人教版小学数学一年级上册10的认识与组成课件
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人教版一年级数学上册《10的认识和组成》课件
归纳总结：
1.10的组成有9组，记住一组，联想对应的一组， 一组一组地记忆，只需记住前5组就可以了。
2.10是一个两位数，由数字“1”和数字“0”组成，
读作“十”。
（讲解源于《点拨》）
点击播放10的书写动画
小试牛刀
1. 连一连。 （选题源于教材P60做一做） 哪两个数合起来是10？
2. 填一填。 10 8 2 7 9 10 4 8 4 6
5 6～10的认识和加减法
第7课时 10的认识和组成
R 一年级上册
两棵树十个杈， 不长叶来不开花， 能写字来会画画。
1
课堂探究点
（1）10的认识
（2）比大小
（3）10的分与合及书写
2
课时流程
探索 新知
课堂 小结
当堂 检测
课后 作业
探究点 1
10的认识
点击播放例题动画
摆一摆，用你喜欢的 学具表示10。
5
10的认识：
1.数量是10的物体，都可以用数“10”来表示。 2.0~10按从小到大的顺序排列，后面的数比前面的 数大；10最大，0最小。
3.10的组成有9组，记住一组，联想到对应的一组，
一组一组地记忆，只需要记住前5组就可以了。 4.10是一个两位数，由数字“1”和数字“0”组成， 读作“十”。
归纳总结：
10比9大，9比10小，10比0~9的任何一 个数都大。
（讲解源于《点拨》）
小试牛刀
1.数一数，比一比。 （选题源于《典中点》）
9
＜ 10
10
＞
9
探究点 3
10的分与合及书写
先用
10 9 1
摆一摆，再填数。
10 8 2 7 10 3 6 10 4 5 10 5
小学数学人教版一年级上册《10的认识》PPT课件
第三部分
巩固提升
左
右
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
把10根小棒分给两个小朋友，有几种分法？
一年五班 第一关
10 ，9 ，8 ， 7，6，5， 4 ， 3 ， 2 ，1。发射!
一年五班 第二关
第一关
哪两个数合起来是10？
43
5
2
9
1
7 58 6
一年五班
第一关
第二关
第三关
人教版 一年级数学上册
课程结束
人教版 一年级数学上册
10的认识
目录
01.新课导入 03.巩固提升
02.新课讲解 04.课堂小结
第一部分
新课导入
哈哈，你太小啦！
2
1
6
1
第二部分
新课讲解
计
数
(1)一共有（10）
器
颗珠子。
十位
（2）从下往上看， 蓝色的珠子排在
第（10 ）颗。
个位
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
在 里填上“＞”、“＜”或“＝”。
9 ＜ 10
10＞ 8
10 ＞ 3
10= 10
1＋5 ＜ 10
6
10 ＞ 2 ＋ 7
9
第一关
第二关
一年五班
第三关
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
第四关
第四部分
课堂小结
火龙 苹 橙 哈密 雪 桃 芒 菠 西 果 果子瓜 梨子 果 萝瓜 6元 2元 4元 9元 1元 3元 5元 7元 8元
只准买2个，并且把这10元钱正好花了， 我可以怎样买呢？
数学人教版(2014秋)一年级上册10的认识课件
9、10比大小
9 10 10 9
10的组成
先用 摆一摆, 再写出10的组成。
10的组成
10 91
10 19
10的组成
10
10
82 2 8
10的组成
10
10
7 3 37
10的组成
10 64
10 46
10的组成
10 55
请记住我哦！
10
10
10 10 10
19 28 37 46 55 10 10 10 10
如果想让这一排有10只小 狗，如何解决这个问题？
我们的身边或我们生 活中与10有关的奇妙 的事很多, 你能用动 作或一句话表示出来
吗?
……
生活中10的例子
一共有10种水果。
学习数序
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
（0）（1） 2 3 4 5 6 （7） （8） （9）（1）0
按顺序填数。 分别按从小到大、从大到小的顺序读0～10这几个数字。
1 27 45 6 381
画一画: 给不足10个的图形画上去。
●
●
●
●
●
●
10的认识
请小朋友们认 真观察图, 看 这幅图上画了
什么?
