小学数学四年级上册《画角》习题

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3.3四年级上册数学《画角》同步练习,附答案word模板

3.3四年级上册数学《画角》同步练习，附答案word模板四年级上册数学《画角》同步练习
参考答案：
一、基础知识点
1、1直角=（90）°
2、一条射线绕它的端点旋转半周，形成的角叫做（平角）。

1平角=（180）°
一条射线绕它的端点旋转一周，形成的角叫做（周角）。

1周角=（360）°
3、1周角=（2）平角=（4）直角
4、用量角器画角时，
（1）使量角器的中心与画好的（射线）的端点重合，0°刻度线与射线重合。

（2）根据重合确定是内圈还是外圈，在对应角的度数的刻度线的地方画一个（点）。

（3）以画出的射线的端点为端点，通过刚画的点，再画出一条（射线）。

一、基础练习
1、下列时间点，时针与分钟之间分别形成什么角（直角、锐角、钝角、平角、周角）？早上9点10分锐角
下午3点直角
早上6点平角
中午12点35分钝角
2、已知∠4=60°，求下图中其它各角的度数。

∠1=90°- 60°=30°
∠3=180°- 60°=120°
∠2=180°-120°=60°
3、画出符合下列度数的角。

略
4、A、B、C三个角的度数之和是320°，∠A的度数是∠C的4倍，∠B的度数是∠C的3倍，求A、B、C三个角的度数分别为多少？
∠C=320°÷（4 3 1）=40°
∠A=40°×4=160°
∠B=40°×3=120°。

四年级上册数学人教版《画角》练习试题测试卷(含答案)(2)

随堂测试画角1．从一点引出两条（）线所组成的图形叫做角。

这个点叫做角的（），这两条（）叫做角的边。

2．写出下面角的名称，并按一定顺序排列下面的角。

（）（）（）（）（）3．度量线段的长度用（）单位，度量面积的大小用（）单位。

4．人们将圆平均分成（）份，其中1份所对的角的大小叫做（），记作（）。

通常用（）作为度量角的单位。

5．度量角的大小，可以用（），它把半圆平均分成（）份。

6．量一量，填一填。

左面三角板的各角度数分别是（）（）（）；右面三角板各角度数分别是（）（）（）。

7．观察后填空。

用量角器量角时，量角器的（）必须与角的顶点重合，量角器的（）必须与角的一条边重合，角的另一条边所对的量角器上的刻度，就是角的度数。

8、量出下面各角的度数。

（）（）（）9、选择。

（1）用10倍放大镜看到一个30度角，这个角实际度数是（）。

A．10°B．3°C．0°D．30°（2）用一副三角板不能画成的角是（）。

A．120°B．145°C．75°D．105°（3）三角板上最大的角是（）A．锐角B．钝角C．直角D．平角10、画出下列度数的角。

40° 125° 180°参考答案1.射顶点射线2.锐角平角钝角周角直角3.长度面积4.360° 1度1° 度分秒5.量角器180°6.45° 45° 90°7.中心0度刻度线8.30° 150° 90°9.（1）D （2）B （3）C10．。

人教版四年级数学上册培优练习题《画角》

《画角》培优练习
1.判断：
（1）画角通常有两种方法，一种是量角器画角；另一种是直角三角板画角。

（）（2）用一副三角板可以拼成150°的角。

（）
（3）两个锐角的和一定比直角大。

（）
（4）一个15°的角放在5倍的放大镜下观察，则这个角为75°。

（）
（5）两条直线相交成四个角，其中有一个角为90°，则其他的三个角均为90°。

（）2.填空：
（1）拿一张圆形的纸，把它对折，得到的是（）角，再对折，得到的是角（）。

（2）时钟上的秒针走完半分钟所形成的角是（）角。

（3）在等腰三角形中，当底角是25°的时候，那么它的顶角是（）°
3.选择。

（1）当钟面时间显示为9点30分时，时针和分针所形成的夹角为（）。

A. 锐角
B. 直角
C. 钝角
（2）3时整时，时针与分针所形成的夹角是（）。

A. 直角
B. 锐角
C. 钝角
（3）一个等腰三角形，它的顶角是底角的2倍，那么这个三角形属于（）三角形。

A. 钝角
B. 直角
C. 锐角
4.用一副三角尺，分别画出15°、75°、150°、165°的角。

5.你能用一张长方形纸折出下面度数的角吗？
90°45°135°
参考答案
1.（1）√（2）√（3）×（4）×（5）√
2.（1）平直（2）平（3）130°
3.（1） C （2） A （3）B
4.略
5.略
6.。

(新)冀教版四年级数学上册《角的画法》配套练习(附答案)

4.5 角的画法⏹教学内容教材45页角的画法⏹教学提示本节教学内容是在学习了有关线、角的基础知识之后学习。

角的画法是学习几何的基础知识，为后继学习中能正确合理的画出角，能根据角的关系解决几何问题都有十分重要的作用。

教材安排了用量角器画角，用图呈现了画角的一般步骤：（1）先画一条射线；（2）把量角器的中心与射线的端点重合，量角器的零刻度线与射线重合，再在要画角的刻度边上点上一个点；（3）用直尺过端点和这个点化一条射线，这样角就画好了。

