幼儿园大班科学教案黄豆爷爷找宝宝

合集下载

幼儿园大班科学领域教案黄豆爷爷找宝宝

幼儿园大班科学领域教案黄豆爷爷找宝宝一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学领域教材《有趣的植物》第二章第一节《认识豆类》。

详细内容包括：了解黄豆的生长过程，认识黄豆与其他豆类的区别，学习黄豆的营养价值，探讨如何保护豆类植物。

二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解黄豆的生长过程，认识黄豆与其他豆类的区别，知道黄豆的营养价值。

2. 能力目标：培养幼儿观察、比较、思考的能力，提高幼儿表达、分享、合作的能力。

3. 情感目标：培养幼儿热爱大自然、珍惜粮食、保护环境的情感。

三、教学难点与重点重点：让幼儿了解黄豆的生长过程，认识黄豆与其他豆类的区别。

难点：让幼儿理解黄豆的营养价值，学会如何保护豆类植物。

四、教具与学具准备教具：黄豆植株、豆类图片、黄豆生长过程图、营养金字塔图、PPT课件。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入：教师带领幼儿观察黄豆植株，让幼儿描述黄豆的外观特征，引导幼儿关注黄豆的生长过程。

2. 新课导入：通过PPT课件展示黄豆生长过程，让幼儿了解黄豆从播种到成熟的过程，同时引导幼儿观察、思考。

3. 例题讲解：教师展示豆类图片，让幼儿找出黄豆，并说出与其他豆类的区别。

4. 随堂练习：幼儿分组观察、讨论豆类图片，完成“找黄豆”任务。

5. 知识讲解：教师讲解黄豆的营养价值，让幼儿了解黄豆对身体的好处。

6. 互动环节：教师提出问题，引导幼儿思考如何保护豆类植物，让幼儿分享自己的观点。

六、板书设计1. 黄豆生长过程图2. 豆类图片3. 黄豆的营养价值4. 保护豆类植物的方法七、作业设计1. 作业题目：画一画你心中的黄豆宝宝。

作业要求：用彩笔在画纸上画出黄豆宝宝，并标注出黄豆的生长过程。

答案：略2. 作业题目：找一找家里的豆类食品。

作业要求：和爸爸妈妈一起找一找家里的豆类食品，说说它们的特点和营养价值。

答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、讨论、实践等多种方式，让幼儿了解了黄豆的生长过程、营养价值以及保护豆类植物的方法。

幼儿园《黄豆爷爷找宝宝》活动教案

幼儿园《黄豆爷爷找宝宝》活动教案一、活动目标：1. 帮助幼儿认知黄豆的生长过程，了解农作物的种植和生长。

2. 通过故事，培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。

3. 培养幼儿的团队协作精神，提高他们的动手操作能力。

二、活动准备：1. 故事课件：《黄豆爷爷找宝宝》2. 黄豆种子、泥土、水、塑料盒等种植材料3. 画纸、彩笔、剪刀、胶水等手工制作材料4. 音乐CD：《种豆歌》三、活动过程：1. 导入：播放《种豆歌》，引导幼儿跟着音乐一起唱，激发他们对农业活动的兴趣。

