应用文写作第一讲 认识PPT课件
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应用文写作第-讲PPT课件
通知的写作格式一般包括标题、 正文和落款三个部分,正文需要 清晰地表达通知的内容和要求。
信函
信函是一种用于沟通交流的应用文, 主要用于个人、组织或机构之间的正 式联系。
信函的写作格式一般包括称谓、正文、 结语和落款四个部分,正文需要按照 一定的逻辑顺序展开,表达清楚写信 的目的和内容。
信函通常具有礼貌、正式和规范的特 点,要求表达清晰、得体、尊重对方。
信函的类型包括公函、私函、邀请函 等,根据不同类型,写作风格和内容 要求会有所不同。
信函
信函是一种用于沟通交流的应用文, 主要用于个人、组织或机构之间的正 式联系。
信函的写作格式一般包括称谓、正文、 结语和落款四个部分,正文需要按照 一定的逻辑顺序展开,表达清楚写信 的目的和内容。
信函通常具有礼貌、正式和规范的特 点,要求表达清晰、得体、尊重对方。
信函的类型包括公函、私函、邀请函 等,根据不同类型,写作风格和内容 要求会有所不同。
报告
报告是一种汇报性的应用文, 用于向上级或相关方汇报工作
进展、成果或问题。
报告通常具有客观、全面和准 确的特点,要求清晰地呈现事
实和数据,反映实际情况。
报告的写作格式一般包括标题 、正文和落款三个部分,正文 需要按照一定的逻辑顺序展开 ,表达清楚报告的内容和结论 。
建立形象
应用文可以展示个人或组织的形 象和能力,有助于建立信任和合 作关系。
解决问题
应用文可以明确地提出解决方案 或应对措施,有助于解决实际问 题。
提高效率
规范化的格式和准确的语言可以 提高工作效率,减少沟通成本。
应用文写作的重要性
传递信息
应用文是传递信息的重要工具, 能够有效地沟通交流,避免信息 误解或遗漏。
信函
信函是一种用于沟通交流的应用文, 主要用于个人、组织或机构之间的正 式联系。
信函的写作格式一般包括称谓、正文、 结语和落款四个部分,正文需要按照 一定的逻辑顺序展开,表达清楚写信 的目的和内容。
信函通常具有礼貌、正式和规范的特 点,要求表达清晰、得体、尊重对方。
信函的类型包括公函、私函、邀请函 等,根据不同类型,写作风格和内容 要求会有所不同。
信函
信函是一种用于沟通交流的应用文, 主要用于个人、组织或机构之间的正 式联系。
信函的写作格式一般包括称谓、正文、 结语和落款四个部分,正文需要按照 一定的逻辑顺序展开,表达清楚写信 的目的和内容。
信函通常具有礼貌、正式和规范的特 点,要求表达清晰、得体、尊重对方。
信函的类型包括公函、私函、邀请函 等,根据不同类型,写作风格和内容 要求会有所不同。
报告
报告是一种汇报性的应用文, 用于向上级或相关方汇报工作
进展、成果或问题。
报告通常具有客观、全面和准 确的特点,要求清晰地呈现事
实和数据,反映实际情况。
报告的写作格式一般包括标题 、正文和落款三个部分,正文 需要按照一定的逻辑顺序展开 ,表达清楚报告的内容和结论 。
建立形象
应用文可以展示个人或组织的形 象和能力,有助于建立信任和合 作关系。
解决问题
应用文可以明确地提出解决方案 或应对措施,有助于解决实际问 题。
提高效率
规范化的格式和准确的语言可以 提高工作效率,减少沟通成本。
应用文写作的重要性
传递信息
应用文是传递信息的重要工具, 能够有效地沟通交流,避免信息 误解或遗漏。
《应用文写作》ppt课件
在合适的地方使用修辞手法,避免过度使用或使用不 当。
保持语言规范
遵循语言规范,避免使用不规范的语言或网络用语。
10
03
常见应用文类型及写作方法
2024/1/28
11
通知、通告、启事等告知类应用文
2024/1/28
01
通知
用于发布规章制度、任免干部、传达上级指示等,具有知照性、事项性
、行文单向性等特点。写作要点包括标题、主送机关、正文、落款等部
24
逻辑混乱或条理不清
明确主题
在写作前确定主题和中心 思想,围绕主题展开论述 。
2024/1/28
合理分段
根据内容逻辑进行分段, 每段只讨论一个主题或观 点。
使用连接词
使用适当的连接词来表明 句子或段落之间的逻辑关 系,使文章更加连贯。
25
格式不规范或标点错误
遵循格式规范
根据应用文的不同类型,遵循相 应的格式规范,如标题、称谓、
有力支持。
17
计划类范例欣赏与解读
范例一
《公司年度销售计划》
