【幼儿园课程设计】多姿多彩的植物世界共30页

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《五彩缤纷的植物世界》word教案 (公开课获奖)2022年苏教版 (6)

《五彩缤纷的植物世界》word教案 (公开课获奖)2022年苏教版 (6)

第一节五彩缤纷的植物世界一、教学目标知识目标1.说出植物的主要类群及特征。

2.举例说出植物与人类生活的密切关系。

3.关注我国的珍稀植物。

能力目标1.培养学生养成观察的习惯,具有动手操作的能力2.培养学生获取信息和加工信息的能力。

3.提高学生的语言表达能力。

情感态度与价值观目标1.培养学生的合作精神和团队意识。

2.培养学生关注生物圈中各种绿色植物的情感,了解人与自然和谐开展的意义。

二、教学重点1.说出植物的主要类群及其特征。

2.举例说出植物与人类的关系。

3.关注我国的珍稀植物。

三、教学难点1.说出植物主要类群的特征及其对环境的适应。

2.说出植物各类群之间的相互关系。

四、教具准备:教师准备:收集一些不同类群植物的图片,录像。

采集一些松树的球果。

周密的教学设计,用powerpoint制作的多媒体课件。

学生准备: 1.以小组为单位,6人一组,由学生自己选出组长。

利用课余时间到大自然中观察各种绿色植物的生存状况和生存环境,并采集一些实物。

如果你所在的地区有松树,别忘了也采集它们的球果。

2.通过报刊、杂志和网站,搜集一些有关藻类植物、苔藓植物、蕨类植物和种子植物方面的资料〔包括文字、图片和录像〕教学方法:小组讨论、合作探究、实验法教学过程:1、导入新课:先用多媒体课件展示几种常见的植物及其生活环境的图片,思考问题:〔1〕你认识图片中的哪些植物?比拟它们的形态和生活环境,你发现了什么问题?〔2〕你还收集到哪些植物图片?〔学生上前展示图片〕学生经小组讨论,达成共识:植物形形色色,形态各异,生活环境各异,植物世界五彩缤纷,绚丽多彩。

引入新课。

设计思想在欣赏图片的过程中,激发学生学习的积极性和主动性,培养学生的观察能力和思考问题的能力,让学生感受到成功的喜悦,体会到学习的乐趣。

2、新课教学:活动一:藻类植物〔1〕创设情境:一个学生出示一个水已经变绿的鱼缸,然后提出问题:如果养鱼缸长时间不换,缸的内壁上就会长出绿膜,同学们想一想,这是什么原因?引起其他学生们的议论,有的说是鱼排出的粪便染绿的。

