最新新员工培训期考核表
新员工培训考核表完整版
新员工培训考核表 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】
新员工岗位培训反馈表（到职后新员工一周内填写，作为培训期结束时面试考核的资料）
部门：
新员工姓名：
1. 你是否已了解部门的组织结构及部门功能？
是否
2. 你是否已清晰了解自己的工作职责及岗位描述？
是否
3.你是否已认识部门里所有的同事？
是否
4.你是否觉得部门岗位培训有效果？
是否
5. 你今后在工作中遇到问题，是否知道如何寻求帮助？
是否
6. 你是否已接受了足够的部门岗位培训，并保证可以很好地完成任务？
是否
7.在岗位培训中，可以改进的地方
8.在今后的工作中，希望接受哪些方面的培训?
新员工试用期内表现评估表（到职后6天内由相关部门所有员工填写）
新员工姓名：
部门：
职位：
1．你对新员工一个月内的工作表现的总体评价：
优-------- 良---------- 一般---------- 差----------
2．新员工对公司的适应程度：
很好-----良一般差
3.考勤情况
很好. 良.一般. 差
4.规章制度执行情况
很好. 良一般差
5.工作情况
很好良一般差
6.与上级沟通情况
很好良一般差7.与同事之间的关系
很好良一般差8.工作态度.
很好良一般差
9.对公司建议及意见
10.部门经理评价
观察期员工评估表。
员工培训考核记录表
3.6受训人员所在部门必须按培训计划在人员、时间的安排上予以配合。
4.定义：无
5.工作程序：
5.1培训对象包括：
5.1.1新员工；
5.1.2转岗人员；
5.1.3生产工人；
5.1.4技术人员及生产管理人员、质量管理人员。
5.1.5检验、试验、计量人员。
5.2培训内容
5.2.1新员工上岗前培训内容：
a.公司概况；
b.职业道德及公司规章制度；
c.本工种应知应会及安全知识；
d.本工种基本操作技能等。
5.2.2生产工人培训内容：
a.质量控制基本知识；
b.专业技能及专业理论知识等。
5.2.3技术人员及生产管理、质量管理人员培训内容：
a.ISO9000族国际质量及质量管理标准；
b.产品生产工艺知识；
c.质量管理基础理论知识；
d.生产设备原理及检修、维护知识；
e.同行业先进质量管理经验，有关国家法规和标准等。
5.2.4检验、试验、计量人员培训内容：
a.程序文件和质量管理基础知识；
b.质量责任；
c.检验标准；
d.计量知识等
5.2.5转岗人员上岗前培训内容：
a.新岗位的基本操作技能；
5.4.2年度培训计划的内容可包括：
a.培训对象，包括部门、岗位、人数；
b.培训内容，包括理论知识及操作技能；
c.培训的费用；
d．培训的时间安排；
e.培训形式，包括公司内部上课、请外单位专家讲课、保送员工到外单位或大专院校、现场操作示范等；
f.考核方式。
5.5培训的实施：
5.5.1由行政部按培训计划组织本公司各部门的培训，培训结束后进行必要的考核，并做好详细的《培训记录表》。
新员工入职培训考核评估表
姓名
岗位
培ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ日期
人员编号
编组
综合能力评价考核表
考核
项目
考核标准
说明
项目总分
10分
评价
分数
备注
心态训练
积极性
是否热爱公司给予安排的岗位，有高标准做好职务范围内的工作
1
纪律性
是否遵守公司制度及上级知识，忠于自己的岗位，表里一致的进行工作
1
团队意识
自觉维护团队荣誉、不拖团队后腿、协调团队成员、有较强的团队向心力
1
责任感
自觉把握在工作中的角色、遇到困难不屈不挠完成工作、对自己的工作行为表示负责的态度
1
个人能力
基本知识、技能
掌握所在岗位应具备的知识、技能达到认定的基准
1
执行能力
能偶理解工作要求动手、实操能力，处理灵活、独立担当本职工作范围内的工作任务
1
学习能力
勤奋好学、努力学习各项与工作相关的金额跟，更好地完成工作
