人教版语文三年级上册第七组第25课《矛和盾的集合》同步练习D卷
临夏回族自治州语文三年级上册 第25课矛和盾的集合 同步测试D卷
临夏回族自治州语文三年级上册第25课矛和盾的集合同步测试D卷一、看拼音，写词语。
(共1题；共6分)1. （6分）看拼音，写词语lǔ zhào zhà měng yīng táo________________________hé bàng piáo chóng chéng qīng________________________二、比一比，再组词。
(共1题；共3分)2. （3分）将下列词语正确归类余鼓励兽摆烦复欣较麻扛炎既①上下结构：________②左右结构：________③半包围结构：________三、选字填空。
(共1题；共3分)3. （3分）一字组多词苗________ ________ ________四、找出下列句子中的反义词，写在括号里。
(共1题；共8分)4. （8分）按要求完成四字词语练习。
（1）照样子，写词语。
不折不扣（ABAC式）、________、________、________争先恐后（含反义词）、________、________、________（2）把划线部分用四字词语代替。
①是林务官想法离奇，难以实现的命令给森林带来了灾难。
________②黄河把两岸的百姓折腾的连声叫苦。
________五、在下面句子中的括号里填上一组反义词。
(共1题；共15分)5. （15分）按课文内容填空。
（1）根据课文内容填空。
①________之一分则嫌长，________之一分则嫌短，________之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。
（《白鹭》）②故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
________，________。
（李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》）（2）小珍珠鸟睡着了。
（扩写句子，至少扩写两处）（3）品读句子。
A．桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。
B．全年，整个村子都浸在桂花的香气里。
人教版语文三年级上册第七组第25课《矛和盾的集合》同步练习(II)卷
人教版语文三年级上册第七组第25课《矛和盾的集合》同步练习（II ）卷姓名: _________ 班级: _________________ 成绩: _________________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一、基础题（共18题；共102分）1.（4分）把下面的成语补充完整。
①千里之行，_________ 。
② _______ 金无足赤。
③耳听为虚，_________ 。
④ _______ 更进一步。
2.（10分）填写偏旁，组成新字。
包_____________ ______________ _____________ ______________ _____________3.（6分）比一比，给生字找朋友。
4.（6分）比一比，组词。
5.（4分）多音字组词定是最棒的!济j 1 j i蒙m e ng _________ m e ng _____________6. （4分）根据提示写出含“手”字的成语。
形容高兴的：形容高明的：形容容易的：形容慌乱的：7. （6分）照样子，写词语。
黑糊糊一缕缕8.（10分）猜一猜划线字的读音和意思，再查字典检查对错。
①鹰的窝的用树枝建在悬崖峭壁上的。
悬_________ : _________峭_________ : _________②一阵风吹来，花瓣被吹落了。
瓣_________ : _________③弟弟被唤醒了，他伸了个懒腰，慢腾腾地穿起了衣服。
9.（8分）照样子，帮蚂蚁换个新家。
地T他（他们）跑T__________ _____________ 担T __________________________ 伸T__________ _____________ 站T __________________________10.（3分）为划线的字选择正确的解释。
A.持：拿着；握着。
B.持：支持；保持。
C.持：主管；料理。
①这场“庆祝元旦”晚会由我和黄亮主持_____________ 。
三年级上册语文课后练习25矛和盾的集合_人教版新课标(.无答案)
三年级上册语文课后练习25矛和盾的集合_人教版新课标（.无答案）一、读读写写。
máo dùn wūɡuīzhāo jiàtǎn kè二、比一比，再写一写。