幼儿园艺术教育教案:《植物的世界》

幼儿园艺术教育教案:《植物的世界》

幼儿园艺术教育教案:《植物的世界》一、教学内容《植物的世界》二、教学目标1.了解植物的基本概念和构成成分。

2.认识植物的分类,并能够简单地区分出一些常见植物。

3.对植物的生长过程和繁殖方式有初步了解。

4.提高幼儿对环境保护的意识,培养幼儿的艺术鉴赏能力。

三、教学重点1.学习基本的植物知识。

2.了解植物的分类。

3.了解植物的生长和繁殖方式。

4.提高幼儿对环境保护的意识。

四、教学难点幼儿理解植物的分类和生长过程。

五、教学方法1.口述讲解、图片展示。

2.互动问答。

3.游戏体验。

4.手工制作。

六、教学过程1. 热身活动:播放关于植物的儿歌或动画片,让孩子们对植物产生兴趣。

2. 导入教学:与孩子们谈论观察过的植物,家里是否有花卉,能否告诉老师它们的名字,孩子们的反应或回答都可以作为本课的起始点。

3. 学习植物的基本概念和构成成分。

(1)通过图片或实物讲解植物的基本构成:根、茎、叶、花、果实等。

(2)介绍植物的生长、取养等方面的基本知识,例如光合作用、水分吸收等。

(3)引导孩子通过观察与发现,了解不同的植物器官长什么样子。

4. 认识植物的分类,并能够简单地区分出一些常见植物。

(1)引导孩子从学习中认识植物的分类,以便他们后续能够更准确地指认出一些常见变种,如浅红色的玫瑰亚硫酸酯,深红色的山玫瑰亚硫酸酯等。

(2)运用幼儿园园区内或外的植物,简单地给出分类指引,让孩子们依照走廊或大院分布的不同植物类型进行分类操作。

5. 了解植物的生长和繁殖方式。

(1)通过图片或卡片装饰等手段,引导孩子了解植物的生长过程。

例如,植物从发芽到长大,开花后又结出果实等。

(2)借助种植实验、照片对比等方式,让幼儿们了解植物的繁殖方式,包括种子繁殖、根茎繁殖等。

6. 提高幼儿对环境保护的意识。

带领孩子们通过实地采取植物样本的方式,了解经济价值高的植物。

在说明这种植物可能面对什么样的威胁时,使用幼儿可以理解的话语来增强他们的环保意识。

7. 课堂互动环节:老师和孩子们一起玩关于植物的游戏,如拼图游戏、植物名字猜猜游戏等。

幼儿园大班科学教育课程设计:植物世界 幼儿园教育

幼儿园大班科学教育课程设计:植物世界 幼儿园教育

幼儿园大班科学教育课程设计:植物世界一、引言幼儿园是孩子们接受教育的最早阶段,科学教育在幼儿园教育中占据着重要的地位。

在大班阶段,植物世界是一个充满奇妙的领域,通过科学教育课程,可以帮助幼儿了解植物的生长过程、特点以及与人类生活的关系,培养幼儿的探索精神和科学素养。

二、课程目标1. 帮助幼儿了解植物的基本特征和生长过程,培养其对植物的观察和探究能力。

2. 引导幼儿关注周围的植物世界,培养爱护植物的意识和责任感。

3. 通过亲近自然的体验,激发幼儿对自然的好奇心和热爱,促进幼儿身心的健康发展。

三、课程内容安排1. 认识植物通过图片、实物等教具,介绍植物的种类、特点、用途等,让幼儿初步认识植物的多样性和重要性。

2. 植物的生长过程通过种子发芽、幼苗生长、开花结果等多个环节,让幼儿了解植物的生长过程,引导幼儿观察周围的植物并记录观察到的现象。

3. 植物与人类的关系介绍植物在日常生活中的应用,如食物、纤维、医药等,引导幼儿了解植物对人类生活的重要性,并通过亲自参与植物栽培、照料等活动,培养幼儿的动手能力和责任感。

4. 亲近自然的体验安排户外探索活动,让幼儿亲近自然,感受植物的生命力和美丽。

可以组织树木观察、植物采摘、植物标本制作等活动,激发幼儿对自然的兴趣。

四、教学方法1. 观察法利用图片、实物等教具引导幼儿观察植物的形态和生长过程,引导幼儿提出自己的观察和问题。

2. 实践法组织植物栽培、照料等实际操作活动,让幼儿亲自参与,体验植物的生长过程,增强对植物的认识。

3. 体验法安排户外探索活动和植物相关的手工制作活动,让幼儿通过亲身体验来感知植物的魅力,培养对植物的热爱和保护意识。

五、评估方式1. 观察记录老师通过观察幼儿对植物的认识和态度变化,进行记录和评估。

2. 作品展示收集幼儿在课程中制作的植物标本、手工作品等,展示于班级或学校,让幼儿在展示中感受成就和自豪。

3. 小测验定期组织简单的问题回答或观察实验,评估幼儿对植物相关知识的掌握程度。

丰富多彩的植物世界教案精编WORD版

丰富多彩的植物世界教案精编WORD版

丰富多彩的植物世界教案精编W O R D版IBM system office room 【A0816H-A0912AAAHH-GX8Q8-GNTHHJ8】丰富多彩的植物世界教案编制人:齐文华时间:2015年2月目录第一章走近植物第一节神奇的植物第二节植物的分类第二章植物的器官第一节植物的根茎第三节植物的叶第四节植物的花第三章植物与我们第一节我们身边的植物第二节植物的作用第一章走近植物树、七叶树等。