2. 讲述故事《黄豆爷爷找宝宝》，引导幼儿观察黄豆的生长过程，让他们了解黄豆从种子到成熟的过程。

3. 分组讨论：请幼儿分组讨论黄豆的生长过程，培养他们的观察力和想象力。

4. 种植实践：发放黄豆种子、泥土、塑料盒等材料，指导幼儿动手种植黄豆，让他们亲身体验种植的过程。

5. 手工制作：发放画纸、彩笔、剪刀、胶水等材料，指导幼儿制作黄豆宝宝，培养他们的动手操作能力。

6. 展示成果：让幼儿展示自己种植的黄豆和制作的手工，鼓励他们大胆表达自己的感受。

四、活动延伸：1. 家园共育：请家长协助，让幼儿在家中观察黄豆的生长过程，并记录下来。

2. 环境创设：将幼儿种植的黄豆摆放在教室一角，让幼儿随时观察。

3. 教学活动：组织幼儿进行黄豆丰收的绘画活动，引导他们发挥想象力，创作出丰富多彩的作品。

五、活动反思：1. 本次活动中，幼儿对黄豆的生长过程有了更深入的了解，观察力和想象力得到了锻炼。

2. 活动中，幼儿积极参与种植实践和手工制作，动手操作能力有所提高。

3. 在分组讨论和展示环节，幼儿大胆表达自己的感受，团队协作精神得到了培养。

4. 针对活动中存在的问题，如：幼儿在种植过程中对细节的关注不够，手工制作环节部分幼儿动作不够精细等，需要在今后的教学中进行改进和指导。

六、活动评价：1. 通过观察幼儿在种植实践和手工制作环节的表现，评估他们的观察力、想象力和动手操作能力的发展情况。

幼儿园健康：黄豆爷爷找宝宝教案

一、教案基本信息教案名称：幼儿园健康：黄豆爷爷找宝宝教案课时安排：1课时适用年级：大班教学目标：1. 帮助幼儿认识黄豆，了解黄豆的生长过程和营养价值。

3. 通过故事和实践活动，培养幼儿的观察力、想象力和动手能力。

教学重点：1. 认识黄豆及其生长过程。

2. 了解黄豆的营养价值。

3. 培养幼儿的观察力、想象力和动手能力。

教学难点：1. 黄豆的生长过程。

2. 黄豆的营养价值。

教学准备：1. 准备黄豆种子、黄豆植株图片、黄豆食品等。

2. 准备故事课件或黑板。

3. 准备观察黄豆生长的容器和工具。

二、教学过程1. 导入：邀请幼儿观察黄豆种子，引导他们说一说黄豆的特征。

2. 故事环节：《黄豆爷爷找宝宝》：讲述黄豆从播种、生长到结果的过程，让幼儿了解黄豆的生长过程。

3. 讨论环节：引导幼儿讨论黄豆的生长过程，让幼儿了解黄豆需要阳光、水分和土壤等条件才能生长。

4. 实践活动：观察黄豆种子发芽的过程，让幼儿亲身体验黄豆的生长过程。

三、教学评价1. 观察幼儿在实践活动中的表现，了解他们对黄豆生长过程的理解和掌握程度。

2. 关注幼儿在课堂上的参与度和兴趣，了解他们对黄豆的喜好程度。

3. 收集幼儿在讨论环节的发言，了解他们对黄豆生长过程和营养价值的认识。

四、教学延伸1. 开展黄豆种植活动，让幼儿亲身体验黄豆的生长过程。

2. 邀请家长参与，共同关注幼儿在实践活动中的表现，培养幼儿的良好饮食习惯。

3. 开展黄豆食品制作活动，让幼儿品尝黄豆食品，培养他们喜欢吃黄豆及相关食品的习惯。

五、教学反思在课后，教师应反思本节课的教学效果，针对幼儿的表现和反馈，调整教学方法和策略，以提高教学效果。

关注幼儿在实践活动中的表现，及时发现和解决问题，确保教学目标的实现。

六、教学内容1. 黄豆的营养价值：介绍黄豆的营养成分，如蛋白质、脂肪、碳水化合物、矿物质和维生素等。

2. 豆制品的种类：让幼儿了解常见的豆制品，如豆腐、豆浆、豆腐干等。

3. 豆制品的制作方法：简单介绍豆制品的制作过程，让幼儿了解豆腐的制作方法。

黄豆爷爷找宝宝教案

一、教案基本信息教案名称：黄豆爷爷找宝宝教案课时：1课时年级：大班教材来源：《幼儿园大班主题活动手册》二、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识黄豆的生长过程，了解黄豆的各个部分名称及功能。

