2020高考生物二轮复习专题八细胞的增殖试题

【2019最新】精选高考生物二轮复习专题八细胞的增殖试题考纲要求 1.细胞周期[必考(a)、加试(a)]。

2.动、植物细胞的有丝分裂[必考(b)、加试(b)]。

3.活动：观察细胞的有丝分裂[必考(b)、加试(b)]。

4.活动：制作并观察植物细胞有丝分裂的临时装片[必考(b)、加试(b)]。

5.细胞有丝分裂各时期简图的绘制[加试(b)]。

考点一细胞周期1．含义：连续分裂的细胞从一次分裂结束到下一次分裂结束所经历的整个过程。

2．组成：每一个细胞周期包括一个分裂期和一个分裂间期。

3．分裂间期(1)G1期：发生的主要是DNA复制所需蛋白质的合成和核糖体的增生。

(2)S期：主要是DNA复制。

(3)G2期：发生的是有丝分裂所必需的一些蛋白质的合成。

4．特点：分裂间期的时间总是长于分裂期。

5．过程(1)细胞核的分裂。

(2)细胞质的分裂，称为胞质分裂。

[思考诊断]1．同一生物的不同组织细胞都具有细胞周期( ×)提示只有连续分裂的细胞才有细胞周期。

2．任何具有分裂能力的细胞都具有细胞周期( ×)提示只有连续分裂的细胞才有细胞周期。

3．在细胞周期中，分裂间期的持续时间通常比分裂期的短( ×)提示分裂间期的持续时间通常比分裂期的长。

4．动物细胞分裂间期有DNA和中心体的复制( √) 5．动物细胞有丝分裂间期DNA含量和染色体组数都加倍( ×)提示有丝分裂间期DNA含量加倍，因着丝粒未分裂，染色体组数不变。

题型一细胞周期的表示方法(1)细胞周期及其表示方法方法名称表示方法用字母表示细胞周期扇形图a→b→a为一个细胞周期直线图a＋b或c＋d为一个细胞周期坐标图A→G为一个完整的细胞周期柱形图A组细胞处于G1期，B组细胞处于S期，C组细胞处于G2和M期(2)①并不是所有的细胞分裂都具有周期性。

高度分化的体细胞和减数分裂产生的生殖细胞不具有细胞周期。

②有丝分裂产生的子细胞有的仍可继续进行分裂，有的暂不分裂，也有的进行细胞分化。

③细胞周期的长短由遗传物质决定，同时受环境因素的影响。

④在观察有丝分裂时，应选择分裂期相对较长的材料，有利于观察到处于不同分裂时期的图像。

1．(2016·黄山模拟)据图判断下列描述细胞周期的相关说法正确的是( )A．诱导细胞的基因突变可使用物理或化学方法，作用于甲的S期或丙的a→b段B．一个完整的细胞周期是指乙的a＋b段或b＋c段C．用秋水仙素作用于丙细胞可使细胞分裂停留在a→b段D．细胞中含有染色单体的时间段是M或b、d或a→b段答案C解析A项，诱导细胞的基因突变可使用物理或化学方法，作用于甲的S期或丙的b→a段；B项，一个完整的细胞周期是指乙的a＋b段或c＋d段；C项，秋水仙素能抑制纺锤体的形成，使细胞分裂停留在a→b段；D项，图中M或b、d或a→b段均表示分裂期，分裂期中只有前期和中期存在染色单体。

2．下列关于有丝分裂的叙述，正确的是( )A．前期进行DNA复制B．中期形成纺锤体C．后期染色体的着丝粒一分为二D．末期染色体缩短到最小程度答案C解析DNA复制发生在分裂间期，A错误；纺锤体形成于分裂前期，B错误；着丝粒分裂发生于后期，C正确；中期染色体缩短到最小程度，D错误。

题型二细胞周期中各时期的变化特点3．(2015·浙江10月学考)下列关于高等动物细胞的细胞周期的叙述，错误的是( )A．分裂间期进行DNA复制B．前期开始出现染色体和纺锤体C．中期是观察染色体形态的最佳时期D．末期进行着丝粒的分裂答案D解析着丝粒分裂发生于后期，D错误。

