(人教版)初中地理中国的地理差异ppt1

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初中人教版《中国的地理差异》优秀课件1

未来的日子里，夏季风从东南边的太平洋带来充足的水汽，生活中难免会有风风雨雨，但希望每个人的心中都永远被反气旋占据，总是充满阳光，一片晴朗的好天气。
未来的日子，祝愿大家的生活像地表形态一样丰富多彩，快乐像水循环源源不断，才华如大气圈灵动飘逸，幸福似岩石圈活动1：理解秦岭—淮河一线的地理意义
1月平均气温（高于0℃或低于0℃）
年降水量
主要地形
河流冬季结冰（有或无）
农田类型
人初教中版人八教年版《级中下国册的地地理理第差五异章》中优国秀的课地件理差1 异第1课时课件 (共19 张PPT)
主要粮食作物
秦岭—淮河一线以北地区低于0℃
800毫米以下
植被类型
有什么不同
北方：温带落叶阔叶林南方：亚热带常绿阔叶林
共同的影响因素：
气候
为什么不同
主要原因：
气温
归纳
河流有什么不同流量
北方：北方河流流量小南方：南方河流流量大
为什么不同
主要原因：
降水
人初教中版人八教年版《级中下国册的地地理理第差五异章》中优国秀的课地件理差1 异第1课时课件 (共19 张PPT)
谢谢
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我国显著的地理差异，既反映在自然环境方面，也体现在人类活动方面。

人教版中国的地理差异共22张课件

人教版中国的地理差异(共22张)课件
评价园地
读我国四大地理区域图，回答问题：
（1）图中字母所代表的四大地理区域分别是：A 、B 、C 、D 。
青藏地区
2.观察图5.5中的界线B，并与图5.1中的等降水量线、1月等温线相比较：（1）界线B大致与1月哪条等温线的分布最接近？（2）界线B大致与哪条等降水量线的分布最接近？（3）确定界线B考虑主导因素是什么？（4）界线B与秦岭—淮河一线是否接近？
1月0°C等温线相接近
800mm等降水量线最接近
接近
气温、降水（气候）
一、地理差异显著
谈谈生活中你所了解的地理差异
一、地理差异显著谈谈生活中你所了解的地理差异江南油纸伞江南水
一、地理差异显著1、自然环境差异
（1）气温：
自南往北，纬度逐渐升高，气温逐渐降低
（2）降水
东南沿由海向西北内陆递减
（3）地势：
西高东低呈阶梯状
一、地理差异显著（1）气温：自南往北，（2）降水东南沿由海向
活动
了解我国四大地理区域的划分
1.观察图5.5中的界线A，并与图5.1中的等降水量线相比较：（1）界线A大致与哪条等降水量线的分布最接近？（2）确定界线A考虑主导因素是什么？
400mm等降水量线最接近
降水（水分）因素
A
B
C
活动了解我国四大地理区域的划分1.观察图5.5中的界线A，并
活动
了解我国四大地理区域的划分
方向差异自南向北纬度逐渐升高，气温逐渐降低自东南沿海向西北
人教版中国的地理差异(共22张)课件
一、地理差异显著
比较项目（自然地理要素）
秦岭—淮河以北
秦岭—淮河以南
1月份平均气温

人教版(新教材)初中地理《中国的地理差异》精美课件

人教版（新教材）初中地理《中国的地理差异》全文课件P PT
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评价园地
5．读我国四大地理区域图，回答问题：
D
A
C
B
（2）其中B、C两地区的分界线①是秦岭，②是淮河。
北方地区
气候
南方地区
四大地理区域
降F水
西A北地地区区
地E势青藏B地地区区
北C方地地区区南D方地地区区
气G候
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四大地理区域
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上面四幅气温曲线和降水量柱状图与四大区域相匹配
南方：以常绿阔叶林为主
北方：小
主要原因
南方：大
主要原因
气温差异
降水差异
气候差异
活动：你还能说出南北方人有哪些生活和文化等方面的特点吗？
南北大鉴别
南北大鉴别
南北大鉴别
南北大鉴别
南北大鉴别
南北大鉴别
第五章中国的地理差异
中国地理差异
地理差异显著
地理区域
自然差异：气温、降水、地势等
高原、平原
河流冬季结冰
有结冰
农田类型主要粮食作物
以旱地为主小麦、玉米
秦岭—淮河以南
高于0℃ 多于800毫米高原、丘陵、平原
无结冰以水田为主
水稻
地理分界线秦岭─淮河
秦岭
常绿阔叶林
针叶林落叶阔叶林
植被类型
南北差异