范例二
《项目实施方案》
2024/1/28
解读
该计划明确了销售目标、市场分析、销售 策略、实施步骤及风险控制,展现了计划 的全面性和可操作性。
解读
此方案详细阐述了项目背景、目标、实施步 骤、资源安排及风险应对措施,为项目的顺 利实施提供了有力保障。
14
04
案例分析:优秀应用文范例欣赏与解读
2024/1/28
15
通知类范例欣赏与解读
01
02
03
04
范例一
《关于召开年度工作会议的通 知》
解读
该通知明确阐述了会议主题、 时间、地点、参会人员及会议 要求,语言简练,条理清晰。
保持语言规范
遵循语言规范,避免使用不规范的语言或网络用语。
10
03
常见应用文类型及写作方法
2024/1/28
11
通知、通告、启事等告知类应用文
2024/1/28
01
通知
用于发布规章制度、任免干部、传达上级指示等,具有知照性、事项性
、行文单向性等特点。写作要点包括标题、主送机关、正文、落款等部
24
逻辑混乱或条理不清
明确主题
在写作前确定主题和中心 思想,围绕主题展开论述 。
2024/1/28
合理分段
根据内容逻辑进行分段, 每段只讨论一个主题或观 点。
使用连接词
使用适当的连接词来表明 句子或段落之间的逻辑关 系,使文章更加连贯。
25
格式不规范或标点错误
遵循格式规范
根据应用文的不同类型,遵循相 应的格式规范,如标题、称谓、
有力支持。
17
计划类范例欣赏与解读
范例一
《公司年度销售计划》
范例二
《项目实施方案》
2024/1/28
解读
该计划明确了销售目标、市场分析、销售 策略、实施步骤及风险控制,展现了计划 的全面性和可操作性。
解读
此方案详细阐述了项目背景、目标、实施步 骤、资源安排及风险应对措施,为项目的顺 利实施提供了有力保障。
14
04
案例分析:优秀应用文范例欣赏与解读
2024/1/28
15
通知类范例欣赏与解读
01
02
03
04
范例一
《关于召开年度工作会议的通 知》
解读
该通知明确阐述了会议主题、 时间、地点、参会人员及会议 要求,语言简练,条理清晰。
应用文写作第一章 概述PPT课件
22
三、应用文的概念和种类
• 1、应用文的概念
• 应用文——是人们在处理公私事务、沟通信息时,
•
经常使用的具有惯用格式的一种实用性文体。
• “应用文就是‘应’付生活,‘用’于实务的‘文’
章。 • 凡个人、团体、机关相互之间、公私往来,用约定 • 俗成的题材和术语写作,以资交际和信守的文字, • 都叫应用文。”(香港学者陈耀南)
18
课前测试:
• 1、你知道哪些应用文?你会写哪些? • 2、你觉得最经常使用的应用文有哪几种? • 3、你最需要学习哪几种应用文? • 4、写一篇你认为合适的应用文。
19
应用文学习的现状 学生:好枯燥耶!
20
老师:学生一看就会,一听 就懂,一写就错。烦!
21
学习要求
1、多练:多看,多写。 2、备好笔记本、课堂练习本、 稿纸。
13
• “在今天这样大型化了的社会里,为了发挥领导力量,必 须依靠写作能力和讲话能力。”(日本.占部都美:《怎样 当企业领导》)
• 在工业社会向信息社会过渡中,有五件“最重要”的事情 应该记住,而其中的一件就是:在这个文字密集的社会里, 我们比以往任何时候都要具备最基本的读写技能。
——约翰·奈斯比特《大趋势——改变我们生活的十个新 方法》
1.名人谈写作的重要性
• 毛泽东:“一个革命干部,必须能看能写。” (《文化课本序》)
• 刘少奇:“要学习写文章。”
• “领导干部必须亲自动手准备自已的重要讲 话、报告,亲自指导、主持自己领导范围的 重要文件的起草”,…草重要文件,
不要一切由秘书代劳的指示》)
第一章 绪论
1
整体概况
+ 概况1
您的内容打在这里,或者通过复制您的文本后。
三、应用文的概念和种类
• 1、应用文的概念
• 应用文——是人们在处理公私事务、沟通信息时,
•
经常使用的具有惯用格式的一种实用性文体。
• “应用文就是‘应’付生活,‘用’于实务的‘文’
章。 • 凡个人、团体、机关相互之间、公私往来,用约定 • 俗成的题材和术语写作,以资交际和信守的文字, • 都叫应用文。”(香港学者陈耀南)
18
课前测试:
• 1、你知道哪些应用文?你会写哪些? • 2、你觉得最经常使用的应用文有哪几种? • 3、你最需要学习哪几种应用文? • 4、写一篇你认为合适的应用文。
19
应用文学习的现状 学生:好枯燥耶!
