自然辩证法导论
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——科学技术哲学
为了对恩格斯缅怀和纪念
——自然辩证法
电子科技大学马克思主义教育学院
2.1 自然辩证法的研究内容
辩证唯物主义的自然观
自然观是人们对自然界的总体看法。辩 证唯物主义自然观是马克思主义关于自然界的 本质及其发展规律的根本观点。
辩证唯物主义的科学技术观
科学技术观是人们对科学技术的总体看法。 辩证唯物主义科学技术观是马克思主义关于科 学技术的本质及其发展规律的根本观点。
自然辩证法体系结构的变化：
传统意义上的体系结构：
自然界的辩证法 自然科学的辩证法 自然科学研究的辩证法
新时期的体系结构：
自然界的辩证法 科学与技术的辩证法 科学与技术研究的辩证法
自然观 科学观 科学方法论
自然观 科技观 科技方法论
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一个学科两种叫法的原因： 为了与国际接轨，便于学术交流
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1956年成立了我国第一个自然辩证法的专业研究机 构——中国科学院哲学研究所自然辩证法研究组。并 创办了第一个自然辩证法的专业学术期刊——《自然 辩证法研究通信》 1978年，中国开始招收自然辩证法专业的研究生，先 后批准了自然辩证法（科技哲学）的硕士学位和博士学 位授予单位。 1981年10月，中国自然辩证法研究会成立。 此后，自然辩证法成为高校工农医硕士研究生必须的 一门马克思主义理论课。
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辩证唯物主义的科学技术方法论
科学技术方法论是人们对自己从事科学 技术研究所运用的认识和实践方法的哲学概 括。辩证唯物主义科学技术方法论是马克思 主义关于人类认识自然和改造自然的一般方 法的科学理论。
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2.2 自然辩证法的逻辑体系
自然观（客观辩证法）——方法论 （主观辩证法）——科技观（主客观辩 证法的统一）。正是这种内在的逻辑关 系，体现了自然辩证法三个基本方面的 有机整体性。
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第十二章 科学技术的社会运行 第十三章 科学技术与社会的互动 第十四章 社会公共政策与科技发展
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导论
一、自然辩证法的研究对象和学科性质 二、自然辩证法的理论体系 三、自然辩证法的创立与发展 四、学习自然辩证法的意义
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5、自然辩证法发展趋势
面向自然科学的前沿问题 面向人类哲学的新成就 面向人类文明的新挑战 面向自然辩证法的体系化和精确化 面向自然科学的人文化趋势 面向社会应用
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ห้องสมุดไป่ตู้
四、学习自然辩证法的意义
学习自然辩证法有助于进一步树立辩证唯物主义 世界观。
研究自然辩证法是自然科学自身发展的需要。 研究学习自然辩证法有助于我们深刻理解科学的
发展观。 研究自然辩证法是发展马克思主义哲学的需要。 研究学习自然辩证法有助于提高科学的理论思维
能力和科技实践的能力。
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保加利亚文:Благодарности
1.2 自然辩证法的学科性质
从研究对象和内容上看，属于哲学范畴。 从认识过程的层次上看，自然辩证法是马克思
主义哲学和自然科学的中间环节。 自然辩证法具有交叉学科的性质。
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二、自然辩证法的理论体系
2.1 自然辩证法的研究内容 2.2 自然辩证法的逻辑体系
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三、自然辩证法的创立与发展
1、自然观的转变
第一阶段: 古代朴素的自然观 从泰勒斯开始的古希腊自然哲学就是从一
个整体来看待自然，认为人是自然系统的一 部分，并且认为自然是一个运动变化的过程。
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第二阶段：近代形而上学自然观
不再把自然当作有生命的整体存在，而是看 作人类改造的对象。 不再对自然进行整体性研究，而是对其分门 别类地加以研究。
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自然辩证法是马克思、恩格斯扬弃了辩证法的 唯心主义成分、将其合理内核运用于自然观的结 果。马克思和恩格斯是自然辩证法创立者，他们 创立自然辩证法的过程大致可以分为两个阶段：
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1）自然辩证法的酝酿阶段 自然辩证法的思想开始于19世纪40年代。
1932年，日本学术界在“唯物论研究会”内设立 了自然科学部门研究会，专门从事自然辩证法研究。
20世纪30年代，美国、英国、法国的一些科学家和 哲学家也开始研究自然辩证法。
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20世纪30年代，在中国出现了《自然辩证法》、 《反杜林论》等中文译本。 1936年艾思奇等人在上海成立了自然科学研究会， 成为中国第一个自然辩证法研究团体。 1944年，延安大学开设了自然发展史、社会发展史、 当前现实理论问题三个基础大课，从而成为我国大学 开始自然辩证法课程的开端。
马克思、恩格斯自觉地意识到需要改变形而 上学研究自然的方式。
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2） 自然辩证法的形成阶段 从1873年5月至恩格斯逝世：恩格斯提出
了这个写作提纲之后就开始了收集古代史和 自然科学的资料，为完成他理想中的《自然 辩证法》著作而准备。
