中班健康课刷牙歌的教案
2024年中班教案《刷牙歌》精选
2024年中班教案《刷牙歌》精选一、教学内容本节课选自幼儿中班教材《健康生活》，具体内容为第十章“我会刷牙”中的《刷牙歌》。
该歌曲以简单易懂的歌词和旋律，教授幼儿正确的刷牙方法和重要性。
二、教学目标1. 让幼儿掌握正确的刷牙方法，养成每天刷牙的好习惯。
2. 培养幼儿对口腔卫生的认识，增强自我保健意识。
3. 提高幼儿的音乐节奏感和表现力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿熟练掌握正确的刷牙方法。
教学重点：培养幼儿每天刷牙的好习惯。
四、教具与学具准备1. 教具：刷牙歌歌曲、PPT、牙齿模型、牙刷、牙膏。
2. 学具：每人一把牙刷、一支牙膏。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演医生，为幼儿检查口腔，引出刷牙的重要性。
邀请幼儿分享自己刷牙的经历。
2. 新课导入（10分钟）播放刷牙歌，让幼儿跟随歌曲一起唱。
教师示范正确的刷牙方法，并讲解刷牙的重要性。
3. 例题讲解（5分钟）教师提问：“怎样刷牙才能刷干净？”4. 随堂练习（10分钟）幼儿分组，每组一个牙齿模型、一把牙刷、一支牙膏，按照正确的方法刷牙。
教师巡回指导，纠正错误。
邀请部分幼儿上台展示刷牙方法。
教师点评并给予鼓励。
6. 游戏环节（15分钟）教师组织“刷牙接力赛”，检验幼儿刷牙方法的掌握程度。
六、板书设计1. 《刷牙歌》2. 内容：正确的刷牙方法刷牙的重要性歌词及旋律七、作业设计1. 作业题目：回家后，为家人演示正确的刷牙方法，并拍摄视频。
2. 答案：正确刷牙方法的视频。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：邀请家长参与，共同关注幼儿的口腔卫生，形成家园共育的良好氛围。
重点和难点解析1. 教学难点：让幼儿熟练掌握正确的刷牙方法。
2. 教学重点：培养幼儿每天刷牙的好习惯。
3. 实践情景引入：医生检查口腔、幼儿分享刷牙经历。
5. 随堂练习：分组练习刷牙方法，教师巡回指导。
6. 作业设计：回家演示正确刷牙方法并拍摄视频。
一、教学难点与重点解析1. 教学难点：熟练掌握正确的刷牙方法（1）清晰演示：教师应以慢动作、分步骤地演示刷牙过程，确保幼儿能看清楚每个动作。
幼儿园中班刷牙歌教案范文(精选6篇)
The lamp of life is ignited by enthusiasm, and the boat of life moves forward because of hard work.整合汇编简单易用（页眉可删）幼儿园中班刷牙歌教案范文（精选6篇）幼儿园中班刷牙歌教案1活动目标：1、认真观察画面，能用比较完整的语言表达自己对画面的理解。
2、丰富词汇：白花花。
3、理解儿歌内容，初步学习正确的刷牙方法，知道每天早晚都要刷牙。
活动准备：儿歌《刷牙歌》画面活动过程：一、观察图片1、出示儿歌画面：今天老师为小朋友带来一幅好看的图，小朋友们仔细看看图上有些什么？2、图上画的是什么地方？你怎么知道是在卫生间里？（引导幼儿关注图中的水龙头，毛巾架，镜子等。
）3、图上有谁？他在干什么？这个小朋友是怎么刷牙的？你们看看小朋友的嘴边有什么？（帮助幼儿理解词语：白花花就是很白，雪白）4、你们每天刷牙吗？刷牙之前要作哪些准备？你们刷牙的时候是上下刷还是左右刷，哪种方法刷牙才是正确的？二、欣赏儿歌1、为了让小朋友们记住怎么刷牙，老师还为小朋友带来一首关于刷牙的儿歌，儿歌的名字叫《刷牙歌》。
请小朋友仔细听听儿歌里都说了什么。
2、教师完整朗读儿歌，提问：儿歌的名字叫什么？儿歌里说了些什么？3、教师再次朗读儿歌，幼儿欣赏，并根据儿歌内容提问，帮助幼儿理解和熟悉故事内容。
三、讲卫生1、我们每天什么时候要刷牙，为什么？（针对本班部分幼儿情况，教育幼儿每天早上起床后要及时去刷牙，不能磨磨蹭蹭。
）2、除了坚持每天早晚刷牙，我们还要怎么保护牙齿？（用儿童牙膏，少吃糖，避免碰伤牙齿等。
）3、除了每天早晚要刷牙，我们在生活中还要注意怎么样讲卫生？幼儿园中班刷牙歌教案2一、目标1、在“刷牙”音乐活动中，感知认识“前后、仔细、轻柔”等汉字。
2、激发幼儿识字的兴趣。
二、准备牙刷模型、音乐三、过程（一）欣赏感知（出示牙刷）欣赏音乐《刷牙歌》。
2024年幼儿园中班音乐活动教案《刷牙歌》附反思
2024年幼儿园中班音乐活动教案《刷牙歌》附反思一、教学内容《刷牙歌》音乐活动选自幼儿园中班音乐教材第四章《快乐的生活》，详细内容包括歌曲学唱、动作创编以及简单的音乐理论知识。
二、教学目标1. 让幼儿熟悉并喜爱《刷牙歌》，学会歌曲的演唱。
2. 培养幼儿的音乐节奏感和协调性，通过动作创编提高幼儿的创造力。
3. 教育幼儿养成每天刷牙的好习惯，增强生活自理能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中节奏的变化和动作的协调性。
