作业：课堂观察记录表单

1•指导预习：是否布置学生预习和思考练习，从中发现学生的问题？

2.学思结合：是否引导学生思考教学内容，并主动发现、提岀问题？

3.合作学习：形式、次数，是否有效组织、汇报交流、点拨指导？

4.聆听心声：教师能否细心聆听学生不同意见，然后灵活积极地回应？

5.情境导入：是否创设情境，导入新课, 激发兴趣，引导学生主动学习？

6.活动作业：学生活动、作业时间、内容、效果，活动的交流与指导

7.学法指导：学生用工具、记笔记、抓要领、做小结、做对比等情况

补充视点：

教学改进建议:

1•目标达成：通过当堂检测检查预期教学目标是否达成？

2.各有所得：全班不同水平的学生是否各有所得？

3.特殊需要：是否能了解、满足学生的特殊教育需要？

4.时间空间：是否给学生创设必要的时空、进行独立思考与实践？

5.问题解决：学生学习中的疑难问题，是否得到有效解决？

6.作业完成：老师分层布置的作业，学生完成的程度。

7.相异思维：学生对同一问题有无独特的思考和创见

补充视点：

教学改进建议: