北师大版八年级数学下册《分式的加减法 (2)》PPT课件
北师大版数学八下《分式的加减法》(第2课时)ppt课件
b a 3a 2b
公分母6ab
2b b 3a a 2b 3a 3a 2b
2b 3a 6ab 6ab
2 2
第一种情况: 当分式的分母都是单项式时, 最简公分母的 系数是 各分母系数的最小公倍数; 相同的字母 取最高次幂; 单一的字母 各取一次。
2b 2 3a 2 6ab
Байду номын сангаас
解: (1) (2)
原计划修建这条盲道需要
由 实际每天修建盲道的长度 =
天;
m, 天.
1120 x
(x+10)
可知 实际修建这条盲道用了
1120 x 10
因此 , 实际修建这条盲道的工期比原计划缩短了
1120 x
-
1120 11200 (天) . x 10 x ( x 10)
……
你能用几种方法计算:
【异分母分数加减法法则】 异分母分数相加减, 先通分,化为同分母的分数,再按同分母分数加 减法法则进行计算。
问题3.通分的依据是什么?如何进行通分?
【 通分】 利用分式的基本性质 ,把异分母的 分式化为同分分母的过程 . 【 通分的依据】分式的基本性质 【 通分的关键】确定最简公分母
问题4.如何确定异分母分式的最简公分母?
课前热身
1 3 m m
y x x y x y
(1)
b a 3a 2b
(2)
1 2 2 a 1 1 a
学海激思
《分式的加减法》(2)
异分母分式的加减
1.对于本节课你期待学到些什么内容呢? 2.你在进行分式的加减运算时遇到过什么 样的困惑或困难?
1.进行异分母分式加减的基本思路和方法是什么? 2.异分母分式的加减法法则是什么? 运用法则时 应该注意什么? 3.如何进行通分?通分的依据是什么? 4.如何确定异分母分式的最简公分母? 5.如何用字母表示异分母分式的加减法法则? 6.分式的加减法的应用。 ……
分式的加减法课件数学北师大版八年级下册
x -y
4 x-y
4
.
x+y x-y x+y
a+2b
b
2a
+
-
b-a a-b b-a
a+2b
b
2b
(3)
+
-
. a+2b
b
2a
b-a
b-a a-b b-a
-
-
1.
b-a b-a b-a b-a
感悟新知
1-1.计算: (1)
-
-
-
知1-练
;
2-x
x-2
的积作公分母,这样的公分母叫做最简公分母 .
感悟新知
知2-讲
3. 通分的一般步骤
(1)确定最简公分母;
(2)用最简公分母分别除以各分母求商;
(3)用所得的商分别乘各分式的分子、分母得出同分母分式 .
感悟新知
特别解读
约分与通分的联系与区分:
1.约分与通分都是对分式进行恒等变形,即变
形之后每个分式的值都不变 .
解:原式=
=-
=-1;
x-2
x-2
(2)
- 1;
+
a2-1 (a+1)(a-1)
原式=
=
=a-1;
a+1
a+1
感悟新知
知1-练
(3)
( -)
-
;
(-)
2x-2y
2(x-y)
2
解:原式=
=
=
;
(x-y)2 (x-y)2 x-y
+ - -
(4) + - .
北师大版八年级数学(下)课件:5.3 分式的加减法(2)
补例 :
先化简
(
1 x 1
x
1) 1
x 2x2
2
,然后从
2 ,1,-1
中选取一个你认为合适的数作为x的值代入求值.
解:
(1 x 1
x
1) 1
x 2x2
2
[ x 1 x 1 ] 2(x 1)(x 1)
(x 1)(x 1) (x 1)(x 1)
x
2
前置诊断,复习旧知
计算:
(1) 1 2 3 6 aaa a
(2)(xy x2 ) xy x2 y
x y
(3) (
x2 4 x 2)2
x
1
2
x
1
2
x2
4x
4
x
(4)2x
3
3
1 2x
3x 5 3 2x
2
提出问题,引入新课
【忆一忆】异分母的分数如何加减?
a 4a a
12a 4a2
a 4a2
13a 4a2
13 4a
;
你对这两种做法有何评判?
3 a
1 4a
3 a
4 4
1 4a
12 4a
1 4a
13 4a
.
小明认为, 只要所异分母的分式化成同分母的分式, 异分母的分式的问题就变 成了同分母分式的加减问题. 小亮同意小明的这种看法, 但他俩的具体做法不同.