2. 技能目标：培养幼儿观察、比较、动手操作的能力。

3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱和好奇心，培养幼儿的合作意识。

三、教学重点与难点重点：让幼儿了解黄豆的生长过程，认识黄豆的各个部分名称及功能。

难点：让幼儿通过观察、比较、动手操作，掌握黄豆的生长过程。

四、教学方法1. 情境教学法：通过设置黄豆爷爷找宝宝的情境，激发幼儿的学习兴趣。

2. 观察法：让幼儿观察黄豆的生长过程，培养幼儿的观察能力。

3. 操作法：让幼儿动手操作，培养幼儿的实践能力。

4. 小组讨论法：让幼儿在小组内进行讨论，培养幼儿的合作意识。

五、教学内容1. 导入：讲述黄豆爷爷找宝宝的故事，激发幼儿的学习兴趣。

2. 认识黄豆：让幼儿观察黄豆，了解黄豆的外观特征。

3. 了解黄豆的生长过程：通过图片、视频等资料，让幼儿了解黄豆的生长过程。

4. 认识黄豆的各个部分：讲解黄豆的根、茎、叶、花、果实等各个部分的名称及功能。

5. 动手操作：让幼儿自己动手操作，观察黄豆的生长过程。

6. 小组讨论：让幼儿在小组内讨论黄豆的生长过程及各个部分的功能。

7. 总结：教师总结黄豆的生长过程及各个部分的功能，巩固幼儿的认识。

8. 拓展活动：让幼儿发挥想象力，画出黄豆的生长过程。

9. 课后作业：让幼儿回家后，观察家里的黄豆，了解黄豆的生长过程。

10. 教学反思：教师对本次教学活动进行反思，为下次教学活动做好准备。

六、教学评价1. 课堂参与度：观察幼儿在课堂中的参与情况，是否积极回答问题、参与讨论。

2. 动手操作能力：评价幼儿在动手操作环节的表现，是否能够正确进行观察、操作。

3. 小组合作：评价幼儿在小组合作环节的表现，是否能够与同伴良好沟通、共同完成任务。

4. 课后作业：检查幼儿的课后作业，了解幼儿对黄豆生长过程的掌握程度。

幼儿园健康活动教案《黄豆爷爷找宝宝》

幼儿园健康活动教案《黄豆爷爷找宝宝》一、教学目标：1. 帮助幼儿认识黄豆，了解黄豆的生长过程和营养价值。

2. 培养幼儿对健康饮食的兴趣，养成不挑食、不偏食的好习惯。

3. 通过故事和实践活动，提高幼儿的动手能力和观察力。

二、教学内容：1. 黄豆的生长过程：种子、发芽、开花、结果。

2. 黄豆的营养价值：蛋白质、脂肪、矿物质、维生素等。

3. 健康饮食：多吃豆类食品，均衡营养。

三、教学方法：1. 故事导入：通过讲述黄豆爷爷找宝宝的故事，引发幼儿的兴趣。

2. 图片展示：展示黄豆的生长过程和营养成分图，帮助幼儿直观地了解。

3. 实践活动：让幼儿亲手种植黄豆，观察其生长过程。

4. 游戏互动：设计相关的游戏，让幼儿在游戏中学习黄豆的知识。

四、教学准备：1. 准备黄豆种子、种植土、花盆等材料。

2. 准备黄豆生长过程和营养成分的图片。

3. 准备相关的故事课件和游戏道具。

五、教学步骤：1. 故事导入：讲述黄豆爷爷找宝宝的故事，引导幼儿关注黄豆。

2. 图片展示：展示黄豆的生长过程和营养成分图，让幼儿了解黄豆的价值。

3. 实践活动：发放黄豆种子、花盆和种植土，指导幼儿亲手种植黄豆，观察其生长过程。

4. 游戏互动：设计相关的游戏，让幼儿在游戏中学习黄豆的知识。

5. 总结：引导幼儿谈谈对黄豆的认识，强调健康饮食的重要性。

六、教学评估：1. 观察幼儿在实践活动中的参与程度，了解他们对黄豆种植的兴趣。

2. 记录幼儿在游戏互动中的表现，评估他们对黄豆知识的理解程度。

3. 收集幼儿在讨论中的发言，分析他们对健康饮食的认识。

七、教学延伸：1. 组织幼儿参观豆类食品加工厂，让他们了解豆类食品的制作过程。

2. 邀请家长参与活动，共同探讨家庭中的健康饮食问题。

3. 开展豆类食品品尝会，让幼儿尝试不同种类的豆类食品。

八、教学注意事项：1. 在实践活动过程中，确保幼儿的安全，避免发生意外。

2. 在游戏互动中，关注每个幼儿的参与情况，确保他们都能积极参与。

幼儿园《黄豆爷爷找宝宝》活动教案

一、活动名称：幼儿园《黄豆爷爷找宝宝》活动教案二、活动目标：1. 帮助幼儿认识黄豆的生长过程，增加对植物生长的了解。

2. 通过故事讲述，培养幼儿的想象力、表达力和观察力。

3. 培养幼儿对农作物的热爱，增强环保意识。

三、活动准备：1. 故事课件：《黄豆爷爷找宝宝》2. 实物黄豆、豆芽等植物生长实物3. 黄豆、水、杯子等种植材料4. 画纸、彩笔等绘画材料四、活动过程：1. 导入：讲述故事《黄豆爷爷找宝宝》，引导幼儿了解黄豆的生长过程。

2. 观察实物：展示黄豆、豆芽等植物生长实物，让幼儿直观地了解黄豆的生长过程。

3. 种植体验：分组进行黄豆种植实验，让幼儿亲手操作，体验种植的过程。

4. 绘画表达：让幼儿用画笔描绘黄豆的生长过程，培养幼儿的观察力和表达能力。

5. 分享与交流：让幼儿展示自己的绘画作品，分享种植过程中的趣事，培养幼儿的沟通能力。

五、活动延伸：1. 家园共育：让幼儿回家后与家长一起观察家里的植物生长过程，记录并分享。

2. 环境教育：组织幼儿去农田参观，了解农作物生长的环境，培养幼儿的环保意识。

3. 科学探索：开展黄豆发芽实验，让幼儿继续观察黄豆的生长过程，培养幼儿的科学探索精神。

六、活动注意事项：1. 在讲述故事时，注意语速适中，表情生动，吸引幼儿的注意力。

2. 在观察实物时，确保幼儿能清楚看到黄豆、豆芽等植物生长实物，提问引导幼儿观察。

3. 在种植体验环节，指导幼儿正确操作，注意安全使用工具。

4. 在绘画表达环节，尊重幼儿的想象力，鼓励幼儿大胆绘画。

5. 在分享与交流环节，引导幼儿用简单的语言表达自己的观点，培养幼儿的沟通能力。

七、活动评价：1. 观察幼儿在种植过程中的参与度，了解他们的动手能力。

2. 评价幼儿在绘画表达环节的表现，了解他们的观察力和想象力。

3. 听取幼儿在分享与交流环节的发言，了解他们的表达能力和沟通能力。

4. 综合评价幼儿在活动中的表现，鼓励他们的优点，提出改进建议。

八、活动反思：1. 反思活动过程中是否有达到活动目标，幼儿在认知、动手、表达等方面是否有提升。

幼儿园大班健康公开课教案《黄豆爷爷找宝宝》含反思

幼儿园大班健康公开课教案《黄豆爷爷找宝宝》含反思幼儿园大班健康公开课教案
《黄豆爷爷找宝宝》
一、教学目标
1.引导幼儿了解黄豆的营养成分及其对身体健康的重要性。

2.积极引导幼儿身心发展，学会自我保护。

3.培养幼儿学习与合作的能力，增强幼儿的团队意识。

二、教学重点
1.培养幼儿自我保护意识。

2.引导幼儿认识黄豆的营养成分及其对身体的重要性。

三、教学方法
1.游戏演示法。

2.小组合作学习法。

3.思维提问法。

四、教学内容
1.黄豆的营养成分。

2.身体保护知识。

五、教学步骤
step1. 导入
教师通览教学内容，引出黄豆爷爷找宝宝的游戏，鼓励孩子们参与。

step2.活动
1.小组分班，每组5人，其中一个宝宝，其他人轮流当爷爷，留宝宝单独活动，用身体语言表达自己内心的感受。

2.爷爷们要去寻找宝宝，但宝宝不听从安排，往一个非常危险的地方跑去。

3.每组的爷爷们要想办法，合力保护好宝宝，将宝宝安全送回队伍中去。

4.合作完成，每人交流自己的感受和经验，对合作有所反思，总结出团队协作要点。

step3. 翻译与发现
1.通过互动游戏把孩子们的身体和心理都投入进教学中。

2.给孩子宣传黄豆含有哪些营养成分。

3.通过游戏的时间，检测孩子们对自我保护的理解。

四、总结
带孩子总结协作过程中出现的问题，找到问题的来源，互相交流，共同提高。

同时，引导孩子们掌握黄豆的营养成分及其对身体的重要性，保持身体健康。

幼儿园大班科学领域教案黄豆爷爷找宝宝

幼儿园大班科学领域教案黄豆爷爷找宝宝一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学领域教材《有趣的植物》章节，详细内容为认识黄豆，了解黄豆的生长过程及其与人类生活的关系。

二、教学目标1. 让幼儿了解黄豆的外形、生长过程，培养他们对植物的兴趣和好奇心。

2. 培养幼儿观察、表达、合作的能力，提高他们的科学素养。

三、教学难点与重点难点：黄豆的生长过程及其与人类生活的关系。

重点：认识黄豆，了解黄豆的外形、生长过程。

四、教具与学具准备教具：黄豆实物、PPT、生长过程图解、黄豆制品（如豆浆、豆腐等）。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入教师以故事《黄豆爷爷找宝宝》引入课题，激发幼儿兴趣。

