现和问题的设置等方面都保持了相对的稳定。
四、涉及热点试题紧贴社会热点，引导考生正确认识和理解国家大政方针。
13题以国务院批复的《基本养老保险基金投资管理办法》中某一规定为材料；17题以全国人大常委会关于特赦令的决定为材料；18题以我国为民族地区培养民汉双语法官为材料；38题材料一二均为“一带一路”相关内容。
材料贴近生活，13题“互补品战略”选项均为生活常用品，19题以春晚为背景考察传统文化的继承与发展。
五、整体考向紧紧围绕能力考查开展立意、布点、选材和问题设计，注重基于情境的理解和运用是高考命题的基本要求。
2016年试题的能力立意更自觉、自然，全卷各题表述清楚、指向明确、设问多元，能力考查布局合理、层次清晰，试题难度适当、区分度合理。
2016年高考生活与哲学每单元题归类
2016年高考生活与哲学每单元题归类第一单元生活智慧与时代精神一、美好生活的向导1.（2016上海单科卷22）哲学是关于世界观的学说，也是关于方法论的学说。
世界观和方法论的关系是：A.世界观践行方法论B.方法论体现世界观C.世界观反映方法论D.方法论指导世界观【解析】B。
世界观决定方法论，方法论反映世界，有什么用的世界观就会有什么样的方法论，故B是对两者关系的正确理解；ACD说法错误。
故选B。
考点：世界观和方法论的关系2.（2016北京卷26）某国际学术期刊的封面，用中国山水画形象地表现了中国某生物研究组的一项重要研究成果。
山顶代表体细胞状态；连接各山顶的桥代表小分子，能够促进各山顶之间的衡越；山水中的小舟代表转基因方法，通过不同的路线实现重编程。
采用绘画形式表现科学研究成果反映了：A.科学与艺术具有相通性B.科学与艺术都来自于创新思维C.科学与艺术都可以提高人的精神素养D.艺术的传播需要借助科学的力量【解析】A。
用山、桥、小舟之间的联系代表体细胞与小分子、基因之间的联系，这体现了科学与艺术具有相通现，A项正确；科学与艺术来自于社会实践，B向不选；材料并没有表明科学与艺术都可以提高人的精神素养，C项不选；材料表明科学的传播需要借助艺术的手法，D项与材料主旨不符。
故选A。
考点：文化的表现形式、科学与艺术来自于社会生活与来源于社会实践3.（2016江苏单科卷25）爱因斯坦说:“哲学的推广必须以科学成果为基础。
可是哲学一经建立并广泛被人们接受之后它们又常常促使科学的进一步发展，指示科学从许多可能的道路中选择一条路。
”这句话说明：①具体科学的进步推动哲学的发展②哲学是“科学之科学”③哲学为具体科学提供方法论指导④世界观决定方法论A.①②B.①③C.②④D.③④【解析】B。
本题材料体现的是哲学和具体科学的关系，正确的说法是①③；②的说法是错误的，哲学以具体科学为基础，认为哲学是凌驾于具体科学之上的“科学之科学”是错误的；④的说法在材料中没有体现。
高中政治 生活与哲学第四单元测试题 新人教版必修4
《生活与哲学》第四单元测试题一、单项选择题1．汽车社会的来临呼唤“汽车道德”：从开车人的遵章守规，到汽车制造商的环保意识；从邻里相处，老死不相往来，到车友相遇微笑，真情互助；从珍惜资源、建设节约型社会到珍惜人的生命，都是“车德”涵盖的内容。
之所以要加强“车德”建设，从辩证唯物主义历史观角度看是因为( )A．物质决定意识 B．社会存在决定社会意识C．思想决定行动 D．价值观具有正确导向作用2．我国的改革开放，主要内容就是变革生产关系。
从人民公社到家庭联产承包责任制，从国营企业一统天下多种所有制企业遍地开花，社会经济迅速发展，人民生活得到巨大改善。
这些事实表明( )A．我国的生产关系是由党和国家的政策决定的B．人类社会是按照人的愿望变化发展的C．人类社会是自然界长期发展的产物D．生产关系的变革适应了生产力发展的客观要求3．在今天，“公民意识”教育逐渐引起社会各界的广泛关注。