自主探究,获取新知
将下列各式通分:
北师大版数学八年级下册《分式的加减法》分式2
1
1• 2
2
x2 4 (x 2)(x 2) • 2 2 x2 8
x 4
x 2x
x 2( x
2)
x • (x 2) 2(x 2)( x 2)
x2 2
2x 28
做一做
1、
4 1 4a
a2 a
a2
2、 1 1 a b
ab
ab
3、 a b ab
bc bc
a bc
ab • c
1.当走第一条路时,她从甲地到乙地需多长时间? 2.当走第二条路时,她从甲地到乙地需多长时间? 3.她走哪条路花费的时间少?少用多长时间?
解: (1) 3 2v
(2) 1 2:h v 3v
(3) 1 2 3 v 3v 2v
想一想 同分母的分数如何加减?同分母的分式应该如何加减?
当 的整式; (3)使分母最终都变形为最简公分母。
(化归思想)
作业:
P86T1、2
例7.通分:
(1)
3 2a 2b
与
a b ab 2 c
解:最简公分母是2a2b2c
3 2a 2b
3 bc 2a2b bc
3bc 2a 2b 2c来自a b ab 2 c(a b) 2a ab2c 2a
2a 2 2ab 2a 2b 2c
a (1)2
3 2b
与
ab
a b2 c
(2)
2x x5
与
3x x5
分母的分式叫做
分式的通分.
(3)
1与x
x2 4 4 2x
a b 解:(1)最简公分母是 2 2 2 c
2
3
a2
b
2
3 • bc
a2b •bc
北师大版数学八下5.3《分式的加减法》ppt课件2
xx
x2
2)
4
•
x2
x
4
2x2
=
8x
•
x2 4
=
2x 8
x2 4
x
(利用乘法分配律)
原式
3x
•
x x
2x 2x
2
x
•
x 2x x 2x
2
3x 2 x 2 2x 8
ab
a2 a b
ab 1
a2 (a b)(a b)
ab
ab
a2 (a2 b2) b2 .
ab
ab
想一想:还 有没有其它 的解法?
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做一做
练习:
1、课本第9页练习2(1、2、3 、 4小题)
2、计算:
(1)a 1 a2
(2) 4 a 2
a 1
a2
(3)
1
1
1
x
1 x2
1
(4)
1
1
1
(a b)(a c) (b c)(b a) (c a)(c b)
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归纳总结
异分母分式的加减法步骤: 1. 正确地找出各分式的最简公分母。
求最简公分母概括为:(1)取各分母系数的 最小公倍数;(2)凡出现的字母为底的幂的因式 都要取;(3)相同字母的幂的因式取指数最大的。 取这些因式的积就是最简公分母。
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试一试
小测验: 1、填空:
(1) 3 5 = xy xy
;(2)
4x x y
4y yx
=
;
(3)
3 4x
、1 2x
、5 6x
的最简公分母是
北师大版八年级下册5.3分式的加减法(2)课件(共15张PPT)
例1:找出下列分式的最简公分母。
(1)3yx 2
和1 4xy
12xy2
(2)1 和 1 x3 x3
(x+3)(x-3)
( 3)1 和 2 a29 a26a9
(a+3) 2(a-3)
因为 a21: 9(a3)1(a3)
1
1
a26a9(a3)2
全力投入会使你与众不同 你是最优秀的,你一定能 做得更好!
5.3
问题情境
5km
家
学校
4km 3V km/h
1km V km/h
思考:老师到学校用了多长时间?
? 4 1 =
3V V
5.3 分式的加减法(2)
——异分母分式加减法
学习目标: 1、会找最简公分母,能进行异分母分式的通分;(难点)
2、类比异分母分数加减法法则得到异分母分式加减法法则,
的更简单一些?
1、异分母分式加减法的法则:异分母的分式相加减,先 通分,
化为同分母 的分式,然后再按同分母分式的加减 法则进行计算.