图上有师生10人， 10只鸽子。
学习10的含义及10以内数的顺序
师生
10
鸽子
10个1是十
9 10
10
一共有10个一
10个一是一个十 一个十是10个一
9只
数一数是多少 只小狗？
左数第10只小狗的头上画一个 。 右数第10只小狗的头上画一个 。
91 82 73 64
凑十歌
一九一九好朋友, 二八二八手拉手, 三七三七真亲密, 四六四六一起走, 五五凑成一双手。
10的认识和组成人教版小学数学一年级上册PPT课件
今天我们一起认识了10这个新朋友。 我们会读、写10，知道了9添上1就是 10，学习了10的组成。
—作业设计—
回家后，请同学们再在你的周围 找一找10，和10做好朋友！
第5单元 6~10的认识和加减法
感谢您的聆听
人教版小学数学一年级上册
第5单元 6~10的认识和加减法
5.3.1
First grade mathematics volume 1 of primary school
10的认识和组成
人教版小学数学一年级上册
一、教学目标 使学生能正确地数出10以内物体的个数，会读、会写数字10。 使学生初步理解10以内数的顺序、大小、相邻数的关系，能区分几 个和第几个。 初步培养学生的观察、比较和抽象思维能力。 引导学生感受数10与实际生活的密切联系。 二、教学重难点 重点：掌握10的组成和写法。 难点：理解10以内数的顺序、大小、相邻数的关系。 三、教学准备 计数器、小棒、数字卡片、实物投影等。
—情景导入—
一去二三里
一去二三里， 烟村四五家。 亭台六七座， 八九十枝花。
这首诗里哪些数字是我们数学课上学过的？ 哪些数我们还没有学呢？
—自主探究—
你能找到藏在 广场上的“10”吗？
—自主探究—
可以把10根小棒捆成1捆。 1捆小棒有10根。
有9根小棒，添上1是（ 10 ）。
—自主探究—
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
0到10各个数的位置是怎样排列的呢？
—自主探究—
9 ＜ 10 10 ＞ 9
这里还可以是多少？
—小组合作— 怎么分给2个小朋友？
—学以致用—
哪两个数合起来是10？
5 9ห้องสมุดไป่ตู้
—作业设计—
回家后，请同学们再在你的周围 找一找10，和10做好朋友！
第5单元 6~10的认识和加减法
感谢您的聆听
人教版小学数学一年级上册
第5单元 6~10的认识和加减法
5.3.1
First grade mathematics volume 1 of primary school
10的认识和组成
人教版小学数学一年级上册
一、教学目标 使学生能正确地数出10以内物体的个数，会读、会写数字10。 使学生初步理解10以内数的顺序、大小、相邻数的关系，能区分几 个和第几个。 初步培养学生的观察、比较和抽象思维能力。 引导学生感受数10与实际生活的密切联系。 二、教学重难点 重点：掌握10的组成和写法。 难点：理解10以内数的顺序、大小、相邻数的关系。 三、教学准备 计数器、小棒、数字卡片、实物投影等。
—情景导入—
一去二三里
一去二三里， 烟村四五家。 亭台六七座， 八九十枝花。
这首诗里哪些数字是我们数学课上学过的？ 哪些数我们还没有学呢？
—自主探究—
你能找到藏在 广场上的“10”吗？
—自主探究—
可以把10根小棒捆成1捆。 1捆小棒有10根。
有9根小棒，添上1是（ 10 ）。
—自主探究—
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
0到10各个数的位置是怎样排列的呢？
—自主探究—
9 ＜ 10 10 ＞ 9
这里还可以是多少？
—小组合作— 怎么分给2个小朋友？
—学以致用—
哪两个数合起来是10？
5 9ห้องสมุดไป่ตู้
《10的认识和组成》PPT课件
变式训练
3.想一想，填一填。
45 7
10
1．比8大的数有( 9 )、 ( 10 ) 。 2．7和9中间的数是( 8 )。 3．9前面的第4个数是( 5 )。 4．9后面的数是( 10 ) ，10是5后面的第( 5 )
个数。
思维训练
狗妈妈生了10只可爱的小狗，这10只小狗分别住在 4间房子里，怎样分房，才能使每间房子里的小狗 的数量都不相同？
10的认识和组成
一年级上册|数学课件|人教版
10
情境导入
从前，有一个数字王国。
情境导入
我最大，你最小， 必须听我的。
数字9老是欺负最小的数字0。
情境导入
我们来个组合，共同 对抗数字9吧！
数字1想了一个好办法。
情境导入
后来的日子，数字9再也
不敢欺负数字0了。
你对10了解有
多少呢？
探究新知
国庆节，老师带领同学们来到了广场喂鸽子。