“试一试”中安排了用三角板画角，再用量角器测量的练习。

教学时要注意角的画法的过程性操作的理解与技能的培养，重点和难点是要在量角器上找到要画的度数的角。

⏹教学目标知识与能力1、会用量角器画指定度数的角；会用三角板画30°、45°、60°、90°的角。

2、掌握角的画法，会用量角器按指定度数画角。

过程与方法1、经历用量角器、三角板画角并交流画角方法的过程，掌握画角的方法。

2、通过动手操作，初步培养作图能力情感、态度与价值观激发学生画角的兴趣，培养认真、细心的良好品质。

⏹重点、难点重点掌握用量角器画指定度数角的方法。

难点画开口向左的角。

⏹教学准备教师准备：一副三角板、直尺、量角器、铅笔、白纸、活动角学生准备：一副三角板、直尺、量角器、铅笔、白纸、活动角教学过程（一）新课导入复习引入：1、怎样用量角器量角？第一步，使量角器的中心点与角的顶点重合；第二步，使量角器的零刻度线与角一条边重合；第三步，看角的另一条边所对量角器上的刻度，就是这个角的度数。

3、说说一副三角板上的角各是多少？师：我们已经认识了角，会用量角器和三角板量角，那么这些角又是怎样画的呢？今天我们就来学习画角。

（板书课题：画角）设计意图：通过复习，让学生意识到画角的重要性，激发学生的求知欲。

（二）探究新知一、用量角器画一个40°的角。

1、教师明确研究任务：画一个40°的角。

人教版数学四年级上册《画角》(同步练习)(含答案)

《3.5 画角》（同步练习）四年级上册数学人教版一．填空题（共6小题）1．画一条射线，使量角器的和它的端点重合，并使刻度线和射线重合．2．用三角板画一个105度的角，应该用三角板依次画出度和度的角．3．看图写出用量角器画70°的角的步骤。

（1）画一条，使量角器的中心和射线的端点，和射线重合。

（2）在量角器刻度线的地方点一个点。

（3）以画出的射线的端点为，通过刚画的点，再画一条，就得到了一个70°的角。

4．画一个角，先画一条射线，这是角的一条，再将量角器的中心和射线的端点重合，和射线重合；从°起找到要画的度数，作出标记，画出角的另一条。

5．钟面上的时刻是1：20，这时分针和时针形成的夹角是度．6．画一个30°的角，我们既可以用画，也可以用画．二．选择题（共7小题）7．用一副三角尺不能画出（）的角。

A．15°B．75°C．115°D．135°8．用一副三角板画150°的角，正确的方法（）A．B．C．9．用（）才能准确画出71°的角．A．三角板B．量角器C．直尺10．下面第（）幅图可以画出75°角．A．B．C．11．6时15分，时针和分针所成的角是（）A．锐角B．直角C．钝角D．平角12．12时30分时，钟面上时针和分针之间的夹角是（）A．90°B．105°C．165°D．180°13．现有一套三角板，则下列各个角度中，有哪个角度是无法画出的？（）A．105°B．135°C．145°D．165°三．判断题（共3小题）14．以半圆为弧的扇形的圆心角是180°．．15．画一定度数的角，有时也可以不用量角器．16．同一副三角板可以拼出75°角．四．操作题（共2小题）17．画一个70°的角，并标出角各部分的名称。

四年级上册数学专项训练- 3.4 画角 (含答案及解析)

画角数学试卷一、单选题（共1题；共2分）1、用一副三角板不能拼出的角是（）A、150°B、145°C、120°【答案】 B【考点】用三角尺画0，30，60，90角【解析】【解答】解：一副三角板中各个角的度数分别是30°、60°、45°、90°，A、150°的角可由60°和90°的角拼得，B、145°的角不能拼得，C、120°的角可由30°和90°的角拼得．故选：B．【分析】因一副三角板中的各个角的度数分别是30°、60°、45°、90°，把它们进行组合可得到的角有：30°+90°=120°，30°+45°=75°，45°+90°=135°60°+90°=150°，据此解答．本题考查了学生用三角板中的角进行拼组能成多少度角的知识．二、填空题（共2题；共2分）2、请你先以A为顶点画一个70°的角．再以B为顶点画一个20°的角，组成一个三角形．最后以AB为底，画出三角形的高．这个三角形是一个________三角形．【答案】直角【考点】三角形的分类，画指定度数的角，作三角形的高【解析】【分析】以A点为顶点的角为70°，以B点为顶点的角为20°，由于三角形内角和为180°，所以另一个角为180°-70°-20°=90°，则三角形中有一个角为90度的是直角三角形。

