幼儿园大班社会实践活动设计：冬天来了
幼儿园大班社会《冬天来了》教案
幼儿园大班社会《冬天来了》教案一、教学目标1.让幼儿了解冬天的季节特征，知道冬天里人们的生活变化。
2.培养幼儿的观察力、表达力和合作精神。
3.培养幼儿热爱生活、关爱他人的情感。
二、教学重难点1.教学重点：让幼儿了解冬天的季节特征，知道冬天里人们的生活变化。
2.教学难点：培养幼儿的观察力、表达力和合作精神。
三、教学准备1.PPT课件：冬天里的图片、视频等。
2.教学材料：手套、帽子、围巾、雪花等。
3.教学场地：室内活动场地。
四、教学过程1.导入a.教师出示冬天的图片，引导幼儿观察并说出冬天的特征。
b.教师提问：你们知道冬天有哪些变化吗？2.基本环节a.教师通过PPT课件，向幼儿展示冬天里的图片和视频，引导幼儿了解冬天的季节特征。
b.教师组织幼儿讨论：冬天里人们的生活有哪些变化？c.教师出示手套、帽子、围巾等物品，引导幼儿说出它们的用途。
d.教师组织幼儿进行小组讨论：如何让冬天变得更温暖？3.实践环节a.教师组织幼儿进行“冬天里的游戏”，如：堆雪人、打雪仗等。
b.教师引导幼儿在游戏中互相帮助，体验合作精神。
b.教师对本次活动进行小结，强调冬天里的关爱和合作精神。
五、教学反思1.教师在教学中是否充分调动了幼儿的积极性？2.教师在教学中是否关注到了每个幼儿的学习需求？3.教学活动是否达到了预期的效果？六、教学延伸1.家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中冬天的生活变化，引导家长关注幼儿的成长。
2.环境创设：教师与幼儿一起布置教室，营造冬天的氛围。
七、教学评价1.观察幼儿在活动中的参与程度、合作精神及表达能力。
2.检查幼儿对冬天季节特征和生活变化的了解程度。
八、教学建议1.教师在教学中应注重启发式教学，引导幼儿主动参与、积极思考。
2.教师应关注幼儿的个体差异，给予每个幼儿展示自己的机会。
3.教师应与家长密切沟通，共同促进幼儿的全面发展。
重难点补充：教学重点补充：1.教师通过互动提问，引导幼儿观察冬天环境中的变化，例如：“你们看，外面的树叶有什么不同了？”“小鸟们去哪里了？”2.教师和幼儿一起讨论冬天的衣物，如：“为什么冬天我们要穿很多衣服？”“这些衣服有什么特别的地方？”3.教师设计角色扮演活动，让幼儿模拟冬天里的行为，如：“如果你是小鸟，冬天你会怎么做？”“如果你看到有人没有穿足够的衣服，你会怎么做？”教学难点补充：1.教师通过故事讲述，帮助幼儿理解冬天的合作与分享，例如讲述一个关于冬天的故事，强调朋友们如何互相帮助。
幼儿园《冬天来了》大班社会教案
幼儿园《冬天来了》大班社会教案一、教学目标1. 认识冬天，了解冬天的季节特征和天气变化。
3. 发展观察力、想象力及动手操作能力。
4. 培养幼儿热爱生活、热爱大自然的情感。
二、教学内容1. 冬天的季节特征：寒冷的天气、雪花、冰面等。
2. 冬天的天气变化：气温下降、降雨转为雪等。
3. 冬天的生活习俗：添衣保暖、室内活动等。
4. 同伴间的关爱与帮助：分享衣物、互相搀扶等。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿认识和了解冬天的季节特征、天气变化及生活习俗。
2. 教学难点：让幼儿学会关心他人，培养同伴间的关爱与帮助意识。
四、教学方法1. 观察法：带领幼儿观察冬天的自然环境，了解季节变化。
2. 讲解法：向幼儿讲解冬天的相关知识，引导幼儿思考。
3. 情景模拟法：创设冬天的生活场景，让幼儿体验和感受。
4. 互动讨论法：引导幼儿同伴间交流、分享，培养关爱与帮助意识。
五、教学准备1. 教具：冬季图片、视频、衣物等。
2. 环境：布置室内模拟冬天场景。
3. 材料：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
六、教学活动1. 观察冬天景象：让幼儿观察冬季图片和视频，引导他们描述冬天的特点。
2. 冬天生活习俗体验：模拟冬天的生活场景，让幼儿体验穿厚衣物、室内活动的乐趣。
3. 同伴间的关爱与帮助：通过情景剧表演，让幼儿学会分享衣物、互相搀扶等关爱行为。
4. 手工制作：让幼儿用画纸、彩笔、剪刀、胶水等材料制作冬季物品，如雪花、冰面等。
七、教学过程1. 导入：通过冬季图片和视频，引发幼儿对冬天的兴趣。
2. 讲解：向幼儿讲解冬天的季节特征、天气变化及生活习俗。
3. 体验：让幼儿参与冬天生活习俗体验活动，感受冬季乐趣。
4. 互动讨论：引导幼儿同伴间交流、分享，培养关爱与帮助意识。
5. 手工制作：指导幼儿制作冬季物品，发展动手操作能力。
八、评价与反思1. 幼儿在观察冬天景象、手工制作等环节的表现，了解他们对冬天知识的理解和掌握程度。
2. 关注幼儿在互动讨论中的参与程度，了解他们关爱与帮助意识的培养情况。
幼儿园大班主题活动教案《冬天来了》含反思
幼儿园大班主题活动教案《冬天来了》含反思一、教学内容二、教学目标1. 让幼儿了解冬天的气候特点，认识冬天的动植物变化。
3. 培养幼儿的观察力和想象力，提高他们的审美情趣。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解并掌握冬天的气候特点和动植物变化。
四、教具与学具准备1. 教具：冬天景象的图片、动植物变化的卡片、服饰搭配图等。
2. 学具：画笔、彩纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过展示冬天景象的图片，引导幼儿观察并讨论冬天的特征。
2. 讲解：（1）讲解冬天的气候特点，如寒冷、干燥等。
（2）讲解冬天的动植物变化，如动物冬眠、植物落叶等。
3. 实践情景引入：（1）邀请幼儿扮演小动物，体验冬天的活动。