本表格使用注意事项：新入职员工考核，考核结果人事部（录入档案）
注意事项：
1、学院穿休闲服、运动鞋，禁带贵重物品，手机、照相机自行管理，碎花或丢失责任自负。
2、患有心脏病、哮喘灯不适合运动者请不要参加皮寻，若坚持训练，需主动与教官沟通，并根据自己身体请款自行决定是否参加，因自身情况造成的伤害或者意外，有个人负责
1
表达能力
能够主动向上级反映问题，有疑问时积极向同时和部分墙角、能接纳别人的意见
1
行政判断
纪律表现
遵守制度、执行各项规定
1
出勤表现
准时上线版、无特殊情况不请假缺勤
1
注：考核结果平均综合得分6分为几个，6-8分为合格，8分以上为优秀
员工培训考核表
员工培训考核表考核日期：______ 年 ____ 月 ____ 日企业名称：________________________部门：_____________________________员工姓名：________________________岗位：_____________________________一、考核目的：以确保员工在培训期间能够全面了解和掌握所需的知识和技能，并在实际工作中能够运用到，提高员工的综合素质和工作能力。
二、考核内容：1. 理论知识掌握情况：要求员工根据所受培训的课程内容，回答与工作相关的理论知识问题，以评估员工对所学知识的掌握情况。
评估标准：优秀（分值：90-100）；良好（分值：80-89）；合格（分值：60-79）；不合格（分值：0-59）评分标准：- 回答问题准确、全面，理解深刻（满分：20）- 回答问题基本正确，但有个别遗漏或理解不深（满分：15）- 回答问题不全面或有不少错误（满分：10）- 回答问题基本错误或一无所知（满分：0）评分结果：______ 分2. 实际操作能力考核：要求员工根据所受培训的实操内容，完成与工作相关的实际操作任务，以评估员工的操作能力和技术水平。
评估标准：优秀（分值：90-100）；良好（分值：80-89）；合格（分值：60-79）；不合格（分值：0-59）评分标准：- 操作熟练、规范，完美完成任务（满分：20）- 操作基本熟练，有个别失误或违规（满分：15）- 操作存在较多失误或违规（满分：10）- 操作不熟练，出现严重失误或违规（满分：0）评分结果：______ 分三、综合评估：1. 学习态度：考核员工的学习态度和参与度，包括出勤情况、积极性、学习效果等因素。
评估标准：优秀（分值：90-100）；良好（分值：80-89）；合格（分值：60-79）；不合格（分值：0-59）评分标准：- 出勤率高，学习积极主动，表现突出（满分：20）- 出勤率不错，学习积极，表现良好（满分：15）- 出勤率一般，学习较为被动，表现一般（满分：10）- 出勤率低，学习态度较差，表现不佳（满分：0）评分结果：______ 分2. 沟通协作能力：考核员工在培训期间与他人的沟通协作能力，包括团队合作、沟通技巧等方面的表现。
新员工岗位培训考核表
编号:
、t
姓名
职位
入职时间
年X月X日
培训时间
年X月X日一年X月X日
个人培训总结（不少于300字）
本人签字：年月日
个人全年规划
本人签字：年月日
出勤状况
出勤（）天
缺勤（）天迟到（）次培 Nhomakorabea总结优（）
良（）
差（）
培训考核结果评定
优秀（）
合格（）
不合格（）
所在部门领导意见：
年月日
人力资源领导意见：
年月日
注：1培训总结和培训结果评定处在相应选择结果后面打V
2、所有评定部分由部门领导亲自手填。
3、此表见人力资源领导签字确认后，合格员工方可办理入职手续
新员工培训期考核评价表