3、请你先以A为顶点画一个70°的角．再以B为顶点画一个20°的角，组成一个三角形．最后以AB为底，画出三角形的高．这个三角形是一个________三角形．【答案】直角【考点】三角形的分类，画指定度数的角，作三角形的高【解析】【解答】解：（1）以A为顶点画70°的角，（2）以B为顶点在和以A为顶点作的角的同侧画20°的角，（3）两条射线的交点，就是三角形的顶点C．（4）过C点作出AB边上的高CD．画图如下：180°﹣20°﹣70°=90°所以，这个三角形是一个直角三角形；故答案为：直角．【分析】用量角器的圆点和顶点A、B分别重合，0刻度线和AB重合，在量角器70°和200°的刻度上点上点，过A、B两个点和刚作的点画射线，相交于点C就组成了一个三角形．再作出AB边上的高CD，然后判断出三角形的类型即可．三、作图题（共17题；共85分）4、过点A画直线a的垂线，标垂足为点B，并从点B引一条射线BC，使∠ABC的度数为75°．【答案】解：画图如下：【考点】画指定度数的角，过直线上或直线外一点作直线的垂线【解析】【分析】把三角板的一条直角边与已知直线重合，沿直线移动三角板，使三角板的另一条直角边和A点重合，过A点沿三角板的直角边，向已知直线画直线即可，再从点B引一条射线BC，使∠ABC的度数为75°即可．5、请你用量角器画出一个60度的角．【答案】解：画角如下：【考点】画指定度数的角【解析】【分析】画一条射线，用量角器的圆点和射线的端点重合，0刻度线和射线重合，在量角器60°的刻度上点上点，过射线的端点和刚作的点，画射线即可．本题考查了学生运用量角器画角的能力．6、分别画出40°、105°的角．【答案】解：如图所示：【考点】画指定度数的角【解析】【分析】①画出一条射线，用量角器的原点和射线的端点重合，0刻度线与射线重合，②在量角器上找出所要画的角的点，点上点，（3）以射线的端点过刚画出的点，画出射线即可．本题考查了学生利用量角器作角的掌握情况．7、画出下面各角．①30°②150°．【答案】解：【考点】画指定度数的角【解析】【分析】先从一点画一条射线，使量角器的中心和射线的端点重合，零刻度线和射线重合，在量角器30°（或150°）的地方点一个点，然后以画出的射线的端点为端点，通过刚刚画的点，再画一条射线，这两条射线所夹的角就是我们所要画的角．此题主要考查角的作法．8、按要求画出指定的角．①一个40°的角②一个170°的角【答案】解：根据分析画图如下：【考点】画指定度数的角【解析】【分析】画一条射线，用量角器的圆点和射线的端点重合，0刻度线和射线重合，在量角器40°和170°的刻度上点上点，过射线的端点和刚作的点，画射线即可．本题考查了学生运用量角器画角的能力．9、用量角器画一画．①40°②135°③97°．【答案】【考点】画指定度数的角【解析】【分析】先从一点画一条射线，使量角器的中心和射线的端点重合，零刻度线和射线重合，在量角器40°、135°、97°的地方点一个点，然后以画出的射线的端点为端点，通过刚刚画的点，再画一条射线，这两条射线所夹的角就是我们所要画的角．【点评】此题主要考查角的画法，要注意两个对齐．10、画一个130°的角．【答案】解：画图如下：【考点】画指定度数的角【解析】【分析】画一条射线，用量角器的圆点和射线的端点重合，0刻度线和射线重合，在量角器130度的刻度上点上点，过射线的端点和刚作的点，画射线即可．本题考查了学生运用量角器作角的能力．11、画出一个平角．【答案】解：根据分析画图如下：【考点】画指定度数的角【解析】【分析】平角是180°的角，其两边在同一条直线上，因此只要先画一条直线，再在直线上点上一点作为角的顶点即可．此题考查了画指定度数的角，根据平角的意义画图即可．一定要注意不要画一条直线就认为是一个平角，还需要画出角的顶点．12、画一个60°的角．【答案】解：画图如下：【考点】画指定度数的角【解析】【分析】先画一条射线，用三角尺上60°角的顶点和射线的端点重合，一条边和射线重合，在另一条边上点上点，过射线的顶点和这点画射线即可．本题考查了学生运用三角尺画指定角的能力．13、请你用量角器画出一个60度的角．【答案】解：画角如下：【考点】画指定度数的角【解析】【分析】画一条射线，用量角器的圆点和射线的端点重合，0刻度线和射线重合，在量角器60°的刻度上点上点，过射线的端点和刚作的点，画射线即可．14、画一个比直角大45°的角．【答案】解；由分析作图如下：【考点】画指定度数的角【解析】【分析】直角是90°，比直角大45°的角，也就是90°+45°=135°的角．因此画一个135°的角即可．可以用三角板的直角和45°的角拼在一起，也可用量角器．15、以射线为一条边，画一个50度的角．【答案】解：【考点】画指定度数的角【解析】【分析】①量角器的中心点对准已知射线的端点，0刻度线对准射线（两重合）；②对准量角器50°的刻度线点一个点（找点）；③把点和射线端点连接，然后标出角的度数．16、用量角器画一个105°的角．【答案】解：作图如下：【考点】画指定度数的角【解析】【分析】画一条射线，用量角器的圆点和射线的端点重合，0刻度线和射线重合，在量角器105°的刻度上点上点，过射线的端点和刚作的点，画射线即可．17、以点A为顶点画一个55°的角，并经过点B画出这个角其中一条边的垂线．【答案】解：画图如下：【考点】画指定度数的角，过直线上或直线外一点作直线的垂线【解析】【分析】（1）用量角器的圆点和角的顶点重合，0刻度线和角的一条边重合，另一条边在量角器上的刻度就是该角的度数．然后画出即可；（2）把三角板的一条直角边与已知直线重合，沿直线移动三角板，使三角板的另一条直角边和A点重合，过A点沿三角板的直角边，向已知直线画直线即可．18、（i）如图1，画出平行四边形的高（ii）画一个120°的角．（iii）如图2过A点画出已知直线的垂线．【答案】解：（i）平行四边形的高作图如下：（ii）如图120°的角：（iii）如图，过A点画出已知直线的垂线：【考点】画指定度数的角，过直线上或直线外一点作直线的垂线，过直线外一点作已知直线的平行线，作平行四边形的高【解析】【分析】（i）根据平行四边形的高的意义，从任一顶点作它对边的垂线段，这条垂线就叫高，据此画出即可；（ii）先画一条射线使量角器的中心和射线的端点重合，零刻度线和射线重合；在量角器120°角刻度线的地方点一个点；以射线的端点为端点，通过刚画的点，再画一条射线即可作成一个120°的角；（iii）用三角板的一条直角边的已知直线重合，沿重合的直线平移三角板，使三角板的另一条直角边和A点重合，过A沿直角边向已知直线画直线即可．19、用量角器画一个105°的角．【答案】解：作图如下：【考点】画指定度数的角【解析】【分析】画一条射线，用量角器的圆点和射线的端点重合，0刻度线和射线重合，在量角器105°的刻度上点上点，过射线的端点和刚作的点，画射线即可．20、请你用量角器画出一个100°的角。

数学四年级上册《画角》一课一练(含答案)