（2）组织幼儿进行服饰搭配，学会保暖。
4. 例题讲解：（1）出示动植物变化的卡片，让幼儿判断并说出变化。
（2）出示不同场合的服饰搭配图，让幼儿选择合适的搭配。
5. 随堂练习：（1）让幼儿用画笔和彩纸制作冬天的景象。
（2）组织幼儿进行服饰搭配游戏。
六、板书设计1. 冬天的气候特点：寒冷、干燥2. 冬天的动植物变化：动物冬眠、植物落叶3. 冬天的注意事项：保暖、防滑、防感冒七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的冬天，并标注出冬天的特点和注意事项。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过生动的实践情景引入，让幼儿更好地了解了冬天的特点，但在讲解过程中，部分幼儿对冬天的气候特点掌握不够牢固，需要在今后的教学中加强引导。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿进行户外活动，观察冬天的景象。
（2）开展“我眼中的冬天”主题活动，鼓励幼儿表达自己的感受。
（3）邀请家长参与，共同培养幼儿的冬天生活习惯。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 实践情景引入的安排3. 例题讲解与随堂练习的设计4. 作业设计的内容与答案5. 课后反思与拓展延伸的实施详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定重点和难点解析：教学难点与重点的确定是教学设计的基础，对于幼儿的学习至关重要。
幼儿园大班主题教案《冬天来了》
幼儿园大班主题教案《冬天来了》第一章：导入1.1 活动目标：让幼儿认识冬天，了解冬天的季节特征。
1.2 活动准备：图片、视频等冬季素材。
1.3 活动过程：1.3.1 教师向幼儿展示冬季的图片和视频，引导幼儿观察并说出冬天的特点。
1.3.2 邀请幼儿分享自己对冬天的认识和感受。
1.3.3 教师总结冬天的季节特征，如寒冷、雪花、寒假等。
第二章：冬季服饰2.1 活动目标：让幼儿了解冬季服饰的特点和作用，培养幼儿的审美能力。
2.2 活动准备：冬季服饰图片、服装道具等。
2.3 活动过程：2.3.1 教师向幼儿展示冬季服饰的图片，引导幼儿说出服饰的特点和作用。
2.3.2 邀请幼儿试穿冬季服饰，感受服饰的保暖效果。
2.3.3 教师组织幼儿进行冬季服饰搭配比赛，培养幼儿的审美能力。
第三章：冬季运动3.1 活动目标：让幼儿了解冬季运动的项目和好处，激发幼儿参与冬季运动的兴趣。
3.2 活动准备：冬季运动项目图片、视频等。
3.3 活动过程：3.3.1 教师向幼儿展示冬季运动项目的图片和视频，引导幼儿说出运动项目的名称和特点。
3.3.2 邀请幼儿尝试模拟冬季运动，感受运动的乐趣。
3.3.3 教师讲解冬季运动的好处，如增强体质、提高免疫力等。
第四章：冬季美食4.1 活动目标：让幼儿了解冬季美食的特点和制作方法，培养幼儿的动手能力。
4.2 活动准备：冬季美食图片、食材、制作工具等。
4.3 活动过程：4.3.1 教师向幼儿展示冬季美食的图片，引导幼儿说出美食的名称和特点。
4.3.2 邀请幼儿参与冬季美食的制作，如包饺子、做糖葫芦等。
4.3.3 教师讲解冬季美食的制作方法，培养幼儿的动手能力。
第五章：冬季安全教育5.1 活动目标：让幼儿了解冬季安全知识，提高幼儿的自我保护意识。
5.2 活动准备：冬季安全知识图片、视频等。
5.3 活动过程：5.3.1 教师向幼儿展示冬季安全知识的图片和视频，引导幼儿说出安全知识的要点。
5.3.2 邀请幼儿分享自己在冬季如何保护自己的方法。
幼儿园大班主题活动优质教案《冬天来了》含反思
幼儿园大班主题活动优质教案《冬天来》含反思一、教学内容《冬天来》主题活动选自幼儿园大班教材第七章《季节变化》，详细内容主要围绕冬天气候特征、生活变化以及相关自然科学知识展开。
包括冬天穿着打扮、冬季动植物变化、冰雪形成等。
二、教学目标1. 让幼儿解冬天气候特征，感知季节变化。
2. 培养幼儿对冬季生活适应能力，提高自我保护意识。
3. 激发幼儿对自然科学知识兴趣，培养观察、思考、表达能力。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解冬季气候对生活影响，学会自我保护。
重点：让幼儿掌握冬天基本特征，培养观察、思考、表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具：冬天景象图片、视频，冬天衣物、帽子、手套等。
2. 学具：画纸、画笔、彩泥等。
五、教学过程1. 实践情景引入展示冬天图片和视频，让幼儿观察并说出冬天特征。
邀请幼儿分享自己在冬天里趣事，引导幼儿谈论冬天穿着打扮。
2. 例题讲解讲解冬天气候特征，如寒冷、下雪等。
分析冬季动植物变化，如动物冬眠、植物落叶等。
3. 随堂练习让幼儿动手画出自己最喜欢冬天景象。
组织幼儿进行“冬天穿衣比赛”，提高幼儿对冬季生活适应能力。
邀请幼儿分享自己画作，引导幼儿描述画中冬天景象。
六、板书设计1. 《冬天来》2. 内容：冬天气候特征冬季动植物变化冬季生活注意事项七、作业设计1. 作业题目：画一幅关于冬天画，描述画中内容。
家长协助幼儿拍摄一张冬季生活照片，记录冬天美好时光。
2. 答案：画中内容要体现出冬天特征，如雪人、滑雪等。
照片要展示出冬季生活情景，如堆雪人、打雪仗等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次教学活动中，幼儿对冬天特征有更深入解，但在表达方面仍有待提高。
今后教学中，应加强对幼儿表达能力培养。
