一年级美术下雨了 ppt课件
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人教版小学美术一年级上册 下雨啦_课件1 名师公开课教学课件PPT
植物在雨中是什么样的？
湿漉漉的露珠 娇艳欲滴
如果画人在雨中的话，一定要画准确道具，如雨伞雨衣等~
一定要突出雨的颜色~
最重要 的是：
一 定要注 意雨Βιβλιοθήκη 的环境 是什么 样的。要是没有雨会怎么样呢？
庄 稼 无 法 生 长
土地干涸
如 果 雨 太 大 了 会 怎 么 样 ？
雨不仅与人的情绪相关 与地球的情绪也相关 让我们共同营造一份好心情吧！
总结：我们从这几个方面了解了雨
人在雨中 风景在雨中
植物在雨中 雨带给人的好处与坏处
要保护环境才能使雨有利于我们地球
湿漉漉的露珠 娇艳欲滴
如果画人在雨中的话，一定要画准确道具，如雨伞雨衣等~
一定要突出雨的颜色~
最重要 的是：
一 定要注 意雨Βιβλιοθήκη 的环境 是什么 样的。要是没有雨会怎么样呢？
庄 稼 无 法 生 长
土地干涸
如 果 雨 太 大 了 会 怎 么 样 ？
雨不仅与人的情绪相关 与地球的情绪也相关 让我们共同营造一份好心情吧！
总结：我们从这几个方面了解了雨
人在雨中 风景在雨中
植物在雨中 雨带给人的好处与坏处
要保护环境才能使雨有利于我们地球
新人教版美术一年级上册《下雨啦》优质课件
新人教版美术一年级上册
4 下雨啦
第一课时 第二课时
1
千条线，万条线。 数不清，剪不断。 落到田里秧苗绿， 落到水里看不见。
【雨】
2
EDUCATION PRACTICE SESSION PPT
下 雨比赛 啦 教学时长：60分钟
出自公众号：绘画的秘密
3
课程引导
雨，是一种自然降水现象，是由大气循环扰动产生的，是地球 水循环不可缺少的一部分，是几乎所有的远离河流的陆生植物 补给淡水的唯一方法。 从天上掉下雨滴，有大有小，有快有慢。地球表面水蒸发上升 遇冷形成了雨。雨是人类生活中最重要的淡水资源。雨是从云 中降落的水滴，陆地和海洋表面的水蒸发变成水蒸气，水蒸气 上升到一定高度后遇冷变成小水滴，这些小水滴组成了云，它 们在云里互相碰撞，合并成大水滴，当它大到空气托不住的时 候，就从云中落了下来，形成了雨。 雨水是人类生活中最重要的淡水资源，植物也要靠雨露的滋润 而茁壮成长。但暴雨造成的洪水也会给人类带来巨大的灾难。
4
课程引导
你知道“雨”是什么样子的吗？
5
课程引导
地面的雨水
6
7
课程引导
下雨天的小动物在做什么呢？
8
课程引导
如何表现雨
9
名画赏析
10
优秀作品赏析
11
12
13
14
15
16
课堂总结
同学们，这节课你 有哪些收获呢？
17
谢谢观看 !
