部编版四年级上册第五单元《习作5生活万花筒》作文三篇
四年级上册语文园地五习作：生活万花筒作文6篇_优秀作文
四年级上册语文园地五习作：生活万花筒作文6篇【内容概要】教育部编写小学语文教材四年级上册语文园地五习作：生活万花筒。
下文对怎样选择一件印象最深刻的事，怎样写好一件事进行了具体而细致的讲解。
之后有六篇优秀学生习作可供写作时参考借鉴。
【单元作文】选一件你印象最深的事，按一定的顺序把事情的经过写清楚。
写之前，想想这件事的起因、经过和结果是怎样的。
写完之后，可以给同学看看，请同学说说你的这件事是否说清楚了，哪些地方没写清楚，再参考同学们的建议修改作文。
教师指导一、怎样选择一件印象最深的事情本次习作要求是写一件印象最深的事情，因此在选择事情时一定要扣住“印象最深”这四个字。
可以将自己过去亲身经历的、印象比较深的一些事情罗列出来，然后反复比较甄别，最后确定一件印象最深的事情。
这件事印象是不是最深，可以这样来问问：你对整个事情的起因、经过和结果都还记得清楚吗？你为什么感觉这件事给你的印象最深，可以说出比较充分的理由吗？你从这件事中明白了什么道理，有什么感悟吗？如果以上的问题你都可以回答出来，那么基本上就可以确定，你选的这件事是印象最深的了。
二、怎样把一件事写好一件事的写事记叙文就是整篇习作只写一件事。
这篇文章只谈怎样写好一件事的写事记叙文。
1.弄清楚这件事的意图或目的我们要写一篇习作首先就要有一个写作意图或目的，即我为什么要写这篇习作，我希望通过这篇习作达到我的什么目的或实现什么意图。
在写作一件事记叙文之前，我们一定要弄清楚为什么要写这件事，期望把这件事写了之后达到什么样的效果。
这就是写作意图或写作目的，它直接决定着写这一件事后要表现的中心思想。
2.确定事件要表现的中心思想我们通过写一件事要表现什么中心思想呢？这个在构思和写作之前必须要明确，因为后面的每个环节都是由它来统率和决定的。
这个中心思想，可以是因为这件事让我明白了一个道理，或有了一个人生的感悟，于是要写它，这个道理或感悟就是中心思想；可以是通过这件事，我发现了某人身上所具体的某种思想、品质或性格特点，我想把它宣传出去，于是就写这件事，那么这件事的中心就是要表现这个人物的思想品质或性格特点，并抒发自己的赞美、敬佩之情；可以是通过这一件事，表现了当前某种社会新风尚，具有某种特殊的社会意义，那么这个新风尚和它的意义就是中心思想。
部编版语文四年级上册第5单元习作《生活万花筒》(范文+点评+升格)课件
娘从灶间抬起头，“可不，我家平娃也 【语言描写】
把馒头全带回来了！你看——”娘说着打开 锅盖，锅里奇迹般的蒸着五个白中带黄的
娘善意的谎 言体现了对 “我”自尊
大馒头！“你看，老师说我家平娃学习好， 心的维护、
还奖励了两个呢！” 二丫娘看着我，我慌乱地点点头……
体谅、包容 与深深的爱。
那天晌午，娘把馒头拾给我和妹妹，淡 淡地说：“吃吧，平娃，不就是几个馒头 吗！”妹妹大口大口地咬着馒头，我却哇 的一声哭了。
心理、语言 描写 从中可以看
出“我”是
一个自私的
人。
他说：“我是周明远啊，我问到了刚才 那两个句子，想告诉你一声，省得你再 问了……”听完他的话，我的脸唰地一下 子红了。
这件事虽然已经过去很长时间了，但 它深深地印在了我的脑海里。每当想起 它，我就会感到很羞愧。在羞愧之余， 我知道了自己以后应该怎么做……
，我理直气壮地说：“那张纸不是我们 班的，是从你的文件夹里掉出来的！” 他看了看那张纸，脸一下子红了，羞愧 地说：“对不起，我不是故意的，我马 上帮你改检查结果。”
一场关于纸的风波终于平息了，我那颗 悬着的心也慢慢地落下来。
缺少事情 的结果，给 人不完整的 感觉。
作文新貌
纸的风波
杭凤萍 指导老师：赵龙
小鸡叽叽地叫着，特别可爱。于是，我
买了五只小鸡，又从王爷爷家找来一个 语言描写
笼子。
告诉爷爷养
回到家，我把笼子放在爷爷面前，说：
小鸡的注意 事项，把
“爷爷，这些小鸡多可爱呀！您可得帮 “我”给爷
我养好它们，每天记着喂米，喂水，上 爷找的快乐
午和下午都要提着它们遛遛弯儿，晚上 写得很具体。
再放到纸箱里去，防止被猫叼走。爷
部编版四年级语文上册第五单元习作《生活万花筒》范文共五篇