2. 拓展延伸：带领幼儿进行户外活动，观察冬天自然景象。
邀请家长参与，共同开展冬季亲子活动，增进亲子关系。
组织幼儿进行冬季主题手工制作，提高幼儿动手能力。
重点和难点解析一、教学内容选择与把握在选择教学内容时，我应注重将冬天生活实际与幼儿认知发展水平相结合。
幼儿园大班主题活动精品教案《冬天来了》含反思
幼儿园大班主题活动精品教案《冬天来》含反思《冬天来》主题活动精品教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动，主要围绕冬天主题展开。
教学内容涉及教材第四章《季节变化》，具体包括冬天气候特点、动植物变化、人们服饰及活动等。
二、教学目标1. 让幼儿解冬天气候特点，知道动植物在冬天变化。
2. 培养幼儿观察生活、热爱生活情感。
3. 提高幼儿动手操作能力和团队协作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解冬天气候对动植物影响，以及人们在冬天防寒措施。
2. 教学重点：培养幼儿观察、描述冬天事物能力。
四、教具与学具准备1. 教具：冬天景象图片、动植物过冬图片、防寒物品（如帽子、围巾、手套等）。
2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示冬天景象图片，让幼儿观察并描述图片中事物，引导幼儿说出冬天气候特点。
2. 例题讲解（10分钟）（1）讲述动植物在冬天变化，如：树叶凋零、小动物冬眠等。
（2）讲解人们在冬天防寒措施，如：穿厚衣服、戴帽子、围巾、手套等。
3. 随堂练习（10分钟）（1）请幼儿用彩笔描绘出自己心中冬天景象。
（2）让幼儿动手制作小动物过冬场景。
4. 小组讨论（5分钟）（1）冬天为什会有雪？（2）冬天里，你喜欢干什？六、板书设计1. 冬天气候特点：寒冷、干燥、多雪2. 动植物变化：树叶凋零、小动物冬眠3. 人们防寒措施：穿厚衣服、戴帽子、围巾、手套七、作业设计1. 作业题目：画出你心中冬天答案：幼儿根据自己观察和想象，描绘出冬天景象。
2. 作业题目：制作小动物过冬场景答案：幼儿动手制作，教师给予指导和评价。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观察、实践、讨论等多种形式，让幼儿解冬天特点，培养幼儿观察力和动手操作能力。
但在教学过程中，要注意关注每个幼儿学习情况，及时给予指导。
2. 拓展延伸：让幼儿回家后，与家长一起观察冬天变化，记录下冬天里有趣事情，下节课与同学们分享。
2024年幼儿园活动教案《冬天来了》
2024年幼儿园活动教案《冬天来了》一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动，涉及教材《幼儿园活动课程》中第五单元“季节的变化”，具体章节为“冬天来了”。
详细内容包括：冬天的气候特点、动植物的变化、人们在冬天的活动以及安全知识。
二、教学目标1. 让幼儿了解冬天的气候特点，知道动植物在冬天的变化。
2. 培养幼儿对冬季活动的兴趣，提高幼儿的自我保护意识。
3. 培养幼儿的观察力、表达力和团队合作能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解动植物在冬天的变化以及冬季安全知识。
教学重点：培养幼儿对冬天的认知，提高幼儿的自我保护意识。
四、教具与学具准备教具：冬季图片、动物图片、植物图片、安全知识卡片。
学具：画笔、画纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示冬季图片，引导幼儿观察并讨论冬天的气候特点。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过动物图片和植物图片，讲解动植物在冬天的变化，引导幼儿关注自然界。
3. 随堂练习（5分钟）教师发放画笔、画纸，让幼儿画出自己喜欢的冬季动物或植物。
4. 互动游戏（5分钟）教师组织“冬季安全知识连连看”游戏，帮助幼儿巩固安全知识。
5. 小组讨论（5分钟）教师将幼儿分成小组，讨论在冬天如何保护自己，提高幼儿的自我保护意识。
6. 展示与评价（5分钟）六、板书设计1. 冬天的气候特点2. 动植物的变化3. 冬季安全知识七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的冬季动物或植物，并简单介绍。
答案示例：我画的是雪人，它是由三个雪球堆成的，代表冬天的到来。
2. 作业题目：与家长一起收集冬季安全知识，记录下来。
答案示例：在雪地里行走时，要穿防滑鞋，以防摔倒。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、讨论、实践等多种方式，让幼儿了解了冬天的气候特点、动植物的变化以及安全知识。
课后，教师应关注幼儿对冬季活动的兴趣，引导幼儿在家庭和社区中继续探索和学习。
同时，可组织家长参与活动，共同关注幼儿的成长。
2024年幼儿园大班教案《冬天来了》
2024年幼儿园大班教案《冬天来了》一、教学目标1.认识冬天来临的特征，如寒冷、下雪等。
2.能够说出冬天的常见服装和活动。
3.发展学生观察、描述和表达的能力。
4.提高学生对季节变化的认识和感知。
二、教学准备1.教学用具：图片、PPT、故事书《小熊快乐穿衣服》等。
2.课堂布置：挂上冬天的图片、服装等。
3.儿歌资源：《小白雪花飘飘飘》、《冬天的风儿啊》等。
三、教学内容1. 冬天来了的特征•导入儿歌《小白雪花飘飘飘》，让学生感受冬天的气息。
•展示冬天的图片，引导学生谈论冬天的特征：寒冷、下雪等。
2. 冬天的服装•出示冬天需要穿的服装图片，让学生说出各种服装的名称。