加强“公民意识”教育，在全社会树立社会主义民主法治、自由平等、公平正义理念的哲学依据是( ) A．公民是社会变革的决定力量 B．社会意识对社会存在具有反作用C．社会意识是社会存在的反映 D．社会意识具有先进性4．在“十一五”最后一年的最后一个季度，为了完成节能减排的目标，全国各地都进入最后的决战。
一些地方甚至下达各种各样的行政命令来实现节能减排的目标，殊不知，节能减排，广大人民群众的参与比行政命令更重要。
这说明( )A．劳动群众创造了精神财富 B．人民群众是实践的主体，是历史的创造者C．在生产方式中，生产力是最活跃的因素 D．要相信群众，为人民群众的利益而奋斗5．构建和谐社会，就要坚持科学发展观，以人为本，认真解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题。
其哲学依据是( )A．社会存在和社会意识是辩证统一的 B．生产力和生产关系是辩证统一的C．经济基础和上层建筑是辩证统一的 D．人民群众是历史的创造者6．回家休假的张捷杰在路过嵊州市剡源水库时，突然看到一个落水女童正在水中挣扎。
高中政治 生活与哲学第四单元测试题 必修4
四川省阆中中学必修4 《生活与哲学》高二政治备课组第四单元《认识社会与价值选择》测试题一、单项选择题（下列各小题只有一个选项最符合题意。
每小题4分，共80分）1．(12江苏政治卷26) 在马克思主义哲学产生以前，即便是在自然观上相当坚定的唯物主义者，一旦进入社会领域，总是不可避免地陷入唯心主义；而马克思主义哲学却能在历史观上坚持唯物主义。
这主要得益于它坚持①人类社会的物质性②社会生活本质上是实践的③唯物辩证的自然观④社会发展总趋势是上升的A.①②B.②③C.①③D.②④2．（12广东卷35）改革开放以来，农村学生可通过高考入学的“农转非”政策取得城镇户口。
但近年来，随着农村土地综合效益的提高，城镇户口的吸引力逐渐下降，有些已办理“农转非”的学生甚至有了“非转农”的念头。
从哲学上看，这一现象的原因是A．时代精神的精华发生了变化 B．主体的认识能力发生了变化C．社会存在发生了变化 D．社会生活的本质发生了变化3．（12全国新卷23）胡锦涛同志曾指出：“在当代中国，坚持发展是硬道理的本质要求就是坚持科学发展。
解决当前我们面临的发展不平衡、不协调、不可持续的突出矛盾和问题，必须把科学发展观贯彻落实到经济社会发展的全过程和各领域。
”我们要深入贯彻落实科学发展观，因为先进的社会意识①先于社会存在的变化发展而变化发展②可以正确预见和引领社会发展的方向③与社会存在在变化发展上具有同步性④对社会发展起积极的推动作用A.①④B.②③C.②④D.③④4．（11海南政治卷2l）邓小平说：“光靠物质条件，我们的革命和建设都不可能胜利。
过去我们党无论怎样弱小，无论遇到什么困难，一直有强大的战斗力，因为我们有马克思主义和共产主义的信念。
”下列对这一观点理解正确的是①马克思主义是一种强大的物质和精神力量②马克思主义是革命和建设中的强大精神支柱③先进社会意识对社会历史发展具有积极促进作用④先进社会意识的变化决定革命和建设事业的发展A．①② B．①③ C．②③ D．③④5．（11江苏政治卷31）《国家中长期教育改革和房展规划纲要》颁布后，人们认识到，观念变革是改革的先导，教育改革的第一步应该是转变观念。
2016年高考生活与哲学第四单元试题归类
2016年高考生活与哲学第四单元试题归类第四单元认识社会与价值选择十一、寻觅社会的真谛1.（2016全国新课标I乙卷22）中共中央，国务院出台的《关于构建和谐劳动关系的意见》强调，推动中国特色和谐劳动关系的建设和发展，最大限度增加劳动关系和谐因素，最大限度减少不和谐因素，促进经济持续健康发展和社会和谐稳定，从唯物史观看，之所以重视是构建和谐劳动关系，是因为：①劳动关系是生产关系的重要组成部分，决定着生产关系的性质②劳动关系矛盾是制约生产发展，社会进步的重要矛盾③劳动关系矛盾的解决决定了生产力的发展和社会的进步④正确解决劳动关系矛盾是构建和谐社会的必然要求A.①②B.①③C.②④D.③④【解析】C。