用式子表示为: b d bc ad bc ad
a c ac ac
ac
2、通分:根据 分式的基本性质 ,将异分母分式化为 同分母分式 的过程。
3、课本119页:对于小明和小亮的计算方法,你认为 小亮 的更简单一些? 所以异分母通分时,通常取 最简公分母 作为它们的公共分母。
3、注意
(1)通分时给分子分母同时乘以一个适当的整式,使分母变为最简公分母。 (2)相减时,分子是多项式的要看成一个整体加上括号。 (3)当分母中有互为相反式的因式时,改变后一个分式的运算符号,化为相同因式。 (4)运算结果要约分,化成最简分式。
八年级数学下册《3.4 分式加减法》课件(二) 北师大版
解: 原 式 1a2a42aa2 14
练习提高
4、用两种方法计算: ( 3x x )•x24 x2 x2 x
解:(按运算顺序) 原式
(3x x2x 4 2xx x 2 4 2)•x2x 4
= 2x2 8x • x2 4
x2 4 = 2x8
x
(利用乘法分配律) 原式
3 x• x x 2 2 x x 2 x• x x 2 2 x x 2
(4)
1 ,1 a2 4 a2
解:
11 a2 4 a2 4
a1 2aa 2 a 22a a2 2 4
练习提高
1、异分母的分式相加减,先通分,化为同分母的分式, 然后再按同分母分式的加减法法则进行计算。
2、
1 x3
1; x3
解:原式=xx239xx239
=
x3x3 6 x29 x29
3、
1 1; a2 4 a2
3 x 2 x 2
2x8
分式加减的应用
例:根据规划设计,某市工程队准备在开发区修建一条长1120m的盲道, 由于采 用新的施工方式,实际每天修建盲道的长度比原计划增加10m,从
而缩短了工期,假设原计划每天修建盲道x m,那么
(1)原计划修建这条盲道需少天?实际修建这条盲道用了多少天?
(2)实际修建这条盲道的工期比原计划缩短了几天?
异分母通分时, 通常取各分母的最简公 分母作为它们的共同分母.
做一做
1、
4 1 a2 a
4a a2
2、 1 1 a b
ab
ab
3、
abbc ab bc
a a • b c b c a a b • b c cb a c a b c c a ac
北师大版八年级下册5.3分式的加减(2)课件(共21张PPT)
一、复习回顾
1.分式的基本性质: 分式的分子和分母同时乘(或除以)同一个不为零的整式,分
式的值不变.
2.同分母分式的加减法法则: 同分母的分式相加减,分母不变,把分子相加减.
一、复习回顾
3.计算: (1) x + y - x - y ;
xy xy
解:(1)
x+y xy
-
x- y xy
= x + y - ( x - y)
5.3分式的加减法(2)
北师大版 初中数学 八年级下册 第五章
学习目标
1.经历探索异分母的分式加减运算法则的过程,培养代数化归意识, 发展合情推理能力.
2.掌握异分母的分式加减法的法则,会通分,能进行简单分式的加 减运算,发展运算能力.
3.能解决一些与分式加减有关的简单的实际问题,体会分式的模型 思想.
= x +3 -
x- 3
( x - 3) ( x +3) ( x - 3) ( x +3)
= x +3 - ( x - 3) ( x - 3) ( x +3)
=
6 x2 -
9
三、典例分析
(3)
a
2a 2-
4
-
1. a- 2
2a 1
(3)
-
a2 - 4 a - 2
=
2a
-
a +2
( a +2) ( a - 2) ( a +2) ( a - 2)
66 =1
6
类比
异分母的分数相加减,先通 分,化为同分母的分数,然后再 按同分母分数的加减法法则进行 计算.
异分母分数的加减法法则:
3+ 1 a 4a = 12 + 1
【北师大版】数学八年级下册课件:第5章《分式的加减法》(2)ppt课件 大赛获奖精美课件PPT
2 x 10x 2x 2 x( x 5) 2 x 5 ( x 5)(x 5) x 25
3 x 15x 3x 3x( x 5) 2 x 5 ( x 5)(x 5) x 25
2018/3/23 该课件由【语文公社】 友情提供
3 . 2 y 该课件由【语文公社】 x
友情提供
( 1) 2
3
x 3x 2 x 与 (3) 2 与 ( 2 ) x5 x5 x 4 4 2x
解:(1)最简公分母是 2
3 2a b
2
a
2
b
与
a b ab c
2
1
把各分式化成相同 分母的分式叫做 分式的通分.
3 1 3 4 a a 4a a 4a 4a a 13பைடு நூலகம் 13 12 a a 2 2 ; 2 4 a 4a 4a 4a
你对这两种做法有何评判?
3 1 34 1 a 4a a 4 4 a
12 1 13 . 4a 4a 4a
2018/3/23
2018/3/23 该课件由【语文公社】 友情提供
2
例1.计算 :
2 2
x y (1 ) x y yx 2 2 y x 解:原式= x y ( x y)
3、猜一猜,异分母的分式应该如何加减?
