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《我不能失信》ppt课件
“爸爸，我不能去了！我昨天和小珍约 好了，今天她来我们家，我教她叠花篮。” 庆龄说。
妈妈是怎样劝说的？
“那……回来你去小珍家解释一下，表 示歉意，改天再教她叠花篮，好不好？” 妈妈在一旁说。
送家里人出门后，庆龄一个人回到房间里，耐心
地等候着。她一会儿拿起一本书看，一会儿又坐到琴
凳上弹钢琴，平时很熟的曲子，今天却总是弹不准。
宋庆龄：（1893年1月27日－1981年5月29日）,伟大的
爱国主义、民主主义、国际主义和共产主义战士，举世闻名 的二十世纪的伟大女性。她青年时代追随孙中山，献身革命， 在近七十年的革命生涯中，坚强不屈，矢志不移，英勇奋斗， 始终坚定地和中国人民、中国共产党站在一起，为中国人民 的解放事业，为妇女儿童的卫生保健和文化教育福利事业， 鞠躬尽瘁，做出了不可磨灭的贡献，受到中国人民、海外华 人华侨的景仰和爱戴，也赢得国际友人的赞誉和热爱，并享 有崇高的威望。
学习建议 画出相关句子，写写体会
1.当爸爸妈妈劝说时，庆龄是怎么做的？ 2.当庆龄一个人在家等待时，她又是怎么做的 ？
学习建议 画出相关句子，写写体会
1.当爸爸妈妈劝说时，庆龄是怎么做的？ 2.当庆龄一个人在家等待时，她又是怎么做的 ？ 3.把自己的感受和同桌交流一下。
二女儿宋庆龄特别高兴, 她早就盼着到这位伯伯家去 了。伯伯家养的鸽子，尖尖 的嘴巴，红红的眼睛，漂亮 极啦！伯伯还说准备送她一 只呢！
我不能失信
伯伯家养的鸽子， 尖尖的嘴巴， 红红的眼睛，
的身子， 的羽毛 ...... 漂亮极啦！
她刚走到门口，突然停住了脚步，皱起了 眉头。
父亲看见了，奇怪的问：“庆龄，你怎么 不走啦？”
“爸爸，我不能去了！我昨天和小珍约好 了，今天她来我们家，我教她叠花篮。”庆 龄说。
妈妈是怎样劝说的？
“那……回来你去小珍家解释一下，表 示歉意，改天再教她叠花篮，好不好？” 妈妈在一旁说。
送家里人出门后，庆龄一个人回到房间里，耐心
地等候着。她一会儿拿起一本书看，一会儿又坐到琴
凳上弹钢琴，平时很熟的曲子，今天却总是弹不准。
宋庆龄：（1893年1月27日－1981年5月29日）,伟大的
爱国主义、民主主义、国际主义和共产主义战士，举世闻名 的二十世纪的伟大女性。她青年时代追随孙中山，献身革命， 在近七十年的革命生涯中，坚强不屈，矢志不移，英勇奋斗， 始终坚定地和中国人民、中国共产党站在一起，为中国人民 的解放事业，为妇女儿童的卫生保健和文化教育福利事业， 鞠躬尽瘁，做出了不可磨灭的贡献，受到中国人民、海外华 人华侨的景仰和爱戴，也赢得国际友人的赞誉和热爱，并享 有崇高的威望。
学习建议 画出相关句子，写写体会
1.当爸爸妈妈劝说时，庆龄是怎么做的？ 2.当庆龄一个人在家等待时，她又是怎么做的 ？
学习建议 画出相关句子，写写体会
1.当爸爸妈妈劝说时，庆龄是怎么做的？ 2.当庆龄一个人在家等待时，她又是怎么做的 ？ 3.把自己的感受和同桌交流一下。
二女儿宋庆龄特别高兴, 她早就盼着到这位伯伯家去 了。伯伯家养的鸽子，尖尖 的嘴巴，红红的眼睛，漂亮 极啦！伯伯还说准备送她一 只呢！
我不能失信
伯伯家养的鸽子， 尖尖的嘴巴， 红红的眼睛，
的身子， 的羽毛 ...... 漂亮极啦！
她刚走到门口，突然停住了脚步，皱起了 眉头。
父亲看见了，奇怪的问：“庆龄，你怎么 不走啦？”
“爸爸，我不能去了！我昨天和小珍约好 了，今天她来我们家，我教她叠花篮。”庆 龄说。
人教部编版三年级《我不能失信》ppt课件(共24张PPT)
（要教小珍学叠花篮 ），爸爸妈妈都劝她( 改天再)，教
但她为了( 守信 )还是( 留了下来)，履行了自己的诺言。
互动课堂
默读课文，说说宋庆龄遇到了一个怎样的 选择？
爸爸劝说后：
说明什么？
正当爸爸拉起庆龄的手就要走的时候，庆
龄又一次想到了小珍，连忙说——“不行!不行! 小珍来了会扑空的，那多不好啊!”庆龄边 说边把手抽回来。
湖（ 畔） （ 欠）钱
企（ ）盼 （ ）判断 （ 纤）夫 道（ ）歉