2023/11/2
18
小学美术的教学方法有哪些 美术是一种造型艺术，视觉艺术，是静态的再现艺术。如何从小培养孩子的审美以及激发孩子的艺 术细胞，是至关重要的。下面分享小学的美术老师的教学做法。 一、让“想象”插上翅膀： 美术教育是一种智力活动的教育，将美术视为一种认知活动。重视在经验的层次中，训练学生的感 知能力，训练学生在现象世界中发现异同现象的能力，并依次对现象世界进行分类，从而上升到一般化的概 括。同时，通过美术教育训练学生的观察能力和空间思维能力，以助益一般智力发展。 二、造就“巧手”美化生活： 美术在特质上是一种动手的实际操作活动，必须培养学生一定的描摹和制作能力，以适应未来广泛 的职业需要。美术的生命在于创造，美术活动既遵循罗辑思维，更重视反常的、逆向的和发散的思维。 美术具有超时空的重组性表现特色，适合发挥想象和思维的自由性，容易突破人的思维定势和对事物习 以为常的观念，产生新的认识和发现。因此，在手工制作、剪贴画的教学中，重视训练学生的能力，通过工 艺学习培养学生自己动手美化生活和手工制作的能力。 三、多媒体教学培养兴趣： 孩子的创造成果，都希望得到教师和同伴的肯定。过去，当学生完成了自己的作品时，教师一般都 是拿着学生的作品点评，让学生欣赏，如果这时能用上投影仪展示作品，对学生就会有更大的激励。当孩子 创作的作品通过投影仪出现在屏幕上时，孩子们都欢呼雀跃，兴奋不已。 这时学生获得了极大的成就感和满足感，课堂气氛也达到，同时也激发了学生较为持久的创作。
4 下雨啦
第一课时 第二课时
1
千条线，万条线。 数不清，剪不断。 落到田里秧苗绿， 落到水里看不见。
【雨】
2
EDUCATION PRACTICE SESSION PPT
下 雨比赛 啦 教学时长：60分钟
出自公众号：绘画的秘密
3
课程引导
雨，是一种自然降水现象，是由大气循环扰动产生的，是地球 水循环不可缺少的一部分，是几乎所有的远离河流的陆生植物 补给淡水的唯一方法。 从天上掉下雨滴，有大有小，有快有慢。地球表面水蒸发上升 遇冷形成了雨。雨是人类生活中最重要的淡水资源。雨是从云 中降落的水滴，陆地和海洋表面的水蒸发变成水蒸气，水蒸气 上升到一定高度后遇冷变成小水滴，这些小水滴组成了云，它 们在云里互相碰撞，合并成大水滴，当它大到空气托不住的时 候，就从云中落了下来，形成了雨。 雨水是人类生活中最重要的淡水资源，植物也要靠雨露的滋润 而茁壮成长。但暴雨造成的洪水也会给人类带来巨大的灾难。
4
课程引导
你知道“雨”是什么样子的吗？
5
课程引导
地面的雨水
6
7
课程引导
下雨天的小动物在做什么呢？
8
课程引导
如何表现雨
9
名画赏析
10
优秀作品赏析
11
12
13
14
15
16
课堂总结
同学们，这节课你 有哪些收获呢？
17
谢谢观看 !
2023/11/2
18
小学美术的教学方法有哪些 美术是一种造型艺术，视觉艺术，是静态的再现艺术。如何从小培养孩子的审美以及激发孩子的艺 术细胞，是至关重要的。下面分享小学的美术老师的教学做法。 一、让“想象”插上翅膀： 美术教育是一种智力活动的教育，将美术视为一种认知活动。重视在经验的层次中，训练学生的感 知能力，训练学生在现象世界中发现异同现象的能力，并依次对现象世界进行分类，从而上升到一般化的概 括。同时，通过美术教育训练学生的观察能力和空间思维能力，以助益一般智力发展。 二、造就“巧手”美化生活： 美术在特质上是一种动手的实际操作活动，必须培养学生一定的描摹和制作能力，以适应未来广泛 的职业需要。