3.5画角一、填空题(共4题)1.用一副学生用的三角板的内角(其中一个三角板的内角是45°，45°，90°；另一个是30°，60°，90°)可以画出大于0°且小于176°的不同的角共________种．2.请你先以A为顶点画一个70°的角．再以B为顶点画一个20°的角，组成一个三角形．最后以AB为底，画出三角形的高．这个三角形是一个________三角形．3.用一副三角板两角相拼，可以拼出最小角是________度，最大角是________度．4.用三角板画出105°的角，可用这样的几个角相加：________°＋________°或________°＋________°＋________°。

二、单选题(共4题)5.下面各度数的角中，不能用一副三角板拼出的是( )。

A. 75°B. 120°C. 80°D. 105°6.用一副三角尺可以画出的角是( )。

A. 75°B. 140°C. 160°7.用一副三角板不能拼出的角是( )A. 150°B. 145°C. 120°8.只使用一副三角板，可以画出( )度的角．A. 105B. 115C. 125D. 145三、判断题(共4题)9.用同一副三角板不可能画出135度的角。

( )10.用一副三角板不能画出15°的角． ( )11.用一副三角尺，可以画一个120°的角．( )12.用一副三角尺可以画一个15°角。

( )四、解决问题(共2题)13.量出下面各角的度数．14.选择合适的方法画出下列各角，并说出它们分别是哪一种角．135°180°90°15.选择合适的方法画出下列各角，并说出它们分别是哪一种角．18°45°120°16.(1)如图图形中的角是不是圆心角？为什么？（2）画一个直径是6cm的圆，再在圆中画一个圆心角是150°的扇形．17.画角。

数学四年级上册《画角》练习题(含答案)