二、用线把下面的词语恰当的连起来。
尖尖的 红红的
耐心地
守信用的
眼睛 嘴巴
孩子
等待
四、联系生活实际，说说你对“一个人在家是很没劲，
可是，我并不后悔，因为我并没有失信。”理解。
示例：生活中，我和朋友之间也会一些约定， 也会有不能及时履行约定的事情发生，自己 会是给坚守承诺的人，不管对方能不能及时 履行约定，要做个“说到做到”的人。
说明宋庆龄态度很坚 决！
妈妈劝说后：
怎样理解宋庆龄 的话？
“不，妈妈。如果我忘记了这件事，明天可以向她道 歉，可是我并没有忘记，我不能失信啊！”
从这句话中可以看出，宋庆龄是一个非常诚实，守 信的人，自己没有忘记并且记住的事情，是一定会 信守承诺的。
再读课文最后一段，说 说宋庆龄为什么这么做？
说一说：学完课文，你觉得宋庆龄为了守约放弃出行 值不值得？如果你遇到这种情况，你会怎么做？
寓所病逝，享年88岁。
朗读课文 扫清障碍
我会认
yào
照耀
qìng
宋庆龄
pàn
盼望
dié
叠花篮
qiàn
道歉
加一加： 广+大=庆
兼+欠=歉
但她为了( 守信 )还是( 留了下来)，履行了自己的诺言。
互动课堂
默读课文，说说宋庆龄遇到了一个怎样的 选择？
爸爸劝说后：
说明什么？
正当爸爸拉起庆龄的手就要走的时候，庆
龄又一次想到了小珍，连忙说——“不行!不行! 小珍来了会扑空的，那多不好啊!”庆龄边 说边把手抽回来。
湖（ 畔） （ 欠）钱
企（ ）盼 （ ）判断 （ 纤）夫 道（ ）歉
二、用线把下面的词语恰当的连起来。
尖尖的 红红的
耐心地
守信用的
眼睛 嘴巴
孩子
等待
四、联系生活实际，说说你对“一个人在家是很没劲，
可是，我并不后悔，因为我并没有失信。”理解。
示例：生活中，我和朋友之间也会一些约定， 也会有不能及时履行约定的事情发生，自己 会是给坚守承诺的人，不管对方能不能及时 履行约定，要做个“说到做到”的人。
说明宋庆龄态度很坚 决！
妈妈劝说后：
怎样理解宋庆龄 的话？
“不，妈妈。如果我忘记了这件事，明天可以向她道 歉，可是我并没有忘记，我不能失信啊！”
从这句话中可以看出，宋庆龄是一个非常诚实，守 信的人，自己没有忘记并且记住的事情，是一定会 信守承诺的。
再读课文最后一段，说 说宋庆龄为什么这么做？
说一说：学完课文，你觉得宋庆龄为了守约放弃出行 值不值得？如果你遇到这种情况，你会怎么做？
寓所病逝，享年88岁。
朗读课文 扫清障碍
我会认
yào
照耀
qìng
宋庆龄
pàn
盼望
dié
叠花篮
qiàn
道歉
加一加： 广+大=庆
兼+欠=歉
部编版三年级语文下册21.《我不能失信》课件(共39张PPT)
伯伯伯伯家还养说的准鸽备子送，她尖一尖只的呢嘴！巴，红红的眼睛，漂亮极漂啦亮！
极啦
送她一只
从这几个描述中可以 看出宋庆龄的开心喜悦， 以及对鸽子的喜爱之情。
你不是一直想去伯伯家吗？
反问
用反问的语气强调了“想去”。
你是一直想去伯伯家的。
体会品质
语言
动作
神态
你从哪些地方体会到宋庆龄守信的好品质？ 画出相关句子并做上批注？
答应了教小珍叠花篮，为了遵守诺言，放弃
宋 了去伯伯家看鸽子的机会，一直在家等小珍。 小
庆
龄
小珍没有来。
珍
整体感知
体会品质
小庆龄不失信这件事对于大部分小孩子来说其实是 很难做到的，难在哪里呢？请同学们默读课文，用横 线将小庆龄面临的诱惑划出来。
体会品质
二女儿宋庆龄特别高兴，她早就盼着到这位伯伯家去了。
拓展延伸
“一个人在家，是很没劲。可是，我并不后悔，
因为我没有失信。”你能结合自身生活实际谈谈自 己的见解吗？如果是你遇到这样的事会么处理？
拓展延伸
“一诺值千金”，守信是我们大家做人处事的 基本准则，希望同学们也能像宋庆龄一样守信用， 重诺言。
课下找一找有关诚实守信的小故事读一读。
拓展延伸
幼儿园老师很感动，一位老师歉疚地说：“天气不 好，您就改个日子再来嘛！”
宋副主席摇了摇头，认真地说：“不，我不能失信， 我应该遵守诺言。”
读了这两则资料，你们有什么发现？
这种守信的品质伴随宋庆龄的一生。无论站 在什么位置，她都深深记得——
我不能失信！
无论在什么时候，我们都要深深懂得 ——