ɡōnɡzhàn jiàjí( )克( )场( )车( )体( )课( )立木( ) 班( )三、补充词语。
左抵( )( ) ( )急( )头庞( )大物大( )神( ) ( )成一( ) 合( )为( )四、句子仿写。
1、对方的矛如雨点般向他刺来，发明家用盾左抵右挡，还是难以招架。
如……般……2、如果盾大得像个铁屋子，我站在铁屋子里，敌人就一枪也戳不到我啦!如果……就……五、读一读，做一做。
坦克把盾的自卫、矛的进攻合二为一，在战场上大显神威。
1916年，英军坦克首次冲上战场。
德国士兵头一回见到这庞然大物，吓得哇哇直叫，乱成一团，一下子退了十公里。
1、盾的优点是( )，矛的优点是( )，坦克把它们的优点( )。
2、写出下列词语的意思。
大显神威：庞然大物：3、这段话主要写六、“电扇、空调、暖气管”这三个物品中，谁是把别人的长处集于一身的胜利者?为什么?七、阅读小能手。
湖边有一片木瓜林。
木瓜树上结满了木瓜。
有一天，兔子听见湖里“咕咚”一声，吓得拔腿就跑，边跑边叫：“‘咕咚’来了!”小山羊看见了，跟着小兔边跑边叫：“不好了，‘咕咚’来了!”猴子看见了，也跟在后面边跑边叫：“快逃吧，‘咕咚’来了!”不一会儿，小鹿、小熊、野牛一个跟着一个成群结队地跑起来。
大象看见了，拦住它们问：“‘咕咚’在哪儿?长得什么样啊?”野牛问小熊，小熊问小鹿，小鹿问小猴，小猴问山羊，最后问到小兔子。
兔子说：“我是听见的，‘咕咚’就在那边的湖里。
”大象领着大家来到湖边。
这时，一个木瓜又从树上掉下来，落到湖里，发出“咕咚”的声音。
大家听了，都笑了起来。
1、小动物为什么会吓得一个跟着一个逃跑呢?2、读了这个故事，你受到什么启发?。
(人教版)三年级语文上册第7单元课时同步练习25《矛和盾的集合》(1)附答案.doc
新课标人教版小学三年级语文上册第7单元课时同步练习-25矛和盾的集合（1）附答案一、带着问题来读书。
1.文题中“集合”的意思是 _____ （A.集中；B.合二为一；C.聚集）。
2.发明家为了保护自己，由盾想到了_________________________________ ；为了进攻，由矛想到了___________________ ,把两者结合起来，发明了 ____________ 0这项发明，告诉我们_________ （A.要善于动脑思考；B.要敢于挑战，善于保护自己；C.谁善于把别人的长处集于一身，谁就会是胜利者）的道理。
二、拼咅写字我最棒。
zhdn chdng zhao jia till bing三、用画去加点字的错误读音。
蜗牛(w© W0)•坦克(tan tang)•1.下军棋时，不要光想着（）,（）也非常重要。
2.在马路上玩耍非常（），请同学们要注意（3.上台表演节目时不要（），要（)o炮口(bdo pao)■集合(ji■J1)四、比一比，组词语。
龟（) 持（）船（)鬼（) 待（）般（)五、选字填空。
攻功( ）击成（）立（）（）城反（) ( ）读（）劳（）课六、在下面句子中的括号里填上一组反义词。
七、课外类文阅读。
我家有一个大花园花园里蜜蜂蝴蝶蜻蜓蚂蚱样样都有蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。
这种蝴蝶极小，不太好看。
好看的是大红蝴蝶，满身带着金粉。
蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的，蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖圆圆的就像一个小毛球似的不动了。
花园里边明晃晃的，红的红、绿的绿，新鲜漂亮。
1.在第1自然段的空白处加上标点。
2・短文通过对_______ 、_________ 、________ 、_________的描写，突岀了花园的美。
3.请根据短文判断，下面说法正确的是（）A.我家的花园里没有好看的花，只有昆虫。
B.花园里只有红色和绿色。
C.短文中把花比成了小毛球。
D.这是一个新鲜漂亮的花园。
新人教版三年级(上)《第25课 矛和盾的集合》同步练习卷(2)
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固然：
。
6．（3 分）我知道 读了课文以后，我明白了
我还受到了不少启发：
大城市里坐公共汽车的人太多，太拥挤，就制造
的公共汽车。
我们写字写错了再找橡皮太麻烦，就生产了
的铅笔。
为了读书写字时保持正确姿势，需要发明
。
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别人的学习方法先进，我就要
。
7．（3 分）阅读天地
楚孩学齐话
有个楚国人，觉得齐国话好听极了，就让儿子学讲齐国话。为了使他的孩子能讲一
船
功
攻
腿
退
伸
神
。
3．（3 分）说反话 说得好把奖给你。