美术的生命在于创造，美术活动既遵循罗辑思维，更重视反常的、逆向的和发散的思维。 美术具有超时空的重组性表现特色，适合发挥想象和思维的自由性，容易突破人的思维定势和对事物习 以为常的观念，产生新的认识和发现。因此，在手工制作、剪贴画的教学中，重视训练学生的能力，通过工 艺学习培养学生自己动手美化生活和手工制作的能力。 三、多媒体教学培养兴趣： 孩子的创造成果，都希望得到教师和同伴的肯定。过去，当学生完成了自己的作品时，教师一般都 是拿着学生的作品点评，让学生欣赏，如果这时能用上投影仪展示作品，对学生就会有更大的激励。当孩子 创作的作品通过投影仪出现在屏幕上时，孩子们都欢呼雀跃，兴奋不已。 这时学生获得了极大的成就感和满足感，课堂气氛也达到，同时也激发了学生较为持久的创作。
美术一年级上册第4课下雨啦(共18张PPT)
同学们，下雨了小动物有什么变化？
大部分鸟类建造鸟巢 的目的不是为给自己营造 一个家,只是为了满足繁衍 后代的需求,鸟儿在大雨来 临的时候很多时候是凭借 自己的功能强大的羽毛来 实现遮风挡雨的。
同学们，下雨了小动物有什么变化？
在下雨天的时候，特 别是雨前的天气，天气阴 沉，气压降低，这时候我 们人都会感觉到比较闷， 由于气压降低，所以水里 面的氧气含量也会降低， 这时候鱼儿就最容易因为 缺氧而浮出水面。
同学们，你们知道下雨天有哪些类型呢？
同学们，怎样用画笔去表现小雨、大雨？还有 其他的表现方法吗？
国画大师笔下的雨天
听雨图 （中国画）[现代] 韩羽
听雨 （中国画）[现代] 娄师白
画家们笔下的雨天
小朋友笔下的“下雨啦”
试一试
画一画雨的样子，也可以 画画下雨时你看到的情景。
“湿花春雨如珠泣”
湿花春雨如珠泣
晓 凡
同学们，下雨了小动物有什么变化？
下雨了，燕子飞得低 是因为雨天由于气流作用 气压低，空气稀薄，含氧 量下降，这时昆虫会在地 面聚集，燕子飞的低才可 捕捉到食物。且气流混乱 ，燕子得不到合适的风力 抬升它高飞，因此飞行中 常会忽高忽低，翻飞不定 。
下雨啦，树木、花草有什么变化？ Nhomakorabea下雨啦，树木、花草有什么变化？
一片白线万丈高，
可惜布机织不了。
剪刀裁剪它不断，
只有风吹能折腰。
雨
下雨啦
人教版一年级美术上册
晓 凡
同学们，下雨了人们有什么变化？
雨具的种类
雨 伞
雨
雨
靴
衣
同学们，下雨了小动物有什么变化？
雨前空气的湿度会 比较高，蚂蚁这种把窝 造在地下的生物，长久 的生存进化使它们对空 气湿度变化的感觉非常 灵敏，当湿度加大时， 蚂蚁就会有在低处危险 的感觉，就要往高处搬。
一年级美术下册-下雨啦ppt课件
• 小虫躲在大树下，
• 它说，树叶就是它的伞。 •
下雨了！下雨了！ •
小弟弟快过来， •
让我为你撑起一把小伞。
下雨了！
下雨了！下雨了！ 小青蛙躲在大荷叶下， 它说，荷叶就是它的伞。
小雨
大雨
雷阵雨
我最棒！
听 雨 图
韩 羽Leabharlann 作业要求：通过观察与回 忆，用线条画一幅
生动、有的雨趣景 。
一年级上册人教版美术
下雨啦
刘欣欣
小雨沙沙
• 小雨沙沙-(原唱版)-熊孩子 • 小雨小雨沙沙沙沙沙沙 • 种子种子在说话在说话 • 哎呀呀雨水真甜 • 哎哟哟我要发芽 • 小雨小雨沙沙沙沙沙沙 • 种子种子在说话在说话 • 哎呀呀我要出土 • 哎哟哟我要长大
• 下雨了！下雨了！ • 小蚂蚁躲在大蘑菇下， • 它说,蘑菇就是它的伞。 • • • • 下雨了！下雨了！
家庭作业
• 修改课堂作品
此课件下载可自行编辑修改，此课件供参考！ 部分内容来源于网络，如有侵权请与我联系删除！感谢你的观看！