我不能失信！
你们会用什么方法来理解这句话呢？ 联系上下文
部编版三年级语文下册21.《我不能失信》课件(共24张PPT)
【与“诚信”有关的词语】 一诺千金 言而有信 一言九鼎 金口玉言 心口如一 言行一致 说一不二 抱诚守真 以诚相见 信誓旦旦 君子一言，驷马难追
布置作业，延伸“信”
课外收集有关诚实取信的成语、俗语 记在日记本上，找有关诚实取信的故事 读一读。
下课啦
我不能失信
信
“我”不拍
1.我爱诚信。 2.诚信爱我。 3.爱我诚信。 4.诚信我爱。
宋庆龄：（1893年1月27日－ 1981年5月29日），是中国革 命家及中华民国国父孙中山的 妻子,被尊称为“国母”。 1981年5月16日，全国人大常 委会决定授予宋庆龄“中华人 民共和国名_美__丽__ __忘__怀__ __打__算__ __说__明__
失信 忘记 明白 漂亮
__取__信__ __牢__记__ __糊__涂__ __丑__陋__
词语解释
说明含义、原因、理由等。
（解释）
答应别人的事没做，失去信用。
（失信）
没有在目的地找到要找的对象。
（扑空）
能够履行跟人约定的事情而取得的信任。 （信用）
打算。
（准备）
伯伯家养的鸽子，尖尖的嘴巴， 红红的眼睛，漂亮极啦！伯伯还说 准备送她一只呢！
宋庆龄
多么想（ 去伯伯的家里啊 ）！ 多么想（去看可爱的鸽子啊 ）！
“爸爸，我不能去了！我昨天和小珍约好了， 今天她来我们家，我教她叠花篮。”庆龄说。
“你不是一直想去伯伯家吗?改天再教小珍吧。” 父亲说完，拉起庆龄的手就要走。
妈妈心疼地说：“我的女儿一个人在家，该多没 意思啊！”庆龄仰起脸回答道：“一个人在家，是很 没劲。可是，我并不后悔，因为我并没有失信。”
宋庆龄的做法是对的，她是在坚持正确的做法， 不能因为一些诱惑或原因，而失去自己的初衷， 正确的事情，我们要坚持，做得问心无愧，坦 坦荡荡。
《我不能失信》ppt课件
我不能失信
宋庆龄
宋庆龄（1893—1981）， 我国杰出的女政治活动家， 世界和平运动活动家。她 曾经担任中华人民共和国 副主席、名誉主席，被国 际上公认为20世纪最伟大 的女性之一。
宋庆龄
我会读：
qìng
yào
pàn
宋庆龄 宋耀如 盼着
dié
叠花篮
qiàn
歉意
5
识字方法
加一加： 广+大=庆 兼+欠=歉
你在日常生活中有没 有遇到过类似的事？
你是怎么处理的？
结构梳理
准备去伯伯家：特别高兴 早就盼着
诚
我
庆龄：想起与小珍约好了 实
不
守
能 决定留下来 爸爸：提议改天再教小珍 失
信 是
信
妈妈：建议回来再去解释 美
德
在家等候：小珍没来 并不后悔
【与“诚信”有关的词语】 一诺千金 言而有信 一言九鼎 金口玉言 心口如一 言行一致 说一不二 抱诚守真 以诚相见 信誓旦旦 君子一言，驷马难追
目+分=盼
猜谜语：“鸦背夕阳红”谜底是“耀”。
我会读
耀眼 照耀 闪耀 抽水 解释 表示 歉意 道歉 失信 守信 尖尖的嘴巴 红红的眼睛 叠花篮 甜甜地笑了 扑空
ห้องสมุดไป่ตู้
这篇课文讲述的是：
__宋__庆__龄__小时候__诚__实__守__信__的故事。 _一__个_风__和__日__丽_的__早__晨（时间），__宋__耀__如__一家 准备到___伯__伯__家__去_，可是她突然想起 ___要__教__小__珍_叠__花__篮___，爸爸和妈妈都劝她 ____改__天__再__教__，但是她___为__了_履__行__诺__言_，坚持 留了下来。
宋庆龄
宋庆龄（1893—1981）， 我国杰出的女政治活动家， 世界和平运动活动家。她 曾经担任中华人民共和国 副主席、名誉主席，被国 际上公认为20世纪最伟大 的女性之一。
宋庆龄
我会读：
qìng
yào
pàn
宋庆龄 宋耀如 盼着
dié
叠花篮
qiàn
歉意
5
识字方法
加一加： 广+大=庆 兼+欠=歉
你在日常生活中有没 有遇到过类似的事？
你是怎么处理的？
结构梳理
准备去伯伯家：特别高兴 早就盼着
诚
我
庆龄：想起与小珍约好了 实
不
守
能 决定留下来 爸爸：提议改天再教小珍 失
信 是
信