2018/3/23 该课件由【语文公社】 友情提供
异分母分式加减法法则与异 分母分数加减法的法则类似 • 异分母分式加减法的法则: • 先通分,把异分母分式化 为同分母分式,再按同分 母分式相加减的法则进行 计算。 你会通
2018/3/23
该课件由【语文公社】 友情提供
3 1 3 4a 1 a 小明这样做: a 4a a 4a 4a a 12a a 2 2 4a 4a 小亮这样做: 13a 13 3 1 34 1 2 4a 4a a 4a a 4 4a 12 1 你对这两 4a 4a 种做法有何 13 评论? 4a
北师大版八年级下册第五章 分式与分式方程 3 分式的加减法 (第2课时)课件(共20张PPT)
多长时间?
2v
小丽家
学校
小丽需要的时间 3 h 2v
3km
3v v
5 3 10 9 1 >0
1km
2km
3v 2v 6v 6v 6v 小刚家
小丽花的时间少,少了
1h 6v
学校
通过本节课的学习你 学到了什么?
• 1.我学会了找 最简公分母 , 通分 和 异分母分式加 减法 法则 。
• 2.如何求最简公分母
(2)x
1
3
x
1
3
(3)
a
2a 2
4
a
1
2
P121
计算 : (1) b a ;
3a 2b
(2)
a
1
1
1
2 a2
.
解
: 1
原式
2b2 6ab
3a2 6ab
2b2 3a2 6ab
;
2
原式 Βιβλιοθήκη a1 12 a2 1
a
1
1
2
a 1a 1
a
a1
1a
1
a
2
1a
1
a
a3
1a
1
a3 a2 1
3v 3v2
2v 3v2
5v 3v2
5 3v
你对这两种做法有何评论?
1 v
2 3v
3 v3
2 3v
3 3v
2 3v
5 3v
异分母分式
通分
同分母分式
寻找最简公分母
因此,通分的关键是寻找最简公分母
怎样确定最简公分母呢?
最简公分母
规律:
(1)2a12b
北师大版初二数学下册分式的加减法(第2课时)
3. 分式的加减法(二)教学目标: 知识与技能:1. 会找最简公分母,能进行分式的通分•2.理解并掌握异分母的分式加减法法则 •过程与方法:经历对异分母分式的加减运算的探讨过程 ,提高学生的分式运算能力•情感态度与价值观:培养学生在学习中将未知问题转化为已知问题的能力和意识 ,进一步通过实例,培养学生的符号感和应用数学的意识 • 教学重难点:重点:理解并掌握异分母的分式加减法法则 •难点:找到最简公分母,能进行分式的通分• 教学过程: 一、 问题引入问题1:同分母分式是怎样进行加减运算的? 问题2:异分母分数又是如何进行加减的?3 1问题3:那么3+十=?你是怎么做的?a 4a二、 学习新知1、议一议小明认为,只要把异分母的分式化成同分母的分式,异分母的分式的加减问题就变成了同分母的分式的加减问题。
小亮同意小明的这种看法,但他俩的具体做法不同:313 x 4a a 12a a 13a 13小明:a +扃=討+47+47=荷二扃.小亮:3+ _L =也 + _L =严 + 4L = 13.a 4a a4 4a 4a 4a 4a你对这两种做法有何评论?与同伴交流。
〔解析〕他们的共同之处是都根据分式的基本性质将异分母分式的加法变成同分母分式的加法;不同之处是选取的公分母有所不同,一个是4a 2,另一个是4a ,后者比前者简单.(补充例题)通分:,八 11 1 111⑴応齐;(2)药,石;⑶戸,严.〔解析〕分式的通分,即要求把几个异分母的分式分别化为与原来的分式相等的同分母的分式.通分的关键是确定几个分式的公分母,通常取各分母所有因式的最高次幕的积作为 公分母(叫做最简公分母).例如第(1)小题中的两个分式 +和」2它们的最简公分母是 a 2b 2.a b ab(2)—与——的最简公分母为(X — y)( x + y),即 x 2 — y 2,所以一—=1”=x — y x + y x — y(x — y )( x + y )x + y 1 1 x( x — y ) x — y x 2— y 2, x + y = (x + y )( x — y ) = x 2 — y 2.