• 它说，树叶就是它的伞。 •
下雨了！下雨了！ •
小弟弟快过来， •
让我为你撑起一把小伞。
下雨了！
下雨了！下雨了！ 小青蛙躲在大荷叶下， 它说，荷叶就是它的伞。
小雨
大雨
雷阵雨
我最棒！
听 雨 图
韩 羽Leabharlann 作业要求：通过观察与回 忆，用线条画一幅
生动、有的雨趣景 。
一年级上册人教版美术
下雨啦
刘欣欣
小雨沙沙
• 小雨沙沙-(原唱版)-熊孩子 • 小雨小雨沙沙沙沙沙沙 • 种子种子在说话在说话 • 哎呀呀雨水真甜 • 哎哟哟我要发芽 • 小雨小雨沙沙沙沙沙沙 • 种子种子在说话在说话 • 哎呀呀我要出土 • 哎哟哟我要长大
• 下雨了！下雨了！ • 小蚂蚁躲在大蘑菇下， • 它说,蘑菇就是它的伞。 • • • • 下雨了！下雨了！
家庭作业
• 修改课堂作品
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小学生美术课件-第17课 下雨了｜冀教版 (13张PPT)
•
3, 有没在雨中玩过水或什么趣事的？
• 1、教师和学生一起分析教材中的学生作品。（构思 自己的作品）
• 2、鼓励学生在创作时要不拘形式，大胆表现。（通 过练习，生动、大胆地表现出自己对下雨的真情实 感。）
• • 3、启发学生画出雨中的情景。（鼓励学生大胆的说，
这样既能为创作做铺垫，又可以达到相互交流的效 果）。
一年级 《下雨啦》
一：谜：
1，银线根根长又细， 上接天来下着地， 线长不能放风筝， 线细不能织布匹。
雨是怎样形成的？
（雨是经过三个阶段而形成的。首先雨的“原料”即水蒸气通过风升空后形 成云，云又形成降雨降落到地面。）
• 思考：1， 在雨中，人和动物是什么样子的？
•
2，下雨时你的心情怎样？
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
一年级上册美术课件-第4课 下雨啦 ｜人教新课标 (共22张PPT)课件
结婚五年，重逢爱情 除了当一个贤慧的妻子，我亦毫不掩饰 对他的 热情， 「我爱 你」是 每天恭 送他出 门上班 一定说 的话， 然后附 加一个 亲密的 吻，即 使他大 多时候 只是浅 浅一笑 ，也足 够我高 兴个老 半天。 生道理，上下五千年，说也说不尽！ 但还好 ，许多 道理是 可以比 喻的； 这一比 喻，道 理就透 彻了。 此时， 人们将 会说--- 原来如 此啊！ 例如日 常生活 中的鞋 子，有 人经过 总结， 悟出了人生许多道理：
3.将自己最满意的地方，用彩 色笔涂出来。
导入新课 课程学习 涂鸦之作 大师名作 课堂总结
导入新课 课程学习 涂鸦之作 大师名作 课堂总结
导入新课 课程学习 涂鸦之作 大师名作 课堂总结
导入新课 课程学习 涂鸦之作 大师名作 课堂总结
导入新课 课程学习 涂鸦之作 大师名作 课堂总结
导入新课 课程学习 涂鸦之作 大师名作 课堂总结
听过第一集，我就被深深吸引了，说 书人开 宗明义 就告诉 听众这 本书姓 金不姓 黄，然 后通过 归纳总 结，把 这本奇 书的主 要情节 都呈现 出来。 边叙述 边归纳 ，边归 纳边讲 解，边 讲解边 评说， 把所有 的要点 都讲的 明明白 白。我 被深深 吸引了 ，花了 两天时 间听完 了29集 ，越听 越爱听 ，越听 越觉得 就像自 己亲自 阅读一 样，比 自己读 的不但 省力， 而且说 书人把 相同的 内容梳 理在一 起，听 过之后 别提多 明白了 。尤其 是最后 一集的 总结式 解读， 把中国 个人资 本的原 始积累 与西方 政府掠 夺性的 资本积 累做了 比较， 得出了 在英国 工业革 命后西 方资本 主义得 以发展 ，而中 国的封 建制度 限制了 商业的 发展， 从而导 致了中 国近代 史的悲 哀。 一种痛叫做，我本可以，却没能坚持 。