第三单元《角的度量》第4课时《画角》一、单选题1.（2020·武昌）下面几个角的度数，不能用一副三角板画出的角是（）的角.A . 15°B . 105°C . 135°D . 25°2.（2019四上·京山期中）下面几个角中，不能用一副三角尺画出的角是（）A . 140°B . 135°C . 75°3.（2019四上·抚宁期末）用一副三角板可以画出的角是（）A . 160°B . 40°C . 120°4.（2020四上·汉阳期末）下面是几个角的度数，不能用两个三角板画出的角是（）的角．A . 15°B . 105°C . 135°D . 25°5.（2020四上·达川期末）下面各角中（）不能用一副三角板拼成.A . 105°B . 100°C . 75°二、判断题6.（2019四上·即墨期中）用同一副三角板不可能画出135度的角.（）7.（2018四上·遵义期中）用一副三角尺无法画出75°的角．（）8.用一副三角板可以拼成105°的角．（）9.（2019四上·高密期中）用一副三角板可以画出10个不同度数的角.（）三、填空题10.（2015四下·东阿期中）请你先以A 为顶点画一个70°的角．再以B 为顶点画一个20°的角，组成一个三角形．最后以A B 为底，画出三角形的高．这个三角形是一个________三角形．11.用一副学生用的三角板的内角（其中一个三角板的内角是45°，45°，90°;另一个是30°，60°，90°）可以画出大于0°且小于176°的不同的角共________种．12.用三角板画出105°的角，可用这样的几个角相加：________°＋________°或________°＋________°＋________°.13.用一副三角板两角相拼，可以拼出最小角是________度，最大角是________度．四、解答题14.（2019四上·陇县期中）画角.（1）120°（2）55°15.选择合适的方法画出下列各角，并说出它们分别是哪一种角．135° 180° 90°16.以A 为顶点画一个小于90°的角，照样子再画一个与这个角相等的角．17.用三角板拼出下面度数的角.（1）75°（2）120°（3）180°18.（2018·江苏模拟）如图，六个完全相同的小长方形拼成了一个大长方形，A B 是其中一个小长方形的对角线.（1）大长方形的宽与长的比是________.（2）请在图中画一个45°的角，使点A 或点B 是这个角的顶点，且A B 为这个角的一边. 要求：①使用无刻度直尺.②保留必要的画图痕迹.五、作图题19.（2020四上·兴化期末）以点A 为顶点，已知射线为一条边，画一个65°的角.20.（2020四上·石碣期末）请在下面画出65°和140°的角各一个.21.（2020四上·汉中期末）以下面的射线为角的一个75°角，并标出角的度数.22.（2019四上·灵宝期中）请你选择合适的方法，画一个75°和一个135°的角.23.（2019四上·宁津期中）以A 点为顶点画一个60°的角.24.（2019四上·即墨期中）以A 点为顶点画一个45°的角;以B 为顶点画一个65°的角.延长相交，组成第三个角，量出第三个角的度数.25.（2019四上·新会期中）分别画出60°、135°、100°的角.六、综合题26.用量角器画一画．（1）40°（2）135°（3）97°．参考答案第三单元《角的度量》第4课时《画角》一、单选题1.（2020·武昌）下面几个角的度数，不能用一副三角板画出的角是（）的角.A . 15°B . 105°C . 135°D . 25°【答案】D【解析】【解答】解：A ：45°-30°=15°，可以;B ：60°+45°=105°，可以;C ：90°+45°=135°，可以;D ：25°的角不能用一副三角板画出.故答案为：D .【分析】一副三角板上的角有2个直角，2个45°角，1个30°角和1个60°角，用这几个角可以画出多种组合而成的角.2.（2019四上·京山期中）下面几个角中，不能用一副三角尺画出的角是（）A . 140°B . 135°C . 75°【答案】A【解析】【解答】下面几个角中，不能用一副三角尺画出的角是140°.故答案为：A .【分析】知道三角板有90°、30°、60°和45°的角.3.（2019四上·抚宁期末）用一副三角板可以画出的角是（）A . 160°B . 40°C . 120°【答案】C【解析】【解答】用一副三角板可以画出的角是：90°+30°=120°.故答案为：C .【分析】用一副三角板可以画出的角，首先是一个角画出来的：30°、45°、60°、90°，其次是两个角组合的：15°、75°、105°、120°、135°、150°，再次是三个角组合的：165°，还可以画出一个180°的平角，据此解答.4.（2020四上·汉阳期末）下面是几个角的度数，不能用两个三角板画出的角是（）的角．A . 15°B . 105°C . 135°D . 25°【答案】D【解析】【解答】解：A ：能用45°和30°的角画出;B ：能用45°和60°的角画出;C ：能用45°和90°的角画出;D ：不能用三角板画出25°角.故答案为：D .【分析】三角板上的度数有30°、60°、45°、90°，用这四个度数可以拼成不同度数的角，如：75°、105°、135°、15°等.5.（2020四上·达川期末）下面各角中（）不能用一副三角板拼成.A . 105°B . 100°C . 75°【答案】B【解析】【解答】100°不能用一副三角板拼成.故答案为：B .【分析】一副三角形有30度、60度、90度、45度;105度=45度+60度，75度=30度+45度.二、判断题6.（2019四上·即墨期中）用同一副三角板不可能画出135度的角.（）【答案】错误【解析】【解答】用同一副三角板的90°和45°可以画出135度的角.故答案为：错误.【分析】知道三角板上有90°和45°角.7.（2018四上·遵义期中）用一副三角尺无法画出75°的角．（）【答案】错误【解析】【解答】75°可以用45°与30°角画出，原题说法错误.故答案为：错误.【分析】用一副三角尺可以画的角有12种，分别是15度、30度、45度、60度、75度、90度、105度、120度、135度、150度、165度、180度，据此判断.8.用一副三角板可以拼成105°的角．【答案】正确【解析】【解答】解：因一副三角板中的角有30°、45°、60°90°，用45°的角和60°的角可拼成105°的角．故答案为：正确．【分析】一副三角板中的角有30°、45°、60°90°，用45°的角和60°的角可拼成105°的角，据此解答．本题考查了学生根据一副三角板拼成角的组合情况．9.（2019四上·高密期中）用一副三角板可以画出10个不同度数的角.（）【答案】正确【解析】【解答】用一副三角板可以画出10个不同度数的角.故答案为：正确.【分析】知道用一副三角板可以画出90°、45°、60°、30°、135°、150°、120°、105°、75°、15°10个不同度数的角.三、填空题10.（2015四下·东阿期中）请你先以A 为顶点画一个70°的角．再以B 为顶点画一个20°的角，组成一个三角形．最后以A B 为底，画出三角形的高．这个三角形是一个________三角形．【答案】直角【解析】【解答】解：（1）以A 为顶点画70°的角，（2）以B 为顶点在和以A 为顶点作的角的同侧画20°的角，（3）两条射线的交点，就是三角形的顶点C ．（4）过C 点作出A B 边上的高C D ．画图如下：180°﹣20°﹣70°=90°所以，这个三角形是一个直角三角形;故答案为：直角．【分析】用量角器的圆点和顶点A 、B 分别重合，0刻度线和A B 重合，在量角器70°和200°的刻度上点上点，过A 、B 两个点和刚作的点画射线，相交于点C 就组成了一个三角形．再作出A B 边上的高C D ，然后判断出三角形的类型即可．11.用一副学生用的三角板的内角（其中一个三角板的内角是45°，45°，90°;另一个是30°，60°，90°）可以画出大于0°且小于176°的不同的角共________种．【答案】10【解析】【解答】解：30°，45°，60°，90°;30°+45°=75°，30°+90°=120°，45°+60°=105°，45°+90°=135°，60°+90°=150°;45°﹣30°=15°．故小于176°的角共10个．故答案为：10．【分析】先明确一副三角板的六个角共有四个度数，30°45°60°90度．然后进行加减运算，找到符合条件的角．本题考查了角的计算，此题结合生活实际，既考查了对角的认识，又考查了同学们的完全归纳能力，是一道好题．不要漏角，也不能重复计算．12.用三角板画出105°的角，可用这样的几个角相加：________°＋________°或________°＋________°＋________°.【答案】60;45;30;30;45【解析】【解答】解：根据三角板中角的大小可知：60°+45°=105°，30°+30°+45°=105°.故答案为：60，45;30，30，45【分析】三角板中最大的角是直角，另外两个锐角都是45度或一个30度一个60度，根据三角板中角的度数拼出105度的角即可.13.用一副三角板两角相拼，可以拼出最小角是________度，最大角是________度．【答案】15;180【解析】【解答】解：根据三角板中角的大小可知，用一副三角板两角相拼，可以拼出最小角是15度，最大角是180度.故答案为：15【分析】先用三角板中60度的角画出一个60度的角，然后从这个60度角中去掉一个45度角即可得到一个15度的角;把一副三角板中的两个直角拼在一起就能画出一个180度的角.四、解答题14.（2019四上·陇县期中）画角.（1）120°（2）55°【答案】（1）（2）【解析】【分析】用量角器画角的方法：1、先画一条射线;2、注意量角器的中心点要和射线的顶点重合，零刻度线与射线重合;3、根据角的度数先找准点，再画射线.15.选择合适的方法画出下列各角，并说出它们分别是哪一种角．135° 180° 90°【答案】解：画图如下：135°是钝角，180°是平角，90°是直角．【解析】【分析】用三角板中90度和45度的角拼在一起就是135度的角;画出有共同端点且在同一条直线上相对的两条射线就是180度的角;用三角板中的直角画出一个90度的角.16.以A 为顶点画一个小于90°的角，照样子再画一个与这个角相等的角．【答案】解：画图如下：【解析】【分析】先画出一条射线，用量角器的中心与射线的端点重合，用量角器的0刻度与射线重合，然后在量角器的边缘小于90°的地方作出标记，从射线的端点过这个标记画出一条射线即可画出一个平角. 17.用三角板拼出下面度数的角.（1）75°（2）120°（3）180°【答案】（1）解：30°+45°=75°（2）解：30°+90°=120°（3）解：90°+90°=180°【解析】【分析】（1）30°+45°=75°，先画一个30度的角，再画一个45度的角，这两个角顶点重合，一条边重合，另两条边方向相反.（2）30°+90°=120°，先画一个30度的角，再画一个90度的角，这两个角顶点重合，一条边重合，另两条边方向相反.（3）90°+90°=180°，先画一个90度的角，再画一个90度的角，这两个角顶点重合，一条边重合，另两条边方向相反.18.（2018·江苏模拟）如图，六个完全相同的小长方形拼成了一个大长方形，A B 是其中一个小长方形的对角线.（1）大长方形的宽与长的比是________.（2）请在图中画一个45°的角，使点A 或点B 是这个角的顶点，且A B 为这个角的一边.要求：①使用无刻度直尺.②保留必要的画图痕迹.【答案】（1）3：4（2）答案不唯一，如图：【解析】解：（1）小长方形的长：小长方形的宽=2：1，所以大长方形的宽=小长方形的宽×3，大长方形的长=小长方形的宽×4，故大长方形的宽与长的比是3：4.【分析】（1）从图中可以看出2个小长方形的宽=1个小长方形的长，大长方形的宽=小长方形的宽+小长方形的长=小长方形的宽×3，大长方形的长=2×小长方形的宽+小长方形的长=小长方形的宽×4，所以大长方形的宽与长的比是3：4;（2）如图所示，图中是一些长方形，在图中画一个45°的角，那么可以画一个等腰直角三角形，A B 是小长方形的对角线，所以可以过A 点作一条对角线，这样∠A 是直角.此时∠B =45°.五、作图题19.（2020四上·兴化期末）以点A 为顶点，已知射线为一条边，画一个65°的角.【答案】【解析】【分析】用量角器画角的方法：1、先找到射线的端点;2、注意量角器的中心点要和射线的端点重合，零刻度线与射线重合;3、根据角的度数先找准点，再画射线;20.（2020四上·石碣期末）请在下面画出65°和140°的角各一个.【答案】【解析】【分析】用量角器画角的方法：1、先画一条射线;2、注意量角器的中心点要和射线的顶点重合，零刻度线与射线重合;3、根据角的度数先找准点，再画射线.21.（2020四上·汉中期末）以下面的射线为角的一个75°角，并标出角的度数.【答案】【解析】【分析】用量角器的中心点与射线的端点重合，0刻度线与射线重合，在75°的边缘点一个点，从射线的端点出发过这个点做一条射线即可画出一个75°的角.22.（2019四上·灵宝期中）请你选择合适的方法，画一个75°和一个135°的角.【答案】解：;.【解析】【分析】三角尺中有30°、45°和60°，其中30°+45°=75°，45°+60°=105°.23.（2019四上·宁津期中）以A 点为顶点画一个60°的角.【答案】【解析】【分析】画角的步骤：（1）画一条以A 点为端点射线，使量角器的中心和射线的端点重合，0°刻度线和射线重合;（2）在量角器60°刻度线的地方点一个点;（3）以画出的射线的端点为端点，通过刚画的点，再画一条射线.24.（2019四上·即墨期中）以A 点为顶点画一个45°的角;以B 为顶点画一个65°的角.延长相交，组成第三个角，量出第三个角的度数.【答案】【解析】【分析】先以A 为顶点，以A B 为边画一个45°角，然后以B 为顶点，以B A 为边画一个65°角，延长两边相交于一点，组成一个三角形，量出这个三角形第三个角的度数为70°.25.（2019四上·新会期中）分别画出60°、135°、100°的角.【答案】【解析】【分析】用量角器画角的方法：①画出一条射线，用量角器的中心点和射线的端点重合，0刻度线与射线重合;②在量角器上找出所要画的角的点，点上点;③以射线的端点过刚画出的点，画出射线即可，据此作图即可.六、综合题26.用量角器画一画．（1）40°（2）135°（3）97°．【答案】（1）（2）（3）【解析】【分析】先从一点画一条射线，使量角器的中心和射线的端点重合，零刻度线和射线重合，在量角器40°、135°、97°的地方点一个点，然后以画出的射线的端点为端点，通过刚刚画的点，再画一条射线，这两条射线所夹的角就是我们所要画的角．此题主要考查角的画法，要注意两个对齐．。