2. 教学重点：学会歌曲演唱，创编简单动作，理解刷牙的重要性。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响设备、刷牙道具、卡片。
2. 学具：小牙刷、牙膏、毛巾。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演医生，讲述一个小朋友因为不刷牙导致牙齿疼的故事，引导幼儿关注牙齿健康。
2. 歌曲学习（10分钟）教师带领幼儿学唱《刷牙歌》，注意指导歌曲中的节奏变化。
通过钢琴伴奏，帮助幼儿熟悉歌曲旋律。
3. 动作创编（10分钟）教师示范简单的刷牙动作，引导幼儿创编属于自己的刷牙舞。
让幼儿分组进行动作创编，加强团队协作。
4. 随堂练习（10分钟）教师播放《刷牙歌》，让幼儿跟随音乐练习刷牙动作。
针对个别幼儿进行指导，纠正动作不准确的地方。
教师邀请幼儿分享自己在家的刷牙经历，强调刷牙的重要性。
六、板书设计1. 《刷牙歌》歌词2. 歌曲节奏符号3. 刷牙动作图解七、作业设计1. 作业题目：回家后，跟爸爸妈妈一起唱《刷牙歌》，并表演刷牙舞。
2. 答案：观察幼儿完成作业的情况，评价其演唱和动作的准确性。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本次教学活动中，大部分幼儿能积极参与，课堂氛围良好。
但也有部分幼儿在动作创编方面存在困难，需要在今后的教学中多关注这部分幼儿。
2. 拓展延伸：在下一节课中，可以让幼儿尝试自己创作简单的刷牙歌，提高幼儿的音乐创作能力。
同时，加强家园合作，让家长参与幼儿的刷牙活动，共同培养幼儿的生活自理能力。
幼儿园中班教案《刷牙歌》含反思
幼儿园中班教案《刷牙歌》含反思一、教学内容二、教学目标1. 知道刷牙的重要性，了解刷牙的正确方法。
2. 能够跟随音乐，用动作演示刷牙的过程。
三、教学难点与重点教学难点：刷牙的正确方法。
教学重点：了解刷牙的重要性，养成良好口腔卫生习惯。
四、教具与学具准备教具：《刷牙歌》音乐CD、牙齿模型、牙刷、牙膏、毛巾。
学具：每人一把小牙刷、一管牙膏、一条毛巾。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演小熊医生，进入教室，与幼儿互动，询问他们是否知道刷牙的重要性。
通过小熊医生的讲解，让幼儿认识到刷牙可以保护牙齿，防止蛀牙。
2. 学习《刷牙歌》（5分钟）播放《刷牙歌》音乐，教师带领幼儿边唱歌边做刷牙动作，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习刷牙的正确方法。
3. 例题讲解（5分钟）教师用牙齿模型演示刷牙的正确方法，讲解刷牙的注意事项，如：上下刷牙、里外刷牙、轻柔刷牙等。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿分组，每组一个牙齿模型、一把牙刷和一管牙膏。
在教师的指导下，幼儿轮流练习刷牙，教师及时纠正错误。
教师邀请幼儿分享自己学习刷牙的体会，对他们的表现给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 刷牙的重要性2. 刷牙的正确方法3. 《刷牙歌》歌词七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长展示今天学习的刷牙方法，并唱《刷牙歌》。
答案：略八、课后反思及拓展延伸拓展延伸：结合家庭作业，开展“我是刷牙小能手”活动，让幼儿在家长的陪伴下，每天坚持刷牙，并将刷牙过程记录在日记中，提高幼儿的自我服务能力。
重点和难点解析一、教学内容重点关注幼儿对刷牙正确方法的掌握。
在教学内容的设计中，应详细解释刷牙的步骤和技巧，如：1. 使用圆弧形刷牙法，轻柔地以画圆的方式刷牙。
2. 刷牙时间至少为2分钟，确保每个牙面都被清洁到。
3. 清洁牙齿的内外侧以及咬合面。
4. 使用含氟牙膏，适量即可，避免过量吞咽。
二、教学目标重点关注幼儿能否通过音乐和动作记忆刷牙的正确步骤。
详细补充如下：1. 教学目标中应强调幼儿能复述刷牙的重要性和正确步骤。
中班健康刷牙歌教案7篇
中班健康刷牙歌教案7篇教案的编写需要考虑学生的学习差异和个性化需求，教案需要教师对教学目标进行明确和具体化，提高他们的教学目标管理能力，下面是作者为您分享的中班健康刷牙歌教案7篇，感谢您的参阅。
中班健康刷牙歌教案篇1活动目标：1、理解故事内容、感受故事有趣情节和人物的心理变化。
2、了解刷牙的重要性，学习正确的刷牙方法。
3、初步养成良好的卫生习惯。
4、初步了解健康的小常识。
5、初步了解预防疾病的方法。
活动准备：教学课件(ppt)、歌曲《刷牙歌》活动过程：一、开始导入1、师：孩子们，今天黄老师给你们带来一位新朋友，你们猜猜看它是谁?(出示刷牙小精灵图片)2、师：其实它是一位刷牙精灵，你们看她手上拿着魔法棒，这魔法棒能变出什么呢?我们一起来说“变”(牙齿图片)孩子们，小精灵变出了什么?那你们也来摸摸自己的牙齿，告诉我是什么样的感觉?你们的牙齿是什么颜色的?它有什么作用呢?你们知道自己有多少颗牙齿吗?3、教师小结：让黄老师告诉你们吧!我们人人都有一口洁白的牙齿，28—32颗不等，可以用来咀嚼食物，帮助消化。