2. 新课导入（1）展示黄豆实物，让幼儿观察、触摸，引导他们说出黄豆的外形特征。

（2）教师通过PPT展示黄豆的生长过程，让幼儿了解黄豆的生长过程。

3. 例题讲解教师以黄豆为例，讲解植物的生长过程，引导幼儿思考黄豆与人类生活的关系。

4. 随堂练习（1）让幼儿分组讨论，分享自己了解到的黄豆知识。

（2）每组派代表进行汇报，其他幼儿补充。

六、板书设计1. 黄豆爷爷找宝宝2. 内容：（1）黄豆的外形：圆形、黄色、有硬壳。

（2）黄豆的生长过程：播种、发芽、长叶、开花、结荚、成熟。

（3）黄豆与人类生活的关系：食物、饲料、肥料等。

七、作业设计1. 作业题目：画一画黄豆的生长过程。

2. 答案：参照课堂上教师展示的生长过程图解，完成绘画。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们对黄豆知识的掌握程度，针对不足之处进行改进。

2. 拓展延伸：（1）带领幼儿去种植区观察黄豆的生长情况。

（2）开展“黄豆制品品尝会”，让幼儿品尝黄豆制成的各种食品，培养他们的饮食习惯。

（3）组织幼儿参观农场，了解其他农作物的生长过程，拓展他们的知识面。

重点和难点解析1. 教学内容的选取与组织2. 教学目标的设定3. 教学难点与重点的把握4. 教具与学具的准备5. 教学过程的实践情景引入与例题讲解6. 板书设计7. 作业设计8. 课后反思及拓展延伸一、教学内容的选取与组织1. 确保教材章节内容与幼儿生活实际紧密相关，易于引发幼儿的兴趣。

幼儿园《黄豆爷爷找宝宝》活动教案

幼儿园《黄豆爷爷找宝宝》活动教案一、活动目标1. 引导幼儿认识黄豆及其生长过程，培养幼儿对植物生长的好奇心和探索精神。

2. 通过故事讲述，培养幼儿的想象力、表达力和沟通能力。

3. 教育幼儿学会关爱他人，培养幼儿的爱心和同情心。

4. 培养幼儿合作意识，学会分享和谦让。

二、活动准备1. 黄豆种子、水、盆栽土、放大镜等种植工具。

2. 与黄豆相关的图片、视频等资料。

3. 故事课件《黄豆爷爷找宝宝》。

4. 画纸、彩笔等绘画材料。

三、活动过程1. 导入：邀请幼儿观察黄豆种子，了解黄豆的生长过程。

2. 故事讲述：《黄豆爷爷找宝宝》。

3. 讨论：引导幼儿讲述黄豆宝宝在故事中的表现，培养幼儿的想象力、表达力和沟通能力。

4. 种植黄豆：分组进行黄豆种植实验，培养幼儿的合作意识和动手能力。

5. 绘画环节：请幼儿画出黄豆宝宝，培养幼儿的审美和绘画能力。

四、活动延伸1. 家园共育：邀请家长参与黄豆种植活动，共同关注黄豆的生长过程。

2. 环境创设：将幼儿种植的黄豆摆放在班级角落，观察黄豆的生长变化。

3. 主题延伸：开展“黄豆家族”系列活动，如黄豆制品制作、黄豆故事续编等。

五、活动评价1. 观察幼儿在故事讲述环节的表现，评价幼儿的想象力、表达力和沟通能力。

2. 评价幼儿在种植环节的参与度、合作意识和动手能力。

3. 观察幼儿在绘画环节的表现，评价幼儿的审美和绘画能力。

4. 关注幼儿在活动中的情感态度，评价幼儿的关爱他人、分享和谦让等品质。

六、教学内容本节课我们将通过故事《黄豆爷爷找宝宝》和相关的活动让幼儿了解黄豆的基本知识，认识黄豆的生长过程，以及培养幼儿的观察力、动手能力和想象力。

七、教学方法1. 故事法：通过讲述《黄豆爷爷找宝宝》的故事，吸引幼儿的注意力，激发他们的学习兴趣。

2. 观察法：让幼儿观察黄豆的生长过程，培养他们的观察力。

3. 实践法：让幼儿亲手种植黄豆，提高他们的动手能力。

4. 讨论法：通过小组讨论，培养幼儿的表达能力和沟通能力。

《黄豆爷爷找宝宝》教案（精选10篇）

《黄豆爷爷找宝宝》教案《黄豆爷爷找宝宝》教案（精选10篇）教师在写教案时，一定从实际出发，要充分考虑从实际需要出发，要考虑教案的可行性和可操作性。

下面是小编收集整理的《黄豆爷爷找宝宝》教案，希望对您有所帮助!《黄豆爷爷找宝宝》教案篇1一、活动目标1. 激发幼儿探究黄豆与豆制品关系的欲望和兴趣。

2. 引导幼儿初步认识黄豆及其制品，并了解其营养价值。

3. 培养幼儿运用多种感官辨别黄豆并区分豆制品的能力。

二、活动重点和难点：1. 重点：帮助幼儿了解黄豆及其制品具有丰富的营养价值。

2. 难点：引导幼儿运用多种感官、方式辨别黄豆，区分豆制品。

三、活动准备：黄豆、红豆、绿豆等各种豆子，各种豆制品若干，蔬菜、水果若干，图片“黄豆爷爷”。

四、活动过程：(一) 开始部分：请幼儿品尝豆制品，引出认识黄豆的课题。

1. 教师与幼儿边品尝边互相交流。

2. 教师提问：这些食物都是用什么做的?(二) 基本部分：(重点、难点部分)幼儿通过观察、比较及讨论辨别出黄豆，掌握其外形特征，了解其营养价值，并能运用所学知识区分豆制品。