新员工培训期考核评价表员工信息员工姓名：____________________职位：____________________入职日期：____________________培训期开始日期：____________________培训期结束日期：____________________培训评价1. 工作表现评价1.1 专业知识掌握程度（1-5分）- [ ] 1分：完全不熟悉相关知识- [ ] 2分：对相关知识有一定了解，但仍需提升- [ ] 3分：基本掌握相关知识，但还有改进空间- [ ] 4分：熟练掌握相关知识，能够应对大部分工作情况- [ ] 5分：对相关知识有深入理解，能够独立解决各类问题1.2 工作主动性（1-5分）- [ ] 1分：缺乏主动性，需要他人持续指导- [ ] 2分：偶尔表现出主动性，但不稳定- [ ] 3分：大部分情况下能主动完成工作任务- [ ] 4分：积极主动参与工作，并主动提出改进建议- [ ] 5分：主动承担额外的工作和责任，并能够独立解决问题1.3 团队合作能力（1-5分）- [ ] 1分：无法与团队有效合作- [ ] 2分：在团队合作中表现不积极- [ ] 3分：尊重他人意见，能够与团队协作完成任务- [ ] 4分：积极参与团队讨论，与团队成员建立良好的工作关系- [ ] 5分：善于协调团队资源，有效解决团队合作中的问题2. 个人素质评价2.1 自我研究能力（1-5分）- [ ] 1分：缺乏对自我研究的意识- [ ] 2分：对自我研究的意识有一定了解，但需要进一步提升- [ ] 3分：能够主动研究相关知识和技能- [ ] 4分：热衷于研究并能够迅速应用所学知识- [ ] 5分：具备持续研究和自我提升的能力2.2 沟通能力（1-5分）- [ ] 1分：沟通能力非常差，无法清晰表达自己的思想- [ ] 2分：在沟通中存在一定问题，表达不够准确- [ ] 3分：能够与他人有效沟通，并表达清晰的思想- [ ] 4分：善于倾听和理解他人，并准确传达信息- [ ] 5分：能够有效地与各种人沟通，包括面对面和书面沟通2.3 解决问题能力（1-5分）- [ ] 1分：缺乏解决问题的能力，无法独立处理复杂问题- [ ] 2分：在解决问题时需要他人指导或支持- [ ] 3分：有一定的问题解决能力，但仍需提升- [ ] 4分：能够独立解决一般性问题，并提出创新解决方案- [ ] 5分：具备解决复杂问题的能力，能够有效应对各类挑战总结根据以上评价指标，请根据员工在培训期间的表现，综合评定该员工的工作能力和潜力。
员工培训考核表
员工培训考核表1. 员工基本信息。
姓名：
部门：
职位：
入职日期：
2. 培训课程信息。
培训课程名称：
培训日期：
培训地点：
培训讲师：
3. 培训内容考核。
对所学知识的掌握程度（1-5分）：
对培训内容的理解程度（1-5分）：
对培训内容的运用能力（1-5分）：
4. 培训效果评估。
培训对工作的帮助程度（1-5分）：
培训对个人成长的促进程度（1-5分）：
对培训课程的建议和意见：
5. 员工自评。
对自己在培训中的表现进行自我评价：
6. 主管评价。
主管对员工在培训中的表现进行评价：
7. 综合评价。
综合考核结果：
培训成绩评定：
8. 员工签字确认：
员工签字：
日期：
9. 主管签字确认：
主管签字：
日期：
10. 人力资源部门意见：
人力资源部门意见：
备注，此表格用于员工培训后的考核评估，评估结果将作为员工绩效考核的一部分。
新员工培训记录考核表
新员工培训记录考核表西尔森科技有限公司编号：HILSON—01西尔森科技有限公司新员工试用期考核表受评人: 班组：评分时间:项目评分标准得分严格遵守各基本上能遵守纪不能自觉遵守劳方面的劳动律，偶尔出现情节动纪律，工作散1、劳动纪律纪律，没有出轻微的违规情况漫现任何违规的情况总分20 15～20 8~14 0~7具有完成本职基本掌握本职工不能掌握本职工工作所需的技作的技术和知识,作的技术和知2、工作效率与术和知识,生生产效率一般识，生产效率较技能水平产效率较其他低新员工高总分30 21～30 11~20 0～10勤奋好学，听能服从班组长的对工作有消极、从班组长的安安排，但工作不够抵触的心态，不3、工作态度排,工作积极、主动自觉能服从班组长的守职尽责工作安排总分20 15~20 8～14 