4、师：可是你们看，这个牙齿怎么了?那它会是谁的牙齿呢?今天，黄老师就给你们带来一个好听的故事，名字叫《小河马和刷牙精灵》(出示绘本封面)二、教师结合图片讲述故事，引导幼儿观察图片，理解故事内容。
1、出示图片4—8，教师结合图片讲述故事前半段。
提问：(1)孩子们，小河马在什么地方发现了刷牙精灵?(2)刷牙精灵为什么会逃出来?(3)没有刷牙的小精灵，它的牙齿美丽吗?它的牙齿怎么了?(4)那孩子们，除了不刷牙会让我们的牙齿变得不美丽，生活中还有什么情况也会让我们的牙齿变得不美丽呢?(迁移生活、拓展幼儿的经验思维) 教师小结：你们说的不错，黄老师也来补充一些(出示ppt9)：在我们的生活中，当我们吃了冷热酸甜这些刺激性的东西和睡觉前乱吃零食时，都会使我们的牙齿变得不美丽。
2、教师继续讲述故事，引导幼儿观察图片(1)师：咦，你们看，不爱刷牙的小精灵要来变魔术给小河马看了，你们觉得刷牙精灵变的魔术会成功吗?(2)(出示图片10~12，讲述故事)师：孩子们，魔术成功了吗?那刷牙精灵怎么了?看见如此难过的刷牙精灵，小河马会怎么做?(3)(出示图片13~15，讲述故事)师：小河马做了什么?那刷牙精灵有去刷牙吗?它的牙齿变得怎样了?(4)师：那孩子们，你们平时刷牙吗?你们都是怎样刷牙的?跟着黄老师我们一起来学一学，好吗?(5)师：拿出你的小牙刷，挤上牙膏，前面的牙齿上下刷，旁边的牙齿前后刷!教师小结：好的，孩子们，相互看看你们的牙齿刷干净了吗?前面的牙齿怎么刷?旁边的牙齿怎么刷?干干净净的牙齿真漂亮!3、结束部分(1)师：咦，孩子们，你们看(出示图片16)刷牙精灵的牙齿也干净了，现在拥有洁白牙齿的刷牙精灵变的魔术会成功吗?(2)出示图片17~19，教师讲述故事结尾部分师：孩子们，刷牙精灵的魔术成功了吗?这时的刷牙精灵心情是怎样的?师：是谁帮助了她，让她的魔术变成功的?(根据幼儿的回答可添加问题：小河马送了什么帮助了刷牙精灵)教师小结：那孩子们，你们在生活中要不要做一个爱刷牙的好孩子?记住哦，每天早晚勤刷牙，牙齿白白又漂亮!中班健康刷牙歌教案篇2活动目标：1、教育幼儿养成早晚刷牙的良好卫生习惯。
音乐卫生教案刷牙歌中班(5篇)
音乐卫生教案刷牙歌中班（5篇）音乐卫生教案刷牙歌中班精选篇1活动目标1、培育良好的卫生习惯，学习正确的刷牙方法。
2、开心的学习歌曲《刷牙歌》。
３、让幼儿了解怎样爱护牙齿以及健康的牙齿能给我们带来的欢乐。
教学重点、难点１、让幼儿养成良好的卫生习惯。
2、开心的演唱歌曲。
3、依据内容创编动作。
活动预备电子琴、光盘、ＤＶＤ、电视、牙刷实物、图片、课件。
活动过程（一）学唱歌曲１、在本次活动中，我先课件出示了懒羊羊牙痛的表情，来吸引他们的眼球，以谈话的方式引出活动。
提问：“你们看，图片上懒羊羊怎么了？”让幼儿通过想象思索。
２、接着我完整的演唱歌曲《刷牙歌》来验证他们的猜想，原来懒羊羊难受的缘由是由于他长蛀牙了！３、接着进行进一步的提问：“你们听到歌词里面唱到了什么内容？”通过提问让幼儿初步了解歌词的内容。
４、接着播放光盘《刷牙歌》，同时依次放歌词内容图片（牙刷/一只手拿着一把牙刷/大嘴巴/没有蛀牙的牙齿）再次激发他们的.爱好点，让孩子借助图片来熟识歌词，这样孩子一目了然就会记住歌词的内容，并且对这样的图片对唱的方式感到特别有爱好。
５、接下来我就轻声的借助图片带着孩子一起熟识歌曲。
６、待整首歌曲的歌词内容孩子们都记得差不多了，最终完整进行演唱，让幼儿进行学习。
（二）自编动作律动表演师电子琴伴奏，幼儿表演。
这样不但激发了幼儿的学习爱好而且加深了对唱词的记忆。
（三）老师总结：我们要养成每天刷牙，饭后漱口的习惯。
要不然就得象懒羊羊一样，再也不能吃好吃的东西了。
现在谁能给老师演示一下应当怎么样刷牙呢？请几位小伴侣到前面来演示。
（四）延长环节：课件出示动画片懒羊羊吃零食的场景，让幼儿自己来说吃完东西应当怎样做？怎样爱护牙齿？有一口健康的牙齿我们会特别欢乐。
（五）结束环节：全体演唱《刷牙歌》边唱边表演。
音乐卫生教案刷牙歌中班精选篇2活动目标1、培育良好的卫生习惯，学习正确的刷牙方法。
2、开心的学习歌曲《刷牙歌》。
3、让幼儿了解怎样爱护牙齿以及健康的牙齿能给我们带来的欢乐。
幼儿园中班音乐教案《刷牙歌》含反思
幼儿园中班音乐教案《刷牙歌》含反思1. 教学背景与分析为了培养幼儿的卫生习惯和健康意识，本次教学选用了《刷牙歌》作为教学歌曲，主要目的是让幼儿在学习音乐的同时，了解刷牙的重要性，学会正确的刷牙方法。
在教学中，教师应当充分考虑幼儿的实际情况和认知水平，通过活动的形式将知识传递给幼儿。
