二年级上册美术课件-第4课《小扇子》｜人美版

扇子的形状：
心形
五角形
创意形
银杏叶形 蝴蝶形
创意形
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尝试做一做： 团扇的制作方法：
这把扇子是用什么方法做的？
（画 剪 涂色 粘贴）
你看懂了吗？为什么要这样做？
（加固纸片和手柄,前后各一个）
折扇的制作方法 ：
1
23
4 5
以上图中你找出了几种技法？
折 捆扎 粘
温馨提示：
1
23
4
5
图1、2、3在折的时候应注意什么？
（间距一致）
图4 线绳捆扎的位置？（中间）
欣赏作品：
二年级上册美术课件－ 第4课《小扇子》｜人美
版
2020/8/28
猜猜它是谁：
有风就不动， 一动就有风， 你要它不动， 等到起秋风。
扇子历史 ：
步辇图 （唐） 阎立本
用来遮阳、挡避风 沙，不过障扇不是 扇风用的，而是为 显示皇帝的威严。
“障扇”
“便面”
“便面”是中国 古扇的通称， 古代用以遮面 的扇状物。
秦汉时期：俗乐舞 蹈文化的高峰.“以 舞相属”画像石 主 人旁有女侍者执便 面
汉画像石用便面 扇风
扇子作用 ：观赏性
《红杏湖石图》中国画 明代 文徵明
书法作品 现代
《豆花蜻蜓图》中国画 宋代 徐熙
纳凉
实用性
装饰环境
表演道具
快速记忆：用最短的时间记忆这些扇子是什么材料的？
羽毛、竹片、塑料、木、纸、绸布