(3) 因为 x 2— y 2= (x + y)( x — y), x 2 + xy = x(x + y),所以 一一2与—的最简公分母为解:(1) 绘与 a b1a b 2的最简公分母为 a 2b 2,所以盍1 x b b __L 1x a a2=2,2 , 2=2=2 2abb ab'ab ab a a bx —y x + xy1 ____ x _____ 1 x—y x(x+ y)( x—y),因此2 2 — 2 —x —y x (x+ y)( x—y) ' x + xy x (x+ y)( x—y)引导学生总结确定最简公分母的一般步骤:(1) 找系数:如果各分母的系数都是整数,那么取它们的最小公倍数• (2) 找字母:各分母因式中出现的所有字母或含字母的式子都要选取(3) 找指数:取各分母因式中出现的所有字母或含字母的式子中指数最大的 这样取出的因式的积,就是最简公分母•2、异分母分式加减法的法则:异分母的分式相加减,先通分,化为同分母的分式,然后再按同分母分式的加减法法 则进行计算. b ± d _ bc ± ad _ be 土 ad a _ — 三、运用新知 例3:计算:(3 ) 2a — _l _________________ 2^_______ — a + 2 __________ 2a —( a + 2) _ (3) 0^ — a —2 = (a — 2)( a + 2) — (a — 2)( a + 2) = (a — 2)( a + 2)=_____ a — 2 ____ 1 (a — 2)( a + 2) — a + 2.通过例3讲解异分母分式加减法法则的应用,让学生在学习之后开始掌握运用知识,通过不同梯度的三道例题,呈现异分母分式加减的三种形式, 让学生体会法则的运用要因题而变,而万变不离其宗——异分母分式加减法法则。
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分式的加减法
情景引入
从甲地到乙地有两条路,每条路都是3 km,其中第一条路是 平路,第二条路有1km的上坡路,2 km的下坡路。小丽在上坡路
的骑车速度为v km/h,在平路上的骑车
速度为 2v km/h,在下坡路的骑车速度为3v km/h,那么
1.当走第一条路时,她从甲地到乙地需多长时间? 2.当走第二条路时,她从甲地到乙地需多长时间? 3.她走哪条路花费的时间少?少用多长时间?
2、—xx—2+–—x1-6—,—x—22-—9—,—6 —+x5-—1x-—x2 1、先分解因式,再确定最简公分母:
(a+1)(a+2)(a-3)(a+3)(a-1) ······ 2、最简公分母是:(x+3)(x-2)(x-3)(x+1)(x-6)
最简公分母为6a3b2
8 a3b
48b 6a3b2
6 18ab 2a2b 6a3b2
4 8a2 3ab2 6a3b2
1
1
(2) x2 2x 1, x2 x
最简公分母为x(x+1)2
x2
1 2x
1
x x(x 1)2
1 x2
x
x 1 x(x 1)2
应用提高: 通分: 1、—a2a—+3–—a1+—2 ,—a2a—–+a—5-—6 ,—3–—a2a–—7- —a2
(化归思想)
作业:
P86T1、2
例7.通分:
(1)
3 2a 2b
与
a b ab 2 c
解:最简公分母是2a2b2c
3 2a 2b
3 bc 2a2b bc
3bc 2a 2b 2c
a b ab 2 c
(a b) 2a ab2c 2a
2a 2 2ab 2a 2b 2c
通分:就是把分式的分母化成相同的整式
ab c
a • bc
bc a
abc
ca ac
4、 b a 2b2 3a2 3a 2b 6ab
通分练习
yx 1 (1) 2x , 3y2 , 4xy ;
解
y 2x
6y3 12 xy 2
x 4x2 3y2 12xy2
(2) x
5
y
,
(y
3 x)2
1 3y
4xy 12xy2
解:
x
5
y
5x y x y2
3
3
y x2 x y2
通分练习
(3) 1 , 1 ; x3 x3
解:
1 x3 x 3 x2 9
1 x3
x 3 x2 9
(4)
1 ,1 a2 4 a 2
解: 1 1 a2 4 a2 4
a
1
2
a
a2
2a
2
a a2
2 4
练习提高
1、异分母的分式相加减,先通分,化为同分母的分式, 然后再按同分母分式的加减法法则进行计算。
分式的加减法(二)
习题分析: 1、确定几个分式的最简公分母的方法: (1)系数:分式分母系数的最小公倍数; (2)因式:凡各分母中出现的不同因式
都要取到; (3)因式的指数:相同因式取指数最高的。 2、试确定下列分式的最简公分母:(分母中 虽然有的因式是多项式,但仍然是积的形式)
—x(—x1+—y) , —y(xx—-y—)2 , (—x+—yy)—(x-—y)
x 1 x 1 x 1
x 1
x 1
同分母分式加减法则: 同分母的分式相加减,分母不变,把分子相加减.