人教版地理八下课件第五章中国的地理差异(共30张PPT)

秦岭—淮河以南水稻、油菜、甘蔗影响因素气候
我国的南北差异──农村生活景观
秦岭—淮河以北一年一熟、两年三熟陆运为主（汽车、马车）坡度较小、墙体较厚
北方农村生活景观
秦岭—淮河以南一年二熟至三熟
水运（船只）屋顶坡度大，墙体高
影响因素气温、地形、降水
南方农村生活景观
导航
地理区域的划分
影响因素纬度位置
我国的南北差异──温度带
秦岭—淮河以北寒温带中温带暖温带
秦岭—淮河以南亚热带热带
影响因素气温
我国的南北差异──降水量
秦岭—淮河以北 <800毫米
800毫米秦岭—淮河以南 >800毫米影响因素雨季长短
我国的南北差异──干湿区
秦岭—淮河以北半湿润区
秦岭—淮河以南湿润区
我国的东西差异──干湿区
400毫米
西部
半干旱区干旱区
东部半湿润区湿润区
我国的东西差异──河流
400毫米
西部
河流稀少多内流河
东部河流众多多外流河
我国的东西差异──农业
400毫米
西部畜牧业为主
四大牧区草场类型著名畜种
东部
种植业为主三大林区渔业
我国的东西差异──工业、经济
400毫米
地理区域的多重身份
自然区域
长江三角洲、热带
经济区域
工业区、农业区
行政区域
省、县、乡
区域划分的尺度
自然区划
温度带干湿区地形区
温带热带
……
寒温带中温带暖温带亚热带
行政区划
省
自治区
直辖市
县
自治县

(人教版教材)初中地理《中国的地理差异》精品课件1

界线C的确定，主要因素是
。
（2）界线B通过的著名山脉是
，
著名河流是
•
1.本文为我们讲述了一位老人收养弃婴的感人故事。本课的教学旨在引导学生关注自己的生活实际，去真切地感悟这种人间真情，并让学生体会爱的伟大，从而也能奉献爱心。
•
2.引导学生关注自己的生活实际，去真切地感悟这种人间真情，并让学生体会爱的伟大，从而也能奉献爱心。
感谢观看，欢迎指导！
陆路运输为主，水运多用汽车，马车
（气候）降水
屋墙顶体坡较度厚较小，屋墙顶体坡高度大，（气候）降水
生活习惯，文化传统等等。
黄土高原上的窑洞
南方
1、南方和北方地区之间大致以__秦__岭___ -2-、--_位_淮_于_河_北__方一地线区为的界直。辖市有北__京____和___天__津__，位于南方地区的直辖市有___重_庆___和___上__海__。 3．“住窖洞，吃面食，唱秦腔”的人们多居住在 A（） A．北方地区 B．西北地区 C．南方地区 D．青藏地区
•
7.这篇文章诗意盎然的优美散文，文辞优美，字里行间透着灵气，迸发出勃发向上的追求与热情，展示了作者与众不同的个性。要在反复"读" 中用心去体会。
•
8.学习本文，不光要了解文章的内容，分析其结构；更重要的是要认识文学作品对青少年成长的意义，从而养成自觉主动地阅读优秀文学作品的习惯。培养热爱大自然、热爱生活、热爱祖国的思想感情
•
5.全篇笔锋自然流畅，语言亲切活泼，抒情色彩极为浓重，容易打动读者感染读者，读后能给人以启迪与思考。