•演示穿衣游戏：老师示范如何穿衣服，学生模仿穿衣服。
3. 冬天的活动•引导学生谈论冬天可做的活动，如堆雪人、滑冰、打雪仗等。
•观看有关冬天活动的视频，激发学生对冬天的向往和兴趣。
4. 故事阅读•用故事书《小熊快乐穿衣服》讲述小熊冬天穿衣服的故事。
•让学生通过听故事，了解冬天穿衣服的重要性。
四、教学活动安排1.情景再现：模拟冬天的场景，让学生感受冬天的气息。
2.图片讨论：展示冬天的图片，让学生描述冬天的特征。
3.服装搭配：让学生配对冬天的服装，进行服装穿搭游戏。
4.冬天活动：让学生分组讨论冬天的活动方式，并展示给全班。
5.故事分享：老师讲述故事《小熊快乐穿衣服》，并引导学生表达自己的感受。
五、教学评价1.课堂表现：观察学生在课堂中的积极参与程度和表现。
2.文字描述：让学生在课后用文字描述自己对冬天的认识和感受。
3.互动问答：通过提问，检测学生对冬天的认知水平。
六、延伸活动1.手工制作：让学生制作冬天的手工作品，如 snow globe 等。
2.角色扮演：组织学生进行冬天活动的角色扮演，增强学生的情感体验。
3.实地探究：带领学生到校园外进行冬天的户外活动，如雪地野餐等。
七、家庭作业1.自由绘画：让学生回家用画笔描绘自己心目中的冬天。
2.家庭摄影：鼓励家长带领孩子在户外拍摄冬天的特写照片。
大班社会教案及教学反思《冬天来了》
大班社会教案及教学反思《冬天来了》我设计的这节大班社会教案《冬天来了》，主要是想让孩子们通过实践活动，了解冬天的季节特征，知道冬天要注意保暖，增强自我保护意识，同时体验与同伴共同活动的乐趣。
一、教学目标1. 了解冬天的季节特征，知道冬天要注意保暖。
2. 能够理解并遵守交通规则，增强自我保护意识。
3. 培养幼儿的观察力、动手操作能力和团队协作能力。
二、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解并遵守交通规则，增强自我保护意识。
2. 教学重点：让幼儿通过实践活动，了解冬天的季节特征，知道冬天要注意保暖。
三、教具与学具准备1. 教具：课件、视频、图片、交通标志牌等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
四、活动过程1. 情境导入：播放冬季景象的视频，引导幼儿观察并描述冬天的特征。
2. 讲解交通规则：通过课件和实物展示，讲解冬天出行时要注意的交通规则。
3. 实践活动：分组进行制作冬季出行提示卡的活动，每组选择一个交通规则，用彩笔、剪刀等工具制作出行提示卡。
4. 展示与分享：每组展示自己的作品，并分享制作过程中的心得体会。
五、活动重难点1. 活动重点：让幼儿通过实践活动，了解冬天的季节特征，知道冬天要注意保暖。
2. 活动难点：让幼儿理解并遵守交通规则，增强自我保护意识。
六、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本次活动幼儿参与度高，通过实践活动，幼儿对冬天的季节特征有了更深入的了解，同时也增强了自我保护意识。
但在活动过程中，部分幼儿对交通规则的理解还不够深入，需要在今后的教学中继续加强。
2. 拓展延伸：可以让幼儿回家后，与家长一起查找有关冬天的资料，增加对冬天的了解。
还可以组织一次冬季运动会，让幼儿在游戏中体验冬天的乐趣。
通过这节《冬天来了》的社会教案，我希望孩子们能够真正理解冬天的特征，知道如何在冬天保护自己，同时也能享受到与同伴共同活动的快乐。
重点和难点解析：在这节《冬天来了》的社会教案中，有几个重点和难点需要特别关注。
大班科学活动冬天来了教案
一、活动名称：大班科学活动《冬天来了》二、活动目标：1. 了解冬天的季节特征，知道冬天常见的自然现象。
2. 通过观察、体验，培养幼儿的探究能力和观察力。
3. 培养幼儿热爱大自然，喜欢探究的科学精神。
4. 发展幼儿的言语表达能力，提高幼儿的合作意识。
三、活动准备：1. 物质准备：冬天的图片、视频、实物等。
2. 经验准备：幼儿有过冬天的经历。
四、活动过程：1. 导入：教师通过展示冬天的图片，引导幼儿说出冬天的特征，如冷、下雪等。
2. 探究：教师带领幼儿观察冬天的实物，如枯萎的植物、结冰的水等，让幼儿亲身体验冬天的特点。
3. 讨论：教师引导幼儿谈论自己在冬天的感受，如穿厚衣服、取暖等。
4. 总结：教师总结冬天的特征，让幼儿了解冬天的到来。
五、活动延伸：1. 家园共育：教师鼓励幼儿回家后，与家长一起观察冬天的自然现象，如下雪、结冰等，并记录下来。
2. 环境创设：教师引导幼儿在班级环境中创设冬天的氛围，如挂雪花、制作冰雕等。
3. 区域活动：教师在科学区提供相关材料，让幼儿自主探索冬天的科学现象。
4. 教学活动：教师根据本次活动内容，设计相关的教学活动，如绘画、手工制作等。
六、活动内容：1. 科学知识：介绍冬天的季节特征，如气温下降、植物凋零等。
2. 自然现象：解释冬天常见的自然现象，如下雪、结冰等。
3. 生活常识：引导幼儿了解冬天的生活习惯，如穿厚衣服、取暖等。
七、教学方法：1. 观察法：通过观察冬天的实物和现象，让幼儿了解冬天的特征。
2. 体验法：让幼儿亲身体验冬天的特点，如触摸冰块、穿厚衣服等。
3. 讨论法：引导幼儿谈论自己在冬天的感受，培养幼儿的言语表达能力。
八、活动步骤：1. 导入：教师通过展示冬天的图片，引导幼儿说出冬天的特征。
2. 探究：教师带领幼儿观察冬天的实物，让幼儿亲身体验冬天的特点。
3. 讨论：教师引导幼儿谈论自己在冬天的感受，如穿厚衣服、取暖等。
4. 总结：教师总结冬天的特征，让幼儿了解冬天的到来。
幼儿园大班科学教案《冬天来了》含反思
幼儿园大班科学教案《冬天来了》含反思教学内容
主题
冬天来了。
目标
1.能够观察冬天的特点和变化。