②灌木:指主干不明显,常由基部分枝,呈丛生的,高不及5m的木本植物,如月季、紫荆等。

③小灌木:高在1m以下的低矮灌木。

④亚灌木:高在1m以下的低矮灌木,仅茎基部木质化,多年生,而上部枝草质,并于花后或冬季枯萎。

(2)草本植物:植物体的木质部不发达,茎柔软,通常于开花结果后枯死的植物。

(3)藤本植物:植物体细而长,不能直立,只能依附其他物体,缠绕或攀缘向上生长的植物。

根据质地可分为木质藤本和草质藤本,如葡萄、猕猴桃等。

揭示讨论题1的答案2. 根据植物的生长环境分类(1)陆生的:植物生长于陆地,通常茎生于地上,根生于地下。

陆生环境丰富多样,生于沙漠的,根常有沙套,为沙生植物;生于盐碱地的,体内含有大量盐分,叫盐生植物;生于高寒山地的,个体低矮,垫状,叫高山植物等。

(2)水生的:植物体部分或全部沉浸在水中。

生于沼泽地的,通气组织发达,为沼生植物等。

(3)附生的:植物附着生长于他种植物体上,但能自养,无需吸取被附者的养料而独立生活的植物。

(4)寄生的:植物寄生于他种植物体上,营寄生生活的植物,如菟丝子以其特殊的吸根吸取寄主养料。

揭示讨论题2的答案三、植物分类连连看游戏规则:展示一组附有多幅植物图片,让同学们将相同类别的植物进行连接,并小组讨论结果,使同学们在游戏的过程中巩固学过的知识。

第二章植物的器官一、课程导入说一说:大家知道植物生长所需要的营养都是从哪个器官吸收而来的吗?小组竞赛:分小组比赛说出:①“在日常生活中大家吃的是植物的根的蔬菜”②“在日常生活中大家吃的是植物的茎的蔬菜”二、内容讲解植物的根根是植物长期适应陆地生活过程中发展起来的器官,构成植物体的地下部分。

幼儿园科普知识《植物世界》教案及实践探索方案

幼儿园科普知识《植物世界》教案及实践探索方案

知识文章标题:幼儿园科普知识《植物世界》教案及实践探索方案一、引言在幼儿园阶段,教育的目标不仅仅是传授知识,更重要的是培养孩子们的观察力、思维能力和好奇心。

植物是幼儿园自然科学教育中重要的内容之一,通过对植物世界的探索,可以培养幼儿的自然观察和科学探索的能力。

为了更好地教授幼儿园植物知识,本文将提供一份《植物世界》教案及实践探索方案。

二、教案内容1. 植物的基本概念通过图片、实物模型等展示植物的基本特征和分类,让幼儿初步了解植物的多样性。

2. 植物的生长过程利用实验或观察种子发芽、幼苗生长的实践活动,让幼儿亲身体验植物的生长过程,加深对植物的理解。

3. 植物与环境通过户外活动,观察和探讨植物与环境的关系,引导幼儿关注保护环境、珍惜植物的重要性。

4. 植物的用途利用手工制作或农场参观等活动,让幼儿了解植物在日常生活中的用途,培养他们的实践能力和创造力。

三、实践探索方案1. 种植小花园在幼儿园内设置一个小花园区域,让幼儿参与植物的种植和护理,培养他们的责任心和爱护植物的意识。

2. 观察植物生长让幼儿每天观察并记录一株植物的生长情况,通过比较不同时间段的观察结果,让幼儿深入理解植物的生长过程。

3. 制作植物图鉴让幼儿搜集不同种类植物的图片和信息,制作成植物图鉴,提高他们的观察和分类能力。

四、总结与展望通过本教案及实践探索方案,幼儿园可以帮助幼儿建立起对植物的兴趣,培养他们的科学探索精神和环保意识。

在未来的教学中,还可以结合更多的实践活动和生动的教学方式,进一步拓展幼儿对植物世界的认识,激发他们对自然科学的热爱和好奇心。

五、作者观点植物世界作为幼儿园自然科学教育的重要内容之一,应该引起足够重视。

教师可以通过设计丰富多彩的教学活动,帮助幼儿建立起对植物的兴趣和热爱,让他们在探索中快乐成长。

通过本次撰写的教案及实践探索方案,希望能够为广大幼儿园教师提供一些有益的参考,帮助他们更好地开展植物世界科普知识教学,为幼儿的成长和发展做出积极的贡献。

美丽的植物世界——幼儿学习科学教案

美丽的植物世界——幼儿学习科学教案

美丽的植物世界——幼儿学习科学教案一、教学目标1.激发幼儿对植物的兴趣,培养幼儿主动观察、现、探究的兴趣和能力;2.掌握植物基本结构及其功能;3.了解不同植物生长的环境需求和适应能力;4.通过对植物的观察、分析和比较,了解植物的多样性和变异性。

