七年级下册语文作文汇编训练

七年级下册语文作文汇编训练

一、部编七年级语文下册作文汇编

1．题目：谢谢你，

请在横线上填上合适的词语，如老师、同学、邻居等，把题目补充完整。

作文要求：①要自由、有创意地表达出真情实感。②文体不限。③不少于500字。④文字和标点书写要规范、整洁。⑤文中不可出现真实姓名和校名。

【答案】【参考例文】

谢谢你，邻居

光阴似箭，日月如梭。在我的成长中，我最想感谢的，就是与我朝夕相处的邻居。

还记得有一次，我在家里做作业。忽然，厨房里传来一阵敲打东西的声音。我心惊胆战生怕有人把厨房里的窗户打碎了，进来抢劫。我悄悄地把我房间的门打开，小心翼翼地走进厨房。

我往里面看了一下，原来是奶奶在收拾厨房的东西。我呼了一口气，走进了厨房。

一进到厨房，我就看见奶奶正把我自己制做的心爱的小刷子往垃圾桶里扔。我大吃一惊，怒气冲冲地对奶奶说：“你干什么，奶奶？你为什么把我心爱的小刷子扔了？”奶奶若无其事地说：“不要就扔了呗！”我大发雷霆说：“那可是我自己制作的啊！”奶奶的脸立刻“乌云密布”，大声地说：“不要就算了，没用的东西有什么值得留恋的？”我看着垃圾桶里的小刷子心如刀割。我想哭，但却又不肯在奶奶面前显示出我的脆弱。在那一刻，我冲出了家门。

我无处可去，只好独自呆在家门口哭。过了一会儿，我不再哭了，可是那些无情的蚊子却不停地吸着我的血。只见邻居王阿姨走过来，对我说：“彭彭，你为什么站在家门口啊？”我把事情一五一十地讲给王阿姨听。王阿姨听了，把我带进了她家里。她倒了水给我喝，又帮我在蚊子咬的地方涂上药油。那时，我心里的气全消了。

然后，王阿姨对我说：“彭彭，一个不会说话的小刷子能替代你与你奶奶这份浓厚的亲情吗？回去向你奶奶道歉吧！”我深情地望了望王阿姨，点了点头。

后来，王阿姨带我去向奶奶道歉，我们和好了，而且，从那以后，我再也不惹奶奶生气了。

我要感谢你，王阿姨，是你教会了我许多道理。我永远都会感谢你，王阿姨。

【解析】【分析】题目“谢谢你，”是半命题作文。人在成长过程中，要感谢的人有很多。如：父母长辈、老师、同学、朋友、邻居等对我们的关爱、关心和帮助，请用具体的事例来写清楚你为什么要感谢他(她)们。“谢谢你”可以这样理解，你对我有巨大的好的影响或者为我做了积极向上的事情，我从内心特别感谢你。“你”可以是现实生活中具体的人，也可以是历史上的或者名人的事例，还可以是拟人化的事物。写“谢谢”时，要有心理体验，心理细节描写要到位。可以写一种感谢，也可以写几种感谢，写几种时，可采用小题目引领的方式，为作文加分。事例要选择典型的，突出的，写清楚感谢的原因。这是一篇体现情感的文章，最好选择写成记叙文或者散文形式。

【点评】这是一篇半命题作文，该题目简洁新颖，审题没障碍，关键是填充文题，补全题目常用方法是避生就熟。在补题时，我们可以选择不同的角度。越是熟悉的角度、内容，我们写作时的把握也就越大。补全题目，首先要将题目变为自己所熟悉的内容，从自己熟

悉的内容、擅长的体裁着手来写。选择一个比较小的切入口，从一个具体的角度切入题目。从而将一个相对比较“大”的题目缩小为一个比较“小”的题目。

2．作文。

生命中的惊喜让我们感到无限欢悦。意想不到的礼物是惊喜，柳暗花明的发现是惊喜，克服困难后的成功是惊喜，雪中送炭的帮助是惊喜……

请以“惊喜”为题目，写一篇文章。

要求：①内容具体，有真情实感；②文体不限（诗歌、戏剧除外）；③字数不少于600字；④文中请回避与你相关的人名、校名、地名等信息。

【答案】【参考例文】

惊喜

“信！你的信！”一个同学飞快地向我跑来，手一扬，一个灰褐色的信封飘飘扬扬地落在我的书桌上。

我满腹疑惑地捡起了这封不知从哪儿来的信，仔细一看，上面用一种墨蓝色的笔写着“你的新朋友：廖慧杰……”一行清秀工整的字迹。我又轻轻地、万分小心地撕去了信的封头处，顿时，一张洁白的信纸显露了出来。我急忙抽出信纸，摊开，抚平。“哇！”我不禁开心地大叫了起来：“真的是一封信！一封真实的，来自远方的一位新朋友的信！”我沉浸在一种说不出来的快乐、自豪、幸福与惊喜中，一时挣脱不出来！