部编版四年级语文上册第五单元习作《生活万花筒》范文【篇一】我的记忆里最深刻的事，就是我的第一次玩枪战！那一天我和我的好朋友阿龙可高兴了，因为晚上的时候我们就可以去玩我们梦寐以求的枪战了。
当我们晚上在中庭汇合的时候，我们看到还有几个小朋友也在那玩。
于是我们就过去问他们想不想和我们一起玩，他们欣然同意了。
在开始之前，我统计了一下我们的枪支情况。
我们是两个人，一队都是电动枪，而对方是五个人一队，但是他们只有两把手动步枪和一把小手枪。
统计完我们的枪支情况后，我们就开始了我们的枪战。
我和阿龙先是利用地形上的优势来了个双面夹击，我们把他们打到落花流水。
可是我们也“受伤”了，于是我们决定去狙击他们，准备速战速决。
我先和阿龙躲在草丛里面，然后我蹑手蹑脚的把我的瞄准镜打开，接着我就把我的眼睛凑到瞄准镜那里，准备随时扣动我的扳机，我耐心地等待着“猎物”的出现。
过了一会儿，我从瞄准镜里看到了对面的草丛有动静，于是我紧紧地盯着草丛，等着敌人的出现，但它又不动了。
于是我又静静地等待了一会儿，又看到了草丛有动静，我连忙更仔细地盯着草丛了。
这时我才明白，他们就在前面那个草丛里头躲着。
可是我现在无法看清他们的位置，我如果打开红点瞄准器的话，有可能会暴露出我俩的位置。
我心想：还好我早有准备。
于是，我不慌不忙地拿出了我早已准备好的秘密武器——强光束大型手电筒。
我把秘密武器交给了阿龙，并告诉他：“你一会儿听到我说射的时候，就赶快把光照到对面。
”最终，在我和阿龙的完美配合下，敌人终于被我们打退了。
因为他们被强光射得睁不开眼，而我就用我的枪直接解决了他们……但我们刚刚各自回家，就收到了被投诉的消息！唉，枪战真是又好玩，又让我们感到忧伤的游戏啊！【篇二】一次，我到别人家吃饭，吃完后，我看到桌上有一杯酒，我想爸爸说了我们小孩不可以吃酒，但是爸爸在桌上喝的如此之香，我不禁心生想法。
刚好又看见旁边有一窝小鸡，于是小鸡成了我的实验品。
我把酒放在鸡窝里，抓来一只小鸡，把它的头按在酒杯上，让小鸡自己喝，但是小鸡只张了一下嘴就不喝了。
部编版四年级上册第五单元《生活万花筒》作文450字5篇
【导语】生活就像一个万花筒，里面放着很多让人记忆深刻的事情。
以下是为大家精心整理的内容，欢迎大家阅读。
【篇一】部编版四年级上册第五单元《生活万花筒》作文450字：粉红色的跳绳每当我看到那个放在书柜上的粉红色的跳绳，我就想起了我的好朋友甜甜。
那时我八岁，有一个周末，我回到奶奶家，找我从两岁起到现在的好朋友——甜甜玩。
我带了一盒芭比娃娃玩具去找她，可因为我有点不想和她分享，就一再推说我的玩具不好玩，她的好玩，我们玩她的。
她听后一下就生气了，一句话都没有说就转头离开了。
过了一个多月，我周末回到奶奶家，正准备去院子玩，看见甜甜在小区门口转来转去，不知在干什么。
我正想上前和她一起玩，可是想起上次的事情，就悄悄地往回家的方向走。
她看见我就追上来，可不知怎么又停了下来。
又过去了一周，我准备去向她道歉，可又不知怎么开口。
我正准备出门，看见她就在单元门口，她见了我，马上叫道；“等等！对不起，上次我不是故意不理你的。
”我心想：“这件事是我的不对，她为什么要道歉呢？”“我也不应该不和你玩，你原谅我吧！”我不好意思地说。
我俩互相笑笑，她突然从身后拿出一个粉红色的跳绳，我奇怪的问：“这是什么？”她不好意思地说：“我想送你一个跳绳，好看吗？”“真好看！”我高兴的收下了这个礼物。
“咱们去儿童滑梯那里玩吧。
”我说道，她爽快地答应了。
我们在那里又蹦又跳，玩的不亦乐乎，直到傍晚才恋恋不舍得回家。
直到现在，每次我和甜甜看到这个粉红色的跳绳，都会谈起这件事，仿佛当时的情景还在眼前。
【篇二】部编版四年级上册第五单元《生活万花筒》作文450字：名字的由来今天，老师给我们布置了一个家庭作业，向父母询问自己名字的由来。
我一放学，就迅速跑回家，有些气喘吁吁又有些好奇地问妈妈：”妈妈，妈妈，我的名字是怎么来的？”妈妈有些不耐烦地回答：“‘黄思’好像是顺着你的哥哥姐姐的名字还是怎样，‘成’字去问你爸。
”我一听，又赶忙问：“那姐姐为什么有‘黄思’这两个字？”妈妈像是没听见似的，坐在那闭口不答。
部编版语文四年级上册第五单元作文《生活万花筒》范文5篇及点评.doc