二、教学内容1.植物的基本结构及其功能;2.植物的多样性和变异性;3.不同植物生长的环境需求和适应能力;4.通过实践活动,激发幼儿对植物的兴趣和好奇心。

三、教学活动1.教师引入通过观察图片或现场的一些植物,引入主题,激发幼儿对植物的好奇心和兴趣。

2.学习植物的基本结构及其功能(1)教师通过图片或实物,向幼儿介绍植物的根、茎、叶等基本结构,让幼儿了解它们的基本功能。

(2)幼儿进行手工制作,制作自己的“小花盆”,并种植一颗植物。

通过观察幼儿的种植过程,辅助幼儿掌握植物的基本结构及其功能。

3.了解植物的多样性和变异性(1)教师通过展示多种不同类型的植物,让幼儿了解不同植物的外观和结构特点。

并通过对植物的观察和比较,了解植物的多样性和变异性。

(2)幼儿进行清晨晨练,同时观察旁边的植物,并找到不同之处。

4.了解不同植物生长的环境需求和适应能力(1)教师通过图片或实物展示,让幼儿了解不同植物生长的环境需求,并引导幼儿思考植物的适应能力。

(2)幼儿在教师指导下在不同的场地,进行种植活动,并通过观察不同种植环境的变化,了解植物生长的适应能力。

5.实践活动(1)幼儿进行“植物大观察”活动,在操场、花坛等场地,找到不同的植物,并通过观察、摸索、嗅闻等多种感知方式,感受植物的生命力和魅力。

(2)幼儿进行“手手养草”活动,幼儿通过在自己家中种植一盆植物,并记录其观察结果,提高观察和记录能力和积极性。

四、教学评价1.幼儿能够正确地认知植物的基本结构及其功能;2.幼儿了解植物的多样性和变异性;3.幼儿能够了解不同植物生长的环境需求和适应能力;4.幼儿能够通过实践活动,增强对植物的了解和兴趣。