20
老师:学生一看就会,一听 就懂,一写就错。烦!
21
学习要求
1、多练:多看,多写。 2、备好笔记本、课堂练习本、 稿纸。
13
• “在今天这样大型化了的社会里,为了发挥领导力量,必 须依靠写作能力和讲话能力。”(日本.占部都美:《怎样 当企业领导》)
• 在工业社会向信息社会过渡中,有五件“最重要”的事情 应该记住,而其中的一件就是:在这个文字密集的社会里, 我们比以往任何时候都要具备最基本的读写技能。
——约翰·奈斯比特《大趋势——改变我们生活的十个新 方法》
1.名人谈写作的重要性
• 毛泽东:“一个革命干部,必须能看能写。” (《文化课本序》)
• 刘少奇:“要学习写文章。”
• “领导干部必须亲自动手准备自已的重要讲 话、报告,亲自指导、主持自己领导范围的 重要文件的起草”,…草重要文件,
不要一切由秘书代劳的指示》)
第一章 绪论
1
整体概况
+ 概况1
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第一讲应用文写作绪论ppt课件
.
篮球比赛 是根据 运动队 在规定 的比赛 时间里 得分多 少来决 定胜负 的,因 此,篮 球比赛 的计时 计分系 统是一 种得分 类型的 系统
△“啰嗦先生”的一封家信 吾妻: 昔日啰嗦往日啰嗦而今不复啰嗦也。吾 在下月即返故里,不在初一,即在初二,不 在初二,即在初三,不在初三,即在初 四……不在二十八,即在二十九,所以不写 三十日,因下月系小月之故也。家中有棉鞋 一双,希吾妻拿出来拍拍打打,打打拍拍, 因多灰尘之故也。希吾妻千万不要忘记。为 省笔墨起见,吾不写草头大萬字,故以方字 去点代之。……
.
篮球比赛 是根据 运动队 在规定 的比赛 时间里 得分多 少来决 定胜负 的,因 此,篮 球比赛 的计时 计分系 统是一 种得分 类型的 系统
进入信息时代、电脑时代是否还需 要学应用文写作?
美国80年代盛行过一股“弃笔风”, 结果导致美国政府与企业在录取工作人 员时特别头痛。许多受过高等教育的经 理竟然写不出条理清晰的业务信件,甚 至一个便条。
“大学毕业生,不一定要能写小说、诗歌, 但一定要写应用文,而且非写得既通顺又 扎实不可。”
国内经济类高校普遍开设了这门课。 专业技术职称考试设立了应用文写作。 秘书岗位证书要进行应用文考试。 每年的公务员考试更是对应用文的检测。
.
篮球比赛 是根据 运动队 在规定 的比赛 时间里 得分多 少来决 定胜负 的,因 此,篮 球比赛 的计时 计分系 统是一 种得分 类型的 系统
应用文书与文学作品的区别
.
篮球比赛 是根据 运动队 在规定 的比赛 时间里 得分多 少来决 定胜负 的,因 此,篮 球比赛 的计时 计分系 统是一 种得分 类型的 系统
(一)突 出 实 用 性
所谓实用性就是解决实际问题。记叙文是“以 事感人”,议论文是“以理服人”,应用文则是 “以实告人”。
篮球比赛 是根据 运动队 在规定 的比赛 时间里 得分多 少来决 定胜负 的,因 此,篮 球比赛 的计时 计分系 统是一 种得分 类型的 系统
△“啰嗦先生”的一封家信 吾妻: 昔日啰嗦往日啰嗦而今不复啰嗦也。吾 在下月即返故里,不在初一,即在初二,不 在初二,即在初三,不在初三,即在初 四……不在二十八,即在二十九,所以不写 三十日,因下月系小月之故也。家中有棉鞋 一双,希吾妻拿出来拍拍打打,打打拍拍, 因多灰尘之故也。希吾妻千万不要忘记。为 省笔墨起见,吾不写草头大萬字,故以方字 去点代之。……
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篮球比赛 是根据 运动队 在规定 的比赛 时间里 得分多 少来决 定胜负 的,因 此,篮 球比赛 的计时 计分系 统是一 种得分 类型的 系统
进入信息时代、电脑时代是否还需 要学应用文写作?