部编版语文四年级上册第五单元作文《生活万花筒》范文5篇及点评部编版语文四年级上册第五单元作文《生活万花筒》范文5篇及点评目录：1. 人鸡大战2. 帮助别人等于美丽自己3. 被蜇之后4. 还是说了实话5. 公交车上的故事人鸡大战因为奶奶家马上要拆迁了，所以这个暑假里，我去了奶奶家。
其中一件事，回味起来，还真的蛮有趣的。
那天，我发现奶奶家的角落里有个干草窝，干草窝边站着一只大公鸡。
这只公鸡又大又壮，鲜红的鸡冠在微风中轻轻抖动，小小的棕灰色眼睛半眯着，透出一种王者气概。
它昂头挺胸，一副爱理不理的傲慢姿态。
我挥挥手，“呦儿，呦儿”地叫着。
要是普通的鸡早吓跑了，但这只鸡王却似乎觉得我对它没威胁，反而气势汹汹地跳下石堆来啄我，我没防备，居然被他啄了一口。
我吓得抱头鼠窜，大叫着：“救命啊！鸡抓人啦！”一直跑到小河边，那只鸡才罢休。
过了一会儿，我又返回到干草窝前时，只见大公鸡还在睡觉呢，我蹑手蹑脚地走上前，“哟儿，哟儿！”地轻唤了几声。
大公鸡醒了，它用一种得意洋洋地目光看着我，好像在嘲笑我自不量力。
我向前走了几步，居高临下地瞪着公鸡。
我想我那时的眼睛一定很难看，一定像极了金鱼的“水泡眼”。
鸡王也许从我又大又圆的眼睛中看出了挑战的意思吧，它一下子跳下了窝，但并没有来啄我，而是“喔喔喔”的叫着。
叫了几声后，它又扭着滚圆滚圆的屁股来啄我，我装作吓坏了，跑向小河。
在路过那边的一个坑时，我没有绕过去，而是直接跳过去。
我的动作十分自然，公鸡没有提高警惕，继续高叫着冲来。
等它发现坑时，离坑只有几厘米的距离，它刹不住“车”，脚一滑，摔进了“泥潭”。
我笑着立在一边。
公鸡好不容易才爬出坑，我看见，它已成了一只名符其实的黑鸡，黄色的羽毛黑糊糊的，被泥沾在一起，打了结。
鸡王的威风被刚刚的一跤摔下去了，士气也减了一大半，它抖了抖身上的泥水，“咯咯喔，咯咯喔”的从嘴里吐出一节奇怪的声音，拖着还滴着稀泥的身子走了。
“跟我比，你还嫩着哩。
”我笑嘻嘻地想。
四年级《生活万花筒》优秀作文(17篇)
四年级《生活万花筒》优秀作文（17篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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部编版四语文(上)第五单元习作《生活万花筒》
部编版四（上）第五单元习作《生活万花筒》（范文8篇）习作指导第一步：审题本次习作是一篇记叙文，要求写一件令自己印象深刻的事，按一定的顺序把事情的经过写清楚。
第二步：选材选择一件印象最深的事来写。
可以写自己亲身经历的，可以写自己亲眼看到的，还可以写听别人讲述的……发散思维，勾画出自己的习作导图吧。
三、构思四、表达1.在叙述事情的过程中，可以把看到的、听到的、想到的写下来，同时注意抓住细节进行描写，也就是抓住人物的语言、神态、动作、心理活动等进行描写。
2.在叙述事情的过程中，可以把看到的、听到的、想到的写下来，同时注意抓住细节进行描写，也就是抓住人物的语言、神态、动作、心理活动等进行描写。
3.我们在写事的过程中，一定要认真观察，观察的时候既要调动视觉还要调动听觉、嗅觉、触觉等，必要时还要展开想象与联想，认真观察对于写好作文有着重要的作用。
爷爷戒烟了“你到底戒还是不戒……”瞧！又来了。
爷爷屡教不改，不戒烟，奶奶又训他了。
随之这场家庭风波也开始了。
奶奶先是夺过爷爷手中的烟，紧接着对爷爷发动“攻击”。
爷爷像一句也没听见似的，坐在沙发上一声不吭，奶奶的一枚枚“炸弹”在爷爷身上一点作用也没起。
奶奶马上改变了策略，一把鼻涕一把眼泪地诉说着：平时跟她一起跳广场舞的老张的儿子才40 岁就得了肺癌，还有小王……一连串的故事足以让人掉泪。
爷爷好像有点招架不住，站起来就要走。
“想一走了之？门都没有！”奶奶看爷爷要走，便迅速跑到门口，“如果你今天不投降，就别想走！”“闪开，你不要逼人太甚！”两人互不相让，几乎要动起手来。
我想：“这下该我出场了吧！”我冲到爷爷奶奶中间，大声喊道：“住手，这么大的人还要打架，你们是怎样教育我的？”爷爷听了，便坐在沙发上生闷气，奶奶转身坐在后面的椅子上直哭。
