说明文阅读答题技巧完整总结篇

说明文阅读答题技巧

—、什么是说明文

1.说明文的概念：指说明事物的内容、形式、本质、规律，介绍事物的外貌、构造、性质、特征、范围、类别、来源、成因及功能。

2•阅读说明文的重点：理解说明的内容，了解被说明事物的特征，理清文章的说明顺序、学习其说明方法。

3.说明文的类型

事物说明文：事物说明文的说明对象是具体事物。通过对具体事物的形状、

构造、性质、特点、用途等作客观而准确的说明，使读者了解、认识这个

或这类事物。标题是说明的对象；

事理说明文：事理说明文的说明对象是某个抽相视理。将抽象事理的成因、关系、原理等说清楚，使读者知其然知其所以然，明白这个事理“为什么是这样”是其

主要目的。找开头结尾的总结句。

4.说明顺序：空间顺序、时间顺序、逻辑顺序

（1）空间顺序：说明事物的形状、结构，多用在说明建筑物的结构，如上

下、远近、左右、内外、东南西北中等。

（2）时间顺序：说明事物的发展变化。

（3）逻辑顺序：说明事理，多说明事物之间的内在联系。逻辑顺序的具体

分类：主一次、原因一结果、现象一本质、特征一局部、总一分。

5.说明方法：一般回答三个字，要掌握几种常见的说明方法，会分析在文中

的作用：

①举例子：具体真切地说明了说明对象的XX特点。

②列数字：具体而准确地说明说明对象的XX特点。使说明更有说服力。

③作比较：突出地说明了说明对象的XX特点（地位、影响等）。

④打比方：生动形象地说明说明对象的XX特点，增强了文章的趣味性。

⑤分类别：条理清楚地说明了说明对象的XX特点。

⑥画图表：直观形象地说明说明对象的XX特点。

⑦引资料：更具体、更充实地说明说明对象的XX特征，增强说服力。

6.说明文的结构

常见形式有总分式（或由总到分，或由分到总，或总分总）、并列式、递进式等。分析文章结构抓中心句及连接词，如“首先”“其

次”“还”“也”“此外”等词语。

7.说明文的语言特征分成两类：

（1）平实说明：准确性、严密性、科学性。（靠副词来表达限制、猜测和估计）（2）生动说明：生动形象。（主要靠形容词来表达，让语言生动形象）

二、说明文阅读理解的主要题型

1.找“说明对象”

方法一：看题目，不少题目都表示说明的对象。如《中国石拱桥》。方法二：抓开头结尾的总结句和中心句。

2.分析“说明对象的特征”

A.看题目；

B.在首段中找；

C.抓关键词句。

其次，在概括说明事物的特征时，要分析文章结构，找出中心句及连接词，如“首

先”“其次”“还”“也”“此外”等词语。一般情况下，文段的开头和结尾往往说明了对象的特点。

3.说明文语言准确性题型

（1）说明句子中加点词的作用；体会句中加点词的作用；说说下列词语在表达上的作用；从句子中找出能表达语言准确性的词语，并说明作用（表达效果）。

（2）句子加点的词语能否去掉，为什么？

（3）句中加点的词能否被某个词替换，为什么？

（4）从说明文语言的平实性或生动性说明句子的含义。

（5）特殊类型的短语的表达作用

主要考察的词语分类：

说明文语言的准确性，一般体现某些词语上，这样的词语分为三类：

（1）起限制作用，表示限制。如大体上、大概、几乎、差不多、左右等。

（2）另一类是起修饰作用，作用是让语言更生动形象，这类词主要是形容词。女口：可爱的，美味的。

（3）强调作用：起强调作用的词如完全，最，所有、分为。

例：桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。

“完全” “更是”都是强调作用。这样的词语一般表现在一些表示程度、范围、时间、频率、估计等的副词上。为了使说明语言准确严密通常在以下几方面进行修饰限制。

4. 如何概括“说明文中的信息” 对策： （1）提取要点，直接找到有关中心句。这种方法适用于中心明确、论述简 洁鲜明的文章。

（2） 抽象说明，即自己组织语言对文章的主要内容进行揭示。这种方法适 用于评价事理、剖析事理、阐明特性等各类文章。抽象说明的关键在于全面 把握文章内容， 抓住本质。

（3） 综合归纳，这种方法适用于有复杂内容的文章。它要求首先明确有关 的若干要点，然后再把几个要点归纳起来进行整合。

5. 如何分析“文段的作用” 说明某段或某句的作用。

对策：这种题目答题的角度有两个。

（1） 对文章的结构、内容有何作用：引出下文、承上启下、总结全文或前 文。有时文段在文章的开头，还起着引出说明对象或说明事理的作用。

（2） 结合说明方法谈。通过……的说明方法，说明了……（事物特征或事 理），使说明 （作用）。

6. 如何分析中心句

类型1直接找出文中的中心句。

对策：在开头结尾或中间找，个别的在文段中间。

类型2概括文段的中心句。

对策：（1）思考该段说明的内容，不仅要注意主要的，还要注意次要的。（2） 紧扣表示序次的词语，如“首先” “其次”“还有”等词语，参照上下段落 的中心句的句式进行概括。

三、题型训练

（一）体会加点词的作用 答题模式：

（1）解释加点词的含义（从表推测、估计、强调、限制等方面进行解释） ；

（2）加点词在文中的意思；

（3）某某词体现了说明文语言表达的准确性、科学性和严密性。 答题方法：词义（解词比较、 几乎、 相当、 更、最、 尤其、稍微、十分、

大约、 可能、 左右、 可算、也许…

当时、 刚刚、 迄今、 有时候、 刚才…… 一切、 部分、 全部、 大部分… 经常、 常常、 屡次…

表程度的词语 表估计的词语 表时间的词语 表范围的词语 表频率的词语