妈妈：建议回来再去解释 美
德
在家等候：小珍没来 并不后悔
【与“诚信”有关的词语】 一诺千金 言而有信 一言九鼎 金口玉言 心口如一 言行一致 说一不二 抱诚守真 以诚相见 信誓旦旦 君子一言，驷马难追
目+分=盼
猜谜语：“鸦背夕阳红”谜底是“耀”。
我会读
耀眼 照耀 闪耀 抽水 解释 表示 歉意 道歉 失信 守信 尖尖的嘴巴 红红的眼睛 叠花篮 甜甜地笑了 扑空
ห้องสมุดไป่ตู้
这篇课文讲述的是：
__宋__庆__龄__小时候__诚__实__守__信__的故事。 _一__个_风__和__日__丽_的__早__晨（时间），__宋__耀__如__一家 准备到___伯__伯__家__去_，可是她突然想起 ___要__教__小__珍_叠__花__篮___，爸爸和妈妈都劝她 ____改__天__再__教__，但是她___为__了_履__行__诺__言_，坚持 留了下来。
人教部编版语文《我不能失信》PPT优质课件1
pàn
我
荣耀 庆祝 盼望
会
认
dié边思考：课文讲了一件
什么事？
整 课文讲了一个星期天，宋耀如一 体 家准备到一位朋友家去，二女儿
感 宋庆龄也很想去，但她突然想起
知
来今天上午要教小珍叠花篮，爸 爸妈妈都劝她改天再教，但她为
了守信就留了下来。
宋庆龄想不想去伯伯家？
二女儿宋庆龄显得特别高兴，她早就盼着
父孙中山的第二任妻 子。
我国杰出的女政治活动家，世 界和平运动活动家。1927年11 月1日，宋庆龄等成立国民党临 时行动委员会。1981年5月16日， 全国人大常委会决定授予宋庆 龄“中华人民共和国名誉主席” 称号。宋庆龄反对侵略战争， 保卫世界和平，被国际上公认 为20世纪最伟大的女性之一。
yào qìng
宋庆龄的话说明她已经认识到尽管明天教小珍叠花篮 不是不可以，但是让她来了扑空会使自己对不住小珍。 “把手抽回来”直截了当地表明了自己的态度，同时也表 现出宋庆龄是一个守信用的好孩子。
别人是怎么劝说的？她是怎么说的？
“那……回来你去小珍家解释一下，表示歉意， 明天再教她叠花篮，好吗？”妈妈在一旁说。
探 到这位伯伯家去了。伯伯家养的鸽子，尖
究 学
尖的嘴巴，红红的眼睛，漂亮极啦！伯伯 还说准备送她一只呢！
习
“早就盼着”说明宋庆龄是多么想去那位伯伯 家，多么想去看那些可爱的鸽子。很想去但又
没去表明了一个孩子为守信做出牺牲是多么的 难能可贵！
她为什么不去停下了脚步？
“不行！不行！小珍来了会扑空的，那多不好啊！” 庆龄边说边把手抽回来。
•
10. 经过时间淘洗的经典之作，是不同 时期的 重要作 家倾其 心力与 才力创 作出来 的时代 精品
《我不能失信》三年级语文下册人教部编版完整PPT教学课件
人教部编版小学语文三年级下册
我不能失信
目录
第一章 知 识 导 入 第三章 课 文 解 读
第二章 字 词 学 习 第一章 课 后 拓 展
第一章
知识导入
知识导入
孔子曰：人而无信，不知其可也。
一个人如果不讲信用， 真不知道他是否可以 做成事。
所以，人必须讲信用。
知识导入
还有哪些关于“信用”的古语：
课文解读
从哪些地方可以看出宋庆龄很想去这位伯伯家？
二女儿宋庆龄特别高兴，她早就盼着 到这位伯伯家去了。伯伯家养的鸽子， 尖尖的嘴巴，红红的眼睛，漂亮极啦！ 伯伯还说准备送她一只呢！
从这几个描述中可以看出宋庆龄的开 心喜悦，以及对鸽子的喜爱之情。
你不是十分想去伯伯家吗？
这是个反问句。用反问的语气 强调了“想去”。
课文解读
宋庆龄不去伯伯家了，家人是怎样劝说她的？
父亲： 你不是一直想去伯伯家吗？改天再教小珍吧。 母亲： 回来你去小珍家解释一下，表示歉意，改天再教她叠花篮，好不
好？
课文解读
思考：妈妈的建议是个好方法吗？
是个好方法
不是好方法
表面上看似乎是个好方法，但其实是不守信用的表现。
课文解读
读一读这段话，你体会到什么呢：“不行！不行！我走了，小珍来了会扑空 的，那多不好啊！”庆龄边说边把手抽回来。
宋庆龄多么想去伯伯的家里啊， 多想去看那些可爱的鸽子，但是 当她想到自己与小珍有约时，她 提醒自己——我不能失信！