人教版初中地理课件《中国的地理差异》ppt公开课件1

（1）气温
黑龙江
海南
1、自然环境差异显著
（2）降水
400mm
200mm
降水空间分布不均
800mm 降水：自东__南__沿_海
向_西_北__内__陆_ ，距
1 600mm
海越来越远，降水越来__少___
读图方法？
1、自然环境差异显著
（2）降水
西北内陆地区干旱的环境下沙漠、戈壁广布。
东南沿海地区湿润的环境下山青水秀。
自
1月平均气温
低于0℃
然差
年降水量
＜800mm
异
主要气候
温带季风气候
河流流量（大、小）
小
高于0℃ ＞800mm 亚热带季风气候
大
河流冬季结冰
有
无
植被类型
落叶阔叶林、针叶林常绿阔叶林
人
农田类型
旱地
水田
文
主要粮食作物
差
异
传统交通工具
小麦陆运
水稻水运
传统民居特点
屋顶坡度小，墙体厚屋顶坡度大，墙体高
•
4.历史上东西方香文化交流不可谓不繁盛。隋唐时期，许多波斯商人以贩卖香药为职业，收售由西域经海上运来的香药；同时，许多朝鲜留学生来到中国，将中国的香文化传入朝鲜，再由朝鲜传品的品质、器物的精美、程序的考究，直至精神境界的提升；西方自从香水出现以后，人们慢慢习惯使用香水掩盖体味，彰显个性和品味，直至成为身份地位的象征。
8．我国小麦种植区和水稻种植区的分界线 9．我国北方和南方的分界线
•
1.同其他林木相比，竹子颇有一些独特之处，如虚心、有节、清拔凌云、不畏霜雪、随遇而安等等。这些特点，很自然地与历史上某些审美趣味、伦理道德意识发生契合，进而被引入社会伦理美学范畴，成为君子贤人等理想人格的化身，并对中国传统文化的发展产生深刻的影响。

人教版八年级地理下册课件第五章中国的地理差异(共30张PPT)

第五章中国的地理差异（第二课时）
学习目标
• 明确我国四大区域划分依据 • 知道我国四大区域的名称及分界线
，初步了解各区域显著的自然特征（重点） • 学会分析四大区域的影响因素（难点）
温故互查
• 我国地势一、二级阶梯的分界线是： _________________________________
以暖温带、中温带为主
以亚热带为主
河流植被类型
流量小，冬季结冰流量大，冬季不结冰落叶阔叶林、针叶林为主常绿阔叶林为主
交流展示二：人文差异明显
秦岭—淮河一线南北的生活差异
比较项目
主食建筑特点传统交通运输
秦岭—淮河以北秦岭—淮河以南
面食为主
大米为主
屋顶坡度小、墙体厚陆上运输
屋顶坡度大，墙体高水运
经济区域
工业区、农业区
行政区域
省、县、乡
区域划分的尺度
自然区划
温度带干湿区地形区
温带热带
……
寒温带中温带暖温带亚热带
行政区划
省
自治区
直辖市
县
自治县
市
乡
镇
设问导读（任务一）
• 地理区域可以划分为多种类型，如___、___和 ____等
• 依据____、____、____的特点，可将我国划分为___地区、____地区、____地区和_____地区
D
A
C
B
（2）其中B、C两地区的分界线①是秦岭，②是淮河。
检测练习
3．读我国四大地理区域图，回答问题：
D
A
C
B
（3）四大地理区域中地形以平原和高原为主的是 C ；气候以温带大陆性气候为主的是 D 。

人教版《中国的地理差异》PPT课件1

•
6.中西方用香的差异源自于思维方式的不同。西方人注重直观性，喜欢某种气味就直接喷洒，芬芳满身，让别人直观地感受到；
•
7.东方人尤其是中国人，几千年的文化传承使他们更注重意会性，儒释道三家无不言开悟，最高深的思想是“意在言外”，最美好的意境是“言有尽而意无穷” ，表现在用香上，就会在享受美好的芬芳之外，更注重思想的体验和提升。
八年级地理RJ版·下册第五章中国的地理差异
地理差异显著
地形自然差异
气温
冬季南北温差大自然差异
夏季南北普遍高温
降水自然差异
河流
自
然
差
南方地区河流众多，水量大；
异
西北地区河流最少，水量小。
自然差异
土地利用类型
农业人文差异
工业
人
东
文
多
差异
西少
人口
熟
高
秦岭-淮河线南北两侧的地理差异
秦岭-淮河线以北秦岭-淮河线以南
1月平均气温河流封冻情况年降水量
<0℃ 结冰 <800毫米
>0℃ 不结冰 >800毫米
植被类型耕地类型
暖温带落叶阔叶林以旱地为主
亚热带常绿阔叶林以水田为主
主要粮食作物耕作制度主要经济林木传统运输方式
小麦两年三熟或一年一熟
气候的差异
气候差异，即北方降水量比南方少，气温比南方低。
流量小流量大
降水差异
耕地类型耕作制度
主要农作物传统民居传统运输方式
北方地区
南方地区