0～7很快适应新工基本适应新工作不能适应工作环作环境，反应环境，能跟上班组境，跟不上班组4、适应能力灵敏，很快能的生产速度的生产效率独立上岗总分10 8～10 4~7 0～3团结组员，互能配合班组的工为人孤僻自私, 5、团队协作相帮助，非常作不能配合班组开精神支持班组开展展的工作的工作总分10 8~10 4～7 0～3 6、吃苦耐劳勤劳踏实、吃能坚持工作，服从不能坚持工作，精神苦耐劳加班安排常抱怨总分10 8～10 4～7 0~3总得分附：公司级培训考试成绩该员工实习期间，有否获得奖励,何种奖励该员工实习期间，有否被惩罚,何种惩罚,受评人班长签名请评分班长结合新员工的实际情况进行客观评价，这将作为我们是否留用该员工以及日后和员工签定合同、绩效管理的参考依据并存入员工档案。
新员工岗前培训考核表
□优 □延长培训时间
□良
□合格
天
□重新评估岗位适合度
岗前辅导满意度评价
岗位辅导员：
日期：
□非常满意 □满意 □一般 □不满意 □非常不满
□同意上岗
新员工签字： □延长培训时间 天
日期： □重新评估岗位适合度
部门领导签字：
日期：
□其他
0.5
内训
安全生产培训（劳防用品的穿戴、违规 操作的后果、工伤处理流程）
0.5
内训
质量意识和质量要求（首件确认、缺陷 件的认识、原材料牌号规格使用正确、 0.5 明确合格品与不合品料箱区分等）
内训
顾客特殊要求（现有客户、客户特殊要 求）
0.5
内训
辅导员 综合 评价
新员工 评价
部门 负责人
意见
岗前培训综合评价
新员工岗前培训考核评价表
新员工姓名： 部门负责人：
内容 公司（部门）管理制度、工作流程
岗位职 培训 （H） 方式
0.5 内训
表格反馈日期：
完成 时间
掌握程度 完全 基本 不 掌握 掌握 了解
辅导员评价
生产设备的操作训练，报表的正确填写 0.5 内训
5S管理（区域卫生、料箱工具器具定置 摆放等）
新员工入职培训考核评估表
1分
责任感
自觉把握在工作中的角色、遇到困难不屈不挠完成工作、对自己工作行为表示负责的态度
1分
个人能力
基本知识，技能
掌握所在岗位应具备的知识、技能达到认定的基准
1分
执行能力
能否理解工作要求动手、实操力强，处理灵活、独立担当本职工作范围内的工作任务
汝州星灿实业汽车电子设备有限公司新员工入职培训考核评估表姓名岗位培训日期人员编号班组综合能力评价考核表考核项目考核内容说明项目总分10分评价分数备注心态训练积极性是否热爱公司给予安排的岗位有高标准做好职务范围内的工作1分纪律性是否遵守公司制度及上级指示忠于自己的岗位表里一致的进行工作1分团队意识自觉维护团队荣誉不退团队后腿协调团队成员有较强的团队向心力1分责任感自觉把握在工作中的角色遇到困难不屈不挠完成工作对自己工作行为表示负责的态度1分个人能力基本知识技能掌握所在岗位应具备的知识技能达到认定的基准1分执行能力能否理解工作要求动手实操力强处理灵活独立担当本职工作范围内的工作任务1分学习能力勤奋好学努力学习各项与工作相关的技能更好的完成工作1分表达能力能够主动向上级反映问题有疑问时积极向同事和部门请教能接纳别人的意见1分行政判定纪律表现遵守制度执行各项规定1分出勤表现准时上下班无特殊情况不请假缺勤1分注
考核
结
论
培训及格（6分以下）
□
人事审核意见
总经理批核
合格（6-8分）
□
优秀(8分以上）
□
本表使用注意事项：新入职员工考核，考核结果存人事部（录入档案）
注意事项：
1、学员穿休闲服、运动鞋，禁带贵重物品，手机、照相机自行管理，损坏或丢失责任自负。
最新新员工培训考核评分表
□ 资历经验（1-10分）
□ 应变能力（1-10分）
客服部培训
□ 课程培训（1-10分）
□ 工作能力（1-10分）
□ 处理问题（1-10分）
□ 协调能力（1-10分）
□ 应变能力（1-10分）
技术部培训
□ 课程培训（1-10分）
□ 业务能力（1-10分）
□ 处理问题（1-10分）
□ 专业能力（1-10分）
□ 应变能力（1-10分）
总分
评定建议
□ 优秀 □ 合格 □ 不合格
补充建议：