1. 幼儿运用已有经验，尝试性地寻找出黄豆。

(教师提供黄豆、绿豆……请幼儿看、摸，并运用经验找出黄豆。

)2. 认识黄豆外形特征。

(1) 幼儿相互交流，掌握黄豆外形。

(2) 教师引导幼儿.总结出黄豆外形特征。

教师提问：a.黄豆是什么颜色的?b.黄豆是什么形状的?c.黄豆上有什么?d.黄豆摸上去有什么感觉?3. 认识豆制品，了解它们的营养价值。

(1) 幼儿利用已有经验，理解黄豆与豆制品的关系。

(教师讲解什么是豆制品。

)(2) 引导幼儿通过生活经验，说出豆制品。

教师提问：你还吃过哪些豆制品?(3) 帮助幼儿了解豆制品具有的丰富营养价值。

4. 引导幼儿在已有知识基础上，区分出豆制品。

(1) 出示各种豆制品及非豆制品食物。

(2) 通过游戏“豆宝宝找爷爷”让幼儿在众多食物中找出豆制品。

(三) 结束部分：观察豆芽，激发幼儿探索豆芽生长过程的兴趣。

大班教案《黄豆爷爷找宝宝》

大班教案《黄豆爷爷找宝宝》一、教学目标1.让幼儿了解黄豆的生长过程，培养对自然科学的兴趣。

2.培养幼儿观察、思考和动手操作的能力。

3.培养幼儿团结协作和关爱生命的意识。

二、教学内容1.黄豆的生长过程。

2.黄豆的营养价值。

3.黄豆的种植方法。

三、教学过程1.导入（1）教师出示一颗黄豆，引发幼儿兴趣。

（2）教师提问：“小朋友们，你们知道这颗黄豆是从哪里来的吗？它有什么作用呢？”2.黄豆生长过程的讲解（1）教师通过图片和实物展示黄豆的生长过程。

（2）教师讲解黄豆从播种到收获的全过程。

（3）幼儿跟随教师一起复述黄豆生长过程。

3.黄豆营养价值的探讨（1）教师提问：“小朋友们，你们知道黄豆有什么营养价值吗？”4.黄豆种植方法的讲解（1）教师讲解黄豆的种植方法。

（2）幼儿跟随教师一起学习黄豆种植的方法。

5.动手操作（1）教师分发黄豆种子和种植工具。

（2）教师示范如何种植黄豆。

（3）幼儿分组进行黄豆种植，教师巡回指导。

6.观察与记录（1）教师引导幼儿观察黄豆生长过程。

（2）幼儿记录黄豆生长过程中的变化。

四、教学评价1.观察幼儿在种植黄豆过程中的参与程度和动手能力。

2.观察幼儿在观察黄豆生长过程中的观察能力和思考能力。

3.了解幼儿对黄豆营养价值的认识。

4.评价幼儿在团队合作中的表现。

五、教学反思1.教师在教学中是否引导幼儿积极参与，培养他们的兴趣。

2.教师在讲解黄豆生长过程、营养价值和种植方法时是否清晰明了。

3.教师在指导幼儿动手操作时是否耐心细致。

4.教学过程中是否存在不足之处，如何改进。

六、教学延伸1.让幼儿回家后与家长一起种植黄豆，观察生长过程。

2.组织幼儿参观黄豆种植基地，了解黄豆种植的实际情况。

3.开展黄豆美食制作活动，让幼儿品尝黄豆美食。

4.组织黄豆主题绘画活动，让幼儿发挥创意，描绘黄豆生长过程。

重难点补充：1.黄豆生长过程的讲解难点：使幼儿理解黄豆从种子到成熟的过程，并记住各个阶段的特点。

对话示例：教师：“小朋友们，黄豆的第一步是什么呀？”幼儿A：“播种！”教师：“对，我们要将黄豆种子种进土里。

幼儿园大班教案《黄豆爷爷找宝宝》

幼儿园大班教案《黄豆爷爷找宝宝》一、教学目标：1.能听懂故事的大致内容；2.能够仿照表演故事情节；3.能理解反义词“找”与“丢”的概念；4.能精准面对路标找到目的地。

二、教学重点：1.通过故事情节，使宝宝理解反义词“找”与“丢”的概念；2.提高宝宝察看和注意力的本领。

三、教学准备：1.故事《黄豆爷爷找宝宝》；2.路标指示牌；3.寻宝工具箱。

四、教学过程：1.前奏小游戏首先布置一项寻宝小游戏。

在游戏之前，老师需要准备一些宝藏，放在寻宝工具箱里，然后在场地里设置几个隐匿宝藏的点，比如桌子底下、椅子后面、柜子里面等。

然后，让全部宝宝来到场地，告知他们在场地里有很多宝藏需要找寻，他们要分组，每组先在5分钟内找尽可能多的宝藏，最后依照找寻数量的多少排序，找到最多的小组得到奖品。

2.故事引入给宝宝讲故事《黄豆爷爷找宝宝》。

故事开始的时候，黄豆爷爷在树林里缓步时，发觉小宝宝走失了，于是黄豆爷爷填了一张走失布告，计划在树林里找到小宝宝。

在找的时候，黄豆爷爷路过了很多标志物，可是他怎么也找不到小宝宝。

最后，黄豆爷爷通过发觉路标上的指引，终究找到了小宝宝。

3.示范表演让老师带领幼儿表演故事情节，一边表演，一边解释其中的反义词“丢”和“找”，让宝宝能够理解。

4.课堂练习最后，通过设置路标指示牌和宝藏点，让宝宝在教室里找寻宝藏。

在找寻的过程中，老师需要时常提示宝宝要注意路标的指引和四周的环境，要提高宝宝的察看和注意力，同时也可以引领宝宝多加思考、动脑思考才能找到宝藏的位置。

五、教学反思：本节课重点放在了寻宝任务上，通过找寻任务提高宝宝的察看力和注意力，同时也通过故事情节教授反义词“丢”和“找”，但是老师需要注意的事项是，寻宝任务的设计需要考虑到宝宝的实际水平，避开过于困难，让宝宝感到灰心，影响教学效果。

除此之外，老师在课堂上也需要与宝宝保持良好的互动，引导宝宝思考，帮忙宝宝把握学问。

幼儿园大班科学领域教案黄豆爷爷找宝宝

幼儿园大班科学领域教案黄豆爷爷找宝宝一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学领域教材第四章《植物的生长》，详细内容为：认识黄豆的生长过程，了解黄豆各生长阶段的特征，学会关爱植物生长。

