最新三年级科教版体育与健康第十周教案

蒲掌中心校学程导航年级三学科体育主备人王小强使用人内容转体组合练习时间

学习目标

1、掌握转体组合联系的动作方法。

2、通过舞蹈练习，培养节奏感、韵律感和提高人体的的协调性。

学习重点难点教学重点：转体组合练习。

教学难点：协调灵活的掌握动作。

课前准备画好“8”字场地

课时

安排

1 导学过程思考与调整

一、课堂常规

1、体育委员整队，报告人数

2、检查学生服装，安排见习生

3、宣布本节课的学习任务

二、专项准备活动：

1、慢跑（四圈）

2、徒手操

三、合作探究、掌握技能：

1、第一组练习

第一个八拍：按队形跑跳侧摆手前进，第八个八

拍双手叉腰，左脚侧点地。

第二个八拍：向右点转90度，没二拍一个方向。

第三个八拍：向右点转180度，没二拍一个方向。

第四个八拍：两人一臂互勾，另一手臂斜上举跑

跳步转半周，然后按队形，跑跳步侧摆手回到原位。

2、第二组练习

第一个八拍：按队形所示，跑跳步侧摆手前进。

第二个八拍：猫跳碎步磨转540度。

第三个八拍：跑跳步侧摆手回原位。

第四个八拍：猫跳碎步磨转540度。

3、绕8字小游戏

四、结束部分：

1、放松练习

2、小结、评价

3、值日生归还器材

场地设计：

画好“8”字场地

课后反思：

蒲掌中心校学程导航年级三学科体育主备人王小强使用人内容身体活动游戏---夹球走时间

学习目标一、通过练习提高走的兴趣和腿部的控球能力。

二、培养学生集体主义精神、审美意识和自控能力。

学习重点难点重点：夹球走的动作方法

难点：通过比赛培养集体主义精神

课前准备

准备好使用器材

课时

安排

1

导学过程思考与调整一、课堂常规

1、体育委员整队，报告人数

2、检查学生服装，安排见习生

3、宣布本节课的学习任务

二、专项准备活动：

1、慢跑（四圈）

要求：队伍整齐，不得喧哗、拥挤。

2、广播操

三、合作探究、掌握技能

1、夹球走的游戏价值：

提高走的兴趣和腿部的控球能力。

想一想：夹球走的姿势像什么？

2、练习提示：

（1）将球夹于膝关节处，两臂侧平举，听到“开

始”口令后，向前走，看谁先到终点。先到终点的一

方为胜方。

（2）球在中途掉了，要返回原地重新开始。

（3）学生先两人一组进行比赛练习（使用不同大

小的球）

（4）男女分成相等人数进行比赛（使用小足球）。

（5）胜方接受掌声，输方齐唱一支歌。

教师示范，学生模仿练习

四、结束部分：放松、小结、归还器材。

场地设计：

准备好器材: 小皮球：6个；小篮球：4个；小足球4个课后反思：

蒲掌中心校学程导航

年级三学科体育主备人王小强使用人内容身体活动游戏---集体蹲走时间

学习目标一、通过练习掌握集体蹲走的方法与技巧。

二、培养学生保持正确的身体姿势及集体主义精神、审美意识和自控能力。

学习重点难点重点：掌握集体蹲走的方法

难点：通过比赛培养竞争意识及集体主义精神

课前准备

选择合适的场地

课时

安排

1

导学过程思考与调整一、课堂常规

1、体育委员整队，报告人数

2、检查学生服装，安排见习生

3、宣布本节课的学习任务

二、专项准备活动：

1、慢跑（四圈）

要求：队伍整齐，不得喧哗、拥挤。

2、徒手操

三、合作探究、掌握技能

1、夹球走的游戏价值：

提高走的兴趣和腿部力量的发展。

想一想：怎样才能迅速的蹲走呢？

2、练习提示：

（1）前后蹲立，两手扶前面人的腰，听到“开始”口令后，集体向前走，先到终点的小组获胜。

（2）小组在蹲走的过程中不能有一个“断开”。

（3）教师先指名三位学生边讲解边示范。

（4）学生四人一组进行比赛练习。

（4）男女分成相等的两组进行比赛。

（5）输方每人做蹲起：男30个，女20个。

教师示范，学生模仿练习

四、结束部分：放松、小结、归还器材。

场地设计：

选择平整的地面，画好比赛的场地

课后反思：