1个1个数，数出8个。 2个2个数，数出8个。 4个4个数，数出8个。 数出2个，剩余的是8个。
10 28
探究新知
通过刚才的活动，我们认识了数 字10，还知道了10的分与合，共 有9种分法。
课堂练习
找朋友。
课堂练习
变式训练
1.请你补充完整，正好凑成10。
变式训练
2.比一比。
9 ＜ 10
10 ＞ 9
探究新知
图中都有哪些事物 可以用10来表示？
探究新知
老师和学生一共有10人。 用点数法，先数学生， 你怎样数的？ 再数老师。
探究新知
一共有10只鸽子。 我是2只2只数的。 我是一只一只数的。
探究新知
有10盆花。
还有10只蝴蝶。
人教版小学一年级数学上册《10的认识 》
典题精讲
正确解答：
7 ＜1 0
典题精讲
2.在 里填上合适的数,使每 条直线上的三个数的和都是 10。
典题精讲
解题思路：
正中间一个数是4,因为4和6组成10,所以 我们只要找到几和几组成6即可,1和5一组,2 和4一组, 3和3一组;也可以从加法算式考虑, 先考虑什么数和4相加等于10,由此知道每条 线上除4外的另外两个数的和为6,1+5=6、 2+4=6、3+3=6,因此1和5一组,2和4一组， 3和3一组。
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
学以致用
2.数一数。
一共 有（10）个水果，从左边 起 排在第（10 ）。
学以致用
3. 填一填。
2
6
1
1
4
5
23
学以致用
4.连一连。
5 9
43 2
7
1
5 86
学以致用
5.填一填。
98 3 6 54 7 29 10
1 27 45 6 381
课堂小结
你学会了哪 些知识？
书写时， 1写在左边， 0写在右边。
1.数量是10的物体用“10”来表示。 2. 10的组成可以一组一组地记,当两 数为不同数时,交换两数的位置可得另 外一组。
课堂小结
怎样记住大于
谢 谢 观 看 大家有什么
收获？
号和小于号？
1. 5比3大，我们也可以用一个符号表示，这 个符号叫大于号，读作5大于3；3比5小，就
探索新知
10
10
28 82
探索新知
10
10
37 73
探索新知
10 10 4 66 4
探索新知
一年级数学上册第5单元6_10的认识和加减法10课件新人教版
• 一、释疑难 • 对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题，应该在课堂上标出来，下课时，在老师还未离开教室的时候，要主动请老师讲解清楚。如果老师已
经离开教室，也可以向同学请教，及时消除疑难问题。做到当堂知识，当堂解决。 • 二、补笔记 • 上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容，可以在笔记本上留下一定的空间。下课后，再从头到尾阅读一
遍自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己 对讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。 • 三、课后“静思2分钟”大有学问 • 我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过 程详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记忆，还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以，2分钟的课后静思等于同一学科知识的 课后复习30分钟。
10
新知学习
摆10朵 。
新知学习
先用
摆一摆，再填数。
10
10
19
2
10
37
10
46
新知学习
新知学习
新知学习
凑十歌
一九一九好朋友， 二八二八手拉手， 三七三七真亲密， 四六四六一起走， 五五凑成一双手。
知识拓展
哪两个数合起来是10？
43
2
5
9
7
5
8
知识拓展
想一想，摆一摆，填一填。
10 19
1 + 9 = 10 9 + 1 = 10
10 – 1 = 9 10 – 1 = 1
经离开教室，也可以向同学请教，及时消除疑难问题。做到当堂知识，当堂解决。 • 二、补笔记 • 上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容，可以在笔记本上留下一定的空间。下课后，再从头到尾阅读一