美国80年代盛行过一股“弃笔风”, 结果导致美国政府与企业在录取工作人 员时特别头痛。许多受过高等教育的经 理竟然写不出条理清晰的业务信件,甚 至一个便条。
“大学毕业生,不一定要能写小说、诗歌, 但一定要写应用文,而且非写得既通顺又 扎实不可。”
国内经济类高校普遍开设了这门课。 专业技术职称考试设立了应用文写作。 秘书岗位证书要进行应用文考试。 每年的公务员考试更是对应用文的检测。
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篮球比赛 是根据 运动队 在规定 的比赛 时间里 得分多 少来决 定胜负 的,因 此,篮 球比赛 的计时 计分系 统是一 种得分 类型的 系统
应用文书与文学作品的区别
.
篮球比赛 是根据 运动队 在规定 的比赛 时间里 得分多 少来决 定胜负 的,因 此,篮 球比赛 的计时 计分系 统是一 种得分 类型的 系统
(一)突 出 实 用 性
所谓实用性就是解决实际问题。记叙文是“以 事感人”,议论文是“以理服人”,应用文则是 “以实告人”。
应用文写作概论第一课ppt课件
1 2 3 4
采用PP管及配件:根据给水设计图配 置好PP 管及配 件,用 管件在 管材垂 直角切 断管材 ,边剪 边旋转 ,以保 证切口 面的圆 度,保 持熔接 部位干 净无污 物
应用文概论
第二课时
采用PP管及配件:根据给水设计图配 置好PP 管及配 件,用 管件在 管材垂 直角切 断管材 ,边剪 边旋转 ,以保 证切口 面的圆 度,保 持熔接 部位干 净无污 物
按应用文的种类来分,我们可以分 为四大类,哪四类?
采用PP管及配件:根据给水设计图配 置好PP 管及配 件,用 管件在 管材垂 直角切 断管材 ,边剪 边旋转 ,以保 证切口 面的圆 度,保 持熔接 部位干 净无污 物
公务文书
你见过公务文书吗?请说一说
例:
公告:XX路在X时间至X时间进行维修,请绕 道通行。
采用PP管及配件:根据给水设计图配 置好PP 管及配 件,用 管件在 管材垂 直角切 断管材 ,边剪 边旋转 ,以保 证切口 面的圆 度,保 持熔接 部位干 净无污 物
这节课,是什么课?
采用PP管及配件:根据给水设计图配 置好PP 管及配 件,用 管件在 管材垂 直角切 断管材 ,边剪 边旋转 ,以保 证切口 面的圆 度,保 持熔接 部位干 净无污 物
所以,应用文的特点:
讲话要明确,不能模糊二样,不清不楚 讲话要讲事实,不能讨论个人感情,不带
个人评价。 讲话要有时间特征,注意时限,过期的信
息是没用的
采用PP管及配件:根据给水设计图配 置好PP 管及配 件,用 管件在 管材垂 直角切 断管材 ,边剪 边旋转 ,以保 证切口 面的圆 度,保 持熔接 部位干 净无污 物
专用文书
日常生活中的专用文书,你发现有哪些? 例: 我们买手机时的产品说明
采用PP管及配件:根据给水设计图配 置好PP 管及配 件,用 管件在 管材垂 直角切 断管材 ,边剪 边旋转 ,以保 证切口 面的圆 度,保 持熔接 部位干 净无污 物
应用文概论
第二课时
采用PP管及配件:根据给水设计图配 置好PP 管及配 件,用 管件在 管材垂 直角切 断管材 ,边剪 边旋转 ,以保 证切口 面的圆 度,保 持熔接 部位干 净无污 物
按应用文的种类来分,我们可以分 为四大类,哪四类?
采用PP管及配件:根据给水设计图配 置好PP 管及配 件,用 管件在 管材垂 直角切 断管材 ,边剪 边旋转 ,以保 证切口 面的圆 度,保 持熔接 部位干 净无污 物
公务文书
你见过公务文书吗?请说一说
例:
公告:XX路在X时间至X时间进行维修,请绕 道通行。
采用PP管及配件:根据给水设计图配 置好PP 管及配 件,用 管件在 管材垂 直角切 断管材 ,边剪 边旋转 ,以保 证切口 面的圆 度,保 持熔接 部位干 净无污 物
这节课,是什么课?