本题考查生产关系的内涵以及生产力和生产关系的关系，这些知识点基本都是属于记忆的知识点，理解起来难度不大，考生只需要准确记忆，在做题时小心审题就可以排除错误的选项。
选C。
考点：社会基本矛盾运动及规律有人能在牛皮纸一样薄的钢板上焊接而不出现一丝漏点，有人能把密封精度控制到头发丝的五十分之一……中央电视台推出特别节目《大国工匠》，讲述实现中国梦征程中劳动者的故事，讴歌中国工人的精湛技艺和一丝不苟、精益求精、追求完美和极致的“工匠精神”。
完成21～22题。
2.（2016全国新课标III丙卷22）从唯物史观看，之所以讴歌劳动者，是因为：①劳动者是创造历史的社会主体和真正英雄②脑力劳动与体力劳动者在劳动创造中的作用日益融合③劳动者额知识结构随社会的发展而不断优化④劳动者的生产活动是社会存在和发展的基础A.①②B.①④C.②③D.③④【解析】B。
唯物史观认为：人民群众是历史的创造者。
人民群众是社会财富的创造者，是社会精神财富的创造者，是社会变革的决定力量。
本题强调从唯物史观的角度分析，而劳动者是人民群众，人民群众是历史的创造者和真正的英雄，而且劳动者的生产活动是社会存在和发展的基础，②③说法不属于唯物史观。
故选B。
考点：人民群众的地位和作用、生产活动的重要性3.（2016江苏单科卷31）某地作为全国33个农村土地改革试点地区之一，正在逐步完成从“确权到人”到“确权到户”的制度转变，从而更好地让集体土地人市流转，使农户更好地分享工业化收益。
高考政治生活与哲学试题汇编
高考政治生活与哲学试题汇编高考政治生活与哲学试题汇编一、选择题1.(2016北京卷25) “折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝”，一件经历过战争的铁器，诉说着推动历史前进的必然和偶然;“君看六幅南朝事，老木寒云满故城”，一副古旧的画卷，描绘出凄清荒凉的六朝时景，令后人触目伤怀......文物是无言的百科全书，承载着珍贵的历史信息。
加强文物保护、管理和利用①可以给文物保护部门带来较高的经济效益②是推动我们文化事业发展的一项重要内容③有利于传承和弘扬中华民族优秀传统文化④能够使国家占据世界文化发展的制高点A. ①②B. ①④C. ②③D. ③④【知识点】传统文化的继承与发展【试题解析】加强文物保护、管理和利用是为了更好地传承传统文化，不是为了取得较高的经济效益，①不选;文物承载看珍贵的历史信息，加强文物保护、管理和利用就是保护继承和发展传统文化，它是推动我们文化事业发展的一项重要内容，②正确;文物是无言的百科全书，文物的保护、管理和利用有利于传承和弘扬其中包含的优秀传统文化，③正确;文物的保护、管理和利用有利于文化的继承与发展，但并不能使国家占领文化发展的制高点，④不选，故本题答案选择C。
【答案】C2.(2016天津卷11)在中国文学博物馆，4D电影《甲骨文》向观众展示着甲骨文的产生、发展和演变历程。
还原古代生活场景时，影院画面、音响和座椅巧妙配合，带观众穿越数千年，讲述甲骨文字形时，立体图形灵活转换，让观众感受古人造字的智慧。
从中看出A.科技是推动文化发展的决定因素B.现代信息技术的运用促进了文化传播C.甲骨文的出现，标志着人类进入文明时代D.文化与经济相互交融，科技的作用越来越重要【知识点】影响文化发展的重要因素【试题解析】科技是推动文化发展的重要因素，而不是决定因素，A不选;用4D技术来展示甲骨文的产生、发展和演变历程，有效地吸引观众，这说明现代信息技术的运用促进了文化传播，B项正确;C的说法错误，文字的出现，标志着人类进入文明时代;材料没有体现文化与经济相互交融，不选D。