这时，旁边的几名女生听到了我兴奋的叫喊声，也都饶有兴趣地走了过来，传阅这封来自一位和我年龄相仿的小姑娘的一封书信。只见她们先是比较平静地看着，不一会儿，便个个儿都瞪大了眼睛，惊讶地注视着我，张口结舌地问道：“戴越，这真是别人寄给你的？”她们的张口结舌增加了我因惊喜而产生的自豪感。我眼睛里放射出一种异样的光彩，嘴角很明显地向上翘起，自信而又自豪地说：“当然是她寄过来的啦！这还能假的了吗？！”

时间似飞箭，一转眼，就到了放学的时候了。我把信小心翼翼地捧在手上，很仔细地看着，生怕一阵风吹过来，会把它吹飞了似的。

很快到了家，我把这事原原本本地说给了老爸。老爸听后惊讶万分，瞪圆了眼睛盯着我，盯得我心里直发虚。半天，老爸才说这几句话：“好厉害呀！这么小就有人给你写信和你做笔友了！我这么小的时候，不但没人给我写信，还留了一级呢！说不定那些给你写信的人都是你的粉丝呢！”

老妈回来后也夸奖了我几句，并说这真是一个让人意想不到的惊喜。我真是兴奋极了！简直是一蹦三尺高呢！

这个惊喜，是那么地让人意想不到，让人没有一丁点儿思想准备，让人震惊，让人自豪！总之，一句话，我喜欢这个惊喜！

【解析】【分析】这是一道命题作文试题，“惊喜”用来表示在没有事先预知的情况下，突然获得某件心仪的物品或突然遇到某件奇妙的事情。在叙事过程中，应突出“意外”“不期而遇”这一特定情境，“惊喜”是作者情感的自然流露。为了使行文显得波澜起伏，避免平铺直叙，除了常用的顺叙手法，还可以采用倒叙和插叙。应捕捉生活中真实而又典型的细节，突出从“惊喜”的小事中折射出的人物的情感，在点滴中见真情。

【点评】命题作文首先，一个题目拿到手，我们需要明确它的体裁和人称。是记叙文？议论文？应用文？第一人称？第三人称？

其次要审好题。不管遇到什么样的题目，都要咬文嚼字，仔细琢磨，找出题目的关键字眼在哪儿？找准它，根据它弄清题目的要求、重点和范围，确定文章的中心。确定好文章的中心之后，就需要围绕中心选取最能表达中心的材料。确定中心，选好材料以后，就需要列出一个简要的提纲，确定先写什么，再写什么，后写什么。哪些地方详写，哪些地方略写？

3．阅读下面的文字，按要求作文。

在本学期第三单元课文中，我们认识了阿长、老王、父亲、卖油翁等“小人物”，他们虽然平凡，且有弱点，但在他们身上又常常闪现优秀品格的光辉，引导人们向善、务实、求美。其实，在我们的身边也有很多类似的“小人物”。

请以我身边的“小人物”为题目，写一篇记叙文。

要求：自定立意；符合文体；不得套作和抄袭；不少于500字。文中如需出现真实的人名、地名、校名等，请用××代替。

【答案】【参考例文】

我身边的“小人物”

下雨了。

小雨淅淅沥沥地飘落下来，空气骤然冷了许多。看着在水中打璇的树叶，倒映出我站着在伞下的身影。

我在街边漫无目的地走着，不知不觉走到了一家超市的门前。超市门前停放着许多辆自行车、电动车，旁边伞下椅子上坐着的，是一位看车的阿姨。风夹着雨丝打乱了她的发。

“叮铃铃”，一辆自行车骑来，欲停在这儿，看车阿姨急忙站起来，小跑到那位年轻人面前，“那个，停这儿要收五毛钱……”还未等她说完，那个年轻人便不耐烦地丢给她五毛钱，转身进入超市。只留那位阿姨尴尬地站在那里。她无奈地抿嘴一笑，用手理了理稍显狼狈的头发，又缓缓地走回她的位置，坐下去。

还未等她休息一会，又来了七八位年轻人，他们嬉笑着驶来，阿姨又是快步上前，说：“要收……”，他们竟然都好想没有听见似的，还有一个推开前面碍事的她，互相打闹着涌进了那个大超市。阿姨一个踉跄，往后退了好几步，终于稳住了自己。

那些人真不是东西，我想。我有些于心不忍，想去帮忙，可又怕自己的好意会让阿姨心中更难受。于是便在旁边默默打量着她，只见她扶着腰，叹了口气。她的心中，肯定是无奈又无奈吧。又来几个人，态度好点儿的，但也有像刚刚那些人的。看着阿姨一直在雨中跑来跑去，没有一把伞在她头顶撑起，没有人能给她送去一杯热水，甚至连一句温暖的话语都没有。

她该被受歧视吗？不该。为自己谋生有错吗？没有。可又来了一个人，笑脸相迎换来的又是一副冷漠而不屑的面孔……她的心该是早已麻木了吧，她是不是已经不在乎顾客的行为了？想到这儿，我不禁打了个冷战……

雨依然在淅淅沥沥下着，我也依然静静地撑着雨伞站在街边。所不同的是，空气好像又冷了许多。