3.将自己最满意的地方，用彩 色笔涂出来。
导入新课 课程学习 涂鸦之作 大师名作 课堂总结
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听过第一集，我就被深深吸引了，说 书人开 宗明义 就告诉 听众这 本书姓 金不姓 黄，然 后通过 归纳总 结，把 这本奇 书的主 要情节 都呈现 出来。 边叙述 边归纳 ，边归 纳边讲 解，边 讲解边 评说， 把所有 的要点 都讲的 明明白 白。我 被深深 吸引了 ，花了 两天时 间听完 了29集 ，越听 越爱听 ，越听 越觉得 就像自 己亲自 阅读一 样，比 自己读 的不但 省力， 而且说 书人把 相同的 内容梳 理在一 起，听 过之后 别提多 明白了 。尤其 是最后 一集的 总结式 解读， 把中国 个人资 本的原 始积累 与西方 政府掠 夺性的 资本积 累做了 比较， 得出了 在英国 工业革 命后西 方资本 主义得 以发展 ，而中 国的封 建制度 限制了 商业的 发展， 从而导 致了中 国近代 史的悲 哀。 一种痛叫做，我本可以，却没能坚持 。
一年级下册美术课件 - 第17课 下雨了｜冀教版(2014秋)(共26张PPT)
千条线 万条线 数不清 剪不段 落到田里麦苗绿 落到水里看不见
雷公公在天上擂鼓：轰隆隆，轰隆隆……
下ห้องสมุดไป่ตู้了，人们在做什么……
温 暖
温馨
快 乐
开 心
兴奋
表风 情雨 又中
是人 怎的 样动
的作 ？是
怎
样 的 ，
下雨了，城市里的景象……
我们可以到哪儿躲雨呢？
哪
儿
不
能
去
呢
不能在大树下躲雨
• 横向——横构图 • 纵向——竖构图
• 介绍自己的画哪儿有趣？
• 评一评： 看谁的画大小、前后、
遮挡关系用得好？
The end！谢谢！
？
远离电线杆
不能贪玩蹚水
不能使用金属伞把的雨伞
你想表现雨中的什么情景？
同学们，仔细观察，雨是什么样子的？你怎么画雨滴，有哪些 方法？尝试画一画
大雨也可以用长线！ 想想还可以怎样画雨？
红色的彩雨色滴大的多风雨神下滴奇的好啊大神！雨秘滴！可也以很这漂样亮画吧！？
哪张更好？
怎样用纸 合适呢？
雷公公在天上擂鼓：轰隆隆，轰隆隆……
下ห้องสมุดไป่ตู้了，人们在做什么……
温 暖
温馨
快 乐
开 心
兴奋
表风 情雨 又中
是人 怎的 样动
的作 ？是
怎
样 的 ，
下雨了，城市里的景象……
我们可以到哪儿躲雨呢？
哪
儿
不
能
去
呢
不能在大树下躲雨
• 横向——横构图 • 纵向——竖构图
• 介绍自己的画哪儿有趣？
• 评一评： 看谁的画大小、前后、
遮挡关系用得好？
The end！谢谢！
？
远离电线杆
不能贪玩蹚水
不能使用金属伞把的雨伞
你想表现雨中的什么情景？
同学们，仔细观察，雨是什么样子的？你怎么画雨滴，有哪些 方法？尝试画一画
大雨也可以用长线！ 想想还可以怎样画雨？
红色的彩雨色滴大的多风雨神下滴奇的好啊大神！雨秘滴！可也以很这漂样亮画吧！？
哪张更好？
怎样用纸 合适呢？
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
• （回忆春雨的作用，春雨又细又密，使万 物生长大地回春；而雷雨给我们带来的感 觉是猛烈与震撼 。）