2016年高考全国卷文综试题分析
考查的主干知识 影响消费的因素，企业经营 互补品与替代品，互补品战略 价值规律，市场配置资源 投资理财 规范市场秩序，科学宏观调控 价格曲线 汇率变动的影响 通货紧缩 人类社会基本矛盾运动 居民自治 民主立法（决策）的意义 民主政治 转变政府职能
民族政策
分值 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
• 2017高考备考建议 • 1、夯实基础是关键。紧紧围绕《考试大纲》，不仅要做到知识 线索清晰，关键知识点也必须掌握到位，并能围绕核心知识点 适度延伸发散。(经济生活中的经济全球化和对外开放，政治生 活中国际社会，文化生活中的继承和弘扬英雄精神，生活与哲 学中的价值观。) • 2、能力提升要全面。在掌握基础知识基础上，基本的应试方法、 基本的思维、语言表达的层次性逻辑性也要加强。研读四种能 力要求，在日常学习过程中，尤其要重视准确、全面“获取和 解读信息”。 • 3、关注社会时事话题。尽可能多地了解一些时事话题，特别是 关于国家层面重大战略的话题，而且要有一定深度的思考。(特 赦令、全面依法治国、传承文化遗产、智库建设、和谐劳动关 系构建、”一带一路“建设、英雄精神等) • 4、重视高考真题演练。高考真题是考生最可信的备考资料，通 过演练、研究高考试题，特别是研究高考试题参考答案，可以 把握命题思路，掌握表述方法、提炼关键信息点。
4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 26 26
38
2016
39
2015
26
• 非选择题材料看似简单，但设问角度独特， 要求考生有较强的获取和解读信息的能力 以及分析理解问题的能力，有一定的难度。
1.设问细化，答案针对性强。38题不是笼统 地分析一带一路的正确性、必要性、得到各 国认同等通常的问法，而是具体地要求分析 为什么有利于促进世界的和平与发展。 39题探究如何守护英雄、弘扬中华民族精神， 也不像个别同学所认识的那样仅回答出如何 弘扬民族精神就完了，而是要结合材料中的 问题，结合英雄精神本身，结合如何弘扬一 种精神等角度进行具体阐述。 •
2016年全国各地高考政治《生活与哲学》试题汇编(四)
2016年全国各地高考政治《生活与哲学》试题汇编（四）北京卷26.某国际学术期刊的封面，用中国山水画形象地表现了中国某生物研究组的一项重要研究成果。
山顶代表体细胞状态；连接各山顶的桥代表小分子，能够促进各山顶之间的衡越；山水中的小舟代表转基因方法，通过不同的路线实现重编程。
采用绘画形式表现科学研究成果反映了（）A.科学与艺术具有相通性B.科学与艺术都来自于创新思维C.科学与艺术都可以提高人的精神素养D.艺术的传播需要借助科学的力量27.针对学生群体中的“拖延症”现象，某校学生“创客”社团设计了一款手机应用软件，该软件具有如下功能：同学们从哲学角度对这一设计进行讨论，下列分析合理的有（）①“目标”强调意识的目的性，能使我心无旁骛，抓紧时间②“任务拆分”把整体分解成部分，避免因为任务庞大而畏难不前③“量化评估”创造了新的规律，督促我有条不紊地完成任务④“同伴激励”强调外部矛盾的作用更为重要，大家会因此不甘落后A. ①②B. ①③C. ②④D. ③④跑步正成为许多人青睐的健身方式。
回答28、29题。
28.“奔跑，两腿以最简单的方式交替前行，无数次地重复，但每一步都是新的迈进，最后能成就一个看似难企及的跨越。
”“奔跑，让我知道自己正在努力，普通可以变得独特，平凡可以变得卓越。