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北地区
熟制
一年一熟两年三熟一年两熟
主要农作物
小麦、花生、甜菜、
大豆、玉米、棉花
秦岭—淮河
秦岭— 淮河以
水田
一年两熟
南地区
一年三熟
水稻、油菜、甘蔗、
棉花
一、地理差异显著秦岭—淮河一线南北的生活差异
比较项目
秦岭—淮河以北秦岭—淮河以南
主食
面食为主大米为主
建筑特点传统交通运输
屋顶坡度小、墙屋顶坡度大，
1
提醒：
时间就是成绩，请抓紧！找到答案，请及时用笔画起来！！
完成学案（10分钟）
剩
余
时
• 阅读课本第2－6页图文信息，
间
完成学案P1、2页内容：时间到 10
提醒：
9
1、握笔姿势、坐姿规范
8
7
2、自主完成，不讨论。
6
找到答案后，记得用笔画起来。
5
4
3、只做要求的，做完了，请认真检查。
3
4、提前完成的同学，可以背诵重要知识点。
第五章中国的地理差异
• 一、中国的地理位置：你还记得吗？
• （1）从半球位置看，中国位于东半球、北半球。
• （2）从纬度位置看，大部分处于中纬度地区；大部分在北温带，小部分在热带，没有寒带。
• （3）从海陆位置看，中国位于亚欧大陆的东部，太平洋的西岸，是一个海陆兼备的国家。
二、中国的地形和地势：
节分配很不均匀，大部分地区集中于夏季。
（2）我国降水的空间分布规律：由东南沿海向西北内陆逐渐减少。
（3）800毫米等降水量线大致经过：淮河――秦岭――青藏高原东南边缘。
（4）400毫米等降水量线大致经过：大兴安岭― 张家口―兰州―拉萨―喜马拉雅山脉东南端。

人教版初中地理《中国的地理差异》PPT教研课件1

红叶是一类观赏树木，主要看叶，叶子随着气温的下降和白昼时间变短而变红。图1示意我国部分著名红叶景区的最佳观赏期。读图，回答下列问题。
图1
⑴ 图中景区红叶最佳观赏期不同，其中最早
可以观赏的景区位于是
（省区），
最迟看到红叶的景区位于是
（省
区），主要原因是
位置差异。
图1
⑴ 图中景区红叶最佳观赏期不同，其中最早
Байду номын сангаас
高原
山地
中国地形的分布
平原丘陵
地势
地势西高东低
西高东低
中国地势三级阶梯分布示意
气
降
水
温
递
降
减
地势西高东低
低
中国地势三级阶梯、年降水量和1月平均气温的分布
气温降水地势
我国自然环境差异显著
我国自然环境差异
导致
我国人类活动差异
西牧
北麦
东耕
中国主要的畜牧业区和种植业区
南稻
西牧
由东南沿海向西北内陆递减
中国主要的畜牧业区和种植业区
北麦
气
温
降
低
降
东耕
水
减
少
南稻
中国主要的畜牧业区和种植业区
中国人口分布
人口
东密西疏
中国主要工业中心和工业基地
工业
东密西疏
中国主要铁路的分布
交通线
东密西疏
工业
人口
交通线
经济发展水平东部高，西部低。
一方水土养一方人，我国各地形成了富有地方风情的生活习俗和文化传统。
苗寨以木质的吊脚楼为主，依山势而建，楼上住人，楼下架空，高悬地面既通风干燥，又能防毒蛇、野兽，避免阴雨潮湿多雾，是一种通风性能很好的木楼，是我国西南山区的古老建筑。

人教版教材初中地理《中国的地理差异》PPT实用课件

高于0℃ 大于800㎜平原丘陵无水田
小麦
水稻
落叶阔叶林或针叶林常绿阔叶林
小
大
活活动：动探：究升华
分析形成北方和南方自然差异的主导因素。
植被类型
北方：温带落叶阔叶林南方：亚热带常绿阔叶林
主要原因：气温
共同的影响因素：气候
河流流量
北方：小南方：大
主要原因：降水
返回
西C北地区青藏D地区北方B地区
•
4.他总是通过人物自己的行动和语言来显示他们的性格，表现他们的思想情绪。关于人物，他很少做长篇大论的叙述，很少以作者身份出面来介绍他们，也没有作多少添枝加叶的描写。
•
5.此题考查对人物形象的评价能力。首先要立足文本，通过分析 “母亲 ”的言行概括归纳出母亲的形象特点；然后围绕这些特点组织语言，表达赞美之情；发短信要采用第二人称。
合作探学
• 我国在气温、降水、地势方面有何差异？ • 这些差异对人类活动有什么影响？
随堂练习
南高
北低
东南多西北少
西高
东低
西牧东耕南稻北麦
东密
西疏
东高
西低
一、从气温、降水、地势的分布等方面描述我国的地理差异。
1. 自南往北，纬度逐渐升高气温逐渐降低。
纬度因素
-32℃
-24℃
0℃以上
800mm以上亚热带
湿润地区
秦岭淮河一线南北的人文差异
屋顶
一年小麦、坡度以陆
旱一熟大豆、较小，路运
地
或两年三
花生、墙体甜菜较厚