一年级美术下雨了
7
• 有的雨是我们喜欢的，对我们有益；
• 有的雨是我们不喜欢的，给人类造成 灾害。
一年级美术下雨了
8
下雨了人们的日常生活变化特点。
• （1）下雨了你的日常生活有什么变化？ （2）我们怎样在户外活动？
下雨了
一年级美术下雨了
1
• 听听这是什么声音？ • 你们听了会感到害怕吗？
一年级美术下雨了
2
你们知道吗，这雨就像 我们小朋友一样，有时 它很温柔,有时它很调皮, 有时候还发脾气呢。
一年级美术下雨了
3
小 雨
一年级美术下雨了
4
一年级美术下雨了
大 雨
5
雷 阵 雨
一年级美术下雨了
6
• 不同的雨对我们的影响是不同的
一年级美术下雨了
15
·
一年级美术下雨了
16
一年级美术下雨了
17
一年级美术下雨了
18
一年级美术下雨了
பைடு நூலகம்19
一年级美术下雨了
20
作业要求：
• 画一幅表现雨中情景的画
一年级美术下雨了
21
11
一年级美术下雨了
12
总结一下可以用哪些线条来表现 不同种类的雨？
一年级美术下雨了
13
下雨了
• 小雨------雨线又细又少 • 大雨------雨线又多又密 • 风雨------雨线是斜的
一年级美术下雨了
14
• 生活中一幅幅生动而有趣的雨景都能 变成一幅好的下雨图呢！让我们看看 其他同学是怎么表现的。
一年级美术下雨了
9
• 从刚才大家的表现中，老师发
现小朋友们的课外知识可真丰
富。雨，是一种正常的自然现
象，它使大自然变得更加丰富
多彩。
一年级美术下雨了
10
• 雨越下越大，雨中的人们是怎么打伞的呢？ 请同学演示雨中一个人和多人打伞的样子， 进而演示风雨中人们打伞的样子和雨伞姿 势的变化。
一年级美术下雨了
一年级美术下雨了
7
• 有的雨是我们喜欢的，对我们有益；
• 有的雨是我们不喜欢的，给人类造成 灾害。
一年级美术下雨了
8
下雨了人们的日常生活变化特点。
• （1）下雨了你的日常生活有什么变化？ （2）我们怎样在户外活动？
下雨了
一年级美术下雨了
1
• 听听这是什么声音？ • 你们听了会感到害怕吗？
一年级美术下雨了
2
你们知道吗，这雨就像 我们小朋友一样，有时 它很温柔,有时它很调皮, 有时候还发脾气呢。
一年级美术下雨了
3
小 雨
一年级美术下雨了
4
一年级美术下雨了
大 雨
5
雷 阵 雨
一年级美术下雨了
6
• 不同的雨对我们的影响是不同的
一年级美术下雨了
15
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一年级美术下雨了
16
一年级美术下雨了
17
一年级美术下雨了
18
一年级美术下雨了
பைடு நூலகம்19
一年级美术下雨了
20
作业要求：
• 画一幅表现雨中情景的画
一年级美术下雨了
21
11
一年级美术下雨了
12
总结一下可以用哪些线条来表现 不同种类的雨？
一年级美术下雨了
13
下雨了
• 小雨------雨线又细又少 • 大雨------雨线又多又密 • 风雨------雨线是斜的
一年级美术下雨了
14
• 生活中一幅幅生动而有趣的雨景都能 变成一幅好的下雨图呢！让我们看看 其他同学是怎么表现的。
一年级美术下雨了
9
• 从刚才大家的表现中，老师发
现小朋友们的课外知识可真丰
富。雨，是一种正常的自然现
象，它使大自然变得更加丰富
多彩。
一年级美术下雨了
10
• 雨越下越大，雨中的人们是怎么打伞的呢？ 请同学演示雨中一个人和多人打伞的样子， 进而演示风雨中人们打伞的样子和雨伞姿 势的变化。
一年级美术下雨了