2. 教学目标2.1 知识目标•了解刷牙的重要性•学会正确的刷牙方法•学习歌曲并掌握其基本节奏和旋律2.2 能力目标•培养幼儿的卫生习惯和健康意识•提高幼儿的音乐素养和音乐表现能力•培养幼儿的合作意识和团队精神2.3 情感目标•培养幼儿的爱牙和保护牙齿的意识•培养幼儿积极参与、勇敢表现的精神3. 教学内容和教学步骤3.1 教学内容•介绍刷牙的重要性和正确刷牙方法•教唱《刷牙歌》3.2 教学步骤第一步，导入教材，让幼儿理解歌曲的意义•在教室内贴上一张大牙齿的图片•指引幼儿自己探究图片上的大牙齿，然后和幼儿探讨大牙齿的作用，引导幼儿认识到保护牙齿的重要性•口头介绍刷牙的方法，并和幼儿一起演示•向幼儿展示《刷牙歌》MV，引出本节课的音乐主题第二步，教唱《刷牙歌》•带领幼儿学习歌曲的基本节奏和旋律，并在轻松的氛围中让他们感受音乐带来的快乐•分成小组，每个小组重点学习一段歌词，并通过排练加深记忆•整体合唱，让每个幼儿都能积极表现自己，参与到集体行动中去第三步，总结和小结•回顾本节课所学的内容，引导幼儿总结刷牙的重要性，正确刷牙的方法以及如何唱好《刷牙歌》•让幼儿在反思中温习知识，在体验中共同进步4. 教学反思本节课的教学效果还算不错，幼儿们积极参与，表现自信。
但是在教学中，我发现还有以下几个问题需要改进：1.教学内容需要更加丰富，既有活动环节又有反思环节。
2.展示《刷牙歌》MV的时间可能过长，在后续教学中可以适当缩短。
3.在幼儿表现突出的时候，需要及时点名表扬，以此鼓励幼儿积极进取。
通过本次教学，我意识到教师需要不断地反思自己的教学方式和教学方法，发现问题是改进教学的关键。
2024年中班音乐公开课刷牙歌教案
2024年中班音乐公开课刷牙歌教案一、教学内容二、教学目标1. 让学生掌握《刷牙歌》的歌词和旋律，能够熟练演唱。
2. 培养学生正确的刷牙习惯，增强生活自理能力。
3. 提高学生的音乐节奏感和团队合作精神。
三、教学难点与重点教学难点：歌曲中的节奏变化和刷牙动作的配合。
教学重点：熟练演唱《刷牙歌》，掌握正确的刷牙方法。
四、教具与学具准备教具：钢琴、黑板、卡片、音乐播放器。
学具：牙刷、牙膏、毛巾。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）2. 歌曲学习（15分钟）a. 教师播放《刷牙歌》，引导学生感受歌曲的节奏和旋律。
b. 教师带领学生一起学唱歌曲，注意指导学生掌握节奏变化。
c. 分组练习，每组学生轮流扮演医生，检查其他同学的刷牙动作是否正确。
3. 例题讲解（10分钟）a. 教师出示刷牙动作卡片，讲解每个动作的要领。
b. 学生跟随教师一起练习刷牙动作，注意节奏感。
4. 随堂练习（10分钟）a. 教师播放《刷牙歌》，学生跟随音乐进行刷牙动作练习。
b. 教师巡回指导，纠正学生的动作错误。
a. 教师邀请学生展示刷牙动作，大家一起评价。
b. 学生共同演唱《刷牙歌》，体验合作乐趣。
六、板书设计1. 黑板左侧：刷牙歌歌词2. 黑板右侧：刷牙动作图解七、作业设计1. 作业题目：回家后，教给爸爸妈妈《刷牙歌》，并一起练习刷牙动作。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析：1. 教学难点：歌曲中的节奏变化和刷牙动作的配合。
3. 作业设计中的家庭互动环节。
详细补充和说明：一、教学难点解析1. 对歌曲节奏的剖析：教师在教授歌曲时，应详细讲解每个节奏型的特点，如强弱关系、音符时值等，并通过拍手、跺脚等方式让学生感受节奏。
2. 刷牙动作与节奏的融合：教师应设计简单的刷牙动作，使其与歌曲中的节奏相匹配。
例如，强弱拍对应刷牙的上下动作，让学生在唱歌的同时，自然而然地完成正确的刷牙动作。
二、教学过程重点细节解析a. 营造轻松愉快的氛围，激发学生的学习兴趣。
中班健康课刷牙歌教案
中班健康课刷牙歌教案一、教学目标：2. 通过学习刷牙歌，帮助幼儿掌握正确的刷牙方法。
3. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
二、教学内容：1. 学习刷牙歌，让幼儿掌握正确的刷牙顺序和方法。
2. 讲解刷牙的重要性，教育幼儿每天坚持刷牙。
3. 组织幼儿进行刷牙实践活动，培养幼儿的动手能力。
三、教学准备：1. 准备刷牙歌的课件或视频，方便幼儿观看和学习。
2. 准备牙刷、牙膏等刷牙用具，供幼儿实践活动使用。
3. 准备一杯清水，供幼儿刷牙时使用。
四、教学过程：1. 引入话题：邀请幼儿谈论一下他们平时是如何刷牙的，引导幼儿关注刷牙的重要性。
2. 学习刷牙歌：播放刷牙歌的课件或视频，让幼儿跟随歌曲一起学习刷牙的动作和顺序。
3. 讲解刷牙方法：教师示范正确的刷牙方法，并讲解刷牙的步骤，让幼儿加深理解。
4. 刷牙实践活动：组织幼儿分成小组，互相合作刷牙，教师巡回指导。
5. 总结：让幼儿谈谈刷牙的感受，强调每天坚持刷牙的重要性。
五、教学评价：1. 观察幼儿在实践活动中的表现，评价他们是否掌握了正确的刷牙方法。
3. 定期检查幼儿的口腔卫生，评价刷牙教育的效果。
六、教学延伸：1. 邀请牙医等专业人士来园进行刷牙讲座，让幼儿更直观地了解刷牙的重要性。
3. 开展“家庭刷牙比赛”，鼓励家长与幼儿一起参与，增进亲子关系。
七、教学注意事项：2. 针对不同性格和年龄段的幼儿，采取适当的教学方法，确保教学效果。