”从以上跑步爱好者的感受中，可以领悟到（）A.人生价值的大小通常来自于个人体验B.生命的意义在于社会对个体的肯定C.人可以在量的积累中获得精神提升D.人的意志不断推动社会发展材料四由于技术正在变得强大而廉价——而且更加无处不在，所以越来越多的个人手中都已经掌握了这种力量。
掌握这些力量的个人并不都是理智的，意图良好的，如基因组测序领域的突破能够治愈疾病，也能用于生产天花病毒的攻击性版本。
（摘自《第二次机器革命》）不管是在当今还是在未来，科技都可能造成破坏，但我们的生活受惠于科技变得更好了，这也是真真切切的事实。
我想环境可能是个很好的例子。
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2016年高考生活与哲学第四单元试题归类第四单元认识社会与价值选择十一、寻觅社会的真谛1.（2016全国新课标I乙卷22）中共中央，国务院出台的《关于构建和谐劳动关系的意见》强调，推动中国特色和谐劳动关系的建设和发展，最大限度增加劳动关系和谐因素，最大限度减少不和谐因素，促进经济持续健康发展和社会和谐稳定，从唯物史观看，之所以重视是构建和谐劳动关系，是因为：①劳动关系是生产关系的重要组成部分，决定着生产关系的性质②劳动关系矛盾是制约生产发展，社会进步的重要矛盾③劳动关系矛盾的解决决定了生产力的发展和社会的进步④正确解决劳动关系矛盾是构建和谐社会的必然要求A.①②B.①③C.②④D.③④【解析】C。
本题考查生产关系的涵以及生产力和生产关系的关系，这些知识点基本都是属于记忆的知识点，理解起来难度不大，考生只需要准确记忆，在做题时小心审题就可以排除错误的选项。
选C。
考点：社会基本矛盾运动及规律有人能在牛皮纸一样薄的钢板上焊接而不出现一丝漏点，有人能把密封精度控制到头发丝的五十分之一……中央电视台推出特别节目《大国工匠》，讲述实现中国梦征程中劳动者的故事，讴歌中国工人的精湛技艺和一丝不苟、精益求精、追求完美和极致的“工匠精神”。
完成21～22题。
2.（2016全国新课标III丙卷22）从唯物史观看，之所以讴歌劳动者，是因为：①劳动者是创造历史的社会主体和真正英雄②脑力劳动与体力劳动者在劳动创造中的作用日益融合③劳动者额知识结构随社会的发展而不断优化④劳动者的生产活动是社会存在和发展的基础A.①②B.①④C.②③D.③④【解析】B。
唯物史观认为：人民群众是历史的创造者。
人民群众是社会财富的创造者，是社会精神财富的创造者，是社会变革的决定力量。
本题强调从唯物史观的角度分析，而劳动者是人民群众，人民群众是历史的创造者和真正的英雄，而且劳动者的生产活动是社会存在和发展的基础，②③说法不属于唯物史观。
故选B。
考点：人民群众的地位和作用、生产活动的重要性3.（2016单科卷31）某地作为全国33个农村土地改革试点地区之一，正在逐步完成从“确权到人”到“确权到户”的制度转变，从而更好地让集体土地人市流转，使农户更好地分享工业化收益。
这一做法表明：A.生产关系的总和构成经济基础B.上层建筑必须适应经济基础的发展C.生产关系要适应生产力的发展状况D.改革的目的是社会主义制度的自我完善【解析】C。
生产关系包括：生产资料所有制、产品分配制度、在生产过程中形成的人和人的关系，上层建筑是指建立在一定经济基础之上的意识形态以及相应的政治法律制度和设施，“土地”属于生产资料，因此土地改革是生产关系的改革，生产关系改革是为了适应生产力的发展，因此AB和材料无关；D的说法错误改革的性质是社会主义制度的自我完善，而不是目的，故选C。
考点：生产力和生产关系，经济基础和上层建筑，改革的性质和目的4.（全国新课标III丙卷20）在谈到中国选择了中国特色社会主义的发展道路时，指出，“履不必同，期于适足；治不必同，期于利民。