数学人教版四年级上册《画角》作业(二)

数学人教版四年级上册《画角》作业（二）题号一二三四得分注意事项：1.本试卷共XX页，四个大题，满分65分，考试时间为1分钟。

请用钢笔或圆珠笔直接答在试卷上。

2.答卷前将密封线内的项目填写清楚。

一、单选题（共15分）评卷人得分1．当钟面时间显示为9点30分时，时针和分针所形成的夹角为( )。

(5分)A. 锐角B. 直角C. 钝角2．3时整时，时针与分针所形成的夹角是( )。

(5分)A. 直角B. 锐角C. 钝角3．一个等腰三角形，它的顶角是底角的2倍，那么这个三角形属于( )三角形。

(5分)A. 钝角B. 直角C. 锐角二、判断题（共25分）评卷人得分4．画角通常有两种方法，一种是量角器画角；另一种是直角三角板画角。

( )(5分)5．用一副三角板可以拼成150°的角。

( )(5分)6．两个锐角的和一定比直角大。

( )(5分)7．一个15°的角放在5倍的放大镜下观察，则这个角为75°。

( )(5分)8．两条直线相交成四个角，其中有一个角为90°，则其他的三个角均为90°。

( )(5分)三、填空题（共15分）评卷人得分9．拿一张圆形的纸，把它对折，得到的是( )角，再对折，得到的是角( )。

(5分)10．时钟上的秒针走完半分钟所形成的角是( )角。

(5分)11．在等腰三角形中，当底角是25°的时候，那么它的顶角是( )(5分)四、作图题（共10分）评卷人得分12．用一副三角尺，分别画出15°、75°、150°、165°的角。