八、教学反思：1. 定期回顾教学内容，检查教学目标是否达成，以便调整教学策略。
2. 反思教学过程中的不足之处，如：教学方法、时间安排等，不断改进教学效果。
3. 关注幼儿的反馈，了解他们的需求和兴趣，调整教学内容，使其更具有针对性。
九、教学拓展：1. 组织幼儿参观牙科医院，了解牙齿的结构和功能，加深对刷牙重要性的认识。
2. 开展“小小牙医”角色扮演活动，让幼儿模拟牙医为同伴检查牙齿，培养他们的责任感。
3. 邀请家长参与“家庭口腔健康计划”，共同关注幼儿的口腔健康。
刷牙歌中班音乐教案(8篇)
刷牙歌中班音乐教案（8篇）刷牙歌中班音乐教案 1活动目标：1、熟识歌曲旋律，理解歌词内容，学习边唱边用动作表演。
2、在间奏处，创编不同的刷牙节奏和欢乐的象声词。
3、体验牙齿健康和欢乐的情感。
4、培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。
5、愿意参与音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。
活动预备：有正确的刷牙习惯和爱护牙齿的基本常识。
活动过程：一、谜语导入。
健康卫士穿白衣，上下两排真整齐，口中饭菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。
小伴侣们，你们猜出这个谜语的答案了吗？二、复习第一段歌曲。
1、老师播放录音，请小伴侣小声的跟着音乐唱第一段歌曲，合着音乐拍手，把握乐曲节奏。
2、老师弹琴，小伴侣跟着钢琴演唱第一段歌曲。
三、学唱其次段歌曲。
1、老师演唱其次段歌曲，关心幼儿理解歌词。
2、老师弹琴，幼儿和老师一起学唱歌曲1—2遍。
；本文听老师唱歌，在第一段歌曲的间奏处做刷牙的动作，在其次段歌曲的间奏处，发出表示漱口和哈哈大笑的欢乐象声词。
如：咕噜咕噜噜，哈哈哈哈哈。
3、跟着音乐，完好的演唱歌曲。
四、创编刷牙动作和象声词。
1、幼儿创编第一段刷牙时的动作，并把动作做出来，大家学一学。
2、创编漱口的声音，如咕噜咕噜噜，创编表示欢乐的象声词，如啦啦啦啦啦，哈哈哈哈哈等。
3、老师和幼儿一起听音乐表演，在第一段歌曲的间奏处做刷牙的动作，在其次段歌曲的间奏处，发出表示漱口和哈哈大笑的欢乐象声词。
如：咕噜咕噜噜，哈哈哈哈哈。
4、请表现好的孩子表演歌曲。
五、参与牙膏舞会。
师：小伴侣们，今日我们学的这首好听的歌的名字是什么？我们唱着歌曲把握了正确的刷牙方法。
那品是你们刷牙的时候，还要用到谁呢？〔牙膏〕，今日，班级里的小伴侣们为我们预备了一场牙膏舞会，你们想参与吗？让我们动身吧！教学反思：老师是幼儿仿照的典范，你的言行和精神状态可定会不同程度地影响到幼儿，因此语言和教态非常重要。
上课时语言要精简、明确，以在最短的时间内让幼儿知道自己该做什么，不该做什么；教态不能随便，要有风范，在头脑高度集中的同时还要考虑你的身体体态所传递出的信息。
幼儿园中班音乐教案《刷牙歌》含反思
幼儿园中班音乐教案《刷牙歌》含反思一、教学内容二、教学目标1. 学会唱《刷牙歌》，感受歌曲的节奏与韵律。
2. 了解刷牙的重要性，掌握正确的刷牙方法。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中节奏的变化和歌词的记忆。
2. 教学重点：学会唱《刷牙歌》，掌握正确的刷牙方法。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、录音机、歌词卡片、牙齿模型。
2. 学具：小牙刷、牙膏、毛巾。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演医生，为幼儿检查牙齿，引出刷牙的重要性。
2. 歌曲学习（10分钟）（1）播放《刷牙歌》，让幼儿熟悉歌曲旋律。
（2）教师带领幼儿一起唱《刷牙歌》，注意指导歌曲中的节奏变化。
（3）分组练习，互相纠正，确保每个幼儿都能正确唱出歌曲。
3. 刷牙方法讲解与示范（10分钟）（1）教师展示牙齿模型，讲解正确的刷牙方法。
（2）教师现场示范刷牙，让幼儿模仿学习。
（3）邀请幼儿上台演示，给予鼓励和指导。
4. 随堂练习（10分钟）（1）分组进行刷牙比赛，比一比哪个小组刷牙方法正确，速度快。
（2）教师巡回指导，纠正错误。
六、板书设计1. 板书歌词《刷牙歌》。
2. 在旁边附上正确的刷牙步骤图。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，给家长唱《刷牙歌》，并教家长正确的刷牙方法。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过生动有趣的实践情景引入，使幼儿对刷牙产生了浓厚的兴趣。
在歌曲学习环节，教师注重指导幼儿掌握节奏变化，使幼儿能够熟练地唱出《刷牙歌》。
在刷牙方法讲解与示范环节，教师通过直观的牙齿模型和现场示范，让幼儿轻松掌握了正确的刷牙方法。
重点和难点解析1. 教学难点：歌曲中节奏的变化和歌词的记忆。