采用PP管及配件:根据给水设计图配 置好PP 管及配 件,用 管件在 管材垂 直角切 断管材 ,边剪 边旋转 ,以保 证切口 面的圆 度,保 持熔接 部位干 净无污 物
所以,应用文的特点:
讲话要明确,不能模糊二样,不清不楚 讲话要讲事实,不能讨论个人感情,不带
个人评价。 讲话要有时间特征,注意时限,过期的信
息是没用的
采用PP管及配件:根据给水设计图配 置好PP 管及配 件,用 管件在 管材垂 直角切 断管材 ,边剪 边旋转 ,以保 证切口 面的圆 度,保 持熔接 部位干 净无污 物
专用文书
日常生活中的专用文书,你发现有哪些? 例: 我们买手机时的产品说明
应用文ppt课件(2023版ppt)
简洁:应用文语言要求简洁明了,避免使用 过多的修饰词和冗长的句子。
规范:应用文语言要求规范,符合语法和语 言习惯,避免使用口语和方言。
得体:应用文语言要求得体,根据不同的场 合和受众,使用不同的语言风格和语气。
3
应用文的写作 技巧
标题的拟定
1
2
简洁明了:标题应简洁明了, 突出主题,避免使用生僻字词。
应用文的写作原则和要求
主题明确:应用 文要有明确的主 题,表达清楚, 避免含糊不清。
01
语言简洁:应用 文的语言要简洁 明了,避免使用 复杂的句子和词 汇。
03
内容真实:应用 文的内容要真实 可靠,避免虚假 和夸大。
0502Biblioteka 04结构清晰:应用 文的结构要清晰, 层次分明,便于 读者理解。
格式规范:应用 文要遵循一定的 格式规范,如标 题、正文、落款 等。
报告类型:市 场报告、财务 报告、项目报 告等
01
报告内容:数 据、图表、分 析、结论等
03
02
报告结构:标 题、摘要、正 文、结论、建 议等
04
报告撰写技巧: 逻辑清晰、重 点突出、语言 简洁等
总结的实例分析
总结的目的:总结工作、
学习、生活等方面的经验 01
教训,为未来提供参考
总结的内容:工作成绩、 存在问题、改进措施等
修改的方法:对原文进行仔细阅读,找出存 在的问题,并进行修改。
修改的注意事项:注意保持原文的风格和 特点,避免修改后的文章与原文风格不符。
润色的方法和技巧
01
检查语法和拼写 错误
02
调整句子结构和 段落顺序
03
增加过渡词和连 接词,使文章更
流畅
04
规范:应用文语言要求规范,符合语法和语 言习惯,避免使用口语和方言。
得体:应用文语言要求得体,根据不同的场 合和受众,使用不同的语言风格和语气。
3
应用文的写作 技巧
标题的拟定
1
2
简洁明了:标题应简洁明了, 突出主题,避免使用生僻字词。
应用文的写作原则和要求
主题明确:应用 文要有明确的主 题,表达清楚, 避免含糊不清。
01
语言简洁:应用 文的语言要简洁 明了,避免使用 复杂的句子和词 汇。
03
内容真实:应用 文的内容要真实 可靠,避免虚假 和夸大。
0502Biblioteka 04结构清晰:应用 文的结构要清晰, 层次分明,便于 读者理解。
格式规范:应用 文要遵循一定的 格式规范,如标 题、正文、落款 等。
报告类型:市 场报告、财务 报告、项目报 告等
01
报告内容:数 据、图表、分 析、结论等
03
02
报告结构:标 题、摘要、正 文、结论、建 议等
04
报告撰写技巧: 逻辑清晰、重 点突出、语言 简洁等
总结的实例分析
总结的目的:总结工作、
学习、生活等方面的经验 01
教训,为未来提供参考
总结的内容:工作成绩、 存在问题、改进措施等
修改的方法:对原文进行仔细阅读,找出存 在的问题,并进行修改。
修改的注意事项:注意保持原文的风格和 特点,避免修改后的文章与原文风格不符。
润色的方法和技巧
01
检查语法和拼写 错误
02
调整句子结构和 段落顺序
03
增加过渡词和连 接词,使文章更
流畅
04
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革命; 2、第二份调查,2004年9月发布的《写作:通向工作
的门票》调查了120家美国大公司,得出的结论是, 在当今职场,写作成为工薪雇员获得聘任与提升的 “敲门砖”; 3、第三份报告,2006年7月公布的《写作:来自州政 府的强烈信息》发现,尽管政府部门对雇员的写作 能力高度重视,但相当比例的政府雇员没有达到政 府的要求。