小班科学教案多彩的植物

小班科学教案多彩的植物

小班科学教案多彩的植物小班科学教案:多彩的植物引言:植物是地球上最重要的生物之一,它们不仅为我们提供食物和氧气,还美化了我们的环境。

在小班科学教学中,教师可以通过多样化的活动和教案,向学生们介绍丰富多彩的植物世界。

本文将为您提供一些多彩的植物教案,帮助学生们深入了解植物的奇妙之处。

一、教案一:探索不同植物的颜色目标:通过观察不同植物的颜色,让学生们了解植物的多样性。

材料:各类植物样本。

步骤:1. 引导学生们观察周围的植物,并询问他们植物的颜色。

2. 准备各种植物样本,展示给学生们观察。

3. 学生们观察植物样本的颜色,并描述其特点。

4. 引导学生们讨论为什么植物有不同的颜色,以及不同颜色对植物的意义。

二、教案二:植物的呼吸目标:通过实验,让学生们了解植物的呼吸过程。

材料:植物样本(可以是花、叶子等)、透明塑料袋、橡皮筋。

步骤:1. 学生们带来一些植物样本,并询问他们植物是如何呼吸的。

2. 展示给学生们一个由透明塑料袋制成的袋子,并解释这个袋子可以模拟植物的呼吸过程。

3. 将一个植物样本放入袋子中,用橡皮筋封口。

4. 学生们观察袋子内的植物,同时观察袋子的外观变化。

5. 引导学生们思考袋子内外发生的变化,并解释植物的呼吸过程。

三、教案三:发芽的种子目标:通过观察种子的发芽过程,让学生们了解植物的生长过程。

材料:各种种子、湿纸巾、塑料袋。

步骤:1. 学生们观察不同种类的种子,并讨论种子的外部特征。

2. 学生们在湿纸巾上放置一个种子,并将湿纸巾卷起。

3. 将湿纸巾的包裹放入塑料袋中,使其保持湿润。

4. 将塑料袋放在温暖、明亮的地方,并观察种子的发芽过程。

5. 引导学生们记录种子的发芽时间和过程,并讨论种子为何需要水和光线。

结论:通过以上的教案,学生们可以深入了解植物的多样性和奇妙之处。

第一节教案通过观察植物的颜色,让学生们认识到植物的多样性。

第二节教案通过实验,让学生们了解植物的呼吸过程。

第三节教案通过观察种子的发芽过程,让学生们认识到植物的生长过程。

《多姿多彩的植物世界》教案

《多姿多彩的植物世界》教案

《多姿多彩的植物世界》教案
教案:《11多姿多彩的植物世界》
一、教学目标:
1.知识与技能:通过本节课的学习,能够了解不同种类的植物以及它们的特点和功能。

2.过程与方法:通过观察、实验、讨论等多种学习方法,培养学生的观察和思考能力,并能运用所学知识解决问题。

3.情感态度与价值观:培养学生对植物的兴趣,激发学生对保护环境和生物多样性的意识。

二、教学重点:
1.了解植物的分类方法以及常见的植物类别。

2.探究植物的形态特点和功能。

3.引导学生培养爱护植物的意识。

三、教学过程:
第一步:导入新课
1.引发学生对植物的思考:你们能说出一些植物的种类吗?我们身边有哪些常见的植物?
2.出示多种植物的图片,鼓励学生互相交流,通过观察来了解植物的形态特点。

第二步:植物的分类
1.介绍植物的分类方法:通过植物的核心部位、细胞结构、生活习性等方面进行分类。

2.向学生展示不同种类的植物图片,并帮助学生发现它们之间的差异和共同点。

3.提示学生思考,将不同种类的植物进行分类。

第三步:常见的植物类别
1.分组讨论,让学生在小组内讨论并列出自己所知道的植物类别。

2.邀请代表发言,将各组列出的植物类别进行整理和汇总,展示给全班。

《第14章 五彩缤纷的植物世界》word教案 (公开课获奖)2022年苏教版 (3)

《第14章  五彩缤纷的植物世界》word教案 (公开课获奖)2022年苏教版 (3)

五彩缤纷的植物世界学习目标知识目标:1、说出孢子植物的主要类群及其特征能力目标:2、举例说出孢子植物与人类生活的关系情感目标:通过对事例的分析和举例,培养学生的观察和分析能力重点难点重点:孢子植物的主要类群及其特征举例说出孢子植物与人类生活的关系难点:植物主要类群的特征及其对环境的适应孢子植物与其它植物的关系教法选择自主学习、小组合作学习、探究性学习课型新授课课前准备准备多媒体课件、搜集资料是否采用多媒体是教学时数3课时教学时数第 1 课时备课总数第1课时课堂教学过程设计教学内容教师活动学生活动一、出示教学目标二、新课引入:出示已变蓝的一杯水让学生猜测水变蓝的原因述:所以有句诗:“春来江水绿如蓝”正是因为春天藻类植物大量繁殖引起的。

这节课我们学习五彩缤纷的植物世界(一)、藻类植物述:海带和紫菜是常见的食用藻类,而且是多细胞藻类。

(水绵)述:还有一些藻类植物只有一个细胞构成,称为单细胞藻类,比如衣藻、小球藻等问:藻类植物的结构是简单还是复杂?问:有没有根、茎、叶的分化?特点:1.结构简单,无根、茎、叶分化2.有单细胞也有多细胞3.有叶绿素(二)、苔藓植物古诗“苔痕上阶绿,草色入帘青”说的是什么植物?(苔藓)述:苔藓植物也是大家非常熟悉的一类植物问:我们经常会在什么地方找到苔藓植物呢?(阴暗潮湿)多媒体出示学习目标布置自学任务,明确自学要求指导自学提问点评、归纳后出示多媒体课件。

