挫折教育主题班会教案

挫折教育主题班会教案

挫折和失败在人生的道路上不可避免。孟子说：“故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身, 行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。我们要做的是正确认识挫折，下面给大家带来的是挫折教育主题班会教案，欢迎查阅！

挫折教育主题班会教案1

【教学目标】

1、认知目标：通过本次主题班会，使学生了解挫折在人生路上的不可避免性；提高挫折的承受力，掌握对待挫折的正确方法。

2、情感目标：使学生树立信心，让挫折成为自己向上攀登的垫脚石。在遭遇挫折时，能善待挫折，努力战胜挫折，做生活的强者。

3、行为目标：通过讨论发言，使学生能够正确对待挫折，提高抗挫能力，掌握正确对待挫折的办法。

【活动过程】

导入：在生活屮，我们常常祝愿他人万事如意，心想事成 i帆风顺等等，但是恐怕并没有人真的相信能够象他人祝愿的那样，那些祝福只是人们良好的愿望而已。在现实中，每个人的一生总会遇到许许多多的挫折，而遇到挫折时，有些人会从中寻求希望，愈错愈勇，以更加饱满的斗志继续人生的旅途。而有些人则先想到逃避，让自己沉睡在迷茫屮，希望时间的流逝能冲淡这段痛苦的回忆。不同的人对待挫折的不同态度，就注定人与人之间不同的命运。

【情景一】

1＞观看20XX年度感恩中国人物湖南的"张海迪"李丽的事迹

［李丽语录］

把挫折当存折；把苦难当享受；把失败当财富；把残疾当资源。

人生输得起的是金钱，输不起的是心态。

追求永不放弃，就会有成功。

-个人身体残疾并不可怕，可怕的是心理的残疾。

2、看了李丽阿姨的事例，同学们有什么样的感受呢？在她一生成长的过程屮，是凭借着什么战胜挫折和困难的？在我们的身边有没有类似的事例呢？

【情景二】

1、玩游戏：答记者问

2、活动规则：

（1）在全班推选出四名学生，分别担任“勇敢专家〃、“自信专家〃、“乐观专家〃和"坚强专家〃。

（2）全班每个成员都是各个媒体、各大报社的记者，都有权利向台上任何一个专家咨询相关的问题，各个专家需要一一解答。

（3）最后，在四位专家当中评选出“最具魅力奖〃、"最具亲和力奖〃、"最具人气奖〃和“最具应变能力奖〃。在所有记者屮评选出"优秀记者奖〃2名。

【情景三】

1、根据前面的介绍和活动，伴随着优美的音乐，请同学们在”心灵感悟〃的卡片上写上自己对挫折的感受和认识。

2、推选出2—一3篇学生的作品，让同学们和老师们一同分享。

【情景四】

1、老师送给同学们一首小诗一一《假如生活欺骗了你》，与大家共勉。

假如生活欺骗了你，

不要悲伤，不要心急！

忧郁的日子里需要镇静！

相信吧，快乐的日子将会来临。

心儿永远向往着未来；

现在却常是忧郁：

一切都是瞬息，一切都将会过去；

而那过去了的，就会成为亲切的回忆。

（结束语）同学们，挫折和失败在人生的道路上不可避免。孟子说：〃故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体

肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。〃巴

尔扎克曾说：“挫折对于天才是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对于弱者是一个万丈深渊！〃同学们是愿意做生活的强者还是做弱者呢?好，让我们一起同唱一首不畏困难、

笑对挫折的歌曲吧!做生活的强者，不断谱写你成功的乐章！歌曲《真心英雄》

挫折教育主题班会教案2

一、活动背景：

当困难一来，事情一多，期望一高时，学生丝毫也没有信心去面对每一件事，

具体表现在：对什么事都不敢尝试、害怕竞争、害怕失败・・・・・・久而久之，学生会对自己的实力产生怀疑，原先所具备的自信心正在慢慢消失。可见，培养学生们的抗挫折能力，增强其自信心尤为重，所以借这节班会我们来就“善待挫折〃展开活动。

二、活动目的：

(1)通过本次主题班会，使学生了解挫折在人生路上的不可避免性;

提高挫折的承受力，掌握对待挫折的正确方法。

(2)让学生树立信心，让挫折成为自己向上攀登的垫脚石。遇到挫折时，能善待挫折，努力战胜挫折，做生活的强者。

(3)通过讨论发言，使学生能够正确对待挫折，提高抗挫能力, 掌握正确对待挫折的办法。

三、活动实施过程:

（一）谈话导入课题。

老师：今天老师给大家带来两个故事。

故事一：北京申奥形象大使、曾经的体操冠军桑兰，

当她在一次比赛训练屮不幸摔伤瘫痪时，所有的人都为她叹息。但当她始终微笑着面对伤痛、面对世界时，所有的人都被"桑兰微笑〃感动了。人们记住了桑兰，不是因为金牌，而是因为她在挫折面前勇敢的微笑。

故事二：偏远山区落后贫穷，学生没有宽敞的教室、没有干净的本子、没有漂亮的书包、没有漂亮的铅笔橡皮，但是他们依然有一颗热爱学习的心。

老师：谁来谈谈你的感受。

（学生汇报交流）。

老师：在生活屮，并不是事事顺心，事事如意。在现实中，每一个人的生活道路都不可能是一条笔直、宽阔、平坦的大道，总是布满坎坷与荆棘。坎坷在每个人的生活中都存在着，只不过或大或小罢了，它们就是我们平时所遭受的挫折。让我们一起善待挫折（出示课题）。让我们自己成长的更加坚强。下面我们用掌声欢迎主持人上场。

（二）"善待挫折"主题班会开始。

1、了解挫折

主持人1:挫折，是我们变得更坚强。

主持人2：挫折，使我们变得更勇敢。

主持人2：那么，谈谈同学心目屮的能算得上〃挫折〃的事例

2、分析挫折可能产生的原因。

（学生分小组讨论：挫折产生的原因）

老师总结：像生老病死、天灾人祸造成生离死别，同学之间的矛盾、家长和老师的不理解等等，这些因素都有可能导致我们会面临挫折。

（三）感受挫折

主持人1：是啊，老师说的这些情况都有可能会导致我们面临种种挫折。