（注：考核标准以70分以上为合格，计算方法为行政部加应聘部门培训总分一百分）
最终裁定
□ 录用 □ 待定 □ 不录用 报到时间：
董事长决议：
新员工培训考核评分表考核人员岗位方向考核项目细分说明得分导师综合评价新员工入职培训行政部总分评定建议不合格补充建议
我们从小学、中学到大学，学的知识总是限制在一定范围内，缺乏在商业统计、会计，理财税收等方面的知识；也无法把自己的创意准确而清晰地表达出来，缺少个性化的信息传递。对目标市场和竞争对手情况缺乏了解，分析时采用的数据经不起推敲，没有说服力等。这些都反映出我们大学生创业知识的缺乏；
为此，装潢美观，亮丽，富有个性化的店面环境，能引起消费者的注意，从而刺激顾客的消费欲望。这些问题在今后经营中我们将慎重考虑的。
在我们学校大约有4000多名学生，其中女生约占90%以上。按每十人一件饰品计算，大概需要360多件。这对于开设饰品市场是很有利的。女生成为消费人群的主体。我们大学生没有固定的经济来源，但我们也不乏缺少潮流时尚的理念，没有哪个女生是不喜欢琳琅满目的小饰品，珠光宝气、穿金戴银便是时尚的时代早已被推出轨道，简洁、个性化的饰品成为现代时尚女性的钟爱。因此饰品这一行总是吸引很多投资者的目光。然而我们女生更注重的是感性消费，我们的消费欲望往往建立在潮流、时尚和产品的新颖性上，所以要想在饰品行业有立足之地，又尚未具备雄厚的资金条件的话，就有必要与传统首饰区别开来，自制饰品就是近一两年来沿海城市最新流行的一种。考核项目
新员工试用期培训记录与考核表
二、考核内容
考核内容
得分
岗位表现（百分制，得分占总成绩的70%）
转正考核成绩（百分制，得分占总成绩的20%）
线上学时(每学时1分，超过10学时按10分计算）
综合得分
三、转正结果
是否通过试用期考核
转正日期
经办人
新员工试用期培训记录与考核表
项目：姓名：入职日期：
一、培训内容
培训事项
培训具体内容
培训日期
培训时长
讲师/教练确认
学员确认
备注
1、企业文化
2、公司规பைடு நூலகம்制度
3、法律法规
4、服务礼仪
5、安全意识
6、着装规范
7、项目概况
项目面积、岗位配置、客户类型、基本客户信息、甲方基本情况、岗位职责
8、军事动作学习
9、交通指挥手势
员工培训考核表
员工培训考核表
员工姓名，______________________。
部门，______________________。
培训课程名称，______________________。
培训日期，______________________。
培训内容：
1. 课程目标是否清晰明确？（是/否）。
2. 培训内容是否与岗位要求相关？（是/否）。
3. 培训方式是否多样化并且符合员工需求？（是/否）。
4. 培训材料和工具是否充足并且易于理解？（是/否）。
5. 培训师资水平是否高，是否能够有效传授知识？（是/否）。
6. 培训过程中员工参与度如何？（满意/一般/不满意）。
7. 培训结束后员工对所学知识掌握程度如何？（良好/一般/不理想）。
8. 培训对员工工作产生了积极影响吗？（是/否）。
9. 员工对培训课程的反馈意见：
10. 其他建议：
考核人签名，______________________。
日期，______________________。
员工培训考核表
员工培训考核表
员工培训考核表
尊敬的员工，
为了提高公司整体的竞争力和员工的综合素质，我们将进行一次员工培训考核。
此次考核旨在评估员工在培训过程中所掌握的知识和技能，并为员工提供反馈
和进一步的发展机会。
请您认真填写以下考核表，并在规定时间内提交给人力
资源部门。
员工姓名：
员工工号：
部门：
培训课程名称：
培训日期：
一、培训内容考核：
1. 请根据培训内容，简要描述您对以下知识点的理解和应用能力（请用文字描述）：
- 知识点1：
- 知识点2：
- 知识点3：
- 知识点4：
2. 请列举您在培训过程中学到的至少两个实际案例，并说明您对这些案例的理
解和应用能力。
案例1：