我一本正经地“教训”起爷爷来：“爷爷，你看你，你怎么不理解奶奶的好心呢？再说了，吸烟对你有什么好处？”爷爷听后，惭愧地低下了头，并对我说道：“我孙子教训得是，是爷爷不对，爷爷向你保证，以后再也不抽烟了，不然咱们拉钩怎么样？”“好，拉钩上吊，一百年不许变！”哈哈哈哈……奶奶破涕为笑。
部编语文四年级上册第5单元习作：生活万花筒习作精品范文3
第五单元习作【专项】生活万花筒范文：爷爷戒烟了爷爷戒烟了我爷爷最大的嗜好是抽烟,每天烟不离手,夹烟的食指和中指都被烟气熏得黄黄的,洗也洗不掉。
爷爷每天的固定活动便是饭后吸一支烟,用他的话说就是:饭后一支烟,赛过活神仙。
这可苦了我们一家人,我们都深受“二手烟”的危害。
为此,我决心帮爷爷戒烟。
星期五,我一踏进家门,就闻到一股熟悉的味道,不用猜,爷爷又在家里吞云吐雾了。
我走到爷爷面前,对爷爷说:“爷爷,您戒烟吧!烟又不是白米饭,非吸不可吗?烟盒上都写了的,吸烟有害健康。
”可是爷爷却不以为意地说:“真的吗?我抽了一辈子的烟,不也好好的吗?我见爷爷这样,就故作夸张地说:“爷爷,您知道吗?”什么呀?”爷爷有些摸不着头脑。
我用不容置疑的语气说:“爷爷,您吸烟时自己是舒服了,可烟里的有害物质却让我们共享了,杂志上说:二手烟对人的记忆力影响很大,长期遭受二手烟危害的孩子,智力发育明显比在非烟雾环境中长大的孩子差。
爷爷,以后如果我课文背不过,数学题不会做,可要赖你喽!”这,这……”爷爷一时间竟无言以对。
我“变本加厉”说道:“爷爷,这还只是对我一个人的影响,如果把对咱们家其他人的影响加起来,那问题可就更严重了。
例如,影响爸爸妈妈的健康不说,更可怕的是奶奶长年吸您的二手烟,身体怎么能好得了?奶奶最近总是咳嗽就跟您吸烟脱不了干系,如果您再吸下去,那后果可就严重了。
"我表面一本正经,心里却开始高兴起来,因为爷爷显然已经开始动摇了。
是呀,是呀!”爸爸妈妈也趁热打铁。
爷爷扰豫了一会儿,咬咬牙说“这烟,我戒”我们都欢呼起来从那以后,爷爷一直克制着自己,他真的把烟戒了,我们家再没烟雾缭绕过。
名师点评：本文用一个简单的细节描写交代了爷爷的烟瘾很大,全家深受“二手烟”的危害,然后运用语言描写详细记叙了“我”劝说爷爷戒烟的过程,最后简明扼要地交待了事件的结果:爷爷戒烟成功。
文章语言朴实,叙述流畅自然,是一篇不错的习作。
第五单元习作【专项】生活万花筒范文：卖苹果卖苹果今天老师告诉我们一个小秘密,卫生委员刘敏这几天请假是因为她妈妈住进了医院,她爸爸不在家,她每天得去医院照顾妈妈。
四年级上册第五单元《生活万花筒》作文范文7篇
四年级上册第五单元《生活万花筒》作文范文7篇四年级上册第五单元《生活万花筒》作文范文篇1冬天的早晨，窗外下起了鹅毛大雪，地面被白苍苍的大雪覆盖住了。
我说：“爷爷，我们来玩打雪仗吧！”爷爷就只好答应了。
我们分好地盘，再堆两个洁白的雪墙，最后用铲子弄了一堆雪，做自己的雪球。
我们到自己的地盘，我做了三个雪球。
第一次我瞄准爷爷，用力扔了过去。
不好，打偏了。
第二次，我爷爷同时仍。
我半蹲，瞄准爷爷，手往后倾斜一百八十度，我以最快的速度向爷爷丢去。
“走你！”我看了一下球，打中了！我跳起舞蹈，我好像忘了什么。
不好，爷爷的球像弓箭一样向我飞来，打到了我衣服上。
过了一会儿，一群小朋友也跑来了。
我们分好小组继续玩游戏，我们坐在雪墙后面，我闭上眼睛冲了过去，双手前后挥动，说：“我不怕你！”雪球一个个打到我的身上，别的小朋友见了，赶紧把我给拉了回来。
我们商量了一下，我们合成了一个不大的雪球，半蹲，双手撑着大雪球，然后往后倒了一点，我们齐声喊道：“接招，无敌大雪球。
我们用力往前一抛，我叹了一口气，只听“啪”的一声，有两个小朋友被雪球__了。
耶！我们赢了！今天玩得真开心！四年级上册第五单元《生活万花筒》作文范文篇2我的家乡有一条母亲河——湘江，那里经常有小鱼在水中游来游去，好看极了。
有一天，姐姐忽然提议道：“我们去做鱼吧！”我爽快地答应了她。
便带上了手套，拿着渔网出发了。
刚到江边，我们就愣住了，这么多啊！这也太简单了吧！我立马拿起网，往水里扫，咦？为啥里面只有石头，没有鱼儿？这时，我才恍然大悟，原来捉鱼也是要有技巧的！我又将网子小心翼翼地伸入水中，瞄准一条又肥又大的鱼儿，再往水里放了点鱼食。
不一会儿，鱼儿就朝我的方向游来。