2.能够了解冬天的气候和天气。
3.能够探究冬天的生活和常识。
活动
1.班级讨论：观察冬天带来的变化。
2.观察实验：观察冬季保温效果。
3.角色扮演：模拟穿衣打扮。
4.探究活动：了解冬季常见的食物和运动方式。
5.游戏活动：玩雪球游戏。
教学过程
第一步：导入
引导幼儿了解冬天的特点和变化，结合季节性天文现象，如日照时长、温度等，激发幼儿的学习兴趣。
第二步：探究
通过构建小组探究、野外观察等方式，让幼儿了解冬季天气、气候、生活和常识等方面的知识。
第三步：归纳总结
根据实际观察、探究和体验，让幼儿自己归纳出冬天的特点和规律，整理出相关知识点，形成自己的知识库。
反思
本次教案设计思路清晰，教学目标具体和明确。
活动涵盖广泛，能够满足幼儿学习和探究的兴趣和需求。
但是在实际操作中，需要教师更好地引导幼儿，帮助幼儿理解和记忆相关知识点，并且在教学过程中需要注意幼儿的安全和健康。
大班社会教案及教学反思《冬天来了》
大班社会教案及教学反思《冬天来了》教学目标1.让幼儿认识到冬天的特点和变化。
2.培养幼儿的观察能力和表现能力。
3.提高幼儿对季节更深刻的理解。
教学内容主题：冬天来了活动一：走进冬天教学目标让幼儿初步认识冬天的特点。
教学步骤1.导言：介绍本次活动是关于冬天的。
2.带领幼儿看图片，引导幼儿观察图片中的元素。
3.提问：这些元素都有什么特点？有哪些与其他季节不同的地方？4.引导幼儿发表自己的看法，答案不要求准确性，注重让幼儿表达。
活动二：画一幅冬天的画教学目标让幼儿通过画画来表达对冬天的理解。
教学步骤1.导言：介绍幼儿将要完成的任务。
2.分发纸和颜料，鼓励幼儿用自己的方式表达冬天。
3.引导幼儿将想象中的冬天画出来，注重引导幼儿用多种色彩和线条表现冬天的特点。
4.收取画作，让幼儿展示自己的作品。
活动三：冬天诗歌朗读教学目标通过诗歌的形式，让幼儿更深刻地认识和感受冬天。
教学步骤1.导言：介绍幼儿将要听的诗歌是关于冬天的。
2.指定一名幼儿朗读诗歌，其余幼儿跟读。
3.鼓励幼儿表达对诗歌的感受和理解，引导幼儿特别关注诗歌中描述冬天的细节。
4.多次重复朗读和跟读，让幼儿更好地了解诗歌内容。
教学反思教学亮点1.活动设计丰富，包括观察图片、画画和朗读诗歌，这样能够满足不同幼儿对知识的学习需求。
2.注重幼儿表达，引导幼儿在活动中充分发挥自己的想象力和表现力。
3.在活动设计中注重培养幼儿的观察能力和表现能力，这对幼儿的成长起到积极作用。
教学不足1.活动内容过于简单，可能对一部分幼儿来说过于容易。
2.活动时间过短，不太利于幼儿深入了解冬天的内容。
教学改进1.活动内容可以适当增加一些挑战性，让部分幼儿有更大的学习动力。
2.活动时间可以适当延长，以便让幼儿更好地完成任务和深入学习。
总结通过本次社会教学活动，我们能够认识到学龄前幼儿的认知和表达能力，注重培养幼儿创造力和想象力是十分重要的。
在日后的社会活动中，我们应该注重培养幼儿的各种能力，让他们日渐成长。
幼儿园大班主题活动教案《冬天来了》含反思
幼儿园大班主题活动教案《冬天来了》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教材《冬天来了》，主要内容包括：第一章“冬天的特征”，详细讲解冬天天气的变化、冬天的衣物、冬天的食物等方面内容；第二章“冬天的乐趣”，介绍冬天户外活动、冬季运动项目以及冬日节日等。
二、教学目标1. 让幼儿了解冬天的特征，知道冬天的天气变化、衣物及食物。
2. 培养幼儿热爱冬天，乐于参与户外活动的情感。
3. 培养幼儿的观察力、表达力和团队协作能力。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解冬天的特征，并能用语言表达出来。
重点：培养幼儿对冬天的热爱，懂得冬季保健常识。
四、教具与学具准备教具：冬天衣物、冬季食物、冬季户外活动图片、冬季运动项目道具等。
学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过讲述一个关于冬天的故事，引导幼儿关注冬天。
2. 讲解：讲解冬天的特征，展示相关图片，让幼儿了解冬天的天气、衣物、食物等。
3. 实践：组织幼儿进行冬日户外活动，如堆雪人、打雪仗等，让幼儿亲身体验冬天的乐趣。
4. 例题讲解：讲解冬季运动项目，如滑雪、冰球等，让幼儿了解冬季运动的魅力。
5. 随堂练习：让幼儿用画笔和彩泥制作冬季运动项目道具，培养幼儿动手能力。
六、板书设计1. 冬天的特征：天气：寒冷、下雪衣物：羽绒服、手套、帽子食物：火锅、饺子、糖葫芦2. 冬天的乐趣：户外活动：堆雪人、打雪仗冬季运动：滑雪、冰球七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的冬天答案要求：画出冬天的特征，如雪人、雪花、羽绒服等。
2. 作业题目：介绍你最喜欢的冬季运动项目答案要求：介绍冬季运动项目的名称、玩法以及自己的喜爱原因。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过故事、图片、实践等多种形式，让幼儿了解冬天的特征和乐趣。
课后应关注幼儿对冬季保健知识的掌握情况，及时调整教学方法。
2. 拓展延伸：组织家长参与冬季亲子活动，让幼儿在家庭中体验冬天的乐趣。
带领幼儿参观冬季运动项目比赛，激发幼儿对冬季运动的兴趣。
大班教案冬天来了范文(19篇)
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《冬天来了》教案（精选4篇）
《冬天来了》教案（精选4篇）《冬天来了》篇1第五单元冬天来了单元目标：1、体验冬季生活的快乐，增强体质，锻炼意志。
2、主动观察、发现冬季的特征，养成探究的习惯，获得有关知识。