自卫
紧张
安全
后
退
。
4．（3 分）模仿秀 哇哇 哗哗
读一读， 说一说，写一写 。
5．（3 分）我会写
相信自己一定会写得更精彩
（1）对方的矛如雨点般向他刺来，发明家用盾左抵右挡，还是难以然安全，自己却变成了只能缩在壳里保命的蜗牛或乌龟。
为什么不去摘李子。他说：“
。”等别人摘来一尝，果真是苦的。
你知道王戎是怎么知道的吗？
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新人教版三年级上册《第 25 课 矛和盾的集合》同步练 习卷（2）
参考答案
一、填空题（共 8 小题，每小题 3 分，满分 24 分） 1．áo；ùn；hé；zhāng；g；r； 2．保持；挂住；炮火；水泡；一般；船只；功夫；攻击； 腿部；退后；伸手；神奇； 3．侵略；放松；危险；前进； 4．呱呱；嘎嘎；咣咣； 5．你 的笑容如阳光般灿烂；假期固然要休息好，但我们更加要注意假日的身体锻炼； 6．谁善于 把别人的长处集于一身，谁就是胜利者；双层；修正纸；矫姿带；借鉴； 7．偏 健 他；郊 邓 队；周围都是楚国人，天天生活在楚国话的环境中．；他到了齐国，受齐国人的影响； 8．李 树长在路边，结了那么多的李子，过往的人都不摘着吃，一定是苦李．；
人教版三年级语文上册25.矛和盾的集合预习作业及课后温习题
25.矛和盾的集合［预习提示］一、看课文插图，读课文了解什么是矛、什么是盾。
二、边读边想“矛和盾的集合”中的“集合”指的是什么意思？你是如何明白得的？［基础达标］一、我会读拼音，写词语。
máo dùn jí hé jiān chí zhāo jiàzhàn chǎn ɡ( ) ( ) ( ) ( ) ( )wūɡuī yì bān jìn ɡōnɡ pào huǒ dà xiǎn sh ēn shǒu( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、我能选字填到适合的（）里。
功攻级集战站炮泡ɡōnɡ jí zhàn pào( )课班( ) ( )场水( )( )克 ( )体 ( )立大( )三、我会比一比，再组词。
申（）特（）很（）跑（）伸（）持（）狠（）炮（）龟（）诗（）退（）泡（）四、我能写出以下词语的反义词。
平安——( ) 成功——( ) 矛——( ) 左——( ) 退——( ) 缩——( ) 攻——( ) 短——( )五、我会依照句子写词语。
1.来势凶猛，招架不住。
（）2.从各方向挡住压力。
（）3.充分显露神奇威力。
（）4.外表上庞大的东西。
（）六、我会找一找，写一写。
我最喜爱课文里的一些词语，我要把它找出来，记下来。
____________________________________________ _____________________________________________________ _________七、我会仿照下面句子，用带点的词语写一句话。
对方的矛如雨点般向自己刺来，发明家用盾左抵右挡，仍是难以招架。
____________________________________________ _________［拓展运用］我明白发明家发明坦克是把矛和盾的优势合在一路，发挥着庞大的威力。
人教版语文三年级上册第七组第25课《矛和盾的集合》同步练习小学语文-有答案-
人教版语文三年级上册第七组第25课《矛和盾的集合》同步练习填空题)1. 看拼音写汉字2. 我是拼音小能手3. 小小书法家（看拼音，写汉字）4. 多音字组词更gēng________、gèng________吓xià________、hè________壳ké________、qiào________5. 形近字组词持________ 炮________挂________ 跑________坦________ 般________担________ 船________6. 辩一辩再组词泡________ 功________ 腿________ 神________炮________ 攻________ 退________ 伸________7. 选字填空①功攻战________ 立________________ 击进________________劳________打成________________克②站战________争________立________斗________队车________________场作________________岗8. 花落谁家①发明发现英国皇家学会知道了列文虎克的________ ，聘请他为皇家学会会员。
现在我终于知道坦克是怎样________的了。
②可是于是孔子想：这位老人大概就是我要拜访的老师吧！________上前行礼。