(5分) 13．你能用一张长方形纸折出下面度数的角吗？90°45°135°(5分)******答案及解析******一、单选题（共15分）1．答案：C2．答案：A3．答案：B二、判断题（共25分）4．答案：√5．答案：√6．答案：×7．答案：×8．答案：√三、填空题（共15分）9．答案：平直10．答案：平11．答案：130°四、作图题（共10分）12．答案：略13．答案：略。

人教版数学四年级上册第3单元《画角》真题同步练习1(含解析)

人教版数学四年级上册第3单元《画角》真题同步练习1（含解析）一、单选题1．用三角板不能画出的角是（）度。

A．15B．105C．25D．1352．（2020四上·长葛期中）用一副三角板可以画出的角是（）。

A．160°B．40°C．120°D．70°3．（2020四上·安溪期中）用一幅三角尺不能画出（）的角。

A．120°B．125°C．135°D．15°4．6时15分，时针和分针所成的角是（）A．锐角B．直角C．钝角D．平角5．下列各度数的角，不能用一副三角尺画出来的是（）A．75°B．165°C．160°二、判断题6．（2021四上·海口期末）用一副三角尺可以画出135°角。

（）7．（2018四上·遵义期中）用一副三角尺无法画出75°的角。

（）8．用一副三角尺可以拼出135°的角。

（）9．（2019四上·北期末）用一副三角尺，可以画一个120°的角。

（）三、填空题10．画角时，先画一条，使量角器的和的端点重合，和重合．11．用量角器画角时，先画一条线，再将射线的和量角器的中心点重合，然后将射线与量角器的重合，再去找需要的度数点上点，最后连线。

12．（2021四上·营山期中）用一副三角尺可以拼出度和度的钝角。

13．（2020四上·集美期中）用一副三角尺上的°和°可以拼成105°。

14．画一个66°的角时，先画一条，使量角器的中心和射线的端点重合，和射线重合，然后在量角器66°刻度线的地方点一个，从射线的端点出发，通过刚画的点，再画一条，这两条射线所夹的角就是66°的角．四、解答题15．用量角器画一个30度和150度的角。

16．用量角器把下面的角分成三个相等的角．17．（2020四上·景县期中）按要求画出下面各角。

四年级上册数学试题-画角丨人教新课标含答案

跃过去 ,你就是尖子生 !
13.王小虎说 :“如果用一只放大 4 倍的放大镜看一个20°的角,结果这个角变成了 80图中一共有( )个角,其中最大角是最小角的( )倍。
14.动手折一折。
观察:哪个角是 45°? 哪个角是 90°,135°, 180°,270°? 你还能指出其他度数的角吗?
15.不用量角器和三角尺,你能画出 45°和 135°角吗 ?
12.下面每个图中的 ∠1 和 ∠2 相等吗? 为什么? 把你验证的方法告诉同学。
画角
1.会用量角器画角。 2.能利用一副三角板画出特殊度数的角。
夯实课内基础,才能有所突破……
1.用量角器画出下面各度数的角。
(1)36°
(2)99°
(3)162°
5.照样子,在钟面上画出时针和分针,让它们组成的角和给定的角相等。并记录你画出的时刻。
[提示 ]把一张长方形纸一角对折得到 45°和 135°角。
2.用三角板分别画出下列度数的角。
(1)60°
(2)120° (3)75°
(4)90°
(5)15°
(6)105°
3.数一数,下面各图中各有几个角,每个角各 6.以下图中的点 A 为顶点,画一个 45°的角,
是多少度。
再以点 B 为顶点画一个45°的角。
用一张正方形纸,如图,对折两次,打开后

四年级数学上册《画角》练习题(含答案解析)

四年级数学上册《画角》练习题(含答案解析)学校:___________姓名：___________班级：___________一、作图题1．用量角器分别画出下列度数的角。

150° 70°2．画一个280°角。

3．利用三角板画出15°的角。

4．以下面的射线为角的一条边，以射线的端点为角的顶点，画一个75度的角。

二、填空题5．1平角＝( )直角 1周角＝( )直角 1周角＝( )平角6．量出图中∠1的度数：∠1＝________°。

7．请测量图中∠1、∠2、∠3的度数，并指出你发现的规律。

∠1＝( )，∠2＝( )，∠3＝( )。

规律是：( )。

8．量出如图中各角的度数。

1∠=( )° 2∠=( )° 3∠=( )° 4∠=( )°我的发现：__________________________________。

9．写出钟面上分针和时针所组成的角的度数。

( ) ( ) ( )10．量出下面各角的度数。

( )( )三、判断题11．用一副三角尺可以画出75°、120°、180°的角。

( )12．用一副三角板可以画出75°的角。

( )13．画平角的时候，直接画一条线就可以了。

( )参考答案：1．见详解【分析】画一条射线，使量角器的中心和射线的端点重合，0°刻度线和射线重合。

在量角器150°刻度线的地方点一个点。

以画出的射线的端点为端点，通过刚画的点，再画一条射线。

据此画出150°的角。

同理画出70°的角。

【详解】【点睛】本题考查用量角器画角的方法。

注意画角时，量角器的中心和射线的端点要重合。

2．见详解【分析】周角等于360度，让360°－280°＝80°，画一个内角是80度的角，其外角等于280度，使用量角器画角时，先画角的顶点和一条边；把量角器的中心与角的顶点重合，0刻度线与所画的一条边重合，在指定的刻度线处点一个点；拿走量角器，以角的顶点为起点，过点处画出角的另一边；标出角的度数和符号。