我赶忙握紧把手，吃力的往上一提，你猜我看到了什么？我捕到了一条很小很小的小鱼仔！这结果让我信心大落，姐姐却来安慰我说：“没关系，这次一定能行！”姐姐的话让我鼓起勇气，再次将网子拾起来，右手拿着把手的上端，左手拿着把手的下端，再把鱼食用线捆住，往鱼多的地方一抛，鱼儿们立刻像铁遇到磁铁一样，往鱼食的方向一咬。
2024四年级语文上册第五单元习作生活万花筒作文范文
2024四年级语文上册第五单元习作生活万花筒作文范文茶壶风波我的爸爸呀，他有个超级宝贝，那就是一个特别漂亮的茶壶。
每天，爸爸总是爱不释手地拿着它，在家里走来走去，就像是一位将军在巡视自己的领地，逢人就炫耀：“瞧瞧，我的茶壶，多精美啊！”客人们每次见了，也都会竖起大拇指，连连称赞，眼睛里满是羡慕的光芒。
我心里可不服气了，心想：这茶壶到底有啥好的，不就是个喝茶的家伙嘛，至于这么得意吗？我一定要找机会好好研究研究，看看它到底藏着什么秘密。
机会终于来了，那天家里来了一拨又一拨的客人，爸爸忙着招待他们，完全没空理我。
我瞅准时机，就像一只小猫咪一样，悄无声息地溜进了爸爸的书房。
书房里，那个特别的柜子就像是一个藏着宝藏的宝箱，我小心翼翼地打开它，就像探险家找到了神秘的地图，心里既紧张又兴奋。
终于，我找到了那个茶壶，它比我想象中还要小巧精致，壶身上雕刻着细腻的图案，仿佛每一笔都藏着故事。
我轻轻地拿起它，就像捧起了一颗珍贵的宝石，可没想到，这茶壶就像个调皮的小精灵，突然从我手中滑脱，只听“哐当”一声，我的心也跟着碎了。
那一刻，我的心就像被千万只蚂蚁啃噬一样，忐忑不安。
我想：完了完了，这下可怎么跟老爸交代啊？我手忙脚乱地把茶壶的碎片收拾好，藏在一个角落里，心里就像揣着一只疯狂跳动的小兔子，生怕爸爸随时会发现。
不一会儿，爸爸回来了，他很快就发现了他的宝贝茶壶不见了。
他的眼睛瞬间变得像火焰一样红，头发也好像竖了起来，像一只生气的狮子，大声吼道：“是谁打碎了我的宝贝茶壶？”那声音，简直就像打雷一样，吓得我心跳都快停止了。
我知道，躲是躲不过去了，只好鼓起勇气，走到爸爸面前，低着头，小声地说：“爸爸，是我……我不小心打碎了你的茶壶。
”说完，我紧张地等待着爸爸的“暴风雨”。
可没想到，爸爸听了之后，竟然长长地叹了一口气，语气也变得柔和了：“一个茶壶没了就没了，但一个人的品德不能丢。
你能主动承认错误，这比什么都重要。
今天，我就原谅你吧。
统编版四年级上册第五单元习作《生活万花筒 》名师指导和佳作点评(10篇)
统编版四年级上册单元习作名师指导和佳作点评习作5 生活万花筒习作目标1.按照一定的顺序把一件事情写清楚，表达自己的看法和感受。
【语文要素】2.能够互相交流、修改习作。
一、审题本次习作是一篇记叙文，要求写一件令自己印象深刻的事，按一定的顺序把事情的经过写清楚。
可以写自己亲身经历的，可以写自己亲眼看到的，还可以写听别人讲述的……二、习作主题习作主题是“生活万花筒”，你玩过万花筒吗？它是那么绚烂多彩，又是那么千变万化，这不就像是我们的生活吗？这个主题告诉我们，这篇习作可供我们选择的素材范围很广，可以是你亲身经历的，也可以是看到或者听到的。
总而言之，只要是生活中真实发生的事情，都可以成为这次的写作素材。
但要提醒大家的是，这篇习作和大多数习作不同，主题“生活万花筒”是不能直接作为习作的题目的，所以，你还要开动脑筋，为你的习作起一个足够“吸睛”的题目。
二、发散思维1、写之前，仔细想想这件事的起因、经过、结果是怎样的。
1.合理选材，明确中心。
2.完整叙事，写明起因、经过、结果。
3.生动描写，加入细节。
写事六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果要交代清楚，让读者明白文章写的是什么人，在什么时候，什么地方发生了怎样的事以及事件的过程等。
在写这篇习作之前，你一定已经学习过这个单元的两篇课文和两篇习作例文，那你从中学到了哪些将事情写清楚的好方法呢？对了，首先就是要“按顺序”，你可以按时间的推移的顺序写，也可以按地点转移的顺序写，还可以根据人物心情的变化的顺序写，能按一定的顺序写，你的习作就成功了一半。
另一半是什么呢？就是要把事情“写完整”，要交代清楚事情的起因、经过和结果，才能让读这篇习作的人读懂这件事。
做到“按顺序”“写完整”，这件事还有什么写不清楚的呢？1. 小 A 和小 B 是我的好朋友，最近他们的妈妈都生了二胎。