二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解黄豆的生长过程，掌握黄豆各生长阶段的特征。

2. 能力目标：培养幼儿观察、表达、合作的能力。

3. 情感目标：培养幼儿关爱植物生长，懂得珍惜食物。

三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解黄豆生长过程中各阶段的特征。

2. 教学重点：培养幼儿关爱植物生长的情感。

四、教具与学具准备1. 教具：黄豆生长过程的图片、黄豆实物、土壤、花盆、水。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（2）教师展示黄豆生长过程的图片，引导幼儿关注黄豆的生长变化。

2. 讲解黄豆生长过程（10分钟）（1）介绍黄豆的生长过程，包括播种、发芽、生长、开花、结果等阶段。

（2）讲解各生长阶段的特征，让幼儿了解黄豆生长的过程。

3. 例题讲解（5分钟）（1）出示一张黄豆生长过程的图片，让幼儿判断是哪个阶段。

（2）引导幼儿用语言描述图片中的黄豆生长情况。

4. 随堂练习（5分钟）（1）让幼儿分组观察黄豆生长过程的图片，讨论各阶段的特征。

（2）每组派一名代表分享观察结果，教师点评并给予鼓励。

5. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 黄豆生长过程：播种→发芽→生长→开花→结果2. 黄豆各阶段特征：（1）播种：黄豆种子埋在土里，需要水分和温度才能发芽。

（2）发芽：黄豆种子吸收水分，开始膨胀，突破种皮，长出嫩芽。

（3）生长：黄豆芽逐渐长大，长出叶子，形成植株。

（4）开花：黄豆植株长出花蕾，开出黄色小花。

（5）结果：黄豆花凋谢后，长出豆荚，豆荚内含有黄豆。

七、作业设计1. 作业题目：画出黄豆的生长过程。

2. 答案要求：幼儿需用彩笔在画纸上画出黄豆生长的五个阶段，并用文字描述每个阶段的特征。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注幼儿在课堂上的表现，了解他们在学习过程中的困惑，为下一节课做好准备。

幼儿园大班健康《黄豆爷爷找宝宝》教案

幼儿园大班健康《黄豆爷爷找宝宝》教案教学背景本次教学是针对幼儿园大班的健康教育课，通过《黄豆爷爷找宝宝》这个故事，让幼儿了解身体健康的重要性和如何保护自己的身体。