遍自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己 对讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。 • 三、课后“静思2分钟”大有学问 • 我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过 程详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记忆，还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以，2分钟的课后静思等于同一学科知识的 课后复习30分钟。
10
新知学习
摆10朵 。
新知学习
先用
摆一摆，再填数。
10
10
19
2
10
37
10
46
新知学习
新知学习
新知学习
凑十歌
一九一九好朋友， 二八二八手拉手， 三七三七真亲密， 四六四六一起走， 五五凑成一双手。
知识拓展
哪两个数合起来是10？
43
2
5
9
7
5
8
知识拓展
想一想，摆一摆，填一填。
10 19
1 + 9 = 10 9 + 1 = 10
10 – 1 = 9 10 – 1 = 1
人教版一年级数学上册《10的认识》PPT课件
把错误的圈住。
9< 3 9 >2 9>1 9>0 9 < 10
2、
10 > 8
10 > 7 10 > 6 10 > 5
10 > 4
10 > 3 10 > 2 10 < 1 10 > 0 10< 9
2020/3/8
怎样分是公平的？
10个香蕉
2020/3/8
怎样分是公平的？
10个香蕉
2020/3/8
2020/3/8
2
呵呵，我 比你大
10
3
哈哈哈你
太小了！
6
2020/3/8
8 7
0
2
6
2020/3/8
3
10
8
7
2020/3/8
10
2020/3/8
想象天空
我们的身边或我们生 活中与10有关的奇妙 的事很多，你能用动 作或一句话表示出来
吗？
2020/3/8
……
你会书写10吗？
2020/3/8
发射 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
10
我来啦！
1？0个
2020/3/8
圈住左数第10个 右数第10个涂黑
2020/3/8
先用 摆一摆，再填数。
10 91
10 82
10 73
10 64
10 55
2020/3/8
看到每一组，还 能想到什么?
谁的手指最灵活？？
10 10 10 10 10
你们真是太棒啦！
2020/3/8
2020/3/8
19 28 37 4655 10 10 10 10
人教版一年级数学上册《10的认识和组成》6-10的认识和加减法PPT课件-2篇 (1)
有9根小棒，添上1是（10 ）。
—自主探究—
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
0到10各个数的位置是怎样排列的呢？
—自主探究—
9 ＜ 10 10 ＞ 9
这里还可以是多少？
—小组合作— 怎么分给2个小朋友？
—学以致用—
哪两个数合起来是10？
5 9
7
5 8
4 3
2
1 6
—学以致用—
10 、 9 、8 、7 、 6 、 5 、 4 、 3 、 2 、1。发射!
—总结提升—
今天我们一起认识了10这个新朋友。 我们会读、写10，知道了9添上1就是 10，学习了10的组成。
—作业设计—
回家后，请同学们再在你的周围 找一找10，和10做好朋友！
认识10
10要占两个日字格， 在左边的日字格里 写1，在右边的日字 格里写0。
10像什么？
认识10
1、按顺序填数。
10 9 8 7 6 5 4 3 2 1
4 56 78
8 9 10
认识10
2、哪两个数合起来是10？
第5单元 6~10的认识和加减法
5.3.1
First grade mathematics volume 1 of primary school
10的认识和组成
人教版小学数学一年级上册
—情景导入—
这首诗里哪些数字是我们数学课上学过的？ 哪些数我们还没有学呢？
一去二三里
[宋]酥康节
一去二三里， 烟村四五家。 亭台六七座， 八九十枝花。
—自主探究—
你能找到藏在 试卷下载：/shiti/
广场上的“10”吗？
—自主探究—
可以把10根小棒捆成1捆。 1捆小棒有10根。
—自主探究—
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
0到10各个数的位置是怎样排列的呢？
—自主探究—
9 ＜ 10 10 ＞ 9
这里还可以是多少？
—小组合作— 怎么分给2个小朋友？
—学以致用—
哪两个数合起来是10？
5 9
7
5 8
4 3
2
1 6
—学以致用—
10 、 9 、8 、7 、 6 、 5 、 4 、 3 、 2 、1。发射!