他们俩总是把小弟弟带来的快乐挂在嘴边。
我可羡慕他们了，于是，也萌发了让妈妈给我添个弟弟的念头，可爸爸却不太支持。
部编版四年级上册第五单元《习作5生活万花筒》作文三篇
部编版四年级上册第五单元《习作5生活万花筒》作文三篇XXX：童年趣事在我的童年宝盒中，有很多很多的傻事和趣事，其中让我印象最深刻的就是种巧克力那件事。
记得那年我才4岁，那时我很喜欢吃巧克力，因为吃太多巧克力会有牙虫，所以妈妈每天只给我吃一小块，这怎么能满足我呢？有一天下午，太阳非常得猛，只见外婆拿起草帽，就风风火火地跑去花园了。
我也跟着跑去花园，外婆看到了我说：“小雯，你来花园干嘛？”我跟外婆说：“我是来学种菜的。
”只见外婆先挖一个小坑，然后把一粒种子放了进去，再把一些土埋上去，浇点水，就这样，菜就种好了。
过了几天，那粒种子发芽了。
我想：把一粒种子放进去可以结出果实，那把一块巧克力放进去，那就可以结出很多块巧克力。
我一边想一边流口水。
我悄悄地把一块巧克力拿了出来，走到花园里，学着外婆，用锄头先弄个小坑，再把巧克力种了下去，埋上土，再浇点水，巧克力就种好了，我累得满头大汗。
几天过去了，为什么我的巧克力一直没发芽？是不是没给它浇水或是我浇的太少了？我想：应该是我给它浇的水太少了。
于是，我每天都给它浇很多很多的水，又过了几天，巧克力还是没发芽。
我急得哭了，这时妈妈走了过来，问我为什么哭？我就把种巧克力的事一五一十地告诉了妈妈，妈妈笑着说：“傻孩子，种子是植物，所以会发芽，巧克力种进去，是不会发芽的。
”听了妈妈的话，我自己也笑了。
多少年过去了，种巧克力这件事还一直在我脑海里，所以，每当我想起这件事，就会哈哈大笑起来。
XXX：成长中的自己快到中午了，妈妈还没有回家。
我的肚子饿得咕咕直叫，我想：妈妈怎样还没有回来呢?我好饿呀!就在这时，我脑子里突然闪出一个动机：我都十岁了，我应该进修自己做饭呀!我来到厨房，把米袋打开，装了两小碗米，倒在盆子里。
想了想妈妈做饭时的情景，于是我认认真真地把米用清水淘了几遍。
然后，我把淘好的米放进了电饭锅里。
可是，该放多少水呢?我突然想起妈妈说的话：煮饭时，煮饭的水淹没食指的第一个指节就可以了，不能多，也不能少。
小学语文四年级上册第五单元习作“生活万花筒”满分作文(精选八篇)
小学语文四年级上册第五单元习作“生活万花筒”满分作文1.她收到了礼物在一个阳光明媚的早晨，微风轻轻拂过，带来了阵阵花香。
故事的主人公是一个名叫小悦的女孩，她善良、乐观，总是用温暖的笑容感染着身边的每一个人。
小悦的生日快到了，她的好朋友们决定给她一个惊喜。
大家悄悄地聚在一起，商量着要送她一份特别的礼物。
有的说送漂亮的裙子，有的说送精致的文具，还有的说送可爱的玩偶。
最后，大家一致决定亲手为小悦制作一本回忆相册。
说干就干，小伙伴们纷纷行动起来。
他们四处收集小悦和大家在一起的照片，有一起在公园玩耍的，有一起参加学校活动的，还有一起过生日的。
每一张照片都承载着美好的回忆，让人看了心里暖暖的。
接着，大家用心地把照片贴在相册里，并在旁边写下了温馨的话语和祝福。
有的写着：“小悦，你是我最好的朋友，希望我们永远在一起。
”有的写着：“生日快乐，小悦！愿你的生活充满阳光和快乐。
”这些话语虽然简单，却饱含着深深的情谊。
终于，小悦的生日到了。
那天，她像往常一样来到学校，完全不知道有一个巨大的惊喜在等着她。
当她走进教室的那一刻，小伙伴们齐声唱起了生日歌。
小悦惊讶地看着大家，眼里闪烁着感动的泪花。
这时，班长拿出了大家精心制作的回忆相册，递给小悦，说：“小悦，这是我们送给你的生日礼物，希望你喜欢。
”小悦接过相册，慢慢地翻开，看着一张张熟悉的照片和一句句真挚的祝福，她的泪水再也忍不住了，顺着脸颊流了下来。
小悦感动地说：“谢谢你们，这是我收到过的最珍贵的礼物。
”这份礼物不仅仅是一本相册，更是朋友们对她的爱和关心。
从那以后，小悦更加珍惜和朋友们之间的友谊。
每当她看到这本相册，就会想起那些美好的时光，心中充满了温暖和幸福。
这件事情告诉我们，礼物不在于它的价值有多高，而在于它所蕴含的情感有多深。
有时候，一份用心制作的礼物，比任何昂贵的物品都更能打动人心。
正如古人云：“礼轻情意重。
”让我们都学会用心去感受礼物背后的那份爱，珍惜身边的每一个人。