我想把小兴安岭的美丽风景画下来，________我的画笔不见了。
9. 读句子，选出括号里不正确的字。
谁善于把别人的长处（聚集拒）________于一身，谁就会使胜利者。
坦克把盾的自卫、矛的进攻（和合）________（而二）________为一。
盾大（的得）________（向像象）________个铁屋子。
10. 照样子，写成语________抵________挡________惊________怪声________击________七________八________ 挑________拣________________名________实顶________立________11. 给句子中加横线的字选择合适的解释。
三年级上语文同步练习矛和盾的集合人教版新课标
三年级上语文同步练习-矛和盾的集合人教版新课标（无答案）［预习提示］一、读课文了解什么是矛、什么是盾。
二、边读边想“矛和盾的集合”中的“集合”指的是什么意思？你是怎样理解的？［基础达标］一、我会读拼音，写词语。
máodùnjíhéjiānchízhāojiàzhànchǎnɡwūɡuīyìbānjìnɡōnɡpàohuǒdàxiǎnshēnshǒu二、我能选字填到合适的（）里。
功攻级集战站炮泡ɡōnɡjízhànpào()课班()()场水()()克()体()立大()三、我会比一比，再组词。
申（）特（）很（）跑（）伸（）持（）狠（）炮（）龟（）诗（）退（）泡（）四、我能写出下列词语的反义词。
安全——()胜利——()矛——()左——()退——()缩——()攻——()短——()五、我会根据句子写词语。
1.来势凶猛，抵挡不住。
（）2.从各方向挡住压力。
（）3.充分显露神奇威力。
（）4.外表上庞大的东西。
（）六、我会找一找，写一写。
我最喜欢课文里的一些词语，我要把它找出来，记下来。
__________________________________________________________________________________________________________七、我会仿照下面句子，用带点的词语写一句话。
对方的矛如雨点般向自己刺来，发明家用盾左抵右挡，还是难以招架。
_____________________________________________________［拓展运用］我知道发明家发明坦克是把矛和盾的优点合在一起，发挥着巨大的威力。
我也能在生活中举出这样的例子。
__________________________________________________________________________________________________________阅读森林的早晨多么美啊！它散发出阵阵清香。
人教新课标三年级上册《第25课_矛和盾的集合》小学语文-有答案-同步练习卷(2)
人教新课标三年级上册《第25课矛和盾的集合》2014年同步练习卷（2）一、填空题（共9小题，每小题0分，满分0分）)1. 根据拼音写出汉字2. 我能选字填到合适的横线里。
3. 我会比一比，再组词。
4. 我能写出下列词语的反义词。
5. 我会根据句子写词语。
（1）来势凶猛，抵挡不住。
________（2）从各方向挡住压力。
________（3）充分显露神奇威力。
________（4）外表上庞大的东西。
________6. 我会找一找，写一写。
（《矛和盾的集合》）我最喜欢课文里的一些词语，我要把它找出来，记下来。
________。
7. 我会仿照下面句子，用带点的词语写一句话。
对方的矛如雨点般向自己刺来，发明家用盾左抵右挡，还是难以招架。
________。
8. 我知道发明家发明坦克是把矛和盾的优点合在一起，发挥着巨大的威力。
我也能在生活中举出这样的例子。
________。
9. 阅读森林的早晨多么美啊！它散发出阵阵清香。
树缝中间透进来的阳光，织成了无数条五颜六色的光带。
一只只小松鼠，从这棵树跳到那棵树。
树上的露水沙沙沙地落下来。
枝头上几只黄莺叫得那么脆，那么响亮。
（1）这段话共有________句话。
（2）这段话告诉我们________ 的早晨很美。
（3）这段话描写的景物有________（4）找出文中的词语填空。
参考答案与试题解析人教新课标三年级上册《第25课矛和盾的集合》2014年同步练习卷（2）一、填空题（共9小题，每小题0分，满分0分）1.【答案】矛盾,集合,坚持,招架,战场,乌龟,一般,进攻,炮火,大显身手【考点】看拼音写汉字【解析】本题根据拼音写汉字，考查对字形的把握，解答此题关键是多读，多练，多认，牢记。
【解答】矛盾集合坚持招架战场乌龟一般进攻炮火大显身手2.【答案】功,攻,级,集,战,站,泡,炮【考点】同音字辨析【解析】本题考查了学生对于同音字的辨析与应用，同音字，音同形不同，义也不同，完成时要结合题目中已知的语素，结合平时的学习与积累完成。