后强调补充。

齐读教学目标了解本节课自学任务猜测水变蓝的原因看书、讨论归纳出特点看书思考各抒己见听诗句,讨论植物教学内容教师活动学生活动述:这说明苔藓植物适合生活在阴暗潮湿的地方,因为苔藓植物的受精过程离不开水(第一特征)述:苔藓植物比藻类植物要高等一些,在结构上没有根,只有起固着作用的细小的假根,但是有茎和叶,茎叶中没有输导组织(第二特征)特点:1.苔藓植物的受精过程离不开水2.在结构上没有根,只有起固着作用的细小的假根,但是有茎和叶,茎叶中没有输导组织(三)、蕨类植物述:蕨类植物大家可能比较陌生,最常见的是花店的肾蕨述:蕨类植物又比苔藓植物更为高等,它有哪些特征?述:除此之外,石松、铁线蕨等都是蕨类植物。

11、多姿多彩的植物世界

11、多姿多彩的植物世界

11、多姿多彩的植物世界一、教学目标:1、知识目标⑴认识周围常见的植物,并能对植物进行简单的分类。

⑵了解不同植物的特点和生活环境,认识各种植物的结构是与它的生活环境相适应的。

⑶了解更多的植物种类。

2、能力目标⑴培养学生观察和分析能力。

⑵认识周围常见的植物并相互交流。

⑶比较归纳灌木和乔木、阴生植物和阳生植物的特点。

3、情感态度价值观⑴乐于与人合作。

⑵欣赏各种美丽的植物,激发学生热爱大自然,保护大自然的情感。

⑶感受植物世界的多样性。

二、教学准备⑴学生准备:从家里带一些盆花,采集一些常见的植物。

⑵教师准备:对当地的常见植物进行调查,实地踏看,确定学生考察的合适区域。

为学生的观察和比较选择好有结构的材料。

三、教学过程:室内:师:我上次让同学们准备的东西都带来了吗?生:带来了。

师:今天我们要学习的内容是什么?生:多姿多彩的植物世界。

师:对,我们生活在农村,对植物了解得可比城市的孩子肯定要多。

今天我们就一起来研究植物,好不好。

生:好!师:翻开书67页,大家看看第一个活动是什么?生:参观植物园。

师:植物园一般只有大城市里才有,我们农村没有植物园怎么办呢?生:我们可以到外面去上。

生:我们可以到山上去上,到田野里去看。

生:我们可以到大自然中去。

师:同学们说得很对,我们没有植物园,但是我们有大自然这个广大的植物园。

这可是城里的孩子比不上的哟!(生笑)师:下面,我们讲一讲去外面考察的要求:1、注意力要集中到老师这儿,要以老师为中心,听清老师的指导。

2、活动时要注意安全,不要到很深的水中去。

听清老师的要求了吗?生:听清了。

师:现在就跟老师一道出发吧。

室外:一、创设情境(学生来到学校后面的小山上,这里有一个小山坳,植物种类比较多,环境对比也比较明显。

)师:现在我们已经置身于大自然中了,同学们有什么感觉?生:这里空气很新鲜。

生:这里有树,有花,有小草,有鸟叫,我觉得很美。

师:是啊,大自然给我们人类提供了新鲜的空气和丰富的物产,我们应该感谢大自然。

【幼儿园课程设计】多姿多彩的植物世界

【幼儿园课程设计】多姿多彩的植物世界

12000 现代蕨类植物约有
种,广泛分布于世界各地,尤以
热带和亚热带最为丰富。
2400 中国约有
种,主要分布在长江以南各省区。
蕨类植物
满江红
铁线蕨
卷柏
沙椤
肾蕨
种子植物
又叫显花植物,是植物界最高等的类群 所有的种子植物都有两个基本特征,就是体内有维管组
织——韧皮部和木质部、能产生种子并用种子繁殖 种子植物可分为裸子植物(如松、杉、柏等)和被子植
课程安排与设计 Part 1 常识课——认识植物,初步了解植物世界 1)通过PPT讲解,让小朋友对植物有基础认识,重点介绍菌类和种子植物 2)为了充分调动小朋友的兴趣,穿插互动的环节,邀请小朋友跳海带舞; 3)植物卡片分类 准备物品:六大类植物卡片&实物(海带、香菇、木耳、银耳、薄荷、绿萝等)
Part 2 活动课——完成植物相关的互动 分为3组分别完成 1)折纸作品——蘑菇、枫叶 2)剪纸作品——四叶草、仙人球 3)画画作品——铃铛花、向日葵 准备物品:彩纸、画笔等
10多万 目前,已知的菌类大约有