第五章中国的地理差异第1课时(课件)

东部耕多多密高
西部牧少少疏低
阅读“我国饮食习俗的地方差异”，说说饮食方面有何差异。
广东早茶
西北饮食
秦岭—淮河-----我国一条重要的地理分界线
秦岭
地秦区岭
淮河以北地秦区岭淮河以南
—
—
比较左侧两幅图可以看出，秦岭—淮河以北地区和以南地区的村落在自然景观和人类活动等方面，存在显著的差异。
……
纬度位置、海陆位置、地形和地势等因素影响到地理环境的多样性。在地理差异的基础上，又影响到人文环境。
地理差异显著
自然环境差异
气温差异降水差异地势差异
农业差异人文环境差异人口、城市差异
秦岭—淮河以北：耕地为旱地，种植小麦、大豆
交通运输以陆路运输为主（汽车、马车）民居：屋顶坡度小，墙体厚
秦岭—淮河以南：耕地为水田，种植水稻、油菜
交通运输以水运为主民居：屋顶坡度大，墙体高பைடு நூலகம்
探究：秦岭—淮河的重要意义
秦岭
1月0℃等温线
1.是黄土高原与四川盆地的分界线。 2.是华北平原与长江中下游平原的分界线。 3.是长江水系与黄河水系的分界线。 4.是亚热带常绿阔叶林和温带落叶阔叶林的界线。 5.秦岭—淮河以北的作物一年一熟或两年三熟，以南的作物一年两熟或三熟。 6.秦岭—淮河以北水果以苹果为主，以南以柑橘为主。 7.南方语言种类繁多，北方语言种类较少；南方以轻工业为主，北方以重工业为主。
第五章 / 第1课时
地理差异显著
四大地理区域
通过图5.1可以看出，我国气温、降水、地势的分布呈现有规律的变化，反映了我国自然环境
的差异显著。
1.结合图5.1说一说我国自南向北，气温有何变化？自南向北，纬度逐渐升高，气温逐渐降低。

人教版初中地理八上第五章《中国的地理差异》优质课件 (共33张PPT)

南北戏曲欣赏：南方黄梅戏
温带落叶阔叶林带
亚热带常绿阔叶林带
秦岭—淮河以南
秦岭—淮河以北
秦岭-淮河以南
秦岭-淮河以北
秦岭
秦岭
— —
淮河以南
淮河以北
不同区域的差异
你能够说出这些区域存在哪些差异吗？
地理区域的划分
地理区域的多重身份
行政区地形区气候区农业区工业区 ……
农田类型
人耕作制度文主要粮食差作物异
传统交通方式
民居特点
总结
一、气温 1、1月份0℃等温线；2、暖温带和亚热带的分界线二、降水 3、年降水量800mm等降水量线； 4、湿润地区与半湿润区的分界线三、气候 5、亚热带季风气候和温带季风气候的分界线
四、农业 6、旱地农业与水田农业的分界线 7、水稻生产与小麦生产的分界线五、植被 8、常绿阔叶林与落叶阔叶林的分界线
以南地理差异明显，下列叙述
正确的是
A.该线以北年降水量大于800毫米，一月平均气温在0℃以上
B.该线以南的河流流量大，汛期长，以北的河流流量小，有结冰期
C.该线以北是水田，主要粮食作物是水稻
D.该线在我国温度带的划分中，相当于热带和亚热带的分界线
5．读我国四大地理分区图，回答问题。（1）写出我国四大地理区域名称：
自然环境没有显著的差异 B.我国的人类活动呈现明显的差异，如西牧东耕、南稻
北麦 C.一方水土养一方人，我国形成了富有地方风情的生活
习俗和文化传统 D.我国饮食习俗地区差异很大，如四川、重庆等地居民
喜辣，山东居民口味偏咸等
读图回答3～4题。 3.图中甲山脉的名称是
A.太行山 B.喜马拉雅山 C.大兴安岭 D.秦岭 4.甲山脉与淮河构成我国重要的地理分界线，该界线以北和