【精品】三年级上册语文一课一练-25矛和盾的集合人教新课标(含答案).doc
1.看拼音，写词语。
25矛和盾的集合ji he zh&o ji& j 丫n zhSngtan kej'n gong hou tu'2.选字填空。
攻功（）击成（）立（）（）城反（）（）读（）劳（）课3.在下面句子中的括号里填上一组反义词。
（1）下军棋时，不要光想着（）,（）也非常重要。
（2）在马路上玩耍非常（），请同学们要注意（）。
（3）上台表演节目吋不要（），要（）。
4・用加点的词造句。
（1）对方的矛如雨点般向他刺来，发明家用盾左抵右挡，还是难以招架。
• •（2）可是，这样固然安全,自己却变成了只能缩在壳里保命的蜗牛或乌龟。
• •5.句子理解。
“谁善于把别人的长处集于一身，谁就会是胜利者。
”谈谈你对这句话的理解。
6.课外阅读一。
划船的启示富尔顿是美国的工程师、发明家。
他从小只爱画画，不爱读书。
一天, 老师对他说：“孩子，你不能只是图画画得好，你还要学好其他知识才行呀！” 可是，他把老师的话当作了耳边风。
有一次，富尔顿去钓鱼。
他坐的小船遇上了大风，划起船来费劲极了。
他想：装上风帆只能随风漂流，还有什么好办法能改变这种状况呢？不一会儿，风停了。
富尔顿坐在空船上，把脚浸在河水屮，心里还盘算着……不知不觉，小船已经荡到河中心了。
他惊奇地发现，原来是两只脚不断摆动划水的结果。
他乂想：能不能用十字叉的轮子来代替划船的桨？轮子该怎么造？造好后装在什么位置最合适？船身又该怎样改装……这些问题靠画画是不能解决的，怎么办呢？这时候，富尔顿才体会到老师的话是对的。
从此，富尔顿发愤读书，进步很快，后来成了世界上第一艘蒸汽•轮船的发明者。
（1）给多音字注音并组词。
（2）用“—”画出富尔顿想法的句子，从中可以看出他是一个（3）富尔顿从划船中得到了什么启示?7..带着问题来读书。
（1）文题中“集合”的意思是—（A.集屮；B.合二为一；C.聚集）。
（2）发明家为了保护自己.，由盾想到了______________________________ .；为了进攻，由矛想到•了 ____________________ ,把两者结合起来，发明了__________ o这项发明，告诉我们__________ （A•要善于动脑思考；B.要敢于挑战，善于保护自己；C.谁善于把别人的长处集于一身，谁就会是胜利者）的道理。
部编版三年级语文(上册)《同步课时卷》第七单元25 矛和盾的集合(附参考答案)
第七单元25 矛和盾的集合随堂基础练一、补充音节。
m＿ d＿ jí＿＿ jǐn ＿＿＿ù＿án矛盾集合紧张固然二、看拼音，写词语。
jí hé jǐn zhāng zhàn chǎng tǎng kèhéèr wéi yī dà xiǎn shén wēi luàn chéng yì tuán三、小迷糊遇到一些双胞胎，更糊涂了，你能帮帮他吗？持（）炮（）般（）功（）挂（）泡（）船（）攻（）四、我能选字填到合适的（）里。
ɡōnɡ jí zhàn pào( )课班( ) ( )场水( )( )克 ( )体 ( )立大( )五、我会根据句子写词语。
1.来势凶猛，抵挡不住。
（）2.从各方向挡住压力。
（）3.充分显露神奇威力。
（）4.外表上庞大的东西。
（）课后巩固练六、句子百花园。
1.战场英军坦克首次的冲上(连词成句)__________________________________________________________ 2.自卫，是为了更好地进攻呀!(改为陈述句)__________________________________________________________ 七、品读重点语段，回答问题。
对方的矛如雨点般向他刺来，发明家用盾左抵右挡，还是难以招架。
在这紧张危急的关头，发明家（）产生了一个想法：“盾太小啦!如果盾大得像个铁屋子，我钻在铁屋子里，敌人就一枪也戳不到我啦!”1.选择正确的词语（备选词语：固然当然忽然）补全课文。
2.用加点的关联词语“如果……就……”写一句话。
__________________________________________________________3.了解发明过程，体会发明的乐趣。
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人教版语文三年级上册第七组第25课《矛和盾的集合》同步练习D卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、基础题 (共18题；共99分)
1. （3分）为划线的字选择正确的解释。
A.持：拿着；握着。
B.持：支持；保持。
C.持：主管；料理。
