人教版八年级历史下册第19课社会生活的变迁学案.doc

第19课社会生活的变迁

【学习目标】

1.了解改革开放前后,人们在社会生活方面发生的变化。

2.知道中国在交通、通讯方面的进步。

【学习重点】改革开放前后，人们衣食住行的变化

【学习难点】帮助学生正确理解交通、通信的进步对社会进步的重要作用

【学习过程】

一、自主预习

1.________________________ 衣：（1）买衣服要凭,数量有限，色彩和样式单调。

（2）人们的衣着变得丰富多彩起来，服饰成为人们_______________ 、___________ 的方式。

2.____________________________________________________________ 食：（1）饮食结构比较单一，有些农村甚至没有解决最基本的________________________________ 问题。

（2）人们不但能“吃饱”，而且还要“吃好”，讲究___________ 、粗细搭配， _____________ 等科学卫生的概念深入人心。

3.住：（1）住房比较________ ,室内设施简单。

（2）人均住房面积扩大，___________ 和____________ 明显改善。

4.________________________ 行：（1）交通条件o

（2）铁路、______ 、 __________ 、水运和地下轨道交通建设飞速发展，已形成_____________ 运输网。

5.用：（1）人均可支配收入、纯收入低。

（2）________ 成为了人们日常生活的一部分。

6.通信：（1）通信落后，人与人之间联系不便。

（2）电信网络规模和用户数均居全球第一，发展速度也位居世界前列。信息的传递变得快捷和简便，深刻地改变着人们的思想观念和______________ o

二、合作探究

我国人民衣食住行用发生如此变化的主要原因是什么？

三、随堂演练

1.下列选项中，属于改革开放前出现的现象的是（）

A.讲究营养均衡，粗细搭配，吃绿色食品

B.大家都穿着千篇一律的灰色中山装或蓝色解放装

C.出门旅游的人越来越多，开私人汽车出行的人占了一定的比重

D.人们可以在网络上购物

2.下列能够反映改革开放以来我国居民生活变化的是（）

人们上网浏览信息、发E-ma订

人们使用粮票、布票购买东西

70年代住草房，80年代住瓦房，90年代住楼房

从北京乘坐京沪高铁到达上海

A.①②④

B.②③④

C.①③④

D.①②③④

3.解决城市交通堵塞问题的根本出路在于（）

A.实行“公交优先”

B.加强交通管理

C.减少汽车数量

D.发展道路、地铁、轻轨等硬件设施

4.阅读下列材料，回答问题。

在发展经济的基础上，努力增加城乡居民的收入，不断改善人们的吃、穿、住、行用的条件，完善社会保障体系，改进医疗卫生条件，提高生活质量。

（1）改革开放前，人们在吃、穿、住、行、用等方面有什么特点？

（2）改革开放后，人们在吃、穿、住、行、用等方面得到了怎样改善?

四、课后反思

【参考答案】一、自主预习

1. （1）布票（2）显示风度展示个性

2. （1）温饱（2）营养均衡绿色食品

3. （1）拥挤（2）室内装修居住环境

4. (1)落后(2)公路民用航空综合交通

5. (2)休闲娱乐

6. (2) 生活方式

二、合作探究

改革开放使我国社会生产力快速发展；城乡人民收入大幅度增加；人们的社会方式发生变革，观念进步；国家重视人民生活的改善等。

三、随堂演练

1.B

2. C

3. D

4. (1)人们买衣服要凭布票，不仅数量有限，色彩和样式也很单调。吃的方面，饮食结构比较单一，有些农村甚至没有解决最基本的温饱问题。住房比较拥挤，室内设施也很简单。交通条件落后，被称为“自行车的王国”。人均可支配收入、纯收入低。(2)改革开放后，随着经济的快速发展和思想观念的解放，人们的衣着变得丰富多彩起来，服饰已经不仅仅是御寒的工具，更是人们显示风度、展现个性的方式。十几亿人口的吃饭问题基本上得到了解决，人们不但能“吃饱”，而且还要“吃好”，讲求营养均衡、粗细搭配，绿色食品等科学卫生的概念也日益深入人心。人均住房面积扩大，室内装修和居住环境明显改善。铁路、公路、民用航空、水运和地下轨道交通建设飞速发展，已形成综合交通运输网。城乡居民收入收入不断增长，消费总量不断增长，消费结构不断优化，休闲娱乐成为人们日常生活的一部分。