信息技术创新教学案例作品登记表

语文是一门基础学科。传统的课堂教学中,教师组织语文教 学,很难突破定势思维对人们的限制,导致课堂死气沉沉，学生昏 昏欲睡。在现代语文课堂教学中,教师要优化教学效果，控制教 学环节，提高课堂效率。将传统教学与多媒体信息技术相融合， 教学应 就能为特定的语文教学中的人物、情节及场景等提供良好的材 用情况 及教学 料，让学生具有身临其境之感，激发学生学习兴趣和探究欲望 ， 效果 从而调动学生学习语文的积极性和主动性，课堂教学效果就能 达到最优化。
教学成 果、获 Байду номын сангаас情 况、推 广情况
（300 字以内）
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是否同意“组委会”将作品制作成集锦出版或在“交流活动”
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是
□否
说明 是否同意“组委会”将作品推荐给国家教育资源公共服务平台
（）
建设 情况
设计与教学实施中，重视现代教学媒体的应用,把信息技术作为 学生学习语文的重要工具。凭借其形象直观、生动便捷、信息
呈现渠道多样等特点，极大地提高了课堂教学效果和教学质量。
如何让信息技术更好地为语文高效课堂服务，是一项值得 深入研究的课题。我们应充分发挥多媒体网络技术的直观形象、 课程建 化静为动、交互性强、资源丰富的优势，创设民主和谐合作竞 设情况 争的语文学习氛围，从而构建利于学生个别化学习，合作式、 探究式学习的信息化环境，让现代信息技术手段真正为语文高 效课堂“保驾护航”。
高等教育组 信息化教学课程案例□
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多媒体技术的发展以及多媒体设备的普及,使多媒体课件
在教学中得到了广泛的开发和利用,语文作为一门基础的自然
教学环 学科,也应当融入现代教育技术,利用多媒体技术对语文课进行
境设施 优化,提高语文课的教学质量。我通过多媒体辅助语文教学，在
附表 2 作品登记表
（信息技术创新教学案例、教师网络空间应用案例、信息化教学课程案例）
作品编号：
作品 名称
项目
作者 信息
学科
年级
作品 大小 MB
幼儿教育□ 信息技术创新教学案例□
特殊教育□
基础教育组
信息技术创新教学案例 教师网络空间应用案例□
教学点□ 小学 初中 高中□
中等职业教育组 信息化教学课程案例□
是
□否
我（们）在此申明所报送作品是我（们）原创构思并制作，不涉
及他人的著作权。
作者签名：1.
2.
3.
2019 年 4 月 9 日