• 刘少奇:“要学习写文章。” • “领导干部必须亲自动手准备自已的重要讲话、报告,亲自
指导、主持自己领导范围的重要文件的起草”,……“这是一 个重大的原则问题。” (《各级领导干部要亲自动手起草重要文件,不要一切由秘 书代劳的指示》)
• “在今天这样大型化了的社会里,为了发挥领导力量,必须
依靠写作能力和讲话能力。” ——(日本.占部都美:《怎样当企业领导》)
根据“全美写作计划”11月16日公布的一个调查, 超过六成(69%)的美国人认为,所有年级的所有 学科都应该教写作,而且应该立即实施。
(二)在我国,著名作家、教育家叶圣陶先生说过“ 大学毕业生不一定要能写小说、诗歌,但一定要能 写工作和生活中使用的文章,而且非写得既通顺又 扎实不可”。
(三) 李斯《谏逐客令》; 诸葛亮《前后出表》;
• 大学毕业生不一定能写小说、诗歌,但一定要能写工作和生 活中实用的文章,而且非写得既通顺又扎实不可。 ——叶圣陶
3、应用文的价值
• 中国古化文学传统,从诗经→楚辞→ 先秦散文→汉赋乐府→魏晋骈文→唐 诗→宋词→元曲→明清小说,可谓各 放异采,屡起高峰。
•
思路决定出路,行动决定结果。
一、认识与态度
• 1、中国素以“文章大国”著称于世。 古代曾有“以文取仕”之说,近现代则 长期“重理轻文”。而就“文”而言,又 有“重文学作品,轻应用文章”之倾向 。
• 文学作品——创作——作家 • 应用文章——写作——?
2.名人谈写作的重要性• 毛泽东:“一个革命干部,来自须能看能写。”(《文化课本序 》)
更重要的意义在于让每个人正确认识了公文写作的
重要性,端正了写作态度。有人认为写作很简单,
在信息资源膨胀的今天,他们可以通过检索得到自
己想要的一切,很多的文章可供临摹、套用,而疯 狂的拷贝带来的后果往往是自身的价值观、世界观 被逐一被替换,大脑却变得无比空洞。思想上的转 变,是决定结果的重要属性。精神都没有,躯体又 有何用,一副皮囊而已。
应用文写作
培训课程说明
• 本次专题旨在培养学员的应用文写作能力,以实用为本, 最大限度的让大家认识、熟悉实际工作过程中的一些应用 文。在教学中,要加强师生互动,充分发挥学员的主观能 动性,边讲边练,讲练结合。“练”不但包括练写,即“ 眼治”,还包括练耳,即“耳治”和练口,即“口治”。 只有听起来顺耳、说起来顺口,写起来才能顺眼,这样, 学员的综合素质就能得到全面提高。
• 记住之后,在应用过程中快速提高工作效率。
• 问题二:为什么要学习和培训?
• 进入信息时代、电脑时代是否还需 要学应用文写作?
• 或许你的语言表达能力超强,或者你的逻辑思维能力不错 ,但是你的写作技巧同样非常重要。良好的写作给人留下 长久印象,糟糕的写作水平无时无刻不在影响和制约着我 们的生活。请回想一下,你有多少次在写应用文(公文) 的时候不知道从何下笔?又有多少次由于表达不清的书面 信息而被人误解或受到轻视?更不要说因此而导致的上司 不满,客户投诉了。事实上,写作应用文有一整套的分类 和方法,针对各种不同的目的又有相应的内容要求和需要
注意的细节。
• (1)美国80年代盛行过一股“弃笔风” ,结果导致美国政府与企业在录取工作 人员时特别头痛。许多受过高等教育的 经理竟然写不出条理清晰的业务信件, 甚至一个便条。
• 美国克利夫兰国际写作学院院长艾伯特•约瑟夫就教过20多 万这样的经理、科学家和政府人员。
• 他说:“这些人实际上都是大学毕业生,尽管学历完满,却 连一封简单的书信、一份简单的报告也写不通。”
• 古人云:“文章乃经国之大业,不朽之 盛事。”在信息技术高度发展的今天我 们比以往任何时候更需要具备写作的基 本能力,特别是应用文写作能力。应用 文写作是应用于日常生活、学习、工作 和公务活动中的具有实际使用价值与直 接社会效用的文书写作。它是人们交流 思想、互通情况、解决问题、处理事务 的工具。
——《大趋势——改变我们生活的十个新方法》
• ( 3 )自我检讨 • 你的笔头流畅吗? • 想像一下自己的公文写作状况。 • 像公文写作专家一样思考和写作。 • 简单的公文规则重复操作=嘴皮子+笔杆子。
• 今天我们要做的第一件是就是改变 大家对应用文的认识!