2. 实践情景引入：教师扮演医生，为幼儿检查牙齿。
3. 刷牙方法讲解与示范：确保幼儿正确掌握刷牙方法。
4. 作业设计：回家后与家长互动，巩固所学知识。
一、教学难点解析1. 反复播放《刷牙歌》，让幼儿熟悉歌曲旋律和节奏。
2. 教师带领幼儿一边唱一边用手拍节奏，加强幼儿对节奏的感知。
中班健康刷牙歌教案5篇
中班健康刷牙歌教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园中班教案《刷牙歌》含反思
1.课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，针对刷牙方法的掌握情况进行总结，为下一节课做好准备。
2.拓展延伸：开展“我是刷牙小能手”活动，鼓励幼儿在家中坚持正确刷牙，养成良好的口腔卫生习惯。同时，让家长参与进来，共同关注幼儿的牙齿健康。
重点和难点解析
1.教学难点：让幼儿掌握正确的刷牙方法。
3.培养幼儿的节奏感，提高幼儿的音乐素养。
三、教学难点与重点
教学难点：让幼儿掌握正确的刷牙方法。
教学重点：让幼儿认识到刷牙的重要性，并养成良好的口腔卫生习惯。
四、教具与学具准备
1.教具：牙齿模型、牙刷、牙膏、《刷牙歌》音乐CD、PPT课件。
2.学具：每人一把牙刷、一支牙膏、一个杯子。
五、教学过程
1.实践情景引入（5分钟）
4.家长参与方面：通过作业设计，让家长参与监督幼儿的刷牙过程，提高了家长对幼儿口腔健康的关注。
5.不足之处：在课堂提问环节，对部分幼儿的回答反馈不够及时，今后需加强课堂互动，关注每个幼儿的学习情况。
6.改进措施：针对课堂时间的分配，可以更加合理地调整各环节的时间，确保课堂节奏紧凑且有序。同时，加强家长沟通，了解幼儿在家的刷牙情教师及时纠正，并给予鼓励。
五、作业设计解析：让家长参与监督幼儿的刷牙过程
1.设计简单易懂的作业题目，让幼儿回家后向家长演示正确的刷牙方法。
2.家长监督幼儿完成刷牙，并在作业本上签字，以示认可。
3.鼓励家长参与“我是刷牙小能手”活动，共同关注幼儿的牙齿健康。
本节课程教学技巧和窍门
2.实践情景引入：如何引导幼儿关注牙齿健康。
3.例题讲解：如何清晰、生动地演示正确的刷牙方法。
4.随堂练习：如何确保幼儿在指导下正确练习刷牙。
中班健康课刷牙歌教案
中班健康课刷牙歌教案一、教学目标：2. 通过学习刷牙歌，让幼儿掌握正确的刷牙方法。
3. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
二、教学内容：1. 学习刷牙歌。
2. 了解刷牙的重要性。
3. 掌握正确的刷牙方法。
三、教学准备：1. 教学PPT。
2. 刷牙道具（牙刷、牙膏）。
3. 音乐播放设备。
四、教学过程：1. 导入：教师带领幼儿做手指游戏，吸引幼儿注意力，为上课做好准备。
2. 讲解：教师通过PPT展示，向幼儿讲解刷牙的重要性，让幼儿了解保持口腔卫生的必要性。
3. 示范：教师使用牙刷和牙膏，为幼儿演示正确的刷牙方法。
4. 学习刷牙歌：教师带领幼儿学习刷牙歌，让幼儿在愉快的氛围中掌握刷牙知识。
5. 实践：幼儿分组进行刷牙实践，教师巡回指导，纠正错误的刷牙方法。
6. 总结：教师总结本次课程的重点内容，强调刷牙的重要性。
五、课后作业：2. 家长监督幼儿刷牙方法的正确性，避免错误的刷牙方式。
3. 家长与幼儿一起学习刷牙歌，增进亲子关系。
六、教学评价：1. 观察幼儿在课后是否能够自觉地刷牙，并使用正确的刷牙方法。
2. 家长反馈幼儿在家庭中刷牙的情况，了解幼儿对课堂内容的掌握程度。
3. 通过课堂表现，评价幼儿对刷牙歌的熟练程度以及口腔卫生习惯的养成情况。
七、教学拓展：1. 邀请牙医等专业人士来园进行口腔健康讲座，加深幼儿对牙齿保护的认识。
2. 组织家长幼儿一起参加口腔健康知识竞赛，增强幼儿的竞争意识和学习兴趣。
3. 开展“爱牙日”活动，让幼儿通过绘画、手工制作等形式表达对牙齿保护的想法。
八、教学注意事项：1. 在教学过程中，注意引导幼儿正确的刷牙方法，避免用力过猛，损伤牙齿。
2. 针对不同性格的幼儿，教师应采取不同的教学方式，使每位幼儿都能积极参与到课堂中来。
3. 注重课堂氛围的营造，让幼儿在轻松愉快的环境中学习刷牙知识。
九、教学反馈：1. 课后及时与家长沟通，了解幼儿在家庭中刷牙的情况，并给予相应的指导建议。
3. 根据幼儿的反馈，及时调整教学内容和方法，使教案更加符合幼儿的需求。
中班健康课刷牙歌教案
中班健康课刷牙歌教案对于中班的孩子来说，要上好一堂生动的健康课，需要老师投入许多心思。
下面是店铺为大家收集整理的中班健康课刷牙歌的优秀教案，希望这些会给你带来有用的帮助。
中班健康课刷牙歌教案一活动目标：1、知道刷牙的好处，会正确掌握刷牙的方法。
2、养成保护牙齿的良好习惯，能坚持早晚刷牙。
活动准备：1、课件、大嘴狗手偶，教师用的画纸、记号笔2、幼儿自带牙具，小镜子活动过程：一、情境导入：认识新朋友1、教师在画纸上画出新朋友“牙宝宝”，边画边向幼儿讲述“牙宝宝”的故事。
提出问题：牙宝宝为什么哭?它为什么会疼?2、引导幼儿回忆：你的牙齿有没有疼过?学一学牙疼的样子。