人教版数学四年级上册《画角》高频易错点检测卷(含答案)

画角高频易错点检测卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．用一副三角尺不能画出（）的角。

A．120︒B．180︒C．65︒D．135︒2．用一副三角板不能拼成（）的角。

A．105°B．115°C．135°3．用一副三角尺可以画出的角是( )．A．75°B．140°C．160°4．下列说法中，错误的是（）。

A．计算器上的键是关机键B．用一副三角尺可以拼出150°的角C．我国陆地面积约960万平方千米，这里的“960万”是近似数D．个位、十位、百位、千位、万位……都是计数单位5．下面度数的角不能用一副三角尺画出的是（）。

A．105°B．125°C．135°6．用一幅三角尺拼角，无法拼出的角度是（）。

A．150°B．135°C．75°D．25°7．只用一副三角板，可以拼出（）度的角。

A．100 B．75 C．1258．下面各角中，（）度的角可以用三角板画出来．A．10 B．15 C．20 D．25二、填空题9．画一个66°的角时，先画一条________，使量角器的中心和射线的端点重合，________和射线重合，然后在量角器66°刻度线的地方点一个________，从射线的端点出发，通过刚画的点，再画一条________，这两条射线所夹的角就是66°的角。

10．量角器一般有_____圈刻度，外圈是按照_____的方向从0度到180度；内圈是按照_____的方向从0度到180度．11．如图是有一副三角尺拼成的，猜一猜：∠1是_____度，∠2是_____度。

12．如果∠1+∠2=90°，∠1=52°，∠2=( )°．13．如下图，两条直线相交∠1＝45°，∠2＝( )，∠3＝( )，∠4＋∠5＝( )，∠3－∠5＝( )。

西师大版四年级上册数学《画角》同步测试及答案

画角
1. 填一填。

画角时，首先画一条（）. 再让量角器的（）和射线的（）重合，0刻度线和射线也要重合；其次按照所画的角的度数，在量角器相应（）的地方点一点；最后由（）的端点过刚才画的一点，再画一条（）。

2. 快乐小法官。

（对的打“√”. 错的打“×”）
（1）一副三角板中，有4种度数不同的角。

（）
（2）用一副三角板不可以拼出75度的角。

（）
（3）180度的角是平角，它比周角大。

（）
（4）用一副三角板可以拼出一个145度的角。

（）
3. 按要求在钟面上画出时针和分针的位置。

4. 画一画。

（1）用量角器分别画出26度、90度、260度的角。

（2）用三角板分别画出120度，105度、75度的角。

5. 你能用一副三角板画出15度的角吗?
答案
1. 射线中心端点刻度线射线射线
2. （1）√（2）×（3）×（4）×。

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新四年级上册
《画角》习题
一、基础过关
1．填一填。

(1)画角时，先画一条( )，使量角器的中心点和( )重合，0刻度线和（）重合。

(2)画一个65°的角，步骤应该是：
①画一条( )，使量角器的中心点和( )的端点，O刻度线与( )重合。

②沿着“0”刻度线的那一圈找到( )度的地方，并点一个( )。

③以画出的( )的端点为( )，通过刚画的点，再画一条( )。

二、综合训练
1．画出一个锐角、一个钝角。

2．画一个比直角大的角，再画一个比所画的角小90°的角，并在角上标出所画角的度数。

3．请你用一张长方形纸折出下面度数的角，并把它贴在下面的框里。

4．用一副三角尺画出下面度数的角。

30°90°105°150°
5．用量角器分别画出55°、100°、145°的角。

6．选择合适的方法画出下面各角。

75°40°120°145°
7．有趣的三角板拼图。

想一想，各图中所标的角各是多少度？
8．画出下面各角。

9．先画出一个45°的角，再透过一个可以放大5倍的放大镜来看，这个角会放大吗？自己试一试，并说一说，你发现了什么？
三、拓展应用
1．放风筝比赛时，规定用30米长的线。

比哪个风筝放得最高，只要把每根风筝线的一端固定在地面上，分别量出它们与地面所形成的角的度数即可。

你知道这是为什么吗？
参考答案
一、基础过关
1．填一填。

(1)画角时，先画一条(射线)，使量角器的中心点和(端点)重合，0刻度线和（射线）重合。

(2)画一个65°的角，步骤应该是：
①画一条(射线)，使量角器的中心点和(射线)的端点，O刻度线与(射线)重合。

②沿着“0”刻度线的那一圈找到( 65 )度的地方，并点一个( 点 )。

③以画出的（射线)的端点为(顶点)，通过刚画的点，再画一条(射线)。

二、综合训练
1．画出一个锐角、一个钝角。

略
2．画一个比直角大的角，再画一个比所画的角小90°的角，并在角上标出所画角的度数。

略
3．请你用一张长方形纸折出下面度数的角，并把它贴在下面的框里。

略
4．用一副三角尺画出下面度数的角。

略
5．用量角器分别画出55°、100°、145°的角。

略
6．选择合适的方法画出下面各角。

75°40°120°145°
略
7．有趣的三角板拼图。

想一想，各图中所标的角各是多少度？
135° 150°
120° 15°
8．画出下面各角。

略
9．先画出一个45°的角，再透过一个可以放大5倍的放大镜来看，这个角会放大吗？自己试一试，并说一说，你发现了什么？
这个角没有放大
三、拓展应用
1．放风筝比赛时，规定用30米长的线。