语言、动作描写分析： 宋庆龄的话说明她已经认识到尽管明天教小珍 叠花篮不是不可以，但是让她来了扑空会使自 己对不起小珍。 把手抽回来：直截了当地表明了自己的态度， 同时也表现出宋庆龄是一个守信用的好孩子。
课文解读
我不能失信
目录
第一章 知 识 导 入 第三章 课 文 解 读
第二章 字 词 学 习 第一章 课 后 拓 展
第一章
知识导入
知识导入
孔子曰：人而无信，不知其可也。
一个人如果不讲信用， 真不知道他是否可以 做成事。
所以，人必须讲信用。
知识导入
还有哪些关于“信用”的古语：
课文解读
从哪些地方可以看出宋庆龄很想去这位伯伯家？
二女儿宋庆龄特别高兴，她早就盼着 到这位伯伯家去了。伯伯家养的鸽子， 尖尖的嘴巴，红红的眼睛，漂亮极啦！ 伯伯还说准备送她一只呢！
从这几个描述中可以看出宋庆龄的开 心喜悦，以及对鸽子的喜爱之情。
你不是十分想去伯伯家吗？
这是个反问句。用反问的语气 强调了“想去”。
课文解读
宋庆龄不去伯伯家了，家人是怎样劝说她的？
父亲： 你不是一直想去伯伯家吗？改天再教小珍吧。 母亲： 回来你去小珍家解释一下，表示歉意，改天再教她叠花篮，好不
好？
课文解读
思考：妈妈的建议是个好方法吗？
是个好方法
不是好方法
表面上看似乎是个好方法，但其实是不守信用的表现。
课文解读
读一读这段话，你体会到什么呢：“不行！不行！我走了，小珍来了会扑空 的，那多不好啊！”庆龄边说边把手抽回来。
宋庆龄多么想去伯伯的家里啊， 多想去看那些可爱的鸽子，但是 当她想到自己与小珍有约时，她 提醒自己——我不能失信！
语言、动作描写分析： 宋庆龄的话说明她已经认识到尽管明天教小珍 叠花篮不是不可以，但是让她来了扑空会使自 己对不起小珍。 把手抽回来：直截了当地表明了自己的态度， 同时也表现出宋庆龄是一个守信用的好孩子。
课文解读
部编版三年级下册语文《我不能失信》PPT教学电子课件
妈妈劝说后：
怎样理解宋庆 龄的话？
“不，妈妈。如果我忘记了这件事，明天可以向她 道歉，可是我并没有忘记，我不能失信啊！”
从这句话中可以看出，宋庆龄是一个非常诚 实，守信的人，自己没有忘记并且记住的事 情，是一定会信守承诺的。
再读课文最后一段， 说说宋庆龄为什么这么做？
你认为宋庆龄的做 法对吗？为什么？
你体会到什么呢？
空 kònɡ（ 空地 ）
语言、动作描写：宋庆龄的话说明她已经 认识到尽管明天教小珍叠花篮不是不可以，但 是让她来了扑空会使自己对不住小珍。“把手 抽回来”直截了当地表明了自己的态度，同时 也表现出宋庆龄是一个守信用的好孩子。
“不，妈妈。您说过，做人要信守诺言。 如果我忘记了这件事，见到她时向她道歉是可 以的，但我已经想起来了，就不能失信了！”
我会读
yào
照耀
dié
重叠
qìnɡ
庆典
花篮
qiàn
盼着 道歉
守信用 后悔
识字 耀庆 盼叠歉
漂亮 忘记 准备 解释
_美__丽___ _忘__怀___ _打__算___ _说__明___
失信 忘记 明白 漂亮
__守__信__ __牢__记__ __糊__涂__ __丑__陋__
词语解释
说明含义、原因、理由等。
【与“诚信”有关的词语】 一诺千金 言而有信 一言九鼎 金口玉言 心口如一 言行一致 说一不二 抱诚守真 以诚相见 信誓旦旦 君子一言，驷马难追
➢ 生命不可能从谎言中开出灿烂的花。 ——（德）海涅
➢ 遵守诺言就像保卫你的荣誉一样。 ——（法）巴尔扎克
➢ 信用就像一面镜子，只要有了裂缝就不能像原 来那样连成一片。 ——（瑞士）阿米尔
宋庆龄面对妈妈的建议说出了这段回答，谈 一谈你对这段话的理解。
21.《我不能失信》课件(共21张PPT)(2024年)
一言既出，驷马难追。
自读提示：
1.自由读课文，遇到生字查字典，读不 通顺的地方反复多读几遍，把课文读 顺畅。 2.标出自然段序号。 3.想一想：这篇课文讲了一件什么事？
耀庆 盼 叠歉
说一说课文主要讲了一件什么事？
课文讲一个星期天，宋耀如一家(准备)到一位(朋友) 家去，二女儿宋庆龄(也很想去)。她突然想起今天上午 （要教小珍学叠花篮），爸爸妈妈都劝她( 改天再教)， 但她为了( 守信 )还是( 留了下来 )，履行了自己的诺言。
三年级