二、观察讨论：了解龋齿及其危害1、观看龋齿的图片：播放课件引导幼儿观察，牙齿生病会变黄，有黑点和牙洞，这些生病的牙齿就叫龋齿，也就是我们平时说的蛀牙。
2、幼儿照镜子，自己看一看并互相找一找有没有龋齿。
3、说一说龋齿给我们造成的伤害。
三、知道怎样保护牙齿1、提出问题：怎样才能不让牙齿生病呢?2、幼儿互相讨论，自由发言。
3、播放课件，说一说图片上哪些小朋友做得对。
4、教师小结：坚持早晚刷牙，饭后漱口，少吃甜食，不挑食，睡前不吃食物，不用牙咬硬东西等。
四、出示大嘴狗手偶，学习正确的刷牙方法：1、提出问题：小朋友们会刷牙吗?刷牙需要用到哪些东西?你是怎么刷牙的?2、请大嘴狗老师示范正确的刷牙方法。
(1)上牙从上往下刷(2)下牙从下往上刷(3)咬合面来回刷 (4)里里外外都要刷3、幼儿到前面用手偶示范刷牙的方法。
4、师幼共同唱歌做动作巩固刷牙的方法。
五、课堂延伸，小结1、看图片认识一些能让牙齿更健康的食物。
2、师：今天我们学会了正确的刷牙方法，也知道了如何保护我们的牙齿，小朋友们以后一定好好保护自己的牙宝宝，做个护牙小卫士。
3、幼儿带着自己的牙具随音乐《刷牙歌》走出活动室，到盥洗室继续练习刷牙。
中班健康课刷牙歌教案二1、学会正确刷牙的方法。
2、养成保护牙齿的良好习惯。
幼儿园中班刷牙歌教案范文精选
幼儿园中班刷牙歌教案范文精选一、教学内容本节课选自幼儿园中班健康领域教材，主要围绕刷牙的重要性以及正确的刷牙方法展开。
教学内容包括教材第四章第三节《牙齿的好朋友》，详细内容为：了解牙齿的结构，学习刷牙的正确方法，养成每天刷牙的好习惯。
二、教学目标1. 让幼儿了解牙齿的结构，知道保护牙齿的重要性。
2. 学习正确的刷牙方法，养成每天刷牙的好习惯。
3. 培养幼儿自主观察、表达和动手操作的能力。
三、教学难点与重点难点：正确掌握刷牙的方法。
重点：让幼儿了解牙齿的结构，养成每天刷牙的好习惯。
四、教具与学具准备教具：牙齿模型、牙刷、牙膏、毛巾、音乐播放器。
学具：每组一份牙齿模型、牙刷、牙膏。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演卡通人物，与幼儿互动，讲述一个关于牙齿的故事，引导幼儿关注牙齿的重要性。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师展示牙齿模型，讲解牙齿的结构，让幼儿认识牙齿。
（2）教师示范正确的刷牙方法，并讲解刷牙的重要性。
3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿分组，每组一个牙齿模型、牙刷和牙膏。
（2）幼儿在教师的指导下，练习正确的刷牙方法。
4. 刷牙歌学习（5分钟）（1）教师播放刷牙歌，带领幼儿一起学唱。
（2）教师邀请幼儿上台表演，巩固刷牙歌的学习。
5. 刷牙习惯培养（10分钟）（1）教师提出刷牙的要求，如每天早晚刷牙，每次刷牙时间不少于2分钟等。
（2）教师与幼儿共同制定刷牙计划，鼓励幼儿坚持每天刷牙。
六、板书设计1. 教学内容：牙齿的结构、正确的刷牙方法、刷牙的重要性。
2. 教学目标：了解牙齿结构，学习正确的刷牙方法，养成每天刷牙的好习惯。
3. 板书形式：图文并茂，简洁明了。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长介绍牙齿的结构和正确的刷牙方法，并请家长监督完成每天刷牙的任务。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注幼儿在课堂上的表现，了解他们在刷牙方法掌握、刷牙习惯养成方面的进展，针对问题进行反思和改进。
中班音乐课教案《刷牙歌》含反思
中班音乐课教案《刷牙歌》含反思一、教学内容二、教学目标1. 学会唱《刷牙歌》，了解刷牙的重要性。
2. 通过音乐活动，培养幼儿的节奏感和音乐表现力。
3. 增强幼儿的生活自理能力，养成每天刷牙的好习惯。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中刷牙动作的模仿，以及对歌词的理解。
2. 教学重点：学会唱《刷牙歌》，掌握正确的刷牙方法。
四、教具与学具准备1. 教具：音乐播放设备、牙齿模型、刷牙歌歌词卡片。
2. 学具：牙刷、牙膏、水杯。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用牙齿模型，向幼儿展示牙齿的生长情况，引导幼儿关注自己的牙齿健康。
2. 歌曲学习（10分钟）a. 播放《刷牙歌》，让幼儿初步感受歌曲旋律。
b. 分组学习歌曲，教师带领幼儿一起唱《刷牙歌》。
c. 针对歌词中的刷牙动作，进行模仿练习。
3. 例题讲解（5分钟）a. 教师示范正确的刷牙方法。
b. 引导幼儿用自己的牙刷、牙膏进行练习。
c. 针对刷牙动作，进行互动问答。
4. 随堂练习（10分钟）a. 幼儿分组进行刷牙比赛，比一比谁刷得干净。
b. 教师评价并给予鼓励。