人教版(新教材)初中地理《中国的地理差异》全文课件PPT

4这首诗之所以一直令后人传诵不已，主要是因为它以月为主体，为我们描绘了一幅春江花月夜的美丽画图，表现了一种迥绝的宇宙意识，一个更深沉、更寥廓、更宁静的境界。 5.春天的江潮水势浩荡，与大海连成一片，一轮明月从海上升起，好像与潮水一起涌出来。
秦岭
地理分界线秦岭─淮河
秦岭
秦岭—淮河以北
1月份平均气温
低于0℃
年降水量
主要地形
河流冬季结冰农田类型
有结冰
主要粮食作物
秦岭—淮河以南
高于0℃
无结冰
地理分界线秦岭─淮河
秦岭
800毫米
地理分界线秦岭─淮河
秦岭
地理分界线秦岭─淮河
秦岭
秦岭—淮河以北
1月份平均气温年降水量主要地形
低于0℃
西北地区青藏地区北方地区南方地区
地理分界线
秦岭-淮河
1月0℃等温线 800mm等降水量线暖温带、亚热带分界线湿润区、半湿润区分界线
评价园地
1．下列因素不属于影响我国“东耕西牧”农业特色的是（ B ）
A．地形差异
B．纬度差异
C．降水量的不同
D．距离海洋的远近
2．秦岭—淮河一线以南地区的主要粮食作物是（ A）
高原、平原
河流冬季结冰
有结冰
农田类型主要粮食作物
以旱地为主小麦、玉米
秦岭—淮河以南
高于0℃ 多于800毫米高原、丘陵、平原
无结冰以水田为主
水稻
地理分界线秦岭─淮河
秦岭
常绿阔叶林
针叶林落叶阔叶林
植被类型
南北差异
（秦岭淮河一线）
水量

新教材(人教版)初中地理《中国的地理差异》PPT精品推荐

合界？线
与图中哪两级阶梯的分界线基本吻
C
活动题第三题答案：
❖1界线C与我国地势第一二级阶梯的分界线相一致；
❖2其主导因素是地形或地势因素。
名称界线A 界线B 界线C
主导因素
夏季风气温和降水（气候）地形或地势
名称位置范围
秦岭--- 淮河以北、北方地区大兴安岭以东
LOGO
地理差异显著—自然环境差异
距海越来越远，降水越
来越少
纬度升高气温降低
地势阶梯状分布，逐级下降
人类活动也呈现明显差异
1.农业：西牧东耕、南稻北麦
2.人口、城市、交通线：东密西疏
3.经济发展水平：东部高，西部低
低于0℃
高于0℃
400-800毫米
800毫米以上
高原、平原、丘陵高原、盆地、平原、丘陵
秦岭---淮河以南、南方地区青藏高原以东
大兴安岭以西、西北地区昆仑山—阿尔金山以北
青藏地区
横断山以西、喜马拉雅山以北、昆仑山—阿尔金山以南
划分依据
季风区的北部地区、 1月0 ℃等温线和 800mm等降水量线以北
季风区的南部地区、 1月0 ℃等温线和 800mm等降水量线以南
非季风区、 400mm等降水量线以西
有
无
旱地
水田
小麦
水稻
温带落叶阔叶林和针叶林亚热带常绿阔叶林
气候
河流的流量小河流的流量大
气温
南方降水多, 北方降水少
二、四大地理区域
❖不同类型的地理区域—自然区、经济区、文化区等
❖四大地理区域—根据各地的地理位置，自然和人文地理特点的不同来进行划分的。