3、意识到自己是集体的一员，主动参与新年的集体活动。
4、了解冬季保健的知识养成良好、健康的生活。
单元内容：主题一好玩的冬天主题二奇妙的冬天主题三新年到了！主题二奇妙的冬天主题目标：1、主动观察、关注冬天的自然现象和动、植物的过冬情况，有探究的兴趣。
2、获得关于冬季的科学知识。
3、积极参加冬季的运动，提高劳动技能。
活动准备：老师：眼镜或在窗户上哈气。
学生：提前收集冬天奇妙的小知识。
活动课时：1课时具体活动过程：活动案例一奇妙的冬天1、开课：前两天，我们学习了怎样过冬，知道了冬天有哪些特点。
这节课，我们再来看看冬天里还有哪些奇妙的现象？2、老师展示自己发现的奇妙的现象。
（1）戴眼镜会变模糊；（2）窗户上哈气能写字。
3、学生讲述自己发现的奇妙的现象。
（1）河水结冰，燕子南飞，小鸟不见了。
（2）动物冬眠。
（青蛙、蚂蚁）（3）工人叔叔给小树穿衣服。
（4）雪花被太阳融化了。
4、扩展：冬天里其他的奇妙现象。
（书上p54-p57内容）（1）冬天为什么会有水果？（2）水壶为什么会喷出白气？（4）南方人为什么这时候穿衬衣？（5）为什么河上结冰河下不结冰？5、介绍《十万个为什么》中更多的冬天的奇妙现象。
6、每课小故事。
（《科普知识故事》）主题三新年到了主题目标：1、体验集体生活的快乐，对新年的到来充满喜悦和憧憬。
2、学习新年的，发展人际交往的能力。
3、了解祖国各地和世界各国人民庆祝新年的方式。
活动准备：老师：做好3-5张不同类型的贺卡，抄写好的祝贺词。
学生：白纸、水彩笔、小笔记本。
活动课时：1课时具体活动过程：活动案例一庆贺新年（第1种教法）1、开课：马上就要过新年了（1月1日），这节课，我们就来讨论有关新年的话题。
2、老师讲过年的含义。
（为什么要过年？）3、师生共同讨论新年应该怎样过？（1）学生自由讨论并讲述自己家过年的情景和方式。
2024年《冬天来了》幼儿园大班主题教案
2024年《冬天来了》幼儿园大班主题教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动《冬天来了》，主要涉及教材第二章节《冬天的变化》和第三章节《冬天的乐趣》。
详细内容包括：认识冬天的季节特征，了解冬天的动植物变化，体验冬天的趣味活动。
二、教学目标1. 了解冬天的季节特征，知道冬天的一些动植物变化。
2. 培养幼儿对冬天的喜爱，激发他们探索自然的好奇心。
3. 通过实践活动，提高幼儿的动手能力和团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：理解冬天的季节特征及动植物变化。
教学重点：培养幼儿对冬天的喜爱，提高动手能力和团队协作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：冬天变化的PPT，冬天的图片，动植物模型，手工制作材料等。
2. 学具：画纸，彩笔，剪刀，胶水，手工制作材料等。
五、教学过程1. 导入：通过PPT展示冬天的图片，引导幼儿观察并讨论冬天的特征。
2. 讲解：结合教材第二章节内容，讲解冬天的动植物变化，让幼儿了解冬天的季节特征。
3. 实践活动：分组进行手工制作，如剪雪花、做雪人等，培养幼儿动手能力和团队协作能力。
4. 例题讲解：讲解冬天的趣味活动，如滑雪、堆雪人等，让幼儿感受冬天的乐趣。
5. 随堂练习：让幼儿用自己的话描述冬天的特征，分享手工制作成果。
六、板书设计1. 板书《冬天来了》2. 板书内容：冬天的特征冬天的动植物变化冬天的趣味活动七、作业设计1. 作业题目：请幼儿用自己的话描述冬天的特征，并与家长分享本节课所学内容。
2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿用自己的语言表达。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织幼儿进行户外观察，寻找冬天的痕迹，开展冬季节日主题活动，加深幼儿对冬天的认识。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 实践活动的组织与实施3. 作业设计4. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的设定教学难点：理解冬天的季节特征及动植物变化。
详细说明：在讲解冬天的季节特征及动植物变化时，教师应使用生动的语言、形象的比喻和具体的例子来帮助幼儿理解。
幼儿园《冬天来了》大班社会教案
幼儿园《冬天来了》大班社会教案一、教学目标1. 认识冬天的季节特征，了解冬季的常见天气和活动。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和表达能力，增强对自然环境的关注。
3. 教导幼儿学会保暖和安全的冬季活动常识，提高自我保护意识。
4. 培养幼儿合作、分享的良好品质，增强团队意识。
二、教学内容1. 冬天的季节特征：寒冷的天气、雪花、冰面、冬季动植物的变化等。
2. 冬季活动：滑冰、滑雪、堆雪人、打雪仗等。
3. 冬季保暖：穿戴保暖衣物、注意室内温度、适当锻炼等。
4. 冬季安全：防滑、防冻、防火、防煤气中毒等。
5. 冬季常见疾病预防：流感、咳嗽、感冒等。
三、教学方法1. 观察法：引导幼儿观察冬天的自然环境，发现季节变化。
2. 讲解法：教师讲解冬季知识和安全常识，幼儿倾听、提问。
3. 实践法：组织幼儿进行冬季活动，培养实际操作能力。
4. 游戏法：通过冬季主题的游戏，巩固所学知识，提高幼儿的兴趣。
5. 讨论法：引导幼儿分组讨论冬季保暖和安全问题，培养合作意识。
四、教学准备1. 教具：冬季图片、视频、保暖衣物道具、安全知识卡片等。