二女儿宋庆龄显得特别高兴。她早就盼着到这 位伯伯家去了。伯伯家养的鸽子，尖尖的嘴巴， 红红的眼睛，漂亮极啦！伯伯还说准备送她一 只呢！
爸爸见庆龄停住了脚步，当时就很好奇， 于是他就奇怪地问：“庆龄，你怎么不走 啦？”
这句话是在什 么情况下说的？
“爸爸，我昨天和小珍约好了，今天 他来我们家，我教她叠花篮。”宋庆龄说。
“可是，我并不后悔，因为我没有失信。”
“不、没有”等词语 重读，读出宋庆龄坚定、 不后悔的态度。
小组讨论交流： 联系生活实际，说说 你对“一个人在家是很没劲，可是，我并 不后悔，因为我并没有失信。”理解。
示例：
生活中，我和朋友之间也会一些约定，也 会有不能及时履行约定的事情发生，自己 会是个坚守承诺的人，不管对方能不能及 时履行约定，都要做个“说到做到”的人。
结构梳理
准备去伯伯家：特别高兴 早就盼着
诚
我
庆龄：想起与小珍约好了 实
不
守
能 决定留下来 爸爸：提议改天再教小珍 失
信 是
信
妈妈：建议回来再去解释 美
德
在家等候：小珍没来 并不后悔
➢ 生命不可能从谎言中开出灿烂的花。 ——（德）海涅
部编版ppt《我不能失信》精品教学PPT2
文中通过很多动作描写体现了人物的心理和性格 特点。如，当父亲“拉起庆龄的手就要走”时，庆龄 却“边说边把手抽回来”，这个动作直截了当地表明 了宋庆龄守信的态度。同学们可以多体会一下。
部编版ppt《我不能失信》精品教学PP T2
部编版ppt《我不能失信》精品教学PP T2
结构图示
准备去 漂亮的鸽子 伯伯准备送她一只
忘记：应该做的或原来准备做的事情因为疏忽而没 有做；没有记住。 造句：糟糕，我临走前忘记给小猫喂食了。 道歉：表示歉意，特指认错。 造句：他为错怪同学小强而向他诚恳地道歉。 失信：答应别人的事没做，失去信用。 造句：我们可不能因为一时贪玩爽约而失信于人。
近义词
准备——预备 奇怪——惊奇 表示——表达 道歉——致歉 后悔——懊悔
3.第3自然段运用了什么描写手法？表现了 什么？
这一段运用了神态描写和语言描写。 通过爸爸的神态和语言，表现了他的慈爱和疑 惑。
4.第4自然段的语言描写交代了什么？
交代了宋庆龄不能去伯伯家的原因。
5.第5自然段中“你不是一直想去伯伯家吗” 是什么句式？在文中有何表现效果？
这是一个反问句，强调了宋庆龄一直想去伯伯 家。
忽然——突然 解释——说明 忘记——遗忘 明白——理解 心疼——疼惜
反义词
高兴——难过 忘记——牢记 明白——困惑 没劲——有趣
漂亮——丑陋 失信——守信 耐心——急躁
词语辨析
奇怪 奇异
相同点：都有“跟平常不一样”的意思 。
不同点：“奇怪”表示很怪异，强调跟平常的 不一样，出乎意料，难以理解；可以重叠成“奇奇 。怪怪”。
8.从第8自然段“不，妈妈。如果我忘记了这件 事，明天见到她时，可以道歉;可是我并没有忘记， 我不能失信啊!”的回答中，你感受到了什么？
部编版ppt《我不能失信》精品教学PP T2
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结构图示
准备去 漂亮的鸽子 伯伯准备送她一只
忘记：应该做的或原来准备做的事情因为疏忽而没 有做；没有记住。 造句：糟糕，我临走前忘记给小猫喂食了。 道歉：表示歉意，特指认错。 造句：他为错怪同学小强而向他诚恳地道歉。 失信：答应别人的事没做，失去信用。 造句：我们可不能因为一时贪玩爽约而失信于人。
近义词
准备——预备 奇怪——惊奇 表示——表达 道歉——致歉 后悔——懊悔
3.第3自然段运用了什么描写手法？表现了 什么？
这一段运用了神态描写和语言描写。 通过爸爸的神态和语言，表现了他的慈爱和疑 惑。
4.第4自然段的语言描写交代了什么？
交代了宋庆龄不能去伯伯家的原因。
5.第5自然段中“你不是一直想去伯伯家吗” 是什么句式？在文中有何表现效果？
这是一个反问句，强调了宋庆龄一直想去伯伯 家。
忽然——突然 解释——说明 忘记——遗忘 明白——理解 心疼——疼惜
反义词
高兴——难过 忘记——牢记 明白——困惑 没劲——有趣
漂亮——丑陋 失信——守信 耐心——急躁
词语辨析