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为了批判杜林，恩格斯暂时搁置了对《自然 辩证法》的写作。在马克思逝世之后，恩格 斯为了整理马克思的著作而耽搁了大量的时 间，直到恩格斯在1895年8月5日逝世，他规 划的《自然辩证法》仍没有完成。
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第三个阶段：辩证唯物主义自然观
运用运动、变化、发展和联系的观点研究自 然界的存在及其发展规律。
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2、自然辩证法的创立
《自然辩证法》写 于1873年到1886 年，全部内容181 篇，共分4个部分。
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恩格斯的《自然辩证法》体系： 第一部分：自然辩证法与自然科学 第二部分：自然研究和辩证法 第三部分：自然辩证法 第四部分：数学和自然科学
《自然辩证法》在苏联出版后，1929年日 文版和中文版相继出版，1939年英文版出版， 这门学科的奠基之作在世界范围内传播开来。
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3、马克思恩格斯关于自然辩证法的基本观点
马克思主义的自然辩证法，是一个完整的 科学学说体系，其基本的观点包括以下六个 方面： 1）整个世界的历史，可以划分为自然史和人类 史。 2）人类社会也是一个变化发展的过程。 3）科学技术是人类本质力量的展现。
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4）科学技术是生产力和经济发展的动力源泉。 5）在资本主义社会，资产阶级独享了科学技术
给人类带来的成果。 6）科学社会主义，是人与自然，人与人关系的
协调社会。是科学与人文、科技与社会的协 调发展的社会。
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4、自然辩证法的传播和影响
恩格斯的《自然辩证法》出版之后，先后在很多国 家出现了研究组织。
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后来的学者把恩格斯这段时期的研究整理 为《自然辩证法》在1925年在苏联出版。人 们通常把《自然辩证法》和《反杜林论》看 作是自然辩证法学科的奠基之作，认为它们 标志着马克思主义哲学学科中一门新的、涉 及广泛领域的学科诞生了。
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现在我们读到的恩格斯的《自然辩证法》一 书，是由181篇论文、札记和片断组成的手稿。
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一、自然辩证法的研究对象和学科性质
1.1 自然辩证法的研究对象
在人与自然的关系中， 自然界、人及其对自然界 的认识和实践活动以及作 为这一关系中介的科学技 术，这三方面构成了自然 辩证法的研究对象。
自然辩证法研究的 中心线索
人与自然的关系
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为了对恩格斯缅怀和纪念
——自然辩证法
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2.1 自然辩证法的研究内容
辩证唯物主义的自然观
自然观是人们对自然界的总体看法。辩 证唯物主义自然观是马克思主义关于自然界的 本质及其发展规律的根本观点。
辩证唯物主义的科学技术观
科学技术观是人们对科学技术的总体看法。 辩证唯物主义科学技术观是马克思主义关于科 学技术的本质及其发展规律的根本观点。
自然辩证法体系结构的变化：
传统意义上的体系结构：
自然界的辩证法 自然科学的辩证法 自然科学研究的辩证法
新时期的体系结构：
自然界的辩证法 科学与技术的辩证法 科学与技术研究的辩证法
自然观 科学观 科学方法论
自然观 科技观 科技方法论
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一个学科两种叫法的原因： 为了与国际接轨，便于学术交流
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1956年成立了我国第一个自然辩证法的专业研究机 构——中国科学院哲学研究所自然辩证法研究组。并 创办了第一个自然辩证法的专业学术期刊——《自然 辩证法研究通信》 1978年，中国开始招收自然辩证法专业的研究生，先 后批准了自然辩证法（科技哲学）的硕士学位和博士学 位授予单位。 1981年10月，中国自然辩证法研究会成立。 此后，自然辩证法成为高校工农医硕士研究生必须的 一门马克思主义理论课。
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辩证唯物主义的科学技术方法论
科学技术方法论是人们对自己从事科学 技术研究所运用的认识和实践方法的哲学概 括。辩证唯物主义科学技术方法论是马克思 主义关于人类认识自然和改造自然的一般方 法的科学理论。
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2.2 自然辩证法的逻辑体系
自然观（客观辩证法）——方法论 （主观辩证法）——科技观（主客观辩 证法的统一）。正是这种内在的逻辑关 系，体现了自然辩证法三个基本方面的 有机整体性。
电子科技大学马克思主义教育学院
电子科技大学马克思主义教育学院
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电子科技大学马克思主义教育学院
第十二章 科学技术的社会运行 第十三章 科学技术与社会的互动 第十四章 社会公共政策与科技发展
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导论
一、自然辩证法的研究对象和学科性质 二、自然辩证法的理论体系 三、自然辩证法的创立与发展 四、学习自然辩证法的意义
电子科技大学马克思主义教育学院
5、自然辩证法发展趋势
面向自然科学的前沿问题 面向人类哲学的新成就 面向人类文明的新挑战 面向自然辩证法的体系化和精确化 面向自然科学的人文化趋势 面向社会应用