①这场“庆祝元旦”晚会由我和黄亮主持________。
②一学期来，晶晶坚持________天天不迟到。
③发明家手持________矛和盾，与朋友比赛。
2. （4分）写出下列词语的反义词。
傲慢——________勇敢——________
丑陋——________愚蠢——________
3. （8分）照样子，帮蚂蚁换个新家。
地→他（他们）
跑→________ ________ 担→________ ________
伸→________ ________ 站→________ ________
4. （6分）比一比，给生字找朋友。
神________ 般________ 战________
伸________ 船________ 站________
5. （1分）用现代汉语说说下列句子的意思。
以子之矛，陷子之盾，何如？________
6. （11分）读下列句子，先解释划线字的意思，再解释句子的意思。
①楚人有鬻________盾与矛者，誉________之曰：“吾盾之坚，物莫________能陷________也。
”
________
②蛇固________无足，子安________能为之足？
________
③其人弗________能应________也。
________
7. （5分）根据汉字写拼音。
滥竽充数自相矛盾画龙点睛张口结舌惊叹不已
________________________________________
8. （18分）看音节写字，再组词。
mang ________ ________ ________ ________ ________ ________
qing ________ ________ ________ ________ ________ ________
shi ________ ________ ________ ________ ________ ________
9. （5分）成语接龙。
庞然大物—物以类聚—聚精会神—神采飞扬—扬眉吐气—气壮河山—山高水长
—________—________—________—________—________
10. （6分）比一比，组词。
持________ 炮________ 担________
挂________ 跑________ 坦________
11. （3分）看拼音写词语。
dà xiǎn shén wēi hé èr wéi yīluàn chéng yì tuán
________________________
12. （4分）把下面的成语补充完整。
①千里之行，________。
②________，金无足赤。
③耳听为虚，________。
④________，更进一步。
13. （3分）写出反义词。
平静—________ 薄雾—________ 最好—________
14. （6分）选择括号里能搭配成词的字。
魔________（杖仗）木________（碑牌）（覆复）________盖
（愉偷）________快（笼隆）________冬（义议）________务
15. （1分）缩句。
巨人的花园又成了孩子的乐园。
________。
16. （5分）下列成语有的是从古代寓言故事中演变过来的，请找出来，并选择其中的两个各写一句完
整的话。
滥竽充数川流不息南辕北辙刻舟求剑拔苗助长
饱经风霜掩耳盗铃画龙点睛愚公移山急中生智
17. （5分）把肯定句改成双重否定句。
①楚王尊重晏子了。
②我班被评为先进集体，全班同学都感到自豪。
18. （5分）解释下列词语。
①誉
②莫
二、阅读题 (共1题；共3分)
19. （3分）阅读短文，回答问题。
坦克
坦克：英文TANK的译音，旧译为“战车”，是具有强大直射火力、高度越野机动力和坚强装甲防护力的履带式装甲战斗战斗车辆。
由武器系统、推进系统、防护系统、通信设备以及其他特种设置和装置组成。
乘坐3－4人，分别担负指挥、射击、驾驶等任务。
1916年在第一次世界大战中，英国最早使用坦克参加索姆河战役。
20世纪60年代以前，坦克通常分为轻型、中型和重型。
60年代以来，多数国家将坦克按用途分为主战坦克和特种坦克。
坦克主要用于地面作战，用以对坦克及其他装甲车辆作战，也可用于摧毁野战工事，消灭有生力量。
但地形、天气对它的行动有一定限制。
（1）试着写写坦克的英文名称________。
（2）坦克主要用于（）
A . 地面作战
B . 空中作战
C . 海上作战
参考答案一、基础题 (共18题；共99分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、7-1、
8-1、9-1、
10-1、11-1、12-1、13-1、
14-1、15-1、
16-1、17-1、18-1、
二、阅读题 (共1题；共3分) 19-1、
19-2、。