4．(2015·浙江7月学业水平考试)下列关于细胞有丝分裂的叙述，错误的是( ) A．前期，纺锤体形成B．中期，着丝粒一分为二C．后期，染色体数目加倍D．末期，核膜重新形成答案B解析细胞有丝分裂的前期，纺锤体形成，A正确；中期，各染色体的着丝粒都排列在赤道面上，B错误；后期，着丝粒一分为二，染色体的数目加倍，C正确；末期，核膜重新形成，D正确。

考点二有丝分裂的过程1．有丝分裂过程——以高等植物细胞为例(连线)巧记细胞有丝分裂各时期特点(注意：动物细胞分裂末期为“两消两现质分离”)2．动、植物细胞有丝分裂的区别3．有丝分裂的意义将亲代细胞的染色体经过复制后，精确地平均分配到两个子细胞中，从而在亲子代细胞间保证了遗传性状的稳定性。

[思考诊断]1．有丝分裂过程中存在核膜消失和重新形成的现象( √)2．赤道面是细胞有丝分裂过程中出现的一种结构( ×)提示赤道面是想象的一个面，不是实际结构。

3．有丝分裂中期，发生联会的同源染色体排列在赤道面上( ×)提示有丝分裂过程中，同源染色体不发生联会。

4．真核细胞染色体DNA的复制发生在有丝分裂前期( ×)提示DNA的复制发生在有丝分裂间期。

1．有丝分裂中几种结构或物质的变化变化规律染色体形态(1)染色质变为染色体，染色体散乱分布→前期，如图1。

(2)着丝粒排列在赤道面上→中期，如图2。

(3)着丝粒分裂，染色体数目增加一倍→后期，如图3。

(4)染色体变成染色质→末期，如图4。

3．有丝分裂过程中DNA、染色体等的变化规律(1)二倍体生物体细胞有丝分裂过程中DNA含量、染色体数、染色单体数、同源染色体对数和染色体组数的变化(2)DNA 含量变化曲线①a→b、m→n的变化原因均为DNA复制。

②g→h、p→q的原因均是着丝粒分裂，姐妹染色单体分离，形成染色体。

③染色单体在细胞周期中起点和终点均为0。

题型一动、植物细胞有丝分裂各时期的特点1．(2015·浙江深化课改协作校期中联考)下面为动物和植物细胞的有丝分裂图，据图分析正确的是( )A．甲为分裂间期、乙为分裂末期，⑤聚集成为细胞板B．①由微管组成，在前期较晚时形成纺锤体作用于②C．甲细胞中无同源染色体，甲产生的子细胞为生殖细胞D．③、④均为细胞膜，两种细胞的胞质分裂方式相同答案B解析甲出现染色体和纺锤体，处于分裂前期，A错误；①中心体由微管组成，在前期较晚时形成纺锤体作用于②着丝粒，B正确；甲细胞中有同源染色体，甲产生的子细胞为体细胞，C错误；动、植物细胞的胞质分裂方式不同，后者产生细胞板，D错误。

2．(2016·台州期末测试)下列关于动物细胞有丝分裂的叙述，错误的是( ) A．细胞有丝分裂包括细胞核的分裂和胞质分裂两个过程B．在有丝分裂的各个过程中几乎都可看到核膜解体形成的小泡C．间期时显微镜下可清晰地看到松散的染色质结构D．在分裂前期成对的中心体分开，其间有纺锤丝相连答案C解析细胞的有丝分裂包括细胞核的分裂和胞质分裂两个过程，A项正确；在有丝分裂前期，核膜解体形成分散的小泡，这些小泡几乎存在于细胞分裂的整个过程中，B 项正确；染色质只有螺旋变粗形成染色体并经染色后，才能在光学显微镜下被观察到，C项错误；在有丝分裂的间期，中心体完成复制，在有丝分裂前期成对的中心体分开，其间有纺锤丝相连，D项正确。