2. 环境：室内外冬季环境布置，如雪花、冰面等。
3. 材料：冬季活动道具（滑冰鞋、滑雪板等）、保暖用品等。
五、教学安排1. 第一课时：认识冬天的季节特征【活动1】观察冬季自然环境，发现季节变化。
【活动2】讲解冬季知识和安全常识，幼儿倾听、提问。
2. 第二课时：了解冬季活动【活动1】观察冬季活动图片，了解滑冰、滑雪等运动。
【活动2】组织幼儿进行冬季活动，培养实际操作能力。
3. 第三课时：学习冬季保暖【活动1】讲解冬季保暖知识，如穿戴保暖衣物、注意室内温度等。
【活动2】幼儿演示正确穿戴保暖衣物，提高自我保护意识。
4. 第四课时：了解冬季安全【活动1】讲解冬季安全知识，如防滑、防冻、防火、防煤气中毒等。
【活动2】组织幼儿进行安全游戏，培养幼儿的安全意识。
5. 第五课时：讨论冬季常见疾病预防【活动1】引导幼儿观察冬季常见疾病，如流感、咳嗽、感冒等。
幼儿园《冬天来了》大班社会教案
一、教案基本信息教案名称：幼儿园《冬天来了》大班社会教案适用年级：大班教学目标：1. 让幼儿认识冬天，了解冬天的季节特征。
2. 培养幼儿的观察力、想象力及表达能力。
3. 教育幼儿学会保暖，注意冬季安全。
4. 培养幼儿热爱大自然，乐于探究的精神。
教学重点：1. 帮助幼儿认识冬天的季节特征及冬季注意事项。
2. 培养幼儿的观察力、想象力及表达能力。
教学难点：1. 教育幼儿学会保暖，注意冬季安全。
2. 培养幼儿热爱大自然，乐于探究的精神。
二、教学准备1. 教具准备：冬季图片、视频、冬季活动器材等。
2. 环境准备：室内外环境布置，营造冬季氛围。
三、教学过程1. 导入：通过冬季图片或视频，引导幼儿观察冬天的特征，引出主题。
2. 基本知识学习：让幼儿了解冬天的季节特征，如寒冷的天气、雪花等。
3. 冬季活动：组织幼儿进行冬季活动，如堆雪人、打雪仗等，让幼儿体验冬天的乐趣。
4. 冬季安全：教育幼儿注意冬季安全，如保暖、防滑、防火等。
5. 总结与反思：让幼儿谈谈在活动中的感受，引导幼儿关注冬季的气候变化及自身保健。
四、作业与延伸1. 作业：让幼儿回家后，与家长一起观察冬天的特征，拍摄照片或绘制画作，分享到班级群。
2. 延伸活动：组织家长参与冬季主题活动，如亲子运动会、制作冬季美食等，增进亲子关系。
五、教学评价1. 评价内容：幼儿对冬季特征的认识、安全意识、活动参与度等。
2. 评价方式：教师观察、家长反馈、幼儿作品等。
3. 评价结果：根据评价内容，总结幼儿在本次教学活动中的表现，为后续教学提供参考。
六、教学活动设计活动一：冬季主题讨论1. 教师引导幼儿讨论冬天的特征，如雪花、寒冷的天气等。
2. 邀请幼儿分享自己在冬季的观察和体验。
活动二：制作冬季手工1. 教师带领幼儿制作冬季手工，如剪纸、粘土等。
2. 引导幼儿发挥想象力，创作出具有冬季特色的的手工作品。
活动三：冬季运动比赛1. 教师组织幼儿进行冬季运动比赛，如滑冰、滑雪等。
幼儿园《冬天来了》社会教案3篇社会活动冬天来了教案
幼儿园《冬天来了》社会教案3篇社会活动冬天来了教案下面是我收集的幼儿园《冬天来了》社会教案3篇社会活动冬天来了教案，以供借鉴。
幼儿园《冬天来了》社会教案1活动目标：1、感知幼儿内容，学习有表情地朗诵二个，感知儿歌的韵律。
2、通过欣赏哑剧动作表演，理解儿歌内容，尝试用语言讲述表演内容，学习念儿歌。
3、参与拍手念儿歌的游戏活动，体验念儿歌的乐趣。
活动准备：1、幼儿会玩音乐游戏《堆雪人》2、利用废旧材料等，用白纸围合，制作一个雪人，藏在黑板的后面。
3、白纸做的剪成的雪花若干。
4、准备儿歌哑剧表演以及帽子、手套和围巾。
活动过程：1、音乐活动《小雪花》，引出主题。
教师带领幼儿随着悠扬的音乐表演《小雪花》。
2、欣赏儿歌表演《冬天到》教师站在黑板的后面，从上面向下一片、两片、三片地放下一片片雪花……教师从黑板的后面出来，坐在黑板前面的椅子上，从旁边的筐子里拿帽子戴在头上、拿手套戴在手上，拿围巾围在脖子上，起身做打开门的动作，然后关门，向前走。
然后在活动室里做推雪球的动作，推呀推，最后，从黑板后面推出雪人，做快乐和欢笑的动作和表情。
3、带领幼儿学习儿歌《冬天到》教师：看了这个表演，你知道什么季节到了?你看到了什么?鼓励幼儿大胆地讲述表演的内容。
教师梳理幼儿的讲述，并带领幼儿一起年儿歌《冬天到》4、拍手游戏《冬天到》教师带领幼儿练习边念儿歌，边与大家空手练习拍手动作。
引导幼儿与同伴结伴边念儿歌边有节奏地拍手玩游戏。
改变念儿歌的速度，引导幼儿有节奏地念儿歌和拍手。
5、音乐活动：堆雪人带领幼儿随着音乐表演游戏《堆雪人》，体验堆雪人的快乐。
重点：感知儿歌内容，学习有表情地朗诵二个，感知儿歌的韵律。
难点：理解儿歌内容，尝试用语言讲述表演内容，学习念儿歌。
幼儿园《冬天来了》社会教案2活动目标：1、知道天冷了，要做好保暖工作。
2、鼓励幼儿不怕冷，坚持天天按时来园，做一个勇敢的人。
3、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
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4、游戏练习法：请幼儿选择不同的器械，运用不同的方式(集体、分组、比赛等)进行体育锻炼。5、记录促进法：每个幼儿制作一个健康本，记录每天锻炼身体的项目、时间(用图画式记录)以及生病的次数，增强幼儿的健康意识。
2、培养幼儿语言表达能力。
3、初步理解故事内容，了解冬季的主要特征。
活动准备
1、选择具有典型冬季刮风的天气进行活动。
2、故事磁带一盒，冬季故事挂图一幅，北风爷爷头饰一个。
活动建议
1、体验感知法：到户外真实感受北风爷爷的到来，从而导入课题。
2、故事讲述法：教师放故事磁带，师幼共同认真倾听。听后提问：故事的名字?你喜欢北风爷爷吗?为什么?