导入
(一)美国大学董事会全国写作委员会写了3份调查: 1、第一份调查发布于2003年4月,呼吁掀起一场写作
• 现在美国有100多个专业开设应用文写作,有26所大学和研 究所招收应用文写作的硕士生、博士生。
• (2)应用文在工作生活中无处不在 • 每年的公务员考试更需要应用文的检测 • 企业运行和工作流程离不开各种应用文的使用
美国著名的未来学专家约翰.奈斯比特说:
• 在工业社会向信息社会过渡中,有五件“最重要”的事情 应该记住,而其中的一件就是:在这个文字密集的社会里 ,我们比以往任何时候都要具备最基本的读写技能。
• 问题一:
• 结合自己以往的生活经历以及近几个 月的工作实际,列举一些应用文文种 。
• 谈谈你对现代社会“人才”的认识。
• 1.问题 • 平时没有留意过,所以不知道 • 留意了,但记不住 • 用起来不熟练,导致工作效率低。
• 2.解决方案
• 每个人只要花5分种时间,记住所有公文种类,而且记住 就不会忘记(运用大脑记忆的原理)。
陈琳《讨曹操檄文》;
骆宾王《为徐敬业讨武曌檄》;
《中华人民共和国国民经济和社会发展第十一个五年 规划纲要》。
二十四字要诀
• 1.端正态度 • 2.了解特点 • 3.认识规律 • 4.明确要求 • 5.理清思路 • 6.掌握要领
• 质变催生量变。一堂公文写作培训诚然不会让每位
参培人员短时间在公文写作能力上突飞猛进,但其
的门票》调查了120家美国大公司,得出的结论是, 在当今职场,写作成为工薪雇员获得聘任与提升的 “敲门砖”; 3、第三份报告,2006年7月公布的《写作:来自州政 府的强烈信息》发现,尽管政府部门对雇员的写作 能力高度重视,但相当比例的政府雇员没有达到政 府的要求。
• 刘少奇:“要学习写文章。” • “领导干部必须亲自动手准备自已的重要讲话、报告,亲自
指导、主持自己领导范围的重要文件的起草”,……“这是一 个重大的原则问题。” (《各级领导干部要亲自动手起草重要文件,不要一切由秘 书代劳的指示》)
• “在今天这样大型化了的社会里,为了发挥领导力量,必须
依靠写作能力和讲话能力。” ——(日本.占部都美:《怎样当企业领导》)
根据“全美写作计划”11月16日公布的一个调查, 超过六成(69%)的美国人认为,所有年级的所有 学科都应该教写作,而且应该立即实施。
(二)在我国,著名作家、教育家叶圣陶先生说过“ 大学毕业生不一定要能写小说、诗歌,但一定要能 写工作和生活中使用的文章,而且非写得既通顺又 扎实不可”。
(三) 李斯《谏逐客令》; 诸葛亮《前后出表》;
• 大学毕业生不一定能写小说、诗歌,但一定要能写工作和生 活中实用的文章,而且非写得既通顺又扎实不可。 ——叶圣陶
3、应用文的价值
• 中国古化文学传统,从诗经→楚辞→ 先秦散文→汉赋乐府→魏晋骈文→唐 诗→宋词→元曲→明清小说,可谓各 放异采,屡起高峰。
•
思路决定出路,行动决定结果。
一、认识与态度
• 1、中国素以“文章大国”著称于世。 古代曾有“以文取仕”之说,近现代则 长期“重理轻文”。而就“文”而言,又 有“重文学作品,轻应用文章”之倾向 。
• 文学作品——创作——作家 • 应用文章——写作——?