题型二动、植物细胞有丝分裂各时期坐标图的分析3．(2016·郑州八校联考)如图是细胞有丝分裂过程中每条染色体上的DNA含量变化图解，下列叙述正确的是( )A．在AB段主要进行蛋白质的合成，细胞生长速度快B．出现CD段变化的原因是细胞质分裂C．该细胞中，在BC段始终有染色单体存在D．若该细胞是植物细胞，则CD段高尔基体和内质网活动非常活跃答案C解析 AB 段主要进行DNA 的复制；出现CD 段的原因是着丝粒分裂，姐妹染色单体成为子染色体，每条染色体上只含有1个DNA 分子；BC 段每条染色体上始终有2个DNA 分子，说明每条染色体始终有2条姐妹染色单体；若该细胞是植物细胞，CD 段为有丝分裂后期，而不是末期，末期时高尔基体和内质网活动才开始活跃。

4．下面的图1、图2分别表示某种生物细胞有丝分裂过程中某一时期的模式图，图3表示有丝分裂中不同时期每条染色体上DNA 分子数变化，图4表示有丝分裂中不同时期染色体和DNA 的数量关系。

下列有关叙述不正确的是( )A ．图1所示细胞中共有4条染色体，8个DNA 分子；图2所示细胞中共有0条姐妹染色单体B ．图1所示细胞处于图3中B→C 段；完成图3中C→D 段变化的细胞分裂时期是后期C ．有丝分裂过程中不会出现图4中d 所示的情况D ．图4中a 可对应图3中的B→C 段；图4中c 对应图3中的A→B 段答案 D解析 图1中1条染色体中包含2条姐妹染色单体，每条染色单体含有一个DNA 分子，图2中姐妹染色单体分离后就不能再称为姐妹染色单体，只能称为染色体。

图3纵坐标含义是“每条染色体上DNA 分子数”，B→C 段1条染色体上有2个DNA 分子，对应图1，C→D 段染色体上DNA 分子由2个变成1个，表示后期着丝粒分裂。

图4中d 表示细胞中DNA 含量为2n ，染色体数目为4n ，有丝分裂过程中不可能出现这种情况。

图4中a 可对应有丝分裂后期、末期，图3中A→B 段处于有丝分裂间期，DNA 含量为2n→4n。

题后反思根据柱状图判断细胞分裂时期(1)根据染色单体变化判断各时期染色单体⎩⎪⎨⎪⎧ 有→前期、中期甲图无→后期乙图、末期丙图(2)根据比例关系判断各时期DNA∶染色体∶染色单体＝⎩⎪⎨⎪⎧ 4n∶2n∶4n→前期、中期甲图4n ∶4n∶0→后期乙图2n∶2n∶0→末期丙图考点三 活动：制作并观察植物细胞有丝分裂的临时装片(加试)1．实验原理(1)盐酸使植物细胞之间的果胶质层松散，用盐酸处理植物的根尖，可以使根尖细胞彼此容易分开。

(2)细胞核内的染色体(质)易被碱性染料(龙胆紫溶液或醋酸洋红溶液)染成深色。

(3)细胞的分裂是独立进行的，在同一分生组织中可以通过高倍物镜观察细胞内染色体的存在状态，判断处于不同分裂时期的细胞。

2．实验步骤提醒 观察有丝分裂实验的4个易错点(1)不清楚“解离”的作用原理，误认为可以观察细胞有丝分裂的动态变化过程。

(2)不清楚细胞具有的相应结构，误认为赤道面也能观察到。

(3)对取材原理不清楚，误认为根尖任何部位的细胞都可作为观察对象，实际上只有分生区细胞才可以作为观察对象。

(4)不清楚“解离”与“固定”的作用，解离的作用在于破坏细胞间质，使细胞分离，以便压片时分散；固定的作用在于固定细胞形态，如观察低温诱导染色体加倍实验中用卡诺氏液固定细胞。

1．细胞有丝分裂的观察原理与依据高等植物体的分生区细胞能进行有丝分裂，由于各个细胞的分裂是独立进行的，因此在同一分生组织中可以看到处于不同分裂时期的细胞。

通过在高倍显微镜下观察各个细胞内染色体的存在状态，就可以判断细胞各处于有丝分裂的哪个时期，进而认识有丝分裂的完整过程。

2．实验材料的选择观察对象应选择植物分裂旺盛的部位(根尖、茎尖的分生区)，取材必须在细胞分裂旺盛的时间(不同植物、不同部位有不同时间)，这样才能保证制作的装片可观察到较多处于分裂期的细胞。