议一议
(1)猜想一下: 3 1 如何计算?
a
4a
(2)小明认为,只要把异分母的分式化成同分母的分式,异分母的分式 的加减问题就变成了同分母的分式的加减问题。小亮同意小明的这种看法,
但他俩的具体做法不同:
-----------最简公分母
(2) 2x 与 3x x5 x5
解:最简公分母是(x+5)(x-5)
2x x5
2x(x (x 5)(x
5) 5)
2x2 x2
10x 25
3x x5
3x(x 5) (x 5)(x 5)
3x2 x2
15x 25
把各分式化成相同
a (1)2
3 2b
与
( x2 4 x2 4 )• x
= 2x2 8x • x2 4
x2 4 = 2x 8
x
(利用乘法分配律) 原式
3x
•
x x
2x 2x
2
x
•
x 2x x 2x
2
3x 2 x 2
2x 8
达标练习6-----做一做
通分:(1)
8 a 3b
,
6 2a 2b
,
4 3ab 2
=
15 a 15 a 1 5a 5a 5a 5
(
2)
x
2
1
x 1 1 x
= 2 1 x 3 x x 1 x 1 x 1
(3) a a a a 2a ab ba ab ab ab
(4) m 2n n 2n m 2n n 2n m n 1 nm mn nm nm nm nm nm
随堂练习
计算:
(1) 3b b xx
(2) a a ab ba
课后小结
1、同分母分式加减法则是: 同分母的分式相加减,分母不变,把分子相加减.
2、学会用转化的思想将异分母的分式的加减转化成同分母分 式的加减法.
3、以后,不再犯像小明那样不找最简公分母的错误.
课后作业: 习题3.4
1、2、3、4
ab
a b2 c
(2)
2x x5
与
3x x5
分母的分式叫做
分式的通分.
(3)
1与x
x2 4 4 2x
a b 解:(1)最简公分母是 2 2 2 c
2
3
a2
bLeabharlann 23 • bca2b •bc
2
3bc
a2b2
c
ab
ab2 c
(a b) • 2a
ab2 c • 2a
2 a2 2ab 2 a2b2 c
(2)
1
1• 2
2
x2 4 (x 2)(x 2) • 2 2 x2 8
x 4
x 2x
x 2( x
2)
x • (x 2) 2(x 2)( x 2)
x2 2
2x 28
做一做
1、
4 1 4a
a2 a
a2
2、 1 1 a b
ab
ab
3、 a b ab
bc bc
a bc
ab • c
2x x5
与
3x x5
解:(2)最简公分母是 (x 5)(x 5)
2x x5
2x(x (x 5)(x
5) 5)
2 x2 10x x2 25
3x x5
3x(x 5) (x 5)(x 5)
3 x2 15x x2 25
(3) 1 与 x
x2 4 4 2x
解:(3)最简公分母是 2(x 2)(x 2)
2、
x
1
3
x
1
; 3
解:原式= x 3 x2 9
x3 x2 9
=
x3x3 6
x2 9
x2 9
3、 1 1 ; a2 4 a 2
解: 原式
1a 2
a2 4
a a2
1 4
练习提高
4、用两种方法计算: ( 3x
x x2 4 )•
x2 x2 x
解:(按运算顺序) 原式
3xx 2 xx 2 x2 4
小明: 3 1 3 4a a 12a a 13a 13 a 4a a 4a 4a a 4a2 4a2 4a2 4a
小亮: 3 1 3 4 1 12 1 13 a 4a a 4 4a 4a 4a 4a
你对这两种做法有何评论?与同伴交流。
练习与提高
例1 :计算
(1) 3 a 15 a 5a
最简公分母是:xy(x-y)2(x+y)
3、分式的分母是多项式,最简公分
母怎样确定?首先应该怎么办?
分式的分子、分母是多项式的,能 分解因式的要先分解因式,再根据最简 公分母的定义确定最简公分母;
4、分式通分的步骤: (1)确定最简公分母; (2)把各分式的分子、分母同乘以一个适
当 的整式; (3)使分母最终都变形为最简公分母。
解: (1) 3 2v
(2) 1 2:h v 3v
(3) 1 2 3 v 3v 2v
想一想 同分母的分数如何加减?同分母的分式应该如何加减?
做一做
1
(1)
2
3
aa a
(2) x2 4 x2 4 x 2 x2 x2 x2
(3) x 2 x 1 x 3 x 2 x 1 x 3 x