2.名人谈写作的重要性• 毛泽东:“一个革命干部,来自须能看能写。”(《文化课本序 》)
更重要的意义在于让每个人正确认识了公文写作的
重要性,端正了写作态度。有人认为写作很简单,
在信息资源膨胀的今天,他们可以通过检索得到自
己想要的一切,很多的文章可供临摹、套用,而疯 狂的拷贝带来的后果往往是自身的价值观、世界观 被逐一被替换,大脑却变得无比空洞。思想上的转 变,是决定结果的重要属性。精神都没有,躯体又 有何用,一副皮囊而已。
应用文写作
培训课程说明
• 本次专题旨在培养学员的应用文写作能力,以实用为本, 最大限度的让大家认识、熟悉实际工作过程中的一些应用 文。在教学中,要加强师生互动,充分发挥学员的主观能 动性,边讲边练,讲练结合。“练”不但包括练写,即“ 眼治”,还包括练耳,即“耳治”和练口,即“口治”。 只有听起来顺耳、说起来顺口,写起来才能顺眼,这样, 学员的综合素质就能得到全面提高。
• 记住之后,在应用过程中快速提高工作效率。
• 问题二:为什么要学习和培训?
• 进入信息时代、电脑时代是否还需 要学应用文写作?
• 或许你的语言表达能力超强,或者你的逻辑思维能力不错 ,但是你的写作技巧同样非常重要。良好的写作给人留下 长久印象,糟糕的写作水平无时无刻不在影响和制约着我 们的生活。请回想一下,你有多少次在写应用文(公文) 的时候不知道从何下笔?又有多少次由于表达不清的书面 信息而被人误解或受到轻视?更不要说因此而导致的上司 不满,客户投诉了。事实上,写作应用文有一整套的分类 和方法,针对各种不同的目的又有相应的内容要求和需要
注意的细节。
• (1)美国80年代盛行过一股“弃笔风” ,结果导致美国政府与企业在录取工作 人员时特别头痛。许多受过高等教育的 经理竟然写不出条理清晰的业务信件, 甚至一个便条。
• 美国克利夫兰国际写作学院院长艾伯特•约瑟夫就教过20多 万这样的经理、科学家和政府人员。
• 他说:“这些人实际上都是大学毕业生,尽管学历完满,却 连一封简单的书信、一份简单的报告也写不通。”
• 古人云:“文章乃经国之大业,不朽之 盛事。”在信息技术高度发展的今天我 们比以往任何时候更需要具备写作的基 本能力,特别是应用文写作能力。应用 文写作是应用于日常生活、学习、工作 和公务活动中的具有实际使用价值与直 接社会效用的文书写作。它是人们交流 思想、互通情况、解决问题、处理事务 的工具。
——《大趋势——改变我们生活的十个新方法》
• ( 3 )自我检讨 • 你的笔头流畅吗? • 想像一下自己的公文写作状况。 • 像公文写作专家一样思考和写作。 • 简单的公文规则重复操作=嘴皮子+笔杆子。
• 今天我们要做的第一件是就是改变 大家对应用文的认识!
导入
(一)美国大学董事会全国写作委员会写了3份调查: 1、第一份调查发布于2003年4月,呼吁掀起一场写作
• 现在美国有100多个专业开设应用文写作,有26所大学和研 究所招收应用文写作的硕士生、博士生。
• (2)应用文在工作生活中无处不在 • 每年的公务员考试更需要应用文的检测 • 企业运行和工作流程离不开各种应用文的使用
美国著名的未来学专家约翰.奈斯比特说:
• 在工业社会向信息社会过渡中,有五件“最重要”的事情 应该记住,而其中的一件就是:在这个文字密集的社会里 ,我们比以往任何时候都要具备最基本的读写技能。
• 问题一:
• 结合自己以往的生活经历以及近几个 月的工作实际,列举一些应用文文种 。
• 谈谈你对现代社会“人才”的认识。
• 1.问题 • 平时没有留意过,所以不知道 • 留意了,但记不住 • 用起来不熟练,导致工作效率低。
• 2.解决方案
• 每个人只要花5分种时间,记住所有公文种类,而且记住 就不会忘记(运用大脑记忆的原理)。
陈琳《讨曹操檄文》;
骆宾王《为徐敬业讨武曌檄》;
《中华人民共和国国民经济和社会发展第十一个五年 规划纲要》。
二十四字要诀
• 1.端正态度 • 2.了解特点 • 3.认识规律 • 4.明确要求 • 5.理清思路 • 6.掌握要领
• 质变催生量变。一堂公文写作培训诚然不会让每位
参培人员短时间在公文写作能力上突飞猛进,但其