部编版四年级上册第五单元《生活万花筒》作文范文300字5篇
部编版四年级上册第五单元《生活万花筒》作文范文300字5篇【#四年级# 导语】部编版四年级上册第五单元的习作是一篇记叙文，要求写一件令自己印象深刻的事，按一定的顺序把事情的经过写清楚。
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1.部编版四年级上册第五单元《生活万花筒》作文范文300字“嗡嗡嗡”我还在睡梦中，房间里又响起来。
又是这个烦人的声音，我怎么这么倒霉，这个蚊子是阴魂不散吗？啊—烦死了，我不睡了。
我把窗帘拉上，灯也关上，拿上电动蚊拍，对着空中就是乱拍一气，可一只蚊子都没打到。
“啊，太累了，我还是休息一下吧。
”我的上眼皮和下眼皮都要粘起来了，控制不住的往床上一躺。
“嗡嗡嗡”这个声音还在，我只好强行睁开眼睛，继续拿起拍子。
“哼！老虎不发威，你当我是病猫啊，今天我一定要把你消灭掉。
”我气急了，跳下床，举起电蚊拍环顾四周。
咦？那个黑黑的东西是什么？我轻轻地走过去，对准它一拍。
哈哈，这应该被我消灭了吧！我可以安心的睡觉了。
这时，我感觉我的脚上一阵刺痛，不知什么时候，一只蚊子叮到了我。
“啊，烦死了。
”蚊子啊，蚊子，你真的是无孔不入啊！2.部编版四年级上册第五单元《生活万花筒》作文范文300字今天爸爸带我去游乐园玩，我高兴极了，一直在家蹦蹦跳跳的。
到了游乐园，里面有我最喜欢的碰碰车，我和爸爸选好车，游戏就开始了。
我手握方向盘，右脚踩着油门，向前冲去。
真刺激啊，我开着车撞来撞去，爸爸握着紧紧的，嘴里不停地说着：“慢点，慢点。
”有一个人冲了过来，想撞我。
“哼哼，想撞我，门都没有。
”我直接转动方向盘，来了个转弯，到他后面冲去，把他撞得车子都“飞”了。
我继续找别人去，我的车子撞了一辆又一辆。
场上都是我们的叫声，爸爸都有点没劲了。
时间到，游戏结束，我和爸爸笑着说：“这玩的真快乐。
不过我们被别人撞得，也有点刺激啊。
”接下来我们又去玩了一个鬼屋，我和爸爸一进去，就有一个鬼冲到我们面前，我吓得都不能呼吸了，全程闭着眼睛过了这个游戏。
2022年精品四年级第五单元习作生活万花筒作文500字10篇
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《尚书》原创不容易，【关注】店铺，不迷路！我们的成长道路是丰富多彩的，有喜怒哀乐，有酸甜苦辣，就像一个万花筒，奇妙无比，随便抽取一朵便令人回味无穷。
下面是文库作者给大家带来的四年级第五单元习作生活万花筒作文500字10篇，以供大家参考!四年级生活万花筒作文1周六早晨，我们一家三口，早早得做好了去南江公园游玩和写生的准备。
我在做准备工作时抬头向窗外一望，哇!蓝天白云，这天气真适合到外头去开开心心得玩一玩儿。
我们做好了准备，向南江公园这个好地方“一路冲杀过去”。
我想‘还有一些路程，不用急’。
可就在这时，车子停了，爸爸说：“到南江公园了。
”我向窗外迅速张望，看到后面没车时，我才安心得下了车。
一下车我就忍不住伸了个懒腰。
我一走进南江公园，就看到了一只蚊子，一气之下“啪”得一声拍死了它。
虽然南江公园有一些蚊子，可是南江公园还是那么得完美!下面就让我给你们慢慢道来。
南江公园的大门是一块扇形的石碑，石碑上顺着扇形石碑的走向写着“南江公园”这四个金色的大字。
石碑两侧各有一棵碧绿的五针松。
石碑的前面有着三排红中带白的菊花，花儿可美丽了呢!石碑后头是“Y”字形的喷水池，虽然并不是十分美丽，可一到傍晚水池里因为有彩灯，所以喷出来的水柱也是五颜六色的呢!别提有多美丽，多好看了呢!喷水池两侧各有一些仿古建筑，为什么说是仿古建筑呢?是因为他是仿造古代的一些建筑的。
你看到这儿，一定会情不自禁想起古装剧里白墙灰瓦，飞檐翘角，红柱辉煌的房子。
没错，南江公园的仿古建筑就是如此美丽!吴越广场上的铜墙壁画讲述着古越劳动人民劳动和生活的场景。
广场中央还有一个双龙戏珠的图案。
茗香苑是一个仿古建筑，里面有一些竹子，还有一个小小的荷塘，让人觉得优雅舒适，别提有多美了。
之后我们又去了鸟语花香馆和妆亭古迹。
我们最后依依不舍得离开了十分美丽又让人舒适的南江公园。