人教版初中地理《中国的地理差异》课件

西北少东南多
思考：除了地势、气温、降水上的差异，我国还有哪些地理差异？
地理差异显著
人文差异——农业
西牧东耕
地理差异显著
人文差异——工业
西少东多
地理差异显著
人文差异——人口
西少东多
地理差异显著
人文差异——交通
西疏东密
地理差异显著
人文差异——传统节日
地理差异显著
人文差异——传统民居
地理差异显著
人文差异——居民饮食
地理差异显著
人文差异——服饰
地理要素之间的联系
小结
区域位置
农业
工业
区域地形区域气候
区域河流区域植被区域资源
交通人口民俗建筑
自然地理特点
饮食
衣着
人文地理特点
地理区域划分
活动：怎样划分区域更合理？(关注重要地理分界线)
一二三四
四大地理区域
小结
西北地区
第五章
中国的地理差异
学习目标
从我国地理位置、自然地理差异和人文地理差异认识我国四大地理区域：名称、划分的因素。
地理差异显著
自然差异——地形、地势
西高东低
地理差异显著
自然差异——气温
北低
淮河
南高
秦岭—淮河以北 <0℃
秦岭—淮河以南 >0℃
影响因素纬度位置
地理差异显著
自然差异——降水
青藏地区
南方地区
四大地理区域
400毫米
降水
C
A
第一、二阶梯分界线
地势
秦岭—B 淮河
0℃ 800毫米
气温降水
划分界线A、B、C的主导因素是什么？

人教版八年级地理下册--《中国地理差异》(课件1)

三级阶梯上的F长江三角
洲地势低平，_温__暖__湿___润__
我国_气__温___、_降__水___、__地__势__的分布呈现有规律的变
化，反映了我国自然环境的差异显著
2. 我国人类活动的差异 (1)农业分布特点：西___牧___东___耕___、南____稻__北 ____麦__。 (2)人口、城市、交通线分布特点：东___密___西____疏__。 (3)经济发展水平：东部____高__，西部___低___。
3. 秦岭—淮河一线南北的地理差异
比较项目
秦岭—淮河一线以秦岭—淮河一线以
北地区
南地区
1月平均气温年降水量
主要地形河流冬季结冰
(有或无) 干湿地区
低于0℃ _少__于__8_0_0_毫__米___
平原、高原 ____________
有
________ 半湿润、湿润区
________________
一年一熟或两年三熟 _一__年__二__熟__至_水_三_运_熟___
传统交通方式
以陆路运输为主
主要是__较__大__
民居特点
屋顶坡度较小，墙体较厚
屋顶坡度较__高____，墙体______
二、四大地理区域 1. 地理区域的划分
我国的地理差异很大，为了方便认识，人们根据不同的标准，把我国划分成不同类型的地理区域——________、经自济然区区、文化区等。
请分析划分它们的界线和依据是什么？
合作探究
活动二：分析四大理区域的划分界线
1.自主完成：结合三组地图，找出四大地理区域划分的界线。 2.结合地图思考各地理界线的确定依据是什么？ 3.集思广益：小组内交流，评价、修正自主学习的成果。
合作探究

人教版初中地理《中国的地理差异》优秀课件1

-16℃
-8℃ 0℃
1月平均气温分布图
8℃ 16℃
16℃
中国温度带的划分
秦岭-淮河
年降水量分布规律：自东南沿海向西北内陆递减
海陆因素
沙漠戈壁广布
50mm
200mm 400mm
800mm
山清水秀
中国年降水量分布图
1600mm
秦岭淮河一线南北的自然差异
0℃以下
800mm以下暖温带
半湿润地区
甲
乙
2、图甲的界线B确定的主导因素是什么？
气候差异
甲
乙
3、观察甲图中的界线Ｃ，看看图乙中的那个地势阶梯的界线基本吻合？界线C的确定，主导因素是什么？3
海拔高度或地形因素
A 2B
F
3C
(1)写出图中代表的地理区域名称：
A西北地区 B 北方地区
C南方地区 D青藏地区（2）B地区的气候类型是温带季风气候
第五章中国的地理差异
• 【自主学习】： • 1、从气温、降水、地势了解我国的地理差异。 • 2、了解自然环境的差异怎样影响我国的人类活动的差异。 • 3、了解秦岭---淮河一线的地理意义。 • （1）秦岭---淮河一线南北的自然差异。 • （2）秦岭---淮河一线南北的人文差异。 • 4、了解地理四大区域的划分的界限和主导因素。（参考教材P6活动题） •
•
4.它从社会生活中来，从人生体验中来。注重引导学生调动自己的生活积累，表达真情实感，鼓励学生文从字顺地表达自己对生活的理解和感受，鼓励学生自由地、有创意地表达。
•
5.通过一节课的复习，学生对议论文的文体知识进行了温习巩固，对阅读中的常见题型有了一些了解，但在解题技巧和方法上掌握得还不是很好，应在阅读训练中进一步加强。