”世界上没有放之四海而皆准的发展道路。
只有能够持续造福人民的发展道路，才是最有生命力的，这一论断的哲学依据是：①矛盾的特殊性规定了一事物区别于他事物的特殊本质②基于人民群众根本利益的发展道路才能得到人民群众的拥护③认识矛盾的特殊性就能把握事物矛盾问题的精髓④人民群众的意愿是衡量社会发展道路正确与否的根本标准A.①②B.①④C.②③D.③④【解析】A。
指出，“履不必同，期于适足；治不必同，期于利民。
”这句话提到中国选择中国特色社会主义道路有其特殊性，从哲学上讲，就是矛盾的特殊性规定了一事物区别于他事物的特殊本质。
只有能够持续造福人民的发展道路，才是最有生命力的，从哲学上讲，就是基于人民群众根本利益的发展道路才能得到人民群众的拥护。
矛盾的普遍性和特殊性的关系，也就是共性和个性、绝对和相对的关系，这个关系是关于事物矛盾问题的精髓。
生产力水平是否符合生产关系是衡量社会发展道路正确与否的根本标准。
故选A。
考点：人民群众、矛盾的特殊性5.（2016单科卷32）0.015 ~0.04毫米，这是90后铣工志坤在第43届世界技能大赛控铣项目中摘得金牌的精度，然而像志坤这样的人还是凤毛麟角。
今天，我们呼唤工匠精神，呼唤的不仅是一个个技艺超群的职业英雄，更是一群爱岗敬业、创新创业的广大职工和基层群众。
这是因为：A.社会历史首先是物质生产发展的历史B.劳动群众是我国人民群众的主体部分C.群众路线是无产阶级政党的领导方法D.人民群众是推动历史发展的决定力量【解析】D。
仔细研读“我们呼唤工匠精神，呼唤的不仅是一个个技艺超群的职业英雄，更是一群爱岗敬业、创新创业的广大职工和基层群众”，为什么要呼唤广大职工和基层群众“爱岗敬业、创新创业”，因为人民群众是推动历史发展的决定力量，AB在材料中没有体现；C 的说法错误，群众路线是无产阶级政党的工作方法。
故选D。
考点：人民群众是社会历史的主体十二、实现人生价值6.（2016全国新课标II甲卷20）1708年，清政府组织传教士绘制中国地图，历经10年成功绘制的《皇舆全览图》已达到很高的科学水平，却一直被作为密件珍藏于府。
反之，参加测绘的传教士把资料带回西方后整理发表，使西方在相当长一个时期对中国地理的了解超过中国人。
可见，《皇舆全览图》价值的实现：①以对其价值的真理性认识为前提②取决于其科学容适用围的扩大③受到人的思维方式和价值观的制约④以其科学涵的不断发展为条件A.①②B.①③C.②④ D.③④【解析】B。
中国和西方对待《皇舆全览图》的态度是不一样的，是因为两国不同的思维方式和价值观影响的结果，所以③符合题意；要实现其价值，首先需要对该事物的价值有一个准确的判断，所以①符合题意；事物价值的实现会随着时间、地点、条件、围等因素的变化而发展变化，从而也会不断丰富事物的涵，因此不说以涵发展为条件，所以④说法是错误的；事物价值的实现由事物自身和对事物正确认识等因素影响的，而不是取决于科学容围的扩大，所以②说法是错误的。
故选B。
考点：价值观的主体差异性和标准跑步正成为许多人青睐的健身方式。
回答28～29题。
7.（2016卷28）“奔跑，两腿以最简单的方式交替前行，无数次地重复，但每一步都是新的迈进，最后能成就一个看似难企及的跨越。
”“奔跑，让我知道自己正在努力，普通可以变得独特，平凡可以变得卓越。
”从以上跑步爱好者的感受中，可以领悟到：A.人生价值的大小通常来自于个人体验B.生命的意义在于社会对个体的肯定C.人可以在量的积累中获得精神提升D.人的意志不断推动社会发展【解析】C。
人生价值的实现有客观的评价标准，它的大小不能由主观体验来决定，A项不选；生命的意义主要在于个人对社会的贡献，社会对个体的肯定只是生命意义中的次要部分，B项不选；奔跑是无数次的重复，是一个量的积累的过程，“奔跑让我知道自己正在努力，平凡可以变得卓越”这体现了在量的积累中可以获得精神提升，C项正确；材料强调了人的意志对于个人的意义，没有提及人的意志对社会发展的意义，且人的意志推动社会发展的说法也不准确，D项不选。