四年级生活万花筒作文2在暑假里的一天，奶奶买了一个电蚊拍，我高兴的想：终于可以捉蚊子了。
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部编版四年级上册第五单元《习作5生活万
花筒》作文三篇
【导语】生活是五彩缤纷的，走进去，你能观赏优美的景色，能聆听悦耳的音乐，能享受浓浓的亲情，能拥有纯洁的友谊，能体验奋斗的苦乐……WTT准备了以下内容，供大家参考。
篇一：童年趣事
在我的童年宝盒中，有很多很多的傻事和趣事，其中让我印象最深刻的就是种巧克力那件事。
记得那年我才4岁，那时我很喜欢吃巧克力，因为吃太多巧克力会有牙虫，所以妈妈每天只给我吃一小块，这怎么能满足我呢？
有一天下午，太阳非常得猛，只见外婆拿起草帽，就风风火火地跑去花园了。
我也跟着跑去花园，外婆看到了我说：“小雯，你来花园干嘛？”我跟外婆说：“我是来学种菜的。
”只见外婆先挖一个小坑，然后把一粒种子放了进去，再把一些土埋上去，浇点水，就这样，菜就种好了。
过了几天，那粒种子发芽了。
我想：把一粒种子放进去可以结出果实，那把一块巧克力放进去，那就可以结出很多块巧克力。
我一边想一边流口水。
我悄悄地把一块巧克力拿了出来，走到花园里，学着外婆，用锄头先弄个小坑，再把巧克力种了下去，埋上土，再浇点水，巧克力就种好了，我累得满头大汗。
几天过去了，为什么我的巧克力一直没发芽？是不是没给它浇
水或是我浇的太少了？我想：应该是我给它浇的水太少了。
于是，我每天都给它浇很多很多的水，又过了几天，巧克力还是没发芽。
我急得哭了，这时妈妈走了过来，问我为什么哭？我就把种巧克力的事一五一十地告诉了妈妈，妈妈笑着说：“傻孩子，种子是植物，所以会发芽，巧克力种进去，是不会发芽的。
”听了妈妈的话，我自己也笑了。
多少年过去了，种巧克力这件事还一直在我脑海里，所以，每当我想起这件事，就会哈哈大笑起来。
篇二：成长中的自己
快到中午了，妈妈还没有回家。
我的肚子饿得咕咕直叫，我想：妈妈怎么还没有回来呢?我好饿呀!就在这时，我脑子里突然闪出一个念头：我都十岁了，我应该学习自己做饭呀!
我来到厨房，把米袋打开，装了两小碗米，倒在盆子里。
想了想妈妈做饭时的情景，于是我认认真真地把米用清水淘了几遍。
然后，我把淘好的米放进了电饭锅里。
可是，该放多少水呢?我突然想起妈妈说的话：煮饭时，煮饭的水淹没食指的第一个指节就可以了，不能多，也不能少。
把煮饭的水弄好后，我就把电源插好，按下了开关。
我一看，煮饭要二十几分钟，这个时间不能浪费了啊。
对了，我还没炒菜呢!
“炒菜有什么难的?我一定能学会。
可是到哪儿学呢？对了，有电脑啊，我可以到网上搜。
”
我想了想，妈妈最喜欢吃西红柿炒鸡蛋。
今天中午就做西红柿炒鸡蛋吧！认真学习了这道菜的做法后，我从冰箱里拿出了四个鸡蛋和两个西红柿。
然后把西红柿用清水洗干净并切好，接着将鸡蛋打入碗里，搅拌均匀。
准备妥当后，我就开始炒菜了。
不一会儿，我闻到了一股香味，我开心极了。
刚把菜做好，妈妈就回来了，她看见我做了菜，笑着说：“你太棒了，你真是长大了。
”我害羞地低下了头说：“我还需要多学习呢!”我们吃得津津有味，尤其是我，不仅把西红柿炒鸡蛋给吃了一半，还多吃了一大碗米饭。
这次做饭，我不仅得到了妈妈的表扬，还学会了自己动手，真是一举两得呀!
篇三：骄者必败
一年一度的班级乒乓球比赛又开始了，同学们个个摩拳擦掌，跃跃欲试，恨不得马上就大显身手。
我十分淡定，心里认定今年的冠军非我莫属，因为在上届比赛中，我发现各路豪杰都是我的手下败将。
拿了上届比赛的冠军后，同学们私下里都喊我为“师父”，经常让我当他们的指导教练。
所以，我这个“教练”对这次比赛的第一名自然是志在必得。
比赛马上就要开始了，我从容不迫地走进比赛场地，傲慢地看着我的对手——去年的手下败将，今年的“徒弟”。
比赛刚开始时，我不费吹灰之力就以高分拿下了第一局，于是我的精神便松懈下来。
然而
第二局对手改变了战术，专门往我的左边打，又快有准。
左边是我的短板，我越是应接不暇，对手越是兴奋。
每当我奋力把球挡回去的时候，他又突然往右边发球，我来不及反应，顿时被打得毫无还手之力。
于是，就这样，我输掉了比赛。
比赛完，我坐在教室里，看着墙壁上“虚心使人进步，骄傲使人落后”的至理名言，惭愧地低下了头……。