案例2：
二、培训技能考核：
1. 请评估您在以下技能方面的掌握程度（请在括号内打“√”表示您的评估结果）：- 沟通能力（）
- 团队合作（）
- 解决问题（）
- 时间管理（）
- 创新思维（）
2. 请简要描述您在培训过程中所参与的实践活动，并说明您在这些活动中的表
现和收获。
实践活动描述：
三、总结和建议：
1. 请简要总结您在此次培训中的收获和成长。
2. 请提出对培训内容和方式的建议，以便我们进一步改进培训计划。
请您务必认真填写以上考核表，并在规定时间内提交给人力资源部门。
考核结
果将作为您个人发展的重要参考，也将为公司的培训计划提供有益的反馈和改
进意见。
感谢您的配合和支持！
人力资源部。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
21〜16
工作量远低于平均水平，远低于工作要求
15〜0
工作
质量
（15分）
工作效果优秀且稳定，少有失误，常常超出期望
15〜14
工作效果好，偶有小错误发生，符合工作要求
13〜11
工作效果一般，非关键错误时有发生，尚符合工作要求
10〜8
工作效果差，可避免的错误频繁，不符合工作要求
5
交付工作需要督促才能完成
4〜3
粗心大意，经常敷衍、推卸责任
2〜0
合作性
（6分）
积极主动配合他人工作，促进团队各项工作
6
愿意与人分享和交流信息，常能帮助他人完成工作
5
在必要时能够提供帮助、与人合作
4〜3
不愿与人合作，影响工作顺利进行
2〜0
纪律性
（4分）
自觉遵守和维护公司的各项公司制度
4
在一定的监督下，能遵守各项公司制度，基本无违纪行为
20xx
员工基本信息
姓名
员工代码
所属部门
毕业学校
专业
学历
姓名
员工代码
岗位类别
一、项目现场实践
项目名称
实践起止时间
项目岗位/学习内容
项目
经理
证明人
二、部门考评
考评维度
考评等级
对应分值
考评
分值
工
作 业 绩
工作
数量
（30分）
工作量远高于平均水平，大大超出工作要求
30〜27
工作量饱满，达到工作要求
26〜22
5〜4
遇到问题束手无策
3〜0
坚韧性
（4分）
工作不受情绪影响，能化压力为动力，持之以恒
4
面对挫折和压力，能通过自我调节，坚持完成工作
3
能在一定的压力下工作，但尚存消极情绪影响工作
2
经受不了挫折、批评和压力，常因情绪影响工作
1
工 作 态 度
责任心
（6分）
工作认真、主动，任劳任怨，勇于承担责任
6
工作认真努力，能较好地完成分内工作
预期表现
六、其它说明
员工签名：
部பைடு நூலகம்签章：
指导主管签名：
日期：
注：表中第一项由员工填写；二、三项由员工所在部门填写；五、六项由新职工与其指导主 管共同填写。
2〜0
学习
能 力
（6分）
接受新知识速度快，并能较好地用以改善业绩
6
能积极主动学习适应新的工作要求
5〜4
能根据工作需要学习必要的知识和技能
3
很少主动学习
2〜0
解决问
题能力
（8分）
能迅速从复杂事务中发现关键冋题，并米取有效地解决办法
8
能够分辨关键问题，找到解决问题的办法，并设法解决
7〜6
对已出现的问题能够想办法解决，但有时抓不住关键
7〜0
工作
经常提前完成工作任务
15〜14
效 率
（15分）
总能准时完成任务
13〜11
偶有拖延现象
10〜8
工作拖拉，常不能按时完成
7〜0
工作能力
专业知 识技能
（6分）
专业知识技能丰富，能融会贯通
6
具备工作相关知识技能，并能灵活运用
5
基本掌握工作相关知识，能运用但专业性一般
4〜3
工作必需的专业知识技能掌握甚少，以至延误工作
3
偶有迟到、早退等轻微违纪行为，但工作尚能兢兢业业
2
经常违反公司制度，被执政时态度傲慢
1〜0
评价分数=刀考评分值=分。
考评人签名：日期：
三、强/弱项评价
1、列出受评人表现出众、具有优势的三大强项（按其程度顺序陈述）：
2、列出受评人缺点与需要改进的领域：
四、发展与培训
发展/培训需要
建议
五、目标与期望
下一年度工作目标