活动建议
1、谈话导入法：在寒冷的冬天，有什么方法让我们可以感到暖和?2、图片展示法：你认识这些取暖用具吗?
3、讨论探究法：你家里用的哪种取暖用具?不同取暖用具的优缺点?还有什么取暖用具(炭盆、手炉、暖水袋)?未来我们用什么取暖用具?
重点领域
健康科学语言
活动四小朋友爱锻炼
活动目标
1、增强对环境的适应能力，体会不怕寒冷，积极锻炼，增强体质的乐趣。
3、情景展示法：运用挂图，师幼共同讲述故事内容。进一步了解小河、树林、小鸟及小朋友的变化，风爷爷的好办法。
4、游戏表演法：师幼分别担当角色，进行故事表演。
附：
故事北风爷爷
冬天到了，北风爷爷呼呼地唱着歌，高高兴兴地出了家门。北风爷爷吹到了小河旁，小河里的水结成了冰。北风爷爷吹到了小树林里，树枝冷得直发抖。北风爷爷去找小鸟玩，小鸟说：“北风爷爷，你吹得我好冷呀，我要回家了，家里可暖和呢。”北风爷爷想找小朋友们玩，小朋友们说：“北风爷爷你太冷了，我们还是去屋子里玩吧。”说完就走进了温暖的房里，还关紧了门窗。
2、了解人们是怎样适应冬天的环境的。
活动准备
1、冬季人们跑步、跳绳、打球、跳舞等晨练的情景图一幅。
2、绳子、毽子、沙包、皮球等体育器械。
活动建议
1、谈话导入法：现在是什么季节?这么寒冷的天气，在室外有什么办法使自己的身体更暖和些?启发幼儿说出锻炼的方法。
2、情景展示法：出示挂图，引导幼儿观察，说一说人们在干什么?他们为什么不怕寒冷?
4、游戏表演法：将幼儿分组进行音乐表演。
5、剪雪花，布置活动区。
附：歌曲雪花飞
活动三取暖用具多
重点领域
科学社会语言
活动目标
1、关注气候变化与人类生活的关系。感知取暖用具能给人们带来的温暖。
2、了解随着科技的进步，取暖用具越来越先进，发展幼儿的想象与语言表达能力。活动准备
1、取暖用具(炉子、电暖气、水暖气、电热毯、空调、火炕、火墙等)图片(课件)。
北风爷爷气得直翘胡子，吹到屋子前：“咚咚”地敲着门，他还是想找小朋友们来和他玩。可是，小朋友们把门关得紧紧地说：“北风爷爷，你吹得我们好冷啊，我们不去玩了，我们在屋子里玩。”
北风爷爷想：你们都不出来，我来想个好办法，让你们自己出来。于是，他想了想，说：“呼—呼—，小朋友们!我带来了一件礼物，你们快来看呀!”小朋友们把门打开一看，呀!
1片、2片、3片……好美丽的雪花呀!地上白了，屋顶白了，树枝上也白了。于是，1个、2个、3个……许多小朋友都从屋子里走了出来，和北风爷爷一起高高兴兴地做游戏。北风爷爷大声地说：“呼—呼—，你们真是勇敢的小朋友。”
重点领域
艺术科学
活动二雪花飞活ຫໍສະໝຸດ 目标1、用自然的声音唱歌，唱出歌曲优美的曲调，注意正确演唱休止符及“依呀呀得儿喂”的唱法。
幼儿园大班社会实践活动设计：冬天来
了
主题目标：能了解冬季的特征和人们在冬天的生活以及动植物在冬天的变化。感受冬天的寒冷，探索冬天的奥秘。会自我保护皮肤。
能不怕寒冷，克服困难，在活动中逐步形成乐观、勇敢、坚强的意志品质。
活动时间建议1——2周
活动设计提示
1、本主题围绕冬天展开，除预设的主题外，还可生成许多三级活动。如冬姑娘、我和冬天一块玩等。
2、早操活动、体育游戏、数学活动、自我保健等将在生活活动中开展。
3、对动植物怎样过冬的观察、操作、阅读、装饰等将在环境创设中开展。
4、本主题还需家长的积极配合，坚持让幼儿冬练，日常观察，自我保健等可在家庭与社区教育中开展。
重点领域
语言科学艺术
活动一北风爷爷
活动目标
1、养成倾听的习惯，感知语言艺术的美。
2、进一步巩固对冬季的认识。
活动准备
1、准备《雪花飞》录音磁带一盘。
2、准备冬季挂图一张(课件)。
活动建议
1、情景导入法：带幼儿到户外观察雪花，讲解雪花对小麦的好处，导入课题。让幼儿了解歌曲的内容，巩固对冬天的认识。
2、示范演唱法：教师示范性的演唱，幼儿学说歌曲内容，并跟随教师演唱。
3、分段练习法：分组分段跟唱，重点指导幼儿唱好休止符及歌曲中的“依呀呀得儿喂”，表现出活泼的情绪。提醒幼儿记住歌词。