教学目标1.让幼儿了解身体的基本构造及各个器官的功能。

2.通过故事启发幼儿保护自己的身体，养成良好的生活习惯。

3.培养幼儿对自己身体的关注和保护意识。

教学准备1.教师要准备《黄豆爷爷找宝宝》的故事书籍和相关的图片。

2.教师需要制作好课件，讲述身体的构造及各个器官的功能。

教学过程导入环节教师会通过幻灯片展示各个器官的图片，让孩子们来说出这些器官的名称，并简单介绍各个器官的功能。

例如：•眼睛：帮助我们看见世界，保护我们的眼睛不受伤害。

•鼻子：帮助我们嗅到各种气味，保持通气，让我们呼吸畅通。

•嘴巴：帮助我们吃东西，喝水，讲话。

•耳朵：帮助我们听到声音，辨别声音的来源和方向。

•心脏：帮助我们循环血液，让血液流向身体的各个部位。

•肝脏：能制造和分解人体的许多物质，有助于维持身体的正常运转。

故事环节接下来，教师会讲述《黄豆爷爷找宝宝》这个故事，引起幼儿的兴趣。

故事简要如下：故事的主人公是一个可爱的小宝宝，他今天在公园里和小伙伴一起玩耍，不小心摔了一跤。

摔倒的时候，他的手肘和膝盖都磕伤了。

一位黄豆爷爷在公园里看到了这一幕，他很关心这个小宝宝，便问他受伤的地方在哪里。

黄豆爷爷用手摸摸小宝宝的手肘和膝盖，发现有些地方很痛，就带着小宝宝去看医生。

经过治疗，小宝宝的手肘和膝盖很快就好了。

黄豆爷爷还给小宝宝讲了很多关于健康的知识，告诉他要多锻炼身体，多吃蔬菜水果，注意保持良好的睡眠习惯。

教师会和孩子们一起讨论这个故事，问孩子们为什么受伤后要看医生，为什么要吃蔬菜水果，如何保持良好的睡眠。

总结环节最后，教师要总结一下今天的课程内容，再和孩子们一起说一说如何保持健康：多锻炼身体，多吃蔬菜水果，保持良好的睡眠，身体上遇到问题要及时找医生看病。

课后作业教师可以让孩子们回家做一道健康小测试，例如：你会保护自己的身体吗？你有哪些保护身体的好习惯？并鼓励家长参与孩子的健康教育。

大班健康课教案《黄豆爷爷找宝宝》

大班健康课教案《黄豆爷爷找宝宝》时间：45分钟教学目标：1.了解黄豆的营养价值及注意事项。

2.培养学生对健康饮食的意识。

3.培养学生动手能力和团队合作精神。

教学准备：1.故事《黄豆爷爷找宝宝》（电子版或实物）。

2.黄豆宝宝的图片或玩具。

教学步骤：Step 1：引入（5分钟）1.教师向学生介绍今天的课程内容，并引入黄豆的话题。

2.出示黄豆的图片或实物，向学生展示并询问学生是否了解黄豆。

3.通过与学生的互动，引导学生思考黄豆与自己日常生活的关系。

Step 2：讲故事（15分钟）1.教师向学生讲述故事《黄豆爷爷找宝宝》，以故事情节引起学生的兴趣。

2.讲述故事时，教师应适当停顿，询问学生对故事的理解和感受。

Step 3：讨论（10分钟）1.教师引导学生讨论黄豆的营养价值，询问学生知道黄豆对身体有何作用。

2.学生分享自己知道的信息，教师可适当补充。

Step 4：实践活动（10分钟）1.教师将黄豆宝宝分发给学生，并组织学生分组合作进行实践活动。

2.每个小组根据自己的黄豆宝宝，设计一个食谱，包括使用黄豆制作的饮品或食品。

3.小组成员合作，共同完成食谱的设计，并在班级展示。

Step 5：总结（5分钟）1.教师请学生回顾整个课堂活动，总结学到的知识和经验。

2.鼓励学生表达自己对黄豆的看法，并提出自己对健康饮食的建议。

Step 6：作业布置（5分钟）1.请学生回家告诉家人黄豆的营养价值，并鼓励家人尝试使用黄豆制作食品。

2.鼓励学生在家中尝试制作一个自己设计的黄豆食谱，并在下节课分享。

教学策略及评价：1.本节课采用故事引入的方式，激发学生对黄豆的兴趣。

2.通过小组合作的实践活动，培养学生动手能力和团队合作精神。

3.通过讨论和回顾，评价学生对黄豆知识的理解和对健康饮食的意识。

大班健康公开课教案《黄豆爷爷找宝宝》

大班健康公开课教案《黄豆爷爷找宝宝》课程目标1.让幼儿认识黄豆的营养价值及其对身体的好处。

2.培养幼儿的健康意识，促进幼儿对健康饮食的认知和实践。

3.提升幼儿的观察力、动手能力和合作精神。

教学准备1.黄豆干、水杯、小盆子、勺子、纸巾、PPT。

2.课前准备：1）向家长征集黄豆干；2）熟悉故事情节和PPT；3）测试幼儿黄豆的认知。

课程设计1. 温馨开场（5分钟）老师出示PPT，问幼儿们喜欢吃什么豆子，引出黄豆。

老师介绍黄豆的产地、形态及所含营养成分，让幼儿展开想象，在脑海中形成黄豆的形象。

老师告诉幼儿们接下来要讲一个黄豆爷爷找宝宝的有趣故事，让幼儿们认真听讲，并借此引导幼儿发挥自己的创造力。

2. 故事时间（15分钟）老师向幼儿们讲述《黄豆爷爷找宝宝》的故事并配合PPT，期间可以放一些悠扬动听的音乐，增添氛围。

讲完故事后，老师带领幼儿们回顾故事情节，鼓励幼儿们说出故事中的感受和启示。

3. 实践环节：制作黄豆沙（30分钟）老师向幼儿展示制作黄豆沙的过程，并且同幼儿进行有趣的互动。

幼儿一边观察，一边动手，与老师一起制作黄豆沙。

老师还会向幼儿介绍黄豆沙的营养成分和制作原理。

幼儿们会在小组内配合动作，交流技巧，共享制作成果。

调制好后，让幼儿们品尝黄豆沙，并借此机会再次谈论黄豆的营养和好处。

4. 回顾总结（10分钟）在讲解制作完黄豆沙之后，老师可以针对不同幼儿对黄豆认知的不同程度，有针对性地对黄豆的营养价值、使用方式和饮食搭配等方面进行深入讲解。

并鼓励幼儿们交流自己的心得和体会，庆祝制作成功的黄豆沙。

同时，老师可以把故事中孩子们一起玩耍、互相帮忙找宝宝的情节和沙盘游戏结合起来，让幼儿们感受到团队合作的重要性与乐趣，让幼儿们加强对健康生活方式的认知与理解。

教学评估老师评估幼儿是否能通过这堂公开课课程正确地理解黄豆的营养成分、认识到它与身体健康的联系、以及能够加以行动，例如选择更多的黄豆食品和健康饮食搭配。

老师同样要评估幼儿是否对制作黄豆沙中的各个环节有所掌握，并能够熟练理解黄豆的制作原理与配方。

幼儿园健康活动教案《黄豆爷爷找宝宝》

幼儿园健康活动教案《黄豆爷爷找宝宝》一、活动目标：1. 让幼儿认识黄豆，了解黄豆的生长过程和营养价值。

3. 通过活动，提高幼儿的观察力、表达力和合作意识。

二、活动准备：1. 准备一些黄豆和豆芽，让幼儿观察。

2. 准备一颗种植黄豆的植物，让幼儿观察黄豆的生长过程。

3. 准备一些关于黄豆的图片和视频，用于讲解和展示。

4. 准备一些歌曲、故事和游戏，用于引导幼儿参与活动。

三、活动过程：1. 引入：黄豆爷爷的故事，引起幼儿兴趣。

2. 观察黄豆和豆芽，让幼儿了解黄豆的生长过程。

3. 讲解黄豆的营养价值，让幼儿认识到黄豆的重要性。

4. 歌曲和游戏，让幼儿进一步了解黄豆和感恩食物。

四、活动延伸：1. 家园共育：让幼儿回家后，与家长一起寻找关于黄豆的信息，如黄豆的生长过程、营养价值等。

2. 环境创设：在班级环境中布置黄豆主题展示区，让幼儿展示自己的作品和了解。

3. 区域活动：设置黄豆手工制作区，让幼儿制作黄豆相关的手工艺品。

五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对黄豆的认识和兴趣。

2. 关注幼儿在活动中的表现，如观察力、表达力和合作意识等。

3. 收集家长反馈，了解幼儿在家庭中对黄豆的关注和认识。

4. 通过作品展示和幼儿的表现，评价他们对黄豆生长过程和营养价值的理解。

六、活动步骤：1. 开场故事：黄豆爷爷寻找宝宝的奇妙旅程，激发幼儿的兴趣。

2. 观察黄豆：展示黄豆实物和图片，让幼儿观察黄豆的特征。

3. 生长过程：通过视频或动画展示黄豆的生长过程，帮助幼儿了解黄豆从种子到成品的转变。

4. 营养讲解：简要介绍黄豆的营养价值，如蛋白质、纤维和维生素等。

5. 手工活动：引导幼儿用轻粘土制作小黄豆，增强幼儿的动手能力。

6. 豆芽观察：如果条件允许，可以让幼儿种植豆芽，观察其生长过程。

7. 故事续编：让幼儿参与编写黄豆爷爷找到宝宝后的故事，发展幼儿的想象力。

8. 总结反思：引导幼儿讨论黄豆的重要性，以及如何珍惜食物。

《黄豆爷爷找宝宝》幼儿园大班教案

《黄豆爷爷找宝宝》幼儿园大班教案《黄豆爷爷找宝宝》幼儿园大班教案作为一名优秀的教育工，时常需要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。