菌类植物
常见的菌类
菌类植物
可爱的蘑菇们
地衣类植物
真菌和藻类共生的一类特殊植物 无根、茎、叶的分化 能生活在各种环境中,被称为“植物界的拓荒先锋” 它们是植物多年发展演化的结果 喜光,怕空气污染;一般生长很慢;能生活在干旱和寒
冷环境;可生活在峭壁、岩石、树皮或沙漠地上 按生长型,地衣的形态基本上可分为壳状、叶状、枝状3
欣赏树叶画
The End
3万种 已经被人类知道的藻类有
左右,主要分布于淡水或
海水中,分为淡水藻类和海洋藻类两种。
藻类植物

幼儿园科普知识《植物世界》教案 幼儿园科普知识

幼儿园科普知识《植物世界》教案 幼儿园科普知识

第一部分:引言1. 学前教育的重要性学前教育是儿童成长过程中不可或缺的一部分,幼儿园作为学前教育的重要载体,承担着对幼儿进行科普知识普及的重要责任。

植物是自然界的重要组成部分,了解植物世界对幼儿的认知发展、情感情绪的培养都有着重要意义。

2. 《植物世界》教案的重要性为了让幼儿对植物有更全面、更深入的认识,编写《植物世界》教案对于幼儿园教师而言至关重要。

教案的编写不仅需要根据幼儿园的教学大纲和幼儿的认知水平,更需要将科学知识与幼儿感兴趣的方式进行有机结合,引起幼儿的兴趣,激发他们对植物的好奇心。

第二部分:教案制定的基本原则3. 依托教学大纲编写《植物世界》教案需要以幼儿园教学大纲为依据,明确教学目标、内容要求及教学重点。

4. 科学与趣味相结合幼儿的认知水平有限,因此教案编写中需注重将科学知识以趣味的形式呈现,引起幼儿的兴趣,激发他们学习的动力。

5. 课程的循序渐进《植物世界》教案的编写需要循序渐进,由浅入深,符合幼儿的认知规律,使幼儿在轻松愉快的氛围中学到更多关于植物的知识。

第三部分:教案内容及教学活动设计6. 课程内容安排(1)认识植物让幼儿从日常生活中认识各种常见植物,了解植物的外部特征、生长习性等。

(2)植物的作用通过实际操作、观察等方式,让幼儿了解植物对人类和其他动物的重要作用。

(3)植物的分类以图画、玩具等形式,让幼儿了解植物的分类特征,培养他们的观察能力和分类思维。

7. 教学活动设计(1)植物观察在课堂上准备多样的植物标本、图片等,让幼儿用手、用眼睛去观察植物,激发他们的好奇心。

(2)植物种植通过给幼儿种植、照料小型植物,让幼儿亲身体验植物的生长过程,培养他们的爱心和责任心。

第四部分:教学方法与手段8. 体验式教学法在教学中,通过实际操作、观察等体验式的教学方法,让幼儿更直观、更深刻地认识植物。

9. 角色扮演法通过角色扮演的方式,让幼儿模拟植物的生长过程,让他们从植物的角度感受生命的循环。

【幼儿园课程设计】多姿多彩的植物世界共30页

【幼儿园课程设计】多姿多彩的植物世界共30页

谢谢!
51、 天 下 之 事 常成 于困约 ,而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸,生 命是活 动。——卢 梭
53、 伟 大 的 事 业,需 要决心 ,能力 ,组织 和责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特
55对不起自己。
2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人,常是愿意 去做,并愿意去冒险的人。“稳妥”之船,从未能从岸边走远。-戴尔.卡耐基。
梦 境
3、人生就像一杯没有加糖的咖啡,喝起来是苦涩的,回味起来却有 久久不会退去的余香。
【幼儿园课程设计】多姿多彩的植物世界 4、守业的最好办法就是不断的发展。 5、当爱不能完美,我宁愿选择无悔,不管来生多么美丽,我不愿失 去今生对你的记忆,我不求天长地久的美景,我只要生生世世的轮 回里有你。
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