a. 教师带领幼儿回顾本节课所学内容。
b. 强调刷牙的重要性，提醒幼儿每天都要按时刷牙。
六、板书设计1. 《刷牙歌》歌词。
2. 正确的刷牙方法示意图。
3. 牙齿模型。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长展示自己学会的刷牙方法，并请家长帮忙拍照。
2. 答案：拍照提交给教师。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：结合家庭作业，让家长参与幼儿的学习过程，共同培养幼儿的生活自理能力。
可开展相关的主题活动，如“爱护牙齿，从我做起”，引导幼儿关注自己的牙齿健康。
重点和难点解析1. 教学难点：歌曲中刷牙动作的模仿，以及对歌词的理解。
2. 教学重点：学会唱《刷牙歌》，掌握正确的刷牙方法。
3. 实践情景引入：牙齿模型的使用和幼儿对牙齿健康的关注。
4. 例题讲解：正确刷牙方法的示范和幼儿的互动问答。
5. 作业设计：家庭作业的执行和家长的参与。
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中班健康课刷牙歌的教
案
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中班健康课刷牙歌的教案对于中班的孩子来说，要上好一堂生动的健康课，需要老师投入许多心思。
下面是小编为大家收集整理的中班健康课刷牙歌的优秀教案，希望这些会给你带来有用的帮助。
中班健康课刷牙歌教案一活动目标：
1、知道刷牙的好处，会正确掌握刷牙的方法。
2、养成保护牙齿的良好习惯，能坚持早晚刷牙。
活动准备：
1、课件、大嘴狗手偶，教师用的画纸、记号笔
2、幼儿自带牙具，小镜子
活动过程：
一、情境导入：认识新朋友
1、教师在画纸上画出新朋友“牙宝宝”，边画边向幼儿讲述“牙宝宝”的故事。
提出问题：牙宝宝为什么哭它为什么会疼？
2、引导幼儿回忆：你的牙齿有没有疼过学一学牙疼的样子。
二、观察讨论：了解龋齿及其危害
1、观看龋齿的图片：
播放课件引导幼儿观察，牙齿生病会变黄，有黑点和牙洞，这些生病的牙齿就叫龋齿，也就是我们平时说的蛀牙。
2、幼儿照镜子，自己看一看并互相找一找有没有龋齿。
3、说一说龋齿给我们造成的伤害。
三、知道怎样保护牙齿
1、提出问题：怎样才能不让牙齿生病呢？
2、幼儿互相讨论，自由发言。
3、播放课件，说一说图片上哪些小朋友做得对。
4、教师小结：坚持早晚刷牙，饭后漱口，少吃甜食，不挑食，睡前不吃食物，不用牙咬硬东西等。
四、出示大嘴狗手偶，学习正确的刷牙方法：
1、提出问题：
小朋友们会刷牙吗刷牙需要用到哪些东西你是怎么刷牙的？
2、请大嘴狗老师示范正确的刷牙方法。
(1)上牙从上往下刷(2)下牙从下往上刷
(3)咬合面来回刷 (4)里里外外都要刷
3、幼儿到前面用手偶示范刷牙的方法。
4、师幼共同唱歌做动作巩固刷牙的方法。
五、课堂延伸，小结
1、看图片认识一些能让牙齿更健康的食物。
2、师：今天我们学会了正确的刷牙方法，也知道了如何保护我们的牙齿，小朋友们以后一定好好保护自己的牙宝宝，做个护牙小卫士。
3、幼儿带着自己的牙具随音乐《刷牙歌》走出活动室，到盥洗室继续练习刷牙。
中班健康课刷牙歌教案二1、学会正确刷牙的方法。
2、养成保护牙齿的良好习惯。
活动准备：
1. 牙齿模型，幼儿自带牙具、小镜子、鸡蛋壳、用醋泡过的鸡蛋壳若干
2.多媒体课件(故事《没有牙齿的大老虎》、《龋齿的形成》背景音乐《刷牙歌》、图片《学刷牙》)
活动过程：
1. 播放课件《没有牙齿的大老虎》导入活动。
提问：老虎的牙齿哪里去了老虎的牙齿为什么被拔掉了？
小结：大老虎吃了太多的糖，而且又不刷牙，糖在嘴里就会变成一种酸性的物质来腐蚀牙齿。
2、引导幼儿观察实验：“蛋壳变软了”，了解酸能腐蚀牙齿。
提问：两个蛋壳有什么不一样为什么？
小结：醋是酸性的，会把鸡蛋壳变软。
就像大老虎吃了太多的糖，而且又不刷牙，牙齿就被腐蚀了。
3.通过照镜子、互相观察同伴的的牙齿理解自己和同伴牙齿的情况。
①提问：看看你的牙齿怎样的有没有黑点再看看同伴的牙齿是怎样的？
②看课件，认识龋齿(蛀牙)。
4. 播放课件《龋齿的形成》，了解形成蛀牙的原因。
提问：为什么会有龋齿呢(观看课件)
小结：在我们的牙齿表面有一层薄膜，它就是牙菌斑，牙菌斑里面有细菌，会和我们吃过的食物里面的糖分产生腐蚀牙齿的酸性物质，这种酸性物质就会腐蚀我们的牙齿。
5.引导幼儿了解保护牙齿的方法，学习正确的刷牙方法。
①引导幼儿了解保护牙齿的方法。
提问：怎样才能不让自己的牙齿生病呢引导幼儿看课件进行交流讨论。
小结：要坚持早晚刷牙，少吃甜食，饭后漱口，不用牙去咬硬物和尖锐的物品等。
②看课件了解正确的刷牙方法
提问：正确的刷牙方法是什么呢(看课件)
小结：上边的牙齿从上往下刷，下边牙齿从下往上刷，咬合面来回刷，里里外外都要刷。
幼儿操作：引导幼儿使用牙齿模型练习刷牙。
6.结束活动
引导幼儿使用自己的牙具，用正确的方法练习刷牙。
(播放背景音乐，巡回指导 )，结束活动。