幼儿园大班体育活动：跳竹竿

大班体育活动：跳竹竿

大班体育活动：跳竹竿活动目标

1．了解跳竹竿这一民间游戏的来历，尝试用xx

xx节奏型敲竹竿，并能单脚跳竹竿。2．体验与同伴合作游戏的快乐，提高合作能力。

活动准备

短竹竿人手一根；长竹竿每组一根；音乐。活动过程

一、

热身运动。3分

1．物质准备‐‐在班内检查幼儿穿戴情况，幼儿分成两路纵队，手拿竹竿到跑到处准备。

2.精神准备‐‐告诉客人老师，我们是（大二班），我运动，（我健康、我快乐！）音乐响起。

3．武术操

⑴音乐前奏响起，两路纵队向前跑，分成四

路纵队。

⑵按音乐节奏做武术操。教师用简短的语言提示。如：好，走，蹲，下。幼儿用象声词助威。如：嘿，哈，嗬。

⑶音乐停。师：带着竹竿，半圆。

二、探索利用竹竿练习跳的多种方法

1．谈话，引出话题：刚才，我们用竹竿做武术操，好玩吧？（停一停）哎，如果用竹竿来练“跳”的本领，可以怎么做？谁来说说看？（老师把自己的竹竿放在中间）幼儿不带竹竿介绍。

幼儿1：好的，你来。（能力强的，在圈里，边说边做）

幼儿2：还有吗？请你。

幼儿3：有没有了，你说。

2.交代要求：看来，跳竹竿的玩法还挺多！好，我们2人一组合作，找个空的地方去试一试、跳一跳，注意吹哨子的时候马上（回来）‐‐对，马上回来，不用带竹竿哦！

3.幼儿玩，教师指导。

指导语一类，有关安全方面的：哎，找个空