奇怪 奇异
相同点：都有“跟平常不一样”的意思 。
不同点：“奇怪”表示很怪异，强调跟平常的 不一样，出乎意料，难以理解；可以重叠成“奇奇 。怪怪”。
8.从第8自然段“不，妈妈。如果我忘记了这件 事，明天见到她时，可以道歉;可是我并没有忘记， 我不能失信啊!”的回答中，你感受到了什么？
21.《我不能失信》课件(共19张PPT) 语文三年级下册
我不能失信
课前导入
诚实守信是中华民族的传统美德。 你知道吗？德高望重的宋庆龄老奶奶小时 候就是个诚实守信的孩子。
背景资料
宋庆龄（1893-1981） 伟大的爱国主义、民主主义、国际主
义和共产主义战士，举世闻名的二十世纪 的伟大女性。她在近七十年的革命生涯中 始终为中国人民的解放事业，为妇女儿童 的卫生保健和文化教育福利事业，为祖国 统一以及保卫世界和平、促进人类的进步 事业做出了不可磨灭的贡献，受到中国人 民、海外华人华侨的景仰和爱戴，也赢得 国际友人的赞誉和热爱，并享有崇高的威 望。
我会认
字词乐园
yào qìng pàn
dié qiàn
炫耀 庆祝 盼着 重叠 歉意
左右/左中右 结构
耀盼歉
上下/上中下 结构
叠
半包/全包围 结构
庆
多音字
字词乐园
今天她来我们家，我教（jiāo）她叠花篮。
教
jiào
教师
jiāo
教书
小强的妈妈是一名小学教（jiào）师，就在希望小学 教（jiāo）书。
朗读课文，想一想这篇课文都讲了什么内容？
本文讲述的是宋庆龄小时候为了教朋友小珍叠花篮， 放弃了去伯伯家玩的机会，留下来履行自己的诺言的 故事。
课堂集中营
一个风和日丽的早晨，宋耀如一家用过早餐，准
备到一位朋友家去做客。二女儿宋庆龄特别高兴，她
早就盼着到这位伯伯家去了。伯伯家养的鸽子，尖尖
的嘴巴，红红的眼睛，漂亮极了！伯伯还说准备送她
交代了宋庆龄停下来的原因。
课堂集中营
说一说，爸爸妈妈是怎么劝说宋庆龄的？
反问句强调了宋庆龄非常想去伯伯家。
“你不是一直想去伯伯家吗？改天再教小珍吧。” 父亲说完，拉起庆龄的手就要走。
课前导入
诚实守信是中华民族的传统美德。 你知道吗？德高望重的宋庆龄老奶奶小时 候就是个诚实守信的孩子。
背景资料
宋庆龄（1893-1981） 伟大的爱国主义、民主主义、国际主
义和共产主义战士，举世闻名的二十世纪 的伟大女性。她在近七十年的革命生涯中 始终为中国人民的解放事业，为妇女儿童 的卫生保健和文化教育福利事业，为祖国 统一以及保卫世界和平、促进人类的进步 事业做出了不可磨灭的贡献，受到中国人 民、海外华人华侨的景仰和爱戴，也赢得 国际友人的赞誉和热爱，并享有崇高的威 望。
我会认
字词乐园
yào qìng pàn
dié qiàn
炫耀 庆祝 盼着 重叠 歉意
左右/左中右 结构
耀盼歉
上下/上中下 结构
叠
半包/全包围 结构
庆
多音字
字词乐园
今天她来我们家，我教（jiāo）她叠花篮。
教
jiào
教师
jiāo
教书
小强的妈妈是一名小学教（jiào）师，就在希望小学 教（jiāo）书。
朗读课文，想一想这篇课文都讲了什么内容？
本文讲述的是宋庆龄小时候为了教朋友小珍叠花篮， 放弃了去伯伯家玩的机会，留下来履行自己的诺言的 故事。
课堂集中营
一个风和日丽的早晨，宋耀如一家用过早餐，准
备到一位朋友家去做客。二女儿宋庆龄特别高兴，她
早就盼着到这位伯伯家去了。伯伯家养的鸽子，尖尖
的嘴巴，红红的眼睛，漂亮极了！伯伯还说准备送她
交代了宋庆龄停下来的原因。
课堂集中营
说一说，爸爸妈妈是怎么劝说宋庆龄的？
反问句强调了宋庆龄非常想去伯伯家。
“你不是一直想去伯伯家吗？改天再教小珍吧。” 父亲说完，拉起庆龄的手就要走。
我不能失信语文三年级(下册)人教版课堂教学ppt
爸爸劝说后：
说明什么？
正当爸爸拉起庆龄的手就要走的时候， 庆龄又一次想到了小珍，连忙说——“不 行!不行!小珍来了会扑空的，那多不好 啊!”庆龄边说边把手抽回来。
说明宋庆龄态度 很坚决！
妈妈劝说后：
怎样理解宋庆 龄的话？
“不，妈妈。如果我忘记了这件事，明天可以向她 道歉，可是我并没有忘记，我不能失信啊！”