那么写教案需要留意哪些问题呢？以下是我细心整理的《黄豆爷爷找宝宝》幼儿园大班教案，仅供参考，大家一起来看看吧。

《黄豆爷爷找宝宝》幼儿园大班教案1活动目标：1、激发幼儿探究黄豆与黄豆制品关系的欲望和爱好。

2、引导幼儿初步熟识黄豆及黄豆制品，并了解其养分价值。

3、幼儿能乐观的回答问题，增加幼儿的口头表达力气。

4、培育幼儿的尝试精神。

活动预备：1、预备一些黄豆、绿豆、赤豆、豆浆机2、课件活动过程：⒈、导入：《猜黄豆》玩耍。

小伴侣，今日我呀给你们带来了一个谜语，大家来猜猜！谜语：“小小一颗豆，颜色黄又黄，养分真真好，吃了能长高！”黄豆2、你们你知道黄豆长什么样子吗？我们的桌子上有很多的豆豆，请小伴侣把黄豆找出来哦！有个小小的要求，要求每个小伴侣把找来的黄豆放在自己面前的小盒子里，幼儿运用已有阅历，尝试性地查找出黄豆。

（老师供应黄豆、绿豆……请幼儿看、摸，并运用阅历找出黄豆）老师：我们班的小伴侣真能干，这么快就找到了黄豆，那我们就来熟识一下自己盒子里的“黄豆”新伴侣吧。

你们可以用眼睛、用手去看看，摸摸3、熟识黄豆外形特征（1）幼儿看、摸，相互沟通，把握黄豆外形（2）老师引导幼儿总结出黄豆外形特征老师提问：a、黄豆是什么颜色的？b、黄豆是什么形状的？c、黄豆摸上去有什么感觉？我们班小伴侣那么快就和黄豆成了好伴侣，可是呀还有个难题等着我们解决哦！4、播放课件：老师：今日黄豆爷爷过生日，要他的宝宝都请来。

黄豆爷爷很犯难，请小伴侣关怀它。

A、熟识各种豆制品。

黄豆宝宝是用黄豆加工成的食品“你知道哪些是用黄豆加工成的呢”幼儿说一说，论一论B、连续播放课件：知道豆腐、豆浆、豆腐干、腐乳、油面筋、豆腐脑、油果也是黄豆做成的。

C、帮忙找一找，小伴侣说一说真聪慧，D、请谁先进去呢？依次点击5、请幼儿品尝豆制品，小伴侣豆浆豆浆是黄豆宝宝们变的，那小伴侣们平常还吃过什么也是黄豆宝宝们变来的呢？老师：原来小伴侣知道那么多的黄豆制品，黄豆爷爷说：“我们黄豆是‘豆中之王’它有丰富的蛋白质和钙，小伴侣正在长身体，多吃黄豆制品可以长得高高的，那小伴侣想不想长高呀？《黄豆爷爷找宝宝》幼儿园大班教案2活动目标：1、知道豆制品主要是用黄豆加工制成的，是物美价廉、养分丰富的食品。

幼儿园《黄豆爷爷找宝宝》活动教案

幼儿园《黄豆爷爷找宝宝》活动教案一、活动目标：1. 帮助幼儿认识黄豆的外形特征，了解黄豆的生长过程。

2. 通过故事讲述，培养幼儿的想象力、表达力和沟通能力。

3. 教育幼儿尊敬老人，关心他人，学会分享。

二、活动准备：1. 黄豆种子、豆芽、豆苗等实物或图片。

2. 故事课件或图书《黄豆爷爷找宝宝》。

3. 画纸、彩笔等绘画材料。

4. 音乐播放设备。

三、活动过程：1. 引入：展示黄豆种子、豆芽、豆苗等实物或图片，引导幼儿观察、交流，了解黄豆的生长过程。

2. 讲故事《黄豆爷爷找宝宝》：通过课件或图书讲述故事，引导幼儿关注故事情节，体验黄豆爷爷的情感。

3. 讨论：故事结束后，引导幼儿讨论黄豆爷爷找宝宝的过程，培养幼儿的想象力、表达力和沟通能力。

4. 绘画活动：请幼儿用画笔和颜料绘制黄豆爷爷和宝宝，鼓励幼儿发挥创意，装饰画面。

5. 结束活动：播放轻音乐，带领幼儿一起表演《黄豆爷爷找宝宝》的手指游戏，感受活动的乐趣。

四、活动延伸：1. 家园共育：请家长协助，在家中种植黄豆，观察黄豆的生长过程，记录成长变化。

2. 环境创设：在班级自然角设立“黄豆成长站”，展示幼儿绘画作品，分享种植经验。

3. 区域活动：设置“黄豆加工厂”区域，让幼儿体验黄豆变身各种美食的过程。

五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对黄豆生长过程的认识。

2. 关注幼儿在绘画活动中的表现，评估他们的想象力和绘画技能。

3. 搜集家长反馈，了解幼儿在家庭中的表现，检验活动效果。

4. 通过幼儿在区域活动的参与情况，评估他们对黄豆加工的兴趣和认识。

六、活动六：黄豆宝宝成长记1. 活动目标：帮助幼儿了解黄豆的生长过程，认识农作物的种植和收获。

培养幼儿的观察力、动手能力和团队协作精神。

教育幼儿热爱大自然，珍惜食物。

2. 活动准备：黄豆种子、花盆、土壤、水、放大镜等。

种植工具（小铲子、水壶等）。

记录卡、画笔、彩色纸等。

3. 活动过程：引入：回顾黄豆的生长过程，激发幼儿种植黄豆的兴趣。