小学美术《穿编的乐趣》优质课教案

第十六课《穿编的乐趣》

教学目标：1

、用生活中常见的媒材料进行穿编技法的学习，了解穿编的基本方法。

2

、学生大胆进行想象，制作一个自己喜欢的穿编作品。

3

、再体会穿编工艺的乐趣中，激发学生对民族传统工艺的热爱，养成善于发现，积极思考、勤于动手的好习惯。

教学准备：教师用具：穿编作品范例，课件。各色纸条，剪刀，黏合材料等。

学生用具：纸张，彩条纸，彩线，收集穿编工艺资料。

重点难点：重点：让学生初步掌握穿编的基本步骤，制作简单的穿编工艺作品。

难点：能将自己的设计意图用穿编的方法制作出来。

教学过程：

激趣导入：

一、展示精美的草编作品，同学们，你们看这是什么？（草帽）它是用什么制作而成的呢？（草编织而成的）我给你们带来了一条关于编织知识的视频，请你们仔细观看。

视频展示草编的发展过程，让学生知道草编在远古时候就已经存在发展了，举例说明在历史长河中有名的草编人物。视频引入草编艺术是我国的传统文化，非物质文化遗产，我国的草编艺术收到各国领导以及人民的喜爱。提出问题：同学们你知道什么是草编？进而让学生初步认识草编的分类。二、通过

视频我们学习了关于草编的历史以及草编分类，知道了草编不仅是我国的传统文化，还是我国的非物质文化遗产。

关于穿编老师也搜集了一些编织技法，请大家仔细观看。

（PPT

展示）

1

、请看这两张是用纵横交错编织的方法制作的（图片）板书2、这张是用包缠的方法制作的（图片）板书

3

、这张，请你猜一猜是用什么方法制作的。是钉串（图片）板书4、大家看这张中国结是用什么方法制作的？（打结，嗯也叫盘结）（图片）板书

三、我们通过资料学习了编织技法，其实在课下的时候我让同学们也搜集了一些有关穿编的资料，我整理了一下。请同学们仔细看这是哪些同学搜集的？请他到前面来给我们说一说。（此

环节让学生自主回答）

1

、衣：毛衣编织、帽子、草鞋等

2

、食：渔网、笼屉、提篮、盘子等

3

、住：门帘、筐子、灯罩、挂屏等

4

、人物、动物、等各种造型。四、原来在生活中我们的衣食住行都离不开穿编呀！

请拿出每个小组的范例作品，进行组内讨论制作工艺,你可以试着穿编下。）

分组讨论制作，总结步骤，解决难点。）

六、在穿编制作过程中遇到了哪些问题？谁来帮助他？1

、容易穿错行

2

、容易出现编织的时候穿到一起。

五、嗯，你们真有办法，其实呀不管什么材料，编织方法有很多类似。主要是经纬线交错编织。接下来我们用彩纸条来给大家展示一下穿编过程，请同学们仔细观看。

（小组长到材料区选取材料包。1

、彩绳组2

、彩纸编、3

、xx 皮编、4

、草编）

六、你们每个组都有一张作业单，请根据组内选择的材料进行讨论填写。

并进行小组合作制作出设计新颖，制作美观的穿编作品。（请一组进行汇报）

六、展示评价：选择有代表性的让学生自己介绍设计灵感、制作过程，进行展示。（小组汇报表演）

八、收拾与整理阶段：

引导学生整理好制作工具，注意环境卫生。