宋庆龄的做法是对的，她是在坚持正确的做法，不能因 为一些诱惑或原因，而失去自己的初衷，正确的事情， 我们要坚持，做的问心无愧，坦坦荡荡。
说一说：学完课文，你觉得宋庆龄为了守约放弃出 行值不值得？如果你遇到这种情况，你会怎么做？
我认为宋庆龄为了守约放弃出行是值得的，因为诚实守信 是一个人应有的道德水平，如果我遇到这种情况，我也会 像宋庆龄一样去做。
互动课堂
默读课文，说说宋庆龄遇到了一个怎 样的选择？
这句话是在什 么情况下说的？
“爸爸，我昨天和小珍约好了，今天 他来我们家，我教她叠花篮。”宋庆龄说。
宋庆龄面临的选择是和小珍叠花篮与去伯伯家冲 突了，因此才跟爸爸说，不去朋友家了。
宋庆龄是怎么做的？从哪些地方 可以看出她是个守信的孩子? 把能反 映宋庆龄守信的语句找出来。
拓展延伸
关于守信的名言警句： 1.人而无信，不知其可也。 ———孔子 2. 走正直诚实的生活道路，定会有一个问心无 愧的归宿——高尔基 3.小信诚则大信立——韩非子 4.老老实实最能打动人心。 ———莎士比亚 5.人背信则名不达——刘向
课堂练习
一、选字填空。 耀 要 药 闪（耀 ） （ 药 ）品 只（ 要 ） 盼 畔 判 湖（ 畔 ） 企（ 盼） （判 ）断 歉 欠 纤 （ 欠 ）钱 （ 纤 ）夫 道（ 歉 ）
做人要讲诚信，不能 失信。
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我会读
耀眼 照耀 闪耀 抽水 解释 表示 歉意 道歉 失信 守信 尖尖的嘴巴 红红的眼睛 叠花篮 甜甜地笑了 扑空
1、课文讲了一件什么事？ 2、故事告诉我们什么？
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九牛一毛 狐假虎威 闻鸡起舞 一马当先
生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样。 一个人如果不能从内心去原谅别人，那他就永远不会心安理得。 躬自厚而薄责于人，则远怨矣。——《论语·宪问》 没有了爱的语言，所有的文字都是乏味的。 在生命里寻觅快乐的方法，就是了解你被赋予生命是为了享受生命。 山路曲折盘旋，但毕竟朝着顶峰延伸。 天空黑暗到一定程度，星辰就会熠熠生辉。 想象比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进货的源泉。——爱因斯坦 君子坦荡荡，小人常戚戚。——《论语》
1、宋庆龄想不想去伯伯家？ 2、她为什么停住了脚步不去？ 3、别人是怎么劝说的？ 4、她是怎么说的？ 5、你从中受到了哪些启示？
尖
（ 尖 ）嘴 （ 尘 ）土
蓝 （ 蓝 ）色 （ 篮 ）球
尘
笔（ 尖 ） 灰（ 尘 ）
篮 竹牢 龙争虎斗 鱼目混珠 守株待兔 三羊开泰
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生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样。 一个人如果不能从内心去原谅别人，那他就永远不会心安理得。 躬自厚而薄责于人，则远怨矣。——《论语·宪问》 没有了爱的语言，所有的文字都是乏味的。 在生命里寻觅快乐的方法，就是了解你被赋予生命是为了享受生命。 山路曲折盘旋，但毕竟朝着顶峰延伸。 天空黑暗到一定程度，星辰就会熠熠生辉。 想象比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进货的源泉。——爱因斯坦 君子坦荡荡，小人常戚戚。——《论语》
1、宋庆龄想不想去伯伯家？ 2、她为什么停住了脚步不去？ 3、别人是怎么劝说的？ 4、她是怎么说的？ 5、你从中受到了哪些启示？
尖
（ 尖 ）嘴 （ 尘 ）土
蓝 （ 蓝 ）色 （ 篮 ）球
尘
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篮 竹牢 龙争虎斗 鱼目混珠 守株待兔 三羊开泰
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