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ห้องสมุดไป่ตู้
四、学习自然辩证法的意义
学习自然辩证法有助于进一步树立辩证唯物主义 世界观。
研究自然辩证法是自然科学自身发展的需要。 研究学习自然辩证法有助于我们深刻理解科学的
发展观。 研究自然辩证法是发展马克思主义哲学的需要。 研究学习自然辩证法有助于提高科学的理论思维
能力和科技实践的能力。
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保加利亚文:Благодарности
1.2 自然辩证法的学科性质
从研究对象和内容上看，属于哲学范畴。 从认识过程的层次上看，自然辩证法是马克思
主义哲学和自然科学的中间环节。 自然辩证法具有交叉学科的性质。
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二、自然辩证法的理论体系
2.1 自然辩证法的研究内容 2.2 自然辩证法的逻辑体系
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三、自然辩证法的创立与发展
1、自然观的转变
第一阶段: 古代朴素的自然观 从泰勒斯开始的古希腊自然哲学就是从一
个整体来看待自然，认为人是自然系统的一 部分，并且认为自然是一个运动变化的过程。
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第二阶段：近代形而上学自然观
不再把自然当作有生命的整体存在，而是看 作人类改造的对象。 不再对自然进行整体性研究，而是对其分门 别类地加以研究。
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自然辩证法是马克思、恩格斯扬弃了辩证法的 唯心主义成分、将其合理内核运用于自然观的结 果。马克思和恩格斯是自然辩证法创立者，他们 创立自然辩证法的过程大致可以分为两个阶段：
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1）自然辩证法的酝酿阶段 自然辩证法的思想开始于19世纪40年代。
1932年，日本学术界在“唯物论研究会”内设立 了自然科学部门研究会，专门从事自然辩证法研究。
20世纪30年代，美国、英国、法国的一些科学家和 哲学家也开始研究自然辩证法。
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20世纪30年代，在中国出现了《自然辩证法》、 《反杜林论》等中文译本。 1936年艾思奇等人在上海成立了自然科学研究会， 成为中国第一个自然辩证法研究团体。 1944年，延安大学开设了自然发展史、社会发展史、 当前现实理论问题三个基础大课，从而成为我国大学 开始自然辩证法课程的开端。
马克思、恩格斯自觉地意识到需要改变形而 上学研究自然的方式。
电子科技大学马克思主义教育学院
2） 自然辩证法的形成阶段 从1873年5月至恩格斯逝世：恩格斯提出
了这个写作提纲之后就开始了收集古代史和 自然科学的资料，为完成他理想中的《自然 辩证法》著作而准备。
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为了批判杜林，恩格斯暂时搁置了对《自然 辩证法》的写作。在马克思逝世之后，恩格 斯为了整理马克思的著作而耽搁了大量的时 间，直到恩格斯在1895年8月5日逝世，他规 划的《自然辩证法》仍没有完成。
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第三个阶段：辩证唯物主义自然观
运用运动、变化、发展和联系的观点研究自 然界的存在及其发展规律。
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2、自然辩证法的创立
《自然辩证法》写 于1873年到1886 年，全部内容181 篇，共分4个部分。
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恩格斯的《自然辩证法》体系： 第一部分：自然辩证法与自然科学 第二部分：自然研究和辩证法 第三部分：自然辩证法 第四部分：数学和自然科学
《自然辩证法》在苏联出版后，1929年日 文版和中文版相继出版，1939年英文版出版， 这门学科的奠基之作在世界范围内传播开来。
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3、马克思恩格斯关于自然辩证法的基本观点
马克思主义的自然辩证法，是一个完整的 科学学说体系，其基本的观点包括以下六个 方面： 1）整个世界的历史，可以划分为自然史和人类 史。 2）人类社会也是一个变化发展的过程。 3）科学技术是人类本质力量的展现。
电子科技大学马克思主义教育学院
4）科学技术是生产力和经济发展的动力源泉。 5）在资本主义社会，资产阶级独享了科学技术
给人类带来的成果。 6）科学社会主义，是人与自然，人与人关系的
协调社会。是科学与人文、科技与社会的协 调发展的社会。
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4、自然辩证法的传播和影响
恩格斯的《自然辩证法》出版之后，先后在很多国 家出现了研究组织。
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后来的学者把恩格斯这段时期的研究整理 为《自然辩证法》在1925年在苏联出版。人 们通常把《自然辩证法》和《反杜林论》看 作是自然辩证法学科的奠基之作，认为它们 标志着马克思主义哲学学科中一门新的、涉 及广泛领域的学科诞生了。
电子科技大学马克思主义教育学院
现在我们读到的恩格斯的《自然辩证法》一 书，是由181篇论文、札记和片断组成的手稿。
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一、自然辩证法的研究对象和学科性质
1.1 自然辩证法的研究对象
在人与自然的关系中， 自然界、人及其对自然界 的认识和实践活动以及作 为这一关系中介的科学技 术，这三方面构成了自然 辩证法的研究对象。
自然辩证法研究的 中心线索
人与自然的关系
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