三年级上册第二单元 语文园地

我拓展，我积累。
小朋友，你还知道哪些描写四季的诗句？
秋季： 空山新雨后，天气晚来秋。 ---王维《山居秋暝》 落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。 ---王勃《滕王阁序》 萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。 ---叶绍翁《夜书所见》 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 ---杜牧《山行》
我拓展，我积累。
夏： 炎热 骄阳似火 枝繁叶茂 郁郁苍苍
烈日炎炎 流金铄石 汗流浃背 暑雨祁寒
骄阳似火 海天云蒸 挥汗如雨 寒耕暑耘
秋：金秋 秋高气爽 瓜果飘香 硕果累累
金风玉露 硕果累累 寒蝉凄切 秋风送爽
秋风萧瑟 春花秋月 秋收冬藏 北雁南飞
冬：寒冷 冰天雪地 寒冬腊月 白雪皑皑
银装素裹 白雪皑皑 寒冬腊月 朔风凛冽
冰天雪地 粉妆玉砌 数九寒冬 傲雪凌霜
练一练，学运用。
按照”五觉”给下面描写四季的词语重新归类：
春：香气四溢 嫩草 春雷滚滚 夏：炎热 甜甜的菠萝 绚丽多彩 秋：凉爽 橙黄橘绿 瓜果飘香 冬：寒冷 荒野 鸦雀无声
“五觉”也叫人的 五感，分为：触觉、 视觉、嗅觉、味觉、
听觉。
视觉： 春风 绚丽多彩 橙黄橘绿 荒野
凉爽：清凉爽
快。清凉爽快。
上面这些方法 你都学会了吗？以 后学习新课文可以 试着不查工具书理 解词意，然后对照 词典检查。
词句段运用
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1.你会用哪些词语来形容不同的季节？写下来和 同学交流。
春： 春暖花开 大地回春 万物复苏 鸟语花香
春回大地 鸟语花香 莺歌燕舞 生机勃勃
柳绿花红 和风细雨 春暖花开 春意盎然
。
听觉： 春雷滚滚 莺歌燕舞 鸦雀无声
。
味觉： 香甜 甜甜的菠萝
。
嗅觉： 香气四溢 瓜果飘香
。
触觉： 炎热 凉爽 寒冷
。
我拓展，我积累。 小朋友，你还知道哪些描写四季的诗句？
春季： 人面不知何处去，桃花依旧笑春风。---崔护《题都城南庄》 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。 ---白居易《大林寺桃花》 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 ---苏轼《惠崇春江晚景》 天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 ---韩愈《早春呈水部张十八员外》
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小明打碎了家里的花瓶，心中有些忐忑不安，
害怕爸爸妈妈会责备他。
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还可以按照以下方法理解词语意思： 1.找近义词的方法。
如，“憧憬”的近义词是向往；“忐忑不安”的近 义词是七上八下。 2.结合句子意思的方法进行理解。
“憧憬”可以结合前面的“即将到来的一天”和后 半句“期待在活动中有出色的表现”来理解，“即将 到来的一天”表明活动还没有开始，“期待”“出色 表现”表明是一种美好的想象，结合起来，“憧憬” 在这里表示的是对未来的美好想象，也可以说成是 “向往”。
我拓展，我积累。
小朋友，你还知道哪些描写四季的诗句？
夏季： 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 ---杨万里《小池》 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 ---杨万里《晓出净慈寺送林子方》 稻花香里说丰年。听取蛙声一片。 ---辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。 ---赵师秀《约客》
2.分析综合法。即先把构成词语的关键字或词拆开， 分别注解，然后再综合起来确定整个词语的意义。如： 兴国安邦——先解兴，兴盛；安，安定；邦，国家。 整个词是，国家兴盛安定。
3.反义否定法。即用反义词加“不”或“没有” 的否定形式来解释词义。如：“镇定”是不慌张。
4.拆拼法。即把表示简称或数字缩语的词语拆开 来 组 词 ， 再 合 起 来 。 如 ： “ 难 免 ” —— 难 以 避 免。
百度文库写提示
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“狂”左部的“犭”第二撇从横中线上侧起笔， 右部“王”三横等距，长短不一，中间一横最短， 在横中线下侧，下侧最长，从竖中线左侧起笔。
“印”左右宽窄相当，左部居左半格；竖提首 笔于横中线，“卩”居右半格，横折钩的横段与左 部的竖提起笔点持平，竖笔紧贴竖中线右侧。
“雀”上小下大，“小”中间竖在竖中线，两 点左低右高，“隹”长撇从右上格撇向左下格，左 竖动长撇与横中线相交点起笔，写在竖中线左侧， “隹”横笔都从竖中线左侧起笔。
5.描绘法。即对所要解释的词语加以具体的描绘。 如：蹒跚－腿脚不灵便，走路很慢、摇摆的样子。
6.比喻法。即用具体、形象的比喻说法来解释词 语。如：车水马龙－车子象流水，马好象游龙。 形容来往车马连续不断，非常热闹。
查字典
➢ 《新华字典》 ➢ 《成语大词典》 ➢ 《现代汉语词典》 ➢ 《古代汉语词典》
小朋友，你还知道哪些描写四季的诗句？
冬季： 墙角数枝梅，凌寒独自开。---王安石《梅花》 千山鸟飞绝，万径人踪灭。---柳宗元《江雪》 窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。 ---杜甫《绝句》 日暮苍山远，天寒白屋贫。---刘长卿《逢雪宿芙蓉山主人》
2.说一说，你是用什么方法理解下面加点
词语意思的？
查字典。 向往。 听了老师的这番话，我对即将指到心来里的七一上天八充 满了憧憬，期待着在活动中有出色下的心表神现不。宁。
语文园地
第二单元
学习目标
1.积累与季节相关的词语并能够运用。 2.掌握在阅读中遇到不认识的字的处理方法，培养自学能力。 3.了解汉字的书法规则，提高书写水平。
交流平台
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读书的时候，如果遇到不理解的词语，我们 有哪些方法解决困惑呢？
1.看图理解法，即借助图片进行理解。如“井 沿”“梯田”等。
“票”左窄右宽，“ 覀”居上居中，扁框宽度 超过首横，中间两竖分列中线两侧，“示”居下居 中，短横在横中线下侧，竖钩在竖中线。
“寒”上部窄、扁，下部宽、大，“宀”首笔 点在竖中线，中间两“丨”略偏左，罩住两个点， 第二横在横中线，右竖在竖中线右侧，两点在竖中 线左侧，下点略大。
“铺”左部“钅”第三笔横在横中线，“甫” 首横从竖中线起笔，“冂”宽度比首横略窄，左竖 在竖中线，顶部在横中线。
除了查字典，你 还有别的什么办法理 解生词吗？试试吧！
它们排列得并不规则， 甚至有些凌乱。
联系上下文
凌乱：排列得
不规则。不整齐， 没有秩序。
小鸟在秋天金黄 的叶丛间，愉快 地蹦跳着、歌唱 着……
换词法
愉快：高兴；兴
奋。快意；舒畅。
分解组 合法
红红的枫叶像一 枚邮票，飘哇飘 哇，邮来了秋天 的凉爽。