故选C。
考点：人生价值的实现、量变质变的关系8.（2016卷9）2016年新学期开始，多所大学的学生社团共同发起了“蚂蚁助学计划”，发动大学生每月捐出2元钱，50个大学生组成一个“蚁窝”，资助一个蚂蚁宝宝（贫困地区小学生）。
三月份，他们已经用875位大学生的捐款，资助了省17名“蚂蚁宝宝”。
这些大学生的行为启示我们：A.价值观对人的成长有促进作用B.要在砥砺自我中走向成功C.满足他人需要是实现人生价值的前提D.人的价值在于对社会的责任和贡献【解析】D。
A的说法错误，因为价值观有正确和错误之分。
B指的是实现价值需要顽强拼搏自强不息，与材料无关。
C的说法错误，社会提供的客观条件是实现人生价值的前提。
故选D。
考点：价值观的作用，人的价值的实现9.（2016卷30）2016年年初,国家网信办会同有关部门集中查处了一批传播淫秽、谣言、暴恐、赌博、诈骗等信息的，这一净网行动的哲学依据有（）①生产方式是人类社会存在和发展的基础②不同性质的社会意识对社会发展起着不同的作用③价值观影响人们的行为选择④人的各种价值判断是在价值选择的基础上形成的A.①③B.①④C.②③ D.②④【解析】C。
通读材料和选项后，确定④的说法错误，因为价值选择是在价值判断的基础上形成的，由此排除BD，③必选；材料并没有涉及生产方式，所队①和材料无关，不选。
故选C。
考点：社会存在和发展的基础，社会意识的作用，价值观的导向作用，价值判断和价值选择的关系10.（2016单科卷33）与普通微信群不一样，“日行一善”微信群有个特别的群规，群友发出的红包不能抢。
所有微信红包里的钱，都被用来帮助贫困人群，日行一善，积小善成大善，弘扬社会正能量。
材料表明：①价值观影响人们的行为选择②事物的发展是从量变开始的③人们的价值选择是因时而变的④量变引起质变是事物发展的总趋势A.①②B.①④C.②③ D.③④【解析】A。
“日行一善”微信群用红包来帮助贫困人群，这体现了价值观影响人们的行为选择；日行一善，积小善成大善，这体现了事物的发展是从量变开始的，③的说法过于绝对，④的说法错误，事物发展的总趋势是上升性。
故选A。
考点：价值观的导向作用、量变和质变的关系11.（2016单科卷27）引力波是爱因斯坦广义相对论实验验证中最后一块缺失的“拼图”。
2016年2月科学家宣布发现引力波。
引力比的探测汇集了全球几代科学家的心血，他们用探索和坚守向世人展示了科学研究应有的精神，也告诉我们，人生的社会价值是：A.发挥自身潜能为社会做贡献B.个人权利和义务的辩证统一C.在实践中表现出自尊和自强D.社会对个人的尊重和满足【解析】A。
“他们用探索和坚守向世人展示了科学研究应有的精神”体现了人生的社会价值在于为社会做贡献，故A符合题意；科学家的探索不是义务，材料没有涉及到权利和义务的关系，故B和题意不符；在实践中体现自尊与自强是实现社会价值的一个途径，本身不属于人生的社会价值；社会对个人的尊重和满足是人生自我价值的体现，不是社会价值的体现。
故选A。
考点：人生价值的实现途径12.（2016单科卷18）油画作品《父亲》曾获得全国青年美展一等奖。
在一个阴雨绵绵、非常寒冷的大年三十，作者看到一个农民在路边公共厕所掏粪。
这份辛勤劳作的情景令他震撼、难以忘怀，他深深感到农民的辛劳和伟大，锁定了该画作的题材—农民。
这表明在艺术创作中：①深入社会生活是发现和创造价值的根本途径②价值观是衡量价值判断正确与否的尺度③正确的价值判断以正确的价值选择为基础④只有确立正确的价值观才能做出正确的价值选择A.①②B.①④C.②③ D.③④【解析】B。