—总结提升—
今天我们一起认识了10这个新朋友。 我们会读、写10，知道了9添上1就是 10，学习了10的组成。
—作业设计—
回家后，请同学们再在你的周围 找一找10，和10做好朋友！
认识10
10要占两个日字格， 在左边的日字格里 写1，在右边的日字 格里写0。
10像什么？
认识10
1、按顺序填数。
10 9 8 7 6 5 4 3 2 1
4 56 78
8 9 10
认识10
2、哪两个数合起来是10？
第5单元 6~10的认识和加减法
5.3.1
First grade mathematics volume 1 of primary school
10的认识和组成
人教版小学数学一年级上册
—情景导入—
这首诗里哪些数字是我们数学课上学过的？ 哪些数我们还没有学呢？
一去二三里
[宋]酥康节
一去二三里， 烟村四五家。 亭台六七座， 八九十枝花。
—自主探究—
你能找到藏在 试卷下载：/shiti/
广场上的“10”吗？
—自主探究—
可以把10根小棒捆成1捆。 1捆小棒有10根。
小学一年级数学上册教学课件《10的认识》
10
10
10
10
19 28 37 46
对口令 凑十 7 3和7，凑成十。3
找朋友。【课本60页“做一做”】
2.【课本62页“练习十三”第1题】 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
3. 【课本62页“练习十三”第3题】
927456381 10 1 8 3 6 5 4 7 2 9
通过今天的学习，你 们有哪些新的收获？
一年级上册
10的认识
图中有什么？ 请你数一数。
4
56
23
1
7
有10只鸽子。
10
9 8
9个小朋友。
再加1个老师， 一共有10个人。 1 2 3 4
56
10
9 78
10只 10个人
摆10朵 。
有9颗珠子， 添上1颗是（ 10 ）
10和一个数比大小9，＜方框1里0 可以填几？ 10 ＞ 9 0~9
二、哪两片树叶上的数合起来是10？连一连。
“10”像什么？ 10“像1油0”条怎和么鸡写蛋？。
10的写法
【点击下一步或下方田字格播放书写视频】
写10要占两个 日字格哦！
先用 摆一摆，再填数。
10
10
10
10
10
91 82 73 64 55
看到每种分法，你还能想到其他分法吗？
先用 摆一摆，再填数。
10
10
10
10
10
91 82 73 64 55
人教版小学一年级数学10的认识课件(1)
人教版小学一年级数学10的认识课 件(1)
10个人 10只鸽子
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
10
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
摆一摆
10个五角星分成两堆。你会怎样分？
摆一摆
可以这样分。
10
19
10
91
摆一摆
可以这样分。
10
28
10
82
摆一摆
可以这样分。
拓展 延伸
如果要买三样，又可以怎样买呢？
草莓 苹果 桔子 哈密瓜 雪梨 桃子 香蕉 菠萝 西瓜 6元 2元 4元 9元 1元 3元 5元 7元 8元
谢谢！
10
37
10
73
摆一摆
可以这样分。
10
46
10
64
摆一摆
可以这样分。
10
55
做一做
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
拓展 延伸
如果你现在有10块钱，想买下面的东西，只准买两样，可以怎样买呢？
草莓 苹果 桔子 哈密瓜 雪梨 桃子 香蕉 菠萝 西瓜 6元 2元 4元 9元 1元 3元 5元 7元 8元
10个人 10只鸽子
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
10
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
摆一摆
10个五角星分成两堆。你会怎样分？
摆一摆
可以这样分。
10
19
10
91
摆一摆
可以这样分。
10
28
10
82
摆一摆
可以这样分。
拓展 延伸
如果要买三样，又可以怎样买呢？
草莓 苹果 桔子 哈密瓜 雪梨 桃子 香蕉 菠萝 西瓜 6元 2元 4元 9元 1元 3元 5元 7元 8元
谢谢！
10
37
10
73
摆一摆
可以这样分。
10
46
10
64
摆一摆
可以这样分。
10
55
做一做
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
拓展 延伸
如果你现在有10块钱，想买下面的东西，只准买两样，可以怎样买呢？
草莓 苹果 桔子 哈密瓜 雪梨 桃子 香蕉 菠萝 西瓜 6元 2元 4元 9元 1元 3元 5元 7元 8元